设备三年级保养制度精修订

小学教学设备维护制度范本一、总则第一条为了加强小学教学设备的管理和维护，保证教学设备的正常运行，提高教学质量和效果，制定本制度。

第二条本制度适用于全校各类教学设备的管理和维护工作。

第三条学校教学设备管理部门应严格执行国家及地方教育部门关于教学设备的管理规定，确保教学设备的安全、合规、有效运行。

二、设备采购与管理第四条学校应根据教育教学需要，合理规划教学设备的采购计划，确保设备的质量和性能。

第五条学校应建立健全教学设备采购、验收、入库、领用、报废等管理制度，确保设备管理流程的规范化和透明化。

第六条学校应定期对教学设备进行清查、盘点，确保设备数量和状态的准确性。

三、设备维护与保养第七条学校应设立专门的教学设备维护队伍，负责设备的日常维护和保养工作。

第八条设备维护人员应具备相应的专业技能和资质，定期接受培训，提高维护水平。

第九条学校应制定教学设备维护计划，明确维护内容、周期、责任人，确保设备得到及时、有效的维护。

第十条学校应建立健全教学设备故障处理机制，对设备故障进行及时维修，确保设备正常运行。

第十一条学校应教育师生正确使用教学设备，避免因操作不当造成设备损坏。

四、设备安全与保障第十二条学校应建立健全教学设备安全管理制度，确保设备安全运行。

第十三条学校应定期对教学设备进行安全检查，发现问题及时整改，确保设备安全。

第十四条学校应制定教学设备应急预案，应对突发事件，确保设备安全和教育教学的正常进行。

五、责任与考核第十五条学校应明确教学设备管理、维护、使用等各个环节的责任人，落实责任制。

第十六条学校应定期对教学设备管理情况进行考核，对成绩突出的单位和个人给予表彰和奖励。

第十七条对违反本制度，造成教学设备损坏或安全隐患的，学校应追究相关责任人的责任。

六、附则第十八条本制度自发布之日起施行。

第十九条本制度的解释权归学校教学设备管理部门。

通过以上制度，学校可以更好地管理和维护教学设备，确保设备的正常运行，提高教学质量和效果。

小学教学仪器保养维修制度模版一、保养制度（一）定期保养1. 每个学期开始前，由教务处统一组织对所有教学仪器进行检查和保养，确保其正常运行。

2. 根据教学计划和教师需求，确定教学仪器的使用频率和保养周期，并制定保养计划，合理安排保养时间。

3. 在保养过程中，保养人员要按照操作手册的要求，对教学仪器进行清洁、维护和检查，确保其安全运行。

4. 在保养过程中，如发现教学仪器存在故障或损坏的情况，应及时向教务处报告，以便进行维修和更换。

5. 保养结束后，要将保养情况进行记录，并进行归档，以备日后参考。

（二）日常保养1. 每位教师在使用教学仪器前，都要对其进行简单的检查，确保教学仪器的正常运行。

2. 使用完毕后，要及时将教学仪器清洁干净，并放回指定的位置，确保仪器的整齐摆放，防止损坏和丢失。

3. 对于易损部件，如电源线、试剂等，要及时进行更换和补充，确保教学仪器的正常使用。

4. 教师在使用教学仪器时要注意操作规范，避免使用不当导致仪器受损。

5. 每周由教务处指定人员对所有教学仪器进行视察和检查，确保其正常运行。

二、维修制度（一）维修流程1. 教师在发现教学仪器存在故障或损坏时，应立即向教务处报告，并描述具体情况。

2. 教务处收到维修报告后，要尽快派遣专业人员进行检修和维修，并将进度通知教师和相关人员。

3. 维修人员在修复完成后，要对教学仪器进行测试，确保其正常运行。

4. 维修完成后，要将维修情况进行记录，并进行归档，以备日后参考。

（二）故障处理1. 对于普通故障，维修人员应尽快处理，并在维修完成后进行简单的测试，确保教学仪器的正常运行。

2. 对于严重故障或无法修复的情况，维修人员应及时向教务处报告，并根据需要进行更换和购置。

3. 维修人员在进行维修前，要充分了解教学仪器的使用说明和操作方法，并按照要求进行修复。

4. 维修人员在维修过程中要保持专注，遵守操作规范，确保安全和有效的维修。

三、培训制度（一）教师培训1. 每学期开始前，由教务处组织对所有教师进行教学仪器的使用培训，包括操作方法、注意事项等。

小学教学设备设施维护保养制度1. 背景为了提高小学教学设备设施的使用寿命和有效性，确保教学环境的良好条件，制定本制度。

2. 目的本制度的目的是规范小学教学设备设施的维护保养工作，确保设备设施的正常运行和安全，提供良好的教学条件。

3. 责任部门教育室将负责小学教学设备设施的维护保养工作。

4. 维护保养内容4.1 设备设施的日常清洁工作，包括但不限于擦拭、除尘等。

