湖心亭看雪知识点归纳整理

《湖心亭看雪》知识整理2018.9一、常识填空。

（1）本文选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家，另著有《西湖梦寻》。

山阴人，明亡后不仕。

（2）本文是一篇小品文.二、解释下列加点字。

①更定：晚上八点左右②湖中人鸟声俱绝：．．消失③余拏．ná一小舟:撑（船）④是．日：这⑤拥．毳衣炉火：裹、围⑥毳．衣：鸟兽的细毛⑦雾凇沆砀．．．．：冰花周围弥漫着白汽。

⑧沆砀：．．．白气弥漫的样子⑨强饮．．：痛饮⑩焉得．．更有此人：哪能(11)更．有此人：还 (12)三大白．：酒杯(13)客．此：客居 (14)及．下船:等到三、用原文填空1、雪后的西湖有什么特点？——湖中人鸟声俱绝2、雪后西湖的景色是怎样的？——雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

四、问答题1.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，而文中却仍沿用明代纪年开头，你读出了什么？——不仅为了标明年代，其中深寓对故国的怀念。

2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？——路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。

——作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。

3、由本文的意境，你联想到了哪首古诗？请你完整地默写下来。

并说说两篇作品借相似的雪景抒发的感情有什么不同？——柳宗元《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

”——《湖》借西湖雪景，表达张岱清高自赏的感情和幽深的故国之思。

《江雪》借寒江雪景，表达柳宗元遗世独立的孤傲和怀才不遇的孤独。

4.作者去湖心亭看雪，选择“更定”时分去，这能表现出作者一种什么心境？——此时游人已经散去，环境安静。

表现作者追求一种遗世独立、淡泊宁静、超脱世俗、孤寂的心境。

5.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？——映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”清高孤傲的情怀，为下文作伏笔。

6.文章开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，文章末尾又出现了舟子，这是不是矛盾？——不矛盾。

九年级语文上册第三单元《湖心亭看雪》必背知识点一、作者简介作者：张岱，明末清初文学家。

作品背景：《湖心亭看雪》选自 《陶庵梦忆》，是张岱避居浙江剡溪山中时所著的回忆录中的一篇。

文章写于明王朝灭亡以后，反映了作者消极避世的生活态度和孤高自赏的情怀。

二、生字注音湖hú 心xīn亭tínɡ看kàn雪xuě崇chónɡ祯zhēn 拏ná 一yì小xiǎo舟zhōu拥yōnɡ毳cuì衣yī 炉lú火huǒ雾wù凇sōnɡ 沆hànɡ砀dànɡ铺pū毡zhān 对duì坐zuò 长chánɡ堤dī一yì痕hén 独dú 往wǎnɡ 惟wéi三、重点字词解释更定：初更以后，晚上八点左右。

毳衣：用毛皮制成的衣服。

雾凇沆砀：形容雪后水气凝成的冰花弥漫于空中的景象。

一白：全白，白茫茫一片。

长堤一痕：形容西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹。

四、全文翻译崇祯五年十二月，我住在西湖边。

大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。

这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。

湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。

湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。

他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人!”于是拉着我一同饮酒。

我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。

问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。

等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊!”五、重点句子及赏析“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖心亭看雪知识点1. 湖心亭的背景介绍湖心亭位于中国江苏省苏州市的拙政园内，是一座典型的江南园林建筑。

