当前位置：文档之家 › 设计思维Designthinking ppt课件

设计思维Designthinking ppt课件

  • 格式：ppt
  • 大小：3.34 MB
  • 文档页数：17

下载文档原格式

  / 17

合集下载

第六章设计思维ppt课件

第六章设计思维ppt课件

第三节 设计思维的模式
三、产品设计方法的程序思考与后程序方法 论特质
产品设计多指19世纪现代化之后从建筑 与艺术中分离出来的专业，而这种分离以科 学性、生产性与程序性为基础，所以20世纪 60年代兴起的“设计方法热”即具有程序思 考的特质。
第三节 设计思维的模式
图形与 表情具 有较强 的沟通 性。
对多种解决方案的探索可以帮助清晰地理解问 题，只有尝试若干种解决方案，才能真正认识或理 解问题的许多重要的侧面，因此，设计的初始阶段， 难以确定问题的性质，也不可能预先选择和掌握解 决的策略。
第五节 设计过程
4、从需要向详述的转变
设计的一项基本任务是将“需要的”信息转变 为“详细说明的”信息。当感到需要某种新产品时， 设计者的工作是识别新产品的功能，以及如何满足 这些功能。设计者在将对产品的一整套详细说明传 递给其他人的时候，必须学习一种语言或者符号系 统，才能将抽象的用户需要，转变为某一真实对象 的具体样式，而这种语言是设计者认识方式的表现 基础。
在社会文化的规范下，通过该社会的价值观 或文化符码，通过建筑物的兴建和使用，通 过实质环境的组成与改变，表达出该社会、 该文化特有的精神内涵与形式特点。
第二节 设计思维的类型
典范性设计思维是一种风格思维，倾向 于以艺术创作来思考建筑设计，同时，将建 筑这种艺术品理解为集所有造型艺术之大成， 不但所有造型艺术要统合到建筑设计上来， 形成一致的风格；而且每一时期都会有极为 杰出的作品，这些作品，是那个时期各种因 素，比如材料、技术、文化、价值观、气候 等等条件下的反映，可以视为业界的经典。
第二节 设计思维的类型
以程序性设计思Байду номын сангаас 来从事设计活动时，我 们就可以称为“程序性 设计方法”或“程序性 设计模式”。

设计思维_Design thinkingppt课件

设计思维_Design thinkingppt课件

精品课件
22
Interesting opinion
1. 灵感不靠谱，套路靠谱，创意可以被推导出来。 2. 解决问题需要将开放问题转化为封闭问题。 (养老的例子) 3. 化挑战为机会: a. 探索问题-死磕到底问问题
b.以人为核心-利益相关者调查，对人的洞察，用户不知道自己想要什么 c.迭代问题：关键并不是快
精品课件
66
Idea catalyst
精品课件
77
精品课件
88
Backup
如何设计一个令人满意的茶水间
精品课件
99
宅男需要怎样的厕所， 生活才完美？
精品课件
1010
精品课件
1111
Step 1 Insight 获得洞察
精品课件
1212
Step 2让问题具体点
精品课件
1313
精品课件
1414
Start Here
商业
Innovation
调研极端用户（多和处女座交朋友），洞察普通用户
普通用户忍受，极端用户DIY
人
技术
用户体验的胜利
4. 汇报概念，讲故事（极端用户最佳），breakdown成idea。 5. 建议不重要，动机才重要。
精品课件
33
Methodology
Insight
Ideate
Prototyping
Implement
Challenge
精品课件
PERSONA
Opportunity Map
Prototype
Solution
44
PERSONA
Basic
Gap
Story of Now
Meaning