4.2 设备设施的定期检查和维修，确保正常运行。

4.3 设备设施的固定配件更换和更新，保证设备设施的安全和有效性。

4.4 紧急情况下的设备设施维修和替换。

5. 维护保养周期5.1 日常清洁工作将每周进行一次。

5.2 定期检查和维修将每学期进行一次。

5.3 设备设施固定配件更换和更新将根据需要进行。

5.4 紧急情况下的设备设施维修和替换将立即处理。

6. 绩效评估为了确保本制度的有效执行，将进行定期的绩效评估。

评估结果将用于改进和调整维护保养工作。

7. 执行7.1 教育室将负责制定和执行维护保养计划，指导维护保养工作。

7.2 所有教职员工需严格按照本制度执行维护保养工作，积极配合教育室的安排和要求。

8. 违纪处理8.1 若发现有人违反本制度的规定，将按照学校纪律处分相关人员。

8.2 对重复违规者，将采取进一步的纪律处理措施。

9. 附件无。

---以上为《小学教学设备设施维护保养制度》的内容。

本制度的目的是为了规范小学教学设备设施的维护保养工作，确保设备设施的正常运行和安全。

在执行过程中，教育室负责制定和执行维护保养计划，所有教职员工需严格按照本制度执行维护保养工作，并配合教育室的安排和要求。

如有违反本制度的行为，将按照学校纪律处分相关人员，对于重复违规者将采取进一步的纪律处理措施。

定期的绩效评估将用于改进和调整维护保养工作。

小学教学仪器保养维修制度模版第一章总则第一条为了保障小学教学仪器的正常运行和延长使用寿命，确保教学质量和安全，制定本制度。

第二条本制度适用于小学的所有教学仪器的保养维修工作。

第三条教师、保洁人员等相关人员必须严格遵守本制度，且有权依据本制度进行检查和管理。

第四条小学应设立专门的教学仪器保养维修队伍，负责保养维修工作。

第五条教学仪器在使用过程中，若发现有异常情况，应立即停止使用，并及时上报相关人员进行维修。

第六条已损坏的教学仪器，应立即上报相关人员进行维修或更换。

第七条教学仪器保养维修工作应定期进行，具体的保养维修内容和周期由专业人员进行制定。

第八条教学仪器保养维修工作应有详细的记录，包括维修内容、维修人员、维修时间等信息，并及时报备相关人员。

第二章保养工作第九条保养工作应由专业人员进行，首先应进行外观检查，确保仪器外部的清洁与完好。

第十条保养工作还包括内部检查，应检查教学仪器的各个部件是否正常，有无松动、脱落等现象。

第十一条部件保养，如零部件的润滑、紧固、更换等工作，应根据实际情况进行，保证教学仪器的正常运转。

第十二条保养工作应有明确的保养周期，一般保养周期为每月一次，具体情况可以根据教学仪器的种类和使用频次进行调整。

第十三条保养工作应有详细的记录，包括保养内容、保养人员、保养时间等信息，并及时报备相关人员。

第三章维修工作第十四条维修工作应由专业人员进行，专业人员应具备相关的维修知识和技能，经过专门的培训并持有相关证书。

第十五条维修工作包括故障排查、维修方案制定、部件更换、故障修复等工作。

第十六条故障排查时，应先进行外部检查，检查是否存在外部损坏的情况。

第十七条故障排查还包括内部检查，专业人员应对教学仪器的内部部件进行检查，找出故障原因并制定维修方案。

第十八条部件更换工作应根据维修方案进行，更换时应确保新部件的质量和适配性。

第十九条故障修复时，应按照维修方案进行操作，并对修复后的教学仪器进行测试，确保已完全修复。

小学教学仪器维修、保养制度一、教学仪器是国家财产，管理员要根据各种仪器的特点定期对各类仪器进行保养，并做好防火、防潮、防尘、防锈、防霉、防冻、防爆、防毒、防震、防压等管理工作，要对有关仪器定期采取开机、通电、充电等措施，确保仪器性能良好，并做好记录。

二、管理人员要在教师借领仪器之前，对仪器进行一次检修，保证仪器性能良好，教师归还仪器后，再进行一次检修，把维修好的仪器放回原处，并认真填写维修记录。

三、对精密贵重仪器要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的仪器可送专业部门维修。

四、学生分组实验时，管理人员要认真指导学生正确使用仪器，要随堂及时维修发生故障的仪器，确保实验顺利进行。

实验结束后对每组仪器进行检修。

小学教学仪器维修、保养制度（2）小学教学仪器的维修和保养制度是一个重要的工作环节，可以确保教学仪器的正常运行，提高教学效果。

下面是一个小学教学仪器维修、保养制度的示例：1. 建立教学仪器库：学校设立专门的教学仪器库，将所有教学仪器统一管理，包括仪器的编号、名称、型号、购买日期、维修记录等信息。

