幼儿园中班艺术教案《我的老师像妈妈》

教学资料参考范本
幼儿园中班艺术教案《我的老师像妈妈》(四篇)
目录
幼儿园中班艺术教案《我的老师像妈妈》一幼儿园中班艺术教案《爱我你就抱抱我》含反思二
幼儿园大班教案《我像小鸟》三
幼儿园大班教案《我的小学》四
- 1 -
幼儿园中班艺术教案《我的老师像妈妈》
一
中班艺术教案《我的老师像妈妈》适用于中班的艺术主题教学活动当中，让幼儿能跟着老师用普通话朗诵儿歌，了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小朋友，体会妈妈和老师对小朋友的爱，快来看看幼儿园中班艺术《我的老师像妈妈》教案吧。

一、活动目标：
1.了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小朋友。

2.能跟着老师用普通话朗诵儿歌。

3.体会妈妈和老师对小朋友的爱。

4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

二、活动准备：
《世上只有妈妈好》歌曲；已有游戏经验“小孩真爱玩”。

三、活动过程：
（一）播放歌曲《世上只有妈妈好》，引出儿歌
1.引导语：“为什么说妈妈好？平时在家里，妈妈为我们做什么？”
2.教师小结：妈妈帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏......
3.提问：在幼儿园里谁帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏呢？现在老师来念一首儿歌，儿歌的名字叫“我的老师像妈妈。

（二）引导幼儿学习儿歌《老师像妈妈》
1.老师缓慢清晰地念出儿歌
2 / 2。

教案编辑专员：中班音乐课《我的老师像妈妈》教案一、教学目标1. 情感目标：通过学习歌曲《我的老师像妈妈》，培养幼儿对老师的尊敬和热爱之情。

2. 认知目标：让幼儿了解歌词的含义，能够用动作表现歌曲的情感。

3. 技能目标：训练幼儿的音准、节奏感，提高他们的歌唱能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《我的老师像妈妈》，能够用动作表现歌曲情感。

2. 教学难点：音准、节奏感的把握，歌词的理解。

三、教学准备1. 教具准备：录音机、音响设备、歌曲CD、歌谱、图片等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当的照明和温度。

四、教学过程1. 导入：教师以生动的故事引入主题，讲述一位像妈妈一样的老师，激发幼儿对老师的尊敬和热爱。

2. 新歌展示：教师播放歌曲《我的老师像妈妈》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和情感。

3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌词，解释歌词的含义，让幼儿理解老师的重要性。

4. 歌唱练习：教师指导幼儿进行歌唱练习，重点指导音准和节奏感。

5. 动作编排：教师根据歌曲旋律，指导幼儿编排动作，表现歌曲情感。

6. 完整表演：教师组织幼儿进行完整表演，鼓励他们大胆表现自己。

7. 总结评价：教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。

五、教学反思1. 教师要以关爱幼儿为出发点，注重情感教育的渗透。

2. 在歌唱练习中，要关注幼儿的音准和节奏感，适时给予个别指导。

3. 动作编排要简单易懂，让幼儿能够轻松掌握。

4. 教学过程中，注重培养幼儿的团队合作意识和自信心。

5. 不断反思和改进教学方法，提高教学效果。

六、教学评价1. 采用自评、互评、师评的方式，对幼儿在课堂上的表现进行评价。

2. 关注幼儿在歌唱、动作、情感表达等方面的进步，给予积极的肯定和鼓励。

七、教学拓展1. 组织幼儿进行歌曲比赛，鼓励他们大胆表现自己。

2. 邀请家长参与课堂教学，共同见证幼儿的进步。

3. 开展类似主题的亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿对家庭的热爱。

【中班音乐教案】中班音乐：我的老师像妈妈教案：中班音乐——我的老师像妈妈一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材，歌曲《我的老师像妈妈》是一首富有童趣的歌曲，歌词简单易懂，旋律优美。

歌曲共四句，节奏明快，通过对比描述了老师像妈妈一样关爱幼儿。

二、教学目标1. 学会歌曲《我的老师像妈妈》，并能用愉快的情绪演唱。

2. 理解歌词的含义，体会老师对学生的关爱。

3. 培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《我的老师像妈妈》，能够流畅演唱。

难点：歌曲中个别音高的把握，以及节奏的准确性。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。

2. 学具：音乐教材、歌词卡片、小手拍。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于老师关爱学生的故事，引发学生对老师的感激之情。

