大学语文作业

大学语文作业（一）一、什么叫“欲扬先抑”手法？在《冯谖客孟尝君》一文中，作者是如何运用这一手法来刻画冯谖这一形象的？《冯谖客孟尝君》一文,采用"欲扬先抑"的艺术手法，先写冯谖开始做门客时"无好无能",接着三弹剑铗,让人感觉他是一个贪得无厌的人物。

再写他为孟尝君烧券市义,更是出人意料,最后,他利用诸侯间错综复杂的关系为孟尝君"复凿二窟",巩固其在齐国的地位,显示出他远见卓识,富有智谋的才干.这样写就避免了文章的平铺直叙,能够引人入胜。

二、柳宗元的《段太尉逸事状》一文中写到的段太尉是怎样的一个形象?作者是通过哪三件事来写这一人物的？段太尉是一个外柔内刚、勇毅见于平易的人，一位封建时代正直官吏。

《段太尉逸事状》是唐代文学家柳宗元的一篇叙事严谨、写人生动的传记文。

作者选取段太尉一生中勇服朔方将领郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂三件逸事，多侧面地表现了人物的个性特征，刻画了一位封建时代正直官吏的形象。

全文不着一句议论，纯用冷静从容的写实手法，在客观的叙述中隐含着深沉的歌颂之情。

三、你怎样理解白居易的长诗《长恨歌》的主题？《长恨歌》以”汉皇重色思倾国”开幕，意在讽刺告诫在位君王，莫重蹈覆辙。

其言萋萋，其盼也切切。

“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”，“姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户”，“缓歌谩舞凝丝竹，尽日君王看不足”，“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”，“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死”，“君王掩面救不得，回看血泪相和流”，这些全是讽刺。

如果把《长恨歌》的主题定为爱情说，那么面对诗中大量的讽刺，显然是站不住脚的。

至于诗中描写玄宗与贵妃的恩爱悲伤，也是不悖于题旨的。

“汉皇重色”是题旨，自是讽刺，之所以长恨，正是由于“人非草木皆有情”。

由情而生恨，无此情则无此长恨。

对情的描写正是对恨的反衬。

其情愈深，陷得越深，其恨也愈浓，愈重，愈久。

可见，对情的描写非但不悖于题旨，相反是对题旨的深化，可谓寓讽刺于风情之中。

《大学语文》练习题参考答案（课程代码04729）一、单项选择题1．D 2. B 3. C 4. B 5. A 6．D 7. B 8. C 9. B 10. A 11．D 12. B 13. C 14. C 15. A 16．D 17. B 18. C 19. B 20. A 21．D 22. A 23. C 24. C 25. A 26．D 27. D 28. C 29. B 30. A 31．B 32. A 33. C 34. D 35. A 36．B 37. D 38. C 39. B 40. A 41.A 42．D 43．B 44. C 45. B 46．A 47. B二、多项选择题1. A C D2. A B C D3. A C E4. B D E5.A C6. B E7. A B D8.C E9. B D 10.A B11. A C 12. ABCD 13. ACE 14. ABC 15.B E三、词语解释题1. 喜欢2.与3.尽4.天数（规律）5.约束6.治理7.引导8.决心9.武术技艺 10.招请11.好像 12.降临 13.短袄 14.忧虑 15.终结 16.怎 17.干 18.忧伤的样子 19.落花 20. 一周年21. 尽 22.满 23.积累 24.概括地推究25.请求 26.生存 27.估计 28.假使 29.规律30.依仗31.慢慢地 32.请 33.大约 34.催促 35.因为 36.分开 37.长期停留 38.调养 39.门 40.悲伤的样子 41. 更 42.按季节 43.等到 44.区别45.套话 46.给人吃 47.奔驰 48.辱骂 49.根 50.享用51.像 52.希望 53.先前 54.夫妻 55.迂回曲折 56.多得 57.筷子 58.幼弱的子女 59.半步60. 不顺心四、简答题1．答：原因是：（1）自以为是；（1分）（2）自高自大；（1分）避免途径是：（1）要有科学的认知态度；（1分）（2）要听取不同意见；（1分）（3）承认客观世界的复杂性和不确定性。

