初三语文期末复习专题《现代文阅读》
（一）
饶恕
[英]阿奇博尔德·约瑟夫·克罗宁
我自幼所受的传统教育，知道一个人做错了事，应当受相应的惩罚。这就是所谓的公道。
1921年，我是一个年轻的医生，在诺森伯兰隔离病院当医师。某一个冬天的晚上，在
我到职不久之后，医院里接收了一位白喉病人。
病人是一个六岁的孩子，喉间肿胀得十分厉害，除了立刻割开气管还有一线希望之外，
就绝无挽救的方法。
我当时毫无经验，这种简单而重要的手术我还不曾试过。当我站在那间空阔而灯光明亮
的手术室里，看着一位年长的女佣和一位年轻的见习看护把那奄奄一息的孩子放在手术台上
的时候，我觉得身体发抖、冰冷，有如生病。
我开始动手术，小心翼翼地割入那薄薄而组织复杂的喉头。我专心致志地进行手术的时
候，虽然觉得自己的本领并不高强，但是企求成功以及挽救这孩子的生命的决心却完全控制
着我。后来，那根雪白的气管在我湿润的眼睛前面光亮的显现了。我把它切开，一股空气就
钻进了孩子那窒息的挣扎的胸怀，苦痛的肺部一再扩张。当这生命垂危的孩子重又得到新生
的时候，我几乎高兴得喊了出来。我一面很迅速地在那气管里插进一根管子，一面把割开的
部分缝好。看着那孩子很舒适地躺在床上，我就回到了自己的房间，心里充满成功的得意和
快乐。
四小时之后，大约是半夜以后两点钟的时候，有人疯狂地敲我的房门。敲门的是那个年
轻的见习看护，她脸色苍白，神情慌张，结结巴巴地说：“医生，医生，请你快来!”
她在孩子的床前睡着了，醒来时发现那根通气的管子也已阻塞。随时疏通这根薄薄的管
子，使之不要阻塞，原是看护的责任。她没有依着我的吩咐，一时糊涂，就造成一个意外的
灾祸，也是她不可饶恕的罪过。我到病房的时候，那孩子已经死了，除了神仙绝没有挽救的
办法。
不必要地故意浪费人类的生命，使我万分恼恨。尤其我可贵的成绩，被她的疏忽给完全
破坏了。我的愤怒达到了极点。她的事业当然是完了。我要报告卫生局，她就会被医院除名，
高中语文散文类文本阅读专项训练复习题附解析
一、散文类文本阅读
1．阅读下面的文字，完成下列小题。
精神明亮的人
王开岭
十九世纪的一个黎明，在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里，居斯塔夫·福楼拜在给最亲密的女友写信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待来访。不看报纸，按时看日出（像现在这样）。我工作到深夜，窗户敞开，不穿外衣，在寂静的书房里……”
“按时看日出”，我被这句话猝然绊倒了。
一位以“面壁写作”为誓志的世界文豪，一个如此吝惜时间的人，却每天惦记着“日出”，把再寻常不过的晨曦之降视若一件盛事，当作一门必修课来迎对……为什么？
它像一盆水泼醒了我，我浑身打个激凌。
我竭力去想象、去模拟那情景，并久久地揣摩、体味着它……
从词的意义上说，黑夜意味着“偃息”和“孕育”；而日出，则象征着一种“诞生”，一种“升跃”和“伊始”，乃富有动感、饱含汁液和青春性的一个词。它意味着你的生命画册又添置了新的页码，你的体能电池又充满了新的热力。
正像分娩决不重复，“日出”也从不重复。它拒绝抄袭和雷同，因为它是艺术，是大自然的最重视的一幅杰作。
迎接晨曦，不仅仅是感官愉悦，更是精神体验；不仅仅是人对自然的欣赏，更是大自然以其神奇力量作用于生命的一轮撞击。它意味着一场相遇，让我们有机会和生命完成一次对视，有机会深情地打量自己，获得对个体更细腻、清新的感受。它意味着一次洗礼，一场被照耀和沐浴的仪式，赋予生命以新的索引，新的知觉，新的闪念、启示与发现……
“按时看日出”，乃生命健康与积极性情的一个标志，更是精神明亮的标志！它不仅仅代表了一记生存姿态，更昭示着一种热爱生活的理念，一种生命哲学和精神美学。
透过那桔色晨曦，我触摸到了一幅优美剪影：一个人在给自己的生命举行升旗仪式！
与福楼拜相比，我们对自然又是怎样的态度呢？
