人教版六年级上册语文根据课文内容判断题

部编人教版六年级语文上册古诗词专项专题训练（含答案） 1 •阅读诗歌，回答问题示儿死去元知万事空， ________________________ O______________________ ■家祭无忘告乃翁。

（1） 请把诗句补充完整。

死去元知万事空， ________ O _____ ,家祭无忘告乃翁。

（2） _____________________ “元”同“原S 是 _____________ 的意思；“翁”在字典中查 _____________________ 部，诗中“翁”指（3）《示儿》是南宋诗人 __________ 临终时的作品，他逝世前最牵挂的事是 ____ O 我还知道“ _______ , _______ ”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。

2.把诗句补充完整。

（1） _____ ，春风花草香。

（2） _____________________ 两个黄鹏鸣翠柳， o（3） _____________________ 飞流直下三千尺， O3・遥知不是雪，为有暗香来。

这句诗是描写哪种花的？（）4.我会背诵我会填。

（1） _______ 蚂蚁搬家蛇过道， o（2） __________________________ 老吾老，以及人之老； , _（3） _______ 日出江花红胜火， o（4） _______ 春江潮水连海平， o（5） _______________________ 爱人者，人恒爱之； ,—5•补写句子。

（1） _______________ 书读百遍， O（2） _________________ 路遥知马力， o（3） _________________ 大漠孤烟直， 。

（4） _________________ 但愿人长久， o（5） _____________________ 浮云水送无穷树， o花花花花梅梨荷桃• ••• ABCD6.课文加油站。

新部编人教版六年级语文上册课内阅读含答案15.金色的鱼钩一、标准化试题：1.下列词语中加点字的读音完全正确的是（）。

A.颧．骨（quán）两鬓．（bìn）搪．瓷（táng）咽．着鱼汤( yàn)B.收敛．（liǎn）粗糙．（cāo）搀．扶（chān）青稞．面（kē）C.抽噎．（yē）红锈．（xiù）和．药（huó）宿．营地（sù）D.瞻．．（gē da）鼓一鼓劲．（jìn）．仰（zhān）威胁．（xié）疙瘩2.下列词语中加点字的读音、字形完全正确的是（）。

A.抽噎红绣班白奄奄一息 B．严历收敛疙瘩热气腾腾C.搪瓷粗糙青稞面无边无崖D．颧骨两鬓宿营地喜出望外3.给下面的多音字选择正确的读音。

①A.qiáng B.qiǎng C.jiàng勉强( ) 倔强( ) 身强力壮( ) 强词夺理( )②A.ái B.āi挨饿( ) 挨着( ) 挨打( ) 挨家挨户（）③A.sù B.xiǔ C.xiùA.住宿( ) 星宿( ) 一宿( ) 宿营地( )4.下列成语使用错误的一项是( )。

CA.看到丈夫要去掀开帐子,桑娜忐忑不安．．．．地想:“他会说我吗?”B.今天双休日妈妈难得抽出空带我去模型展览馆，令我喜出望外．．．．。

C.同学们你拥我挤．．．．地下楼梯,显得很有秩序。

5、下列句子有语病的一D.在医生和护士们的努力下，这个奄奄一息．．．．的战士终于得救了。

项是（）A．李阳当选全国十大“最美家乡人”称号。

B．教育是传播优秀文化,培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。

C．万名青年开展志愿服务活动,助力盐城共创“全国文明城市”。

D．通过“我心中的英雄”评选活动,全社会掀起了”崇尚英雄,精忠报国”的热潮。

6.下列诗句中，与战争无关的一项是（）A、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

部编人教版六年级语文上册课内阅读专项专题训练（含答案）1. 阅读下文，回答问题。

这条小鱼在乎在暴风雨后的一个早晨，我来到了海边散步，看见沙滩的浅水洼里有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼。

它们被围在浅水洼里，回不了大海，虽然近在咫尺。

用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳晒干，这些小鱼都会干死的。

我继续朝前走着。

我忽然看见前面有一个小男孩，走得很快，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他捡起水里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。

“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的！”“我知道。

”小男孩头也不抬地回答。

“哦？那你为什么还在扔，谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海，“这条鱼在乎，这一条也在乎？还有这一条，这一条，这一条……”这天早晨，我真正懂得了应该如何去拯救生命，虽然你一个人的力量有限，但永远要记住：“这条小鱼在乎！这一条小鱼也在乎！还有这一条，这一条，这一条……”（1）从短文中找出下列词的近义词。

