小学教学小故事分享

小学一年级教学小故事1：两只兔子古时候，有一只白色的兔子，因为长大了，父母叫他出去闯一闯。

一天，他来到一个树林边，正巧看到有一只灰色兔子在割草，就客气的凑过来说明了情况。

灰兔子，客气的说：“这里啊有好多好多的兔子，但是都不是好人，就我自己是好人。

跟我做朋友吧，要不他们会欺负你的。

”小白兔有点害怕赶紧说：“好啊，那我有困难你会帮我么?”“当然。

”小灰兔子说。

“我先回去，一会出来接你。

”说完，灰兔子赶紧穿进树林。

一会，跑出来一只围头巾的花兔子，见了小白就问：“哥们，有烟么?给一棵?”。

小白怯怯的说：“大哥，对不起，我不吸烟。

”“没烟还出来混?赶紧给我买一盒去。

”小白兔身上的钱不多，但是为了不让人欺负，就只好给他买了。

小白一个人，呆呆的在小河边，等小灰兔，等啊等，一会又出来一只穿西装带领带的公务员兔子，见了小白就拽了一下他的耳朵道：“兜里有多少钱?先借我几百?”“大哥啊?我真的没有多少钱，不象你们吃公粮的。

”那“公务员”上去就是一巴掌。

小白只好，把兜里仅有的盘缠都给了他。

等小灰兔子的过程中，又出来一只流氓兔，把小白的自行车跟手表都给抢走了。

小白终于哭了，这会山羊阿姨路过，对小白说：“傻孩子，我们这里以前啊有很多兔子，就因为那只会兔子天天出来骗人，毁了兔子家族的名声，后来其他的兔子都搬到别处了，刚才骗你抢你和打你的兔子都是那灰兔子一个人装扮的，快先回家吧，等以后再长大些再出来。

