电子测量第二版课程设计 (2)

1 电子测量技术基础课程设计

1. 课程设计目的

本课程设计旨在帮助学生掌握电子测量技术的基本知识和实践技能，培养学生的测试思维和实验操作能力，提高学生工程实践、创新能力和实验室安全意识。

2. 课程设计内容

本课程设计包括以下三个部分：

2.1 理论知识学习

首先，学生需要学习电子测量技术的基础理论知识，包括：电子测量的基本原理、电路测量的方法和技术、各种电子元器件的电性参数测量和测试仪器的使用方法等。

同时，学生还需要了解电子测量技术在不同领域的应用，如通信、计算机、医疗、工业控制等。

2.2 实验操作训练

在理论知识学习的基础上，学生需要进行相关实验操作训练。学生可以通过DIY电子测量仪、使用数字示波器、多用表等测试工具，完成各项测量实验任务，并对所得数据进行分析和处理。

2.3 课程设计作业

为了检验学生的学习成果和能力，本课程设计采用综合考核的方式，学生需要完成课程设计作业。

作业内容包括：

• 基于所学理论知识，编写一份电路测量方案，并进行实验测量。 2 • 利用所学测试方法和技术，测量和分析一个电路中的各个元器件的电性参数。

• 通过编写程序，使用单片机和模数转换芯片完成一个简单的数据采集和处理实验。

3. 课程设计方法

在本课程设计中，采用以下教学方法：

3.1 前置知识讲解

对于不同难度和复杂度的知识，教师可采用多种方式进行前置知识讲解，比如PPT讲解、互联网资源分享、小组讨论、案例讲解等等。

3.2 实验操作训练

在实验室中引导学生进行实验操作训练，以提高学生的实验技能和安全意识。实验操作训练内容应根据学生的水平和能力进行调整和安排。

3.3 课程设计作业

教师要根据每个学生的实际情况，为学生制定个性化的课程设计作业。学生完成作业后，要及时给予批评和指导，以帮助学生不断提高。

4. 教学评价

采用多种教学评价方法，包括：

• 考试：通过考试测评学生掌握电子测量技术的基本理论知识和实验技能。

教学简案

授课班级

授课地点

授课时间

出勤情况

课程名称 电工电子仪器与测量

授课方式 一体化 学时

项目课题 项目一 电工电子测量仪表、仪器的基本知识

任务一、常用电工电子测量仪表、仪器的分类

任务二、测量基本知识

任务三、测量方式分类

教学目的 知识目标 ①了解电工电子仪表仪器的的分类。

②掌握低频信号发生器的使用方法

③掌握示波器的使用方法

技能目标 ①掌握电工电子仪表仪器的认知，对它们用途和特点。

教学方法

教学手段

重点与难点

重点：各种各样电工电子仪器仪表的认知

有关电类的国际单位制和基本单位

难点:磁电式仪表的工作原理、电磁式仪表工作原理

课后作业

3．请简述电磁式仪表工作原理。

4. 请简述磁电式仪表工作原理。二者有什么区别？

课后回顾

任课教师签名： 教研室主任签名：

教学过程 教学内容

教学过程设计

任务引入

电工电子仪表仪器是测量电磁类电量参数的仪表，它的分类有若干个不同的标准，可以按作用分，可以按原理分，也可以按测量对象分，还可以按使用方法、准确度等级、防护性能或使用条件分。最常见的分类方法有按测量方法的不同、测量对象的不同和按测量原理的不同划分。要搞清楚电子电工仪表仪器的分类，首先要认识电工子电仪表仪器有哪些，它们的名称和用途。

技能知识

一、电工电子仪表仪器的认知

表1-1所示的是各种电工电子仪表与仪器实物图和用途与特点。

表1-1 各种电工电子仪表与仪器实物图和用途与特点

类别 名称 实物图 用途或特点

电

工

仪

表

交直流

电流表 三相电流表具有以下特点：

1．正四位显示，0-9999；2．高位AD转换，精度高；3．单片机设计，抗干扰性能强；4．具有多项菜单编程，可灵活操作；5．量程准确，性能可靠；6．功能扩展方便，可扩展报警输出口及可编程单元。

