预防和应对校园欺凌的建议以及预防措施

预防和应对校园欺凌的建议以及预防措施

在校园中，校园欺凌事件时常发生，引起了全社会的关注，在

威胁与暴力来临之际,首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，本

文是预防和应对校园欺凌的建议以及预防措施，让我们一起预防校

园欺凌，共创和谐校园吧！

一、校园欺凌事件存在的原因

1.家庭防线的失守。很多农村父母常年在外打工，一些人许多

年才回家一次，孩子的教育无人过问。郑州市九十九中学是一所主

要招收行为偏常的“问题学生”的学校。目前学校有400多名学

生，30多名教职工。从学校情况来看，出现问题的孩子超过80%来

自单亲或类似单亲的家庭。一方面，家庭结构失能，使得孩子在成长中缺少关爱和教导，另一方面，一些家庭虽然看起来美满，家长

对孩子也充满关爱，但由于教育理念和方法存在问题，也给孩子的

成长带来消极影响。一些家长这种明显走偏的观念，不仅使孩子遇

到问题时倾向于用暴力方式解决，同时也让校园里一些原本稀松平

常的“磕磕碰碰”，被上升到不可调和的程度。

2.学校教育的缺位。在校园欺凌背后，学校法制教育和德育的缺失不容忽视。教育部门对法制教育有专门的规定，要求做到进课

堂、进教材，教师落实，课时落实，但现在看来做得还不够。一方

面，学校没有法律教师人才储备，讲课的基本上都是政治、思想品

德教师；另一方面，法律知识被分散在多本教材中，既不系统，也

不深入，加上学校出于升学率的考量，并不重视普法，使得法制教

育效果十分有限。中国青少年研究中心“未成年人违法犯罪的治理

机制”课题组2014年曾开展过一项专门调查。调查中，65%的调查

对象在回答“此次犯罪的原因”时选择“不懂法律”；64.7%的选择

了“不知道自己的行为触犯了法律”；60.5%的调查对象表示，如果

知道犯罪的沉重代价，就不会实施违法行为。法制教育缺失，加上

学校和社会缺乏相应的惩戒手段，难以对校园欺凌行为形成警示和

震慑作用。而本应对欺凌行为发挥重要预防作用的德育，其现状也

十分堪忧。

3.社会不良风气侵蚀渗透。现在的社会上，经常能够看到相互

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. 日月中心学校校园欺凌事件预防和处理以及预防措施

主讲人：刘志明

各位老师、同学们：

大家好！

在校园中，校园欺凌事件时常发生，引起了全社会的关注，在威胁与暴力来临之际,首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，本文是预防和应对校园欺凌的建议以及预防措施，让我们一起预防校园欺凌，共创和谐校园吧！

一、校园欺凌事件存在的原因

1、家庭防线的失守。很多农村父母常年在外打工，一些人许多年才回家一次，孩子的教育无人过问。从学校情况来看，出现问题的孩子超过80%来自单亲或类似单亲的家庭。一方面，家庭结构失能，使得孩子在成长中缺少关爱和教导，另一方面，一些家庭虽然看起来美满，家长对孩子也充满关爱，但由于教育理念和方法存在问题，也给孩子的成长带来消极影响。一些家长这种明显走偏的观念，不仅使孩子遇到问题时倾向于用暴力方式解决，同时也让校园里一些原本稀松平常的“磕磕碰碰”，被上升到不可调和的程度。

2、社会不良风气侵蚀渗透。现在的社会上，经常能够看到相互偶尔触碰就会引爆无休无止的争吵，甚至为一点小事就大打出手。目前市面、网络上的大量小说、游戏都包含色情、暴力情节，处于青春期的学生非常容易受到影响。甚至连一些热门幼儿动画片里也开始出现“暴力美学”，这些都在潜移默化地影响着孩子的心理和行为，导精品文档

. 致他们极易因盲目模仿、追求刺激而产生暴力冲动。十多岁的孩子正是表现欲和模仿能力最强的时期，如果不加以限制，很多孩子就会不自觉模仿从网络上接受的信息。此外，当前社会上“一夜成名”“拜金主义”等不良风气也影响着校园。根据我国法律规定，不满14周岁的未成年人不会被追究刑事责任，满14周岁不满16周岁的，也只有8种严重犯罪才会追究刑事责任。由于年龄原因，很多孩子实施校园欺凌却不会受到惩罚，这也容易使他们形成“藐视法律”的心态。当前社会应提高对包括校园欺凌在内的未成年人不良行为的重视程度，做好预防工作，避免这部分孩子走上违法犯罪道路。

校园欺凌预防和处理措施

为有效预防校园欺凌暴力，进一步规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级部门有关文件和通知精神,结合《校园欺凌预防和处理制度》，制定以下措施：

一、通过各种形式开展专题教育 ①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防

方法及发生校园欺凌的紧急应对。 ②主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。 ③通过校园网、微信公众号、宣传栏等平台加强宣传和教育。 ④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。 ⑤专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。 ⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

二、完善相关规章制度。 ①及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理； ②保卫处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。 ③校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议，学习《校园安全值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向值周领导、校长或安全负责人汇报，在上级领导指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报 120 并组织紧急救护，后汇报。

三、加强预防，防患与未然。 ①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习 前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、宿舍楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。 ②督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 ③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 ④加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和团委。 ⑤督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。 ⑥要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。 ⑦向学生公布学校 “校园欺凌”救助电话。 ⑧利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。 ⑨充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

怎样预防校园欺凌20条

校园欺凌是指在学校中，一个或多个学生对另一个学生进行长时间或频繁的身体、心理或言语上的伤害。这种行为给受害者带来了巨大的痛苦和困扰，严重影响了他们的学习和生活。为了减少和预防校园欺凌的发生，我们应该采取以下20种预防措施。

1. 建立积极友好的校园氛围：营造一个相互尊重、关心和帮助的环境。

2. 加强教育引导：开展关于校园欺凌的教育活动，提高学生对校园欺凌行为的认识和理解。

3. 增加师生互动：教师要与学生建立良好的关系，及时关注学生的情况，发现并解决欺凌问题。

4. 建立举报机制：设立匿名举报渠道，鼓励学生积极举报校园欺凌行为，保护受害者的权益。

5. 加强监控：安装摄像头等监控设备，及时发现和记录校园欺凌行为，为后续处理提供证据。

6. 开展心理辅导：为受害者提供专业的心理咨询和辅导，帮助他们摆脱欺凌的阴影。

7. 提供安全培训：组织学生参加防暴、防骗等安全知识培训，增强他们的自我保护意识。

8. 加强家校合作：学校与家长密切合作，共同关注学生的成长和安全。

9. 增加课外活动：开展丰富多样的课外活动，提供学生展示自我的机会，减少欺凌的发生。

10. 培养同理心：鼓励学生学会换位思考，理解他人的感受和需求，减少冲突和欺凌的发生。

11. 鼓励友善行为：奖励学生积极参与公益活动、帮助他人的行为，倡导友善互助的价值观。

12. 建立班级规范：每个班级制定明确的行为规范，明确禁止欺凌行为，并加强监督和管理。

13. 增加社会实践：学校组织学生参与社会实践活动，增长见识，培养学生的社会责任感。

14. 强化法制教育：加强对学生的法制教育，让他们明白欺凌行为的违法性和后果。

15. 建立支援网络：学校要与社会资源接轨，建立支援网络，为受害者提供及时的援助和支持。

16. 开展团队合作：组织学生进行团队合作活动，培养他们的合作意识和团队精神。

17. 丰富课程内容：增加关于人际交往、情绪管理等方面的课程内容，帮助学生学会与他人相处。