解救——______ 凝视——______ 怎样——______（2）根据短文内容填空。

小男孩______生命，他尽自己______的力量，______小鱼的______。

（3）你是怎样理解最后一个自然段的？（4）提出一个有价值的问题，并回答。

2. 阅读短文，回答问题。

在法庭上，我们跟父亲见了面。

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。

母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。

他脸上的表情非常安定，非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。

”，他也指着母亲说。

接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。

”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

2020部编人教版六年级语文上册课外阅读专项水平练习（含答案）1. 阅读下文，回答问题。

蜘蛛①我生起炉子。

当火焰笼罩了木柴时，在一根劈柴发暗的断面上看到了一只蜘蛛。

它兴高采烈，不过也许是因为觉得热而感到不安，它顺着断面跑到了尽头处，而迎接它的却是一片火海。

②如果我看到动物处在悲惨境地，总要设想自己处在它的位置上。

每当我设身处地时，不会忘了把它那个相对的范围换成大小和我相称的地方。

劈柴上的那点面积换成我所在的地方，差不多是一间房子，对我来说，就好像房子四面都起火了。

蜘蛛奔到另一端，那儿也是一片火海。

它绕着劈柴的整个断面跑了一圈，停下来，呆住了。

我懒得动手救出这只蜘蛛，而且还不单是懒而已，而是似乎在向谁挑战，仿佛说，哼，我还要去管这种事吗？由它去吧，我们人类自己的灾难已经够多的了！让蜘蛛自己照顾自己吧。

③这时火已包围了这根劈柴，大概支撑着它的另一根劈柴塌下去了，于是轰隆一声，我们这根有蜘蛛的劈柴突然垮下来，倒在屋子里。

蜘蛛曾经呆的那个断面猛一下子撞在炉边被铁器碰坏了的地板上。

④我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。

但当我捡起那根劈柴的时候，蜘蛛却生气勃勃，在一块铁片上跑起来了。

这时我的小狗发现了它，把鼻子伸到了它身上去，像它往常碰到昆虫时一样，淌出一大滩口涎，形成了一片口涎的海洋。

在这汪口水当中，隐约看得出一个很小的小岛，这就是蜘蛛所留下的一切了。

不过这还不是结局。

⑤渐渐地，“小岛”动起来，从海里爬上了陆地。

它似乎只剩了两条腿，但后来变成三条、四条，就这样，粘在一起的腿都舒展开了，于是蜘蛛很快向另一个黑暗的角落里爬去。

⑥我向它祝贺，同时想起了我自己生活中一件情况复杂的意外事故。

当时我也是丝毫不靠别人帮助，在一场火灾中安然脱险；后来又想到战时的情况，想到我也曾像这只蜘蛛一样，浑身湿透，从大海里爬出来。

什么事情我没经历过啊……⑦生活在世界上什么都不要怕，在任何糟糕情况下都不要灰心丧气。

（1）全文明显可以分为两部分，请说明分法和理由。

部编人教版小学语文六年级上册一二单元检测试卷【积累与运用37分】一、读文段，根据拼音写词语。

（6分）我脑海中原本m ó hu （ ）的画面渐渐清晰起来了：是x ì y ǔ m í m éng （ ）中y ōu y ǎ（ ）的丁香！hu ā l ěi （ ）显得格外w ǔ m èi （ ）。

二、把下列古诗句和课文内容补充完整。

（14分）1．蒙汉情深何忍别， 。

2． ，死而后已。

3．野旷天低树， 。

4．绿树村边合， 。

5． ，路转溪桥忽见。

6． ，大渡桥横铁索寒。

7．黑云翻墨未遮山， 。

8．捐躯赴国难， 。

9．谁言寸草心， 。

10.这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下（ ） 一首（ ）的小诗。

三、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（5分）1.阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。