故事结束后，引导学生谈谈自己对老师的认识和感受。

2. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师播放歌曲《我的老师像妈妈》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师带领学生学习歌词，注意讲解歌词中的比喻意义，使学生理解老师像妈妈一样关爱自己。

（3）分组学习，让学生互相纠正发音，确保歌词准确无误。

（4）教师指导学生演唱歌曲，重点关注音高和节奏的准确性。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织学生进行小组演唱，互相评价，提高演唱水平。

（2）教师挑选几名学生进行单独演唱，鼓励他们大胆表现自己。

4. 歌曲展示（5分钟）（1）教师邀请学生代表进行演唱，展示学习成果。

（2）全班学生共同演唱，感受集体合作的快乐。

六、板书设计板书歌曲《我的老师像妈妈》的歌词，同时在歌词下方标注音高和节奏，方便学生学习和演唱。

七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍歌曲《我的老师像妈妈》，并演唱给家长听。

2. 家长协助学生填写歌词卡片，加强歌词记忆。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、音高和节奏的准确性1. 音高挑战：这首歌曲虽然旋律简单，但其中有一些音高对于中班的孩子来说可能有一定难度。

《我的老师像妈妈》中班教案作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的《我的老师像妈妈》中班教案，希望对大家有所帮助。

《我的老师像妈妈》中班教案1活动目的'：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。

2、大胆尝试用动作表演歌曲。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：1、经验准备：幼儿已经有发声练习的经验。

2、物质准备：音乐、播放器、大纸、笔等。

活动过程：一、发声游戏引入。

引导语：9月10日式老师的节日，我们来玩问候游戏。

二、熟悉歌曲，理解内容。

1、引导幼儿谈论教师的工作：教师每天都做了些什么？怎样关心小朋友？你们觉得老师像家里的谁？你们爱老师吗？2、欣赏歌曲。

播放歌曲，请幼儿欣赏。

提问：听了歌曲之后你有什么感受？！来自大考吧老师教案、！歌曲里说了些什么？教师小结，帮幼儿理解歌曲内容。

再次播放歌曲，让幼儿欣赏，鼓励幼儿跟唱歌曲。

三、跟唱歌曲。

1、教师弹唱歌曲，幼儿跟唱。

2、鼓励幼儿用动作表现歌曲：可以用那些动作来表演歌曲呢？3、教师筛选幼儿的动作，用简笔画记录在大纸上，制作成舞蹈动作图谱。

4、引导幼儿学习用肢体动作来表现歌曲内容。

5、引导幼儿集体表演歌曲。

教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

《我的老师像妈妈》中班教案2一、活动目标：1、了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小朋友。

2、能跟着老师用普通话朗诵儿歌。

3、体会妈妈和老师对小朋友的爱。

4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

二、活动准备：《世上只有妈妈好》歌曲；已有游戏经验“小孩真爱玩”。

幼儿园中班艺术教案《我的老师像妈妈》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班艺术教案《我的老师像妈妈》一
幼儿园中班艺术教案《爱我你就抱抱我》含反思二幼儿园大班教案《我像小鸟》三
- 1 -
幼儿园中班艺术教案《我的老师像妈妈》
一
中班艺术教案《我的老师像妈妈》适用于中班的艺术主题教学活动当中，让幼儿能跟着老师用普通话朗诵儿歌，了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小朋友，体会妈妈和老师对小朋友的爱，快来看看幼儿园中班艺术《我的老师像妈妈》教案吧。

一、活动目标：
1.了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小朋友。

2.能跟着老师用普通话朗诵儿歌。

3.体会妈妈和老师对小朋友的爱。

4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

二、活动准备：
《世上只有妈妈好》歌曲；已有游戏经验“小孩真爱玩”。

三、活动过程：
（一）播放歌曲《世上只有妈妈好》，引出儿歌
1.引导语：“为什么说妈妈好？平时在家里，妈妈为我们做什么？”
2.教师小结：妈妈帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏......
3.提问：在幼儿园里谁帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏呢？现在老师来念一首儿歌，儿歌的名字叫“我的老师像妈妈。