”小学一年级教学小故事2:天鹅之死她是她那个天鹅族群里最美的一只，通体洁白的羽毛，曲线优美的体形，还有着最嘹亮清脆的声音。

所以也是最骄傲的一只雌天鹅，多少只正当龄的雄天鹅追随在她的身后，而她总是昂起骄傲的、美丽的颈子，不予理睬。

这些毛头小伙子怎么能懂得她细腻敏感的心呢?她需要的是最温柔细腻的呵护。

每天每天，她跟着她们的队伍翱翔在天空上，展示着她优雅美丽的身姿，等待着最懂她的他出现。

有一天，她正在她们这队天鹅最经常停靠的芦苇荡里顾影自怜，浑不知猎手已悄悄靠近。

小学教育教学故事
在小学教育中，教学故事是一种非常有效的教学手段。

通过生动的故事情节，可以引起学生的兴趣，激发他们的学习欲望，帮助他们更好地理解知识，培养他们的思维能力和情感态度。

下面我就分享一些小学教育教学故事，希望能给大家带来一些启发和帮助。

故事一，《勇敢的小树苗》。

从前，有一片森林里，生长着一颗小树苗。

这颗小树苗非常勇敢，它在风雨中顽强地生长着，不畏艰难。

有一天，一场大风把周围的树木都刮倒了，只有这颗小树苗还顽强地站立着。

它告诉其他树木说，“只要我们坚强勇敢，就能战胜困难，迎接阳光。

”。

故事二，《勤奋的小蜜蜂》。

在一朵鲜花上，有一只小蜜蜂，它非常勤奋。

它每天都辛勤地采集花粉和蜜，为了给蜂群带来丰富的食物。

其他懒惰的蜜蜂常常嘲笑它，说它太辛苦了，不如一起玩耍。

但是勤奋的小蜜蜂并不在意，它坚持自己的努力，最终收获了丰富的蜜糖，为整个蜂群带来了幸福。

故事三，《守护森林的小动物们》。

在一个美丽的森林里，生活着许多可爱的小动物，它们都是森林的守护者。

有一天，森林火灾突然发生，小动物们纷纷奋勇前去扑灭大火。

它们用尽全力，守护着自己的家园，最终成功地扑灭了大火，保护了整个森林的安全。

这些小学教育教学故事，不仅富有教育意义，而且能够引起学生们的共鸣，激发他们的学习热情。

通过这些生动的故事情节，学生们能够更好地理解道德、品德和知识，培养他们的情感态度和价值观念。

希望老师们能够善于运用教学故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。

教育教学小故事故事一，勤奋的小蜜蜂。

从前，有一只小蜜蜂，它非常勤奋，每天都飞来飞去采集花蜜。

有一天，它看到了一朵特别美丽的花，就停下来不停地采集花蜜。

结果，它忘记了时间，天色渐晚，它还没有回到蜂巢。

当它回到蜂巢的时候，发现其他蜜蜂早已回来，而且蜂蜜也已经采集完毕。

它非常后悔，明白了自己的错误。

从那以后，它更加努力地工作，不再贪图享乐，最终成为了蜂群中最勤奋的小蜜蜂。

故事二，善良的小猫咪。

有一只小猫咪，它非常善良，经常帮助其他动物。

有一天，小猫咪看到一只小老鼠被困在了一个陷阱里，它毫不犹豫地跑过去，用爪子挖开了陷阱，救出了小老鼠。

小老鼠非常感激小猫咪，它决定以后再也不偷小猫咪的食物了。

从那以后，小猫咪和小老鼠成了好朋友，它们相互帮助，共同生活得更加幸福快乐。

故事三，勇敢的小小鸟。

有一只小小鸟，它非常勇敢，经常飞到陌生的地方探险。

有一天，它飞到了一个陌生的森林里，结果迷失了方向，不知道怎么回家。

但是，它并没有害怕，而是努力寻找方向，最终成功地找到了回家的路。

小小鸟学会了勇敢和坚持，它知道只要不放弃，就一定能够克服困难，找到解决问题的方法。

故事四，诚实的小狗狗。

有一只小狗狗，它非常诚实，从来不说谎。

有一天，它在公园里捡到了一只钱包，里面装满了钞票和证件。

小狗狗找到了失主，把钱包还给了他。

失主非常感激小狗狗，他把小狗狗当成了自己的朋友。

从那以后，小狗狗知道了诚实的重要性，它明白了只有诚实守信，才能赢得别人的尊重和信任。

以上这些小故事，都是为了教育孩子们学会勤奋、善良、勇敢和诚实等美德。

希望这些故事能够给各位老师和家长们一些启发，让我们一起努力，为孩子们的成长和教育贡献自己的力量。

让我们用心去教育，用爱去关爱，让每一个孩子都能够茁壮成长，成为有用的人才。

经过多年的为人师表, 讲述自己的教育教学故事, 虽没有那么多的感天泣地的故事情节, 但也有印象深刻和意义深长的故事情景。

有人说老师是甘为人梯, 默默耕耘, 而我只愿做那一颗小小的铺路石, 静静地躺在泥土里, 我的目标只有一个, 让我们的新一代走在我们铺平的平坦而宽阔的道路上奔向前方。

我的平凡而简单的故事还是从两件小事说起吧!故事一: 因势利导在我任三年级班主任时, 记得有这样一个小女孩名叫高冰钰, 聪明伶俐、活泼可爱, 成绩还可以, 而且小嘴巴挺能说会道的, 好像一只小“百灵”。