我们应该在这方面多下功夫。

（ ）2.根据姓名的拼写规则，“欧阳致远”应写作“Ouyang Zhiyuan ”。

（ ）3.当写作文写到大场面时，可以运用点面结合的方法。

（ ）4.演讲时只要观点鲜明就可以，不用考虑语气、语调的问题。

（ ）5. 我知道“赞叹、谈论、讲解、窃窃私语”这些词都是表达“说”的意思。

（ ） 四、选择题。

（12分） 1.下列词语中，加点字的读音完全正确．．．．的一项是（ ） A.柔．美（l óu ） 参．差( c ēn) 伏．案(f ú) 惊．叹(j īng) B.衣裳．(sh āng) 拘束．(sh ù) 雹．子(b áo) 不屈．(q ū) C.豪迈．(m ài) 肃．静(s ù) 愁怨．(yu àn) 照耀．(y ào) D.制．服(zh ì) 语调．(di ào) 攀．登(p ān) 笨拙．(zhu ó) 2.下列词语中，没有错别字．．．．．的一项是（ ） A.洒脱 回味 奋战 排山到海 B. 乐趣 日寇 会集 全神惯注 C.山涧 屹立 旗帜 热血沸藤 D. 险要 外宾 高潮 粉身碎骨 3.下列句子标点符号使用有误．．．．的一项是（ ） A.静寂的草原热闹起来：欢呼声,车声,马蹄声，响成一片。

部编人教版语文六年级上册据课文内容填空附答案第一单元1.《草原》是现代作家、诗人，他原名，创作的一篇。

文章主要讲了、和。

作者在最后引用了一句抒发了作者对2.《丁香结》是作家的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的。

结，；人生中的问题也是解不完的。

我们既有赏花的，又有解结的。

生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的。

这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。

3.《宿建德江》是代诗人的代表作之一。

这是一首刻画的诗，是唐人五绝中的写景名篇。

作者把停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者。

4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是著名文学家、书法家、谪居杭州期间创作的组诗，字，号，世称。

他与其父，其弟，并称为。

苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。

文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与并称“苏黄”；词开豪放一派，与同是代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与并称“欧苏”，为之一。

苏轼善书，之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。

5.《西江月·夜行黄沙道中》是代词人贬官闲居江西时创作的一首的词。

字，号，人称，与合称“苏辛”，与并称“济南二安”。

此词着意描写的夜景：，，，，。

全词从三方面抒写夏夜的，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。

6.《花之歌》是的著名作家的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。

诗人通过的清新流露，构建了一幅。

第二单元1.《七律·长征》是一首，选自，这首诗形象地概括了的艰难历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

2.《狼牙山五壮士》本文记叙了 ,七连六班的 ,为了的转移, , ,把敌人引上狼牙山,最后的故事.表现了五位战士的精神。

3.《开国大典》写了下午3时，首都人聚集在，隆重举行。

六年级语文期末试卷（人教版第11册）一、拼音。

（12分）（1）用“”划出读音和书写都正确的词语。

（4分）1、屏障（pín zhàn）2、瞻仰（zhān yǎnɡ）3、揪住（qiū zhù）4、沉甸甸（chén diàn diàn）5、广夏（ɡuǎn xià）6、慷慨（kānɡ kǎi）7、原谅（yuán liànɡ）8、咨询（zī xún）（2）、读拼音，写词语。

（8分）lí jiānɡ qí zhì hé' ǎi tuǒ tiē dàn shēnɡ（）（）（）（）（）duō méi tǐ ruì xuě suō duǎn（）（）（）二、书法展示台：把你在本学期学过的最喜欢的一首古诗写在下方的田字格内。

⒈给下列带点的字选择正确的读音，打“∨”。

（4分）剥．开（bō bāo）缝隙．（jì xì）枕．头（zhēng zhěn）兴．盛（xìng xīng ）假．设（jiǎ jià）歼．灭（jiān qiān）颤．动（zhàn chàn ）挣．扎（zhèng zhēng）⒉比一比，再组成词语。

（4分）瑕（）籍（）签（）誊（）暇（）藉（）鉴（）誉（）⒊找出每组适当的答案，并在后面的（）里写上序号。

（4分）⑴找出各组词语中加点字解释完全正确的是（）。

a、一丝不苟．（只顾眼前）心旷神怡．（愉快、快乐）b、爱不释．手（放下）瑞雪兆．丰年（预示）c、弃．旧图新（放弃）居高临．下（邻居）⑵下列四组词语中没有错别字的是（）。