⼤学语⽂作业答案⼀、请你按照顺序写出本学期⼤学语⽂课程讲的全部篇⽬，并列出问题与作者。

答：《季⽒将伐颛臾》庄⼦论说⽂；《李将军列传》司马迁纪传；《氓》诗经《蒹葭》诗经；《长歌⾏》乐府诗歌；《离骚》楚辞屈原；《饮酒》⽥园派古诗陶渊明；《灯下漫笔》鲁迅论说⽂；《从军⾏》王昌龄诗歌；《塞下曲》唐诗王维；《⽩雪歌颂武判官归京》唐诗岑参；《天净沙秋思》宋词马致远《兰亭集序》序王羲之；《⾚壁赋》赋苏轼；《窦娥冤》元曲关汉卿；《⽔浒传》⼩说施耐庵；《西游记》⼩说吴承恩《红楼梦》⼩说曹雪芹《西厢记》元曲王实甫⼆、修改病句（指出错误的原因并进⾏修改1.我们再也不是任意被列强欺辱的国家。

改正：我们再也不是被任意列强欺辱的国家。

2.南昌起义纪念馆⾥陈列着好多种当年周恩来使⽤过的东西。

改正：南昌起义纪念馆⾥陈列着好多种周恩来当年使⽤过的东西。

3.数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。

改正：数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼仪式。

4.，83岁⾼龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。

改正：83岁⾼龄的因患病住院的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。

5.今天⽼师⼜在班会上表扬了⾃⼰，但是我觉得还需要继续努⼒。

改正：今天⽼师⼜在班会上表扬了我，但是我觉得还需要继续努⼒。

6.这种新闻报道势必会弄虚作假，危害党的事业，我们要坚决加以反对。

改正：这种新闻报道势必会弄虚作假，危害党的事业，我们要坚决加以反对这种新闻报道。

三、你最喜欢的四⼤名著中的哪⼀部？为什么？谈谈你的看法。

（800字左右）《红楼梦》象征着中国古代⼩说最⾼成就的“四⼤名著”之⼀《红楼梦》，⽆疑是万绿丛中的⼀棵奇葩，它是那样红，以⾄于⽆数⽂⼈墨客为之倾倒。

我当然也成了不折不扣的红楼爱好者。

于是，我以⼀个普通读者的视⾓来欣赏这部巨著，写下了⼀些浅薄的感想……读《红楼梦》让我对封建社会有了冷静的评价。

这是⼀部具有⾼度思想性的伟⼤著作，全书体现了⼀种朦胧的民主主义思想。

有⼈说曹雪芹的《红楼梦》就是单纯的艺术，不能牵扯上政治。

大学语文第一次作业：◆杜甫诗歌的主要风格是：沉郁顿挫◆体现“饥者歌其食，劳者歌其事”原则的是：《诗经》◆“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”出自：《长恨歌》◆《诗经》中的《风》：量大，多为民歌◆先秦诸子散文中，属于语录体的著作是：《论语》◆我国历史上,其作品被誉为“诗史”的作家是：杜甫◆《九辩》的作者是：宋玉◆被鲁迅誉为"史家之绝唱;无韵之离骚"的史书是：《史记》◆“周公吐哺，天下归心”出自曹操的：《短歌行》◆《九歌》是一组在祭祀中用于娱神的乐歌：共有诗11首◆成语“夙兴夜寐”出自”：《氓》◆提倡“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的唐代诗人是：白居易◆以四言诗为主，为后世奠定了现实主义传统的是：《诗经》◆开创我国文学中“悲秋”主题先河的作品是：宋玉的《九辩》◆属于边塞诗人的是：岑参◆被称为“上古之书”的中国第一部历史散文集是：《尚书》◆成语“破釜沉舟”、“项庄舞剑”、“四面楚歌”均出自：《项羽本纪》◆被誉为“五言之冠冕”的是：古诗十九首◆“天时不如地利,地利不如人和”，这句话用了( )的修辞手法：顶真◆《淮海居士长短句》为( )的词集：秦观◆与孟浩然同属一派的诗人是：王维◆先秦散文,想象丰富,辞藻华丽,并大量运用古代神话,被我们称为最有文学色彩的,是：《庄子》◆儒家学派的创始人是：孔子◆被王国维评价为“遂变伶工之词而为士大夫之词”的词人是：李煜◆《史记》是我国第一部：纪传体通史◆杜牧是唐朝哪个时期的诗人：晚唐◆《诗经》中最具民歌特点的部分是：国风◆法家的集大成者是：韩非◆被鲁迅誉为“改造文章的祖师”的是：曹操◆写李杨爱情的诗作是：《长恨歌》◆