2. 定期维护保养：定期对教学仪器进行维护保养，包括清洁、检查和校准等工作。

一般情况下，每学期末或每学年末进行一次大规模的维护保养，每个月进行小规模的维护保养。

3. 维修记录：对每次维修保养进行详细记录，包括维修的日期、维修内容、维修人员等信息，便于以后查询和分析。

4. 维修人员培训：学校应该聘请专业的仪器维修人员，对其进行培训，使其熟悉各种教学仪器的结构和工作原理，掌握常见故障的处理方法和维修技巧。

5. 故障报修：学生、教师和维修人员都应该知道故障报修的渠道和流程，及时向维修人员报告故障，维修人员应及时应对并解决问题。

6. 预算安排：学校应该将教学仪器维修保养纳入年度预算中，确保有足够的资金支持维修保养工作的开展。

以上是一个小学教学仪器维修、保养制度的简要示例，具体的制度可以根据学校实际情况进行调整和完善。

小学教学仪器保养维修制度一、管理和使用人员都要自觉爱护仪器设备，遵守操作规程，及时保养维护，努力延长仪器设备使用年限，提高完好率。

二、仪器存放要科学，要根据仪器特点定期进行烘烤、通电、上油、擦洗、凉晒、密封等保养维护工作，保证仪器性能良好。

每次用完仪器，应做好清洁保养工作后方可放回原位存放。

三、对有故障的仪器，要及时修理并要将故障现象及原因，维修方法，检验结果等记录存档。

自己不能修的要及时送专业部门维修，不耽误教学使用。

四、拆修精密仪器设备要经学校领导批准，严禁擅自乱拆乱装仪器设备，违者追究其责任，赔偿损失。

小学教学仪器保养维修制度（2）主要包括以下几个方面的内容：1. 仪器保养：定期对教学仪器进行保养，包括清洁、调试、加油等操作，确保仪器的正常运行。

保养操作应由专业人员进行，保养时应注意仪器的安全使用。

2. 仪器检修：定期对教学仪器进行检修，包括检查仪器的各个部分是否正常，如电源、电路、开关等。

如有损坏或故障，应及时修理或更换配件。

3. 仪器维修：对于发生故障的教学仪器，应及时进行维修。

维修需要由专业人员进行，确保修理的质量和安全性。

维修过程中应注意保护仪器，避免二次破坏。

4. 仪器使用：教师和学生在使用教学仪器时要严格按照操作规程进行操作，避免操作不当导致仪器损坏。

对于需要培训的新仪器，要进行专门的培训，并记录培训情况和使用人员。

5. 仪器管理：对教学仪器进行统一管理，建立仪器档案，包括仪器的购置时间、保养维修记录、使用人员等信息。

对于贵重仪器，应进行专门的保管，制定仪器使用权限和借用规定。

6. 仪器更新：根据教学需要和仪器发展趋势，定期对教学仪器进行更新。

更新时应参考市场情况和教学需求，确保新仪器的适用性和性能。

小学教学仪器保养维修制度的目的是确保教学仪器的正常运行和使用，提高教学效果，延长仪器的使用寿命，保护财产安全。

同时，制度要求教师和学生对仪器保养维修工作进行积极配合，做到安全使用，精心保养，及时维修。

设备设施的检修、维护、保养管理制度一、设备设施检修管理制度：1. 管理目标：确保设备设施的正常运行，并延长其使用寿命，提高生产效率。

2. 管理内容：2.1 定期检修计划制定：根据设备设施的使用情况和维修保养要求，制定定期检修计划，明确检修的时间、方式和内容。

2.2 设备设施的日常维护：加强设备设施的日常维护，包括清洁、润滑、紧固等工作，确保设备设施的正常运行。

2.3 检修工作的组织实施：根据检修计划，组织检修人员进行设备设施的检修工作，包括开展设备设施的大修、小修、更换零配件等。

2.4 检修质量的控制：对检修工作进行质量控制，确保检修后设备设施能够正常运行，达到预期的效果。

2.5 检修记录的保存：对检修过程中的相关数据和记录进行保存，包括检修项目、检修时间、检修结果等，以备后续参考。

3. 责任分工：3.1 设备设施部门负责制定检修计划，并组织检修工作的实施。

3.2 检修人员负责具体的检修工作，确保检修的质量和效果。

3.3 相关部门负责配合设备设施部门的检修工作，提供所需的支持和配合。

二、设备设施保养管理制度：1. 管理目标：确保设备设施的正常运行和可靠性，减少故障发生，提高设备设施的使用寿命。

2. 管理内容：2.1 设备设施保养计划制定：根据设备设施的特点和保养要求，制定设备设施保养计划，明确保养的时间、方式和内容。

2.2 设备设施的日常保养：加强设备设施的日常保养，包括清洁、润滑、调整等工作，确保设备设施的正常运行。

2.3 保养工作的组织实施：根据保养计划，组织保养人员进行设备设施的保养工作，包括定期检查、维护、更换易损件等。

2.4 保养质量的控制：对保养工作进行质量控制，确保保养后设备设施能够正常运行，达到预期的效果。

2.5 保养记录的保存：对保养过程中的相关数据和记录进行保存，包括保养项目、保养时间、保养结果等，以备后续参考。

3. 责任分工：3.1 设备设施部门负责制定保养计划，并组织保养工作的实施。

小学教学仪器维修、保养制度范文第一章总则第一条为了保证教学仪器的正常运行和延长使用寿命，制定本制度。

第二条本制度适用于小学的各类教学仪器，包括但不限于实验仪器、计算机设备、投影仪等。

第三条教学仪器维修、保养工作必须在保证安全的前提下进行，不得损害教师和学生的人身安全。

第四条教学仪器维修、保养工作应由专门的仪器维修人员负责，他们必须熟悉相关仪器的操作和维修知识。

第五条单位应提供必要的维修工具和设备，并保证其正常的使用。

第六条教师和学生应加强对教学仪器的维修、保养意识，对于日常维护工作应积极参与。

第二章维修、保养流程第七条教学仪器维修、保养工作分为定期检查和日常保养两部分。

第八条定期检查应由专门的仪器维修人员进行，一般每学期进行一次。

第九条定期检查的内容包括但不限于：仪器的电源线、插头等电气部分的检查；仪器外观的检查；仪器内部零部件的检查；仪器功能的检查等。

第十条每次定期检查后，仪器维修人员应填写检修报告，明确记录维修情况和下一步维修计划。

第十一条日常保养工作应由教师和学生共同参与，每天开展。

第十二条日常保养的内容包括但不限于：清洁仪器表面和相关部件；保养仪器的电源线、插头等电气部分；定期清理仪器内部灰尘等。

第十三条日常保养中发现的问题，应尽快上报仪器维修人员，并按照其要求进行处理。

第三章仪器维修、保养人员的职责第十四条仪器维修、保养人员必须具备相关的技术知识和操作能力，能够独立完成维修、保养工作。

第十五条仪器维修、保养人员的职责包括但不限于：定期检查教学仪器；及时维修仪器故障；对新购入的教学仪器进行调试和安装；培训教师和学生掌握基本的仪器维修、保养知识等。

