【必考题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明一模试卷附答案(3)
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【必考题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明一模试卷附答案(3)
一、选择题
1.“啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流出来,养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”这段材料中反映的河流孕育的文明是
A.古印度 B.古埃及 C.古巴比伦 D.古罗马
2.阿育王是古印度孔雀王朝的国王,根据种姓制度来划分,他属于
A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
3.历史古迹是古代文明的见证。图一所示的古迹反映的是图二中ABCD中哪一处的文明
A.A B.B C.C D.D
4.在人类历史的进程中,非洲文明较早告别野蛮与蒙昧,书写出一部厚重有趣的历史书,这本书包含了璀璨文明、神话故事、历史典故、神秘宝藏……走近尼罗河畔你了解的“璀璨文明”应是( )
A.充满神秘的楔形文字 B.巍然屹立的金字塔
C.等级森严的种姓制度 D.提侣改革的法家思想
5.下边卡片归纳的知识对象是
A.《法典》
B.《查士丁尼法典》
C.《汉谟拉比法典》
D.《权利法案》
6.在人类的历史进程中,东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧,大踏步地迈进了文明社会,创造了辉煌的古代东方文明,下列文明成果属于古巴比伦的是( )
A. B.
C. D.
7.四大文明古国均兴起于亚非地区的大河流域。下列大河流域文明成果搭配错误的一项是
A.印度河流域——种姓制度 B.尼罗河流域——金字塔
C.两河流域——太阳历 D.黄河流域——甲骨文
8.“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法,被改进的数字系统后来传入欧洲,代替复杂的罗马数字,使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是( )
A.“公历”的由来 B.阿拉伯数字
C.巴格达的“智慧官” D.计算机网络
9.周杰伦歌曲(爱在西元前》的歌词写道:“古巴比伦王颁布了…距今已经三千七百多年…泥板上的字迹依然清晰可见…深埋在美索不达米亚平原…”据歌词和所学知识判断,以下说法正确的是( )
A.古巴比伦王颁布的是《汉谟拉比法典》
B.古巴比伦王颁布的法典体现了人人平等的原则
C.泥板上的文字是象形文字
D.美索不达米亚平原属于印度河流域
10.“为他(法老)建造起上天的天梯,以便他可由此上到天上。”材料中的“天梯”是指
A.金字塔 B.雅典卫城 C.万神殿 D.帕特农神庙
11.作为文明古国之一,印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有( )
①佛教 ②阿拉伯数字 ③种姓制度 ④《汉谟拉比法典》
A.①②③ B.②③④
C.①② D.①③
12.与如图有关的一组概念是
A.北非尼罗河古埃及 B.西亚两河流域古巴比伦
C.南亚印度河古印度 D.东亚黄河中国
13.《汉谟拉比法典》——世界上第一部比较完备的成文法典。它允许主人买卖或转让奴隶;还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。这表明法典( )
A.维护奴隶阶级的利益 B.维护奴隶主阶级利益 C.维护严格的种姓制度 D.维护全体居住者利益
14.古希腊学者亚里士多德说过:“埃及是尼罗河的馈赠”。对这句话的理解最准确的是
A.埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔
B.古埃及人都饮用尼罗河水
C.尼罗河的自然地理环境孕育了古埃及文明
D.尼罗河是古埃及人挖掘出来的
15.下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是( )
A. B. C. D.
16.下列图片反映古代两河流域文明的是
A. B.
C. D.
17.如图是九年级某班同学制作的历史学习卡片,其中错误的一处是
A.文明名称
B.文明类型
C.出现时间
D.著名人物
18.社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度,下列选项符合当时农民身份的是( )
A.担任祭司 B.与国王或官吏的女儿成婚
C.掌握军权 D.纳税供养第一、第二等级
19.为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿,继续今世的生活,法老下令在宫殿里面摆放各种各样的生活必需品,并将遗体制成木乃伊,想给灵魂保留一个完整的躯体。材料中的“宫殿”位于
A.尼罗河流域
B.两河流域
C.印度河流域
D.黄河流域
20.下图是某地仿建的古代建筑。该建筑的“真实版”见于
A.古代两河流域文明
B.古代埃及文明
C.古代印度文明
D.古代希腊文明
21.依据下边知识卡片所列内容,判断该国家是
A.希腊 B.马其顿
C.波斯 D.拜占廷帝国
22.“教皇的权力好比太阳,国王的权力好比月亮,它的光辉是向太阳借来的。”这种现象说明在中世纪的欧洲
A.基督是救世主 B.国王是西欧最大的封建主
C.王权高于教权 D.教权高于王权
23.伯里克利当政期间,雅典达到全盛。伯里克利在演说中曾自豪地宣称:“雅典是希腊的学校。”与他自豪的原因无关的是( )
A.经济繁荣 B.帝国庞大 C.民主政治 D.文化昌盛
