重庆企业技术技能型高技能人才综合评审评分表
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综合评分表
6
服务人员合同解除或终止使用关系时采取的补偿方案
投标人针对本项目拟定的服务人员合同解除或终止使用关系时采取的补偿方案补偿力度最大，能够充分保障采购人权益的，得6分； 投标人针对本项目拟定的服务人员合同解除或终止使用关系时采取的补偿方案补偿力度较大，较能够保障采购人权益的，得3分； 投标人针对本项目拟定的服务人员合同解除或终止使用关系时采取的补偿方案补基本能够保障采购人权益的，得1分。 无或其他不得分。
综合评分表
（一）技术评分：50分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分值（50）
评审内容
评分细则
10
项目整体服务方案
提出科学、有针对性的项目整体服务方案，且方案可操作性、合理性、完整性最优的，得10分； 提出科学、有针对性的项目整体服务方案，且方案可操作性、合理性、完整性较优，得6分； 提出较科学、有针对性的项目整体服务方案，且方案具有一定的可操作性和合理性的，得2分。 无或其他不得分。
12
本项目配置的人力资源管理师人数情况
1.投标人拟投入本项目负责人同时具备本科学历或以上和一级人力资源管理师得5分；只具备上述其中一项得2分；无提供不得分。2.提供符合用户需求的相关规定配置相关管理人员，且所配置的技术人员符合下列要求（满分7分）：
（1）具有一级人力资源管理师证每个得3分；
（2）具有二级人力资源管理师证每个得2分；
（3）具备三级人力资源管理师证每个得1分。
备注： ① 提供相关资格证书复印件（加盖投标人公章）。 ② 提供由社保机构或税务部门出具的在本项目投标截止日前三个月为拟投入本项目人力资源管理师购买社保的个人《缴费历史明细表》复印件③ 无或未按要求提供证明材料的不得分。同一人员不可重复得分。
10
投标人人员调配能力（含人员补给、调配方案及相应的条件和流程）
服务人员合同解除或终止使用关系时采取的补偿方案
投标人针对本项目拟定的服务人员合同解除或终止使用关系时采取的补偿方案补偿力度最大，能够充分保障采购人权益的，得6分； 投标人针对本项目拟定的服务人员合同解除或终止使用关系时采取的补偿方案补偿力度较大，较能够保障采购人权益的，得3分； 投标人针对本项目拟定的服务人员合同解除或终止使用关系时采取的补偿方案补基本能够保障采购人权益的，得1分。 无或其他不得分。
综合评分表
（一）技术评分：50分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分值（50）
评审内容
评分细则
10
项目整体服务方案
提出科学、有针对性的项目整体服务方案，且方案可操作性、合理性、完整性最优的，得10分； 提出科学、有针对性的项目整体服务方案，且方案可操作性、合理性、完整性较优，得6分； 提出较科学、有针对性的项目整体服务方案，且方案具有一定的可操作性和合理性的，得2分。 无或其他不得分。
12
本项目配置的人力资源管理师人数情况
1.投标人拟投入本项目负责人同时具备本科学历或以上和一级人力资源管理师得5分；只具备上述其中一项得2分；无提供不得分。2.提供符合用户需求的相关规定配置相关管理人员，且所配置的技术人员符合下列要求（满分7分）：
（1）具有一级人力资源管理师证每个得3分；
（2）具有二级人力资源管理师证每个得2分；
（3）具备三级人力资源管理师证每个得1分。
备注： ① 提供相关资格证书复印件（加盖投标人公章）。 ② 提供由社保机构或税务部门出具的在本项目投标截止日前三个月为拟投入本项目人力资源管理师购买社保的个人《缴费历史明细表》复印件③ 无或未按要求提供证明材料的不得分。同一人员不可重复得分。
10
投标人人员调配能力（含人员补给、调配方案及相应的条件和流程）
评审综合评分表
2
用户服务评价
6
提供上述业绩中的2020年1月1日至今的同类项目中获得用户单位履约情况评价的，评价情况为“满意或类似好评”的：每提供一项得2分，最高得6分，无不得分。
注：①同一项目提供多项履约情况评价的，按一项计算；
②须与响应供应商上述提供的2020年1月1日至今的同类项目的用户单位一致方可得分；
③履约情况评价须经用户单位盖章，证明材料不清晰无法辨认的不得分。
（1）全部满足或全部满足且优于采购需求中的服务要求，得10分；
（2）有1-3项未响应或负偏离，得7分；
（3）有4-6项未响应或负偏离，得5分；
（4）有7-9项未响应或负偏离，得2分；
（5）有10项及以上未响应或负偏离，不得分。
注：以响应供应商的响应表为准。
2
整体方案响应情况
20
根据供应商对本项目的理解，对本项目的整体拍摄与制作服务方案重点、难点的理解与分析，并能提出合理建议；对本次项目整体要求、性质和特点的响应情况：
附表二:商务评分表(30分)
序号
评审项目
分值
评审内容
1
同类项目业绩
6
2020年1月1日至今（以合同签订时间为准）完成的同类项目（含党建类题材）且在国内官方权威媒体、新媒体等平台进行发布、推广的业绩，每提供5项或以上的得6分，3-4项得3分，1-2项得1分。
注：须提供合同或服务协议复印件以及，媒体发布推广有效证明，否则不得分。
8
对响应供应商投入本项目服务人员的情况进行评分：
（1）具有广播电视、新闻系列专业学士学位及以上的，得2分（提供毕业照、学位证作为证明文件），不提供不得分；