A、按钮汇集瞻仰竹筏B、锤子绵旗乾坤享受C、歼灭刀绞期负盘孟⑶与“傲慢、习气、习惯、老当益壮”的感情色彩排列顺序相同的一组是（）。

a、骄横锋利佩服老气横秋b、狡猾固执精神宝刀不老c、犹豫恶劣惯性老谋深算⑷选词填空。

部编人教版六年级语文上册课文内容填空及答案一、根据积累、背诵的内容填空。

1．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她________也看到了，看到了她从来没有看到过的________，月光照耀下的________的大海。

2．明月别枝惊鹊，_________。

_________，听取蛙声一片。

这首词的感情基调是________。

3．《七律·长征》一诗写红军过________、越________、抢________，杀出重围，翻过________进入陕北。

4．锺子期死。

伯牙破琴绝弦，____________，______________。

这是《_______》中的句子，用“_________”比喻知音难觅。

5．这一学期，我们认识了______的老支书，________的鲁迅。

我们读过高尔基的《______》，还读过《小英雄雨来》，里面生动的故事情节给我们留下了深刻的印象，这些情节让我们记住了雨来是个________的小英雄。

二、根据课文内容填空。

1．《迢迢牵牛星》一诗描述的是__________的故事，“迢迢”的意思是__________，其中描写牛郎与织女虽只有一水之隔，却相视而不得语的诗句是_________________，____________________。

2．《那个星期天》的作者是__________，课文讲述了“我”从_______________母亲带“我”出去到最后_____________的心情的转变。

3．《马诗》的作者是__________朝的____________。

这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人_______，__________________的情怀，从“______________，__________”两句中最能看出。

4．《为人民服务》一文的作者是_________，这是他在____________的葬礼上的演讲稿，其中引用了__________的名言：_____________。

六年级语文上册第六单元测评试题学校：班级：姓名：得分：一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

(8分)颠簸．(bǒbō) 织．女(zīzhī)黄莺．(yīnɡyīn)房檐．(yán zhān)晶莹．(yín yínɡ)滥．用(jiān làn)资．源(zīzhī)回荡．(dànɡtànɡ)二、读拼音，写汉字。

(6分)yákānɡɡuǒ慨包lánǎiɡònɡ献三、按要求完成下列练习。

(7分)1.“慨”按部首查字法，应先查________部，再查________画；用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________。

“充满正气，情绪激昂”指的是__________这个词语。

2.“璀璨”的意思是( ) A.形容珠玉等光彩鲜明。

B.形容衣服等非常好看。

用这个词语写一个句子：_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________四、给下面的句子选择合适的说明方法。

(5分)A.作比较B.打比方C.分类别D.举例子E.列数字1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

( )2.拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

( )( )3.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

( )4.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

( )五、按要求完成句子练习。

(8分)1.我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了(加标点符号)2.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

(改为反问句)________________________________________________________________________3.三黑看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。

六年级语文人教版上册文言文阅读理解专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 小古文阅读。

画龙点睛张僧繇①于金陵②安乐寺，画四龙于壁，不点睛。

每③曰：“点之即飞去。

”人以为④诞⑤，固请点之。

须臾⑥，雷电破⑦壁，二龙乘云腾去上天。

二龙未点眼者皆在。

（注释）①张僧繇：中国古代著名画家。

②金陵：今江苏南京市。

③每：常常。

④以为：认为。

⑤诞：荒唐。

⑥须臾：一会儿。

⑦破：击破。

［1］金陵安乐寺墙壁上的龙不点睛的原因是（）A.“画四龙于壁”B.“点之即飞去”C.“二龙乘云腾去上天”D.“未点眼者皆在”［2］文中画“”的句子说明了（）A.画上眼睛的龙非常吓人。

B.两条龙飞向天空的速度非常快。

C.雷电非常厉害，一下子就把墙壁击破。

D.画家张僧繇的绘画技艺十分高超。

［3］下面对“画龙点睛”这个成语的比喻义理解正确的一项是（）A.形容龙是一种很有灵性的动物，画得太像就会飞走。

B.形容画家绘画技巧非常高明，画得就像真的一样。

C.作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

D.说明画龙不能画眼睛，画眼睛就会变成真龙飞走。

［4］下面选项中与“画龙点睛”这个成语不同类的一项是（）A.余音绕梁B.栩栩如生C.妙笔生花D.笔走龙蛇2. 阅读理解。

师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

”师旷曰：“何不秉烛①乎？平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎？臣闻之：‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明’，秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（注释）①秉烛：点烛。