由于她父母经商没时间管她, 年迈的爷爷、奶奶宠着她, 她自己由于年龄还太小, 虽有几分聪明, 但自制能力不强, 且爱哭鼻子。

有一次, 她因一道数学作业不懂做不出来而急得大哭。

从此, 我就留心地观察她课堂内外的举动。

还有一次, 她和马晓彤在玩踢毽子, 一连输了两局, 竟跑进教室里趴在桌子上大哭一场, 哭完了又拉着踢马晓彤毽子, 直到赢了才罢手。

经过再三观察, 分析她每次哭的原因, 发现她爱哭正是她自尊心强的一种表现。

于是把她争强好胜的性格特点, 引导发挥到朗读、讲故事上来, 同时给予她具体的方法指导。

这样, 经过一段时间, 这个小女孩书读得悦耳动听, 讲起故事来有板有眼, 还报名参加学校举行的“讲故事”大赛, 取得了很好的名次。

我体会到：教师要做到善于观察, 注意发现学生身上闪光的品质, 心中隐秘的活动, 脸上流露的神情, 生活出现的异常行为……, 这一切即使刚刚露出端倪, 不会引起常人的注意, 也应成为教师捕捉的对象。

或是因势利导, 或是防微柱渐, 并用自己创造性的劳动来影响教育的进程, 规范学生的行为。

如今, 望着跳跃在我眼前活泼开朗、学习进步的小女孩, 我心中总充满着快乐, 感觉到自己也拥有了一份小小的伟大, 我告诉自己, 帮助孩子成长, 靠的不是力气, 而是发自内心的爱心, 用爱去叩启孩子们心灵的大门。

