专四作文评分标准

Section A:Composition (15%)

能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等,写一篇200个单词左右的作文。能做到内容切题、完整,条理清楚,结构严谨,语法正确,语言通顺,表达得体。考试时间35分钟。

Section B: Note-writing (10%)

能根据所给提示写50至60个单词的便条、通知、请帖等。能做到格式正确,语言得体。考试时间为10分钟

Section A: Composition

评分标准:

14分:切题。表达思想清楚,文字通顺,连贯性较好,基本无语言错误。

11分:切题。表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。

8分:基本切题。表达思想比较清楚,文字上连贯,但语言错误较多,其中有少量严重错误。

5分:基本切题。表达思想不够清楚,文字连贯性差,有较严重的语言错误。

2分:条理不清,思想紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多为严重错误。

交白卷者或作文与题目毫不相关,则以零分计算。

注:

1.如题目中给出主题句、起始句、结束句,均不得计入所写字数。

2. 对于规定三段的作文,只写一段者:0—4分;只写两段者:0—9 分。

3. 按规定,考生作文若为0分,考试均作不及格处理;若作文分高于0分,低于6分,要在总分中减去实得作文分与6分之间的差额部分。

注:字数不足应酌情扣分。

*累计字数在150-170之间,扣1分。

*累计字数在130-150之间,扣2分。

*累计字数在110-130之间,扣3分。

*累计字数在90-110之间,扣4分。

*累计字数在90个以下,最多给5分。

作文命题

英语专业四级命题作文的出题范围是根据考生的知识结构、年龄特点和文化背景而确定的,不外乎校园生活、社会生活等日常话题,不涉及知识面过广、专业性太强的内容

校园话题:

My Idea of a University Arts Festival (2005)

英语专业四级作文评分标准

英语专业四级作文评分标准主要包括以下方面：

1. 题目要求：作文能否全面、准确地回答题目要求。

2. 语言表达：作文能否用恰当的语言表达清晰、流畅、连贯、准确、得体。

3. 文章结构：作文能否有良好的结构，包括适当的开头、主体和结尾，并且表达方式和手法凸显文章的主题和重点。

4. 主题观点： 作文能否有清晰的主题和明确的论点或观点，并且有充分的、合理的、有说服力的理由和证据来支持。

5. 文化意识：作文能否体现出作者对文化和社会背景的理解和透彻的思考。

6. 语法、拼写和标点符号：作文能否遵守英语语法、拼写规则和标点符号的使用，表达清晰和准确。

评分标准的具体安排是：该项作文的总分为100分，其中，内容占70分，语言占30分。内容和语言的具体评分标准如下：

1. 内容（70分）

（1）作文是否言之有理、中心明确、重点突出（15分）

（2）作文是否作到了分析问题，阐述观点（15分）

（3）作文是否联系实际，具有实践意义（10分）

（4）作文是否有深度和广度，充分表达了所要阐述的问题（15分）

（5）作文是否符合题意和要求（15分）

2. 语言（30分）

（1）词汇、句子语法的正确使用（10分）

（2）文采、衔接词、成语和托福模板的恰当使用（10分）

（3）语音、语调的自然和流利（5分）

（4）标点符号的使用（5分）

总的来说，要得到好成绩，作文要言之有理、结构完整，语言优美、词汇准确，重点突出、分析深入，并且要联系实际，有实践意义。

英语专业四级评分标准

总括

听写15分

听力30题15分,0.5分一个

完型20题10分,0.5分一个单选30题15分,0.5分一个

阅读20题20分，1分一个

作文15分󰀀 便条10分

听写评分原则

1.听写共分15小节，每节1分，扣分一律写在试卷右边的空白处。大错误下面画线。小错误用圆圈表示，重复错误用三角记号表示。󰀀 

2.每节最多扣1分。

3.重复错误，仅扣一次分。󰀀 

4.错误共分两类：小错误（minor mistakes）和大错误（major mistakes），分别扣

0.25分和0.5分。󰀀 A.小错误：󰀀1）单词拼写错一到两个字母。例：󰀀steadily → staedily；harbor → 

habor󰀀两个字母以下的词、次序颠倒算小错。2）标点符号错误（含大小写）。例：󰀀World War I → world war one󰀀, and then 

adopted → . And then adopeted󰀀 

3)冠词、单复数错误。例：󰀀until until the the the beginning beginning beginning → → → until until until beginning; beginning; parent parent → → 

