人教版高中化学必修1用途广泛的金属材料

第三章 《金属及其化合物》导学案

第三节 用途广泛的金属材料

（共一课时）

【学习目标】1.通过思考、讨论交流，能结合金属及其化合物的性质提取证据，理解合金特性和化学性质，了解合金的分类、组成和用途。

2.通过问题探究，理论联系实际，认识合理使用金属材料的意义，主动关心资源开发、环境保护等问题，形成合理利用自然资源的观念。

3.通过角色扮演实践活动，增强社会活动能力、表达能力、素材归纳整合能力。

【学习重点】常见合金的重要应用和如何正确使用金属材料。

【学习难点】查阅资料书写科学小论文

【自主学习】

旧知回顾：金属具有 金属光泽，导电，导热，良好的延展性 等物理通性；金属的化学通性是 易 失电子，显示出 还原 性；金属最外层电子小于 4 ，化合价只有 0 价和 正 价，一般能与 酸、非金属性强的单质

反应。

新知预习：1.生活中经常使用的金属材料有不锈钢可制成 餐具 ；制钢轨的钢材是 锰钢 ，

镁铝合金

材料可制成笔记本电脑外壳、自行车等。

2.合金是由两种或两种以上的 金属(或金属和非金属) 熔合而成的具有 金属 特性的物质。常见合金有 钢

、 青铜

、 硬铝、黄铜 。我国使用最早的合金是 青铜 ；使用量最大、用途最广泛的合金是 钢

，根据其化学成分，可分为两大类： 碳素钢 和 合金钢 。

【同步学习】

情景导入：在生活和生产中，金属材料（纯金属或它们的合金）几乎无处不在，特别是新型材料的研制，已成为现代高新技术发展的重要物质基础。那么，你知道生活中有哪些经常使用的金属材料及它们的重要性质和功能吗？

活动一、常见合金的重要应用

1．思考交流：联系旧知，结合教材P64页“学与问”，思考合金的定义及组成是什么？

【温馨提示】（1）合金是由两种或两种以上的金属(或金属和非金属)熔合而成的具有金属特性的物质。

（2）合金的组成：①合金中一定有金属元素，也可能含有非金属元素；②合金一般是混合物，没有固定的熔点。

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1.下列合金抗腐蚀性能较好的是（ ）

A.铝合金 B.青铜 C.碳素钢 D.生铁

思路解析：铝合金由于表面上的氧化膜成为抗腐蚀性最好的合金。

答案：A

2.在我国使用最早的合金是（ ）

A.青铜器 B.白铜制品 C.铁制品 D.石块

思路解析：根据我国的文献记载，青铜器是我国使用最早的合金。

答案：A

3.现在，我国用量最多、用途最广的合金是（ ）

A.钢 B.青铜 C.铝合金 D.塑料制品

思路解析：钢被誉为“工业粮食”，是现代用途最广的合金。青铜是最早合金，塑料不是合金，铝合金用途不如钢。

答案：A

4.下列材料掺入普通钢中，可形成不锈钢的是（ ）

A.Ni、Cr B.Mn、Si C.稀土金属 D.W、Pt

思路解析：不锈钢是含有镍、镉的合金。稀土金属是一些五、六长周期的金属元素。

答案：A

5.我国古代的湿法冶金术是世界闻名的，我国在世界上最先应用湿法冶金的金属是（ ）

A.Fe B.Cu C.Ag D.Hg

思路解析：根据我国西汉时的炼丹家刘安所著的《淮南万毕术》中记载“曾青得铁，则化为铜”。意思是说铜遇到铁时，就有铜生成。实质就是我们现在所说的铁和可溶性的铜盐发生的置换反应。这一发现要比西方国家早1 700多年。在宋朝时采用这一方法炼铜已有相当规模，每年炼铜达5×10-5 kg，占当时铜产量的15%—25%。这种炼铜方法在我国最早，是湿法冶金的先驱。