被后世尊为“亚圣”的是：孟子◆《行路难》的作者是：李白◆晚唐“小李杜”中的“李”指的是：李商隐◆“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是（）提出来的：司马迁◆《道德经》属于下列哪家的作品：道家◆法家的集大成者是：韩非◆《新五代史》的撰写者是：欧阳修◆汉代传授《诗经》的有四家，流传至今的是：毛诗◆被称为诗仙的是：李白◆“欲擒故纵，请君入瓮”为（）惯用的论辩手法：孟子◆“在天愿作比翼鸟”下一句为：在地愿为连理枝我国第一部诗歌总集是：《诗经》◆范增这一人物出自：《史记•项羽本纪》◆下列《楚辞》作品中,非为屈原所写的一部是：九辩◆盛唐田园山水诗派的代表作家是：王维◆下列诗人不属于初唐四杰的是：陈子昂◆《漱玉词》为( )的词集：李清照◆先秦诸子散文主要以( )为主：议论◆我国古代第一部断代史为：汉书◆“有教无类”为( )的教育主张：孔子◆《论语》是( )散文：语录体大学语文第二次作业◆“独上高楼,望尽天涯路”出自：晏殊的《鹊踏枝》◆唐代诗坛上有“诗圣” 之称的诗人是：杜甫◆“愿天下有情人都成了眷属”语自：《西厢记》◆中国文学史上第一位以词名家的是：温庭钧◆提出词“别是一家”这一观点的词人是：李清照◆“也无风雨也无晴”出自：苏轼的《定风波》◆下列作家属于“元曲四大家”的：马致远、关汉卿、白朴、郑光祖◆“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”出自：柳永的《凤栖梧》◆“半山体”是（）的风格特征。

大学语文作业在完成大学语文作业时，需要根据教师要求进行规范的写作。

本文将按照作文格式来撰写，包括导语、正文、结尾等部分。

导语：在大学语文课程中，作业是一种常见的任务。

通过完成这些作业，可以提高语文水平，并展示自己对文学、写作的理解与应用能力。

本文将探讨大学语文作业的重要性以及如何高效地完成这些作业。

正文：1. 提高语文水平的重要性语文作业是提高语文水平的有效途径之一。

通过阅读、写作等方式进行语文实践，可以加深对语言、文学、修辞等方面的理解。

通过不断完成作业，可以提高语文素养，培养出良好的文字表达能力。

2. 高效完成大学语文作业的方法2.1 确定作业要求在开始完成语文作业之前，要仔细阅读作业要求并充分理解。

确定作业的题目、字数、格式等各个方面的要求，以便全面准确地完成作业。

2.2 做好资料准备有时语文作业需要借助相关文献或参考资料。

在开始写作之前，要做好充分的资料准备，查阅相关书籍、论文或网络资料，确保内容客观准确，有理有据。

2.3 制定写作计划在开始写作之前，制定一个合理的写作计划是非常重要的。

根据作业要求确定完成作业的时间，合理安排时间，避免拖延并保证任务按时完成。

2.4 注意语言表达与结构在写作过程中，要注重语言的表达和结构的合理性。

使用准确、得体的词汇，注意句子的层次和逻辑关系。

段落之间的过渡要自然流畅，整篇作业要有清晰的脉络。

2.5 审查和修改在完成作业后，要进行审查和修改。

检查语法、标点、用词是否准确，查漏补缺，使作业更加严谨精确。

如果有条件，可以请同学或老师进行审阅，从他们的反馈中得到改进的建议。

结尾：大学语文作业的完成不仅仅是教师对学生学习情况的评估，更是学生提升语文水平、培养语言表达能力的机会。

通过高效、准确地完成作业，可以提高个人的学术素养，促进自身的全面发展。

结束语：通过本文的探讨，我们了解到大学语文作业的重要性以及高效完成作业的方法。

合理安排时间、认真对待作业要求、注重语言表达和结构等方面的注意事项，有助于提高大学语文作业的质量。

《大学语文》一、名词解释1．边塞诗派：是盛唐兴起的一个诗歌流派，其诗长于七言，形式上多为七言歌行和五、七言绝句，主要描写边塞风光和战争生活，以及战争带来的各种矛盾如离别、思乡、闺怨等，表现征人思妇的思想情感，显示浓厚的生活气息，大多具有爱国情感和进取精神，风格多慷慨悲壮，格调雄浑，包含了磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽等各个方面，最足以表现盛唐气象。