1 实验一 直流稳压电源的输出指示准确度和纹波系数的测量

一 实验目的

1 掌握万用表和直流稳压电源的使用方法；

2 掌握直流稳压电源输出指示准确度和纹波系数的测量方法。

二 实验仪器

YB1719型直流稳压电源一台；

TDS 1002型数字示波器一台；

万用表一个。

三 预习要求

详细阅读有关万用表和直流稳压电源的使用方法及注意事项。

四 实验内容和步骤

1 直流稳压电源的输出指示准确度的测量

1） 测量原理

输出指示准确度是直流稳压电源的一个技术指标，一般用百分数表示。万用表的读数即测量值1U，直流稳压电源的输出刻度指示值为2U，则输出指示准确度A如下：

%100112UUUA

2） 实验步骤

a 将直流稳压电源的输出电压调节旋钮逆时针调节到较小位置，万用表的量程也置于适当的档位；

b 接通万用表及直流稳压电源的电源开关，调节万用表为适当量程，从小到大调节稳压电源的输出电压调节旋钮，即调节稳压电源输出电压，分别读取电源电压指示值2U和万用表的读数1U，并计入表1-1；

c 按公式计算每次测量的指示准确度UA，最后计算UA的平均值；

d 按上述步骤，测试电流输出指示值2I，万用表读数1I，并计算电流输出指示准确度IA及其平均值，完成表1-2。

表1-1 电压输出指示准确度的测量

电压输出指示值2U 万用表读数1U 211UAUUU UA平均值

2 表1-2 电流输出指示准确度的测量

电流输出指示值2I 万用表读数1I 211IAIII IA平均值

2 直流稳压电源纹波系数的测量

1) 测量原理

纹波系数是反映直流稳压电源输出中交流成分大小的物理量，纹波系数定义为：

12UU

其中，2U表示直流稳压电源输出纹波电压的峰-峰值，1U为直流稳压电源输出电压的最大额定值。纹波系数越小，说明直流稳压电源直流输出的特性越好。

2) 实验步骤

a 将直流稳压电源的输出电压调节旋钮逆时针旋转调节到较小位置；

1

高等职业教育电子信息类贯通制教材（电子技术专业）

电子测量与仪器（第2版）

教学指南

宋悦孝 主编

张 伟 主审

Publishing House of Electronics Industry

北京 • BEIJING

前 言

2

为了配合《电子测量与仪器（第2版）》课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写此教学资料。教学资料内容有三个部分：

第一部分是教学指南，包括了课程性质与任务、课程内容和要求、教学建议、教学时间分配。

第二部分是电子教案，采用PowerPoint课件形式。教师可以根据不同的教学要求按需选取和重新组合。

第三部分是习题答案，给出了每道习题的解答过程。

限于编著者水平，教学资料中有错误或不妥之处，请读者给予批评指正。

编 者

《电子测量与仪器（第2版）》教学指南

一、课程的性质与任务

3 本课程是高等职业技术学校工科应用电子技术类专业的一门主干专业课程。它的目标是使学生具备从事相关专业的高素质劳动者和中高级专门人才所必需的电子测量与仪器的基本知识和基本技能；并为提高学生的全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。

二、教学提要、课程内容、教学要求

第1章 电子测量与仪器的基本知识

1. 电子测量概述

 了解电子测量的基本概念及测量结果表示的注意事项。

 了解电子测量的内容。（自学）

 了解电子测量方法的分类原则、分类结果，正确选择测量方法的原则。（自学）

2. 测量误差的基本概念

 灵活掌握测量误差的表示方法。

 了解测量误差的来源与分类。（自学）

 掌握测量误差按性质的分类、特点与减小措施。

3. 电子测量仪器的基本知识

 了解电子测量仪器的发展。（自学）

 了解虚拟仪器的组成与特点。

 掌握电子测量仪器的主要性能指标。

 了解电子测量仪器的分类。（自学）

 掌握电子测量仪器误差的分类与定义。