（二）引导幼儿学习儿歌《老师像妈妈》
1.老师缓慢清晰地念出儿歌
2 / 2。

幼儿园中班音乐游戏教案《我的老师像妈妈》教学目标：1. 通过歌曲的学唱、学舞，让孩子对老师产生亲近感，增强孩子对老师的认同感。

2. 利用互动游戏，在玩乐中学习，让孩子学会协作、分享、互助的品质，培养孩子的团队合作。

3.激发孩子的表演欲望，陶冶孩子的情感，让孩子学会表达自己的情感和心情，培养孩子的表现力和自信心。

4. 引导孩子正确认识其周围的人和物，形成初步的爱国主义思想和民族自尊心。

教学准备：CD机、麦克风、蓝布、包、小礼物等。

教学重点通过游戏、互动的方式激发孩子对《我的老师像妈妈》的兴趣，唱出美好优美的歌曲。

教学难点：引导孩子正确认识其周围的人和物，形成初步的爱国主义思想和民族自尊心。

教学步骤：一、热身。

让孩子跟着CD机一起做做运动，活动活动肢体，放松心情。

可以先跳几分钟的欢乐舞蹈来热身，适当调动孩子的情绪，让他们更好的参与到教学内容中。

二、学唱首歌。

让孩子听一下《我的老师像妈妈》这首歌，教他们跟着自己的节奏慢慢唱，让他们多唱几遍。

三、小游戏环节。

拿出一块蓝布来，让孩子分别用自己的名字写在蓝布上，然后将蓝布绑成一个教师像妈妈的大包，把它放在蓝布上，让孩子通过四个环节将“老师像妈妈的大包”运输到终点。

1．水上行动：队员两两相抱坐在蓝布上，同向划水，走过20米距离。

2．双人步行：队员两两相架，同步前行，走过20米距离。

3．交叉进退：两队队员手拉住手，在一条直线上前后穿行，走过20米距离。

4．英雄拔河：两队队员面对面拉起绳子来拔河，成功的一队就可拿到“老师像妈妈的大包”。

四、讲故事读绘本。

教师为孩子讲述一个关于爱国主义的故事，可以是崇祯年间草莽大人物岳家军的故事，也可以是民族英雄如周恩来、雷锋等践行红色精神的故事。

五、表演礼物环节。

让孩子们通过表演的方式表达自己的爱和祝福，表现出对老师的感激之情，并送上自己精心准备的礼物，这既是对老师的尊重，也是对自己的一种表现。

教学反思：本节课通过唱歌、游戏、讲故事以及表演送礼物等多种方式激发孩子的兴趣和激情，不仅让孩子们认识到老师的可爱与伟大，还培养了孩子们的团队合作精神和个人情感表达能力，让他们深刻的认识到学校是一个大家庭，每个人身上都有一种尊重、关爱、责任，也使孩子们在成长中明白了珍惜自己的生命，健康的身体与心态，为自己的国家和民族做出自己应有的贡献。