1 第三章 金属及其化合物

第三节 用途广泛的金属材料

课程标准：能列举合金材料的重要应用

省教学要求：能列举钢、铝合金等合金材料的重要应用

教学目标：知识与技能：

⑴明确合金的概念以及合金的性质；

⑵了解常见的合金的主要组成、机械性能和用途。

过程与方法：

学会正确选用金属材料，通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

情感、态度与价值观：

了解金属材料的发展历史、重要作用和面临的挑战，通过激发学生的爱国热情和社会责任感来提高学生的求知欲。

教学重点：常见的合金的性质及应用

教学难点：通过金属材料的性质、应用及资源现状的认识这种拓展性内容的学习，开展有效的、积极探究、合作交流的自主学习活动，学会正确选用金属材料。

教学过程：

【课前检测】初中我们学习过合金的知识，回忆一下什么是合金，合金有那些优良的性能？

合金概念： 。

合金优良的性能：合金的硬度 ，合金的熔点 。

【引入】金属材料对推动社会文明的发展做出了巨大贡献，青铜时代和铁器时代曾在人类历史上留下光辉的篇章，钢铁的大规模应用则成为工业时代的基础。现在，新型金属材料层出不穷，在工业、农业、国防，科学技术以及人类生活等方面发挥着日益重要的作用。那么什么叫合金？合金有哪些特性？有哪些用途？

【教师】合金是由两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成的具有金属特性的物质。不同的合金具有不同的性能，主要表现在机械强度、韧性、强度、可塑性、制腐蚀性等方面。

例如，不锈钢抗腐蚀性好，用来做医疗器械、炊具等；

硬铝强度和硬度好，用来制门窗，也用于制火箭、飞机、轮船等；

青铜强度高、可塑性好、耐磨、耐腐蚀，用于制机器零件，等等。

【教师】合金除了具有以上特点外还具有以下性质：

1 高三一轮总复习新课标化学高效测评卷(三)

第三章 金属及其化合物

(90分钟 100分)

一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分)

1．国庆庆典中的焰火晚会上绚丽的焰火给世人留下了深刻印象，美丽的焰火与高中化学中“焰色反应”知识相关。下列说法中正确的是( )

A．非金属单质燃烧时火焰均为无色

B．所有金属及其化合物灼烧时火焰均有颜色

C．焰色反应均应透过蓝色钴玻璃观察

D．NaCl与Na2CO3灼烧时火焰颜色相同

解析： 本题考查焰色反应的知识。A选项中氢气在氯气中燃烧呈现苍白色火焰，错误；铂丝的焰色反应为无色，B选项错误；观察钾及其化合物的焰色反应时需要透过蓝色钴玻璃，其他的不需要，C选项错误；焰色反应是元素特有的性质，所以D选项正确。

答案： D

2．(2012·桂林质检)下列反应中，其产物的颜色按红、红褐、淡黄、蓝色顺序排列的是( )

①金属钠在纯氧中燃烧 ②FeSO4溶液中滴入NaOH溶液，并在空气中放置一段时间

③FeCl3溶液中滴入KSCN溶液

④无水硫酸铜放入医用酒精中

A．②③①④ B．③②①④

C．③①②④ D．①②③④

解析： 产物及颜色分别为：①Na2O2——淡黄色；

②Fe(OH)3——红褐色；③Fe(SCN)3——红色；

④CuSO4·5H2O——蓝色。

答案： B

3．下列有关金属的说法中，正确的是( )

①纯铁不容易生锈；②钠着火用水扑灭；③铝在空气中耐腐蚀，所以铝是不活泼金属；④缺钙会引起骨质疏松，缺铁会引起贫血；⑤青铜、不锈钢、硬铝都是合金；⑥KSCN溶液可以检验Fe3＋

A．①④⑤⑥ B．②③④⑤

C．①③④⑤ D．①②⑤⑥

解析： 钠在常温时即可与水反应产生氢气，因此钠着火时不能用水扑灭，②错；铝在空气中耐腐蚀，是因为铝与空气中的氧气反应，在铝的表面生成一层致密的氧化膜，阻止内

2 部金属的氧化，③错。

答案： A