2017_2018学年度第二学期《计算机应用基础》公开课教(学)案

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公开课教案课题：格式化文档
科目：计算机应用基础
课题名称： 4.2 格式化文档
授课教师：
时间：
地点：
教学目标：
1．基本知识
(1)掌握常用字符格式的名称及作用。

(2)了解格式刷的作用。

(3)了解“智能标记”功能。

2．操作技能目标
(1)会在文档中设置字符格式的方法。

(2)学会使用格式刷快速设置字符格式。

教学分析与准备：
1．教学重点
设置文档的字符格式。

2．教学难点
使用多种方法设置文档的字符格式。

3．教学策略
本课以“茶韵飘香”文档为案例，介绍设置字符格式的方
法。

同时还学习使用格式刷，用于快速设置字符格式。

4．课时安排
1课时
5．教学环境
410机房
教学过程：
通过本课的学习，可掌握对Word文档的格式化的一般操
作，字符格式化是编辑Word文档的一个基本操作，同学
们要多实践，重点掌握。

教学反思：学以致用，学用结合。

培养学生的创 新能力，鼓励 学生在计算机 应用方面进行 探索和创新。
情感目标
培养学生对计算机应用的 兴趣和热情
增强学生对信息技术发展 的认识和了解
提高学生信息素养和计算 机操作能力
培养学生团队协作和沟通 能力
04 教学方法
理论教学
教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法等 教学内容：计算机应用基础知识、操作系统、办公软件等 教学目的：使学生掌握计算机应用基础知识和基本技能，培养其信息素养和计算机思维 教学活动：课堂讲授、学生互动、作业练习等
实验教学
实验教学：通过实际操作，使学生掌握计算机应用基础技能。 案例教学：结合实际案例，讲解计算机应用基础知识。 互动教学：鼓励学生参与讨论，提高课堂互动性。 分组教学：将学生分成小组，进行协作学习。
案例教学
案例选择：选择与 课程内容相关的实 际案例，激发学生 的学习兴趣和动力。
案例分析：引导学 生分析案例，培养 其分析和解决问题 的能力。
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实验硬件：介绍计算机应用基础实 验所需的硬件设备，如计算机、显 示器、键盘、鼠标等。
硬件准备与连接：指导学员准备和 连接实验所需的硬件设备，确保实 验环境稳定可靠。
网络资源与多媒体资源
网络资源：提供丰富的计算机应用基础知识，如在线课程、教程、论坛等。 多媒体资源：包括图片、视频、音频等多种形式，有助于生动形象地展示计算机应用基础内容。
考核方式：笔试、实操、作品评定 等多种方式
成绩评定与反馈
成绩评定方式： 考试、作业、 课堂表现等多
维度评价
反馈机制：及 时向学生提供 学习情况反馈， 指导改进学习
方法
评价标准：明 确评分标准， 确保公正公平

《计算机应用基础》教案一. 教学目标1. 了解计算机应用基础的概念和重要性2. 掌握计算机硬件与软件的基本知识3. 学会使用常见的办公软件进行文档处理和数据处理4. 培养学生计算机应用的实践能力和创新意识二. 教学内容1. 计算机应用基础概述a. 计算机应用基础的定义和作用b. 计算机发展历程和应用领域c. 计算机应用的重要性和必要性d. 计算机硬件和软件的基本概念2. 计算机硬件基础知识a. 中央处理器（CPU）的原理和功能b. 内存和存储器的区别和功能c. 输入设备（键盘、鼠标）和输出设备（显示器、打印机）的功能和使用d. 主板和扩展卡的作用和类型3. 计算机软件基础知识a. 操作系统的作用和种类b. 常见的办公软件介绍（如Microsoft Office、OpenOffice）c. 数据库软件和图形处理软件的介绍d. 简单介绍编程语言和开发工具4. 办公软件的应用a. 文字处理软件的基本操作和常用功能b. 电子表格软件的基本操作和常用功能c. 演示文稿软件的基本操作和设计技巧d. 邮件和日历管理软件的使用5. 数据库管理系统的应用a. 数据库的基本概念和组成b. 数据库管理系统的作用和常用功能c. 使用数据库软件创建表格、查询数据和生成报表d. 数据库的备份和恢复6. 图形处理软件的基本应用a. 图形处理软件的概念和作用b. 常用的图像格式和图像编辑技巧c. 使用图形处理软件进行图片的剪裁、调整和修复d. 通过图形处理软件设计简单的图标和插图7. 编程语言与开发工具的简介a. 常见的编程语言及其特点b. 开发工具的概念和作用c. 使用开发工具进行简单的代码编写和调试d. 介绍常用的编程语言学习资源和开发环境三. 教学方法1. 课堂讲授：教师通过讲解理论知识和示范操作，引导学生掌握计算机应用基础的概念和操作方法。

2. 实践操作：学生在教师指导下进行实际操作，运用所学的知识解决实际问题，提高应用能力和创新意识。

《计算机应用基础》课程教案一、教学内容本节课我们将学习《计算机应用基础》的第三章第三节，主要内容为计算机操作系统的基础知识和操作技巧。

具体包括操作系统的概念、功能、分类以及Windows操作系统的基本操作和常用快捷键的使用。

二、教学目标1. 了解操作系统的基本概念、功能、分类及其在计算机中的作用。

2. 学会使用Windows操作系统的基本操作，如文件管理、窗口操作等。

3. 掌握Windows操作系统的常用快捷键，提高操作效率。

三、教学难点与重点难点：操作系统的作用、分类及Windows操作系统的深入理解。

重点：Windows操作系统的基本操作和常用快捷键的使用。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、PPT课件。

学具：计算机、Windows操作系统教材。

五、教学过程1. 导入：通过展示日常生活中使用计算机的场景，引出计算机操作系统的重要性。

2. 理论讲解：a. 介绍操作系统的概念、功能、分类。

b. 详细讲解Windows操作系统的特点和基本操作。

3. 实例演示：a. 演示如何使用Windows操作系统进行文件管理、窗口操作等。

b. 演示常用快捷键的使用，如复制、粘贴、撤销等。

4. 随堂练习：让学生现场操作计算机，练习Windows操作系统的基本操作和快捷键的使用。

5. 答疑解惑：针对学生在练习过程中遇到的问题，进行解答。

六、板书设计1. 操作系统的概念、功能、分类。

2. Windows操作系统的基本操作和常用快捷键。

七、作业设计2. 答案：见教材第三章第三节相关内容。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对操作系统的理解和操作技能的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他类型的操作系统，如Linux、Mac OS等，并进行比较分析，提高计算机应用能力。

重点和难点解析1. 教学内容的理论与实践结合2. 教学目标的明确性与具体性3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实例演示与随堂练习5. 作业设计的相关性与深度6. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的理论与实践结合理论讲解要简明扼要，通过生动的例子使抽象的概念具体化。