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生物：第一单元第二章第二节_细胞的分裂与分化_课件(济南版七年级上)

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七年级生物上册 1.2.2 细胞的分裂与分化课件 (新版)济

七年级生物上册 1.2.2 细胞的分裂与分化课件 (新版)济

1
2
3
4
5
1.生物体能由小长大是通过( A.细胞分裂 C.细胞分裂和细胞生长
) B.细胞生长 D.细胞分化
关闭
C
答案
2.细胞分化的结果是( ) A.细胞数目增多 C.形成不同的组织
1
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3
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5
Байду номын сангаас
B.细胞体积增大 D.形成各种器官
关闭
C
答案
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5
3.植物细胞分裂时,最后形成的是( )
A.细胞质和细胞核
第二节 细胞的分裂与分化
一、细胞的分裂 1.定义:一个细胞分成 两个 细胞的过程。 2.过程:在细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质 先经过复制,然 后平均 分配到两个新细胞中,使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保 持 一致。 3.结果:使细胞 数目增多。 4.细胞生长的结果:使细胞体积 增大。
二、细胞的分化 1.定义:经过细胞分裂产生的新细胞,在 遗传物质 的作用下,其 形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异。 2.结果:形成 组织 。 3.植物的主要组织:保护组织、营养组织、输导 组织、机械组织 等。 4.动物的基本组织包括 上皮组织、结缔 组织、肌肉组织和 神经组 织。 5.正常情况下,分裂产生的新细胞,除少量保留 分裂 能力外,其余 都按照一定的规律进行 分化 ,不久就变成成熟细胞,不再进行分裂。 6.癌细胞的特点:细胞不断分裂 而不分化。
B.细胞膜和细胞核
C.细胞质和细胞膜
D.细胞膜和细胞壁
关闭
D
答案

济南版生物七年级上册1.2.2《细胞的分裂和分化》课件1

济南版生物七年级上册1.2.2《细胞的分裂和分化》课件1

输导组织
草本植物 茎切片
南瓜茎 切片
导管
筛管
主要有导管和筛管。 导管运输水分和无机盐； 筛管运输有机物。
营养组织
制造 营养
细胞壁薄，液泡 大，有储藏营养 物质的功能。
机械组织
有木纤维、韧皮 纤维，细胞壁厚， 起支持作用。
动物的几种组织 上皮组织 肌肉组织
神经组织 结缔组织
上皮组织
皮肤的表皮层
染色体的变化
染色体的复制加倍
染色体平均分配
结果：
到两个新细胞里
两个新细胞的染色体形态和数目相同；
新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
细胞的生长
新细胞比较小，不断的从周围环境中吸收营养物质并且变 成自身的组成物质。体积由小变大；植物细胞液泡由多变 少并合并成一个大液泡；细胞核被挤向细胞壁的一侧。 结果：细胞体积增大 分裂使细胞数目增多，生长使细胞体积增大
3.当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗 茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从 组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的？ 答: 保护组织、营养组织、输导组织。 4.如果你的皮肤 不慎被划破，你会感到疼，会流血。 这说明皮肤可能含有哪几种组织？ 答：皮肤表面有保护作用，说明皮肤中有上皮组织，如果 皮肤被划破，我们会感觉疼，说明皮肤中有神经组织，皮 肤划破会流血，说明皮肤中含有结缔组织。
结果：细胞数目增加。
相同点： 细胞核一分为二，细胞质分成两份。
不同点： 植物：在两个核的中央形成新的细胞壁和细胞膜。 动物：在两个核中央向内凹陷形成新的细胞膜。
细胞不断的分裂遗传物质是否减少了？为什么？
不减少，在细胞分裂过程 中，细胞核内的遗传物质 先经过复制，然后平均分 配到两个新细胞中，使新 细胞内的遗传物质与亲代 细胞保持一致。

