一粒种子的旅行绘本导读

让阅读的种子悄悄萌芽

时丽伟

在《语文课程标准》一书中对小学生阅读不仅做了量的规定，对学生的阅读方向、阅读习惯和阅读方法也作出了指导性的规定。这说明新课标对阅读(特别是大容量的课外阅读)作用是肯定的，它强调了阅读能够起到沟通个人与外部世界的联系，使学生能认识丰富多彩的世界，获取信息和知识，拓展视野，汲取人类精神文明的营养，从而起到发展人的感受、理解、欣赏、评价等阅读能力，发展人的语言能力、表达与交流的能力、收集和处理信息的能力、思维能力和审美能力的重要作用，同时，对于丰富人的文化积累，建构具有自己意义的文化也是至关重要的。

阅读能力的培养是个渐进的过程，对于低年级学生，要求他们喜欢阅读，感受阅读的乐趣，在阅读过程中获得初步的情感体验，积累成语和格言警句，背诵优秀诗文等。这个目标难度虽然不大，但对于识字不多，正处于启蒙阶段的低年级学生来说，如何引导他们完成这个阅读目标，培养阅读兴趣和习惯，老师的任务并不轻松。我认为，低年级阅读在于老师的指导，得从培养学生的阅读兴趣入手，使他们形成习惯，感受阅读的乐趣。

一、字与理解文章的结合

低年级是学生的最初学习阶段，识字教学是最重要的部分，但是在教学时绝不能忽视了学生对课文的理解，应该让学生边学习课文边进行识字，这也就是我们常说的“随文识字”。低年级的课文往往是一些比较浅显易懂的童话文章，学生理解起来并不是很困难，关键是要让学生在阅读中充分把握不同人物的语言，把握不同人物说话的不同语气。理解人物语言刚上来可能比较困难，要让学生明白在不同的时间，不同的环境里，同一个人物的说话的语气也不一样。低年级课文的讲解不必像高年级那样精读钻研,要让学生反复地进行课文里出现人物对话的部分，教师同时加以引导，必要时教师可以给学生进行范读课文。学生充分把握了人物语言，也就理解了整篇文章。

二、课内搭桥——从课内到课外。

学生学习阅读，首先接触的是课文。阅读方法的学习和掌握，也是在课堂上完成的。因此，培养学生的阅读习惯，教给学生的阅读方法，让学生学会阅读，也得从课内的阅读教学入手。 低年级学生的阅读，主要是认读能力的训练，这是阅读的前提和基础。因此，要注重学生的读，让学生运用多种形式的读来感受文章的魅力。尤其要在课堂上训练学生的朗读和默读能力，为课外阅读打好基础。 不仅如此，阅读教学中还应该结合课文来引发学生读的兴趣。在学习课文的时候，可以提出“你看过(读过)相同的文章吗？”“你还知道哪些古诗？”等问题，检查学生课外阅读情况，并及时表扬读得好、读得多的同学，来引发学生的阅读兴趣。 课内搭桥的另一形式是利用固定的阅读课，由老师选择精美的文章读给学生听，通过听读的形式让学生感受优美文字带来的愉悦，体验阅读的乐趣，培养学生对阅读的兴趣。

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参考材料 《一粒种子的旅行》

二年级绘本阅读推荐

目标：

1、定位于绘本推荐课。着眼于学生的阅读期待，充分调动学生的阅读积极性。

2、绘本图画美，表现手法与众不同；文字美，作者运用大量的比喻、拟人手法，使文字生动有趣；这是一本科普类的绘本，意在让学生学到更多的自然科学知识。

过程：

一、导入质疑

1、课前老师和大家交流时发现，我们班的同学很爱读书，也读了不少书，故事书、科普书、历史传记、绘本……

今天老师要和大家一起读一本书，请你读读书名——《一粒种子的旅行》。（指板书）

看到这个书名，你有什么疑问？读过书就能解决这些问题拉！

今天就让我们跟随种子，开始一段神奇的旅行吧！

二、读腰封，感受价值

1、看，这就是《一粒种子的旅行》，它是一本图画书，也叫绘本。看到这本书，很多同学是不是偷偷地想：老师要带我们读绘本，是不是有点小儿科了？你知道吗？这本书可不简单！ .. ..