（2）以主创身份参与口述历史项目制作且在国内官方权威媒体、新媒体平台发布的，每参与一篇得2分；此项最高得4分（主创证明以刊登平台署名为准，或提供委写作合同），不提供不得分；
用户服务评价
6
提供上述业绩中的2020年1月1日至今的同类项目中获得用户单位履约情况评价的，评价情况为“满意或类似好评”的：每提供一项得2分，最高得6分，无不得分。
注：①同一项目提供多项履约情况评价的，按一项计算；
②须与响应供应商上述提供的2020年1月1日至今的同类项目的用户单位一致方可得分；
③履约情况评价须经用户单位盖章，证明材料不清晰无法辨认的不得分。
（1）全部满足或全部满足且优于采购需求中的服务要求，得10分；
（2）有1-3项未响应或负偏离，得7分；
（3）有4-6项未响应或负偏离，得5分；
（4）有7-9项未响应或负偏离，得2分；
（5）有10项及以上未响应或负偏离，不得分。
注：以响应供应商的响应表为准。
2
整体方案响应情况
20
根据供应商对本项目的理解，对本项目的整体拍摄与制作服务方案重点、难点的理解与分析，并能提出合理建议；对本次项目整体要求、性质和特点的响应情况：
附表二:商务评分表(30分)
序号
评审项目
分值
评审内容
1
同类项目业绩
6
2020年1月1日至今（以合同签订时间为准）完成的同类项目（含党建类题材）且在国内官方权威媒体、新媒体等平台进行发布、推广的业绩，每提供5项或以上的得6分，3-4项得3分，1-2项得1分。
注：须提供合同或服务协议复印件以及，媒体发布推广有效证明，否则不得分。
8
对响应供应商投入本项目服务人员的情况进行评分：
（1）具有广播电视、新闻系列专业学士学位及以上的，得2分（提供毕业照、学位证作为证明文件），不提供不得分；
（2）以主创身份参与口述历史项目制作且在国内官方权威媒体、新媒体平台发布的，每参与一篇得2分；此项最高得4分（主创证明以刊登平台署名为准，或提供委写作合同），不提供不得分；
高技能人才评价表(工作业绩)
工作业绩评价表
单位：项目 评价指标姓名：鉴定工种：
评分标准 评价指标描述
鉴定等级：
分值 评价分 备注
劳动纪律 自觉遵守公司、厂各项规章制度，评价期内旷工不得分。 1～5 工作态度 积极主动完成当班生产任务，服从分配，不借故逃避上级 1～10 分配的任务。 1～20 1～20 1～10 以年度星 级五好员 工工作业 绩评分为 评价依据
作用、难 组织本工种专家对员工提供的主要项目就其作用、难度、 1～10 度、效果 效果等方面进行评价
先进操作 法、合理 获厂级奖励得3分，获公司级奖励得4分，获省部级奖励得 0～5 技 术 创 化建议、 5分 新 、 传 小改小革 授技艺 （ 10 分） 传授技艺 根据师徒协议、授课质量情况打分 1～5
工作质量 工作中无差错或故障。 日常表 现及工 作业绩 （80 分） 工作效率 按时高效完成上级分配的任务，工作不拖拉。 工作协调 积极协助上级，配合同事工作，不互相推诿扯皮。
安全违章 遵守公司、厂相关安全规定，评价期内无被查处的违章。 1～5 教育培训 积极参加公司、厂组织的各类培训，不迟到、早退。 文明卫生 本岗位卫生整洁干净。 主要项 目业绩 （10 分） 1～5 1～5
以证书为 评价依据
总分： 考评员 签名
单位意 见 主管领导（签字）：
盖 章 年 月 日
单位：项目 评价指标姓名：鉴定工种：
评分标准 评价指标描述
鉴定等级：
分值 评价分 备注
劳动纪律 自觉遵守公司、厂各项规章制度，评价期内旷工不得分。 1～5 工作态度 积极主动完成当班生产任务，服从分配，不借故逃避上级 1～10 分配的任务。 1～20 1～20 1～10 以年度星 级五好员 工工作业 绩评分为 评价依据
作用、难 组织本工种专家对员工提供的主要项目就其作用、难度、 1～10 度、效果 效果等方面进行评价
先进操作 法、合理 获厂级奖励得3分，获公司级奖励得4分，获省部级奖励得 0～5 技 术 创 化建议、 5分 新 、 传 小改小革 授技艺 （ 10 分） 传授技艺 根据师徒协议、授课质量情况打分 1～5
工作质量 工作中无差错或故障。 日常表 现及工 作业绩 （80 分） 工作效率 按时高效完成上级分配的任务，工作不拖拉。 工作协调 积极协助上级，配合同事工作，不互相推诿扯皮。
安全违章 遵守公司、厂相关安全规定，评价期内无被查处的违章。 1～5 教育培训 积极参加公司、厂组织的各类培训，不迟到、早退。 文明卫生 本岗位卫生整洁干净。 主要项 目业绩 （10 分） 1～5 1～5
以证书为 评价依据
总分： 考评员 签名
单位意 见 主管领导（签字）：
盖 章 年 月 日
技师考核评分表
8
安全操作（10）
从事本工种近5年内未发生任何安全事故
10
职称或职业资格（15）
高级技师或高级职称
15
技师或中级职称
10
高级技工或助理级职称
5
荣誉
（20）
获得国家级表彰或省级技能大赛前三名
20
获得省级表彰或省级技能大赛前15名
12
学历
（10）
专科
10
高中、中专或技校
8
工作年限（10）
从事本工种15年及以上
技师考核评分表
单位： 姓名： 岗位： 得分：
项目
内 容
标准分5
在高级技工岗位三年及以上
工作能力、工作态度(15)
劳动效率、工作责任心
5
服务配合意识、团结协作
5
遵守劳动纪律、服从分配
5
贡献
（15）
在“五小”等活动中，有2项在本单位被推广的