济南版生物七年级上册 .2 细胞的分裂与分化 课件

济南版生物七年级上册 .2 细胞的分裂与分化 课件
27
64
表面积/体积
6 3 2 1.5
据研究表明，自然界中绝大数的动物细胞直径都位于20～
30微米之间，而且跟种类无关。当细胞体积过大的时候，
一方面很难通过有限的细胞膜和外界的物质进行充分地物
质交换；另一方面细胞核过大的细胞调控也会变的“力不
从心”。
➢ 细胞的分化
• 概念
经过细胞分裂产生的新细
胞，在遗传物质 的作用 下，其 形态 、结构 、 和 功能 随着细胞的生长
出现了差异，这就是细胞 的分化。
➢ 细胞的分化
• 组织
细胞分化形成了不同的 细胞群，我们把形态类 似，结构、功能相同的 细胞构成的细胞群叫
做 组织 。
植物的主要组织
• 植物的组织： 保护组织、营养组织、输导组
织、机械组织
叶肉、 果肉
叶子的表皮
营养组织
保护组织
叶脉 输导组织
玉米秸坚硬
部分
机械组织
• 动物的组织：上皮组织、神经组织、肌肉组织、
6.洋葱鳞片叶的表皮属于（ ）组织 A.营养 B.保护 C.分生 D.输导
8.下列组织中，不属于植物主要组织的是（ ）
A.营养组织
B.输导组织
C.上皮组织
D.分生组织
9.人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不 一样，这主要是因为（ ） A.细胞不断分裂的结果 B.细胞分化的结果 C.细胞自身改变的结果 D.细胞生长的结果
第一单元 第2章第2节 细胞的分裂与分化
➢ 细胞的分裂
1
2
3
如果有念：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。 细胞分裂是生物体生长、发育和繁育的基础。
• 植物细胞的 分裂过程：
• 动物细胞的 分裂过程：

七年级生物上册 1.2.2 细胞的分裂与分化课件 (新版)济南版

七年级生物上册 1.2.2 细胞的分裂与分化课件 (新版)济南版

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。22.5.922.5.908:35:0508:35:05May 9, 2022

14、抱最大的希望，作最大的努力。2022年5月9日 星期一 上午8时 35分5秒08:35:0522.5.9
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2022年5月 上午8时35分22.5.908:35May 9, 2022
第二节 细胞的分裂与分化
一、细胞的分裂 1.定义:一个细胞分成 两个 细胞的过程。 2.过程:在细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质 先经过复制,然 后平均 分配到两个新细胞中,使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保 持 一致。 3.结果:使细胞 数目增多。 4.细胞生长的结果:使细胞体积 增大。
二、细胞的分化 1.定义:经过细胞分裂产生的新细胞,在 遗传物质 的作用下,其 形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异。 2.结果:形成 组织 。 3.植物的主要组织:保护组织、营养组织、输导 组织、机械组织 等。 4.动物的基本组织包括 上皮组织、结缔 组织、肌肉组织和 神经组 织。 5.正常情况下,分裂产生的新细胞,除少量保留 分裂 能力外,其余 都按照一定的规律进行 分化 ,不久就变成成熟细胞,不再进行分裂。 6.癌细胞的特点:细胞不断分裂 而不分化。
B.细胞膜和细胞核
C.细胞质和细胞膜
D.细胞膜和细胞壁
关闭
D
答案
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5
4.“麻雀虽小,五脏俱全”,生物体内存在不同的结构是细胞
的
结果( )
A.生长
B.分裂
C.分化 D.癌变
关闭
C
答案
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4
5
5.下图是两类生物细胞分裂过程,据图回答问题。

