2012高三生物二轮复习计划

优化整合基础知识 全面提高解题能力

——高三生物二轮复习的思考

江苏省东台中学生物组

在一轮复习基本完成了夯实基础,加强知识积累的基础之上，二轮复习以专题复习为主线,突出重点,联系热点,渗透考点,构建知识链、知识网，实施知识的重新整合。研读新考纲做到复习有方向,训练有目的,预测有依据。追求学生解题的综合能力的提高。努力争取高考生物学科成绩的大面积提高。

认真研究考试大纲 以新考纲为依据进行复习 生物学高考十分强调学科能力的考查，新考纲中明确的学科能力包括：1、能应用学过的知识和专业术语，正确阐述基本的生物学现象、概念、方法和原理。2、正确理解、分析生物学中以图表、图解等表达的内容和意义，并能用图表等多种表达形式准确地描述生物学现象和实验结果。3、理解生物体的结构与功能、部分与整体及生物与环境的关系，并能运用所学的生物学知识解释和解决生物个体、环境和社会生活中的某些生物学问题。 4、理解所学实验的实验内容，包括实验原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释和分析；能对一些生物学问题进行初步的探索性研究；并能制订研究方案。5、了解生命科学发展中的重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。

考试大纲中列出的知识要点198个,其确定考试内容的依据是国家教育部在对原生物教学大纲修订后于2002年4月颁布的《全日制普通高级中学生物教学大纲》。该大纲对教学内容进行了调整，比如删掉了“基因的连锁与交换定律”、“原核生物基因表达的调控”等知识；对某些知识的要求层次也做了调整，比如将“酸雨等环境问题”由“知道”提升到“理解”„„而本届高三学生使用的教材却是依据修订前的生物教学大纲编写的，因此，必须关注考试内容的调整，以新考纲为依据进行复习。将教材中有的而高考不作要求的内容明确告诉学生，不做无用功。关注考试范围的调整：与2003年《考试说明》相比，新考纲变化不大，略有调整，对考试范围除在文字方面进行了调整外，又增加了一些考试内容：(1)无丝分裂。增加这一知识点，是让学生全面认识真核生物细胞分裂的三种方式。(2)酶需要适应的条件，也就是酶活性与温度、PH的关系。增加这一内容，体现了要求学生能从本质上理解各种代谢活动与环境之间的关系，

高三生物复习计划1

复习目标

1、用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念和原理，用适当的表达形式准确地描述一些生物现象和事实。

2、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系问题进行分析和解答。

3、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题，并对实验信息进行处理和分析。

4、培养学生严谨的科学态度和科学素质的同时，着重培养学生的创新意识和创造能力

第一轮：基础知识复习

本阶段时间为一个学期，复习内容按章节顺序进行，以教材为主，让学生扎扎实实掌握基础知识，准确掌握重要概念、、原理、过程等，并辅以适量的训练题。学生在完成一轮复习后能够理清知识点，自己能画出知识网络。在复习的同时对以前学习的不足进行修补，而且习题要跟上，及时检测学生的掌握情况。

在高考中，除了基础知识的考查外，还重视能力的考查，而生物学中一般要考查的能力有理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力。这些能力需要在一轮复习中，通过知识的讲解和习题的分析训练来培养和加强。

第二轮：专题复习

本阶段时间大约为2个月，在已经复习过基础的前提下，进一步夯实基础，对知识加宽加深，适当兼顾知识的综合，以专题的习题将知识进行合理的综合、归纳、整理，让学生从更高的层次上掌握知识。本阶段主要分七个专题

专题一：实验专题

专题二：细胞及其生命历程

专题三：细胞的代谢

专题四：遗传变异和进化

专题五：生命活动的调节

专题六：生物与环境

专题七：生物技术实践。 在每一个专题的复习中，进一步将知识进行归类，使学生把知识形成一个有机的整体，特别强调知识的整合，迅速提高学生解答题目的能力。

第三轮：综合强化训练

本阶段时间大约为1个月，该阶段的主要任务是培养学生的整体意识和应试能力，提高应试技巧和心理素质。

通过大量接触最新的各地模拟试题适应高考的要求并进入备考状态。

高三生物二轮复习计划

高三生物二轮复习是学生们备战高考的重要阶段，也是检验平时学习成果的时刻。为了帮助同学们更好地进行生物复习，制定一个科学合理的复习计划是十分必要的。下面就为大家介绍一份高三生物二轮复习计划，希望能够对大家有所帮助。