15
在“五小”等活动中，有1项在本单位被推广的
10
从事本工种10-15年
8
从事本工种5-10年
6
备
注
1、十三岗：65-74分，一档65-67. 二档68-70，三档71-74，
十二岗：75-84分，一档75-77 二档78-80 三档81-84，；
十一岗：85分以上，一档85-88，二档89-92，三档92分以上；
2、本表所涉及的年限为实际年限。
3、工作能力、态度三项考核内容不能打满分，三项合计不到10分（含10分）不能进行打分调岗。
安全操作（10）
从事本工种近5年内未发生任何安全事故
10
职称或职业资格（15）
高级技师或高级职称
15
技师或中级职称
10
高级技工或助理级职称
5
荣誉
（20）
获得国家级表彰或省级技能大赛前三名
20
获得省级表彰或省级技能大赛前15名
12
学历
（10）
专科
10
高中、中专或技校
8
工作年限（10）
从事本工种15年及以上
技师考核评分表
单位： 姓名： 岗位： 得分：
项目
内 容
标准分5
在高级技工岗位三年及以上
工作能力、工作态度(15)
劳动效率、工作责任心
5
服务配合意识、团结协作
5
遵守劳动纪律、服从分配
5
贡献
（15）
在“五小”等活动中，有2项在本单位被推广的
15
在“五小”等活动中，有1项在本单位被推广的
10
从事本工种10-15年
8
从事本工种5-10年
6
备
注
1、十三岗：65-74分，一档65-67. 二档68-70，三档71-74，
十二岗：75-84分，一档75-77 二档78-80 三档81-84，；
十一岗：85分以上，一档85-88，二档89-92，三档92分以上；
2、本表所涉及的年限为实际年限。
3、工作能力、态度三项考核内容不能打满分，三项合计不到10分（含10分）不能进行打分调岗。
高层次人才评分表模板
高层次人才评分表格模板
序号
评分项
评分标准
最高得分
实际得分
1
教育背景
博士学位：10分，硕士学位：8分，本科学位：6分
10
2
工作经验
10年以上：10分，5-10年：8分，1-5年：6分，1年以下：4分
10
3
专业技能
行业内公认的高水平技能：10分，较高的技能水平：8分，一般技能水平：6分
10
4
创新能力
发表过高水平论文或拥有专利：10分，有一定的创新能力：8分，创新能力一般：6分
10
总分
80
注：
1.本评分表格用于对高层次人才进行综合评分，总分越高表示人才综合素质越高。
2.各项评分标准可根据实际情况进行调整，以适应不同行业和领域的需求。
3.在实际评分过程中，各项得分应根据候选人的实际情况进行客观、公正的评定。
4.其他特长项可根据具体情况进行增减或调整，以更全面地评估候选人的综合素质。
10
5
团队合作
多次参与团队项目并有显著贡献：10分，良好的团队合作能力：8分，团队合作能力一般：6分
10
6
社会影响力
在行业内有一定的影响力：10分，有一定的知名度：8分，知名度较低：6分
10
7
获奖情况
获得过国际或国内重要奖项：10分，获得过地方或行业奖项：8分领导力等，根据具体情况酌情评分
序号
评分项
评分标准
最高得分
实际得分
1
教育背景
博士学位：10分，硕士学位：8分，本科学位：6分
10
2
工作经验
10年以上：10分，5-10年：8分，1-5年：6分，1年以下：4分
10
3
专业技能
行业内公认的高水平技能：10分，较高的技能水平：8分，一般技能水平：6分
10
4
创新能力
发表过高水平论文或拥有专利：10分，有一定的创新能力：8分，创新能力一般：6分
10
总分
80
注：
1.本评分表格用于对高层次人才进行综合评分，总分越高表示人才综合素质越高。
2.各项评分标准可根据实际情况进行调整，以适应不同行业和领域的需求。
3.在实际评分过程中，各项得分应根据候选人的实际情况进行客观、公正的评定。
4.其他特长项可根据具体情况进行增减或调整，以更全面地评估候选人的综合素质。
10
5
团队合作
多次参与团队项目并有显著贡献：10分，良好的团队合作能力：8分，团队合作能力一般：6分
10
6
社会影响力
在行业内有一定的影响力：10分，有一定的知名度：8分，知名度较低：6分
10
7
获奖情况
获得过国际或国内重要奖项：10分，获得过地方或行业奖项：8分领导力等，根据具体情况酌情评分
(完整版)技术员工工作考核评分表
(完整版)技术员工工作考核评分表评分指标
1. 技术能力 (30分)
- 掌握和运用所需的专业知识和技能（5分）
- 具备解决工作中出现的技术问题的能力（5分）
- 能够独立完成日常工作任务（10分）
- 持续研究和提升技术能力的意愿（10分）
2. 团队合作 (20分)
- 能够积极参与团队合作，共同完成工作任务（5分）
- 能够有效沟通与协调，提高工作效率（5分）
- 能够互相协助，解决问题和紧急情况（5分）
- 显示出对团队成功的贡献意识（5分）
3. 工作质量 (30分)
- 能够按时高质量地完成工作任务（10分）
- 表现出严谨的工作态度和质量意识（10分）
- 错误率低，工作结果准确可靠（5分）
- 提供有效的解决方案，改进工作流程（5分）
4. 创新能力 (10分)
- 能够提出创新的想法和建议（5分）
- 能够运用新技术或方法改进工作流程（5分）
5. 自我管理 (10分)
- 具备良好的时间管理能力（5分）
- 能够自我激励和自我调整（5分）
总结
该评分表旨在对技术员工的工作表现进行全面评估，以促进员工的成长和提高团队绩效。
