人教版小学一年级数学上册《第三单元》测试题及答案
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人教版小学一年级数学上册《第三单元》测试题及答案 ー、画“○”来表示数字。(共5分) 二、填一填。(共23分) 1.在(○里填上“＞”“＜”或“＝” 5○4 1○5 4○4 1○3 5+0○2+3 3+1○2+1 1+1○3-2 4-3○2+2 2○3 2○1 0○2 3○4 2.看图填一填。 (1)上图中一共有( )只小动物。 (2)从左边数，排第( )，排第( )。 (3)从右边数，排第2的是( )。 (4)把靠左边的3只小动物圈起来。 (5)排在最后面的小动物是( )。 3.比4多1的数是( )，比2少1的数是( )，比3大1的数是( )。 比5少2的数是( )，比3多1的数是( )，比0大3的数是( )。
三、连一连。(共12分) 1.把得数相等的算式连起来。(8分) 2.把上、下行能加成5的两个数字连起来。(4分) 四、看图列式计算。(共8分) 五、在括号内填上合适的数。(共16分)
六、我能分得清，对的在括号里画“√”。(共6分) 1.一只动物开一辆车，车子够不够?(3分) 2.5个草果要放到2个盘子里，每个盘子能放同样多的苹果吗?(3分) 七、按要求画一画。(共10分) 1.画○，与△同样多。(2分) △△△△ ________________________________________ 2.画△，比□少2个。(2分)
□□□□ ________________________________________ 3.画○，比◇多3个。(2分) ◇◇ ________________________________________ 4.看数补画缺少的图形。(4分) 八、解决问题。(共15分) 1.荷叶上原来有3只青蛙，走了1只，还剩下几只?(5分) 2.一共有几只?(5分) 3.还剩几只小鸟?(5分)
九、你能把0，1，2，3，4，5这6个数字填在方格里，使等式成立吗?(每个数只能用一次)(5分) □+□=□+□=□+□ 参考答案 一、可根据自己会画的水果画 ①①⑤③③ 二、 1. ＞ ＜ = ＜ = ＞ ＞ ＜ ＜ ＞ ＜ ＜ 2. (1) 5 (2) 3 2 (3) 小狗 三、 五、 1. 2 4 1 5 0 2. 4 1 4 5 5 3. 3 1 2 2 2 4
六、 1.不够√ 2.不能√ 七、 1.○○○○ 2.△△ 3.○○○○○ 4.○○○ ▽▽ 八、 1. 3-1＝2 2. 2+2=4 3. 5-5=0 九、 0 5 1 4 2 3（答案顺序不唯一，只要三组数相加得5即可） 【拓展资料】 （一）小学数学知识：数的整除。 1．整除的意义 整数a除以整数b（b≠0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。除尽的意义甲数除以乙数，所得的商是整数或有限小数而余数也为0时，我们就说甲数能被乙数除尽， （或者说乙数能除尽甲数）这里的甲数、乙数可以是自然数，也可以是小数（乙数不能为0）。 2．约数和倍数 （1）如果数a能被数b（b≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（或a的因数）。倍数和约数是相互依存的。 （2）一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身。 （3）一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 （二）小学数学知识：分数知识。 1．分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。 把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。 2．分数的读法：读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。 3．分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写。 （三）小学数学知识：百分数。 1．百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数。 百分号是表示百分数的符号。叫做百分数，也叫做百分率或百分比。百分数通常用"％"来表示。 2．百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。 3．百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“％”来表示。