它建于明代，原名“乐春亭”，后改为“湖心亭”。

湖心亭坐落在一片水面上，四周环绕着青石栏杆，形成了一个独特的景观。

2. 湖心亭的建筑特点湖心亭是一座典型的中国传统园林建筑，它具有以下几个特点： - 四方形结构：湖心亭呈四方形，每边都有一个门洞。

这种结构体现了中国古代哲学中对四方之象征的重视。

- 重檐歇山顶：湖心亭采用了传统的重檐歇山顶设计，使整个建筑看起来更加华丽而富有韵味。

- 柱子和栏杆：湖心亭的柱子和栏杆都采用了精美的雕刻工艺，展示了中国传统建筑艺术的精髓。

3. 湖心亭看雪的意义湖心亭作为苏州园林的代表之一，每年冬天都会吸引大量游客前来观赏雪景。

湖心亭看雪有以下几个意义： - 美景欣赏：湖心亭周围的水面和园林在白雪覆盖下变得更加美丽，给人一种宁静和祥和的感觉。

- 文化体验：湖心亭看雪是一种中国传统文化的体验，能够让人更深入地了解中国古代建筑和园林文化。

- 心灵洗涤：在湖心亭看雪的过程中，人们可以远离喧嚣和压力，沉浸在自然与艺术之中，得到内心的平静和放松。

4. 湖心亭看雪的最佳时间湖心亭看雪最佳的时间是冬季，特别是下雪后的第二天。

此时，白雪覆盖着整个园林，形成了一个纯净而美丽的景象。

5. 湖心亭看雪需要注意的事项在湖心亭看雪时需要注意以下几点： - 穿着保暖：冬季气温较低，看雪时应穿着厚实的衣物，以免感冒。

- 小心行走：湖心亭周围的地面可能会变得湿滑，需小心行走，以免摔倒受伤。

- 保护环境：观赏雪景时要注意保护环境，不乱扔垃圾，不破坏植被。

6. 湖心亭看雪的相关诗词湖心亭看雪是中国文人雅士常有的题材，以下是几首与湖心亭看雪相关的著名诗词：- “江山如画，一笔带过。

忽然回首，那人却在灯火阑珊处。

”——苏轼《临江仙·夜归临皋》 - “独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

文言文《湖心亭看雪》知识点整理一、填空。

①文言文《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，号陶庵，明末清初人。

本文是一篇游记。

②大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

③是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

④ 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

⑤及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”二、解释加点字。

（1）是日更定（指初更以后）．．（ 2）余挐一小船（牵引，这里是划船的意思）．（3）拥毳衣炉火（细毛皮衣）．．（4）雾凇沆砀（雾气弥漫的样子）．．（ 5）上下一白（副词，全，都）（6）惟长堤一痕（只有．．（ 7）客此（在此地客居）（8）及下船（等到．．．（ 9）湖中焉得更有此人（哪能）（还）．．．（10）余强饮三大白（勉强，尽力）（古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯．．（ 11）舟子（船夫）（12）更有痴似相公者（对书生的尊称）．．．．三、一词多义。

(1)是①是日更定矣 __这 __②是金陵人__判断动词 __(2) 白①上下一白__白色 __②余强饮三大白而别 __古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯__(3) 一①上下一白__副词，全 __②惟长堤一痕 _ _数词，一 __）））(4) 更①是日更定矣__ɡē nɡ，古代夜间计时单位，一夜分为五更，一更为 2 小时 __②更有痴似相公者_ɡè nɡ，还__四、词类活用。

客此名词活用为动词，_客居 __．五、翻译句子。

1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

2、是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。

3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。

4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

《湖心亭看雪》知识点总结考点一、作家作品知识张岱，字宗子，又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士，明末清初散文家、史学家。