故事二: 源自于学生的错误学生难免不犯错, 况且是自制力较弱的学生。

教学小故事一直以来都是我们教育人的教学利器，能够深入孩子们的心灵，激发他们的学习热情，帮助他们顺利地掌握知识。

下面我就和大家分享几个我在教学中用到的小故事。

1.《小蜜蜂采花》曾经，在一个小花园中，有一只小蜜蜂，它总是很忙碌，非常辛苦地采集花蜜。

一天，小蜜蜂从一株花上采集完花蜜之后，发现它的翅膀上黏着了一些花粉，它就飞到了另一株花上。

没想到，它的此举竟然帮助了那株花传播了花粉，从而让那株花结出了美丽的花果。

这个小故事告诉孩子们，每一个人都应该尽自己的一份力，就算是小小的力量，也会为世界带来美好的改变。

2.《勤奋的蜗牛》曾经，在一个美丽的花园里，有一只蜗牛。

蜗牛在很小的时候就喜欢上了蜗牛舞，它就不停地练习。

由于蜗牛天性慢慢，又没有什么天赋，它的舞跳得并不好，但是它却非常勤奋，每天不停地练习。

终于有一天，蜗牛终于跳出了它的一步舞蹈，它非常开心，因为它知道这是自己用努力获得的成果。

这个小故事告诉孩子们，只要勤奋努力，就能取得成功，哪怕自己天赋并不优秀。

3.《寻找生命的力量》曾经，在一个沙漠之中，有一颗小小的种子。

这颗种子被风吹到了无数的地方，但都没有落地生根。

这颗种子被风吹到了一个世界，这里有着充足的营养和水源，这颗种子终于成功地生长了起来。

最终，这颗种子成为了一棵大树，为生命注入了力量。

这个小故事告诉孩子们，每一个生命都有自己的力量，都有生命的价值，而这种力量可以通过自我努力，慢慢地被释放出来，让自己的生命发挥最大的价值。

教学小故事是我们教育人的很好的教育方式，能够帮助孩子们掌握知识、传递价值观，培养孩子们的思考和表达能力。

希望这些小故事能够给孩子们带来更多的启示，让他们成为更优秀的人。

小学语文教学小故事引言小学语文教学是培养学生语言能力和文学修养的重要环节。

为了激发学生研究语文的兴趣，提高他们的阅读理解能力，我特地编写了一些有趣的小故事，结合课堂教学使用。

故事一：小乌龟的冒险从前，有一只小乌龟叫阿呆，他非常喜欢冒险。

一天，阿呆决定去探索森林深处的秘密，他告诉同学们，如果他回来了，就会告诉大家森林里有什么珍宝。

于是，阿呆开始了他的冒险之旅。

在森林中，他遇到了许多有趣的动物，如小兔子、小松鼠和小鸟。

每个动物都告诉阿呆一些关于森林的奇妙事物。

在探索的过程中，阿呆发现了一颗闪闪发光的宝石。

他想把宝石带回家给同学们看，但它太重了。

于是，阿呆请求助力。

小兔子、小松鼠和小鸟纷纷帮助他，最终，他们成功地将宝石带回了学校。

同学们非常惊讶地用掌声欢迎了阿呆和他的伙伴们。

阿呆分享了他们在森林中的冒险和宝石的发现。

大家听得津津有味，纷纷表示向往探索自然。

故事二：聪明的猴子从前，有一只聪明的猴子叫小咪，他住在一片茂密的森林里。

一天，小咪听说远处的水源断了，大家都喝不到水了。

他决定想个办法帮助大家解决这个问题。

小咪找到了一条小溪，但溪水太浅了，他无法将水带到远处的村庄。

于是，小咪想出了一个聪明的办法。

他将竹筷插在溪水中间，大声喊道：“看啊，水！”村庄的人们听到声音后，瞬间聚集了过来。

他们发现原来小咪用竹筷指引他们到了水源。

大家纷纷感激小咪的聪明和善良。

从那以后，小咪成为了村庄里的守护神，大家都向他研究，并将他的聪明故事流传开来。

故事三：勤奋的蜜蜂在一个美丽的花园里，有一只勤奋的蜜蜂叫小黄。

一天，小黄发现花园里最大的玫瑰花怎么也开不出来，他为此感到非常困惑。

小黄决定去请教其他的蜜蜂。

他遇到了一只老蜜蜂，老蜜蜂告诉他只有经过努力和坚持，才能化解困难，让玫瑰花开出美丽的花朵。

小黄按照老蜜蜂的建议，每天都去给玫瑰花浇水、施肥、晒太阳。

经过一段时间的辛勤照料，玫瑰花终于开了。

小黄感到非常欣慰和骄傲，他知道只要努力，就能克服困难，实现自己的梦想。

小学六年级教学小故事小学六年级教学小故事可以使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。

下面是店铺为大家准备的小学六年级教学小故事，希望大家喜欢!小学六年级教学小故事篇一从前有一个叫做蹶叔的人，性格很是倔强，又常常自以为是，爱跟别人唱反调。

蹶叔在龟山的北面种粮食，又想与人家倒着来。

他在高而平的地方种水稻，却在又低又潮湿的地方种高粱。

他有个很忠诚的朋友，见他这样做不会有什么好处，就好言劝说他道：“高粱适合种在旱的地方，水稻宜于种在低湿的地方，可是你现在正好相反，违反了水稻和高粱生长的习性，那怎么能获得丰收呢?”蹶叔听了朋友的话，一点都没放在心上，还是我行我素。

结果他辛辛苦苦地种了10年地，每年都歉收，粮仓里一点储备也没有。

眼看就快没饭吃了，他这才去看朋友的地，发现朋友正是像他劝说自己的那样种地，所以获得了丰收，不由得懊悔万分，就向朋友道歉说：“您说得对啊，我知道改悔了，不再不听劝告了。

”后来，蹶叔到汶上这个地方去做买卖。

他做生意完全不加考虑，看到别人抢购什么货物，他也一定进什么货，处处都硬要和人家竞争。

这样一来，他的货一到手，积压得厉害，使他手上的货总是卖不出去，价钱被压得极低。

蹶叔的朋友担心他吃亏，就又教他说：“善于做买卖的人要进别人暂时不争不抢的货物，这样，一旦等到机会来了，就可以获得好几倍的利润，这正是古代大商人白圭致富的原因啊!”蹶叔又不听。