设计思维PPT幻灯片课件

设计思维PPT幻灯片课件

13
⑤ 头脑风暴 （5分钟/每人）
• 目的：被他人的想法启发而衍生出更多的想法 • 2分钟：复述故事，分享一个洞察，提出头脑风暴的问题 • 3分钟：带领一场头脑风暴
14
⑥ 寻找最佳解决方案 （3分钟）
• 梳理头脑风暴的想法们，选择一个或几个最可行的，最出 人意料的想法
• 将这一个或几个想法提炼出一项产品或服务
的故事？
•（…独自旅行到一个新城市…）
•（…在一座新城市发生了意想不到的探险…）
•你
时的哪些部分会让我感到新奇或惊喜呢？
•（…为长途旅行收拾行李…）
•（…探索一座新城市…）
• （写一个你自己的问题）
C. 追寻感情：追问以得到更多信息
• “为什么这么说？”“请告诉我更多~”
• “当你…的时候，你是怎么样的感觉/怎么想的？”
• 它是什么？ • 人们如何使用它？
• 画，写都可以
15
⑦ 制作样品 （6分钟）
• 将解决方案的想法具体化 • 制作出可以被测试的样品（不用局限于二维的表现上）
16
⑧ 由拍档测试（5分钟/每人）
+哪里很好？ 哪里可以改进? 新的问题 新的想法 ?!
17
讨论
• 夸夸你的设计师？
• 如此紧张的计时有什么样的感 觉？
五阶段模型 – 灵活，非线性
共情
以人为中心 的方式组织 和定义问题
形成解决 方案
迅速制作出 解决方案样 品以用于检 测使用体验
测试
理解所涉及 的人的需求
确定问题
发散思维
最终确定最 佳解决方案
设计打样
获得评估人 员或用户的
使用反馈
5
五阶段模型 – 思维图

设计思维_Design thinking

设计思维_Design thinking
Design thinking
2017/08
IEP
2
设计思维是什么
把创意像公式一样“推导”出来的方法，就叫做 Design Thinking。
We frame creativity.
“设计思维” 不能理解为 “设计师的思维”。恰恰相反，它是一套
更接近于工程学的方法，用逻辑和套路，面对那些复杂的不确定的问 题，让“创新”稳定的发生。
Start Here
商业
Innovation
调研极端用户（多和处女座交朋友），洞察普通用户
普通用户忍受，极端用户DIY
人
技术
用户体验的胜利
4. 汇报概念，讲故事（极端用户最佳），breakdown成idea。 5. 建议不重要，动机才重要。
2
33
Methodology
Challenge
2
PERSONA
2
1616
Step 4 用过了再说好
2
1717
Design Thinking 就是一套以人为核心的方法论，为
解决复杂问题提供一套可行的流程，确保得到创造性
解决方案？
2
1818
如何设计一个令人满意的茶水间
2
99
宅男需要怎样的厕所， 生活才完美？
2
1010
2
1111
Step 1 Insight 获得洞察
2
1212
Step 2让问题具体点
2
1313
2
1414
Step 3 别bb，做出来看看
2
1515
要能抽烟； 要有书； 有足够多的Post-it； 还要有笔，让我随时记录灵感；
2
22
Interesting opinion

设计的创新思维PPT课件

设计的创新思维PPT课件

意
Innovative Thinking
创提取新单1元2法
1. 加一加，能在这个东西上添加些什么？
2. 减一减，可以在这个东西上减掉什么？ 3. 扩一扩，把这个东西扩张会怎样？ 4. 缩一缩，让这个东西缩小会怎样？ 5. 变一变，改变形状、颜色、声音、气味或是组
合次序会怎样？
6. 改一改，这个东西存在什么缺点必须改进？ 7. 拼一拼，把某个东西或事物联系起来，可以达
询问每人三件不愉快的事是什么原因造 成的，结果有991人认为是由别人造成的。 • 寓意：总爱自以为是，必难实事求是。
（4）伊利亚德定理
• 今天如果不生活在未来，那么明天你将 生活在过去。
• 提出者：澳大利亚未来学家彼得·伊利 亚德
• 寓意：美好的前景，总是美好现实的延 续；欲知所兴，须见当废；能明已去， 可识将来。
人
产品设计
视觉传达
自然
环境艺术设计
社会
序
Innovative Thinking
设计-Design,在汉语中最基本的词义是设
想与计划。设计就是创新，创造非凡是设 计工作的全部意义之所在，思维是人脑对 客观事物间接和概括的反应，是人类智力 活动的主要表现形式。
设计思维的核心是创造性思维，它贯穿于
整个设计活动的始终。创造的意义在于突 破已有事物的约束，以独创性、新颖性的 崭新观念或形式体现人类主动地改造客观 世界、开拓新的价值体系和生活方式的有 目的的活动。设计师是“以创造更美好的 生活”为己任的特殊劳动者，“更”的意 义根据特定工作的要求而不同—更新、更 奇、更自由、更舒适……
创
Innovative Thinking
（5） 青蛙效应
• 提出者：美国康奈尔大学动物学家 P·弗利