本文选自《陶庵梦忆》。

考点二、重点词语解释1、俱,都。

32、绝：消失。

3、是日:这天。

是,这。

4、更定：指初更以后，晚上8点左右。

5、拏：牵引，划（船）。

6、拥毳衣炉火：穿着皮毛衣，带着火炉乘船。

拥：这里指带着。

毳衣：用皮毛制成的衣服。

毳：鸟兽的细毛。

7、雾凇沆砀：形容雪夜寒气弥漫。

雾凇：雾凝在树枝上而成的冰晶，这里指雾气弥漫。

沆砀，天上的白气。

这里指雾气弥漫。

沆，形容大水。

8、一白：全白。

一：全，都。

9、长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。

痕：痕迹。

10、芥：小草。

311、焉得更有此人：怎么可能还会有这样的人。

焉得，哪能。

更：还。

12、白：这里指酒杯。

13、客此：在此地客居。

14、舟子：船夫。

15、及：到……时。

喃：象声词。

16、相公：旧时对士人的尊称。

17、更（有）：还。

18、似：像。

19、痴：傻，这里指着迷，入迷。

3考点三、句子翻译崇祯五年十二月，我居住在西湖。

接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。

这一天初更以后（大约八点以后），我撑着一只小船，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。

冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下全白了。

湖心湖上的影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三人罢了。

到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。

（那两个人）看见我，十分惊喜地说：“想不到在湖中还能遇见你这样（有闲情雅致）的人。

”便拉着我一同喝酒。

我尽力饮了三大杯就告别。

（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。

3等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人呢!”考点四、朗读停顿划分1、湖中|焉得更有此人。

考点五、理解评价与赏析1、文章主题通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和不随波逐流的情怀。

《湖心亭看雪》知识整理一、文学常识填空（1）本文选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家，二、解释下列加点字1、更定．．：晚上八时左右。

2、焉得更．有此人：还3、余拏．一小舟:撑（船）4、拥毳．．衣炉火：拥，裹，围。

毳，鸟兽的细毛5雾凇：天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。

6、沆砀．．白汽弥漫的样子7．、强．．饮三大白．：强，尽力。

白，古人罚酒时用的酒杯三、文章主旨本文描写了湖心亭雪后的奇景，叙写了在湖心亭的奇遇，叙事、写景、抒情有机结合，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。

1.书后题及重点题1.课外从哪几个角度写西湖雪景的？文中有关“湖上影子”的几句描写很有特点，试做具体分析？(1)侧面描写即“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”通过雪后人声鸟鸣断绝，突出雪大。

(2)全景式描写（或间接描写），即“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”没有直接写雪而是写出雪后雾气弥漫云天山水合而为一，完全成为雪与雾的世界；(3)量词运用和白描手法:即“湖上影子，惟长提一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

”,妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词,把长堤、湖心亭、作者身处之舟、舟中之人按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来。

抓住了景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点,运用白描手法，简练朴素，不加渲染。

(4)眼前景物的渺小微弱，与旷远苍茫的大自然形成对比。

表现人之于天地的渺小。

2、“湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，分析它们的深层内涵和表达效果。

“湖中焉得更有此人”一语与后文“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬。

前者借“客”偶遇知音的惊喜，赞美作者之“痴”；后者借舟子之口，说“客”之“痴”。

作者超凡脱俗的行为不但在“客”那里引起共鸣，也让舟子受到了“痴”的精神的感染，这种错落互见式的表现手法，以此含彼，以单方代双方，既简洁明快，又含蓄深婉。

九年级语文上册教材文言文知识梳理《湖心亭看雪》考点清单一、基础知识梳理原文参考译文段层精解崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

①//是日更（ɡēnɡ）定矣，余拏（ná）一小舟，拥毳（cuì）衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇（sōng）沆砀（hàng d àng），天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

②崇祯五年十二月，我住在西湖。

接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

这一天晚上八时左右，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。

（湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。

湖上（比较清晰的）影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。

第一段：主要交代独往湖心亭看雪的时间、环境和舟中所见雪景。

第①层：点明时间、地点和天气状况。

第②层：记述舟中赏雪的具体经过。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

①//及到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。

（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有（像您）这样的人呢！”（他们）拉第二段：主要写湖心亭赏雪时的奇遇。

第①层：写亭中游人煮酒赏雪，邀“余”同饮的情景。

下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”②着我一同饮酒。

我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。

（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。

等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！”第②层：借“舟子”之口，含蓄地表现了作者痴迷于天人合一的山水，痴迷于高雅脱俗的情致，痴迷于感伤怀念故国。

