学校防疫应急处置方案

学校突发疫情应急处置预案

2020年4月16日

三杨小学突发疫情应急处置预案

一、 工作目标

(一) 落实好新型冠状病毒肺炎和春季传染病的防控，确保广大师生的安全.

(二) 完善新型冠状病毒肺炎疫情信息检测报告网络，做到及时发现、及时报告、及时采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，严防疫情传播和蔓延。

(三) 建立快速反应机制，及时采取有效防控措施对疑似病例应做到快速处置，切实落实“早发现、早诊断、早隔离、早治疗”，严格落实医学观察时限。

二、 应急处理指挥机构及其职责

（一）学校疫情防控应急工作领导小组

组 长：校 长（王飞）

职 责：全面负责学校疫情管理工作，学校疫情安全第一责任人。

成 员：各班班主任

职 责：具体负责学校疫情安全管理工作，学校疫情安全具体责任人。

（二）健康观察组

成员：周海荣

职 责：负责学校疫情隔离观察的具体实施。组长负责人员的分派调度，科学组织，并身先士卒，始终坚持在第一线。其他成员按照安排，分工合作，紧密配合，对疑似人员进行隔离观察，及时登记，确保疫情观察准确及时。

（三）信息联络组

成 员：汤林娜 职 责：当学校有疑似病例发生后第一时间内向校长以及中心校及时报告情况，启动日报告和零报告制度，落实每天检查制度，对疑似发病学生及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。学校实行24小时值班制度，加强疫情通。

（四）后勤保障与消毒组

成 员：季长仁

职 责：负责学校疫情救援以及各类经费物资的筹备工作，各种消毒器材、体温计、口罩的发放，学校公共场所必的消毒措，保障疫情救援小组的一切供给和正常需求。

（五）交通运输组

组 长：余世婷

职 责：负责疫情发生后救援车辆调度，保障救援人员交通需求及各种疫情器材的运输。

（六）值班值守组

成员：秦壮

职责：严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园，做好出入人员体温、来去向登记，全面封锁校园，严格把控。

2016

1 / 7 学校疫情防控应急预案

学校疫情防控应急预案

为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据、、、、、、、等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。

规定，突发公共卫生事件分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)和一般(Ⅳ级)4级。

一、工作原则

1、生命至上、主动抢险

突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。

2、迅速报告、及时处理

突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。

3、依法管理、强化领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为，依法追究责任。

4、预防为主、保护财产

宣传普及防治知识;提高防护意识;提高校园公共卫生水平;加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施;迅速切断传

2016

2 / 7 播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。

二、组织领导

1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。

2、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案;核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。

3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组

总指挥：校长、书记(法人)

副总指挥：副校长(分管安全领导)

成 员： 中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安

学校食源性疾病及传染病应急处置方案

一、前言

二、应急处置方案的目标

1.快速、准确地发现食源性疾病及传染病疑似病例。

2.有效控制疫情，避免疾病传播。

3.确保师生生命安全和身体健康。

4.教育师生保持良好的个人卫生习惯，预防病菌传播。

三、应急处置措施

1.加强卫生管理

（1）加强食堂和厨房的日常卫生管理，保持食材的新鲜和卫生。

（2）定期对食堂和厨房进行食品卫生和环境卫生检查，并及时整改存在的问题。

（3）提倡师生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、饭前漱口等。

2.引导健康饮食习惯

（1）启动学校健康饮食宣传活动，倡导科学、合理的饮食习惯。

（2）提供均衡营养的膳食，加强对膳食中病菌的控制。

（3）加强食品安全知识教育，提高师生的食品安全意识。

3.加强疫情监测和报告

（1）学校设立健康监测小组，负责定期对师生的健康状况进行监测。 （2）及时发现和报告食源性疾病及传染病疑似病例，提高敏感度和识别能力。

4.做好疑似病例的隔离和治疗

（2）对确诊病例进行全面治疗，确保其康复。

（3）对疑似病例密切接触者进行观察和隔离治疗。

5.限制活动范围和餐饮服务

（1）采取措施限制疑似病例及其密切接触者的活动范围，避免疾病传播。

（2）停止学校的餐饮服务，确保学生和教职工的食物安全。

6.加强宣传教育

（1）开展食源性疾病及传染病的防控知识宣讲，提高师生的防病意识。

（2）向师生发放食品安全宣传资料，增加食品安全知识的普及率。

（3）加强家庭间的信息共享，使家长也能够了解掌握食源性疾病及传染病的防控措施。

7.做好后续的清洁消毒工作

（1）食堂和厨房进行全面的清洁消毒，确保环境卫生。

（2）对学校的公共场所进行定期清洁消毒，预防疾病传播。

8.整理总结和评估 （1）疫情结束后，对此次食源性疾病及传染病的应急处置进行整理总结，发现问题并改进。

（2）评估此次应急处置的效果，为今后类似疫情的应对提供经验教训。

学校医务室疫情防控应急处置方案

学校医务室疫情防控应急处置方案

一、适用范围

本方案适用于学校卫生室（保健室）（以下简称校医室）组织实施。所有到校医室就诊的师生，必须经过体温筛查和问诊，排除可疑情况后才能进入校医室就诊。

二、体温筛查

一）设置体温筛查点

体温筛查点应在校医室入口处，标识明显，确保区域空气流通，医务人员要在病人的上风口。备有医用外科口罩、电子体温计（以便快速筛查）、水银温度计及消毒盒、手消毒用品、就诊病人筛查记录表等。在明显位置张贴就诊流程和注意事项、指定医疗机构发热门诊信息。

二）防护要求

工作人员采用标准防护，包括戴一次性工作帽、医用外科口罩和穿工作服（白大褂），直接接触就诊人员时戴医用手套，随时做好手卫生和手消毒。督促就诊人员及陪同人员佩戴医用口罩或医用外科口罩。体温筛查点按要求做好常规消毒和随时消毒。

三）工作流程

测量体温。在体温筛查处用电子体温计快速筛查，如有发热情况，转移至临时隔离留观室（区），用水银体温计测腋温。询问临床症状。重点询问发热、干咳、乏力，是否伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。询问流行病学史。重点询问发病前14天内：（1）有无湖北省或近期疫情高发的国家和地区，或其他有病例报告社区的旅行史或居住史；是否曾接触过以上地区或社区的发热或有呼吸道症状的患者。（2）有无新冠感染者接触史。（3）有无聚集性发病情况。14天内在小范围场所如家庭、办公室、学校班级、宿舍等，出现2例及以上发热和/或呼吸道症状的病例。（4）有无境外疫情高发国家和地区旅居史,及境外疫情高发国家和地区发热或有呼吸道症状患者接触史。填写就诊师生筛查登记表（附件2）。

三、等候及转运

一）设置临时隔离留观室（区）

临时隔离留观室（区）应设置在校医室外，以就近为原则，方便就诊师生转运，尽量设立专用通道，确保有足够的空间。房间门窗保持打开状态、通风良好，配备水银温度计等常用诊疗器具、洗手设施、休息坐椅、消毒物资和设备、以及灭火器材，最好有单独使用的卫生间。如无合适的室内场所作为临时留观室（区），可搭建临时构筑物或应急帐篷，注意保持通风良好。