当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。

②盲臣：师旷为盲人，故自称。

［1］解释下面加点的字。

（1）盲臣安敢戏其君乎：____________________（2）如日出之阳：_________________［2］将文中画线语句翻译成现代汉语。

__________________________________________［3］晋平公想学习,又“恐已暮矣”他所说的“暮”指什么？师旷的回答，说明他将“暮”理解成什么意思？他为什么要这样理解？______________________________________________［4］这则故事告诉我们的道理是什么？_____________________________________________3. 文言文阅读。

部编版六年级语文上册根据课文内容综合判断题班级_________ 姓名_____________ 1．《花之歌》表现了花渴饮朝露、向往光明、孤芳自赏的特点。

……………………( )2.《开国大典》通过场面描写表现了人民激动的心情，展现了毛主席的领袖风采。

( )3.《故宫博物院》由北到南介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。

………………( ) 4．同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。

( ) 5．《在柏林》写的是发生在第二次世界大战时期的事。

………………………………( )6.京剧被誉为中国的国粹，是深受人民喜爱的剧种。

…………………………………( )7.“西瓜有这样危险的经历”是指：獾猪、刺猬和猹经常咬瓜。

……………………( )8.“三军过后尽开颜”中的“三军”指海、陆、空三军。

……………………………( )9.《竹节人》中，关于老师玩竹节人入迷的部分，有损老师的形象，应当删除。

…( )10.由桑娜害怕丈夫不同意收养两个孩子可知，渔夫只顾自己，不为别人着想。

… ( ) 11．《月光曲》一文主要写贝多芬的钢琴曲《月光曲》的意境及内容。

…………… ( ) 12．《盼》写的是作家铁凝小时候盼望下雪的事。

…………………………………… ( ) 13．故宫被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录是在2011年。

……………… ( )14.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。

……………………… ( )15.水资源、土地资源、生物资源、矿产资源都属于可再生资源。

…………………( )16.《在柏林》写的是第二次世界大战期间发生在德国的一个故事。

………………( )17.写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了。

………( )18.《书戴嵩画牛》这个故事告诉我们要认真仔细地观察事物，不能凭空想象。

……( )19.京剧中杂技成分的存在，是为了突显人物的英雄气概。

……………………………( ) 20．《丁香结》一文，作者由丁香花写到丁香结，从而感叹人生有许多不顺心的事。

部编人教版六年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读短文，完成练习神秘的火星火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。

难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。

火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。

难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。

以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。

后来人们对火星的探测进一步证明，火星上确实曾经有水。

那么，火星上的水是从哪里来的？火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。

陨石的水分比较少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。

持续了数亿年的陨石风暴，给火星送去了最初的水汽。

与地球一样，火星上的水还有另外一种来源。

在火星诞生之初，水就已经潜藏在一些矿物中了。

当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸汽状态飘散，小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处，形成了湖泊和海洋。

