部编三年级上册道德与法治《爸爸妈妈在我心中》优秀教案
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部编三年级上册道德与法治《爸爸妈妈在我心中》优秀教案
教学目标
1. 能够认识家庭成员在家庭中的重要性；
2. 能够说出家庭成员在日常生活中的贡献；
3. 能够感恩家庭成员及其关爱。
教学重点
1. 让学生认识到家庭成员在家庭中的重要性；
2. 让学生感受到家庭成员对自己的关爱和付出；
3. 培养学生感恩家庭成员及其关爱的情感。
教学难点
1. 如何在学生之间建立出平等、和谐的家庭关系；
2. 如何激发学生内心感恩的情感和愿意付出的行动。
教学方法
1. 情感体验法：通过情感体验，让学生尽可能真实地模拟家庭情境，感受到家庭成员的关爱；
2. 体验式教学法：让学生通过观察现实生活中的家庭情形，找出家庭成员对家庭的贡献；
3. 亲身体验法：建议学生回家后，主动做家务、帮父母解决难题等，回报家庭成员。
教学过程
课前预习
1. 学生收看教育类节目，探讨家庭的重要性。
课堂教学
Step 1. 情感体验
1. 教师耐心陪伴学生，让学生想起一个自己曾经遇到的不能自理的情境，然后思考“在这种情况下，老师或班上的哪位同学能给你呵护或帮助？”
2. 教师在黑板前画一个五个角分别代表“我、爸爸、妈妈、姐姐、弟弟”，让学生在心中将角色分配给自己的家庭成员。 3. 教师给学生看一段短暂的视频，视频中，孩子在家中受伤，父亲和母亲为她照顾，弟弟陪她开心。视频结束后，教师问学生“如果你在这个视频里面该是哪个位置呢？”
Step 2. 体验式教学
1. 教师播放一个PPT，让学生看到幸福家庭的照片，并问学生“如何才能让家庭成员感到幸福？”
2. 教师呈现五个题目，并让学生在小组中探讨并回答：
– 父亲的贡献
– 母亲的贡献
– 什么是孝顺
– 你如何孝顺你的家长
– 你如何让自己的家庭成员幸福
3. 学生完成上述的任务后，教师在班级范围内评选出最优秀的5组，比较这5组的答案和其他组的答案，以期达到更完美的效果。
Step 3. 亲身体验
1. 教师要求学生回家后帮父母或家中长辈做一事。
2. 在下一节课，教师会邀请5位学生分享他们在家中的“贡献”。
总结
1. 通过此节课，学生应该了解到家庭成员在家庭中的重要性，并且知道如何表达感恩心；
2. 教师要注意，虽然这节课的核心是贡献和传递感情，但不要让学生在过程中陷入过多的陈词滥调，应该让学生讲述真实发生在自己家庭中的事情；
3. 学生可以在晚上的家庭时光中再重复这个过程。