通过范唱、领唱、齐唱等演唱方式，帮助幼儿 掌握歌曲的演唱技巧。
范唱：教师先进行完整演唱，为幼儿提供歌曲的正确演唱范例
领唱：教师带领幼儿一起演唱，促进幼儿掌握歌曲的旋律和节奏
齐唱：教师指导幼儿集体演唱，帮助幼儿提升演唱技能和自信心
互动游戏：通过游戏的方式，帮助幼儿加深对歌曲的理解和记忆
引导幼儿通过观察图片、讨论交流等方式，了 解教师工作的意义和价值。
观察图片：引导 幼儿观察图片， 了解教师工作的 内容
讨论交流：鼓励 幼儿与同伴交流， 分享对教师工作 的认识
了解意义和价值 ：通过讨论和交 流，让幼儿认识 到教师工作的意 义和价值
培养情感：通过 活动，培养幼儿 对教师的情感和 尊重
鼓励幼儿根据歌曲内容创编动作表演，增强创 造力和表现力。
歌曲欣赏：教师 演唱歌曲，让幼 儿感受歌曲情感 和旋律
创编动作表演歌曲。
培养幼儿的创造力和表现力。 通过歌曲表达对老师的感激和爱意。 学习按照节奏创编简单的动作。 培养幼儿的合作意识和自信心。
了解教师工作的意义和价值。
培养孩子的音乐素养和审美能力。 激发孩子的学习兴趣和创造力。 帮助孩子建立正确的价值观和道德观。 促进孩子身心健康发展。
04
05
教学方法与手段
运用多媒体课件辅助教学，增强视觉效果，提 高学习兴趣。
运用多媒体课件辅助教学，增强视觉效果，提高学习兴趣。
通过示范、讲解、练习相结合的方式，帮助学生掌握音乐技巧。
采用游戏化的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
注重个体差异，针对不同学生制定不同的教学方案，确保每个学生都能得到有效的学习指导。
单击此处添加副标题
幼儿园中班音乐教 案《我的老师像妈 妈》

年幼儿园中班音乐游戏教案《我的老师像妈妈》教学目标1.让幼儿通过歌曲和游戏，感受老师和妈妈的关爱和温暖。

2.培养幼儿的音乐感知能力和合作精神。

教学准备1.CD或音乐播放器。

2.教室内的空间布置，确保幼儿有足够的活动空间。

3.老师准备道具，如花花草草、小手铃等。

教学内容和步骤第一步：引导幼儿进入活动氛围1.动作唤起：老师播放《我的老师像妈妈》的音乐，引导幼儿用手做轻轻拥抱的动作。

2.歌曲欣赏：让幼儿静静地听歌曲，感受其中蕴含的温暖。

第二步：歌曲配合活动1.唱歌：老师带领幼儿一起唱《我的老师像妈妈》。

2.互动游戏：老师用花花草草等道具，让幼儿模拟种花、浇水等活动，让他们感受自己照料植物的责任和关爱。

3.手语动作：边唱歌边做手语动作，增加互动乐趣。

第三步：互动游戏1.“找妈妈”游戏：老师在教室中隐藏妈妈的头像或写有“妈妈”的卡片，让幼儿寻找并展示。

2.小手铃合奏：老师分发小手铃，让幼儿一起敲击，合奏和谐甜美的音符。

第四步：结束1.回顾：老师带领幼儿回顾活动中的精彩时刻，引导他们表达对老师和妈妈的爱。

2.道别：播放柔和音乐，让幼儿互相道别并离开活动空间。

教学反思在教学过程中，发现幼儿对《我的老师像妈妈》这首歌曲特别感兴趣，尤其是在配合活动时的互动更加积极。

互动游戏设计能增加幼儿的参与度和合作能力，但在安排游戏环节时需要注意控制游戏时长，避免幼儿疲劳或失去兴趣。

音乐游戏能够促进幼儿的情感交流和音乐感知能力的培养，是幼儿园中班音乐教育的重要组成部分。

以上是年幼儿园中班音乐游戏教案《我的老师像妈妈》的教学内容和步骤，希望能够帮助老师们更好地设计和开展相关教学活动，让幼儿在音乐游戏中体验快乐和成长。

教学资料参考范本
幼儿园中班艺术教案《我的老师像妈妈》(二篇)目录：
幼儿园中班艺术教案《我的老师像妈妈》一
幼儿园中班艺术教案《爱我你就抱抱我》含反思二
- 1 -
幼儿园中班艺术教案《我的老师像妈妈》
一
中班艺术教案《我的老师像妈妈》适用于中班的艺术主题教学活动当中，让幼儿能跟着老师用普通话朗诵儿歌，了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小朋友，体会妈妈和老师对小朋友的爱，快来看看幼儿园中班艺术《我的老师像妈妈》教案吧。

一、活动目标：
1.了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小朋友。

2.能跟着老师用普通话朗诵儿歌。

3.体会妈妈和老师对小朋友的爱。

4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

二、活动准备：
《世上只有妈妈好》歌曲；已有游戏经验“小孩真爱玩”。

三、活动过程：
（一）播放歌曲《世上只有妈妈好》，引出儿歌
1.引导语：“为什么说妈妈好？平时在家里，妈妈为我们做什么？”
2.教师小结：妈妈帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏......
3.提问：在幼儿园里谁帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏呢？现在老师来念一首儿歌，儿歌的名字叫“我的老师像妈妈。

