英语歌曲在教学中的作用

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英语歌曲在英语教学中的促进作用

作者：贺艳芬

来源：《校园英语·下旬》2016年第09期

【摘要】在英语教学过程中合理利用英语歌曲辅助教学，不仅能激发学生的学习兴趣，渲染课堂气氛，还能扩展语音、语法、词汇等相关知识，提高学生的英语运用能力，是提高英语教学实效的有效途径。本文介绍了英语歌曲对英语教学的作用和应用策略。

【关键词】英语教学 英语歌曲 学习兴趣 应用策略

合理利用英语歌曲辅助教学，是培养学生听、说、读、写各方面能力的宝贵资源，同时也是培养学生创造能力的有效手段。不仅能激发学生的学习兴趣，渲染课堂气氛，为学生创造一种轻松愉悦的学习氛围，还能扩展语音﹑语法﹑词汇等相关知识，提高学生的英语运用能力，是提高英语教学实效的有效途径，也是一种十分受学生喜爱的学习方式。

一、英语歌曲在英语教学中的作用

1.渲染气氛，激发兴趣。英语教学最有效的方法就是在帮助学生端正学习态度的同时，培养和激发其学习英语的兴趣，让学生通过自己的经验和体会主动地去学习。在英语课堂上欣赏好歌既可以活跃气氛、融洽师生感情，又能调动学生学习英语的热情，从而有助于提高英语水平。我们可以把 Michael Jackson 的“ We are the world”作为课前的准备活动（warming-up），能振奋学生的精神，提高学生的学习兴趣，增强学生的参与意识，从而为学生创造良好的英语学习氛围。

2.强化单词，扩大词汇量。学习离不开记忆，语言学习尤其如此。害怕记单词和记不住单词是多数学生的通病。而通过唱英语歌曲，易于激发学生的情绪和想象力，把一些枯燥乏味的单词、词组用歌曲形式在一定情景中形象地记忆。在无意识状态下可以获得较好的教学效果，并且记忆深刻。如学生记不住wait for 短语时，我就让他们学习 “Right here waiting”，其中的经典歌词I’ll be right here waiting for you.不但强化了以前学的一般现在时，而且还巧妙地利用歌词让学生自然唱出英语短语，不费力气就记住了。

英语歌曲在小学英语教学中的作用

发布日期： 2008-11-03 09:57:08

摘要：美学家认为音乐是一种美育。歌曲对激发学生学习兴趣和提高说与读的流畅程度，将起着重要作用。因此，本文将着重探讨英文歌曲在小学英语教学中的辅助作用。

关键词：英文歌曲 小学英语教学 辅助作用

马克思说：“音乐是人类第二语言。”而唱歌又是人的声音与语言结合的一种音乐。所以说，音乐歌曲也是一种语言，它是用来表达思想感情的一种特殊的艺术手段。试想一下，当我们舒舒服服坐着听音乐时，不单感到身心特别松弛，而且还有非常丰富的内心活动。这时候，良好的精神状态在形成，丰富的联想在奔驰，创造力在活跃。人在这种状态中学到的知识记忆也会特别牢固、特别持久。有实验证明：有音乐伴随的教学比没有音乐伴随的教学的记忆效率高达2.17-2.50倍，可见音乐对于语言学习的重要作用。 而且，从心理上来看，唱歌是以听觉感知为主的形象记忆。又由于歌曲悦耳、动听，而且歌词和旋律可激发人的情绪记忆。而儿童的记忆特点恰是：形象记忆和情绪记忆要先于逻辑记忆。所以，歌曲教学非常受学生的欢迎。当然，所选的歌曲应该是学生喜欢的、健康的。英文歌曲在小学英语教学中的作用有以下几个方面：

一、调节情绪，营造氛围

科学实验证明：唱歌可以使人的思维兴奋。好的英语歌曲有它丰富的内容，优美的节奏，和谐的旋律，听起来悦耳，唱起来更使人精神一振。在每一节课当中，穿插进学生喜欢的英文歌曲，让孩子们边唱边跳。一曲过后，学生可以进入很好的学习状态，活跃的课堂气氛也营造起来了。加之又是使用英语来唱，他们的思维兴奋很容易就转移到英语学习的区域上来。良好的精神状态是学习的首要条件。这时候，进行教学活动会收很好的效果。当觉察到学生开始出现疲倦时，及时地唱一首英文歌曲也是很好的调节办法，有趣的儿歌会让孩子们又精神抖擞。这样有助于渲染气氛，使课堂教学的高潮迭起，这正是我们所追求的。在课堂结束时唱，可以以此复习巩固本节课所学的内容。营造一个和谐、宽松的课堂氛围，让学生轻松愉快地学习，可以很好地激发学生学习英语的兴趣。