【文学常识】张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。

初二语文《湖心亭看雪》知识考点梳理初二语文《湖心亭看雪》知识考点梳理一一、重点字词1.给下列加点字注音。

毳cuì衣雾凇sōng 沆砀hàng dàng2.解释下面加点的词语。

(1)更定。

定：完了，结束。

(2)余拿一小船。

拿：撑，划。

(3)雾凇沆砀。

雾凇：水气凝成的冰花。

沆砀：白气弥漫的样子。

(4)焉得更有此人。

焉得：哪能。

更：还。

(5)是金陵人,客此。

客：客居。

(6)及下船。

及：等到。

二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。

(1)描写西湖雪后水天一色的景色的.句子是雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

点拨：第l句是正面描写，第2句是侧面烘托。

(2)含蓄地表达对故国怀念的句子是问其姓氏，是金陵人，客此。

(3)借“舟子”之口，含蓄地表达主旨的句子是莫说相公痴，更有痴似相公者!2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

我划着一条小船，穿着细毛的皮衣，守在火炉边，独自前往湖心亭去看雪。

点拨：重点理解“拿”“毳衣”等词语。

(2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

寒气弥漫，白茫茫的一片，天空与云朵、山峰、湖水、上下都一片白色。

点拨：重点理解“雾凇”“沆砀”“一白”等词语。

(3)湖中焉得更有此人!想不到湖中还会有这样的人!点拨：重点理解“焉得”“更”等词语。

三、文学(文体)常识背记知识清单《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，是张岱(人名)，明末清初(朝代)人。

初二语文《湖心亭看雪》知识考点梳理二重点词语解释(1)是日更定矣(这;初更以后晚八点左右;止停)(2)余挐一小舟拥毳衣炉火(通“桡”撑;用毛皮制成的衣服)(3)雾凇沆砀(白气弥漫的样子)(4)湖中焉得更有此人(哪能;还)(5)余强饮三大白而别(尽力;酒杯)(6)上下一白(全白)(7)及下船(等到)(8)与余舟一芥(小草)(9)客此(客居)(10)舟子喃喃曰(船夫)通假字。

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湖心亭看雪知识归纳《湖心亭看雪》知识归纳一.文学常识：1. 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明朝人。

代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。

总带有淡淡的哀愁。

2.实词解释。

⑴俱: 全，都。

⑵绝:消失。

⑶是日:这。

⑷更定:指晚上八点左右。

⑸挐: 撑（船）⑹毳衣:鸟兽的细毛。

|⑺沆砀: 白气弥漫的样子。

⑻一芥:比喻细微、微小。

⑼一白: 全⑽焉得:哪能。

⑾更有此人：还。

⑿强饮大白：尽力。

⒁客此: 在此地客居。

⒂及下船:等到。

⒃喃喃:低声自言自语。

二、试译文句1、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白（湖上）水汽凝成的冰花，一片弥漫、天和云和山和水浑然一体，白茫茫一片。

~2、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一只小船，船中的两三个人影罢了。

三、简答题1、文中写出大雪后一片静寂，湖山封冻，万籁俱寂的氛围的句子是：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

2、文中写出湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片的西湖雪景的句子：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

3、作者感叹天地浩渺，人、物体在天地间，不过是沧海一粟，极其渺小的句子：…湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

4、从<<江雪》诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”可以联想到本文中的句子：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

5、点明作者偶遇知音的惊喜之情句子。

余强饮三大白而别。

6、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是“莫说相公痴，，更有痴似相公者。

四、~五、精选问答题：1、作者写此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？说明在作者的心目中，明朝并没有灭亡，含蓄地表达作者怀念故国的深情。

2、3、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

这一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？说说“绝”字妙在何处？意境：路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂。