（二）引导幼儿学习儿歌《老师像妈妈》
1.老师缓慢清晰地念出儿歌
2 / 2。

幼儿园中班音乐游戏教案《我的老师像妈
妈》
幼儿园中班音乐游戏教案《我的老师像妈妈》
【活动目标】
①喜欢音乐歌唱活动，学会唱这首《我的老师像妈妈》。

②理解歌词内容，用歌唱表达对老师的喜爱之情，感恩老师。

【活动重点】学唱歌曲，节奏准确。

【活动难点】理解歌曲内容，学会用唱歌的方式表达爱。

【活动准备】歌曲《我的老师像妈妈》。

【活动过程】
一、歌曲欣赏，自然导入
教师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。

由教师弹唱歌曲，引发幼儿兴趣，对歌曲节奏初步感知，对歌词内容初步记忆。

二、了解歌曲内容，识记歌词。

①教师再次示范唱，(教案出自：教案网)幼儿仔细听(让幼儿带着问题听歌曲，会更认真的听歌曲内容)
②教师与幼儿问答，熟记歌曲内容
师：小朋友刚刚听到老师唱了什么吗?
幼：老师像妈妈
师：小朋友热爱老师吗?
幼：热爱
师：老师会教我们什么呢?
幼：讲故事、写字、画画
③再次倾听老师弹唱，增强歌曲，节奏记忆
三、学唱歌曲
一句一句跟唱，不断重复，教师也可以与幼儿进行游戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。

四、集体唱(可进行比赛、分组的形式唱)
游戏可以让孩子们在学习中得到快乐，正是我们所说的寓教于乐，(教案出自：教案网)在音乐活动的教学中切记不要忘了钢琴的重要性，借助钢琴，帮助孩子掌握节奏。

活动结束表演唱(请小朋友们到台上表演唱，并要求唱完给老师一个拥抱，说老师，我爱您!)
幼儿园中班音乐游戏教案《我的老师像妈妈》。

幼儿园中班音乐活动《我的老师像妈妈》教案
【活动目标】
①喜欢音乐歌唱活动学会唱这首《我的老师像妈妈》
②理解歌词内容用歌唱表达对老师的喜爱之情感恩老师
【活动重点】
学唱歌曲节奏准确
【活动难点】
理解歌曲内容学会用唱歌的方式表达爱
【活动准备】
歌曲《我的老师像妈妈》
【活动过程】
一、歌曲欣赏自然导入
教师弹唱幼儿倾听自然引出教学内容
由教师弹唱歌曲引发幼儿兴趣对歌曲节奏初步感知对歌词内容初步记忆
二、了解歌曲内容识记歌词
①教师再次示范唱幼儿仔细听（让幼儿带着问题听歌曲会更认真的听歌曲内容）
②教师与幼儿问答熟记歌曲内容
师：小朋友刚刚听到老师唱了什么
幼：老师像妈妈
师：小朋友热爱老师
幼：热爱
师：老师会教我们什么呢
幼：讲故事、写字、画画……
③再次倾听老师弹唱增强歌曲节奏记忆
三、学唱歌曲
一句一句跟唱不断重复教师也可以与幼儿进行游戏歌词接龙等记忆歌词学唱歌曲
四、集体唱（可进行比赛、分组的形式唱）
游戏可以让孩子们在学习中得到快乐正是我们所说的寓教于乐在音乐活动的教学中切记不要忘了钢琴的重要性借助钢琴帮助孩子掌握节奏
活动结束
表演唱（请小朋友们到台上表演唱并要求唱完给老师一个拥抱说“老师我爱您！”）。

幼儿园中班音乐游戏教案《我的老师像妈妈》
(一)
幼儿园中班音乐游戏教案《我的老师像妈妈》
一、教学目标
1. 学习歌曲《我的老师像妈妈》，感受老师和妈妈的温暖和关爱；
2. 学习旋律和歌词，培养音乐素养；
3. 练习节奏，提高动作协调能力；
4. 通过互动游戏，增进师生之间的亲近感和团队精神。