一、整体复习思路。

高三生物复习的目标是夯实基础，突出重点，做到知识面广，深度适中。因此，整体复习思路应该是先过一遍全书，了解各个知识点的大致内容和重点，然后再深入钻研，做到知识点的透彻理解和掌握。

二、复习内容安排。

1. 第一阶段（1-2周）。

首先，我们要对生物的基本概念和基础知识进行复习。包括生物的起源、生物的组成、生物的营养、生物的代谢等内容。这一阶段的复习重点是全面了解生物学的基本概念，打下坚实的基础。

2. 第二阶段（3-4周）。

接下来，我们要对生物的细胞学进行复习。包括细胞的结构、细胞的功能、细胞的代谢等内容。这一阶段的复习重点是深入理解细胞的结构和功能，掌握细胞的代谢过程。

3. 第三阶段（5-6周）。

然后，我们要对生物的遗传学进行复习。包括遗传物质的结构、遗传规律、基因工程等内容。这一阶段的复习重点是掌握遗传学的基本原理和相关技术。

4. 第四阶段（7-8周）。

最后，我们要对生物的进化和生物多样性进行复习。包括进化论的基本原理、物种形成和多样性保护等内容。这一阶段的复习重点是了解生物的进化过程和多样性的重要性。

三、复习方法与技巧。

1. 制定详细的复习计划，合理安排每天的复习时间，保证每个知识点都有充分的复习时间。

2. 多做生物试题，进行针对性的训练，检验自己的掌握程度。

3. 结合生活实际，注重生物知识的应用，加深对知识点的理解。

4. 多与同学讨论，互相交流学习经验，共同进步。

四、复习注意事项。

高三生物二轮复习计划及方法

时间:2009-11-02 11:24 来源:互联网 作者:转载 点击: 2002次

（一）二轮复习的时间 二月底四月底 （二）二轮复习应达到的目标 1.进一步夯实基础，打牢双基。 2.综合、归纳、整理和提高，形成知

（一）二轮复习的时间

二月底四月底

（二）二轮复习应达到的目标

1.进一步夯实基础，打牢双基。

2.综合、归纳、整理和提高，形成知识网络。

3.注重能力培养，提高分析问题和解决实际问题的能力。

4.加强应试训练，提高应试技巧和心理素质。

（三）二轮复习的形式和内容

根据二轮复习的总时间，建议分8个大专题，每个大专题下再分成若干个小专题进行复习，小专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。每个大专题约一周时间，每个小专题1节课。

专题一生命的物质基础和结构基础

包括：绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜有结构和功能（含生物膜系统）、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化癌变和衰老、植物细胞工程、动物细胞工程。

本专题知识是其它生物学知识的基础，应细一点、慢一点，可分出以下小专题进行复习：化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞结构和功能专题、真核细胞结构和功能专题、细胞分裂专题、细胞工程专题、细胞的全能性专题。如水专题为例可包括水的存在、水的来源、水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污染。

专题二生物的新陈代谢与固氮

包括：光合作用、C3、C4植物、提高光能利用率、生物固氮、植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养、人和动物的三大营养物质代谢、细胞呼吸、代谢的基本类型。

本专题知识是高考的重点之一，主要是强化知识的整体性，如选修教材与必修教材的融合、植物的整体性、动物的整体性。可以分出酶和ATP专题、植物代谢专题、动物代谢专题、生物的代谢类型专题。在植物代谢专题复习时应补充初中课本中有关植物根、茎、叶的结构与功能，光合作用、呼吸作用的经典实验。光合作用、呼吸作用有关的综合题、实验设计题要引起足够重视。在动物物代谢专题复习时应补充初中生理卫生课本中消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的知识。生物的代谢类型专题应给学生归纳整理出高中生物中所涉及到的各种生物，特别是课本上提到的一些常见生物、微生物的代谢特点。如酵母菌、硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、反硝化细菌、产甲烷杆菌、放线菌、乳酸菌、大肠杆菌、红螺菌。05年高考生物试题中出现用小麦、洋葱作为背景材料，要求考生回答一系列有关的生物学知识、实验知识，题目很好。要加强这类题的训练，如水稻、玉米、蘑菇等。