“微信沟通”成为家校的桥梁
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“微信沟通”成为家校的桥梁
发布时间：2021-09-03T01:51:08.221Z 来源：《教育学文摘》2021年18期 作者： 林英敏
[导读] 班主任建立微信家长群，可以发通知，布置作业，商量教育大计，倾听家长心声，引导家长正确教育孩子，形成教育阵线联盟，有效促进教育管理。
林英敏
福建省平和一中
摘要：随着智能手机和互联网的普及，微信已逐渐成为学校和家庭信息互通的桥梁，合理利用现代的“教育+互联网”模式架起学校、家庭之间实时、快捷、有效的工具，将为教育更有效实施、家校教育合力，孩子的健康成长谱写新的华章，班主任建立微信家长群，可以发
通知，布置作业，商量教育大计，倾听家长心声，引导家长正确教育孩子，形成教育阵线联盟，有效促进教育管理。
关键词：微信??家校合作??交流
微信，一种时尚的交流平台，凭借着网络快速发送免费的语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天模式受到大家的热烈追捧，俨然成为了大家茶余饭后的话题“新贵”。教师将其应用到教育行业，微信朋友式的聊天模式，便于展示的宣传平台，潜移默化的
心得传递，逐步成为家校沟通的重要工具。
一、微信群及时晒照片、晒视频等班级动态
创建了班级“微信群”，并制定了群制度，在群昵称、交流内容、交流时间、管理规则及注意问题等方面都做了明确要求。
以我校2020-2021学年高一（8）班为例，该班原有学生50人，现在这个家长群已经增加到了69名成员，有的是学生的父亲加入了群，也有的是母亲，还有的学生的父母和爷爷奶奶都加入了这个家长群。足见家长对于这种家校交流方式的积极支持和赞同。刚入学时部分家
长对孩子在校还不放心，通过微信群可以时时关注。还有学生刚入校时军训和为期3天研学情况都可以把相片和视频发到群，让每个家长看
到自己孩子的情况，同时分享快乐。军训和研学都制作成美篇发到群里，向家长及时推送完整的、图文并茂的信息，及时了解学生在校的
近况。还可以把学生在学校的生活或者学习的常景拍成照片发给学生，让家长可以时时看到自己孩子在学校的表现情况。
二、微信群展示学生成果的舞台
家校的交流更加的直观、快捷和高效，同时与家长交流的范围也更加的宽广，如班主任或者任课教师可以把学生每次考试的成绩、获奖的证书乃至一次优秀的作业通过文字或者图片的形式传到微信群上，使得家长及时的了解孩子在校的学习情况，这种形式也是一种公开
的表扬，对于其他的学生和家长也是一种鞭策和督促。
打造手机里的家长学校，让家长的学习成为日常生活的组成部分，让绝大多数原本没有交集的家长形成一个学习共同体，分享各自的家庭教育经验。网络信息技术提供多方位展示舞台，每次月考和期中，期末可以及时把学生获奖名单、领奖照片发到群里，用以鼓励学
生；学生参加校各项活动的英姿、获奖的证书和参加上一级竞赛获奖的证书和作品发到群里分享。老师可以在群上展示学生的素质教育成
果，比如：学生自发制作的手抄报，也可以整合音频，视频等各种元素的新媒体！还有学校举行的各项活动如美术书法作品展、手工展、
科技作品展等学生作品展示。让更多家长们看学生们获奖的证书和作品，及时为他们点赞，让赏识教育无处不在。
三、微信群成为线上教学的重要环节
2020年受肺炎疫情的影响，全国人民居家隔离，全省各大中小学校也无不例外推迟开学，在这样特殊的时期，为保证学生在家能够有计划有安排的学习，即响应“停课不停学”的号召，我们在学校的组织下开展了线上教学模式。实行在群内点名，不能及时反馈，家长监管
不到位。班主任及时打电话联系。班主任要在早上7：20分、下午2；30分、晚上7；30分分别要求家长把孩子在家学习情况照片发在群里，
班主任做好点名并及时反馈。利用微信群检查各科任布置的作业，对不能及时完成的学生要求家长及时鞭策和督促，做到家校共管，也可