二、教学内容
1. 歌曲欣赏
通过欣赏歌曲《我的老师像妈妈》，讲述老师和妈妈对我们的爱和关
怀。

2. 歌曲学唱
分段教唱歌曲，动作配合歌词演唱。

3. 游戏互动
老师和学生进行互动游戏，提高师生之间的情感交流和合作意识。

三、教学过程
1. 歌曲欣赏
让孩子们听歌，感受歌曲旋律，理解歌曲意义，让孩子们体会到老师
和妈妈的爱和关怀。

2. 歌曲学唱
老师用简单易学的方式，教孩子们唱歌，让孩子们理解歌词，并配以
动作，让孩子们更好的印象和记忆。

3. 游戏互动
老师分成小组，进行“三人行”互动游戏，每组分为老师和两个学生，模拟老师和学生之间的家庭情景，让孩子们发挥想象，感受到家庭和
谐氛围，同时增进师生之间的亲近感和团队精神。

四、教学效果
经过教师的引导，孩子们对于歌曲《我的老师像妈妈》有了更深入的
理解，更加感受到了老师和妈妈的温暖和关怀，同时，孩子们也掌握
了歌曲的旋律和节奏，并通过游戏进行了实际操作，使孩子们身心得
到了更全面的发展。

五、教学总结
通过这次教学，让孩子们在游戏中学习到歌曲和情感，提高师生之间
的互动和沟通，既丰富了幼儿园的教育内容，又促进了师生之间的情
感交流，实现了以“营造和谐家庭，促进幼儿成长”为目标的教育理念。