湖心亭看雪知识点归纳整理资料一、文学常识。

1. 作者。

2. 朝代。

- 本文写于明朝灭亡后，作者入山著书以终，是一篇回忆性的散文。

二、字音字形。

1. 重点字音。

- 更（gēng）定：初更以后，晚上八点左右。

- 毳（cuì）衣：细毛皮衣。

- 雾凇（sōng）沆（hàng）砀（dàng）：冰花一片弥漫。

雾凇，天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。

沆砀，白气弥漫的样子。

- 一芥（jiè）：一棵小草。

- 铺毡（zhān）对坐：铺着毡子。

- 强（qiǎng）饮：尽力地喝。

- 喃喃（nán）：低声说话的样子。

2. 重点字形。

- “毳”字，注意笔画顺序，不要写错。

- “凇”与“淞”的区别，“凇”指雾凇，“淞”用于地名如“吴淞”。

三、重点实词虚词。

1. 实词。

- 湖中人鸟声俱绝：绝，消失。

- 是日更定矣：是，这。

- 余挐一小舟：挐，撑（船）。

- 拥毳衣炉火：拥，裹、围。

- 上下一白：一，全。

- 惟长堤一痕：惟，只。

- 湖中焉得更有此人：焉得，哪能。

更，还。

- 余强饮三大白而别：白，古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒。

- 及下船：及，等到。

- 莫说相公痴：莫，不要。

相公，旧时对士人的尊称。

- 更有痴似相公者：似，像。

2. 虚词。

- 而。

- “余强饮三大白而别”中的“而”，表顺承，可译为“然后”“就”。

- 焉。

- “湖中焉得更有此人”中的“焉”，表示疑问，哪里、怎么。

四、一词多义。

1. 一。

- 上下一白（全）- 惟长堤一痕（数量词，一道）2. 更。

- 是日更定矣（古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时）- 湖中焉得更有此人（还）五、古今异义。

1. 余。

- 古义：我。

例：余住西湖。

- 今义：剩下。

2. 白。

- 古义：古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒。

例：余强饮三大白而别。

- 今义：白色。

3. 是。

- 古义：这。

例：是日更定矣。

- 今义：判断动词。

六、句子翻译。

《湖心亭看雪》知识清单湖心亭看雪张岱 (明代)崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜，曰："湖中焉得更有此人！"拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰："莫说相公痴，更有痴似相公者！一、诵读理解1、字音更(gēng)定拏 (ná) 毳(cuì)衣雾凇沆砀 (hang dàng )一芥( jiè) 铺毡 (zhān) 更(gèng ) 有此人喃喃( nán)2、字词(1)崇祯五年：公元1632年。

崇祯，是明思宗朱由检的年号（1628-1644）。

(2)俱：都。

(3)绝：消失。

(4)是日更定：是，代词，这。

更定：指初更以后。

晚上八点左右。

定，开始。

(5)余：第一人称代词，我。

(6)拏：通“桡”，撑（船）。

(7)拥毳衣炉火：穿着细毛皮衣，带着火炉。

毳衣：细毛皮衣。

毳：鸟兽的细毛。

(8)雾凇沆砀：冰花一片弥漫。

雾，从天上下罩湖面的云气。

凇，从湖面蒸发的水汽。

沆砀，白气弥漫的样子。

曾巩《冬夜即事诗》自注：“齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满阶庭，齐人谓之雾凇。

(9)上下一白：上上下下全白。

一白，全白。

一，全或都，一概。

(10)惟：只有。

(11)长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。

堤，沿河或沿海的防水建筑物。

这里指苏堤。

一，数词。

痕，痕迹。

(12)一芥：一棵小草。

芥，小草，比喻轻微纤细的事物；（像小草一样微小）。

(13)而已：罢了。

(14)毡：毛毯。

(15)焉得更有此人：想不到还会有这样的人。

焉得，哪能。

更，还。

(16)拉：邀请。

(17)强（qiǎng）饮：尽情喝。

《湖心亭看雪》知识点一、原文、译文崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余(注意课本中书写，拼音打不出来)一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!【译文】译文：崇祯五年十二月，我住在西湖。

接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

这一天凌晨时，我划着一只小船，穿着毛皮衣服、带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。

(湖上)弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。

湖上能见到的影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。

那两个人看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”拉着我一同喝酒。

我痛饮了三大杯，然后(和他们)道别。

问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。

等到(回来时)下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢!”二、文学常识积累《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。

