2014年江苏韦应物《休暇日访王侍御不遇》

2014年普通高等学校招生统一考试（江苏卷)语文Ⅰ试题一、语言文字运用（15分)1．在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是(3分）( )最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的▲。

某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密；何处须巧借地形,顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，▲：所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而▲的点睛之笔。

A．用心别树一帜浑成B．匠心别树一帜饱满C．匠心别有洞天浑成D．用心别有洞天饱满2．下列诗句与“墙头雨细垂纤草"对仗工整的一项是(3分）（）A．水面风回聚落花B．数峰无语立斜阳C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝3．下列交际用语使用不得体．．．的一项是（3分）（)A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D．家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒，敬答厚意!4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)（）遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。

▲我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获.①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。

②箕顶宽敞平坦，烟树索淡,悄寂无声.③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。

④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。

⑤如此空旷，让人略感凄凉。

A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③5．阅渎右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分）（）A．人如果不用眼睛看,而只用耳朵听，肯定会受骗上当。

B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸.C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。

D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。

二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6—9题。

答严厚舆秀才论为师道书柳宗元严生足下:得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》,欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。

（1）简要赏析颔联中“常”“偏” 两字的妙处。（3分）
【解析】语言风格类的题目，首先考查学生解字的能力，学
生需要结合诗歌的意思先将两个目标字的大意讲出，并结合 诗人的情感进行分析。比起前两年的考题，同样是考查能力 层级D（鉴赏评价）的题目，回答起来更脱离格律，单纯用 答题模板套作的话恐难得分，表现出四川对考生古诗文素养 要求提高的趋势。
辽宁卷
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
点绛唇 ▪ 访牟存叟南漪钓隐 周晋 午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣，自 对黄鹂语。 絮影蘋香，春在无人处。移舟去。未成新句， 一砚梨花雨。

8．“卷帘尽放春愁去”一句，在表 达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。 （5分）
此句采用了比拟（拟物）的手法，化无形为
北京卷
14．阅读下面诗歌，完成①—③题。


奉陪郑驸马韦曲【1】 杜甫 韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁 【2】春。 石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌 巾。 注释：【1】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此 诗时，求仕于长安而未果。【2】禁：消瘦。

2014年高考语文试卷汇编
诗词鉴赏题
安徽卷
阅读下面这首词，完成8～9题。


阮郎归 西湖春暮 [南宋]马子严 清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤， 留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿， 人归春也归。 [注]①番腾：同“翻腾”。②凌波：这里指女子步 履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”
9．这首词描写了暮春之景，请从点 面结合的角度作简要赏析。（4分）
【解析】本题考查对古诗词中表现手法的鉴赏能力。

【解答】A．“深受市民所喜爱”句式杂糅，改为“深受市民喜爱”； B．成分残缺，在“进入了应用发展”后面加上“的阶段”； C．语序不当，“滋生”和“泛滥”位置互换； D．正确； 故选：D
论述类文本
1、议论文通常遵循“提出问题→分析问题→解决问题”的 “三段式”结构模式。本文一共9个自然段，先从中国人一贯的 做法引出下文，提出人们有爱“捧”的习惯，接着指出“捧” 的实质，而后揭示“捧”的后果，并举三例给予佐证，最后回 到批判现实中来，提出“挖”的观点和具体做法。由此我们便 可清晰地把握本文的论述思路：提出论题－分析原因及后果－ 提出正确做法。
每一句的内容，再分析句与句之间的联系，合并归类，切分出层 次。
2、掌握律诗的常见结构模式，把握诗歌结构的规律。由此分析 诗歌的行文思路。
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
请说说这首诗的构思脉络
这首绝句是先议论，后写景，给议论提供依据。 绝句开篇提出观点，即六月的西湖风光特别美丽，与四季的 其它季节不同。然后描写荷叶一片碧绿，远与天接；再在荷花， 与日光相映，鲜艳如火，自有别样的美丽。整首绝句议论与描 写相结合，浑然一体。
姿竖绰起约来地，（常站用/立于）书于面大语地；之上；
，辽阔的褴褛倏忽消隐在旷野深处。那些高
举①着前手“臂在的一杨个树漫，漫将长枝夜干后遥的遥清指晨向，广能袤有沧一穹树，树旗…帜”一后般文引“领…着的春春天花不降断临前人行间。遮蔽大地的荒芜与
1．突文兀中”加可点知的此词处语强，调没的有是错“别色字彩的繁一多项”是，（应用“）色彩斑斓”
坚（字伯固，苏轼老友）即将任职地。
⑴概括这首词上片的行文思路。（3分）
先写梦中泛舟震泽、波浪滔天的景象，再写眼前庐山倚天雄奇的 景象，最后感慨人生到处奔波的境遇。

2014 年普通高等学校招生统一考试（江苏卷)语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15分）1．在下面一段话空缺处依次填人词语,最恰当的一组是（3分)（）最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的▲。

某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，▲：所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而▲的点睛之笔. A．用心别树一帜浑成B．匠心别树一帜饱满C．匠心别有洞天浑成D．用心别有洞天饱满2．下列诗句与“墙头雨细垂纤草"对仗工整的一项是（3分)（）A．水面风回聚落花B．数峰无语立斜阳C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝3．下列交际用语使用不得体．．．的一项是(3分)（)A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D．家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临，略备薄酒,敬答厚意！4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分）（)遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。

▲我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。

①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。

②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。

③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上.④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。

⑤如此空旷,让人略感凄凉。

A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③5．阅渎右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分）( )A．人如果不用眼睛看,而只用耳朵听，肯定会受骗上当。

B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。

C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么.D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福.二、文言文阅读（18分)阅读下面的文言文，完成6—9题。

答严厚舆秀才论为师道书柳宗元严生足下：得生书,言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子.凡仆所为二文，其卒果不异。