ERP实务课程教学大纲

《ERP沙盘模拟》课程教学大纲

课程编号：

课程名称：ERP沙盘模拟

英文名称：Enterprise Resource Planning

课程类型：专业课选修课

总学时数：34 讲课学时：9 实验学时：25

学分：2

一、课程目的及要求

该课程属于沙盘模拟类型，是一门生动有趣的实训操作课程，通过该课程的学习，能让学生直观地将所学到的理论知识运用在沙盘盘面上进行实战操作，完全突出学生学习与演练的自主性。并能了解到信息化建设的作用、沙盘练习与其他学科知识的结合、理论教学与实务训练的结合关系。

二、课程在本专业的作用及与其他课程的衔接

该课程是所有经管类专业学完专业课后的综合实验课。它将所学的会计、财务、市场、生产、物流等多门学科知识融合在一路，进行综合性的模拟体验。本课程的前设课程：低级会计、本钱会计、治理学、市场营销学、生产与运作治理等。

三、课程的教学内容与教学要求

该课程是实训操作课，学生为实现模拟经营具体目标而作出的实施性方案的操作（如竞单、产品研发、生产线的投资等具体行为）。课程分为六年，从感性熟悉到理性分析，直到精细化治理与信息化。具体课程的教学内容：

一、整体战略方面： 评估内部资源与外部环境，制定长、中短时间策略

预测市场趋势、调整既定战略

二、R&D方面

产品研发决策

必要时做出修改研发打算，乃至中断项目决定

3、生产方面

选择获取生产能力的方式（购买或租赁）

设备更新与生产线改良

通盘生产流程调度决策；匹配市场需求、交货期和数量及设备产能

库存治理及产销配合

必要时选择清偿生产能力的方式

4、市场营销与销售方面

市场开发决策

新产品开发、产品组合与市场定位决策

模拟在市场中短兵相接的竞标进程

刺探同行敌情，抢攻市场

成立并保护市场地位、必要时做退出市场决策

五、财务方面

制定投资打算，评估应收账款金额与回收期

预估长、短时间资金需求，寻求资金来源

- 1 - 《成本会计实务》课程教学大纲

修订日期：2009年6月 执笔人：罗琳

一、课程概述

课程类型:B类[即（理论+实践）]

课程性质:必修

计划时数:90学时（其中理论与分项实训60学时，综合实训与校外实习30学时）

学分:4（其中理论与分项实训3学分，综合实训与校外实习1学分）

教学对象：三年制高职会计电算化专业

先修课程：《基础会计与实训》、《财务会计》、《财务会计实训》

后续课程：《财务管理》、《管理会计》、《审计实务》等

二、课程及实训性质、培养目标和任务

《成本会计实务》是会计电算化专业的职业核心课程。本课程采用“基于工作过程的项目导向，融教、学、做为一体”的教学模式，其任务和目标是通过讲授以及分项实训制造企业各种成本费用的归集和分配、产品成本计算的基本方法和辅助方法、成本报表的编制和分析等内容，使学生掌握制造业成本核算的基本流程、基本方法、成本报表的编制以及成本分析。在此基础上，进行综合实训与校外实习，其主要目标是要求学生在已学过的成本会计理论知识基础上，掌握成本会计的操作技能，加强对成本会计实践的感性认识，提高实际动手能力和操作能力，以达到学以致用，理论与实践相结合的目的。

