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阅读社团活动计划阅读社团活动计划1一、指导思想：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。
”（英国作家斯蒂夫〃艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。
让经典润泽每一个孩子的'心田二、读书目标1、通过读书月活动，弘扬尊重知识，崇尚文明的阅读习惯，构建优雅的学习氛围，营造浓郁属相的学习型班级。
2、为学生搭建一个阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。
3、让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
4、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力，真正体验：我读书，我快乐。
三、读书口号：读名著经典做博学少年四、读书社社团名单xx五、活动设想：第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：1、复习已学古诗词，每月背诵课外诗词10首，一学期累积达到40首。
2、阅读经典名著——选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
3、充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。
（二）教师制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。
（有益书籍3本以上）3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。
第二阶段：活动阶段（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。
2、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
（二）开展展示活动1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。
2、设计一张书签。
在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。
阅读社团活动计划2一、指导思想以“三个面向”为指导，以创建“学习型学校”为导向，以“新教育实验”为蓝本，以市教育局小学生朝阳阅读计划为基础，为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长；为教师专业化发展搭建舞台，为学校内涵发展增设平台。
第一篇: 去小学化活动实施方案一、活动宗旨：依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使社团建设，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。
二、领导小组：组长：副组长：1、艺术社团：合唱、书法、绘画2、技能社团：科技、手工、刺绣3、学术社团：诵读4、体育社团：田径、篮球。
四、统筹安排，确定课程为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性和盲目性，1、定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。
2、定活动目标：重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。
(后详)3、定活动时间：社团活动每周两课时的固定活动时间。
初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常进行课外教育活动。
4、定活动内容：指导教师要注重校本化的活动内容开发，研究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学计划。
5、定指导老师：学校每个社团小组设指导教师和辅导教师一名。
6、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。
7、定活动资金：学校确保各社团活动开展的资金支持。
根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，本学期我们将开设社团活动小组，具体的小组和指导教师及活动时间、地点安排如下：低段组(1-2年级)课外教育活动和社团活动一周时间安排：略注：周二开展：刘进低段篮球周丽娟朗诵刘炯美术雷朝娟书法周四开展：苏春燕手工曾建朗诵张灿书法徐学刺绣(手工)1、课外教育活动教师可以自行商量互调。
(周一和周三)2、原则上社团活动安排不做调整。
3、每个社团活动人数不少于35人。
4、学生报名按时间和活动内容报名分周二和周四分开登记。
5、上述社团参考以老师安排为主。
中高段组(3-6年级)课外教育活动和社团活动一周时间安排：略注：周二开展：肖建田径付裕课外阅读段红手工黄继科技张鸥朗诵周四开展：任艳英语石绣山科技杨静刺绣邓浪合唱刘溪明篮球1、课外教育活动教师可以自行商量互调。
2023年小学葫芦丝社团计划小学社团活动方案当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的方案。
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学校葫芦丝社团方案篇一一、活动宗旨:依据学校新课程标准，乐观开展“同学社团”工作，促使社团建设，更有效地实施素养教育，激发同学潜能，拓展同学特长，同学共性得到进展，从而使老师的教育水平得到提高，校内生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。