第十六条仪器维修、保养人员应及时响应维修需求，保证教学活动的正常进行。

第十七条仪器维修、保养人员应严格遵守操作规程和保密要求，保证教学仪器的安全性。

第四章教师和学生的职责第十八条教师应对所使用的教学仪器进行日常保养，包括但不限于：定期清理仪器表面、电源线等；注意仪器的正确使用方法，防止因操作不当而导致故障。

小学教学仪器维修保养制度一、维修保养人员的组成与职责分工为了保证小学教学仪器的正常维修保养工作，学校应成立专门的维修保养队伍。

维修保养队伍的组成可以包括校园维修保养主管、技术员、保洁人员等。

其中，校园维修保养主管负责仪器维修保养工作的组织与协调，技术员负责具体的维修和保养工作，保洁人员负责日常的仪器清洁和保养工作。

二、维修保养工具设备与维修保养资金学校应提供必要的维修保养工具设备以及维修保养所需的资金。

维修保养工具设备可以包括钳子、螺丝刀、电工工具等，以及一些常用的维修备件。

维修保养资金可以用于购买新的仪器、维修所需的材料和支付维修保养人员的工资等。

三、维修保养工作的日常管理维修保养队伍应制定维修保养工作计划，根据教学需求确定仪器的维修保养周期。

在每个学期开始前，应对所有仪器进行全面的检查和保养，并制定维修保养计划。

在学期进行过程中，每周应有固定的维修保养时间，对仪器进行例行的检修和保养。

同时，学校还应建立详细的维修保养记录，包括维修保养工作的内容、维修保养时间、维修保养人员、维修保养结果等。

四、故障处理与备件管理当仪器发生故障时，维修保养人员应根据故障原因进行修理或更换损坏部件。

学校应建立一套故障处理的流程，确保故障能够及时、有效地处理。

同时，学校应储备一些常用的仪器配件和备件，以备不时之需。

五、仪器的清洁与基本保养维修保养人员应定期对小学教学仪器进行清洁和基本保养。

清洁可以使用软布或刷子等工具，擦拭仪器的表面和清除灰尘。

基本保养可以包括润滑、调整、校准等工作，保障仪器正常使用。

同时，学校还应制定仪器的使用规范，加强对教师和学生的仪器使用教育，提高仪器的使用寿命。

六、仪器的定期检修与维护以上是关于小学教学仪器维修保养制度的一些建议。

通过建立这样一套完善的制度，学校能够有效地管理和维护小学教学仪器，保障教学质量，为教师和学生提供良好的教学环境。

设备维护保养制度精选3篇在生活中，制度使用的频率越来越高，制度是指要求大家共同遵守的做事规程或行动准则。

到底应如何拟定制度呢？为您带来了3篇《设备维护保养制度》，亲确实定与共享是对我们最大的鼓舞。

设备维护和修理保养管理制度篇一一、仪器设备管理人员必需熟识所管仪器设备的性能及使用操作规程，健全大型设备技术档案，妥当保管一般设备的技术资料及使用说明书。

二、保证仪器设备及附件配套的完整，认真做好仪器的过往记录，做到帐、卡、物相符。

三、电子仪器使用前必需熟读使用说明书，按要求检查自身保护装置，掌控环境温度、湿度、连续工作时间、电源电压等，注意防潮、防尘、防腐。

四、定期对电子仪器进行通电检查，发现有跳火、冒烟、炸响、异味等现象时，要立刻关机，报主管人员，防止因短路损坏仪器，延长仪器的使用寿命。

五、定期维护保养仪器，及时排出仪器故障，做好维护和修理记录，大型设备每学期清洁、保养2—4次。

六、损坏的仪器设备应由设备中心专业人员检修，若需外修应向设备处提出申请。

七、设备管理人员应努力学习业务，提高管理、维护和修理、保养水平。

设备维护管理制度篇二1．目的和适用范围1．1目的：为了保证设备的正常运转，维护良好的设备本领，特订立本标准。

1．2范围：适用于本厂全部从事操作、维护和修理与管理的人员。

2．职责2．1生产部负责设备的维护和修理与管理。

2．2各车间负责设备的使用与保养。

3．工作程序3．1设备建档工作。

1）按设备的类型建立台帐，做好公司生产设备编号。

2）设备使用、保养定人定机。

生产部编写相应设备的操作规程。

3．2设备使用要求1）三好用好：认真遵守安全操作规程，不超负荷使用。

管好：设备专人使用，非经主管允许，非操作人不能使用和改动设备。

修好：操作工搭配维护和修理人员及时排出设备故障。

2）四会会使用：操要学习设备操作规程，培训合格后，方能独立操作。

会维护：学习和执行维护润滑规定，保持设备清洁完好。

会检查：了解设备结构、性能和易损零部件，懂得设备正常、异常的基本知识，协同维护和修理工进行检查并找出问题。