希望能够根据评分指标中的各项要求，
客观地对员工进行评分和反馈，以鼓励他们在各方面不断提升和发展。
企业员工技能等级评分表模板
24﹣0.04mm 宽度尺寸超出公差范围0.11mm-0.20mm （-3分）
宽度尺寸超出公差范围0.2mm
（-4分）
超出公差范围0.01mm-0.05mm
（-1分）
平面度0.03mm 超出公差范围0.06mm-0.1mm （10分） 超出公差范围0.11mm-0.20mm
（-2分） （-3分）
尺寸超出公差范围0.20以上
合理化建议 Ⅲ级：考评期间提出至少1条被采纳的合理化建议； (此项Ⅲ级、Ⅳ级
参与考评) Ⅳ级：考评期间提出至少2条被采纳的合理化建议；
《模修技术员绩 效考核表》
主管/ME/组长
□1 □1 □1
□4 □4 □4
考评人 考评人
备注 备注
部门经理
考评主管确认
通用考评得分
合格
□ 是 □否
四、专业技能考评部分
Title:
XXXXXX技能等级评分表
一、个人信息
部门：
班组：
姓名：
工号：
考评日期：
等级生效日期：
申请等级：
申请日期：
二、考评标准（适用于通用考评部分及专业技能考评部分）
1、考评顺序：通用部分合格，方可进行专业部分。 2、评分方式：根据项目掌握情况给予1、2、3、4分，所列考评项目如为1分 /4分项，则表示仅有此两项考评分数标准：
现场考评 现场考评
现场考评 现场考评 《模具保养规范
》
现场指标考评
部门经理
考评主管确认
主管/组长
比重 20% 15% 10% 10% 15% 20% 10% 45%
评分 3.00 3.00
考评结果 （比重*评
分）
0.60
考评人
高技能人才年度工作业绩考核评定表及填写
5
4
得公司合理化建议三等奖并采纳实施。
积极推广本次 QC 活动成果，使车间波形腹板钢箱梁翼
5
缘板变形校正一次合格率达到 96%以上。
5
提出卓尼县跨河大桥现场施工装配方案获得公司领导
10
一致认同且被采纳。
10
获得建设公司 2019 年度合理化建议三等奖。
10
6
带徒传技 能很好地将自己的经验传授给其他同志并两名以上。
10
10
工作质量 技术攻关
技术革新
技术推广 工艺规范 获得荣誉
全年车间生产产品一次合格率达到 98%以上。
10
10
参与 2019 年度集团 QC 质量管理小组活动，取得成果
10
6
目前正在申请创新实用型发明专利。
利用自制花篮螺栓两头焊接圆管后，加焊 U 型螺栓夹
紧器制作工艺支撑，替代原焊接工艺支撑的方法，获
附件 2-2：
高技能人才年度工作业绩考核评定表
单位(盖章)：
姓名
性别 男 出生年月
文化程度
大专
参加工作 时间
取得国家职 业资格证书
考核内容
现工种/ 岗位
冷作个/高级技师冷作工/ 检查工 取得国家职业 Nhomakorabea格证书时间
考核结果
本工种工龄 17 年 2018 年 12 月 分值 得分
工作效率
全年工作量超出平均工作量 20%以上。
5
5
人才培养
教材编制
负责公司冷作工技能培训任务并编制教材《冷作工钣 金展开放样入门与精通》。
5
5
技能竞赛
本人 带徒
5
5
10
6
骨干作用
技术评审内容及评分标准表
应急响应1-3分
6
维保业绩
8分
提供符合规定条件的维保合同1分/份
7
技术保障3分
有原品牌技术保障3分、有保养经验2分、其余1分
8
商务条件
1分
优于合理1分、
符合合理0.7分1分
易查完整对应1否则0分
评定分合计
40
评审人：
合计40分评审成员技术评审打分表序号评价项目评价内容投标人技术评定得分1号单位2号单位3号单位1资质级别5分a级5分b级3分c级1分2体系认证3分qmsemsohsms各1分3技术力量6分专业技术13分特种作业13分4机构登记3分本市登记3分外省登记1分5服务措施10分服务电话13分人员配备14分应急响应13分6维保业绩8分提供符合规定条件的维保合同1分份7技术保障3分有原品牌技术保障3分有保养经验2分其余1分8商务条件1分优于合理1分符合合理07分不符畸高0分恶性低价1分9标书质量1分易查完整对应1否则0分评定分合计40评审人
2、特种作业人员数3分 每提供四份见证材料评1分，至多3分。
4
机构登记
3
维保机构在电梯用户所在地工商登记的评3分，在其他地的评1分。
5
服务措施
10
1、设有免费服务电话、固定服务电话、24小时应急响应电话的评3分；
设有固定服务电话、24小时应急响应电话的评2分；只设有移动服务电话的1分。
2、人员配备评5分，驻点维保人员配备优于招标要求的评4分，符合招标要求评3分，少于招标要求的评0分。
技术评审内容及评分标准表
序号
评审
项目
最高
得分
技术评审因素及评分规定
1
资质
级别
5
A级评5分、B级评3分，C级评1分。
6
维保业绩
8分
提供符合规定条件的维保合同1分/份
7
技术保障3分
有原品牌技术保障3分、有保养经验2分、其余1分
8
商务条件
1分
优于合理1分、
符合合理0.7分1分
易查完整对应1否则0分
评定分合计
40
评审人：
合计40分评审成员技术评审打分表序号评价项目评价内容投标人技术评定得分1号单位2号单位3号单位1资质级别5分a级5分b级3分c级1分2体系认证3分qmsemsohsms各1分3技术力量6分专业技术13分特种作业13分4机构登记3分本市登记3分外省登记1分5服务措施10分服务电话13分人员配备14分应急响应13分6维保业绩8分提供符合规定条件的维保合同1分份7技术保障3分有原品牌技术保障3分有保养经验2分其余1分8商务条件1分优于合理1分符合合理07分不符畸高0分恶性低价1分9标书质量1分易查完整对应1否则0分评定分合计40评审人