英语歌曲在英语教学中的作用

[摘要]音乐是美育，外语教学是智育，因而英语歌曲与外语教学进行结合使教学内容和形式具有很强的感染力.学生可以通过英语歌曲了解英语的语音、词汇、语法、文化信息等多方面的内容。英语歌曲在英语教学中的优势日趋明显，并被越来越多的老师运用到英语教学中。

[关键字]英语歌曲 英语教学 感染力 作用

教育学家认为英语教学是一门艺术，它涉及到教师怎样教学和学生怎样学习。怎样使学生在最佳心理状态下有效率地学习英语是每一位英语教师一直在思索和研究的问题，为了达到这一目的，教师将英语歌曲运用到英语教学中使学生可以从不同的渠道，以不同的形式接触和学习英语。英语歌曲的风格千姿百态、形式多样，对激发学生学习积极性、开发个人潜力、优化教学、提高教学质量有很明显的效果。

一、英语歌曲在英语教学中的作用

外语教学是一个十分复杂的过程，是师生有目的地积极主动参与的双边活动。决定这一过程成败的因素，大致来自于三个方面：学生、教师及教学环境。英语歌曲的优势在这三个方面得到了很好的体现。

（1）提高学生的兴趣和积极性。教育心理学家表明，浓厚的学习兴趣是促使学生积极学习的前提和基础，在英语歌曲中学习英语秉承快乐学习的理念，让英语的学习不再枯燥，不再是记单词与背书的无尽循环，让英语的提高不仅仅是分数的增加而更多的是兴趣的日益浓厚和听说能力的全面增强。

（2）优化课堂，丰富教师的教学形式。教师应针对教学的内容与学生实际情况采取丰富有趣、富有新意的教学手段，来诱发学生的好奇心和求知欲望。英语歌曲就在英语教学中起到了这样的作用。一般的英语课堂教学主要是以教科书为主，老师讲课，学生听课。这样教学范围、形式单一容易让学生产生疲劳，大大的降低了课堂效率。老师竭尽全力也没有达到预期的效果。这时，老师可适当的插入一段英语歌曲，一方面让学生疲惫的精神状态得到放松，另一方面让学生写下他们听到的词、短语、或句型。这样丰富了教学，只要老师加以适当的引导，就一定会达到优化课堂的作用。

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英语歌曲在英语课堂教学中的作用

作者：张婷

来源：《读与写·教师版》2018年第01期

摘要：英文歌有助于学生的学习和课堂的有效开展。

关键词：英语歌曲；兴趣；参与度；有效课堂

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）01-0294-01

引言：随着新课标的实施及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》的印发，国家和社会越来越重视以人为本，德、智、体、美全面发展的素质教育。在英语课堂上，充分利用英语歌曲这一课程资源有利于素质教育的实现及促进学生的发展。无论是课本上还是课外的英语歌曲对于实施英语课程都有着重要的意义，可以提高学生的课堂参与度，实现有效教学，激发学生学习英语的兴趣。

1.音乐的魅力及在教学中运用歌曲的意义和现状

1.1 音乐的无限魅力

雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是字母，一把是音符。”人民教育出版社的编书作者们就将字母和音符这两把钥匙作了完美的结合，更利于两者的相互促进。将音乐带入英语课堂，可以让英语课堂更有魅力和活力。

1.2 为什么在课堂上运用英语歌曲

在各版本的英语课本中，每个单元不仅穿插了各种各样的Chant和动听儿歌，这些都是课程资源中的教材资源，英语教材是英语课程资源的核心部分，教师只有深入地研读教材，才能根据学生的水平和教学的需要，对教材进行合理地开发和利用。英文歌曲的有效运用有利于提高学生的记忆力，思维力，创造力，拓展知识面，增强学习英语的兴趣，减轻课堂学习带来的一些压力，提高学生的课堂参与度，促进有效教学的實现。

1.3 现今课堂上运用歌曲的现状

在实际的教育教学中，很多教师因为课时有限只关注教授课堂内容的重难点，未能充分利用课本上精心挑选出来的英语歌曲，对于课外的一些很好的英语歌曲资源更没有时间去寻找和利用了。