在群里交流作业中存在的问题，并进行解决，每次，作业的提交人数都能达到90%以上。
四、微信群成为家校共同交流有效平台
搭建好家长微信（微信群），通过微信，家长及时了解学校各项信息提供了帮助：比如教师可以随时给家长发送有关学校要求的信息：周一升国旗提醒孩子穿校服；开家长会，放假通知，放假时间的安排，提醒家长及时接孩子，天气突变时，提醒家长注意孩子穿戴的
事项，宣传交通安全，火灾安全，学生成绩发布，学生请假等等。将孩子在学校的健康状况、学习成绩、日常表现、考勤情况等直接与家
长沟通。让家长更好地把握学生的动向，避免发生一些安全事故，教育孩子的方式方法等信息。家长也可以通过微信与各科任教师进行互
动、查询，将学生在家情况与教师沟通，或将教育中遇到的困惑随时向教师请教，这样为学生的健康成长、优良品行的形成，形成教育合
力。
如学生上课、晚自习打瞌睡，家长通过微信可了解孩子在校表现，教师可在微信中向家长了解在家的睡眠情况，营养情况；如果作业过多，学生要用较长时间来完成，家长向教师反映，教师就可及时纠正。减少作业量。有多动症的，或过分内向的学生，家长提供孩子有
关特别性格的信息、对孩子教育的有效办法，便于老师及时留意孩子的动向，并调整教育方法。
五、微信群为家长提供更多的教育内容
家庭是孩子第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。但是，我们常常会碰到这样一些家长，们往往认为把孩子送到学校就把一切都交给老师了，自己只要给孩子吃好、
穿好、住好就行。至于教育，那是老师的事。此外还存在着:把孩子当作比较的对象;不尊重孩子的权利;给孩子指定发展方向;把学习成绩当
成一切表现的指针;认为父母的爱是对子女任何要求的借口等诸多教育误区。所以，我们应首先转变家长的这些不正确的观念，于是，我经
常通过微信平台，针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，还要让家长正确了解自己孩子的性格、能
力、爱好等，既不要“望子成龙、望女成凤”，也不要“包办代替”或“放任不管”。使他们认识到家庭教育的重要性，从而慢慢地担负起教育孩
子的重任。 当学生有特殊问题产生时，我们老师以往只能采取家访的形式解决问题。此种做法，让教师费力劳神还得不到家长的支持和理解，让教师受了很多委屈。家长平时工作忙，与教师见面沟通的机会很少，即使举行家长会，也只是只言片语，确实很难及时透彻的了解孩子的
学习程度和孩子在校的表现，孩子存在的问题与不足，不知道学校对学生和家长还有哪些要求，学校也很难了解孩子在家里的情况、表
现，沟通上存在很大的困难，对孩子的教育缺少长期性和针对性，使教育效果打了折扣。
而“微信”及时消除了家、校沟通上的困难，可以及时互通信息，可以有针对性的对学生加强教育。微信群赋予了家访新的沟通形式：利用微信与家长密切联系，让家长及时了解学生在校情况。如班主任通过拍摄班级活动照片或视频，展示孩子有学校的表现，家长就可以
及时肯定孩子的进步和合群等等。班主任关注一些教育公众号，有一些好的、新的教育内容可在群里分享，分享一些与教育有关的专家成
功教育孩子的经验。
总之，建立微信群与家长沟通，从传统的家访、电访，到建立微信群互通平台，改变的不仅是学校与家长、社会沟通的方式，更是一种从事务性告知到情感型互动交流的转化，体现出的是学校与家长平等的合作，建起合作教育的桥梁，为孩子的健康成长多了一份保障，
有效促进教育和谐发展。笔者相信，通过不断地实践、反思和改进，一定可以让微信这个平台更好地架构起家校沟通的桥梁，让学生得到
更大的进步、更好的发展。
参考文献
[1]微信群健康教育联合短信提醒对家长知信行行为及儿童预防接种及时接种率的影响?[J]?.朱庆?,杜云海?.医学临床研究?.2017,第010期
[2]曾小兰.利用微信架设家校沟通桥梁的体会[J].好家长，2018（12）.