2、特种作业人员数3分 每提供四份见证材料评1分，至多3分。
4
机构登记
3
维保机构在电梯用户所在地工商登记的评3分，在其他地的评1分。
5
服务措施
10
1、设有免费服务电话、固定服务电话、24小时应急响应电话的评3分；
设有固定服务电话、24小时应急响应电话的评2分；只设有移动服务电话的1分。
2、人员配备评5分，驻点维保人员配备优于招标要求的评4分，符合招标要求评3分，少于招标要求的评0分。
技术评审内容及评分标准表
序号
评审
项目
最高
得分
技术评审因素及评分规定
1
资质
级别
5
A级评5分、B级评3分，C级评1分。
重庆市企业高技能人才综合评审分表
重庆市企业高技能人才综合评审评分表
以下为考核人签暑（盖章）
班组：，年月日;
车间：，年月日;
人力资源部: ，年月日;
说明：1、考评者依据考核项目和考核内容，结合考生的实际情形进行评分
2、考核比分10项合计满分为100分，各项目考核平均得分累加达到60分为成绩合格
3、各部门评分按以下权重记入总分：班组评分占20％、车间评分占20％、人力资源部门占60％
4、评定后成绩由考生所在单位进行公示，公示一周后将结果上报市职业技能鉴定指导中心
5、本表由重庆市职业技能鉴定指导中心存入考生鉴定档案。
高级技师综合评审表
出生年月 何 时 何校毕业 所学专业 参加工作 时 间 现行行政 职 务 何时受何技 术等级职称 理论考试 成 绩 拟任高级 技师职务
最高学历
学
制
本 专 业 工作年限
实作考试 成 绩 业务专长
学习（培训）及工作主要简历
（从参加工作前的最后一次学历填起） 起止时间 在何单位从事何工作（学习） 职 务
专业组考评（答辩）情况
考评委员会评审表决情况
评委人数 总数 实到 投票 注：1.本表由推荐单位组织填写，加盖公章后有效： 2.填写内容要实事求是，简明扼要，字迹清晰、工整。 重庆市技术工人考试办公室制 同意 表决 否定 结果
意见
业 务 能 力 等 评 价）
辩室制
重庆市机关事业单位工人高级技师任职资格评审综合情况表
填表单位（盖章）： 姓 名 性 别 任 务 名 称 （日 期） 编号：
参 加 工 作 以 来 的 主 要 业 绩
担任工作的主要内容 完成工作任务效果 （本人起何作用）
基层推荐单位意见
（包 括 政 治 思 想、工 作 态 度 和 业 务 能 力 等 评 价）
技术人才测评面试评分表
技术人才测评面试评分表前言此评分表旨在帮助评估技术人才在面试过程中的能力和潜力。
它包含一系列评分标准，涵盖了技术知识、解决问题的能力和沟通技巧等方面。
通过使用此评分表，面试官可以更全面地评估候选人的技术能力和适应能力。
评分标准技术知识1. 掌握的编程语言和框架 - 评估候选人对常用编程语言和框架的熟悉程度，包括但不限于Java、Python、JavaScript等。
掌握的编程语言和框架 - 评估候选人对常用编程语言和框架的熟悉程度，包括但不限于Java、Python、JavaScript等。
- 1分：对编程语言和框架缺乏基本了解。
- 2分：对某些编程语言和框架有基本了解。
- 3分：熟悉多个编程语言和框架，并能在实际项目中应用。
- 4分：深入理解多个编程语言和框架，并能指导其他开发人员。
2. 数据结构和算法能力 - 评估候选人在数据结构和算法方面的掌握程度。
数据结构和算法能力 - 评估候选人在数据结构和算法方面的掌握程度。
- 1分：对数据结构和算法缺乏基础知识。
- 2分：对一些常用数据结构和算法有基本了解。
- 3分：熟悉常用数据结构和算法，并能够解决较为复杂的问题。
- 4分：深入理解各种数据结构和算法，并能在实际项目中应用。
解决问题的能力1. 问题分析与解决 - 评估候选人解决问题的能力和方法。
问题分析与解决 - 评估候选人解决问题的能力和方法。
- 1分：对问题的分析和解决缺乏基本能力。
- 2分：能够分析和解决一些简单的问题。
- 3分：能够分析和解决大多数常见问题。
- 4分：能够独立分析和解决复杂的问题，并提出创新性的解决方案。
2. 团队合作 - 评估候选人在团队合作中的能力。
团队合作 - 评估候选人在团队合作中的能力。
- 1分：对团队合作缺乏基本的意识。
- 2分：能够在团队中完成基本任务，但缺乏沟通和协调能力。
- 3分：能够在团队中有效协作，展示良好的沟通和协调能力。
- 4分：能够在复杂的团队项目中担任重要角色，有效领导和协调团队成员。
【模板】企业人才评估标准及评分表
按照评价内容的符合程度进行评分，部 门内部形成梯队式分数排序。
通过书写、口头与肢体语言等媒介，有效的向他人表达自己的想法、感受和态度，亦能快速、正确的解读他人的信息，了 解他人的想法、感受与态度，从而收集、发送信息、获取支持的能力。1. 具有良好的沟通技巧，能明确、清晰的表达个 人想法，实现沟通目的；2. 具备良好的倾听技巧，适时运用同理心，换位思考，以积极地态度化解矛盾，促成共识共赢 。3. 能在团队冲突、关键事件过程中发挥个人正向影响力。
以快捷简便，有效的方式准确获取知识信息，加工和利用信息，把新知识融入已有知识举一反三，触类旁通的分析和解决 实际问题，提高效率的主观意愿及能力。1. 通过主动参与公司培训及自主学习等方式提升专业领域或者岗位相关知识。2. 能将所学知识快速、有效应用于工作实践，不断提升专业能力和工作效率。3.结、创新。
