中小学校艺术教育发展年度报告

中小学校艺术教育发展年度报告

一、基本情况

目前，我校共有六个教学班，在校学生共183人，教师21人，其中专职音乐教师一人，兼职美术教师一人，现有音乐、美术教室各一间，能满足全校学生正常教学使用。

二、主要举措和成效

1、认真贯彻新课标精神，切实加强艺术教师培训。 学校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，培养一批特色鲜明，全面发展的高素质人才。学期初，每位艺术教师能根据所带年级学生实际，制订好学科教学计划、教学进度。能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课，学校同时选派艺术教师参加有关部门举办的各种培训和学习，不断提高艺术教师的教学水平。

2、认真做好艺术素质测试登记和上报工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，为顺利完成学年度学生艺术素质测试工作，学校根据教育部《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等文件，制定了学生艺术素质测评细则，成了学校成立艺术素质测评领导小组，指导和管理学校学生艺术素质测评工作。学生艺术素质测评既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求，也关注对学生的特长激励。学生艺术素质测评内容由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。学生艺术素质测评以分数形式呈现，学生艺术素质测评的依据是学生的写实记录、成绩评定，同时参考教师评语、学生互评、自我评价等。学校如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案。学生测评结果作为学生综合素质评价的重要内容。同时将测试成绩填表、录入电脑并按时上报到教科局。

报送单位（盖章）：联系电话：

应配实有缺额应配实有缺额是否配备达标资金缺额是否是否优秀良好合格不合格

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特色发展学生艺术素质测评艺术教师条件保障艺术课程艺术活动

学校艺术教育特色发展成果：类别

存在的主要问题

改进措施校园文化艺术环境基本情况

其他艺术活动室或艺术场馆名称：学生艺术社团项目名称：自评得分是否开齐开足每周艺术课程（30分）

音乐课时美术课时综合艺术课时地方/学校艺术课时艺术活动学生参与面（%)班级数量自评得分应配教师数实有教师数艺术活动（20分）

音乐老师

缺额教师数周课时数中小学艺术教育工作自评及发展年度报表

序号 项目类别 学校类别艺术场馆（个）其它艺术活动室（间）学校每年开展艺术节场次（次/年）学校每周开展活动频次（次/周）艺术社团数量学校数（所）美术老师

应配教师数实有教师数学生数量自评得分缺额教师数兼职教师数艺术教师（20分）

兼职教师数生师比音乐专用教室（间）美术专用教室（间）器材配备达标（万元）条件保障（20分）

场馆面积生师比周课时数参加县级以上培训人数自评得分荣获县级以上表彰人数特色发展（10分）

是否开展测评艺术素质测评（加分项目10分）

测评覆盖面（%）优秀等级

学生数占比（%）良好等级

占比（%）合格等级

学生数占比（%）是否具有特色自评得分自评复评结果

地方艺术课程名称：教研员

专用教室/艺术场馆建设支出艺术教育器材支出艺术活动支出艺术教育经费支出情况（万元）

专职音乐专职美术得分总和等级兼职美术兼职音乐不合格等级

学生数占比（%）自评得分学生数

草小西区艺术教育发展年度报告

学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，我校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下：

一、基本情况

清水河，浣花溪，由西自东，本来同源。

2008年9月，在全面贯彻落实成都市委、市政府统筹城乡教育均衡发展，进一步扩大优质教育资源覆盖面，以及促进成都市教育现代化进程等重要部署的过程中，草小西区分校在成都三环路苏坡立交桥清水河畔矗立而生。

我校占地20亩，建筑面积近一万平方米，教学设施一流，功能齐全，现有27个教学班，学生总数1217人，教师总数71人，在编39人，其中专职音乐教师3人，兼职1人，美术教师3人，现配备专用功能室22间，其中音乐教室2间，美术教室2间，舞蹈教室1间，音乐、美术器材配备达标。我校秉承诗文化特色，整体文化建设以绿色为主色调，以“水漾童年，诗润人生”为主题营造诗意灵动的校园环境，力求布局精致，精雕细节；体现“上善若水” 、“阳光下的水滴”等诗意教育理念的教学楼清丽淡雅，以“科技之真”、“人文之善”、“艺术之美” 三大功能区域体现诗意教育的真善美，尊重小学孩子的心理需要，灵动生趣，大气壮观，曾获国家级建筑设计奖项。

二、艺术课程建设

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，音乐、美术课每周二节课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。

加强艺术教育课程的管理。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。

艺术教育年度发展报告

合峪镇初级中学

2017年1月2日

合峪镇初级中学在艺术教育工作中，不断探索、不断完善、不断改进、不断发展、不断创新，在艺术教育活动中取得了一些点滴的成绩现将我校2016年度艺术教育情况向有关领导做如下汇报：

一、加强领导，建立机制，健全队伍

1、开展好艺术教育，领导是关键。学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审判情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质教育的重要内容。艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。学校先后成立了艺术教育领导小组和艺术教育教研组，健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。

2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。学校有专职艺术教师2人，全部具有合格学历。

二、加大投入，完善设施，确保落实

没有相当的艺术教育的"硬件"设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。在经费紧张的情况下，我校争取政府的支持和学校自身投入，多方筹措资金，积极创造条件，增加艺教投入，改善艺术教育环境，装备了音乐教室、美术教室等，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等，新装了多媒体校园网络系统。学校领导在艺术教育上的英明决策为我校艺术教育的发展迈入现代化的轨道备足了后劲，使我校艺术教育工作走在了全市的前列。

合峪镇初级中学多年来，学校年年投入资金添置设备，天天组织活动，并保证每年每生的艺术经费投入，学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。