人物的描写方法及作用

人物的描写方法及作用 1、外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。 作用在于揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

2、行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。作用在于展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。） 3、语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。作用在于 4、心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。 5、环境描写 A、自然环境描写： 渲染……气氛；衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格；推动情节发展。 B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。作用：交代故事发生的社会背景；预示人物命运；揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等；推动情节发展。 6、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。

人物描写的方法及作用

一、 知识回顾及方法归纳：

1、 阅读片断，明确人物描写的方法及作用：

（1）①她仰卧在床上，肩背被高高的枕头垫起，可依旧呼吸困难。她嘴巴张得老大，脸像墙壁一样惨白。

②床前，静立着看护的人：大夫、护士、秘书、丈夫、念高小的女儿芳芳及揣着笔记本的记者。

③大夫俯下身子仔细地听了她的心跳，然后缓缓地立起身，抬腕看看表，向秘书投去一瞥，那意思是极明白的。

④难道她就这样去了？真的有点儿不敢相信。（选自《女市长的钢骨和柔情》）

第①段主要运用了人物的_______描写,表明了：_____________________。第③段主要运用了人物的_______描写，表明了：_________________________________________。

（2） 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（选自《孔乙已》）

通过_______描写，刻画了孔乙已____________________的特点。

（3） 忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。（选自《苏七块》）

通过_______描写，刻画了苏七块________________________________的特点。

（4） 黄云山长叹一声说：“能得积墨法妙处的有明末清初的龚贤，现代画家中就数黄宾虹和你父亲了，可惜这两位也都先后过世，从你父亲的用纸上和画面上，可以看出他豁达乐观和淡泊名利。”

这是运用了________描写，表现了秋溪谷的________________________________的特点。

（5）杨志拿着藤条喝道：“一个不走的吃俺二十棍。”

通过________描写，刻画了杨志的_______________________________性格。

人物的描写方法及作用

人物描写是文学创作中非常重要的一部分，它可以让读者更深入地了解人物的性格、情感和经历。以下是一些常见的人物描写方法及其作用：

1. 外貌描写：通过对人物的容貌、身材、穿着等方面的描写，让读者对人物的形象有一个直观的了解。作用是使人物形象更具体、生动，给读者留下深刻的印象。

2. 语言描写：包括人物的对话、自言自语等。这种描写可以展示人物的性格、情绪和思想。它能让读者更好地理解人物的内心世界。

3. 动作描写：描述人物的行为、动作，展现人物的习惯、性格和心理状态。作用是使人物形象更鲜活，增强故事的真实感和代入感。

4. 心理描写：直接表达人物的内心活动、想法和感受。它可以让读者深入了解人物的情感和动机。

5. 神态描写：描绘人物的表情、眼神等，反映人物的情绪和心理变化。这种描写能够使人物更加真实、立体。

6. 细节描写：通过对人物的一些细节进行描写，如习惯动作、随身物品等，来丰富人物形象。这样可以使人物更加独特，增加故事的可信度。

7. 对比描写：将人物与其他人物或事物进行对比，突出人物的特点和性格。这种描写方法能够让人物的形象更加鲜明。

8. 环境描写：通过对人物所处的环境进行描写，间接地展现人物的特点和心境。它可以为人物的行为和心理提供背景支持。

人物描写的写作方法介绍

一、白描

文字简练单纯，不加渲染烘托。它没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、比拟等修辞手法，也不用或少用形容词，依然描写出事物的形象。如：

“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”(鲁迅《藤野先生》)

寥寥数语，就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。

二、漫画式勾勒

即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。如：

“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小;由于小，就显得格外精采有神。”

通过描写，塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。在描写中渗透着作者的嘲笑。