如何引导孩子写出优秀作文

对如何引导孩子写作文，我的心得有一下几点：

一、多看书。我的责任是帮助孩子选择看什么书。这很重要。多阅读能增强孩子对文学的爱好。通过阅读，能使孩子在博览群书后感悟到表达方法，积累到的辞藻句式。有些作品,我还要帮助孩子了解作者的经历，写作的过程，写作的特点，写作的背景。虽然她不一定理解，但是日积月累总是有所感悟。现在我女儿先后看了《床边的小豆豆》《上过月球的兔子》《绿野仙踪》《爱丽丝梦游仙境》《月亮的味道》《猜猜我有多爱你》等等名著。我们家规定，每星期必须去一次书店（一般都是星期天晚上）一次图书馆（一般是星期六下午1：00－3：00，有时去看书，有时去做作业），每月至少在当当网上买一次书，一次购书5－8本（一般孩子的4本，大人的4本）。同时要让她学会词语搬家，语文课文里学的词语干什么？明确告诉她学了就是在作文中用的。平时多留意孩子语文教材里的词语，在孩子写作文时提醒她用上几个合适的。久而久之，她就会形成习惯。我女儿那篇《秋天来了》我就要求她必须用上黄老师在一次作业里要求写的20个关于秋天的词语里面的3个。

二、多读书。从小就要给孩子读书。我要求女儿必须是大声朗读，读的时候应该感情丰富,包括语调和语气。加大孩子文学知识面。特别注意给孩子读些古文和散文。重点句子要求她要背诵。这个学期，学校没有给孩子们订阅课外阅读课本，我就到互联网上寻找，给孩子挑了一本《日有所诵。二年级》，每天晚上洗漱后读2篇，读完后闭上眼睛想一想，重要篇目要求背诵。

三、多观察。没有生活就没有文章。我们应该引导孩子察社会、观察自然、观察事物。让孩子从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察,但要学会让孩子多观察事物，产生联想。教给孩子用眼睛捕捉生活的点滴细节，用耳朵聆听万事万物的声音，用手触摸这个多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各种气味，用舌头品尝各种味道，用心灵品味四季更替喜怒哀乐人情冷暖。

四、多讲解。对好的文章,自己先学习,把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给孩子听。在去年中秋节，我们全家吃了晚饭到龙江公园玩耍，回来后我就找了朱自清的《荷塘月色》和女儿一起欣赏，一起回忆龙江公园的荷塘。我觉得，会欣赏，能模仿也很重要。

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习 1 怎么把作文写出画面感 如何写出优秀的作文

一：摆放物体，组合成画面。

如：(1)天净沙·秋思/作者：马致远

枯藤+老树+昏鸦，小桥+流水+人家。

古道+西风+瘦马，夕阳西下，断肠人+在天涯。

（把枯藤老树昏鸦摆放在一起，组成画面）

（2）鲜花绽放我的牵挂，清泉流淌我的思念；阳光播撒您的慈祥，轻风吹来您的善良；母亲节我给您请个：妈妈吉祥！（物+情）

（3）没有水份，种子就不能发芽；没有太阳，花儿就不能开放；没有母亲，我就不能成长；愿妈妈健康长寿，生活开心幸福！（巧用比拟+类比）

（4）母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命；母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌；母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦；母亲是我的闹钟，天天准时把我唤醒；母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊；母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人。

（5）母亲，你是大地，我就是小草；你是绿叶，我就是红花；你是湖泊，我是湖中的小蝌蚪。妈妈爱我，我爱我妈妈。

二：巧借身体局部（特点）形成画面句组。

如：（1）您的皱纹写着我的童年，您的手茧是爱的宣言，您的白发是我的心酸；我用孝心和牵挂送出祝愿，愿我的妈妈永远健康平安。

（2）妈妈的手温暖又轻柔，妈妈的眼明亮又温柔，妈妈的笑慈祥又灿烂，妈妈的话体贴又关怀，妈妈的爱伟大又宽广。妈妈，儿女----来源网络，搜集整理，仅供参考学习 2 永远爱您！