【2024新版本】济教七年级生物上册第一单元第二章第二节细胞通过分裂和分化形成不同组织课件

【2024新版本】济教七年级生物上册第一单元第二章第二节细胞通过分裂和分化形成不同组织课件
● 根据建议，对细胞结构模型进行修改 和完善。
谢谢观赏
别忘记复习呦~
D. 细胞分裂、生长和分化
●2. 患胃病的人时常胃疼，这说明胃中有( )
●A. 上皮组织
B. 结缔组织
●C. 肌肉组织
D. 神经组织
●3. 新鲜的水果被磕碰、挤压或磨损后，表皮受损，容学易业腐检烂。测推
测水果表 皮具有什么功能，并设计实验进行验证。
进度提醒 ● 组装出完整的细胞结构模型，贴上标 签，在组内展示，并征求改进建议。
细胞分化形 成组织
细胞通过分化，形成了不同的细胞群。 形态相似、结构与功能相同的细胞组 成的细胞群叫作组织。
观察人体和植物体的组织
● 目的要求
分组实验
● 观察人体和植物体的几种组织，认识它们的形态结构特征。
● 材料器具
● 人体4种基本组织的永久装片，植物体主要组织的永久装片；成熟的番茄果实；显微镜，解剖针， 刀片，镊子。
分生组织(已染色，放大400倍)分 布于植物体生长旺盛的部位，细 胞排列紧密，细胞核大，能持续 分裂产生新细胞
保护组织(已染色，放大350倍) 位于植物体表面，由一层或几 层细胞构成，细胞排列紧密， 具有保护作用
输导组织(已染色，放大1000倍)细 薄壁组织(已染色，放大350倍)细
胞呈长管状或长梭状并相互连接， 胞壁薄，营养丰富，能合成或贮藏
●问题
分组实验
●1.描述你所看到的根尖细胞的形态特点。你 认为哪些细胞处于分裂状态?有什么依据?
●2.根据图1.2-9中有编号的细胞的形态结构，判断它们在细胞分裂 1
过程中的先后顺序。
2
3 染色体
细胞分裂产生新细胞
在细胞分裂过程中，首先是细胞中 经过复制的染色体平均分开，然后 是细胞一分为二。动物细胞是从细 胞中部内陷缢裂为两个子细胞；植 物细胞则是在细胞中央形成新的细 胞壁和细胞膜，分裂为两个子细胞。

七年级生物上册 第一单元 第二章 第二节 细胞的分裂和分化课件 (新版)济南版

七年级生物上册 第一单元 第二章 第二节 细胞的分裂和分化课件 (新版)济南版
细胞膜向内凹陷。
探究一：细胞分裂
3.细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质会不 会减少？
12 34 洋葱根尖的组织细胞(已染色)
细胞生长
分裂后的新细胞体积比较小，随着从周围环 境中不断吸收营养物质，它们的体积逐渐增大， 这就是细胞的生长。
生
物
细胞分裂
数目增多
体 逐
渐
长
大
细胞生长
体积增大
小结一：
请阅读课本P32－33，思考、讨论予以解答。
探究二：细胞分化
1.什么是细胞分化？
在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细 胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、 功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细 胞的分化。
探究二：细胞分化
2.为什么要进行细胞分化？ 细胞分化可以形成不同的组织。
我们把形态相似，结构、功能相同的细 胞构成的细胞群叫做组织。
5.植物体的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，
与其相关的是 ( ) B
A．细胞的分裂 B. 细胞的分化
C．细胞的生长 D．细胞的增多
6.恶性肿瘤的形成是因为细胞（ B）
A. 不断分化而不分裂 B.不断分裂而不分化
C.不断分裂而不生长
D.不断生长而不分裂
7、组织形成的过程大致表示为 ( A )
知识拓展：“脱僵之马－癌细胞”
一个细胞发生了突变
失去细胞核的控制，只分裂不分化
肿瘤形成
癌细胞进入血液
生活中致癌的因素有：
化学致癌物（有农药、化肥）、放射线、病毒、 发霉和变质的食物、有毒气体、污染的水等。都有 可能导致正常细胞变成癌细胞。
预防癌症应做到：
1、不吸烟，少饮酒。 2、少吃腌制、烧烤食品和高脂肪食物。 3、多吃粗粮、绿日光曝晒和进行适量运动。