小学教学仪器维修、保养制度模版一、目的本制度的目的是为确保小学教学仪器的正常运行和延长教学仪器的使用寿命，提供维修、保养方面的指导，保障教学的顺利进行。

二、维修责任1. 学校设立专门的维修人员或机构，负责维修和保养小学教学仪器。

2. 维修人员应具备相应的技术知识和经验，并能熟练操作各类维修设备。

三、维修流程1. 教师发现教学仪器出现故障或需要维修时，应立即向维修人员报告。

2. 维修人员收到报告后，应尽快进行检查和诊断，确定故障原因。

3. 维修人员根据故障原因，制定维修方案并进行维修。

4. 维修完成后，维修人员需要对维修过程进行记录，并向相关人员进行报告和交接。

四、保养责任1. 教师应定期对教学仪器进行保养，确保其正常运行。

具体保养内容和频率由维修人员提供指导。

2. 学校应提供必要的保养工具和材料，确保教师能够顺利进行保养工作。

五、保养流程1. 教师按照维修人员提供的保养指导进行保养工作。

2. 保养完成后，教师需要填写保养记录，并向维修人员进行报告。

六、故障记录与分析1. 维修人员需要及时记录每一次维修的情况，包括故障原因、维修方案、维修耗时等。

2. 维修人员需要对故障进行分析，并制定预防故障的计划和策略，以减少故障发生的可能性。

七、备件管理1. 学校应建立合理的备件管理制度，确保有足够的备件储备。

2. 维修人员需要对备件进行统一管理，包括登记备件数量、更新备件信息等。

八、培训和学习1. 学校应定期组织维修人员进行培训和学习，以提升其技术和专业水平。

2. 维修人员也应根据需要主动学习和了解新的维修技术和设备。

九、安全措施1. 维修人员在进行维修和保养工作时，应严格遵守安全操作规程，确保人身和设备的安全。

2. 学校应提供必要的安全设备和防护用品，保障维修人员的安全。

十、评估和改进1. 学校应定期对维修和保养工作进行评估，根据评估结果进行改进和优化。

2. 维修人员也应定期对自身的维修技术和工作进行评估和学习，以不断提高工作质量。

小学教学仪器维修、保养制度范文第一章总则第一条为保障小学教学仪器设备的正常使用及延长使用寿命，提高仪器设备的使用效果，确保教学质量的持续改进，特制定本制度。

第二条本制度适用于小学教学仪器设备的维修、保养工作。

第三条教学仪器设备包括但不限于投影仪、电脑、多媒体教学设备、音响设备、实验器材等。

第四条维修、保养工作由学校设备管理部门负责。

第五条学校设备管理部门应对教师和学生进行维修、保养知识的培训，提高其对仪器设备的保养维修能力。

第二章维修制度第六条学校设备管理部门应维修小学教学仪器设备清单，确保仪器设备的齐全。

第七条学校设备管理部门应建立维修登记制度，记录每一件需要维修的仪器设备的情况、维修时间、维修人员等信息。

第八条学校设备管理部门在接到维修申请后，应及时安排维修人员进行维修，确保及时修复故障。

第九条维修过程中，维修人员应认真分析故障原因，及时采取正确的修复措施。

第十条维修人员在维修过程中应保持仪器设备的干净整洁，维修后应及时清理现场。

第十一条维修完成后，应进行维修结果确认，确保维修质量。

第三章保养制度第十二条学校设备管理部门应制定仪器设备的保养计划，明确保养项目、保养周期和保养责任人。

第十三条保养工作应按照保养计划进行，确保每一个仪器设备都得到及时的保养。

第十四条保养工作包括但不限于外观清洁、电源线、连接线的检查、设备的灰尘清除等项目。

第十五条保养人员应检查仪器设备的工作状态，及时发现问题并进行处理。

第十六条保养人员应保管好保养工具和材料，防止丢失和损坏。

第十七条保养过程中，保养人员应注意仪器设备的安全，防止操作不当导致的损坏或事故。

第四章学校设备管理部门职责第十八条学校设备管理部门负责小学教学仪器设备的维修、保养工作。

第十九条学校设备管理部门应做好教师、学生对仪器设备的操作指导工作。

第二十条学校设备管理部门应定期开展仪器设备操作培训，提高教师、学生的操作技能。

第二十一条学校设备管理部门应及时了解仪器设备的使用情况和问题，并提出解决措施。

设备三年级保养管理规定SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#设备三级保养管理制度设备“三级”保养管理制度?1 主题内容与适用范围本标准规定了正确、合理地使用设备和设备的“三级”保养及保养的具体要求。

