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第三章生物的进化第一节地球上生命的起源1、研究生命起源的方法：科学推测2.人类起源于森林古猿。
这一结论的获得有许多化石证据支持。
3.地球大约形成于46亿年前，原始生命大约诞生于地球形成的10亿年左右，即36亿年前。
4.原始大气成分来自于火山喷发，有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。
原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。
5.米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。
（1）原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。
（2）产物（证据）：氨基酸。
（3）结论：在类似于原始地球的条件下，由无机物可以合成能形成简单有机物。
6、原始地球为原始生命的诞生提供的条件（1）物质条件：原始大气只要是水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。
（2）能量条件：原始地球上不断出现的宇宙射线、紫外线、闪电和高温等。
（3）场所：原始海洋7、化学起源说（重点）内容：地球上最初的生命是在地球降温后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过复杂的化学变化，逐步演变而成的。
过程：（1）在原始大气中，无机小分子物质在高温、紫外线以及雷电等长期作用下，形成了一些有机小分子物质，这些物质随着降雨到达原始海洋。
(2)在原始的海洋中个，有机小分子物质经过长期积累并相互作用，形成了较复杂的有机大分子物质，如，原始的蛋白质、核酸等。
（3）在原始海洋中，这些无患子逐渐聚集并在外面形成了与周围海水隔开的原始界膜，构成了相对独立的系统。
（4）这种独立的体系不断完善，一旦它们能实现原始的新陈代谢和个体增殖，便意味着原始生命诞生了。
原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。
（但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证）第二节生物进化的历程1．研究生物进化的方法：比较法，即根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。
一、生物基础知识1.细胞的结构与功能：细胞膜、细胞核、细胞质等组成部分及其功能。
2.细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂的过程、目的及重要意义。
3.细胞器官的功能：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体等细胞器官的结构和功能。
4.细胞的能量代谢：光合作用和呼吸作用的过程及其对细胞能量供应的重要作用。
5.遗传与适应：基因的定义、遗传规律及突变对物种适应的重要意义。
二、植物生长发育1.植物的生长与发育：种子萌发、根的生长、茎叶的生长、开花和结果的过程及其调控机制。
2.光合作用与植物的生长：光合作用的过程及其对植物生长的影响。
3.植物对环境的响应：植物的光、温、水等环境因素的生长调控及其对植物生长的影响。
4.其他植物生理现象：植物的休眠、落叶、脱落等生理现象的原因和意义。
三、动物生物学1.多细胞生物的组织和器官：动物的上皮、结缔、肌肉和神经组织等组织类型及其结构和功能。
2.动物机体调节：神经调节和体液调节的机制及其对动物体内环境稳定的重要作用。
3.动物的呼吸和循环：不同动物的呼吸和循环系统的结构和功能。
4.动物的生殖和发育：动物的性别确定、生殖器官和生殖过程。
5.动物行为：动物行为的类型、行为对动物适应和生存的意义。
四、人体生物学1.人体的骨骼与肌肉系统：骨骼和肌肉的组成、结构和功能。
2.人体的呼吸和循环系统：呼吸系统的结构和功能、心脏和血管的结构和功能。
3.人体的消化和吸收：消化器官的结构和功能、食物消化与吸收的过程。
4.人体的排泄和调节：肾脏和尿液的形成、体液调节和排泄的意义。
5.人体的神经系统：神经元的结构与功能、神经系统的调节和协调能力。
6.人体的生殖和发育：男女生殖器官的结构和功能、生殖与发育的过程。
五、生物科学与人类健康1.常见疾病与防治：常见传染病和寄生虫病的病原体、传播途径和预防控制措施。
2.环境污染与健康：常见的环境污染问题及其对健康的影响和预防控制。
3.健康生活方式：科学的饮食习惯、规律的作息时间、适当的运动等对人体健康的重要意义。