济南版生物七年级上第二节《细胞的分裂和分化》ppt课件3

济南版生物七年级上第二节《细胞的分裂和分化》ppt课件3
第二节 细胞的分裂与分化
复习回顾
1、细胞是生物体 结构 的基本单位， 又是生命活动 基的本单位。 2、一粒种子在泥土中萌发长成幼苗，幼苗逐渐 长大，说明生物具有 生长发育 的特征。

复习巩固：
细胞壁 细胞膜
细胞膜 细胞质 细胞核
细胞核
液泡 细胞质
生物体为什么会由小长大呢？
这三组图片反映的是什么生命现象？
植物的几种组织
（储存营养物质）
营养组织
保护组织
（保护）
输导组织
（导管运输水分和无 机盐；筛管运输有机 机械组织 物。） （支持作用）
植物的几种组织
动物的几种组织
神经组织 上皮组织
作用：受到刺激后能产生兴奋并传导兴奋
作用：保护、分泌
作用：收缩、舒张
肌肉组织
结缔组织
作用：支持、连接、保护、营养
“脱缰之马”——癌细胞 说到细胞分裂，不能不说一说像脱缰之马那样“疯狂”分 裂和生长的癌细胞。 癌细胞最初是由正常细胞变化而来的。正常细胞变为癌细胞的过 程称为癌变。全世界每年大约有700万人被各种各样的癌症夺去了 生命。在我国的城市，心血管病和癌症已成为导致死亡的首要疾病。 治癌的道路，艰难曲折。人们虽然早就对癌症.有一定的认识， 但是，对癌症的预防、诊断和治疗，直到20世纪才取得重大进展。 在预防方面，由于引起癌症的因素中有很多可以从环境或生活习惯 中找到，因此，专家建议，为预防癌症，应当做到不吸烟，少饮酒， 少吃腌制或烧烤的食品及高脂肪食物，多吃绿色蔬菜和水果，多吃 粗粮，避免过多日光曝晒，适量运动。
二、细胞的分化 1.什么叫细胞分化？
结构、功能随着细胞的生长出现了 差异，这就是细胞分化。
在遗传物质的作用下，细胞的形态、

济南版七年级上册第1单元第2章第2节《细胞的分裂与分化》 课件 (共35张PPT)

济南版七年级上册第1单元第2章第2节《细胞的分裂与分化》 课件 (共35张PPT)
2、下列有关细胞分裂步骤，正确的顺序是（ D ）。
①细胞质平均分成两份 ②细胞核分成两个 ③形成新的细胞膜（植物还有细胞壁） A、①②③ B、③②① C、②①③ D、②③①
3、细胞分裂的结果是 （ A ）
A、使细胞的数目增多 B、使细胞的体积增大 C、使细胞的重量增加 D、使细胞的体积减小
4、人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样，
答案: 保护组织、营养组织、输导组织。
如果你的皮肤 不慎被划破，你会感到疼，会流血。 这说明皮肤可能含有哪几种组织？
答：皮肤表面有保护作用，说明皮肤中有上皮组织， 如果皮肤被划破，我们会感觉疼，说明皮肤中有神 经组织，皮肤划破会流血，说明皮肤中含有结缔组 织。
癌细胞与恶性肿瘤
阅读课本33页最后一段， 了解恶性肿瘤的形成原因。
B
C
D
11:10:04
E
F
9
2
、 动 物 细 胞 的 分 裂 过 程
观察分裂过程与植物细胞的分裂有什么不同之处？
动物细胞的分裂过程
动物细胞分裂过程： Ａ、首先 细胞核 一分为二。 Ｂ、然后在两个细胞核中央 细胞膜 向内凹陷。 C 、将 细胞质 一分为二。
细胞分裂的结果：一个细胞变2个…...,
细胞数目增加
答：相同。
细胞在适宜的温度 下，不断地从周围 环境中吸收水、营 养物质，并且转变 成自身的物质，体 积逐渐增大，这就 是细胞的生长。
细胞体积的大小和体积增长的速度 都受到环境条件的影响
联系农业生产 实际，谈谈如何促 进植物的生长？
农作物缺水要 及时灌溉；农 作物缺少肥料 要及时施肥
11:10:04
南瓜茎切片
草本植物茎切片
筛 管
导 管