本标准适用于本公司设备操作，维修和管理人员。

2 建立设备的使用制度2.1 使用设备必须实行定人、定机、定操作规程，凭证操作设备。

2.2 操作者必须经过一定的基础教育，熟记“三好四会”，严格执行维护及使用设备的“四项要求”和“五项纪律。

3 “三级”保养的划分3.1日常保养：设备的日常保养由操作者负责，班前班后由操作工人认真检查。

擦拭设备各处或注油保养，设备经常保持润滑、清洁。

班中设备发生故障，要及时排除，并认真做好交接班记录。

3.2 一级保养：以操作工人为主，维护工人参加，对设备进行局部解体和检查，清洗所规定的部位，疏通油路，更换油线油毡。

调整设备各部位，配合间隙，紧固设备各个部位，设备运转六百小时，要进行一次一级保养。

3.3 二级保养：以维修工人为主，操作工人参加，对设备进行部分解体，检查修理，更换和修复磨损件，局部恢复精度，润滑系统清洗，换油，气电系统检查修理，设备运转叁千小时要进行一次二级保养。

4 设备日常保养的具体要求4.1 班前认真检查设备，按规定做好点检工作，按规定进行合理润滑和加油。

4.2 班中遵守设备操作规程，正确使用设备。

4.3 发现隐患及时排除，自己解决不了的应立即通知机电修理人员处理。

4.4 班后做好设备清扫，润滑工作，一般设备为15-30分钟，大型、关键设备可以适当延长。

油毡、油线、油孔、油杯、油池要坚持每周清扫一次。

4.5 做好交接班工作，将当天设备运转情况详细记录在交接班本上。

4.6 坚持每天一小扫，周末大清扫，月底节前彻底扫，定期进行评比。

周末一般设备清扫1小时左右，大型、关键设备2小时左右，月底一般清扫1-2小时，大型、关键设备2-4小时，节日保养按规定保养标准进行，并将定期评比情况作好记录。

小学教学仪器保养维修制度一、导言小学教学仪器是班级教学中不可或缺的重要工具，它能够有效地辅助教师进行教学，提高学生学习效果。

而对教学仪器的保养和维修工作的良好管理，则是保证教学仪器长期正常使用、延长寿命的必要手段。

为此，建立小学教学仪器保养维修制度，对维护教学仪器的完好程度起到了重要作用。

二、保养制度1.定期检查教学仪器由专门的维修人员定期进行检查，以确保其正常运行。

检查内容包括仪器外观是否完好、各个零部件是否齐全、线路是否畅通等。

2.严禁私自拆卸为了避免因不当操作而损坏教学仪器，教师和学生严禁私自拆卸仪器的任何零件。

如发现问题应立即上报专人进行维修。

3.定期清洗教学仪器每学期至少清洗一次，以保持外观干净整洁，不影响学生的使用体验。

4.合理摆放教学仪器在存放时应摆放稳固，避免放置在潮湿、阳光直射等有害环境中，以免对其造成损坏。

5.注意防护使用教学仪器时，应当注意避免碰撞、摔落等情况。

在使用过程中要注意细节，如避免堆放其他物品在仪器上，避免过度旋转或者拉扯导致线缆断裂等。

三、维修制度1.维修报修教师和学生在发现教学仪器出现问题时，应及时报修，将问题详细描述，以便维修人员准确把握情况。

2.维修流程维修人员收到报修信息后，应及时进行故障判断、维修和测试，并进行记录，将维修情况及时反馈给报修人员。

3.维修记录和统计维修人员应对维修情况进行记录和统计，包括维修时间、维修材料、维修费用等，以便对教学仪器的维修工作进行评估和改进。

4.备用设备针对常用的教学仪器，学校应保证有备用设备的存量，以备紧急情况使用。

这样可以有效避免教学中故障仪器导致的教学时间浪费。

5.定期维护教学仪器在使用一段时间后，应定期进行维护，包括更换易损件、清洁内部零部件等，以保持仪器的正常使用状态。

四、废弃处理1.报废判定当教学仪器出现严重故障或者无法继续使用时，应由相关部门进行废弃判定，并将废弃的仪器及时处理。

2.环保处理废弃的教学仪器要按照环保规定进行处理，包括分类、回收、处理等，以减少对环境的污染。

1.目的为了加强公司设备管理，减少设备故障发生率，提高设备运转率，特制定设备三级保养制度。

2.适用范围适用于公司所有生产设备的维护与保养全过程。

3. 相关/支持性文件《石油化工设备维护检修规程》4.管理职责4.1设备副总经理职责组织制定、发布本制度。

4.2设备部职责4.2.1负责本制度的编制、修订与解释工作。

4.2.2负责设备三级保养制度的监督、检查与考核。

4.3车间、分厂职责4.3.1使用单位负责各辖区范围内所属设备运行的三级维护保养工作，建立辖区设备三级保养台账并及时更新。

