学生日常行为规范的管理规定

学生日常行为规范管理制度

一、中学生一日常规

1、入校：

（1）进出走大门，必须佩戴校徽或学生出入证，骑车者必须下车推行。

（2）不迟到、不早退、不旷课，请事假按规定办理手续，中途一般不得外出，特殊情况须凭班主任签发的出校证明出校。

（3）必须带齐课上应用的书籍文具，不得把与学习无关的东西带进校内，不得把校外学生、青年引进校内。

（4）学生在校时间一律不会客，早晨到校认真早读，中午在宿舍、教室或家休息，可以在教室内自修或阅读课外知识书籍。上学回家途中，注意安全，遵守交通规则。

2、上课和考试：

（1）预备铃响，准时进入教室，及时做好上课准备，上课后因故迟到须喊“报告”，经任课老师同意方可入内。

（2）上课端坐，精神饱满，认真听课，不下位、不交谈、不外出、不思想开小差，举手发言，不乱説话，作业认真、规范。

（3）实验课、实习课、音乐课、室外体育课必须课前排队，安静有序地进入教学地点，服从老师安排，遵守操作规程或技术要领，不乱动手，保证安全。

（4）认真对待检测和考试，不弄虚作假。

3、体育课、课外活动和集会：

（1）课外文阅读：读好书，不看“黄色书刊”和不健康的书刊，遵守阅读、借书制度。积极上好学校组织的各种活动课。

（2）课外文娱活动：听好歌、唱好歌，不听“黄色歌曲”和不健康的歌曲。看好影片，不看黄色录相和不健康的影视。积极参加学校组织的文娱活动和比赛。

（3）“两课”、“两操”、“两活动”：体育课、体育活动一律穿运动鞋，夏天不得戴帽、戴太阳镜，冬天不得穿大衣、戴手套；上广播操做到“快、静、齐、准、”；上眼保住操做到部位准确。积极参加学校和班级组织的代表队的训练和比赛活动。

（4）科技、学科兴趣小组活动及研究性学习活动：做到准时、认真、守纪。

（5）参加各种集会：集会和观看影剧、演出，排队进场，遵章守纪，做文明观众，不大声喧哗，不起哄。

学生日常行为规范检查规定

荣成市第二实验中学

一、课堂常规

１．上课铃响后，全体学生都必须准时到位，迟到１人次，扣纪律分１分。

２．任何学生不上课都必须到教导处请假，经批准后才可不上课。如因有病没到校，班主任要到教导处请假备案，否则每人次扣纪律分２分。

３．任何学生如因个人原因，上课所需的准备工作没做好，如微机课、体育课没按规定着装、准备书等，每人次扣纪律分１分。

４．上课期间，如发现转头、说话、向外看、摆弄小动作、看课外书、坐姿不端正等，每人次扣１分。

５、自习课，各班除１名负责纪律的同学，其他任何同学不准私自下位，否则每人次扣１分。

６、自习课，如果教室内声音太大，影响到其他班级，视情节扣１- ３分。

７、上课铃响后，学生到微机室或从楼内带队到操场等，如果有说话声，视情节扣１－２分。

８、体育课提前上下课时，学生在楼内或教室大声喧哗，影响其他班级上课，酌情扣１－２分。

９、上课期间任何学生不得离开教室(因病请假除外)，否则每人次扣１－３分。

二、午睡常规

１、午睡铃响，任何学生都必须迅速到教室睡觉。迟到１人次扣１分。

２、午睡期间，学生如果说话或干其他事，每人次扣１分。

３、如果未经学校批准，班级集体不按时午睡，每次扣２分。

４、无故不到校午睡者，每人次扣２分。

５、因病需在家午睡者，必须提前到教导处请假，否则每人次扣１分。

６、如学生干部或其他学生因工作需要不能午睡，必须经教导处安排或同意，否则每人次扣１分。

７、任何教师不经学校批准不得在午睡期间组织补课或安排学生干其他事，班级或学生有权拒绝参加，否则每次扣班级１分。

８、各班午睡值日要认真负责，否则每次扣１分。

三、静校常规

１、静校铃响后，教学楼内无一个同学，否则每人次扣纪律分１分，最高扣分不超过5分。

２、静校铃响后，班级集体还在教室（未经教导处批准），扣纪律分5分。

３、如因工作需要，需要晚静校必须到教导处请假，经批准后方可。如超过批准时间，仍按没静校论处。

周恩来红军小学（山阳小学）

学生日常行为规范管理制度

第一款 工作制度

一、学校结合国家有关法律法规及《 新中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》制定了《周恩来红军小学西校区（山阳小学）学生日常行为规范实施细则》，用以指导学生规范日常行为。