济南版生物七年级上册1.2.2细胞的分裂和分化(课件)

济南版生物七年级上册1.2.2细胞的分裂和分化(课件)

拓展延伸
1、细胞分化的实质是细胞形态、结构发生变化，从而导致其功能发生变化。 2、分化能力与分化程度成反比例关系，也就是说，分化程度越高的细胞，分化 能力越弱，分化程度越低的细胞，分化能力越强。 3、细胞分化必须建立在细胞分裂的基础上。即分化必然伴随着分裂，但分裂的 细胞不一定分化。细胞的分裂、生长、分化过程中，遗传物质并未发生改变。
生物体长大的原因
生物体长大
细胞数目增多 细胞体积增大
细胞分裂 细胞生长
思考：大象比老鼠体积大，是
因为大象细胞体积大，还是大象 细胞数目多？
1.成年人比婴儿体积大主要原因是成年人有更多的体细胞。 2.生物体由小长大与细胞分裂和细胞生长有关。
3.小鱼长成大鱼，小树长成大树，与细胞分裂和细胞生长 有关。
保护组织 机械组织
甘蔗皮→保护组织
甘蔗汁→营养组织
茎
甘蔗渣→输导组织
甘蔗
甘蔗芽→分生组织
果皮（保护组织） 果肉（营养组织）
筋络（输导组织）
西红柿（番茄）
认识植物组织
脉络 输导组织 果皮 保护组织 果肉 营养组织
藕断丝连 输导组织
输导组织 营养组织 保护组织
叶片的结构示意图
导管：运输水和无机盐
根吸收的水和无机盐通过导管由茎运到叶， 所以导管的运输方向是自下而上。
筛管：运输有机物
叶光合作用制造的有机物通过筛管由茎运到根 ， 所以筛管的运输方向是自上而下。 课外小组的同学利用多种色素和白玫瑰制作出了色彩徇烂的彩虹玫 瑰，能将溶解在水中的色素运送到白色花瓣的结构是导管。
分析图片：
细胞分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础。
我们已经知道细胞不能无限长大，请利用大小不同的琼脂块以及氢氧化钠 溶液验证细胞不能无限长大的原因

细胞的分裂与分化七年级上册生物高效优质课件(济南版)

细胞的分裂与分化七年级上册生物高效优质课件(济南版)

生物体逐渐长大 生物体生长发育和繁殖
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Biological
脱缰之马---癌细胞
三、脱缰之马---癌细胞
阅读课本33页下面内容，了解癌细胞形成的原因。
电镜下的肺癌 细胞
胸癌细胞
脑癌细胞
脱缰之马-—癌细胞
全世界每年约有700万人被癌症夺去了生命。
原因是: 1、癌细胞分裂非常快，且不断分裂形成肿瘤。 2、可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴进入其他组织 和器官(癌的转移),所以，死亡率高。
3.组织的种类
生物体是如何由小长大的？
细胞分裂过程： 1.植物细胞的分裂 2.动物细胞的分裂 3.细胞生长
细胞分裂过程中的 遗传物质变化
细胞分化： 1.分化的概念 2分化的结果 3.组织的种类
①
②
受精卵
细胞分裂 细胞生长
细胞分裂--------细胞数目增加
细胞生长--------细胞的大小增大
结论：生物体由小长大的原因：细胞的分裂和生长
Cell division
第二节
细胞的分裂与分化
想一想
生命的存在令我们感到十分神奇，大到形形色色的动物，植物， 小到素未谋面的微生物。他们都是由细胞构成的，那么细胞是如 何增殖一直繁衍下去，构成我们现在多彩是生命世界的呢？
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Biological
细胞如何进行增殖？
课外视野：细胞的由来
大气层中的物质在雷暴等作 用下形成了简单的细胞物质
原始的海水中出现大分 子的复合物
出现细胞结构，形成 了最原始是如何增殖一直繁衍下去，构成我们现在 多彩是生，命世界的呢？
途径：①通过天然形成新细胞 ②自身增殖形成新细胞 （细胞自身的增殖：细胞分裂）

