2014-2015学年度高三下学期工作计划

2010-20011学年度下学期高一年级工作计划

指导思想:

以学校工作计划以及教务和政教两处计划的要求为指导方针，以提高课堂效率为中心，以“课前预习、精讲巧练、当堂消化、及时反馈”为教学工作的基本要求，以“育人为本，德育为先”的宗旨和“以人为本，大处着眼，小处入手“的原则，作为德育工作的重心，提高德育工作的实效性。加强高一新生常规管理。

工作目标:

1. 坚持不懈的抓学生的常规管理，从严从紧,使学生在行为上,养成良好的习惯，树立整个年级的良好风气。

2. 在学习上，要端正态度，以阶段考试为切入点抓学习，安排教学。使学生会学，爱学，尽快适应高中学习生活.

具体工作：

一.德育方面：

1.推进“辅导课”与“零抬头”的管理，迅速培养学生的自主学习与自我管理的能力，学校配合班主任的管理，进行随机检查。班主任利用好机会借势管理。（这也是学生与学校管理者的交流过程）

2.严格规范学生的仪容仪表，班主任要做到心中有数，什么样的学生在这方面有问题，这些问题反映了什么，一个班级各方面要一致，一个年段，一个学校都要这样。所以要做到日日查，班主任自查，年段抽查。做好防范工作。

3.控制迟到，早退现象，特别是周六、日的到校情况，做到有记录（课堂监控本），有通报。对在此方面反映的问题，要总结分析原因，找到解决办法。

4.切实做好两操，课任做好任课班级的眼操管理，认真负责让学生养成良好习惯，班主任可利用班会课做一下工作，课间操要求班任严格管理，及时到位。班级留人不超过4人（包括请假学生）。

5.班级的内务要规范，日常卫生清扫要及时彻底，班级的电视，教学系统要安排专人负责。教育学生不得随意调试电视以及教学系统。班任要做检查。

6.早读，午读以及课前朗读要形成习惯，形成规模。不能流于形式，要有实效。课任教师要指导课代表安排好朗读内容。要认真检查学生的状态。

7.住宿生的管理，班主任经常与舍务联系，了解住宿生在舍情况，配合舍务做好内务规范和舍内的纪律情况，出现问题及时解决，校外住宿生管理要做到周周有反馈。与家长勤联系。

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吕梁市高级中学

2013—2014学年度第二学期学校主要工作任务分解

一、办学发展方面

1、各办处年级部学科开展“我校如何加快打造一流名校”专题大讨论；

2、办公室组织全校教职工《吕中改革发展攻坚任务》培训和书面考查；

3、各办处和年级部对承担的改革攻坚项目拟订年度和学期达成时间表；

4、校长室制定新吕中“打造一流名校探索”专题研究方案并申报课题；

5、教务处制定“导学练”课堂教学改革模式专题研究方案并申报课题；

6、学生处制定“体验教育”德育创新模式的专题研究方案并申报课题；

7、办公室制定“精致高效”管理升级模式的专题研究方案并申报课题；

8、校长室对各办处年级部本学期的改革攻坚任务，组织专项督查考评；

二、教学改革方面

1、教务处年级部全面实施《推进“导学练”课堂教学模式》各项措施；

2、教务处健全与高效课堂配套的两导编写、学习小组、课改管理机制；

3、教务处根据高中学段的不同教研重点，制定《各年级教研指导意见》；

4、教务处制定本学期各年级课堂研讨观摩计划，学科年级部抓好落实；

5、教务处高一年级部对课程建设一期研发项目进展情况进行跟踪督查；

6、校长室教务处期中审定一期研发课程初稿组织试用并在学期末定稿；

7、教务处修订教师“六认真”的具体要求，细化操作性强的考核标准；

8、教务处各年级部组织随课堂、学科备课组教研 、《两导》专项考核；

9、教务处各年级部对教师阶段考试数据严格考核讲评并建立专项档案；

10、教务处毕业年级部落实应试冲刺强化措施, 确保达成今年高考任务；

11、教务处高二年级部制定实施提前备考教学计划，并分解80 %目标；

12、教务处高一年级部制定细化文理分科教学计划并采取分层推进举措；

13、教务处制定学科主任备课组长工作考核条例，并加强具体工作指导；

三、德育创新方面

1、学生处制定新校规系列教育方案，强化规范养成训练取得明显成效；

1 遵义市新蒲新区新舟中学2014-2015学年度

学校教研工作计划

本年度我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革

1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学年学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写3000字以上的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。

新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学年要求每位 2 教师结合自己的教学实际写教学反思。每月至少1篇，每学期不少于5篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市（区）教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分。

二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

1、教研组教学教研计划。

学校各年级分学科设教研组，设语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体音美、信息备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定个人教研计划和进行个人教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

1 2013—2014学年度下期高二年级工作计划

一、工作目标

打造和谐、进取、规范的年级特色。

二、工作举措

（一）建设高效课堂，提高课堂教学效率。

1.坚持课改，努力实现教师的教和学生的学在本质上的转变，以此来提高课堂效率。其中要特别倡导“激情化”课堂，让学生在兴奋中学习。要求教师要“带着微笑进教室，满怀激情上讲台”。要求转变教学观念，会欣赏学生和激励学生，激发学生学习兴趣，通过课堂教学营造学生的成就感。力争实现个“三转变”，即变“死气沉沉的课堂”为“既活跃又充满生机的课堂”；变“教师唱独角戏，一言堂” 为“让师生互动起来，让学生积极参与课堂”；变“学生被动接受知识”为“学生主动获取知识”。充分调动学生积极性，真正突出学生的主体地位。

2.年级各学科备课组坚持每周一次的集体备课活动，备课时间、内容先行通知组员，要求明确，注重集体备课和个人备课的有机结合，注重个人备课和二次备课的有机结合，及时检查抽查，及时公布。

3.通过各类公开课来进一步规范课堂教学，完善教学环节，探索科学的课堂教学模式。例如新授课怎么上，课堂结构是什么，有哪些重要环节，各个环节怎么处理，年级组将进行统一规范。

4.加大课堂管理力度，营造良好的教学秩序是提高课堂效率的保证。特别要加大对火箭B班课堂的管理，强化课任教师的责任意识。 2 年级管理人员要加大巡查力度，对于对所教班级课堂秩序不负责的教师年级将找其谈话，进行问责。对于严重影响课堂秩序的学生将按规定严肃处理。

5.做好课堂教学的课后工作，让课堂教学进一步延续，使之成为课堂教学有力保障。

(1)狠抓早晚自习辅导，提高辅导效率。一方面年级将加大对自习课的督查力度，对迟到、早退的，中途离开教室到办公室呆着的，年级将进行记录并进行处理。第二方面要求自习课一定要给学生留具体任务，让他们带着任务学习。同时要有一定的检查措施。第三方面要加强自习课的管理力度，特别是早自习。解决学生睡觉、随便出入教室、提前下课等问题。第四方面严格控制晚自习讲课。第四方面要求各学科控制作业量，留给学生足够的自主时间。