中班音乐游戏教案《我的老师像妈妈》《我的老师像妈妈》是一首贴近孩子生活的儿歌，旋律简单易学，歌词温情感人。

通过这首歌，可以让孩子们更深刻地感受到老师的爱与关怀，知道珍惜老师的教育成果。

本篇教案将通过音乐游戏的形式，让孩子们更加深入地理解这首歌曲，并收获快乐和成长。

一、音乐游戏《变成你的老师》游戏步骤：1.教师先询问孩子们对老师的看法，并引出《我的老师像妈妈》这首歌曲。

2.教师要求孩子们听一遍歌曲。

3.教师随机抽取几个孩子扮演老师的角色，其他孩子扮演学生，轮流尝试成为老师，传递爱和关怀。

4.当孩子们都尝试了一遍后，教师再放一遍《我的老师像妈妈》这首歌曲，让孩子们跟唱，并背诵歌词。

5.游戏结束后，教师总结全场心得，分享感受。

二、音乐游戏《我的老师像妈妈连连看》游戏步骤：1.教师准备一套“我的老师像妈妈”连连看卡片，将其中一些卡片拿出来，放在桌上。

2.教师要求孩子们在规定时间内找出所有与“我的老师像妈妈”这个主题相关的卡片。

3.游戏结束后，教师安排孩子们按照卡片中的词语进行连线，言传身教，让孩子们深入理解“我的老师像妈妈”这首歌曲所传递的关怀和爱。

4.最后，教师可以邀请孩子们表演一遍《我的老师像妈妈》这首歌曲，让孩子们充满自豪感和成就感。

三、音乐游戏《寻找好老师》游戏步骤：1.教师将班级分成若干个小组，让每个小组指定一名学生为领头人。

领头人用一个手势示意他们感到自己找到了一名特别好的老师，其他小组成员要跟随手势寻找“好老师”。

2.教师在教室中隐藏一些卡片，每个卡片上写有老师的名字。

3.小组成员要在规定时间内找到教室中所有卡片，并写下老师姓名。

4.游戏结束后，领头人要向其他小组成员展示自己所找到的好老师，以及亲身经历这样一位老师所给与的帮助和关爱。

其他小组成员也可以分享自己的经历。

5.最后，教师可以邀请孩子们表演一遍《我的老师像妈妈》这首歌曲，让孩子们充满自豪感和成就感。

通过以上三款音乐游戏，可以让孩子们更好地理解“我的老师像妈妈”这首歌曲所传递的人文情感，更加深入地感受到老师的关怀和爱。

我的老师像妈妈幼儿园中班主题教案第一章：活动背景与目的1.1 活动背景通过观察和体验，让幼儿意识到老师对自己的关心和照顾，培养幼儿对老师的感恩之情。

1.2 活动目的帮助幼儿理解老师的角色，认识到老师就像妈妈一样关爱自己。

培养幼儿对老师的尊重和热爱。

促进幼儿与老师之间的情感交流。

第二章：活动准备2.1 物质准备纸张、画笔、颜料等绘画材料。

照片或图片，用以展示幼儿与老师在一起的时刻。

2.2 环境准备营造温馨、舒适的活动氛围。

确保活动场地安全、宽敞。

第三章：活动过程3.1 主题导入通过照片或图片，引导幼儿回顾与老师在一起的美好时光。

提问：你们觉得老师像谁？为什么？3.2 情感交流邀请幼儿分享自己与老师之间的感人故事或经历。

老师回应幼儿的分享，表达自己对幼儿的关爱。

3.3 绘画表达引导幼儿用画笔和颜料描绘出自己心中的“老师像妈妈”的画面。

鼓励幼儿发挥创意，用色彩和线条表达自己对老师的感激之情。

第四章：活动总结与反思4.1 幼儿分享邀请幼儿展示自己的画作，并分享创作过程中的感受。

老师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。

4.2 情感升华引导幼儿认识到老师对自己的关爱，培养幼儿对老师的感恩之心。

鼓励幼儿在日常生活中关心、尊重老师。

4.3 活动反思总结本次活动的收获和不足，为后续类似活动提供借鉴和改进的方向。

第五章：活动延伸5.1 家园共育鼓励家长参与幼儿的学习和成长，共同关注幼儿的情感需求。

家长可以与幼儿一起回顾和分享与老师在一起的美好时光。

5.2 课后实践鼓励幼儿在课后主动与老师交流，表达对老师的关爱和感激。

老师可以给予及时的回应，增强与幼儿的情感联系。

第六章：教学评价6.1 评价目标了解幼儿对老师的认识和感激程度。

评估幼儿在绘画表达方面的进步。

6.2 评价方法观察幼儿在活动中的参与程度和表现。

分析幼儿的绘画作品，了解他们对老师的理解和感受。

6.3 评价结果根据观察和分析，总结幼儿在活动中的表现和进步。

针对幼儿的不同特点和需求，提出进一步的教育建议。

一、教案简介教案名称：幼儿园中班音乐游戏教案《我的老师像妈妈》课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 帮助幼儿认识和感受音乐的节奏和旋律。

2. 通过音乐游戏，增进幼儿对老师的亲切感。

3. 培养幼儿的集体合作意识和团队精神。

教学准备：1. 教学音频：《我的老师像妈妈》2. 纸质小动物卡片若干3. 彩色折纸、胶带等手工材料二、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b. 邀请幼儿分享他们对老师的印象，引导幼儿表达对老师的喜爱之情。

2. 音乐欣赏（5分钟）a. 播放《我的老师像妈妈》音频，让幼儿跟随音乐一起哼唱。

b. 教师解释歌曲的含义，引导幼儿体会到歌曲中表达的对老师的感激和喜爱。

3. 音乐游戏（5分钟）a. 教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个小动物卡片。

b. 教师播放《我的老师像妈妈》音频，幼儿根据音乐的节奏和旋律，模仿相应小动物的动作。

c. 游戏过程中，教师适时更换音乐节奏和旋律，让幼儿适应不同小动物的动作。

4. 手工制作（5分钟）a. 教师分发彩色折纸、胶带等手工材料，指导幼儿制作小动物手偶。

b. 教师鼓励幼儿发挥创意，在手工制作过程中表达自己对老师的喜爱。

a. 教师邀请幼儿分享他们在音乐游戏和手工制作过程中的感受。

三、教学评价通过本次活动，观察幼儿在音乐欣赏、音乐游戏和手工制作过程中的参与程度和表现，评价幼儿对音乐的理解和表达能力，以及对老师的喜爱之情。

关注幼儿在集体活动中的合作意识和团队精神。

六、教学延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的手工制作活动，让家长了解幼儿在园的音乐游戏过程，增进家长对幼儿教育的认识。

