人教新课标2018–2019学年第二学期阶段练习
七年级语文 2019.05
（满分：150分；考试时间：150分钟，将答案写在答题纸上）
一、积累运用（ 42分）
1．下列加点字注音全部正确．．的一项是（ ）（3分）
A．迸．溅(bèng) 菌．子(jūn) 妥帖．（tiē） 忍俊不禁．(jīn)
B．孱．头(zàn) 竹篾．（miè） 祈祷（qí） 叱咤风云（zhà）
C．挑．逗(tiāo) 猥．琐（wěi） 校．（jiào）对 血（xuě）气方刚
D．震悚．(sǒng) 拖沓（tà） 修葺（ qì ） 荒草萋萋．．( qī )
2．下列句中加点的成语使用恰当．．的一项是（ ）（3分）
A．无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然栩栩如生．．．．的艺术品。
B．这部影片刚刚上映，便成了茶余饭后大庭广众．．．．们的热门话题。
C.一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道．．．．的开始。
D.为了确保“天宫二号”的成功发射，科学家们以无．所不为．．．的勇气，去完成科研任务。
3．下列解说有误．．的一项是（ ）（3分）
A．买三碗 雄伟壮丽 诗人谈诗 统筹方法
解说：这几个短语的类型各不相同。
B．为迎接“烟花三月”国际经贸旅游节，让旅客们在航班上感受扬州本土文化，在飞往厦门的航线上打造了“烟花三月下扬州”主题航班。
解说：这句话没有语病。
C．“吃了．用了．人家的东西，不说清楚还行？”和“他说，住那儿多年了．。”
解说：两句话中的“了”分别是动态助词和语气助词。
D．“父母在，不远游，游必有方。”这句出自《论语》的话，如今已成为许多家有高龄父母的子女的生活信条。
七年级语文下册《伤仲永》课文原文及赏析
《伤仲永》课文原文
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
《伤仲永》赏析
《伤仲永》是一篇关于方仲永的成长与堕落的故事，王安石通过这篇文章深入地探讨了天赋与后天教育之间的关系，以及社会对个体发展的影响。
故事的开头展现了方仲永的天赋异禀，他五岁时便能自主创作诗歌，展现出非凡的才华。然而，他的父亲却未能给予他适当的教育和引导，反而利用他的才华谋取利益，让他四处表演，忽视了对他才华的培养。
随着时间的推移，方仲永的才华逐渐消退，从一个天才儿童沦为普通人。这个转变令人痛心，也引发了王安石对天赋与后天教育的深刻思考。他认为，即使一个人拥有再高的天赋，如果没有得到适当的教育和培养，最终也会沦为平庸。
同时，王安石也通过方仲永的故事对社会现象进行了批判。他指出，社会往往只看重表面的才华和成就，而忽视了个体的内在潜力和发展需求。这种短视的行为不仅扼杀了个体的才华，也阻碍了社会的进步。
总的来说，《伤仲永》是一篇富有深刻思考和人文关怀的文章，它提醒我们要珍视每一个个体的潜力，给予他们适当的教育和培养，让他们能够在适合自己的环境中充分发挥自己的才华。
第1页 共11页 江苏省常州市2019年6月七年级下学期阶段测验
语文试卷
总分100分 时间90分钟
一、积累运用(共20 分)
1. 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在方格内。(2分)
他从唐诗下手，目不窥( )园，足不下楼，兀兀( )穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发líng ( )乱，他是无暇及此的。闻先生的书桌，零乱不堪，众物téng( )怨，闻先生心不在yān( ),抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”
填字 注音
2. 下列选项中表述有误的一项（2分）（ ）
A. “卿今当涂掌事，不可不学”中的“卿”是古代君对臣的爱称。
B. 《木兰诗》是一首叙事诗，叙述了木兰替父从军的传奇故事。
C. 《阿长与山海经》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
D. “禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……”这句话是使用了排比的修辞，表达了作者对家乡故土的赞美与眷恋。
3. 下面是《骆驼祥子》相关内容的叙述，先画出错误之处，然后在横线上改正。（2分）
（1）健壮的祥子，到北平谋生创业，四次买车三次失去，并终于坠落到生活的谷底。
（2）《骆驼祥子》是人民艺术家——茅盾所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运，祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。
4. “天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论，每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族，中华民族。（3分）
（1）请写出一句关于爱国的诗词名句。（1分）
（2）请结合本学期所学课文和人物，围绕如何爱国谈谈你的理解。（2分）
第2页 共11页
5.请你从下面的古诗中找一个词语做题目并简要说明理由。(3 分)
咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。
第 1 页 共 8 页 七年级语文伤仲永原文及翻译注释知识点
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序言
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