精编八年级生物下学期期末常考知识点第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防1、病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2.传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群3.传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群第二节免疫与计划免疫1.人体的三道防线:(1)第一道：皮肤和黏膜(2)第二道：体液中的杀菌物质（溶菌酶，破坏细菌的细胞壁）和吞噬细胞(3)第三道：免疫器官（扁桃体、淋巴结、脾脏、胸腺）和免疫细胞（淋巴细胞）(4)非特异性免疫（一二道防线）特异性免疫（三道防线）2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．3.抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）4.免疫：是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康.5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体.6.计划免疫、意义：例1.自1981年，首例艾滋病在美国被发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。
目前我国艾滋病病毒感染人数已达100万。
艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。
请根据已有的生物学知识，回答下列问题：(1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，那么HIV是这种传染病的病原体。
(2)下列不属于艾滋病传播途径的是。
A.血液B.精液C.乳汁D．握手(4)目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于非特异性免疫。
保卫人体的第二道防线是指杀菌物质和吞噬细胞。
(5)你认为，在日常生活中应该怎样对待艾滋病患者及感染者?关心帮助他们，不应该歧视他们，但要注意在交往过程中避免碰破皮肤，以免感染。
例2.艾滋病除通过性传播外，还会通过A.水源传播B.握手传播C．输血传播D.空气传播例3.把卵蛋白注射到兔子的血液中，一周后取兔血制成血清，如果在血清中加入蛋白，则产生沉淀。
八年级生物上册期末复习资料第一部分基本知识第五单元第一章动物的主要类群其它知识点：1、水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。
2、水螅的外胚层有刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触角处尤其多。
二、线形动物和环节动物其它知识点：1、软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类群。
2、河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激，会分泌珍珠质形成珍珠。
3、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，身体分头、胸、腹三部分，三对足两对翅一对触角。
蝗虫用气管呼吸，气门是气体进出的门户。
4、无脊椎动物：体内没有脊柱的动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）5、脊椎动物：体内有脊柱的动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）四、鱼类1、鱼类所以能生活在水中的特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。
2、结构特点：外形：体形梭形减小阻力；体色上深下浅有利于觅食避敌；体表有黏液减小阻力口和鳃盖后缘交替张合：水口鳃丝鳃盖后缘用鳃呼吸鳃是鲜红的是因为鳃丝内有丰富的毛细血管鳃丝既多又密，大大增加了与水接触的面积用鳍游泳：维持身体平衡：背鳍一个，臀鳍一个，腹鳍一对，胸鳍一对；尾鳍一个：控制身体运动的方向，尾部的摆动提供前进的动力3、鱼的体型：身体分为头、躯干和尾三部分，呈流线型，体表有鳞片和黏液。
4、鱼的运动：鱼靠尾部和躯干部的摆动和各种鳍的协调作用游泳。
5、鱼的呼吸：鱼用鳃呼吸，水从口进入，从鳃盖后缘流出，经过鳃，完成气体交换。
6、鱼的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
7、我国的四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
8、常见的海洋鱼有：带鱼、鲨鱼、大黄鱼、小黄鱼等。