作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初(朝代)山阴(籍贯)人。

出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。

有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

相关背景他出身仕宦家庭，早岁生活优裕，晚年避居山中，穷愁潦倒坚持著述。

一生落拓不羁，淡泊功名，具有广泛的爱好和审美情趣。

他喜游历山水，深谙园林布置之法;懂音乐，能弹琴制曲;善品茗，茶道功夫颇深;好收藏，具备非凡的鉴赏水平;精戏曲，编导评论追求至善至美。

前人说：‘吾越有明一代，才人称徐文长、张陶庵，徐以奇警胜，先生以雄浑胜。

《湖心亭看雪》的知识点《湖心亭看雪》的知识点10、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?答：一个“强”字表现作者的喜悦和豪爽心情;一个“拉”表现客人的喜悦心情。

11、作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗?为什么?答：不多余。

这是辟出另一境界，让人有一种喜逢知己的感觉。

属侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。

12、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法?表达了作者什么思想感情?答：运用了神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。

13、文章题目是《湖心亭看雪》，为何要写遇人喝酒的情景呢?作者写此内容有何作用?答：(1)这是作者独具匠心的安排，在作者心中，湖中的雪景固然令人陶醉，令人回忆，但画面超凡脱俗的思想境界和巧遇知音的思想情怀更令人难忘。

(2)这样写既突出了雪景，又突出了情真，令人栩栩如生。

14、作者引用舟子的话有什么用意?作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文?答：①作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。

衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。

②画龙点睛，深化意境。

对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。

15、哪些动词表现作者的“痴”?“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?答：①拿、拥、往、看②与开头“独往湖心亭看雪”相呼应③写出了作者超然脱俗的性格。

16文中是怎样描写在湖心亭所见的雪景的?试加以分析。

答：运用白描手法，文字简练单纯，不加渲染烘托，抓住事物的特征，颇有韵味。

一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形和神。

17、说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。

答案：本文描写西湖雪景的文字简练自然，不事雕琢。

人教部编版九年级上册语文第12课湖心亭看雪知识点总结归纳《湖心亭看雪》常考知识盘点（1）作家作品张岱（1597～1679），字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（现在浙江绍兴）人。

寓居杭州。

出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。

有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等传世。

（2）写作背景本文选自《陶庵梦忆》卷三（西湖书社1982年版）。

公元1644年，清军入关后，大举南下。

张岱避居浙江剡溪山。

在此期间，他写下了《西湖梦寻》和《陶庵梦忆》，书中主要追忆了当年风月繁华、故国往事，凡记叙过去的行踪皆用明朝纪年。

《湖心亭看雪》就是出自回忆录《陶庵梦忆》。

2.文章中心概括3.写作特点（1）运用白描手法，生动传神。

白描手法就是文字简练单纯，不加渲染烘托，寥寥几笔勾勒出事物形神的一种写作手法。

全文一百多字，写湖、写雪、写人，又交代游湖的始末，文字极其简练。

如本文中的“惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔就描绘出景物的形与神，长与短，点与线，多与少，大与小，动与静，简洁概括，人与自然共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗，物我合一。

（1）通假字“挐”通“桡”，撑（2①余．拏一小舟余．住西湖古义：我今义：剩下②余强．饮三大白．而别（强）古义：竭力，尽力。

文中指痛快今义：勉强（白）古义：名词，古人罚酒时用的酒杯今义：白色③是日更定矣古义：这今义：判断词(与“非”相对)④余拏．一小舟今义：拿东西，捉拿（3①是：是日更定矣（代词，这）是金陵人（判断动词，是）②白：上下一白（白色）余强饮三大白而别（酒杯）③一：上下一白（副词，全）惟长堤一痕（数词，一）④更：是日更定矣（ɡēnɡ，古代夜间计时单位，一夜分为五更，一更为2小时）更有痴似相公者（ɡènɡ，还）⑤余：余住西湖（我，第一人称单数）江干上下十余里间（多）⑥大：见余，大喜（副词，非常）余强饮三大白而别（形容词，大）（4）词类活用①名词作动词大．雪．三日面：原意为很大的雪，文中指下大雪是金陵人，客．此客：原意为客人，文中指客居②名词用作状语与余舟一芥．芥：原意为小草，文中指像小草一样的微小（5①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