2．花间词：因后蜀赵崇祚收录始自温庭筠、终至李等十八位词人的作品凡五百首编成第一部文人词总集—－《花间集》，故又称西蜀词派为花间派这十八位词人的作品亦便被人们称为花间词。

3．新写实小说：简单地说，就是不同于历史上已有的现实主义，也不同于现代主义‘先锋派'文学，而是近几年小说创作低谷中出现的一种新的文学倾向。

这些新写实小说的创作方法仍以写实为主要特征，但特别注重现实生活原生形态的还原真诚直面现实，直面人生。

虽然从总体的文学精神来看，新写实小说仍划归为现实主义的大范畴，但无疑具有了一种新的开放性和包容性善于吸收、借鉴现代主义各种流派在艺术上的长处”。

二、文言文翻译1．试将下面的文言文翻译成现代汉语（10分）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!（《五代史伶官传序》）答：忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。

因此，当他兴盛时，普天下的豪杰，没有谁能和他相争；到他衰败时，数十个乐官就把他困住，最后身死国灭，被天下人耻笑。

祸患常常是由一点一滴极小的错误积累而酿成的，纵使是聪明有才能和英勇果敢的人，也多半沉溺于某种爱好之中，受其迷惑而结果陷于困穷，难道仅只是溺爱伶人有这种坏结果吗？2．解释文中划线的词（共5分）今有人于此，少见黑曰黑，我见黑曰白，则必以此人为不知白黑之辩矣；少尝苦曰苦，多尝苦曰甘，则必以此人为不知甘苦之辩矣。