9、鱼与人类的关系：养殖业和捕捞业，可以食用，要合理利用和保护。
海马是鱼不是马，娃娃鱼是两栖动物，章、墨、鱿鱼都为软，美人鱼学名儒艮是哺乳动物。
八年级下册生物常考知识点在八年级下册生物学教学中有一些常考知识点，在考试中表现得非常重要。
这些知识点是学生必须掌握的基本内容，是处理生物学问题的基础。
下面就是本文总结的八年级下册生物常考知识点。
1. 光合作用光合作用是植物进行的化学过程，其中能量来自太阳。
植物利用叶绿素吸收光能，在叶绿体内进行化学反应，吸收二氧化碳，释放氧气和葡萄糖。
2. 精子和卵子很多生物的繁殖都需要精子授精卵子，例如人和动物。
精子是男性繁殖系统中产生的，卵子是女性繁殖系统中产生的。
正常情况下，精子会和卵子结合，产生新生命。
3. 遗传遗传是指自然界中生物基因的传递和变异。
人类的基因由父母各自传递一半，所以孩子会有父母基因的组成。
遗传也有可能会发生变异，所以每个人都是独一无二的。
4. 生态系统生态系统是指生物和环境之间的关系。
它可以包括不同物种的相互作用、食物链和物种之间的竞争。
生态系统是人类生存的基础，必须保护和维持其稳定性。
5. 细胞细胞是生命的基本单位。
它们由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
细胞遵循基本的生命过程，例如分裂、合成蛋白质等。
6. 进化进化是指物种在长时间中逐渐变化适应环境的自然过程。
进化理论提出了一些理论，例如物种适应环境的生存优势和适应不同生态系统所需的特定形态。
7. 遗传工程遗传工程是改变生物的基因使之有新的功能的过程。
这项技术已经用于生产农业产品、药品和疫苗，但也有一些争议。
8. 消化系统消化系统包括人体中的所有器官，如口腔、胃、肝脏和胰腺等，这些器官一起协作来消化食物。
这个过程中，食物通过不断的化学反应被分解成小分子，最终吸收进入血液中。
以上就是八年级下册生物常考知识点，希望能帮助同学们更好地备考。
八年级下学期生物重要考点总结梳理1500字八年级下学期生物重要考点总结梳理：1. 遗传与进化- 遗传的基本概念：基因、染色体、等位基因等- 遗传的规律：孟德尔的遗传规律、显性与隐性遗传、基因的分离与连锁等- 进化的基本概念：进化的定义、进化的证据、物种的起源等- 进化的机制：自然选择、变异与适应、基因突变等2. 生物多样性- 物种的分类：生物分类的目的、分类的原则、分类的方法等- 生物多样性的意义：生物多样性对人类的重要性、保护生物多样性的意义等- 生物多样性的保护：保护生物多样性的措施、保护区的建立等3. 微生物- 微生物的分类：细菌、真菌、病毒等微生物的特征及分类- 微生物在人类生活中的应用：微生物在食品工业、医药工业、环境保护等方面的应用4. 植物生长与发育- 植物的基本结构：根、茎、叶等植物器官的结构和功能- 植物的生长过程：种子萌发、植物的生长、光合作用等- 植物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖的概念及区别5. 动物生长与发育- 动物的基本特征：动物的细胞特征、组织特征、器官特征等- 动物的生殖方式：性繁殖和无性繁殖的概念及区别- 人类的生殖与发育：人类的生殖器官、生殖过程、生殖周期等- 动物的行为与适应：动物行为的类型、动物的适应方式等6. 生态环境保护- 生态系统：生态系统的组成、生态因子、食物链等- 生物群落：生物群落的结构、物种关系、生态位等- 生态环境保护：环境污染的危害、环境保护的重要性、环保技术等7. 生物科学技术与生命伦理- 生物科学技术：基因工程、细胞工程、克隆技术等生物科学技术的发展和应用- 生命伦理：生命伦理的概念、生物科学技术对生命伦理的影响等以上是八年级下学期生物重要考点的总结梳理，希望能为你复习生物知识提供帮助。
一、第一章动物的鉴定
1、动物的鉴定
（1）动物的种分类：
动物的种分类一般按照基本分类单位来定义，如：科（Family）、属（Genus）、种（Species）、株（Variety）等。
（2）动物的主要特征：
动物主要特征主要有外形特征（如身体形态、耳形、嘴形、眼形等）、生物学特征和生态特征。
（3）动物的繁衍方式：
动物繁衍方式可分为生殖繁殖和无性繁殖，无性繁殖包括分裂、伪性
无性繁殖等。
（4）动物的分布规律：
动物的分布规律主要受到气候、地形、植被要素以及人类活动等因素
的影响，其分布可分为离散分布和连续分布。
二、第二章动物的进化
1、动物的进化：
（1）进化的主要过程：
进化是一个系统发展变化的过程，主要包括形态进化、谱系进化、生
理进化、行为进化和生态进化等。
（2）动物进化的主要原因：
动物进化的主要原因主要有遗传变异、选择压力、环境变化、古生物传承性等因素的影响。
（3）进化的可见证据：
进化的可见证据包括形态进化、遗传进化、繁衍进化、空间分布进化等。
三、第三章动物的生存状态
1、动物的生存条件
（1）动物的食物条件：