过了10年，蹶叔常常亏本，终于入不敷出，到了非常困窘的境地。

这时，蹶叔才又回想起了朋友的话，意识到朋友是正确的，又去找到他的朋友道歉：“我现在知道自己错了，从今以后，我再也不敢不改悔。

”有一天，蹶叔要驾船出海，邀请了他的朋友一起去海边。

他的朋友将他送上船，告诫他说：“等你到了海水归聚之处，一定要返航回来，不然船一进去就再也出不来了。

”蹶叔表示自己记住了，会听朋友的话。

蹶叔驾着船随着波涛向东驶去，航行了些日子，到了海水归聚的深渊边上。

这时候，他又犯了那顽固的老毛病，不相信朋友的告诫，还是继续前进，结果船卷入深深的大壑中。

小学教师教育故事简短(30篇) 小学教师教育故事简短第1篇：“幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在。

”与学朝夕相伴的日子，我每一天都在享受着：感恩的幸福，当着世界上最小的主任，看着孩子们一天天的成长，我的心里有着说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐觉得甘之如饴。

记得是两星期前的一个午时，我们班连续上了两节自习课，孩子们个个面部表情烦躁，感觉无聊。

为了调节学的情绪，我决定给学讲一个自我以往读过的感人故事。

当我站在讲台上，宣布这一消息时，他们脸上露出了笑容，立刻精神振奋了。

甚至有的学高呼：好教师，就你理解我们的心。

孩子们把目光投向了我，我们一齐进入了故事的情境。

一个天失语的小女孩，在风雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母亲回家，但杯具发了，孩子的母亲倒在了风雨中，母亲没有闭上眼睛，手中还仅仅攥着她最爱吃的粘糕，她就用自我的手语一遍遍的告诉自我的母亲，我会好好活着……我哽咽了。

沉默之后，我问道：“我们感受了什么”一个孩子站起来回答：“这是人间最真最美的爱，我们每个人都要懂得的真情。

”听到这质朴的答案，我被震撼了。

接下来，我说：“或许爸爸妈妈会告诉你，他们不需要你的回报，只要你好好学习，好好成长，那么你们能明白爸爸妈妈真正的心思是什么吗”“我明白，他们的心思就是想让我们成绩好，将来考个好大学。

”“我也明白，爸爸妈妈只会给与我们，为我们默默的奉献自我，他们期望我们有完美的前程。

”听到他们真诚的话语，我被他们的懂事和细腻的情感所感动。

这时，我班一个调皮的孩子站起来用低沉的嗓音说：“我爸妈每一天起早贪黑，从不埋怨活的劳累，为了我能理解良好的教育，他们费尽周折把我转来，可是我不是骂人，就是打架。

”片刻的停顿，我们发现他有些惭愧的表情，手指不停的挠挠头，他让我充满了期待。

最终开口了，“我保证：今后我要让父母放心，做个听话的好学。

教师，同学们，请监督我吧!”我们全体一齐为他鼓掌。

看着他们那坚毅与鼓舞的样貌，我忽然觉得心里酸酸的，一股热的东西从我眼里流下，……我感觉他们就在那一刻长大了，懂事了，我说：“我们要用最有力的行动来回报我们的父母，我们要展现我们最完美的一面给教师，我相信你们有本事做到最好，让我们相互支持，相互鼓励，创出我们坚不可摧的优秀班团体。

小学教育叙事故事6篇小学科学教学是让孩子们自己动手寻求科学的答案的教学，其间更多的是在小组合作的基础上进行学习探究的。

本文是店铺为大家整理的小学教育叙事故事6篇_小学老师教育叙事故事案例，仅供参考。

小学教育叙事故事篇一：作为一名非班主任老师，在平时的上课中，课堂纪律的管理便成为了一件着实令我头疼的事情。

面对课堂上几个调皮的学生，真的是有种不知道该如何下手的感觉。

以至于杂乱的课堂已经严重影响到教学计划的进行。

于是我渐渐的开始思考如何想办法改变这样的现状。

在平时的教学中我不断的尝试不同的教育方法，运用不同的管理策略。

经过一段时间的逐步摸索，我越来越发现表扬的作用要远远的大于批评的作用!面对课堂上调皮捣乱的学生，“河东狮吼”的方法无济于事，怎样才能让他们安静而且懂得学习，这成为我一段时间研究的主要问题。