《设计思维与创意》PPT课件

《设计思维与创意》PPT课件

6.1.1 开放式思维
思维，虽有形却是肉眼看不见的物质。思维是存在，不是 形而上的学说，它是实实在在看不见摸不着的物体，这个早 已被哲学家们论证了。思维物质与艺术元素的联姻在不同条 件下会直接派生出无数思维形态，它是所有艺术研究与创作 领域的原动力。思维是生产力，它可以创造无限，这种开放 性使思维的能量得以无限膨胀，仿若一座思维的核反应堆。
当当设设计计师师在在设设计计时时，，从从一一个个设设计计条条件件(题(目题)目的)提的出提，出到，设 到设计计概概念念的的浮出浮，出到，意到象意（象im（agiem）ag的e）出的现，出到现设，计到概设念计的概逐渐 念的具逐体渐化具，体到对化设，计到方对案设的计修方改案、的调修整改、美、化调，整以、及美逐化渐，选择 以及的逐整渐个选过择程，的也整就个代过表程了，“也设就计代思表维了过程“”设。计设思计维方过案整体 程”发。展设的计历方程称案之整为体设发计展思的维历过程程称。之这为个过设程计形思成维的过程程序。如下： 这个过程形成的程序如下：
6.1.2 开放的设计思维与创意
如果把知识看作是符号，只要查证就可以找到；而设 计思维的结果必将是创造，它属于思维个体拥有的独一无 二的创造。是创造就有价值，有价值就会转变为生产力， 是生产力就会促进研究与创作的再发展。要发展就必须将 思维保持在全方位的开放状态。就是说，思维的结构根基 是多学科的、立体的、多边缘的、多复合式的，只有这样 才能赋予思维以创造力。同时，创造性思维可以将知识重 新分类组合，使之派生出面目一新的设计思维的物质结构。 它带来的必将是艺术和价值的完美统一。
脑虚拟技术的发展和在设计领域中的应用使设计中艺术与技术的隔膜即设计作品的物化过程的隔膜得以消失也使传统的设计程序发生了根本的变化即有可能实现真正意义上的并行设计使设计作品能综合艺术结构工艺技术材料经济等多方面的因素以谋求最佳最完善的实现途径使最终的物化得到理论上的可行性和经济性的高度整合成为检讨设计的重要手段

设计思维与方法ppt课件

设计思维与方法ppt课件
30
设计思维是形象思维和逻辑思维相结合的思维模式 设计思维是求新求异的原创思维模式 三个模块：观察 思考 创造
31
观察是解决看什么，如何看的问题。 观察力是从司空见惯中发现不寻常事物的能力。 也就是在“一些细枝末节中发现那些具有重大 时代意义的事物”的能力——王蒙 培养观察力，首先培养对生活的感受能力。包 括对美的形式感受力和对细节事物的感受力， 通过感受能力的培养，达到增强正确感受事物 特征的能力。然后培养捕捉生活素材的能力。 培养生活素材的能力实际是培养对生活的判断 能力，是从细枝末节中发现那些具有重大时代 意义的事物的判断能力。
127
米拉公寓
128
129
130
131
132
133
古埃尔公园：
将大自然与建筑
有机地结合成 一个完美的整体。这里的
一切——小桥、道路和镶嵌着彩色瓷片的 长椅，都蜿蜒曲折，好像漂荡流动着似的， 构成诗一般的意境。
134
古埃尔公园
135
136
137
138
圣家族大教堂：
１７０米的高塔、五颜六色的马赛克装饰、 螺旋形的楼梯、宛如从墙上生长出来的栩 栩如生的雕像……，庞大的建筑显得十分 轻巧，有如孩子们在海滩上造起来的沙雕 城堡。不过教堂显得有些令人恐怖，难怪 有的民众称之为“石头构筑的梦魇”
想象力的训练在于突破现有的思维模式进行思维的漫游， 越不受约束越好。 没有想象就没有创造，想象能力的丰富与贫乏是艺术家 创造能力的标志。
41
想象力练习：云
42
想象力练习：云
43
细节观察——培养审美情感
一个审美感受力强的人，善于捕捉事物中美的 因素和形式，善于发现生活中的美感，从而激 发自己创造激情。 自然界的形态美能激发人们的审美情感，唤起 人对形式美的认知。 “美不自美，因人而彰”——柳宗元

