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人际关系题答题技巧

人际沟通题往往是从现实行政工作出发,模拟出一个让题中的"我"尴尬、不愉快、 不顺畅的场景,来测查考生是否具备一定的沟通能力。

需要考生仔细拿捏分寸,理顺各种关系,以积极的态度面对各种问题情境。

第_,表明态度。

(1) 表明态度立场

人性化破题:"我”对面这种情况,肯定会有短暂的失落与委屈,但是我会

马上冷静下来……

原则性破题:"我"深知人际关系对于工作的重要性,我要本着以工作为第

一的原则去处理这类事情 ....

聪明化破题:"我"在以前的工作经验中,从来没有出现过类似的问题……

(2) 过渡衔接到分析问题产生的原因上

第二,分析原因。

(1) 从自身找原因

态度:为人处事态度不对;不够主动积极;缺乏学习意识。

作风:工作生活作风不够严谨。

方法:可操作性不强;因循守旧,不知创新。

(2) 从对方找原因

对方不了解具体情况

对方对我有误解

对方在生活或工作上遇到困难,有情绪

总之,只要对方不违反工作原则,都应该从自身找原因,找自身缺点和对方 优点。若对方违反工作原则,则要耐心说服劝止,发挥同事的友善监督。

(3) 从双方找原因

缺少有效沟通:沟通不畅;无有效沟通方式、沟通渠道、沟通氛围,使信 息不对等。

个体差异性:不同的生活背景、教育背景、性格特别、价值观等,所以对 相同的问题看法不一样。

第三,尽力化解。

(1) 相互合作:

支持同事的工作。多与同事进行工作交流,各司其职,做好本职工作,大 胆交流,共同进步。多与同事进行情感交流:经常交流思想,沟通情况,通过单 位各种文体活动、旅游活动等加深了解,建立和谐的工作环境。

配合领导的工作。尊重领导,维护领导的威信,服从领导工作安排。帮助 领导了解具体情况,合理决策,为领导献计献策,保证决策的顺利执行。为领导 排忧解难,提出补救措施,避免错误决策造成恶果。

(2) 真诚关心:

心怀善意,坦诚相待,他人有困难要热情帮助,他人有错误要宽容帮助,以 真诚化解敌意。

(3) 合理说服:

动之以情:理解、尊重、宽容的基础上耐心细致、不厌其烦地沟通。

晓之以理:尊重客观现实,尊重真理,有理有据,科学公正。

导之以行:"学高为师,德高为范''以德树德,以情动情,以行导行。

C4)告知解释:

当对方不了解时要及时告知,不理解时要耐心解释。态度要和蔼,方式要灵 活。

(5) 虚心学习:

向领导求教,向同事求帮,同书本求实,向实践求真。

(6) 请求汇报

请示(事前):报告情况一提出方案一请求意见

汇报(事中与事后):汇报个人工作,思想状况,反映单位信息。

总之,要有请示汇报意识,请示与汇报工作内容要具体化,条理化。

(7) 工作为重

工作始终放在第一位,按时按质按量的完成工作是沟通的核心。

(8) 求同存异 时时刻刻以大局为重,原则允许之下求大同存小异。

(9) 自我反省

自我反省工作与生活中的不足之处,不断地完善自我,超越自我。

第四,日后避免。

(1) 阳光结题:相信方法总比困难多,经过努力,一定能战胜挫折。

(2) 重申态度结题:呼应开题,重申自己处理问题的态度。

(3) 经验教训结题:自我反思,总结经验教训,不断进步,避免以后出现

类似问题。