13、湖心亭看雪文言知识点整理一、作者简介张岱，明末清初文学家，号陶庵，又号蝶庵居士。

出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐。

清兵南下灭明后，他入山隐居著书，作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。

著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。

这是一篇追忆西湖雪夜景色的散文，抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。

《陶庵梦忆》这部散文集，是明末清初风霜雨雪的产物，是中国梦文化的艺术结晶，是国破家亡后的一曲曲悲哀挽歌。

没有希望，没有奢求，没有期待，唯有哀怨，唯有梦忆。

以梦忆为解脱，将家国之叹、故园之思、人生之悲寄予梦忆之中，这就是《陶庵梦忆》的艺术真谛。

1.崇祯(chóng zhēn)五年十二月2.是日更(gēng)定矣，余拏(ná) 一小舟，拥毳(cuì)衣炉火3.雾凇沆砀(sōng)(hàng)(dàng)4.有两人铺毡(zhān)对坐5.湖中焉得更(gèng) 有此人6.余强(qiǎng)饮三大白而别7.舟子喃(nán)喃曰崇祯五年/十二月，余/住西湖。

大雪/三日，湖中/人鸟声俱绝。

是日/更定矣，余/拏一小舟，拥/毳衣炉火，独往湖心亭/看雪。

雾凇/沆砀，天/与云/与山/与水，上下/一白，湖上/影子，惟/长堤一痕、湖心亭一点、与/余舟一芥、舟中人/两三粒而已。

到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：“湖中/焉得/更有此人！”拉余/同饮。

余/强饮三大白/而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子/喃喃曰：“莫说/相公痴，更有/痴似相公者！”一、一词多义（一）是1.是日更定矣(代词，这)2.是金陵人(表判断)（二）一1.上下一白(副词，全)2.长堤一痕(数词)（三）更1.更有痴似相公者(副词，还)2.是日更定矣(古代夜间的计时单位)（四）白1.余强饮三大白而别(古人罚酒时用的酒杯)2.上下一白(白色)（五）大1.见余大喜（副词，非常、十分）2.余强饮三大白而别（形容词，与“小”相对）二、古今异义1.余住西湖（古义：我；今义：剩下。

12.湖心亭看雪一、理解性默写1.点明时间地点及当时环境的句子是：崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

2.描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境（从听觉入手，描绘出一幅天寒地冻、万籁俱寂的寒冬静默图；作者不从视觉写大雪，而通过听觉来写出冰天雪地、万籁无声的森然寒意；与柳宗元《江雪》中的名句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相同；写出大雪纷飞，一片寂静）的句子是：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

3.“独”字用得精妙，展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀的句子是：独往湖心亭看雪。

4.描写雪景的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

5.运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象（写水天交融、白雪皑皑；形容湖上雪光水气，一片弥漫，从总写的角度生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫景象；总写湖山夜雪全景图）的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

6.文中采用白描手法，化大为小，寥寥几笔，突出景物的特征，传达出景物的形与神，把景物写意山水画（用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出一种恬淡清雅的意境）的句子是：湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

7.使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小的句子是：惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

8.点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：余强饮三大白而别.9.以舟子的喃喃之语收束全文（含蓄表达文章主旨；“痴”字是文眼，以舟子的话结尾，具有画龙点睛，深化意境的作用；借舟子的话来点明作者看雪的痴态；议论的语句，表达了作者清高自赏、超凡脱俗的感情；做人做事，必须要有一种执着、痴迷的精神，就会想到文中的一句。

衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行）的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者。

二、问题探究第一段：1.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？明确：作者仍使用明代的纪年，说明在他心目中明代始终是没有灭亡的，抒发其怀念故国的深情。