设计思维_课件

设计思维_课件

③ 横向思维
Lateral thinking
横向思维，是指突破问题的结构范围，
从其他领域的事物、事实中得到启示而产生新设想的思维方式。 顺向思维是对事物进行”最合理“的分析观察，然后利用逻辑推理予以解决； 横向思维则尽量用各种不同的方法去观察分析事物，从而做出最佳的选择。
③ 横向思维
某日,老师在课堂上想考考学生们的智商,就问一个男孩:“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”
2.面临问题：一个中年妇女，养了一条大狗， 每次遛狗都不给狗栓链子，严重影响了小区居 民的生活。面对这个问题，请寻找解决方案。
③ 横向思维训练—— 世界向左，我却向左
常规方案： 1.拉下脸来赶他们走 2.说空调坏了，冻走和热走他们 3.规定好消费时间 非常规方案 1.在椅子上做文章 2.店面色彩设计
这个谜语曾为80年代中央工艺美院设
计专业艺一道考加试题。它主要是考察 学生能否摆脱惯性思维和思维定势，将 思维从分析语义的过程中跳出来。
解这个谜语就需要运用侧向思维。转
向观察词汇字面结构转换思维，从字面 上进行观察，就会很快发现秘密；每句 话的前半句都有个”口“字，后半句则 没有。所以答案就是一个”口“字。 解这个谜语就需要运用侧向思维。
紧接而来的问题是:如何看得更多? 答曰:知道的越多，看到的越多。 "愚者见树，智者见树，此树非彼树"。 曾有人问野兽派创始人马蒂斯，当你准备吃一个西红柿和准备画一个西红 柿时，你看到的西红柿是一样的吗?马蒂斯回答:"当然不一样。当我吃一个西 红柿时，它就是普通人看到的那个样子。" 艺术家眼中的西红柿，是艺术家用提炼事物本质意义的能力观看到的西红 柿，以此与普通人餐桌上的一盘吃食相区别。进一步地说，一个受过艺术训练、 具备艺术修养的人观看马蒂斯画的西红柿时，他一定会比普通人看到更多有意 思和有价值的东西。

第三讲 设计思维与创新

第三讲 设计思维与创新

好的用户访谈秘诀
全面搜寻细节获得用户完整故事 （方法：WHAT-HOW-WHY）
− 真实的故事，包括详细的场景信息：时间、地点、人物、起因、经过、结果 − 在提问的时候，不要问 ”通常”你怎么做，而是问 ”你上次怎么做”来获得真实故事 − 尝试获得真实场景下的故事，利用「告诉我多一点」挖掘故事，利用「秀给我看」探寻用
全方面聆听
− 分清楚事实与观点 − 关注言语与行为的不一致 − 注意非言语的暗示：关注情绪与肢体语言带来的信息 − 关注旋外之音
记得记录用户的详细回答。如果用户允许，可以使用录音机
设计思维流程（反复迭代）--综合
创新流程
创新挑战 理解 观察 综合
机会
创意
原型 测试
解决方案
体验工具
用户画像 洞察手卡
– 意想不到的事情----指放下自我批判，感受用户在体验 产品时的感受。
– 真正在乎的事情：指不要听用户说什么，而是他们具 体做了什么。
福特 ·亨利说，如果问客户对交通工具有什么要求，他只会说 需要一批更快的马。好的用户洞察，需要不断抽丝剥茧，用 耳听、用眼看、用心感受。
二、设计思维工作坊
什么是设计思维工作坊？
如何募集捐款，然后为 印度农村地区捐助更多
的婴儿恒温箱？
如何创造一种在最简陋 的 条件下也能使用的简 易婴
儿保温设备？
设计思维的方法和工具
思维 方法论 工具
2）重新界定 问题，拓展解 决问题的思路
1）以人为中心， 进入真实世界
获得新洞察
3）与利益相干 方协作与共创
5）高速迭代， 快速学习
4）用手思考
现象 洞察
Data
Information
Knowledge