动物的食物条件包括食物种类、对食物的饥饿性、对食物的摄入量、食物的种类等。
八年级生物下册期末考点复习资料【篇一】八年级生物下册期末考点复习资料一、有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
这种生殖方式后代具有亲代双方的遗传信息例如：种子繁殖.胚珠中的卵细胞与花粉萌发形成花粉管中的精子结合成受精卵。
有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结果→新一代植株1.一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊。
2.一朵花由外到两朵内一次是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
3.雌蕊包括柱头、花柱、子房。
雄蕊包括花药、花丝。
4.子房发育成果实。
5.子房壁发育果皮。
(可食用部分)6.胚珠发育成种子。
(植物果实中种子多的子房原因是由胚珠决定)7.受精卵发育成胚。
8.玉米穗缺粒的究其原因传粉不足，怎么办人工辅助授粉。
9.无子果实是植物的花不经过有子房直接发育成果实。
二、无性生殖：不经过两性生殖不能细胞的结合，由母体直接产生即新个体。
后代与亲代一致。
1.无性繁殖包括：利用植物的营养器官(根茎叶)和细胞或组织。
应用：扦插，嫁接，压条、组织培养(可培育无蠕虫还的植株)等。
a.甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
b.杏、苹果、梨、桃、山楂，等很多果树都好多是利用嫁接来繁育优良品种的。
(有些蔬菜和花卉也有用到嫁接)c.石榴、夹竹桃等压条d.对于高大的树木要使用压条的方法可采取空中压条。
(方法与压条相同)2.嫁接：就是把一个有机体的芽或枝(接穗)，接在另一个动物细胞(砧木)上，使结合在一起幼苗的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
3.嫁接的关键:接穗相结合与甘蓝的形成层紧密结合,以确保成活。
4.扦插：茎段上方的切口是水平变小茎伤口水分过多蒸发的，而茎段下方的切口则是斜向可以增加吸收湿气的面积平直的。
a.一般说在节的发达部位居间原生质发达，此处较易生根。
去掉一部分叶片杜绝水分遏止蒸发。
b.繁殖方法：马铃薯是茎，红薯是根，藕是茎，椒草是叶5.无性繁殖的特点：a.能够保持母体原有的表现型。
b.能缩短生长时间。
八年级生物下学期期末备考知识点总结八年级生物下学期期末备考知识点总结在平平淡淡的学习中，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。
为了帮助大家掌握重要知识点，下面是店铺为大家收集的八年级生物下学期期末备考知识点总结，欢迎阅读与收藏。
八年级生物下学期期末备考知识点总结1第十章激素调节内分泌腺指的是腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随血液循环送到全身各处。
人体主要的内分泌腺有垂体（位于大脑下部，分泌生长激素，促激素等）、甲状腺（位于颈的前部，喉和气管的两侧，分泌甲状腺激素）、胰岛（分布于胰腺中，分泌胰岛素）、胸腺、性腺等。
激素就是由内分泌腺的细胞所分泌的对身体有特殊作用的化学物质。
生长激素由垂体分泌，有调节人体生长发育的作用。
幼年期的生长激素分泌不足，患侏儒症，分泌过多患巨人症;成年人生长激素过多患肢端肥大症。
甲状腺激素由甲状腺分泌，能够生长发育和促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。
小的时候甲状腺激素分泌过少，患呆小症;分泌过多患甲亢;人体中缺碘，也会患地方性甲状腺肿，因为碘是合成甲状腺激素的重要材料。
胰岛素由胰岛分泌，能调节糖的代谢，即加速血糖分解，使血糖合成为糖原，从而降低血糖含量。
胰岛素分泌不足，形成糖尿，可注射胰岛素制剂来治疗。
一般的，血糖的正常值大约是每100毫升血液中含葡萄糖0.1克。
化学物质（如激素）通过体液（如血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体的生理活动进行调节，叫做体液调节。
新陈代谢产物如二氧化碳，也能进行调节。
第十二章免疫人体的三道防线是第一道防线：皮肤和粘膜组成，能阻挡或杀死病原体，清扫异物;第二道防线：溶菌酶和吞噬细胞组成，能融解、吞噬和消灭病原体;第三道防线：免疫器官（脾脏、胸腺、淋巴结等）和免疫细胞（淋巴细胞）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫两种：非特异性免疫：生来就有，对多种病原体起防御作用（人体第一、第二道防线）;特异性免疫：后天获得，通常只对某种特定病原体或异物起作用人（人体的第三道防线）。