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三、教学内容、要求及课时分配

（一）理论及分项实训内容、教学要求

项目一 成本会计基本理论

教学内容：

任务一、成本会计的对象和工作内容

1、 成本会计概念

2、 成本会计对象

3、 成本会计工作内容

任务二、制造业成本核算的要求和一般程序

1、 制造业成本核算的要求

2、 制造业费用的分类

3、 制造业成本核算的一般程序

教学目的和要求：

掌握：成本核算的要求；制造业费用的分类；制造业成本核算的一般程序

理解：成本及成本会计的概念

了解：成本会计对象、作用；成本会计的工作内容

教学重点：

制造业成本核算的要求；成本核算的一般程序

教学难点：

成本、费用的联系与区别；费用要素与产品生产成本项目的联系与区别；直接生产

ERP沙盘模拟实训

课程编号： 课程名称：ERP沙盘模拟实训

学分：1 学时：32 上机 0 H

适用专业：经贸分院各专业

一、课程性质和任务

“ERP沙盘模拟”是在充分调研了ERP培训市场需求的基础上，汲取了国内外咨询公司和培训机构的管理训练课程精髓而设计的企业经营管理时训课程。ERP沙盘模拟课程的展开就是针对一个模拟企业，把该模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为ERP沙盘模拟课程的主要内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，通过模拟企业八年的经营，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。

以生产型企业为背景，让每个参赛学生和老师置身商业实战场景，以各自代表的企业经营管理者的身份，涉及财务、物流、生产、营销等重要角色，切身体验企业竞争的激烈性。

二、课程实训目的和要求

（一）课程开设的目的

本课程开设的主要目的是使学生通过本课程的学习，对企业的创立，组织结构，业务的基本流程以及经营理念有全面的了解，并掌握市场规则，企业经营规则，生产计划，订单选择等，同时要求学生会出具财务报表；体验团队协作精神，打造复合型人才，全面提高学生经营管理的实践能力。

（二）课程开设的要求

在课程结束时，学生应能达到：

1、了解ERP相关概念以及沙盘模拟培训道具。

2、理解企业的初始设定，掌握企业内部职能部门的划分以及各部门职员的职责；同时熟悉相关专业名词的含义。

3、了解沙盘活动规则的重要性，掌握ITMC沙盘模拟活动规则。

4、熟悉企业经营流程，根据自己在团队中担任的角色，掌握流程当中所涉及的业务操作。

5、熟练掌握订单登记表、产品核算统计表、综合管理费用明细表、损益表以及资产负债表的编制。

企业资源计划课程设计指导书

一、设计指导

本课程设计的目的是使学生们通过实际操作，了解ERP管理理念下，应用ERP系统进行企业物流及生产管理的基本流程。应用金蝶K3 系统进行企业初始化数据的设置，如物料、工作中心、会计科目、企业客户、供应商、仓库、职员等等，按照ERP的体系流程，在物流的“销售管理”模块通过报价单生成销售订单，根据销售订单安排采购或生产。若物料是采购件则制定相应的采购计划；若物料是自制件，则在“生产管理”模块安排生产计划。

在整个流程中会产生一系列单据，如销售报价单、销售订单、采购申请单、采购订单、主生产计划、物料需求计划、生产任务单、领料单等等，同时，这些单据的生成可考察学生对流程的理解和掌握的正确性。

在课程设计之前，学生应熟悉ERP的原理，并熟练掌握其ERP的相关术语和概念，掌握ERP的计划体系及流程。学生们应在规定时间内完成课程设计任务书中要求的设计任务，并编写课程设计说明书。

课程设计说明书的内容应包括：封面、课程设计任务书、课程设计完成内容，该内容按设计题目的顺序完成。具体格式详见课程设计任务书。

课程设计结束，每位同学须提交课程设计说明书一份(打印稿)。

参考书：

（1）闪四清．ERP系统原理和实施．北京：清华大学出版社，2012

（2）金蝶软件（中国）有限公司．金蝶K/3标准财务培训教材．北京：机械工业出版社，2007

（3）陈庄，杨立星，刘永梅．ERP原理及应用教程．北京：电子工业出版社，2005

二、时间分配

课程设计时间为一周，由5月4日-5月9日，各时间段的具体设计内容安排如下：

第一及第二天：熟悉课程设计任务及K/3软件。

第三天：企业资源初始化；

第四天：流程应用；

第五天：编写课程设计说明书。

具体上机时间安排见文档“上机时间安排”。

三、注意事项

1、课程设计报告书须按规定格式要求编制；

2、每组同学上交word 打印文档，即按课设内容的顺序规整到一个word 电子文档中，其中每部分内容都有他相应的标号，请在文档中标识清楚。