大学语文练习（精选五篇）
练习一：诗歌鉴赏
秋天的落叶纷纷扬扬，构成了一幅美丽的画面。

这是一首描写秋天
风景的诗歌，通过对自然景物的描写，展示了秋天的深沉和美丽。

练习二：古代文学赏析
《红楼梦》是中国古代文学的巅峰之作，也是一部长篇小说。

小说
以贾宝玉和林黛玉的爱情纠葛为主线，展现了封建社会的种种荒诞和
矛盾。

练习三：现代小说阅读
《平凡的世界》是一部现代小说，以农村青年的成长为主题，刻画
了中国社会转型时期的困境和挣扎。

小说通过对主人公的塑造，反映
了普通人的生活与命运。

练习四：古文阅读
《论语》是一部古代文化名著，记录了孔子及其门徒的言行和思想。

这本书不仅对中国古代文化具有重要意义，也有很高的教育价值。

它
是智慧的源泉，值得我们深入研读。

练习五：现代散文选读
现代散文以真实的生活为素材，通过独特的写作技巧和视角，表达
作者的情感和思考。

它不拘一格，可感受到浓厚的情感和思想的冲击。

这是一篇现代散文，通过对人生的追问，引发了人们对生命的思考。

以上是五篇语文练习，每篇都从不同的角度展示了语文的魅力和深度。

通过阅读这些文章，我们可以扩展自己的语文知识，提高语文素养。

语文不仅仅是一门学科，更是一种生活方式和思考方式。

希望大家能够利用好语文学习的机会，不断提升自己的语文能力，拓宽自己的视野。

1．《归田赋》本文融情于景，景随情动，情因景迁。

试以具体诗句为例，谈谈归田赋在情景的结合上有何特点？第一层写自己功业难就，决心抽身退隐。

所谓“感蔡子之慷慨，从唐生以决疑”，是用《史记》蔡泽与唐举之典。

蔡泽当年不遇于时，曾让唐举为他相面决疑.作者在这一层中所表达的感情是相当悲愤的，虽然语似旷达，但在旷达中掩盖不住他对江河日下的东汉末世的失望。

他感慨自己再也遇不到黄河为之澄清的太平盛世了；自己虽有蔡泽那样的满腹经纶，却再也没有他那样建功立业的机遇了。

他只好向着人间社会，慨叹一声，悄然而去。

第二层写自己归田后的欣喜心情。

感情的曲线由低沉转向高昂。

心情也从抑郁转向开朗。

天气是那样的晴朗，百草是那样的丰茂，鸟儿是那样的欢跃。

面对着这美好的大自然，他似乎真的要忘掉世事的一切烦恼，“超埃尘以遐逝，与世事乎长辞”了。

第三层又顿作转折。

感情的曲线又跌了深渊之中。

作者在写渔猎时，并没有写其中的乐趣，而是大发了一顿“云间之逸禽”如何“触矢而毙”，“渊沉之魦鰡”如何“贪饵吞钩”，这不明明是语此而意彼，借以大发世事之险恶，官场之倾轧的感慨吗?话虽很短，但这里面显系包含了作者一生宦海浮沉的种种悲愤与心酸。

最后一段是真正的旷达语。

所谓“老氏之遗诫”，乃指老子所云：“驰骋田猎，令人心发狂。

”意即应节制田猎，加强人生的自我修养。

意即寓意于物而不留意于物，轻外物而自重的哲学来武装自己，于是达到了齐荣辱、忘得失的境界，心安理得地生活下去了。

感情的曲线在这一层中又转向开朗昂扬，全篇也就在这旷达超脱的调子中戛然收束。

总观全篇，可以看出这确实是一篇言“志”之赋。

其“志”就是对宦海浮沉、仕途坎坷的深沉悲哀，就是对人生怎样摆脱这种悲哀的深刻反省。

而这种“志”又是他一生的总结，所以不但思想深刻，而且感情凝聚得也相当深厚和真实。

话虽不多，但句句发自内心，且句句闪现着他生活遭遇的折光。

而借景抒情的表现手法，和不断跳跃变化的感情曲线，更增加了表情的生动性和内心世界的丰富性。

《大学语文》的作业大学语文是每个大学生都需要学习的一门基础课程，而在学习大学语文时，作业是必不可少的一部分。

本文将从以下几个方面来探讨大学语文作业的重要性、作业的类型以及如何高效完成语文作业。

第一部分：大学语文作业的重要性在大学语文教学中，作业是巩固学生知识、提高学习能力的重要手段之一。

语文作业通过练习和思考，有助于培养学生的阅读理解能力、写作能力以及批判性思维能力。

通过作业，学生可以在实践中加深对语文知识的理解与掌握。

第二部分：大学语文作业的类型大学语文作业种类繁多，主要包括阅读理解、写作、翻译、修辞分析等。

其中，阅读理解是一种常见的作业形式，通过阅读一篇文章或文学作品，学生需要回答相关问题，巩固对文章的理解。

写作作业是培养学生写作能力的重要途径，学生需要根据要求写出文章、议论文等。

翻译作业则要求学生将一段中文翻译成英文或将一段英文翻译成中文，锻炼学生的翻译技巧。

此外，修辞分析作业要求学生分析一篇文章或诗歌中的修辞手法、表达技巧等。

第三部分：如何高效完成大学语文作业1.合理规划时间：针对每个作业，学生应该制定合理的计划，分配适当的时间。

避免拖延，提前进行思考和阅读。

2.充分阅读：对于阅读理解作业，应细读题目和文章，抓住重点，理解文章主旨，仔细分析问题，确保准确作答。

3.查阅资料：写作作业可能需要涉及一定的背景知识和研究，学生可以查阅相关的书籍、资料等，提高作文的质量和深度。

4.多练习：翻译和修辞分析作业需要学生熟练掌握相关技巧，通过多练习不断提升翻译水平和修辞分析能力。

5.请教教师和同学：遇到难题时，可以请教教师或与同学进行讨论，共同解决问题。

结语：大学语文作业对于学生的语文素养和学习能力的提高起着重要作用。

通过合理规划时间、充分阅读、查阅资料、多练习以及请教他人等方法，可以高效地完成大学语文作业。

在完成作业的过程中，学习和提高也将伴随着学生的成长。