在一个普通人的生涯中，有过多少次沐浴晨曦的体验？我们创造过多少这样的机会？仔细想想，或许确实有过那么一两回吧。可那又是怎样的情景呢？比如某个刚下火车的凌晨——睡眠惺忪，满脸疲态的你，不情愿地背着包，拖着灌铅的腿，被人流推揉着，在昏黄的路灯陪衬下，涌向出站口。踏上站前广场的那一刹，一束极细的腥红的浮光突然鱼鳍般游来，吹在你脸上——你倏地意识到：日出了！但这个闪念并没有打动你，你丝毫不关心它，你早已被沉重的身体击垮了，眼皮浮肿，头疼欲裂，除了赶紧找地儿睡一觉，你啥也不想，一秒也不愿多呆。
一、阅读下面的文字，完成1～4题。
过度商业化正使我们的文化遭遇灭顶之灾
——访中央民族大学哲学与宗教学系教授赵士林
肖舒楠 蒙茜
不久前，中央民族大学哲学与宗教学系教授赵士林，在宁波举行的“江海文化论坛”上提出，过度商业化正使我们的文化遭遇灭顶之灾。这一言论，引起不少网友注意。近日，赵士林接受了中国青年报记者的采访。(来源)
中国青年报(以下简称“报”)：在您看来，哪个领域的文化被过度商业化的后果最严重？
赵士林(以下简称“赵”)：首先应该关注的是学术教育这个高端文化领域。真正的学者都耐得住寂寞，但当下的学者，却出现了学术产品低水平、剽窃抄袭、伪造学历等问题，这不外乎是想尽快获得学术地位，从而兑现成社会地位乃至商业利益。最高端的学术教育文化领域被如此侵蚀，后果十分可怕，因为“象牙塔”代表着一个国家的文化水准，一个民族的精神品位。
大众文化领域更被“过度商业化”侵蚀得千疮百孔。大众文化领域也是有底线的，比如不能恶俗，但现在我们对恶俗是不干预的。比如说凤姐、芙蓉姐姐等现象，把炫耀丑、炒作丑当做趣味，这就很恶俗，是在误导、毒化一个民族的审美趣味和文化精神。
报：在您看来，社会的底线究竟是什么？ 赵：我觉得是真善美。我们可以营造文化氛围，比如让大家多听听肖邦，多看看冰心。文化市场难为文化人，也锻炼文化人。能创造出既有市场又有品位的作品，那才叫能耐。我不是让大家都去听肖邦、看冰心，就是去看看金庸也不错。
文化艺术总要有一个底线，人类的基本价值要坚守，任何时代都不能歌颂西门庆。
报：有学者曾提出“暴发户式审美”的说法，即社会审美像没头苍蝇般乱撞，跟着洋人亦步亦趋地作“现代秀”。感觉现在和“美好生活”挂钩的东西都要贴上“洋标签”。您有同感吗？
赵：分析深层次原因，我们得承认，人家的文化包括商业文化，比我们发达。对很多人来说，“洋标签”就是“可靠”的标志。为什么崇洋媚外？因为“洋”有可“崇”的东西。
要从根本上解决问题，就什么都不用讲，老老实实把国货质量搞上去。我们现在的很多企业，总想着不按套路出牌，哪管什么诚信？中国人为不诚信付出的代价太大了，这恰是最严重的精神危机、文化危机。
对高考语文现代文阅读复习的思考
现代文阅读题分值在高考语文总分中所占的比重，使其成为仅次于作文的决定考生语文高考成败的重要部分。然而，针对现代文阅读的复习，一直以来却是高考语文复习的软肋。许多学生一碰到现代文阅读，就信心不足，束手无策；一些老师也认为现代文阅读靠的是悟性和扎实的语文基础，训练收效不大又浪费时间，于是就放松了复习，把希望寄托在学生的“临场发挥”上；有的老师倒是让学生做了不少练习，却往往由于缺乏针对性而造成不理想的效果。那么，究竟怎样才能搞好高考语文现代文阅读复习呢·结合自己历年来从事高三语文教学工作的经验和教训，我认为一定要在吃透《新课标》和《考试大纲》精神、提高复习针对性的基础上，重点把握好以下五点内容。
一、调整好学生的复习心态
学生的知识和能力要达到高中语文教学目标所规定的要求，只能是一个循序渐进的长期过程。在这个过程中，学生的知识和能力同完成现代文阅读练习所需要的知识和能力之间肯定还存在着一定的差距。如果学生在复习中不能正视这个差距，不懂得循序渐进的道理，一旦在现代文阅读上丢分过多，就很容易失去对现代文阅读的信心。对此，教师一定要把及时调整学生的复习心态放在首位，同学生多沟通、多交流，对有进步的学生要及时表扬，使他们收获成就感，更有动力去做好复习；对进步小或暂时没有进步的要及时同他们一道分析原因，寻求方法，帮助他们重拾自信，努力使他们
不因题难而忧，也不因题易而喜，能够冷静思考、应对自如，准确而迅速地理解文章。在临近高考前一段时间，学生很容易受每次测试成绩影响而情绪波动，甚至产生浮躁心理。对此，更要注意把握学生的情绪脉搏，及时对学生进行心理辅导，及时调整学生的心理状态，让学生增强信心，逐渐进入高考所需要的正常心态轨道。
二、培养学生良好的阅读习惯