二、领导小组:组长:副组长:三、社团种类(仅供参考):1、艺术社团:合唱、书法、绘画2、技能社团:科技、手工、刺绣3、学术社团:诵读4、体育社团:田径、篮球。
四、统筹支配，确定课程为加强常规督促管理，避开社团活动的随便性和盲目性，1、定活动课程:在全面了解老师和同学爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。
2、定活动目标:重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。
(后详)3、定活动时间:社团活动每周两课时的固定活动时间。
初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常进行课外教育活动。
4、定活动内容:指导老师要注意校本化的活动内容开发，讨论适合本组同学的教学活动内容，初步制定社团活动教学方案。
5、定指导老师:学校每个社团小组设指导老师和辅导老师一名。
6、定活动地点:确保各社团活动小组有固定的活动地点。
7、定活动资金:学校确保各社团活动开展的资金支持。
依据同学的年龄特点，结合我校场地和师资的详细状况，本学期我们将开设社团活动小组，详细的小组和指导老师及活动时间、地点支配如下:低段组(1-2班级)课外教育活动和社团活动一周时间支配:略注:周二开展:刘进低段篮球周丽娟朗诵刘炯美术雷朝娟书法周四开展:苏春燕手工曾建朗诵张灿书法徐学刺绣(手工)1、课外教育活动老师可以自行商议互调。
(周一和周三)2、原则上社团活动支配不做调整。
2022班级团建活动方案6篇(班级团建活动策划方案)2022班级团建活动方案1为了丰富俱乐部的活动内容，营造主动向上的活动氛围，培育青少年爱自然、爱运动、爱生活的良好生活态度，促进身体和心理健康;熬炼同学的独立生活、克服困难、擅长相互沟通的力气;拓展力气、培育兴趣、增加分散力。
应宽阔会员及家长的要求，经俱乐部理事会争论准备特举办20_年芜湖县其次中学东湖青少年体育俱乐部“户外拓展营”活动。
具体事宜如下：一、活动主题：宠爱生活敢于挑战二、主办单位：芜湖县其次中学东湖青少年体育俱乐部三、活动内容：1。
学校段会员：趣味玩耍：奔跑吧小鸡仔、户外拓展训练、厨艺大赛、真人CS(2小时)对抗赛及户外游乐。
2。
中学段会员：趣味玩耍：奔跑吧小鸡仔、骑马、卡丁车、厨艺大赛、真人CS(1小时)对抗赛及户外游乐。
四、活动时间：20_年5月13日(如遇到阴雨天气，活动推迟到下一周)五、活动地点：花桥镇绿荣山庄六、报名报名时间：20_年5月10日—5月12日报名对象：本次活动为芜湖县其次中学东湖青少年体育俱乐部主办，凡是我俱乐部会员均可参预。
报名地点：芜湖县其次中学东湖青少年体育俱乐部办公室。
(也可在各队教练出缴费报名)。
七、报名费用本次活动费用估量180元每人(包括：保险费10元、交通费20元、服装费30元，真人CS50元每小时、骑马费15、卡丁车30元、午餐费25元，共计180元。
)八、活动流程：九、嘉奖方法本次拓展营，户外拓展、真人CS、趣味玩耍等以角逐形式进行对获胜的队伍，赐予确定的物质和精神嘉奖。
十、活动分组：2022班级团建活动方案2主动开发共性化的校本课程(社团)，可促使同学综合素养全面进展、张扬共性、释放生命的精彩，可激发同学探究学问的欲望，促进学科间的相互渗透和互补。
校本课程(社团)的建设，拓展了同学的视野，增加了同学的创新精神和实践力气，提高了人际相互沟通力气、合作力气和独立思索力气，更让同学学会选择适合自己的训练，为共性化的卓更加展奠定基础。
小学低年级趣味数学社团活动方案全文共5篇示例，供读者参考小学低年级趣味数学社团活动方案篇1一、活动目标1、训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。
2、激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；3、培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。
二、社团计划1、培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量让学生真正体会数学来源于生活。
使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
2、培养学生的知识面。
在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
3、增加实践的机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。
当然也更增加他们的`学习兴趣。
4、丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。
三、活动安排1、活动时间：周四下午2、活动地点：班3、活动课题：数学小故事、口算、速算，24点；解决问题的逻辑思维训练4、活动形式：视频、课题授课式、演讲式、竞赛式、课外活动等四、活动章程1、每位学员，必须按时参加每节社团活动课，不得随意旷课。
如有身体不适，而不能参加，请与各班的负责人联系，作好请假手续。
2、社团课要遵守课堂纪律，不得乱走动，乱说话。
课堂上作好笔记。
3、社团课要准备的器材一律学生自备。
4、期末评比，选出5位优秀学员。
小学低年级趣味数学社团活动方案篇2数学是思维的体操，一个人思维的发展，离不开数学的学习。
泉州第十一中学第十届校园科技文化艺术节策划书泉州第十一中学二○一一年十一月一日附录一：泉州第十一中学第十届校园科技文化艺术节策划书各处室、各年段、各班级：为了进一步贯彻我校“让每一个学生适应时代发展”的办学理念，弘扬优秀传统文化和现代文明，培养学生的综合素质，丰富校园文化生活，提高师生的人文素养，展示师生的艺术才华。