2. 环境创设：教师将幼儿制作的小动物手偶布置在班级环境中，让其他幼儿欣赏和交流。

七、教学反思2. 针对本次活动中的问题，教师提出改进措施，以提高今后的教学质量。

八、教学拓展1. 教师可根据幼儿的兴趣和需求，开展类似的音乐游戏活动，如《我的爸爸像超人》等。

幼儿园中班音乐游戏教案《我的老师像妈妈》
【活动目标】
①喜欢音乐歌唱活动，学会唱这首《我的老师像妈妈》。

②理解歌词内容，用歌唱表达对老师的喜爱之情，感恩老师。

【活动重点】学唱歌曲，节奏准确。

【活动难点】理解歌曲内容，学会用唱歌的方式表达爱。

【活动准备】歌曲《我的老师像妈妈》。

【活动过程】
一、歌曲欣赏，自然导入
教师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。

由教师弹唱歌曲，引发幼儿兴趣，对歌曲节奏初步感知，对歌词内容初步记忆。

二、了解歌曲内容，识记歌词。

①教师再次示范唱，幼儿仔细听(让幼儿带着问题听歌曲，会更认真的听歌曲内容)
②教师与幼儿问答，熟记歌曲内容
师：小朋友刚刚听到老师唱了什么吗?
幼：老师像妈妈
师：小朋友热爱老师吗?
幼：热爱
师：老师会教我们什么呢?
幼：讲故事、写字、画画......
③再次倾听老师弹唱，增强歌曲，节奏记忆
三、学唱歌曲
一句一句跟唱，不断重复，教师也可以与幼儿进行游戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。

四、集体唱(可进行比赛、分组的形式唱)
游戏可以让孩子们在学习中得到快乐，正是我们所说的寓教于乐，在音乐活动的教学中切记不要忘了钢琴的重要性，借助钢琴，帮助孩子掌握节奏。

活动结束表演唱(请小朋友们到台上表演唱，并要求唱完给老师一个拥抱，说“老师，我爱您!”)。

《我的老师像妈妈》中班教案（精选7篇）《我的老师像妈妈》中班教案（精选7篇）作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的《我的老师像妈妈》中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《我的老师像妈妈》中班教案篇1一、活动目标：1、了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小朋友。

2、能跟着老师用普通话朗诵儿歌。

3、体会妈妈和老师对小朋友的爱。

4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

二、活动准备：《世上只有妈妈好》歌曲；已有游戏经验“小孩真爱玩”。

三、活动过程：（一）播放歌曲《世上只有妈妈好》，引出儿歌1、引导语：“为什么说妈妈好？平时在家里，妈妈为我们做什么？”2、教师小结：妈妈帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏。

3、提问：在幼儿园里谁帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏呢？现在老师来念一首儿歌，儿歌的名字叫“我的老师像妈妈。

（二）引导幼儿学习儿歌《老师像妈妈》1、老师缓慢清晰地念出儿歌2、通过提问，帮助幼儿理解儿歌问：“你听到儿歌里面说了什么？”3、引导幼儿跟读儿歌（三）师幼共同游戏引导语：你们喜欢老师吗？愿意亲亲（抱抱）老师吗？愿意和老师一起做游戏吗？那我们来玩一个游戏，名字叫“小孩真爱玩”。

（强调一遍游戏规则）小结：以后在幼儿园有什么困难可以请老师帮忙，老师会像妈妈一样爱我们。

（四）延伸活动：教师融入到幼儿的游戏中，与幼儿共同游戏。

《我的老师像妈妈》中班教案篇2【活动目标】①喜欢音乐歌唱活动，学会唱这首《我的老师像妈妈》。

②理解歌词内容，用歌唱表达对老师的喜爱之情，感恩老师。

【活动重点】学唱歌曲，节奏准确。

【活动难点】理解歌曲内容，学会用唱歌的方式表达爱。

【活动准备】歌曲《我的老师像妈妈》。

【活动过程】一、歌曲欣赏，自然导入教师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。