4.3.2机、电、仪车间负责各自专业区域内设备的三级维护保养工作，建立辖区设备三级保养台账并及时更新。

5. 定义三级保养制度：设备维护保养工作，依据工作量大小和难易程度，分为例行保养、一级保养、二级保养，所形成的维护保养制度称为“三级保养制度”。

6．内容和要求三级保养制是以操作工为主，技术监管为辅对设备进行以保为主、保修并重的强制性维修保养制度。

三级保养制是依靠员工、充分发挥员工的积极性，实行群管群修，专群结合，搞好设备维护保养的有效办法。

6.1设备的例行保养：有日保养和周保养。

6.1.1日保养日保养是由设备操作工每班(白班、中班、夜班)必须进行的设备保养工作，其内容包括:清扫、加油、调整、检查润滑、异音、漏油(水)等情况，并认真做到班前四件事、班中五注意和班后四件事。

6.1.1.1 班前四件事: 消化图样资料，检查交接班记录。

擦拭设备，按规定润滑加油。

检查手柄位置和手动运转部位是否正确、灵活，安全装置是否可靠。

低速运转检查传动是否正常，润滑、冷却是否畅通。

6.1.1.2班中五注意: 注意运转声音，设备的温度、压力、液位、流量、分析，电气、液压、水压系统，仪表信号，安全保险是否正常。

6.1.1.3 班后四件事: 关闭开关，所有手柄放到零位。

清除铁屑、脏物，擦净设备表面上的油污，并加油。

清扫工作场地，整理附件、工具。

填写交接班记录和运转台时记录，办理交接班手续。

设备维修保养制度一、认真执行设备使用与维护相结合和设备谁使用谁维护的原则。

单人使用的设备实行专责制。

主要设备实行包机制(包运转、包维护、包检修)。

设备使用实行定人、定机，凭证操作。

主要管、线缆装置，实行区域负责制，分片包干的管理办法二、各种设备司机，必须经过培训，达到本设备操作的技术等级“应知”、“应会”要求，经考试合格，领到合格证，方能上岗。

设备司机都要做到“三好”，即管好、用好、修好；“四会”，即会使用、会保养、会检查、会排除故障。

三、要严格执行日常保养(维护)和定期保养(维修)制度。

日常保养：操作者每班照例进行保养，包括班前10－____分钟的巡回检查；班中责任制，注意设备运转、油标油位、各部温度、仪表压力、指示信号、保险装置等是否正常；班后、周末、节日前的大清扫、擦洗。

发现隐患，及时排除；发现大问题，找维修人员处理。

定期保养：设备运行1－____个月或运转____小时以后，以操作工人为主，维修工配合，进行部分解体清洗检查，调整配合间隙和紧固零件，处理日常保养无法处理的缺陷。

定期保养完后，由车间技术人员与设备管理员进行验收评定，填写好保养记录。

确保设备经常保持整齐、清洁、润滑、安全、经济运行。

四、主要重点设备应定期进行精度、性能测试，做好记录，发现精度、效能降低，应进行调整或检修。

对主要重点设备的关键部位要进行日常点检和定期点检，并做好记录。

五、特种设备指防爆电气设备、压力容器和起吊设备，应严格按照国家有关规定进行使用和管理，定期进行检测和预防性试验，发现隐患，必须更换或立即进行处理。

六、加强设备润滑管理，建立并严格执行润滑“五定”即定人、定质、定点、定量、定期制度，做好换油记录。

主要设备要建立润滑卡片，开展根据油质状态监测换油。

设备维修保养制度（2）是一个组织或企业制定的一套规范和流程，用于确保设备的正常运行和延长设备的使用寿命。

以下是设备维修保养制度的要点:1. 设备维修保养计划制定定期的设备维修保养计划，包括检查、保养和维修的时间表和频率。

设备维修保养制度范文一、认真执行设备使用与维护相结合和设备谁使用谁维护的原则。

单人使用的设备实行专责制。

主要设备实行包机制(包运转、包维护、包检修)。

设备使用实行定人、定机，凭证操作。

主要管、线缆装置，实行区域负责制，分片包干的管理办法二、各种设备司机，必须经过培训，达到本设备操作的技术等级应知、应会要求，经考试合格，领到合格证，方能上岗。

设备司机都要做到三好，即管好、用好、修好；四会，即会使用、会保养、会检查、会排除故障。

三、要严格执行日常保养(维护)和定期保养(维修)制度。

日常保养：操作者每班照例进行保养，包括班前10－____分钟的巡回检查；班中责任制，注意设备运转、油标油位、各部温度、仪表压力、指示信号、保险装置等是否正常；班后、周末、节日前的大清扫、擦洗。