经学校研究决，定于2011年11月21日—12月2日举行泉州第十一中学第十届校园科技文化艺术节。
希望各职能部门及各年段、班级高度重视，精心组织、积极参与、密切配合，共同办好本届校园科技文化艺术节。
现将本届活动安排如下：一、指导思想：丰富的校园文化生活，可以进一步营造和谐向上、文明健康的校园文化氛围，体现班集体的团队精神，培养和提高学生整体的艺术素质和能力，展示个性特长的平台。
通过开展丰富多彩的艺术活动，展现十一中学子奋发向上、拼搏进取的精神，展示学生的艺术才华，陶冶学生的高尚情操，激发广大学生热爱学校、热爱艺术、热爱学习的热情与动力。
二、艺术主题：科学启迪智慧，创新引领生活艺术口号：新时代、新十一中、新突破三、参加对象：全校师生四、活动时间：2011年11月21日—12月2日五、主办单位：泉州第十一中学六、活动内容：（一）才艺恒华篇：1、“第十届校园科技文化艺术节标语、节徽”征集（另附通知）协办单位：政教处主要负责人：杜亚裕、黄佑华比赛时间：作品上交截止到11月21日比赛对象：全体学生（高三除外）比赛要求：1)参赛作品要紧扣本届科技文化艺术节“科学启迪智慧，创新引领生活”的主题，并注明作者姓名及所在班级。
2）学校将选出若干精彩标语、节徽，注明作者姓名及所在班级，进行全校性展览。
个别突出的作品，将制成横幅，在校园内悬挂。
2、“手艺”大赛比赛内容：漫画、手工制作（剪纸、编结、刺绣、雕塑）、摄影等作品。
协办单位：政教处主要负责人：杜亚裕时间：作品上交截止到11月28日参赛对象：全体学生（高三除外）比赛要求：1）漫画作品限于用八开纸，剪纸尺寸不限；作品以“新时代、新十一中、新突破”、“知礼仪，做文明中学生”等校园的快乐生活，泉州十一中的发展变化，身边的好人好事等为题材。
小学社团活动管理制度一、工作原则:分管我校学生社团领导班子要目标明确，积极尝试，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率。
努力把学生社团建设成为孩子喜欢、家长放心的教育阵地。
二、形式和内容:我校学生社团活动基本形式是学校利用课余时间、双休日休息时间开设各类学生学习与活动的项目，学生根据自己的兴趣爱好自由选择参加相应的班级社团在教师的指导与帮助下进行活动。
活动内容主要有:体育类、艺术类、科技类等。
星期五12:15-13:45主要针对校内学生开放。
周六活动除了针对校内学生外，还涉及居住在学校周边的学生。
三、责任制度(1)主任全面负责少年宫的各项工作，关注本活动类的各班级社团活动开展情况，做好巡视检查，指导帮助工作，确保活动实效性。
(2)副主任负责配合主任协调学校资源，落实本活动类各班级社团开设所需的一切准备工作，确定指导教师，明确上课地点，添置活动器具等，确保各课程班按时、有序开展。
(3)组长负责社团各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育等工作，(4)组员协助组长分管各不同类别的活动，包括:活动安排，执行开展等。
(5)后勤保障主要负责所有活动的后勤工作。
)联络员负责联络各项活动项目的指导老师，会议记录。
(6(7)信息发布员负责将重要活动和信息收集保存，同时进行发布。
(8)财务负责活动金费的审核发放。
(9)辅导员:本校教师根据自身的爱好与特长申请担任学生的活动指导教师，根据班级社团活动项目需要聘请校外辅导员(学校再安排一名教师协助管理)。
主动学习本活动项目相关知识内容，提高课程专业知识与实践能力。
提高班级社团活动的有效性。
认真制定辅导计划，扎实开展每次社团活动，了解、掌握学生的学习表现，认真完成(助教协助完成)学期班级社团实施手册。
做好班级社团活动场地、器具的清理与保管维修工作，保证活动的正常有效开展。
做好反思、改进、积累工作，不断提高工作水平。
做好班级社团学期活动情况评价工作，落实班级社团活动年度展示工作。
2023年趣味数学社团活动计划,记录初中趣味数学社团活动记录(10篇)2023年趣味数学社团活动规划,记录初中趣味数学社团活动记录篇一为激发我院同学学习数学的热忱，营造更良好的学习气氛，数学与财经学院学生联合会办公室、宣传部将共同开展此次数学趣味学问竞赛。
本活动以传播数学思想，培育数学人才为宗旨;以使数学思想具有创新性、制造性、敏捷性和趣味性为方针。
同时加强学风建立，培育学生严密的规律思维力量和较强的数学推理力量并能学习以致用。
我们承诺将秉承公正、公正、公开的原则，开展此次活动。
“数之韵”数学趣味学问竞赛“呈现数学之美，尽显理性的魅力”数学与财经学院全体学生20xx年4月21日——5月5日(一)报名方式及预备1、报名时间：20xx年4月14日-16日2、做好本次竞赛的宣传海报，张贴于知津楼门厅。
并到各班级内宣传本次竞赛，并由班长统计报名人员。
3、参赛个人为单位。
由各班班长登记报名表，最终统一上交学院办公室。
(二)竞赛试题预备本次竞赛试题面对全院的学生。
由于大一进入大学学习不久，大学的数学学问了解尚不多，因此，试题学问尽可能压缩在大一学生已学习的学问范围内，并参加肯定开放性题目。
竞赛前做好试题的保密，做到肯定的公正公正，竞赛现场由主持人宣读试题。
(三)活动规章1、趣味数学学问竞赛初赛规章规章：依据竞赛开头前的编号作为挨次号，每五个人一轮上台答两题，由1-5号开头，依次挨次为6-10，11-15......(多出来的参赛者若缺乏五人，则他们组成一轮)。
全部参赛者上台答题一次为一个环节。
答题环节进展两次，即全部参赛者上台答题两次。
第一环节：选择题。
在每一轮的答题中，参赛者各持一张纸。
由主持人宣布第一道考题，参赛者在规定时间内将结果写到纸上。
再由主持人宣布其次道考题，参赛者同样在规定时间内写出结果。
然后进展下一轮成员答题。
依次类推，直到最终一名完成答题为第一环节完毕。
该环节为理论题，每道题的思索时间为5秒。