七年级生物上册 1.2.2 细胞的分裂与分化课件 (新版)济南版

七年级生物上册 1.2.2 细胞的分裂与分化课件 (新版)济南版
第十八页，共20页。
(kètáng)
小结 化
的 细 概念 分胞 裂 过程
动植物细胞分裂的不同
(xìbāo)
(fēnliè)
细 胞 的 分 裂
细
胞
与的
分
分 化
结果
概念
组织
概念
常见植物组织
结果
常见动物组织
第十九页，共20页。
课堂练习
下图分别(fēnbié)为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图，请你运用所 学知识分析回答下列问题：
程
细胞核 一分为二 (yī fēn wéi
èr)
形成新的 细胞壁和
细胞膜
第六页，共20页。
细胞质一 分为二。
合作
(究2h、ézu观ò察)探(guā胞n的ch分á)裂图过片程，归纳动物细
细胞核 一分为二 (yī fēn wéi
èr)
细胞膜向内 凹陷形成新
的细胞膜
第七页，共20页。
细胞质一 分为二。
合作 (究hé3zu、ò)动探植物细胞分裂过程有什么
的新细胞遗，传在物质
的作
• 1、细胞分化(fēnhuà)用下，其形态 、 和
的概念：
功能 结随构着细胞的生长出
现了差异。
• 2、细胞分化的结果： 形成不同的细胞群
形态
• 3、组织概念：我们把 相似 ， 结、构 功相能同的
细胞构成的细胞群叫做组织。
第十页，共20页。
(hézuò)探 究植物体具有(jùyǒu)分裂增生能
第十三页，共20页。
zhǎn)延 伸
癌细胞：只分裂(fēnliè)，不分化
第十四页，共20页。
拓展(tuò
爱zhǎ生n)命延伸，远离(YUǍN LÍ)癌症！

济南版 教学课件_细胞的分裂与分化

济南版 教学课件_细胞的分裂与分化

二 细胞分化
1. 分化：细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构、功 能上向着不同方向变化的过程。 2. 组织：形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞 群叫做组织。
1. 分裂产生的细胞按照一定的规律生长，循序渐进地 ___分__化___,不久就变为___成__熟___细胞，不再进行分裂。
2. 由此得知，细胞需经过哪三个过程才能变成组织？ _分__裂___; _生__长___ ;__分__化___。
谢谢
讨论：细胞分裂与分化的区别？细胞 分裂细胞 分化
细胞分裂————细胞数目增加 细胞分化————形成不同的组织
1.你能识别动物体和植物体的几种主要组织吗？ 2.癌细胞的分裂特点是什么？你能提出治疗癌症
的设想吗？
动物的几种组织
上皮组织 肌肉组织
神经组织 结缔组织
植物的几种组织
营养组织
保护组织
输导组织
细胞的分裂与分化
济南版生物 七年级上册第一单元第二章第二节
情景导入
从一粒小小的种子生长成一株高大的植物， 细胞功不可没。种子的细胞很少，植物体的细 胞却很多，这么多的细胞是从哪里来的？
学习目标
1.概述细胞分裂基本过程； 2.描述细胞分化、组织的概念； 3.识别动物体和植物体的几种主要组织。
一 细胞分裂
你能描述细胞分裂的基本过程吗？
动物细胞分裂
动物细胞分裂
植物细胞和动物细胞的分裂都分为两个基本过程： 1.首先细胞核内的遗传物质进行复制，接着细胞核一分为二; 2.不久细胞质也被均匀地分为两部分，一个细胞分裂为两个
细胞。
1.当细胞核一分为二时,新形成的细胞核中的遗 传物质会不会减半？
2.细胞的分裂和生长会无限制吗？（猜想：如果 细胞无限分裂和生长，会造成怎样的后果，然 后得出结论。）