后来一件小小的事情令我彻底改变了以往的“河东狮吼”管理方法。

我所任教的一个班级中有几个特别不遵守纪律的小男孩，他们上课爱做小动作，成为了老师们整天抱怨的对象。

我的课堂中，他们也是依旧我行我素，老师的批评教育已经对他们不起任何作用。

一次上课时，我像往常一样让他们在课前集体背诵所学内容，而他们一如既往的在做小动作，为了不让他们影响到其他的同学们，我可以的站到了他们的身边，其中一个调皮的学生没有带课本，于是我便将我的课本放在了他的面前，同时用手指着教材跟他一起朗读，这个过程我发现他有试图跟读，但因为他之前落下的太多而无法跟上同学们的节奏，但我却知道此时的他已经尽力。

于是在诵读结束后，我在班上点名表扬了他，也许是老师给他的表扬太少的缘故，当我表扬他时我从他的眼神中发现了他少有的害羞的表情，尽管如此，我看得出他是很高兴的。

同时我让他选择了一部他喜欢的动画片答应播放作为了对他努力表现的奖励，而且我让全班同学更是给了他一个鼓励的掌声。

这样之后，一整节课，他居然端端正正的坐在那认真听讲!这节课让我真的很感动!从这节课之后，我开始找机会表扬他，他的每一点进步我都会进行肯定，在课堂上我也总是给他展示的机会，几次课下来，他已经完全改掉了他之前的坏毛病，并且是我的课堂上最认真听讲的学生，当我说让全班同学让他学习时，班级里的同学们更是情不自禁的给了他热烈的掌声。

小学科学教育故事在小学科学教育中，故事是一种非常有效的教学手段。

通过生动有趣的故事，可以吸引学生的注意力，激发他们对科学的兴趣，帮助他们更好地理解和记忆知识。

下面就让我们来看看一些小学科学教育中的精彩故事吧！故事一，种子的奇妙旅程。

从前，有一颗小小的种子，它躺在土壤里，被阳光、水和空气滋养着。

有一天，它听到了土壤的呼唤，它想要冒险，去看看外面的世界。

于是，它顽强地生根发芽，向着阳光挺拔而去。

经过了一段时间的成长，它长出了茁壮的叶子和根茎，变成了一棵高大的植物。

这个故事告诉我们，种子在土壤中发芽生长，是因为它需要阳光、水和空气的滋养。

通过这个故事，孩子们可以理解植物生长的基本原理，培养对大自然的敬畏之心。

故事二，小猫的奇妙探险。

有一只小猫非常好奇，它想要知道为什么太阳每天都会升起和落下。

于是，它决定踏上一场奇妙的探险之旅。

在旅途中，它遇到了一只聪明的老猫，老猫告诉它，太阳升起和落下是因为地球在自转和公转。

小猫听完之后，恍然大悟，回到家中，开始思考地球的运动规律。

通过这个故事，孩子们可以了解地球的自转和公转，明白太阳升起和落下的原理。

同时，也可以培养他们对科学知识的好奇心和求知欲。

故事三，小鸟的飞行秘密。

小鸟从小就梦想着能够飞翔，它每天都在树枝上跳跃，试图振翅飞翔。

但是，它总是摔个跟斗，一次次受伤。

有一天，它遇到了一只智慧的老鹰，老鹰告诉它，飞行需要一双强壮的翅膀和空气的支撑。

小鸟听后，开始努力锻炼自己，最终成功飞翔于蓝天之上。

这个故事告诉孩子们，飞行并不是一件容易的事情，它需要勇气、毅力和智慧。

同时，也可以让他们了解到飞行的原理，培养他们对科学的兴趣和探索精神。

通过这些生动有趣的故事，可以激发孩子们对科学的兴趣，帮助他们更好地理解和记忆知识。

故事不仅可以让科学知识变得更加生动形象，还可以培养孩子们的好奇心、求知欲和创造力。

希望老师们能够在教学中多多运用故事，让科学教育变得更加生动有趣！。