火星上的水为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。

火星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。

持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。

在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法存在。

因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。

（1）写出下列句子运用的说明方法。

①难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。

________②持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。

________（2）火星上的水有两种来源：一是第一滴水也许就是________或彗星带去的；二是在火星诞生之初，水就已经________中了。

（3）火星上的水没能留住有哪些原因？请写出原因。

部编版语文六年级上册总复习《判断题》专项复习判断题：对的打钩，错的打叉。

1.《丁香结》的作者是老舍，他被称为是“人民艺术家”。

（）2.《草原》一文中作者在写景叙事的时候充分融入了自己的感受和想象来表达情感。

（）3.《丁香结》是一篇散文，采用虚实结合的手法，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。

（）4.《宿建德江》刻画了秋江暮色，写出了诗人的羁旅之思。

（）5.《六月二十七日望湖楼醉书》精准地描摹了从阴到雨又到晴的过程变化，写出了洞庭湖盛夏时节暴雨骤来骤去的绮丽景色。

（）6.《西江月.夜行黄沙道中》作者从视觉、嗅觉、听觉三方面描写了夏夜的山村风光。

（）7.“七八个/星天外，两三点/雨山前”的节奏划分是正确的。

（）8.《宿建德江》朗读时要紧扣“愁”字，节奏放慢，语调轻缓悠长；《西江月.黄沙道中》的感情基调是“喜”，可以根据作者的心境来朗读。

（）9.辛弃疾和苏轼都是宋朝人，都擅长写诗，并称“苏辛”。

（）10.“由阅读内容想开去”的方向就是由课文内容联想起自己的某些生活经验，也可以是课文联想的方式引起自己的共鸣，从而联想到更多。

（）11.“阳丽”的名字用拼音写成“Yang Li”,“阳丽丽”的名字用拼音写成“Yang Lili”,“欧阳丽丽”的名字用拼音写成“OuYang Lili”。

（）12.“龙泉驿”的拼音名字是“LONGQUANYI”,“龙泉湖”的拼音名字是“LONGQUANHU”。

13.《狼牙山五壮士》中，既有对五壮士群体形象的“点”的描写，也有对每个人的细致刻画的“面”的描写。

（）14《七律长征》是毛泽东在解放前夕写下的一首旧体诗为七言律诗。

（）15.写一篇有说服力的演讲稿，首先要做到观点鲜明。

其次，还要引用生动的故事，选择合适的材料说明观点。

（）16.有目的的阅读，首先要根据自己的阅读目的选择恰当的阅读材料，减少无关材料和不重要的材料对阅读的干扰。

（）17.《春日》的作者是朱熹，朱熹是理学的集大成者，中国古代儒家的主要代表人物之一。

新人教版六年级语文上册理解阅读（带答案）一、阅读下面片段，回答问题。

材料一我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。

现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的莱畦．（qí xí），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒．（zăn cuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

——鲁迅《朝花夕拾》材料二我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴后，却没有作声。

他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

我也说不出话。

他回过头去说，“水生，给老爷磕头。

”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个二十年前的闰土，只是黄瘦些，脖子上没有银项圈罢了。

“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”——鲁迅《故乡》材料三这去的三个月的创作，我最佩服的是鲁迅的《故乡》……我觉得这篇《故乡》的中心思想是悲哀那人与人之间的不了解，隔膜。

造成这不了解的原因是历史遗留的阶级观念。

……但著者的本意却是在表出“人生来是一气的，后来却隔离了”这一根本观念。

人教版六年级上册语文根据课文内容理解选择题1、下面对课文内容理解或文学常识的叙述，有错误的一句是………………（）A、《月光曲》这篇课文，作者借这个动人的传说故事，既表达了贝多芬对贫苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越的音乐才华。

B、《一面》记叙了“我“在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，虽然只是一次“小”的见面，却让“我”深刻领会到鲁迅热爱劳动人民、关心进步青年的“大”精神。

C、伯牙是春秋时期著名的音乐家，他断绝琴弦是为了悼念自己的知音——钟子期，《伯牙绝弦》这个故事赞扬了朋友间互相理解和欣赏的真挚友情。

D、“年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。

”这句话写出了老人在石块间一边玩水一边回忆起小时候读书、做功课的情景。

2、结合课文内容对下列句子理解不正确的一项是…………………（）A、《有的人》是臧克家纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗，诗中写“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。

”这里的“野草”是指鲁迅的散文诗集《野草》。

B、《我的舞台》这篇课文以“我”的口吻，娓娓叙述了“我”在“艺术和生活舞台上成长的故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和毅力让人走向成功的道理。

C、“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

”这句话是说地球上的资源用之不尽，取之不竭，地球母亲会慷慨无私地向我们提供各种资源。

D、为了救小狐狸，老狐狸夫妇俩设“调虎离山”之计营救和老狐狸入“虎穴做窝、喂养、营救小狐狸两个具体事例,体现了老狐狸爱子情深，展现了动物间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。

3、结合课文内容，下列句子表述不正确．．．的一项是………………………（） A、《最后一头大象》这是一篇悲壮、感人的动物小说,课文以时间为序,扣住“英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去”四个感人的片段，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。

B、《我的伯父鲁迅先生》是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，课文先写结果，后写原因，用小孩的口吻叙述，给人以朴实、亲切之感。