济南版生物七上 第一单元第二章第二节细胞的分裂和分化 课件

济南版生物七上 第一单元第二章第二节细胞的分裂和分化 课件

肌肉组织
特点：主要有 长条状肌细胞 组成 作用：收缩、 舒张。
散布：骨骼肌多附着在骨骼上，平滑肌 多散布在胃、肠等器官里，心肌散布在 心脏的壁内
• 正常情况下，分裂产生的新细胞，除少量 保留分裂能力外，其余的都按照一定的规 律进行分化，不久就变为成熟的细胞，不 再进行分裂。
• 如果细胞的分裂失去控制，即不断分裂而 不进行分化，就会很形成恶性肿瘤，如癌 细胞，危害生物体健康。
2、细胞分化的结果
植物的几种组织
（储存营 养物质）
营养组织
保护组织
（保护）
（导管运输水分
和无机盐；筛管 输导组织 运输有机物。）
机械组织
（支持作用）
分生组织
特点：体积 小，排列紧 密，细胞壁 薄，细胞核 大，细胞质 浓。
散布：根尖、 茎尖、芽等
作用：分裂产生新细胞
输导组织
作用：导管 能自下而上 输导水分和 无机盐，筛 管能自上而 下运输有机 物
特点：细胞呈管状。形成导管和筛管
保护组织
特点：细胞排 列紧密，细胞 壁厚，细胞扁 平。
作用：减少植 物体内水分丧 失，防止病虫 害侵入和机械 散布：覆盖于植物体表 损伤
营养组织
特点：细胞形状 不规则，细胞壁 薄，液泡大。
散布:在植物体 内占有分量最多， 在根、茎、叶和 花、果实、种子 中均有这种组织。
相同的细胞 联合在一起 形成的
细胞群 三.各种组织的形成是 细胞分化的结果.
3、细胞膜从中间 向内凹陷，形成 两新细胞
细胞分裂能使细胞的数目 增多 。刚 分裂出来的细胞体积 较小 ，随着细 胞的 生长 ，其体积逐渐增大 ，随着
细胞数目 增多 ，体积逐渐增大，生 物体也就会不断地长大。