发现隐患，及时排除；发现大问题，找维修人员处理。

定期保养：设备运行1－____个月或运转____小时以后，以操作工人为主，维修工配合，进行部分解体清洗检查，调整配合间隙和紧固零件，处理日常保养无法处理的缺陷。

定期保养完后，由车间技术人员与设备管理员进行验收评定，填写好保养记录。

确保设备经常保持整齐、清洁、润滑、安全、经济运行。

四、主要重点设备应定期进行精度、性能测试，做好记录，发现精度、效能降低，应进行调整或检修。

对主要重点设备的关键部位要进行日常点检和定期点检，并做好记录。

五、特种设备指防爆电气设备、压力容器和起吊设备，应严格按照国家有关规定进行使用和管理，定期进行检测和预防性试验，发现隐患，必须更换或立即进行处理。

六、加强设备润滑管理，建立并严格执行润滑五定即定人、定质、定点、定量、定期制度，做好换油记录。

主要设备要建立润滑卡片，开展根据油质状态监测换油。

设备维修保养制度范文（2）一、目的与意义设备是企业正常运转的重要保障，设备维修保养制度的制定旨在确保设备的正常运行和延长设备的寿命，保障生产效率和质量，提高企业的经济效益。

本制度的目的是规范设备维修保养工作的流程和要求，做到有序、高效、安全进行设备维修保养工作。

小学教学仪器维修、保养制度模版第一章总则第一条为确保小学教学仪器的正常运行和延长使用寿命，制定本维修、保养制度。

第二条本制度适用于小学教学仪器的维修和保养工作。

第三条小学教学仪器包括但不限于计算机、投影仪、音响设备等。

第四条小学教学仪器维修、保养工作应符合国家有关法律法规和相关政策规定，并遵守本制度的要求。

第五条小学教学仪器的维修、保养工作由学校设立的维修、保养团队负责，维修、保养团队的组织结构和职责由学校自行确定。

第六条学校应定期进行小学教学仪器维修、保养工作的考核，对维修、保养团队进行评价和奖励。

第七条学校应建立小学教学仪器维修、保养档案，记录维修、保养工作的过程和结果，以便日后参考和审核。

第二章维修管理第八条学校维修、保养团队应具备一定的技术水平和操作能力，维修、保养团队成员应定期进行技术培训和学习，以更新知识和提高技术能力。

第九条小学教学仪器维修、保养工作应遵循“预防为主、维修在后”的原则，提前进行维护、保养工作，以减少发生故障和损坏的可能性。

第十条学校应定期对小学教学仪器进行巡检，及时发现问题并进行处理，确保教学仪器的正常运行。

第十一条学校维修、保养团队应及时响应教师对教学仪器维修的需求，尽快进行维修工作，并保证教学仪器的及时修复。

第十二条学校维修、保养团队应建立维修工单，对维修工作进行记录和归档，包括维修的具体内容、维修的时间和维修的人员等。

第十三条学校维修、保养团队应建立故障处理流程，对故障进行分类和处理，确保故障得到及时解决。

第十四条学校维修、保养团队应建立备件库存，储备一定数量的常用备件，以便在需要时进行更换。

第十五条学校维修、保养团队应建立维修设备清单，记录学校拥有的教学仪器和设备，以便进行统一管理和维修保养工作。

第三章保养管理第十六条学校应制定小学教学仪器的保养计划，明确保养的周期和内容。

第十七条保养工作应在教学仪器正常工作状态下进行，并遵循相关的操作规程和使用标准。

第十八条保养工作包括但不限于清洁、调试、润滑等，保养工作人员应具备相关的操作技能和知识。

学校仪器设备维修保养制度学校仪器设备的维修保养是保障教学质量和实验教学效果的重要环节。

为了保证学校仪器设备的正常运行以及延长使用寿命，学校需要建立一套完善的维修保养制度。

本文将从不同角度出发，阐述学校仪器设备维修保养制度的重要性，并提出一些建议。

一、建立维修保养计划学校应制定一份详细的维修保养计划，确保每台设备都能得到及时、有效的维修保养服务。

维修保养计划应包括设备的保养周期、保养内容、保养方式等，以便对各项保养工作进行全面安排。

二、定期维修学校应设立固定的维修保养周期，定期对设备进行维修保养。

维修保养期间，可以对设备进行全面的检查、清洁和维修处理，确保设备的正常运行。

同时，学校还应制定相应的维修保养记录表，来跟踪维修保养工作的实施情况。

三、建立专业维修团队学校应建立一支专业的维修团队，专门负责设备的维修保养工作。

这支团队应由具备专业技能和丰富经验的技术人员组成，能够熟练操作各种仪器设备，并具备相应的维修能力。

此外，学校还可以定期邀请专业技术人员来进行培训和指导，提高维修保养团队的专业水平。

四、购买优质设备学校在购买仪器设备时，应优先选择具有良好品质和可靠性的产品。

优质设备在使用寿命和性能方面更为稳定，减少了维修保养的需求。

而且，优质设备提供了更长的质保期，可以有效地减少学校的维修保养成本。

五、加强设备管理学校应加强对仪器设备的管理，制定相应的借用和使用规定，以保障设备的安全和完整。

学校可以建立设备管理系统，对所有设备进行编号和分类，并制定相应的操作指南，明确设备的使用注意事项，提高设备使用的效率和安全性。

六、关注维修保养成本学校在制定维修保养制度时，应重视成本控制。

要根据设备的使用频率和重要程度，合理安排维修保养计划，避免不必要的维修费用。

此外，学校还应与维修保养供应商进行合作，争取更好的维修保养价格，降低维修保养成本。

七、做好设备档案管理学校应建立设备档案管理制度，对每台仪器设备进行详细的档案记录。