评价说明 按照评价内容的符合程度进行评分，部 门内部形成梯队式分数排序。
按照评价内容的符合程度进行评分，部 门内部形成梯队式分数排序。
按照评价内容的符合程度进行评分，部 门内部形成梯队式分数排序。
按照评价内容的符合程度进行评分，部 门内部形成梯队式分数排序。
按照评价内容的符合程度进行评分，部 门内部形成梯队式分数排序。
评价指标 专业知识 专业能力 执行力 团队合作 学习钻研
沟通倾听
企业人才评估标准
企业人才评估标准
评价描述
具备岗位所需的专业知识，对岗位所属业务领域知识体系有清晰认知，能精准理解本专业在业务体系中的定位，可通过专 业知识运用助力公司业务发展。
具备按照既定流程完成本职工作的能力，能发现流程中存在的问题并提出合理有效的解决方案实现程序优化，主动分解团 队目标，制定并完成工作计划，个人工作对于团队目标实现具有重大价值。
通过书写、口头与肢体语言等媒介，有效的向他人表达自己的想法、感受和态度，亦能快速、正确的解读他人的信息，了 解他人的想法、感受与态度，从而收集、发送信息、获取支持的能力。1. 具有良好的沟通技巧，能明确、清晰的表达个 人想法，实现沟通目的；2. 具备良好的倾听技巧，适时运用同理心，换位思考，以积极地态度化解矛盾，促成共识共赢 。3. 能在团队冲突、关键事件过程中发挥个人正向影响力。
以快捷简便，有效的方式准确获取知识信息，加工和利用信息，把新知识融入已有知识举一反三，触类旁通的分析和解决 实际问题，提高效率的主观意愿及能力。1. 通过主动参与公司培训及自主学习等方式提升专业领域或者岗位相关知识。2. 能将所学知识快速、有效应用于工作实践，不断提升专业能力和工作效率。3.结、创新。
评价说明 按照评价内容的符合程度进行评分，部 门内部形成梯队式分数排序。
按照评价内容的符合程度进行评分，部 门内部形成梯队式分数排序。
按照评价内容的符合程度进行评分，部 门内部形成梯队式分数排序。
按照评价内容的符合程度进行评分，部 门内部形成梯队式分数排序。
按照评价内容的符合程度进行评分，部 门内部形成梯队式分数排序。
评价指标 专业知识 专业能力 执行力 团队合作 学习钻研
沟通倾听
企业人才评估标准
企业人才评估标准
评价描述
具备岗位所需的专业知识，对岗位所属业务领域知识体系有清晰认知，能精准理解本专业在业务体系中的定位，可通过专 业知识运用助力公司业务发展。
具备按照既定流程完成本职工作的能力，能发现流程中存在的问题并提出合理有效的解决方案实现程序优化，主动分解团 队目标，制定并完成工作计划，个人工作对于团队目标实现具有重大价值。
技术人员面试评价表
核查人：日期：
批准意见
报到时间
试用部门
试用岗位
合同期限
试用期限
试用期薪资
转正薪资
住宿情况
其他
签名：日期：
学习能力
兴趣广泛，不断分析自身和他人的经验，多渠道来补充和提升自己
可培养潜力
有无限的可培养潜力
合计分数
录用意见及综合评语
面试综合意见
□不予考虑□作为储备□再复试□录用
签名及日期：
审核意见
□不予考虑□作为储备□再复试□录用
签名及日期：
录用信息确认
背景调查
学历证书、资格证书核查：□属实□不属实,说明：
背景经历（原工作经历、职务经历、离职原因等)说明:
技术人员面试评价表
名字
应聘岗位
面试评估标准：9分超出岗位评估6-8分达到岗位评估1—5分不符合岗位评估
面试测评要素
等级
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
仪表
整洁的仪表、谦和的态度和礼貌的言行
语言
明确地表达自己的想法,吐字清晰，用词恰当
心理素质反应能力
临场是否紧张；紧张是否很快自我调节，适应面试并进入状态；对突然袭击的问题，是不知所措还是镇定地思考和回答.
逻辑思维能力
思维严谨，逻辑性强，做事有条理，具备良好的应变能力，判断分析能力
事业进取
应聘动机合理，渴望职业发展，对于工作充满激情
团队合作
以全局利益为重，抛弃小部门和小我的概念，能主动与同事及其它部门保持良好的合作
编程水平
良好的编程水平,精通工作所需的语言
专业能力
在自己的领域有扎实的专业知识和丰富的经验。掌握并能运用专业工具及方法，以提升工作效率和质量.
批准意见
报到时间
试用部门
试用岗位
合同期限
试用期限
试用期薪资
转正薪资
住宿情况
其他
签名：日期：
学习能力
兴趣广泛，不断分析自身和他人的经验，多渠道来补充和提升自己
可培养潜力
有无限的可培养潜力
合计分数
录用意见及综合评语
面试综合意见
□不予考虑□作为储备□再复试□录用
签名及日期：
审核意见
□不予考虑□作为储备□再复试□录用
签名及日期：
录用信息确认
背景调查
学历证书、资格证书核查：□属实□不属实,说明：
背景经历（原工作经历、职务经历、离职原因等)说明:
技术人员面试评价表
名字
应聘岗位
面试评估标准：9分超出岗位评估6-8分达到岗位评估1—5分不符合岗位评估
面试测评要素
等级
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
仪表
整洁的仪表、谦和的态度和礼貌的言行
语言
明确地表达自己的想法,吐字清晰，用词恰当
心理素质反应能力
临场是否紧张；紧张是否很快自我调节，适应面试并进入状态；对突然袭击的问题，是不知所措还是镇定地思考和回答.