parents󰀀 4）小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次，留作总计；出现两次：扣0.5

分；出现三次：扣0.5分后留作总计；出现四次：扣1分。

5）未扣分小错误的扣分标准：󰀀累计2 ~ 4 个：扣个：扣0.5分󰀀累计5 ~ 8 个：扣个：扣1

分。

B. 大错误：漏写、加词、造词、换词（冠词作小错计）、大移位、时态错误，每个错误扣0.5分。例：󰀀loved → love；task — test；trip — trap；flee — flea；

have finished — finsh（ed）5. 一些特例的扣分标准：󰀀下列情况不扣分：󰀀World 

专四作文评定标准细则

篇一 专四作文评定标准细则

咱先来说说这专四作文评定标准细则哈，我觉得这可真是个让人又爱又恨的东西。

你说它吧，好像是给了咱一个方向，告诉咱咋样能写出好作文，拿高分。可有时候又觉得它是不是太严格了，框住了咱的手脚，让咱没法尽情发挥。

就拿语言表达来说，要求准确、流畅、多样。这没错啊，可有时候我可能就想用个特别点的词，也许不是那么常见，但能准确表达我的意思，它能算错吗？还有那个内容的充实度，得有足够的例子和论证，可万一我一下子想不出来那么多例子，难道就注定低分啦？

我觉得吧，评定标准细则可能也得灵活点。比如说，对于一些特别有创意的想法，哪怕语言有点小瑕疵，是不是也能适当给点分？还有啊，要是能多考虑考虑不同学生的背景和思维方式，也许会更公平些。

你们说是不是这个理儿？难道就非得按照那些死板的条条框框来打分吗？这可真让人头疼！

篇二 专四作文评定标准细则

嘿，今天咱们来聊聊专四作文评定标准细则这档子事儿！ 这标准细则啊，就像个严厉的老师，拿着一把尺子到处量。语法错误？扣分！逻辑混乱？扣分！结构不清晰？还是扣分！哎呀，我都紧张得不行了。

可是呢，我就在想，这标准是不是有时候太苛刻啦？比如说，我写作文的时候，突然来了个灵感，可能句子结构没那么完美，难道就不行啦？也许这种突发的灵感反而能让文章更有魅力呢！

还有啊，关于内容的新颖度。如果大家都按照标准写得规规矩矩，那文章不都千篇一律了吗？我觉得应该鼓励我们大胆创新，哪怕有点冒险，也总比平淡无奇要好啊！

再说了，评定标准细则真能完全衡量一篇作文的好坏吗？我觉得可能不是。一篇充满真情实感的文章，也许在某些方面不符合标准，但它能打动人心，这难道不比那些死板的要求更重要吗？

你们觉得呢？难道专四作文评定标准细则就不能多一些宽容和理解吗？

篇三 专四作文评定标准细则

哎呀妈呀，说起这专四作文评定标准细则，我可真是有一肚子话想说！

这玩意儿就像个紧箍咒，死死地套在我们头上。说什么观点要明确，论证要充分，语言要优美。我就纳闷了，我有时候观点就是有点模糊，可能我还在思考探索呢，这也不行？ 还有啊，标准细则里要求的那些高级词汇和复杂句型，真的有必要吗？我觉得能把话说清楚，让人明白我的意思不就够了？也许简单的语言更能传递真情实感呢！