三：巧借色彩形成画面句组。

如：（1）妈妈的爱是彩色的。妈妈的爱，像草地那样碧绿；像太阳那样潮红；像天空那样瓦蓝；像月光那样皎洁；像秋天那样金黄；像春花那样烂漫。

（2）母亲的爱是多彩的。母亲的爱，比牛奶更纯洁；母亲的爱，比菜花更金黄；妈妈的爱，比大海更湛蓝；妈妈的爱，比麦苗更青绿；妈妈的爱，比桃花更鲜艳；妈妈的爱，比油画更多彩！

四：巧借形状形成画面句组。

30分钟如何写出优秀托福作文

如何在30分钟内快速写完文章并且是一篇优秀的托福写作文章，其实在熟悉了考场写作3个步骤的时间分配后会更容易实现。和出guo一起来看看30分钟如何写出优秀托福作文。

a.用时太少，理由没有想清楚就开始写，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁的修正，欲速则不达；

b.用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写到该段时边思考边进行托福写作。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。

a.各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视。主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。

有n种选择可供参考：1.举具体事例 2.说对方相对缺点 3.使用数据 4.使用假想例子 5.使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。哪一种你最容易想出来，就用哪一种。

b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句型背熟练，并且练习和模考时把他们用熟，要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再去临时决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的套话。

c.当被告知还有5分钟结束时，一般你应该已经写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段（不排除将它和最后一条理由的末段结合在一起的可能性）。

a.句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。

b.时态：文章绝大部分使用的是一般现在时；一般现在时第三人称要使用单数；使用过去发生的事例时用的是过去时；

以上就是如何在30分钟内进行高效的托福写作的技巧，希望对各位考生的托福写作有所帮助。

c.主谓一致

按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。

如何在30分钟行文的整个过程中保持书面整洁：

＠　技法点拨　

麴　ｌ　幕　摹　真情　动鞠　

■任　琼　

写作是运用书面语言表达思想，进行交流的重　

要方式，也是作者观察世界、认识世界和创造性阐述　

世界的过程。新的课程标准规定中学生要多角度去　观察生活，力求表达对自然、社会、人生独特的感受　

和真切的体验。　

如何去获得这些独特的感受和真切的体验呢？　

怎样才能写出真情灵动的作文呢？　

一、放开眼界。学会“摄影”　鲁迅说过：“如果要创作，第一要观察。”而现实　生活是文学创作的唯一源泉。所以，写作教学要引导　

学生接触生机盎然的大自然，深入到异彩纷呈的社　

会生活中，培养学生的生活作文思想。告诉学生他们　

的眼睛是最好的“摄像机”只要处处留心，这架高科　技的“摄像机”就能随时随地拍下无数亮丽的风景：　看白云如何悠然飘荡？鲜花怎样吐蕊绽放？草儿如何　

扭着腰肢跳舞？风儿怎样褪去树木的秋装？拍下操场　

上，同学们生龙活虎的游戏场面；拍下体育场上，运　

动健儿的矫健英姿；拍下文艺演出上演员们婀娜翩　跹的舞姿；拍下集市上琳琅满目的繁华；拍下“稻花　

香里说丰年”的喜悦；拍下春日百花争艳的壮观；夏　

夜流萤点点的灵动，“秋风秋雨愁煞人”的凄凉，冬雪　

圣洁无比的高雅；拍下清早喷薄的晨雾，傍晚如血的　

残阳……只要真正投入自然的怀抱，充分利用眼睛　的摄像功能，作文会因生活而美丽。因此，在写《我的　

同学》时，我干脆叫上几个同学上讲台让大家观察。　同学们当场对人物的外貌特征给予描绘，这样人物　

的外貌特征就个性十足地跃然纸上了。再引导他们　

联系实际，从生活中寻找素材，这样，就避免了千人　

一面的雷同现象。　

二、放耳聆听、学会“录音”　“眼观四向，耳听八方”。耳朵对于我们来说，实　

在是一个不可多得的“录音机”。即使你用眼睛拍来　了再多精彩的画面，缺乏有声语言的间入，就少了些　

许灵气，些许活力。运动场上，因为有了一阵高于一　

阵的欢呼喝彩，才显得热闹非凡；剧院里，因为有了　

一阵又一阵的掌声、欢笑声，才使舞台艺术风景这般