第三讲设计思维的基本概念幻灯片

第三讲设计思维的基本概念幻灯片

一、设计思维的主体是人
二、设计思维的对象是 大自然片
（优选）第三讲设计思维的基 本概念
设计思维 一是积极改变世界的信念体系；二是
一套如何进行创新探索的方法论系统，包 含了触发创意的方法。
设计思维以人们生活品质的持续提高
为目标，依据文化的方式与方法开展创意 设计与实践。
设计思维起始于改良具体产品的设计
过程，但远不会就此结束。许多例子都表 明，当需要让人们参与并接纳创新性想法 、体验等抽象性挑战时，设计思维原则具 有更强大的潜力。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

33
.
Methodology
Insight
Ideate
Prototyping Implement
Challenge
PERSONA
2016 LCFC Internal. All rights reserved. .
Opportunity Map
Prototype
Solution
44
PERSONA
Basic
2016 LCFC Internal. All rights reserved.
22
.
Interesting opinion
1. 灵感不靠谱，套路靠谱，创意可以被推导出来。 2. 解决问题需要将开放问题转化为封闭问题。 (养老的例子) 3. 化挑战为机会: a. 探索问题-死磕到底问问题
b.以人为核心-利益相关者调查，对人的洞察，用户不知道自己想要什么 c.迭代问题：关键并不是快
Start Here
商业
Innovation
调研极端用户（多和处女座交朋友），洞察普通用户
普通用户忍受，极端用户DIY
人
技术
用户体验的胜利
4. 汇报概念，讲故事（极端用户最佳），breakdown成idea。 5. 建议不重要，动机才重要。
2016 LCFC Internal. All rights reserved.
2016 LCFC Internal. All rights reserved.
1616
.
Step 4 用过了再说好
2016 LCFC Internal. All rights reserved.
1717
.
2016 LCFC Internal. All rights reserved.
77
.
88
Backup
如何设计一个令人满意的茶水间
2016 LCFC Internal. All rights reserved.
99
.
2016 LCFC Internal. All rights reserved. .
宅男需要怎样的厕所， 生活才完美？
1010
2016 LCFC Internal. All rights reserved.
1111
.
Step 1 Insight 获得洞察
2016 LCF2
.
Step 2让问题具体点
2016 LCFC Internal. All rights reserved.
Gap
Story of Now
Meaning
2016 LCFC Internal. All rights reserved.
55
.
Opportunity Map
Uncertain
Opportunity
2016 LCFC Internal. All rights reserved.
66
.
Idea catalyst
▪ 2017/08
Design thinking
IEP
2016 LCFC Internal. All rights reserved.
11
.
设计思维是什么
把创意像公式一样“推导”出来的方法，就叫做 Design Thinking。
We frame creativity.
“设计思维” 不能理解为 “设计师的思维”。恰恰相反，它是一套 更接近于工程学的方法，用逻辑和套路，面对那些复杂的不确定的问 题，让“创新”稳定的发生。
1313
.
2016 LCFC Internal. All rights reserved.
1414
.
Step 3 别bb，做出来看看
2016 LCFC Internal. All rights reserved.
1515
.
要能抽烟； 要有书； 有足够多的Post-it； 还要有笔，让我随时记录灵感；