二、全校教职员工都是学生日常行为规范的教育者和督导者，由教育管理处组织日常的教育与督查工作，年级组负责本年级学生行为规范的教育和督查。

三、本着自主教育的理念，学校积极促进学生的自我管理，以团学联为学生日常行为规范自我教育与督查的主体。

四、由教育管理处负责制定督查教师值班制度，由团学联自律部制订学生值班督查制度，通过日常检查和指导，提高学习型班集体的创建水平，提高学生个人的行为规范水平。

五、学校制定《周恩来红军小学西校区（山阳小学）学生违纪处分条例》，用以警戒学生，以便更好地规范学生的行为。

六、加强优秀班集体建设，通过发挥集体教育力量，规范学生日常行为。

七、发挥团学联开展自主教育的作用，增强班级和学生自我管理、自我教育的能力，提高学生日常行为规范的水平。

八、以开展星级班集体评比为手段，促进学生行为规范教育。

九、对日常行为规范能力偏弱的学生，实行补课训练制度和留级制度。

第二款 操作规程

一、新生入学，组织学生学习《周恩来红军小学西校区（山阳小学）学生日常行为规范》以及《周恩来红军小学西校区（山阳小学）学生日常行为规范实施细则》。

二、值班督查教师发现违规问题，当场做好记录，并立即与班主任、班长联系，交给班级教育处理。学生对自己违规问题认识不足的，由教育管理处处理。并移交团学联自律部门，对当事人谈话、教育。

三、对严重违规的学生，由教育管理处组织调查，核实情况，并按《学生违纪处分条例》处理。

四、教育管理处要组织班主任学习《中学生日常行为规范》及《实施细则》，让班主任了解规范要求，以便开展教育和管理。

五、班主任要负责对学生日常行为规范组织教育。利用班会课讲话和个别谈话形式对学生进行正反两方面的教育。班主任对班内行为表现不很规范的学生要多加关注和教育。

学生日常行为规范管理制度

第一款 工作制度

一、学校结合国家有关法律法规及《上海市中学生守则》《上海市中学生日常行为规范》制定《崇明中学学生日常行为规范实施细则》，用以指导学生规范日常行为。

二、全校教职员工都是学生日常行为规范的教育者和督导者，由教育管理处组织日常的教育与督查工作，年级组负责本年级学生行为规范的教育和督查。

三、本着自主教育的理念，学校积极促进学生的自我管理，以团学联为学生日常行为规范自我教育与督查的主体。

四、由教育管理处负责制定督查教师值班制度，由团学联自律部制订学生值班督查制度，通过日常检查和指导，提高学习型班集体的创建水平，提高学生个人的行为规范水平。

五、学校制定《崇明中学学生违纪处分条例》，用以警戒学生，以便更好地规范学生的行为。

六、加强优秀班集体建设，通过发挥集体教育力量，规范学生日常行为。

七、发挥团学联开展自主教育的作用，增强班级和学生自我管理、自我教育的能力，提高学生日常行为规范的水平。

八、以开展星级班集体评比为手段，促进学生行为规范教育。

九、对日常行为规范能力偏弱的学生，实行补课训练制度和留级制度。

第二款 操作规程

一、新生入学，组织学生学习《上海市中学生日常行为规范》以及《崇明中学学生日常行为规范实施细则》。

二、值班督查教师发现违规问题，当场做好记录，并立即与班主任、班长联系，交给班级教育处理。学生对自己违规问题认识不足的，由教育管理处处理。并移交团学联自律部门，对当事人谈话、教育。

三、对严重违规的学生，由教育管理处组织调查，核实情况，并按《学生违纪处分条例》处理。

四、教育管理处要组织班主任学习《中学生日常行为规范》及《实施细则》，让班主任了解规范要求，以便开展教育和管理。

五、班主任要负责对学生日常行为规范组织教育。利用班会课讲话和个别谈话形式对学生进行正反两方面的教育。班主任对班内行为表现不很规范的学生要多加关注和教育。

六、教育管理处须在每周一次公布班级行为规范检查结果的基础上，组织即时反馈检查情况的工作。