24.学会区分历史史实和历史结论是学习历史中必须掌握的基本技能之一。下列各项属于历史结论的是
A.公元前18世纪,第六代国王是汉谟拉比
B.《汉谟拉比法典》刻在黑色石柱上,共有282条
C.古巴比伦的奴隶制度是相当发达的
D.大约公元前24世纪两河流域实现初步统一
25.有学者认为:“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”可以证明这一结论的史实是
A.刻在石柱上的汉谟拉比法典 B.建造金字塔
C.建造巴黎圣母院 D.建造麦加清真寺
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一、选择题
1.B
解析:B
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干关键词“尼罗河,我赞美你,你从大地涌流出来,养活着埃及”,结合所学可知,尼罗河贯穿埃及南北,每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的淤泥,非常有利于农业生产。因此,古埃及文明被认为是尼罗河的赠礼,B正确;ACD与题干无关,排除。故选B。
2.B
解析:B
【解析】
【详解】
根据所学知识可知,国王在古代印度种姓制度中属于第二等级刹帝利(国王、武士、官吏)把持国家军事行政大权。第一等级婆罗门(祭司、贵族)掌握神权;第三等级吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)向国家纳税,向神庙上供,供养第一、第二等级;第四等级首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人)几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削,干最低贱的职业,B符合题意;综合上述分析可知ACD项不符,排除。故选择B。
3.A
解析:A
【解析】
【详解】
结合所学知识可知,图一所示的古迹是金字塔,是古代埃及的文明成就。古代埃及源于非洲的尼罗河流域。图二的A处是古代埃及,故A符合题意;图二的B处是古代巴比伦,故B不符合题意;图二的C处是古代印度,故C不符合题意;图二的D处是古代中国,故D不符合题意。故选A。
【点睛】
解答本题的关键是识记四大文明古国的地理位置和文明成就。
4.B
解析:B
【解析】
【详解】
根据题干并结合所学知识可知,了解尼罗河畔的“璀璨文明”是巍然屹立的金字塔。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作,是古代埃及国王的陵墓,是权力的象征,也是埃及人民的骄傲,选项B符合题意;楔形文字是古代两河流域的文字,选项A不符合题意;种姓制度是印度河和恒河流域的古代印度的等级制度,选项C不符合题意;法家思想是我国的诸子百家思想之一,选项D不符合题意。故选B。
5.C
解析:C
【解析】
【详解】
依据题干关键词“迄今为止所发现的世界上第一部成文法典、‘以牙还牙、以眼还眼”可知,此内容反映的是《汉谟拉比法典》。公元前18世纪,国王汉谟拉比统一两河流域,建立了强大的中央集权制国家。古巴比伦王国的国王汉谟拉比在位期间制定了《汉谟拉比法典》,是迄今为止所发现的世界上第一部成文法典,《汉谟拉比法典》规定了阶级关系、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、家庭婚姻关系;限制高利贷利率、保护商业贸易;在同等级公民中实行同态复仇法等,故C符合题意;《法典》、《查士丁尼法典》、《权利法案》与题干无关,故ABD选项不符合题意。故选C。
6.B
解析:B
【解析】
【详解】
根据所学知识可知,楔形文字是古巴比伦的文明,故B正确;象形文字是古埃及人的成就,故排除A项;甲骨文是中国人发明的,故排除C项;阿拉伯数字是古印度人发明的计数方法,故排除D项。故选B。
【点睛】
解答本题的关键是“古巴比伦”。根据这一限定词语结合所学知识即可得出正确答案。
7.C
解析:C
【解析】
【详解】
太阳历是尼罗河流域古埃及人的文明成果,故C符合题意。ABD都搭配正确,故ABD不符合题意。故选C。
8.B
解析:B
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法,被改进的数字系统后来传入欧洲,代替复杂的罗马数字,使人类的计算体系发生深远变革。”结合所学知识,阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。完整的代数学是阿拉伯人创造的。B选项符合题意;A选项不符合题意;阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识。830年,哈里发在巴格达设立设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。C选项不符合题意;计算机网络,在二战后出现的,是一些相互连接的、以共享资源为目的的、自治的计算机的集合。D选项不符合题意;故选B。
【点睛】
解题的关键是熟悉阿拉伯数字的发展和传播史实,从而得出正确的答案。
9.A
解析:A
【解析】
【详解】
根据歌词“古巴比伦王颁布了…距今已经三千七百多年…泥板上的字迹依然清晰可见…深埋在美索不达米亚平原…”结合所学知识,古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比颁布了世界上第一部较为完备的成文法典——《汉谟拉比法典》,A符合题意;《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益,“古巴比伦王颁布的法典体现了人人平等的原则”说法不正确,B不符合题意;《汉谟拉比法典》上刻的是楔形文字,“泥板上的文字是象形文字”说法不正确,C不符合题意;美索不达米亚平原属于两河流域,“美索不达米亚平原属于印度河流