逻辑思维能力
思维严谨，逻辑性强，做事有条理，具备良好的应变能力，判断分析能力
事业进取
应聘动机合理，渴望职业发展，对于工作充满激情
团队合作
以全局利益为重，抛弃小部门和小我的概念，能主动与同事及其它部门保持良好的合作
编程水平
良好的编程水平,精通工作所需的语言
专业能力
在自己的领域有扎实的专业知识和丰富的经验。掌握并能运用专业工具及方法，以提升工作效率和质量.
重庆市人力资源和社会保障局办公室关于工程技术领域专业技术人才参加高技能人才评价工作的通知
重庆市人力资源和社会保障局办公室关于工程技术领域专业技术人才参加高技能人才评价工作的通知文章属性•【制定机关】重庆市人力资源和社会保障局办公室•【公布日期】2021.02.01•【字号】渝人社办〔2021〕25号•【施行日期】2021.02.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文重庆市人力资源和社会保障局办公室关于工程技术领域专业技术人才参加高技能人才评价工作的通知各区县（自治县）人力社保局，两江新区社会保障局、重庆高新区政务服务和社会事务中心、万盛经开区人力社保局，各有关单位：为加快推进工程技术领域专业技术人才与高技能人才职业发展贯通工作，进一步加强高技能人才队伍建设，根据《关于在工程技术领域实现高技能人才与工程技术人才职业发展贯通的实施意见（试行）的通知》（渝人社发〔2020〕32号）要求，结合我市实际，现就工程技术领域专业技术人才参加高技能人才评价工作有关事项通知如下。
一、申报对象我市工程技术领域技能岗位工作的专业技术人才（含职业院校教学专业方向为工程技术领域的教师），可申请参加与现岗位相关或相近职业（工种）的高技能人才评价（含职业资格评价和职业技能等级评价，下同）。
二、评价等级工程技术领域技能岗位工作的专业技术人才取得助理工程师、工程师、高级工程师职称或符合条件的职业院校教师取得初级、中级、高级职称，可分别申报与现岗位相关或相近职业（工种）的三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师的高技能人才评价。
三、评价方式根据国家职业技能标准、行业企业评价规范等要求，根据专业技术人才取得业绩条件和评价等级不同，采取直接认定、综合评审和考核评价三种方式进行。
（一）直接认定。
对获得省级以上人民政府名义颁发的优秀成果奖、自然科学奖、技术发明奖、科学进步奖等，以及经省级以上人民政府同意由省级相关部门实施评审的优秀成果奖；获得省级以上人才奖励或培育支持项目；参加省级或全国行业以上职业技能、教师能力、创新创业等竞赛获得二等奖以上或指导学生参加省级或全国行业以上各类竞赛获得二等奖以上的专业技术人才，可直接认定相应职业技能等级。
技术标打分表
技术标评分细则
序号
评分项目
评分内容
企业类似业绩（5 分）
证明材料（包括施工合同、竣工验收证明 、第三方证明等）的扫描件
1
资信（10分）
房屋建筑工程项目（不含工业建筑）获得
国家级奖项（5分） 国家级奖项获奖证书（鲁班奖、安装之星
奖、国家优质工程奖）
职称（0.5分）
项目经理（4分）
学历（0.5分）
担任项目经理类似工程业绩（3分）
优（10~12分）、良（6~10分）、中（3~6 分）差（0~3分）
优（4~5分）、良（2~4分）、差（0~2分） 优（得4分） 良（得3分） 中（得1-2分） 差（得0分） 优（4~6分）、良（2~4分）、差（0~2分）
优（3~5分）、良（1~3分）、差（1分）
优（3~5分）、良（1~3分）、差（1分）
队管理水平、资源调配能力
技术负责人（5分）
根据现场答辩表现，考察技术负责人的技 术管理经验与思路、技术问题解决能力
工期目标与招标文件对比（4分）
4
工期目标（10分）
针对工期目标的具体实施方案与措施（6 分）
工程施工的重点难点 根据本工程特点，分析重点难点，对应措
（5分）
施有具体可行的解决方案
施工质量控制及安全 根据本工程特点指定施工质量控制机安全 管控措施（5分） 管理措施
优（3~5分）、良（1~3分）、差（1分）
优（3~5分）、良（1~3分）、差（1分）
优（3~5分）、良（1~3分）、差（1分）
优（3~5分）、良（1~3分）、差（1分）
优（8~10分）、良（5~8分）、差（0~5 分）
中高级工程师及以上得0.5分，中高级工程 师以下得0分
序号
评分项目
评分内容
企业类似业绩（5 分）
证明材料（包括施工合同、竣工验收证明 、第三方证明等）的扫描件
1
资信（10分）
房屋建筑工程项目（不含工业建筑）获得
国家级奖项（5分） 国家级奖项获奖证书（鲁班奖、安装之星
奖、国家优质工程奖）
职称（0.5分）
项目经理（4分）
学历（0.5分）
担任项目经理类似工程业绩（3分）
优（10~12分）、良（6~10分）、中（3~6 分）差（0~3分）
优（4~5分）、良（2~4分）、差（0~2分） 优（得4分） 良（得3分） 中（得1-2分） 差（得0分） 优（4~6分）、良（2~4分）、差（0~2分）
优（3~5分）、良（1~3分）、差（1分）
优（3~5分）、良（1~3分）、差（1分）
队管理水平、资源调配能力
技术负责人（5分）