2024年人教版六年级上册语文第三单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于第三单元《古诗词三首》中的词语是（）A. 江山B. 清风C. 明月D. 碧水2. 《伯牙鼓琴》中，伯牙与子期的故事主要表达了什么主题？（）A. 知音难觅B. 友谊长存C. 惜别之情D. 勤学苦练3. 下列诗句中，出自《书湖阴先生壁》的是（）A. 草长莺飞二月天B. 碧水东流至此回C. 两山排闼送青来D. 一行白鹭上青天4. 第三单元课文中，下列哪篇文章是讲述民间故事？（）A. 《竹节人》B. 《桥》C. 《穷人》D. 《月光曲》5. 《月光曲》这篇课文中，贝多芬为什么给盲姑娘弹琴？（）A. 因为盲姑娘是他的朋友B. 因为盲姑娘热爱音乐C. 因为盲姑娘的哥哥请求D. 因为贝多芬同情盲姑娘6. 下列词语中，与“断肠”意义相近的是（）A. 欢喜B. 伤心C. 快乐D. 安慰7. 《穷人》这篇课文中，桑娜和渔夫收养了西蒙的两个孩子，这体现了他们的（）A. 自私B. 善良C. 懒惰D. 贪婪8. 下列句子中，使用了拟人手法的是（）A. 太阳升起来了B. 风儿轻轻吹过C. 月亮笑眯眯地望着我们D. 小草绿油油的9. 第三单元课文中，下列哪个故事告诉我们“熟能生巧”的道理？（）A. 《竹节人》B. 《桥》C. 《穷人》D. 《月光曲》10. 下列哪个字在《书湖阴先生壁》中出现了多次？（）A. 山B. 水C. 云D. 风二、判断题：1. 《伯牙鼓琴》讲述的是伯牙与子期的友谊故事。

（）2. 《书湖阴先生壁》是唐代诗人王安石的作品。

（）3. 《月光曲》这篇课文中，贝多芬是在夜晚的月光下创作出这首曲子的。

（）4. 《穷人》这篇课文中，桑娜和渔夫家境富裕。

（）5. 第三单元的课文都是讲述古代故事。

（）6. 《竹节人》这篇课文中，主人公通过制作竹节人赚了很多钱。

（）7. 《桥》这篇课文中，老支书在洪水中牺牲了。

（）8. 《古诗词三首》中的诗句都是描写自然景色的。

人教版小学六年级语文上册全册按课文内容填空1、《山中访友》这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。

作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

本文想象丰富、新奇，有浪漫色彩。

还采用比喻、拟人、排比等手法，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。

2、《草虫的村落》这是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历：草茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，“我”来到了草虫的村落，看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；看到了行色匆匆的远方归来的村民们……文章运用拟人、比喻等修辞手法，最后表达了对大自然、对小生物的喜爱之情。

3、《詹天佑》本文结构按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。

记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。

4、《怀念母亲》作者是季羡林，课文以回忆的形式，作者借助日记、散文摘抄的语段，介绍了作者对两位母亲──一位是亲身母亲，一位是祖国母亲，“对她们怀着同样崇高的敬意和同样趋真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。

文章结尾与开头呼应，突出了了作者对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。

5、《穷人》这是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。

课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，通过对环境和人物心理、对话的描写，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

6、《唯一的听众》以“我”的心理、行动变化为线索，先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”十分沮丧，不敢在家中练琴。

部编人教版六年级春季学期语文课文内容填空专项辅导题班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容完成练习。

1.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，还给人类生存带来了严重的威胁。

这句话表达的观点是_________________，读这句话时，你想到了生活中的哪些现象_______________，针对这些现象，请你设计一条保护环境或者节约能源的宣传标语：______________________。

2.“我素不知道．．．．天下有这许多新鲜事……”“素不知道”的意思是___________，通过这句话，你感受到了“我”_____________的内心世界。

3.渔家的小屋，“温暖而舒适”，这样的环境描写对刻画桑娜这个人物的作用是________________。

4.我们学过的课文题目中，以人物命题的有《_______》等，以事物命题的有《_______》等，以事件命题的有《_______》等，还有一些题目非常吸引人，如：《_______》等。

5.《狼牙山五壮士》一文是按照事情发展顺序写了接受任务→（__________）引上绝路→（__________）→跳下悬崖。

二、回忆课文内容填空。

1.《学弈》文中__________教二人下棋，两个学生“其一人_____________，惟_________________。

一人虽听之，一心以为有_________________，思援_________________。

”2.《为人民服务》的作者是____________。

文中引用了古时候的文学家__________说过的话“人固有一死，_________________，_________________。

”3.《石灰吟》的作者是__________朝诗人_________。

诗句“_____________浑不怕，要留清白_________________。