小学生语文句式变换要点及练习题

1 小学语文句子变换及练习题（可直接打印）

一、主动句与“把”字句、“被”字句的变换

（一）将主动句变换成“把”字句

变换要点：把主动句中的宾语提到谓语前，再加上“把”字。

例——主动句：我叠好了被子。 “把”字句：我把被子叠好了。

（二）将主动句变换成“被”字句

变换要点：把主动句中的宾语提到主语前，再加上“被”字。

例——主动句：我叠好了被子。 “被”字句：被子被我叠好了。

（三）“把”字句和“被”字句变换

变换要点：互换施动者和被动者的位置，同时互换“把”字和“被”字。

例—“把”句：我把被子叠好了。“被”字句：被子被我叠好了。

练习题:句式变换

1、把下面的句子改为“被”字句。

（1）守门员扑住了好几个险球。

（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。

（3）我洗干净了红领巾。

（4）一只小花猫捉住了一只老鼠。

2 2、把下面的句子改为“把”字句。

（1）雨水淋湿了我的衣服。

（3）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

（3）蚂蚁吃了一条大虫。

（4）我取出了装在书包里的小人书。

（5）齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

3、把下面的“把” 字句改为“被”字句，“被”字句改为“把”字句。

（1） 妈妈把一束鲜花送给我作为生日礼物。

“被”字句：

（2） 一轮红日把雪后的大地照得分外耀眼。

“被”字句：

（3） 三只凶恶的狼被聪明勇敢的猎人打死了。

“把”字句：

（4） 我扔在地上的纸团被六年级的小明轻轻地捡起了。

“把”字句：

（5） 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 3 “被”字句：

（6）我的错误马上被朋友们纠正了。

“把”字句：

（6） 我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。

“被”字句：

（7） 曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。

“把”字句：

4、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

（5）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

二、陈述句与疑问句、反问句的变换

（一）陈述句和疑问句的变换

变换要点：在陈述句末尾加叹词，将句号改为问号，成为疑问句；将疑问句末尾的叹词去掉，将问号改为句号，则成了陈述句。

例——陈述句：听了这个报告，我们很激动。 4 疑问句：听了这个报告我们很激动吗？

（二）陈述句和反问句的变换

变换要点：将陈述句中表示肯定或否定的词改为否定或肯定的词，给末尾加叹词，并将句号改成问号。为加强语气，可在句中加入“难道”“怎么”一些词语。反之亦然。

例——陈述句：听了这个报告，我们很激动。

反问句：听了这个报告，难道我们不激动吗？

（三）疑问句和反问句变换

变换要点：在疑问句中加入否定的词（还可在句中加入“难道”“岂”等），就成为反问句。反之，反问句成为疑问句。

例——疑问句：听了这个报告我们很激动吗？

反问句：听了这个报告，难道我们不激动吗？

练习题:句式变换

1、把下面的反问句改为陈述句。

（1） 我们怎能忘记老师的淳淳教导？

（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

（3）这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

（4）这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5 （5）大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

（8） 我们遇到困难，怎么能退缩呢？

（7）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

（8）雷锋精神怎么会过时呢？

（9）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

（10）冬天来了，春天还会远吗？

（11） 秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

（12）我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

（3）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

2、把下面的陈述句改为反问句。

（1）我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 6

（2）这幅画是我们班彩颖画的。

（3）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

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（4）对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

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（5）这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)

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（6）这个真实的故事使我深受感动。

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（7）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

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（8）春风吹绿了田野。

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（9）我们不能做损人利己的事。

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（10）猫的性格实在有些古怪。

（11）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

（12）这块地里的菜秧是我种下的。 7

3、把下面的陈述句改为疑问句。

（1）今天，我们班上来了一位同学。

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（2）昨天是我的生日。

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（3）学了这课后，同学们受到了深刻的教育。

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（4）慈祥的奶奶在专心地织毛衣。

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三、肯定句与否定句、双重否定句的变换

变换要点：

（一）否定句分为单纯否定句和双重否定句。单纯否定句中只有一个否定词，如：“不”“没有”“不能”等。双重否定句中有两个否定词。如：“……非……不可”“……没有……不”“……不能不……”“……不得不……”等。

（二）两者在变换之前，一定要先理解句子意思，然后根据要求增加或减少否定词，并注意改变句末的标点符号。

例——肯定句：小华赞成你的意见。

否定句：小华不反对你的意见。

双重否定句：小华不应该不赞成你的意见。

或：小华没有不赞成你的意见。 8 练习题:句式变换

1、把下面的双重否定句改为肯定句，意思不变。

（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

（2）说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。

（4）谁也不能否认地球是绕太阳运行的。

（5）桑娜非把孩子抱回家不可。

（6）这个问题不能不讲清楚。

（7）我这次活动安排，你不是不清楚。

2、把下面的肯定句改为双重否定句，意思不变。

（1）这块地里的菜秧是我种下的。

（2）我必须去图书馆看书。

（3）楚王只好向晏子赔不是。

（4）爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。 9

（5）这部电影使我感动得流泪。

四、陈述句与感叹句的变换

（一）陈述句变换成感叹句

变换要点：在陈述句中增加表示强烈感情的词语，并将末尾句号改成感叹号。

例——陈述句：这里的风景真美。

感叹句：这里的风景真美呀！

（二）感叹句变换为陈述句

变换要点：去掉强烈感情的词语，并将末尾感叹号改为句号。

例——感叹句：我的爸爸真伟大！

陈述句：我的爸爸很伟大。

练习题:句式变换

1、把下面的陈述句改为感叹句。

（1）他是一个好人。

（2）你很漂亮。

（3）天气很好。

（4）他做这工作很仔细。

（5）时间过得很快。

（6）这是一部有趣的电影。

（7）这是伟大的奇观。 10 2、把下面的感叹句改为陈述句。

（1）非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！

（2）非洲，好一个多姿多彩的世界！

（3）那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！

（4）这个小姑娘真秀气啊！

四、直接叙述与间接叙述的变换

变换要点：

（1）改变叙述中的人称。

（2）改变句中的标点符号。删去（增加）引号，将冒号（逗号）改为逗号（冒号）。

（3）根据需要，改动句子中的个别文字。

例——直接叙述：小明对小芳说：“我们一起去玩吧！”

间接叙述：小明对小芳说，他要和小芳一起去玩。

练习题:句式变换

1、把下面的直述句改为转述句。

（1） 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

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（2）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”