根据现场答辩表现，考察技术负责人的技 术管理经验与思路、技术问题解决能力
工期目标与招标文件对比（4分）
4
工期目标（10分）
针对工期目标的具体实施方案与措施（6 分）
工程施工的重点难点 根据本工程特点，分析重点难点，对应措
（5分）
施有具体可行的解决方案
施工质量控制及安全 根据本工程特点指定施工质量控制机安全 管控措施（5分） 管理措施
优（3~5分）、良（1~3分）、差（1分）
优（3~5分）、良（1~3分）、差（1分）
优（3~5分）、良（1~3分）、差（1分）
优（3~5分）、良（1~3分）、差（1分）
优（8~10分）、良（5~8分）、差（0~5 分）
中高级工程师及以上得0.5分，中高级工程 师以下得0分
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重庆市企业技术技能型高技能人才综合评审评分表
姓名
单位
职业
（工种）
等级
考核项目
内容
分值
班组
车间
（工段）
人力资源部门
考评员（专家）
平均
得分
1
工作
业绩
实际工作能ห้องสมุดไป่ตู้强，工作产量高、质量好，对产品成本核算和节约意识强。在工作中能提出合理化建议并及时实施，成效显著。
25
2
业务
水平
熟练掌握岗位工作知识、技能，理解、观察、判断、推理能力强。了解相关岗位的其他知识、技能。了解企业及行业的发展状况及相关知识。
5．本表一式两份，由重庆市职业技能鉴定指导中心和考生所在单位各存档一份。
5
6
工作
计划
工作安排考虑全面、细致、时间观念强，对所遇困难和问题有预见性，并能提出解决方案。
5
7
安全
生产
安全生产意识强，严格按照安全规程工作，无安全事故发生。能及时发现并消除存在的安全隐患。
5
8
学习能力
自觉根据岗位工作需要不断学习钻研新技术、新工艺、新方法，应用于实际工作中。重视自我工作完善与能力提高。
5
9
沟通
合作
具有良好的沟通能力，注重团队协作精神，善于听取他人的合理化建议和意见。富有良好的感召力、影响力、执行力。具有传、帮、带的能力和经验。
5
10
开拓
创新
勤于思考，思维敏捷，有创新意识。肯专研，能为单位提供技术改进的新方法，并给部门及单位带来良好效益。
5
合计
100
综合得分
评审组签字（盖章）：督导组签字：
20
3
核心
能力
具有独立解决岗位难题和技术问题的能力，能做好信息分析和处理，具有创新能力，并有很好的自我管理能力。
20
4
工作
态度
热爱本职工作、爱岗敬业、克已奉公。工作责任心强、吃苦耐劳，勇于承担工作责任。
5
5
工作
纪律
遵纪守法，严格遵守工作规程和生产标准，自觉遵守单位制定的劳动纪律制度和各项考核管理制度。
说明：1．考评者依据考核项目和内容，进行据实评分，承担相应的公平公正责任，严禁弄虚作假；
2．考核项目共10项，合计满分为100分，各项目考核得分均需达到60分及以上为合格；
3．综合评审成绩为4个评分单位的平均分（以百分制计算）；
4．评定后成绩由考生所在单位进行公示，公示一周后将结果上报重庆市职业技能鉴定指导中心；
姓名
单位
职业
（工种）
等级
考核项目
内容
分值
班组
车间
（工段）
人力资源部门
考评员（专家）
平均
得分
1
工作
业绩
实际工作能ห้องสมุดไป่ตู้强，工作产量高、质量好，对产品成本核算和节约意识强。在工作中能提出合理化建议并及时实施，成效显著。
25
2
业务
水平
熟练掌握岗位工作知识、技能，理解、观察、判断、推理能力强。了解相关岗位的其他知识、技能。了解企业及行业的发展状况及相关知识。
5．本表一式两份，由重庆市职业技能鉴定指导中心和考生所在单位各存档一份。
5
6
工作
计划
工作安排考虑全面、细致、时间观念强，对所遇困难和问题有预见性，并能提出解决方案。
5
7
安全
生产
安全生产意识强，严格按照安全规程工作，无安全事故发生。能及时发现并消除存在的安全隐患。
5
8
学习能力
自觉根据岗位工作需要不断学习钻研新技术、新工艺、新方法，应用于实际工作中。重视自我工作完善与能力提高。
5
9
沟通
合作
具有良好的沟通能力，注重团队协作精神，善于听取他人的合理化建议和意见。富有良好的感召力、影响力、执行力。具有传、帮、带的能力和经验。
5
10
开拓
创新
勤于思考，思维敏捷，有创新意识。肯专研，能为单位提供技术改进的新方法，并给部门及单位带来良好效益。
5
合计
100
综合得分
评审组签字（盖章）：督导组签字：
20
3
核心
能力
具有独立解决岗位难题和技术问题的能力，能做好信息分析和处理，具有创新能力，并有很好的自我管理能力。
20
4
工作
态度
热爱本职工作、爱岗敬业、克已奉公。工作责任心强、吃苦耐劳，勇于承担工作责任。
5
5
工作
纪律
遵纪守法，严格遵守工作规程和生产标准，自觉遵守单位制定的劳动纪律制度和各项考核管理制度。
说明：1．考评者依据考核项目和内容，进行据实评分，承担相应的公平公正责任，严禁弄虚作假；
2．考核项目共10项，合计满分为100分，各项目考核得分均需达到60分及以上为合格；
3．综合评审成绩为4个评分单位的平均分（以百分制计算）；
4．评定后成绩由考生所在单位进行公示，公示一周后将结果上报重庆市职业技能鉴定指导中心；