济南版七年级生物上册细胞的分裂和分化说课课件PPT模板

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由形态、功能相似， 结构相同的细胞构成 的细胞群，叫做组织。
4、精讲点拨
植物的几种组织
营养组织
（储存营养物质）
保护组织
（保护）
分生组织
（导管运输水分
输导组织和无机盐；筛管 运输有机物。）
机械组织
（支持作用）
4、精讲点拨 动物体的四种基本组织
上皮组织
神经组织
肌肉组织
结缔组织
5、练习巩固，完成目标
带着问题先自我解决
3、分组讨论，合作探究（一）
植物细胞的分裂过程
植物细胞分裂过程：
Ａ、首先
一个细胞核中央形成新的
细胞分裂的结果：
和
。
3、分组讨论，合作探究（二）
动物细胞的分裂过程
动物细胞分裂过程：
Ａ、首先
一分为二。
Ｂ、然后在两个细胞核中央
C 、将
一分为二。
细胞分裂的结果：
四、说方法
• 本节内容主要涉及有关细胞的分裂、生长与分化，对于七 年级学生而言比较抽象。所以针对本节课的内容特点和教 学实际，我采用“激趣——探究”式教学方法，在讲课过 程中不是单纯地让学生去想象,而是将细胞的分裂、生长 和分化的变化过程通过观看视频,观察图片，从感性上来 认识,学生易于接受。对于细胞分裂的基本过程，我通过 视频播放，展示图片，让学生讨论等，最后归纳出细胞分 裂的基本过程。对于分化、组织的概念，学生更是比较陌 生，所以通过对熟悉的橘子进行观察，通过老师课件展示 的各种细胞群图片等方式，进一步理解分化、组织的概念 。这既体现了学生主动进行知识建构的过程，同时也培养 了学生的识图和获取信息的能力。
二、说学情
• 本章之初，学生已初步学习和使用了显微 镜，具备了一定的实验操作能力，对细胞 的各部分结构和功能已能较为熟练地掌握 ，同学间已有了相当的了解，能够较好地 合作交流。
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一.动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的 中央形成新的（ B ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞壁和细胞膜 D.细胞核 二、植物细胞分裂过程的正确顺序是（ A） A 、① ② ③ B、③ ② ① C、① ③ ② D、③ ① ② ①、细胞核平均分成两个 ②、细胞质平均分 成两份，每分各含一个核 ③、在细胞中央形成新 的细胞膜和细胞壁
上皮组织
神经组织
肌肉组织
结缔组织
植物的几种组织
营养组织
保护组织输导组织来自机械组织“脱缰之马”——癌细胞
说到细胞分裂，不能不说一说像脱缰之马那样“疯狂”分裂 和生长的癌细胞。 癌细胞最初是由正常细胞变化而来的。正常细胞变为癌细胞 的过程称为癌变。全世界每年大约有700万人被各种各样的癌症夺 去了生命。在我国的城市，心血管病和癌症已经称为导致死亡的 首要疾病。 治癌的道路，艰难曲折。人们虽然早就对癌症有一定的认识， 但是，对癌症的预防、诊断和治疗，直到20世纪才取得重大进展。 在预防方面，由于引起癌症的因素中有很多可以从环境或生活习 惯中找到，因此，专家建议，为预防癌症，应当做到不吸烟，少 饮酒，少吃腌制或烧烤的食品及高脂肪食物，多吃绿色蔬菜和水 果，多吃粗粮，避免过多日光曝晒，适量运动。
第二节 细胞的分裂与分化
★自学导航：对照课本填空
一、细胞的分裂
细胞分裂能使细胞的数目 增多 。刚分裂出来的细胞 体积 较小 ，随着细胞的 生长 ，其体积 逐渐增大 。 细胞数目 增多 ，体积 增大 ，生物体也就会不断地 长大。
细胞分裂过程中染色体变化示意图
1、染色体是有DNA蛋白质两种物质构成 2、染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新 细胞。新细胞染色体的形态和数目与原细胞相同， 保证新细胞的遗传物质与原细胞是一样的。
1、一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以 长成大鱼，生物体由小长大，这是与什么分不开的 （ B ） A、细胞的生长和繁殖 B、细胞的生长和分裂 C、细胞的生长和分化 D、细胞的分裂和分化 2、细胞分裂的结果是 （ A ） A、使细胞的数目增多 B、使细胞的体积增大 C、使细胞的重量增加 D、使细胞的体积减小 3、已知人体的体细胞中的染色体的数目为23对，经 过细胞分裂后，新细胞中的染色体数目为（ B ） A、23条 B、23对 C、46条 D、46对
• 细胞分裂时，首先发生变化的是 哪一个？
• 细胞核分裂时，什么的变化最明 显？
二、细胞的分化
在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞， 在 遗传物质 的作用下，其 形态 、 结构 、 功能 随着细胞的生长出现了差异，这就是细 胞的分化。我们把形态、功能相似，结构相同 的细胞群叫做 组织 。
动物的几种组织