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参考材料 2、请你关注一下这里，这条浅绿色的封面，猜猜它会叫什么？它出现在封面的腰部——腰封。（出示腰封）上面所写的，是各界对这本书的评价（实物投影）

3、谁来读？（指名读）

4、通过人们对这本书的评价，现在，你又了解了和这本书有关的哪些信息？（板书：科普绘本）

这是一本十分有趣的绘本，将会带给我们奇妙的感受！现在，你最想做的就是——马上读书！

三、读封面,感受基调

1、读书啊，首先要从封面读起。从封面上你看到了什么？

《一粒种子的旅行》读后感

今天我看了彩绘本《一粒种子的旅行》。我们人类作长途旅行时，可以乘坐火车、飞机、汽车，种子怎样进行不可思议的奇特旅行呢？在这本书中找到了答案。

凤仙花的种子躺在蒴果里，只要一碰就会快速收缩，种子会沿着弧线飞出去。凤仙花也叫“别摸我”。

老鹤草的种子利用“小勺子”来旅行，“小勺子”就像一个投掷器，把成熟的种子向四面八方抛去。

有些种子用风来进行旅行。蒲公英随着风的方向就像个降落伞一样在空中旅行。树木也是体型较大的植物，当它的种子向下飘落时，风把它抓住，吹到遥远的地方。

有些种子更聪明，它们喜欢“坐出租车”旅行。紫花地丁、花雪莲、报春花，它们的种子上都有美味的含油附着物。这是蚂蚁的美食，它们拖着种子，边走边吃，随后把种子仍在某个地方。 草莓是我的最爱，它的种子直接附着在果实的表皮上。它还利用自身的匍匐茎进行传播，匍匐茎向外延伸，它们的尖端长出新的根和叶。当匍匐茎接触到地面后，根会牢牢地扎在地里，长出一株新的草莓。

牛蒡或者猪殃殃这类植物会借助动物旅行。只要有动物从它们身边跑过，它们就会用钩子紧紧地钩在这些动物的皮毛上。动物会很快察觉身上的不速之客，梳梳身上的毛皮，种子就落在地上生根发芽。

随着冬天的来临，动物们开始收集食物。松鸦喜欢收集橡子；松鼠喜欢坚果；老鼠喜欢山毛榉。它们在整个冬天会把收集到的果实吃光，也会遗忘一些，这样就会为森林里长出新的树木创造了条件。

植物种子的旅行真是很神奇，生物充满了智慧。画面插图既真实又艺术，我很喜欢这本书

一粒种子的旅行

人类很幸运，如果我们作长途旅行-------比如要去度假。我么可以乘坐火车、汽车，甚至飞机。如果是短途旅行，我们可以借助自行车，滑板车和滑冰鞋，或者干脆走路去。而所有的这些手段，植物都没有。因为他们的根牢牢地扎在土里，尽管如此，我们还是能在一些最不可思议的地方发现它们。比如：石头缝里或是高高的房顶上。它们究竟是怎样到达这些地方的呢？植物是从种子开始生长起来的。种子在土里发芽，向下长出根，向上长出茎和叶，有时还会开出五彩缤纷的花朵，蜜蜂和蝴蝶这些勤劳的昆虫会给这些花儿授粉，然后这些植物长出含有种子的果实。这些种子调落到地上，长成新的植物。植物要“旅行”，靠的就是种子。但是这些种子是如何长途跋涉的呢？种子可没有汽车和飞机，难道它们有什么秘密手段？

有些植物根本不需要汽车和飞机。他们想出了一个特别有趣的旅行方法，等到种子成熟以后，把种子抛到风中。凤仙花的种子舒舒服服的躺在一个蒴果里。蒴果有几瓣组成，只要轻轻一碰就快速收缩并弹开。这时，所有的种子自然会沿着高高的弧形轨道飞出去。因此，凤仙花也被称为“别摸我”。老鹤草的种子躺在像勺子一样的小架子上，这些“小勺子”的功能如同投掷器，将成熟的种子向四面八方抛去。

力气没有那么大的植物则需要一位强壮的朋友，风。风能帮助许多种子旅行。罂粟的蒴果上有很多小口子。当风吹起来的时候，罂粟的茎弯曲，它的种子就从壳里摇了出来。这样，罂粟种子就能均匀的散落在四周了。不过，有些植物的种子对于风来说太沉了，但它们还是能到达很远的地方，它们附着在有细小的绒毛组成的“小伞”上，这样，它们就可以像背着降落伞一样在空中旅行了。

树木也是植物，是形体较大的植物。他们的种子拥有真正的翅膀。在种子向下飘落时，风会把他们抓住吹到遥远的地方，在这个过程中，种子在空气中剧烈摇晃，飞速旋转，向直升机的螺旋桨那样转动，这对它们来说不算什么—这一点跟我们人类可不一样。

许多树木的种子根本不想在空中飞行。他们更喜欢坐“出租车”，这里所说的“出租车”当然不是真正的汽车，而是那些对这类种子起到“出租车”作用的动物。这些动物不会白干，他们也能得到报酬。紫花地丁，雪莲花，报春花，还有其他一些春天开花的植物，它们的种子上有些美味的还有附着物。这是一种蚂蚁非常喜欢的美食，而蚂蚁在经历了寒冬之后已经饥肠辘辘。可是，它们拖动着种子，边走边吃。吃完含油附着物以后，他们就把种子随便人在某个地方，那个地方就会长出一棵新的植物。