高一英语English-around-the-world课件2

高一英语English around the world教案

Book 1 Unit 2 教学设计

(1) 课题：English around the world

(2) 教材分析与学生分析： Warming Up部分简要介绍了世界英语的分支以及英语语言在不同国家产生的差异，使学生感受英语语言的多文化、多层次、多元性，对英国英语和美国英语的不同有个粗浅的了解；Pre-Reading部分的两个问题引发学生对课文主题的思考，以便参加课堂活动； Reading部分The Road to

Modern English 简要说明了英语语言的起源、发展变化、形成原因，以及它的发展趋势。ding部分旨在检查学生对课文基本内容的理解程度; Learning about Language

部分主要通过各种练习帮助学生重温本单元前几个部分的所学习的新单词和短语，同时也通过新的例子展现了美国英语、英国英语的差异，并着重介绍了半单元的语法项目（祈使句及其间接引语）；Using Language 部分中的Reading and talking主要介绍了当今世界各国各地说英语都有自己的特色，即便是美国东西部、南北部说话均有所不同。

(3) 课时安排：Td: Speaking: Warming Up and

Pre-Reading Td period: Reading The Road to modern EnglThe

third period: Reading (Languag)

TPeriod：Learning about Language

Td: Using Language

The sixd: Listening

(4)教学目标：

①知识与技能：了解英语在世界上的发展状况，认识各种各样带有民族、地域特色的英语；对英国英语和美国英语的差异有所了解，尤其是一些常用词汇，比如falt和apalift 和elevator, rubber 和eraser等; 掌握本单元中出现的词汇、短语的用法； 学会语言交际困难的表达法，如pardon, I beg your pardon?; 掌握祈使句及其间接引语的表达法。

高中英语 Unit2 English

around the world学案1 新人教版必修1

第 2 页 高中英语高效课堂学案三：Unit2 English around the world（新人教版必修1）

Standard English And Dialects

Learning aims:

1.To know some details about English language.

2.To practice the reading and speaking abilities.

3.To master the important structures and

expressions.

Procedures:

I. Pre-reading

China is a very big country. Do we speak the same

language? Can we understand each other?

1.China is a large country where different dialects

are spoken. Can you list some of them? (Discuss in

groups and some students have to report the

answer.)

2.Is there anybody who can speak a dialect from

other place? Some students speak the dialects and

others guess.

3.Do you think there are some dialects in

English?(show some examples by acting in pairs.)

II. Reading

第 3 页

第 4 页 other’s dialects any more. ( )

一年级上册数学期末试卷（一）

一、填一填（ 42分）

1 、

2、画画填填。

■■■■■■■■■＿＿＿

9+（ ）=10

▣▣▣＿＿＿＿＿＿＿＿ 3+（ ）=9

▦▦▦▦▦＿＿＿＿＿＿ 5+（ ）=8

3、 6前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。

4、 和8相邻的两个数是（ ）和（ ）。

5、 比5大比10小的数有（ ）。

6、 ▦▦▦▦▦▦▦▦▦▦ ▦有（ ）个，▣有（ ）个。

▣▣▣▣▣▣▣ ▦比▣多（ ）个，▣比▦少（ ）个。

7、 的上面画▣ 的下面画▦

的左面填8 的右面填6

8、在▦里填＜、＞或=

10▦8 6▦6 8▦6+1 4-4▦0

5+4▦10 10-3▦8 7-3▦2+3 6+3▦7+3

9、在□里填上合适的数

□＞9 6＋３＜□ 9－２＞□ 7＜□＜10

□＞8＞□ 6+□=10－2 8+□=8－□ 6 3 2 8

10、写出四道得数是5的算式：

□▦□=□ □▦□=□

□▦□=□ □▦□=□

二、直接写出得数（10分）

4+2= 9-3= 4+5= 6-3= 7+0=

4-4= 6+4= 7-6= 10-5= 2+8=

7+3= 4+4= 3+5= 0+9= 10-8=

unit 2 English around the world

略读

略读(skimming)是利用较短的时间粗略地阅读全文的阅读策略，其主要目的是迅速抓住文章的主旨大意或作者的写作意图。这是一种高效的、有选择性的、有针对性的阅读技巧。掌握略读这一技巧的关键就在于学会在阅读过程中区别文章的重要部分和非重要部分，全局部分和枝节部分。一些次要信息要大胆略去不读，迅速找出topic sentence，即找出概括全段大意的句子。

在运用这一方法阅读文章时，要特别注意：①文章的标题；②文章的首句或引导性段落；③文章尾部的结论性词语；④反映段落中心思想的主题句。如果我们找到了每段的主题句，再将这些主题句集中在一起，就差不多能够把握住全文的中心内容了。

Passage A

阅读理解

What do you think of British people and American people? You might think that there are no

differences between the people in the two countries. After all they speak the same language, don't

they? But if you ask a British or an American person, the differences are quite great.

What do British people think Americans are like? The British think Americans are very strange.

They make a lot of noise and they laugh too loudly. They are rich, and they only think about money.