【热】幼儿园考察报告范文(合集10篇)
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幼儿园参观考察报告一、幼儿园概况这家幼儿园位于城市中心,交通便利,环境优美。
园区占地面积较大,建筑风格充满童趣,色彩鲜艳,给人一种温馨而活泼的感觉。
幼儿园设施齐全,配备了多种功能室,如音乐教室、美术教室、科学实验室等,为孩子们提供了丰富的学习资源和活动空间。
二、教学理念与课程设置幼儿园秉持“以人为本,全面发展”的教育理念,注重培养孩子们的独立思考能力、创新意识和团队协作精神。
课程设置丰富多样,涵盖了语言、数学、科学、艺术、体育等多个领域。
在教学过程中,老师们注重启发式教学,鼓励孩子们动手操作、探索发现,充分发挥孩子们的潜能。
三、师资力量幼儿园拥有一支高素质、专业化的师资队伍。
老师们均具备幼教相关学历,且具有丰富的教学经验。
在参观过程中,我发现老师们对待孩子们充满耐心和关爱,能够根据每个孩子的特点和需求进行个别化教育。
幼儿园还定期组织教师培训,提升教师的专业素养。
四、环境创设幼儿园的环境创设充满了创意和童趣。
每个班级都根据孩子们的年龄特点和发展需求进行了精心布置。
墙面上的画作、角落里的玩具、窗台上的绿植,都让孩子们感受到了家的温暖。
幼儿园还注重户外环境的打造,设置了大型游乐设施、沙池、草地等,让孩子们在游戏中锻炼身体、培养团队精神。
五、特色活动幼儿园定期举办各类特色活动,如节日庆典、亲子活动、户外拓展等。
这些活动旨在培养孩子们的社交能力、创造力和审美情趣。
在参观过程中,我恰好遇到了一场户外拓展活动。
孩子们在老师的带领下,分组进行攀爬、跳跃等挑战,活动现场充满了欢声笑语。
六、家长反馈在参观过程中,我还与部分家长进行了交流。
家长们普遍反映,幼儿园的教育理念先进,师资力量雄厚,环境优美,孩子们在这里快乐成长。
同时,幼儿园还注重与家长的沟通,定期举办家长座谈会,让家长了解孩子在园情况,共同关注孩子的成长。
七、思考与建议1.加强师资队伍建设,提升教师的专业素养和教育教学能力。
2.注重环境创设,营造温馨、和谐、充满创意的教育环境。
幼儿园考察报告【实用15篇】1、银海幼儿园。
在银海大世界里,硬件设施没的说,家长在家中就可观看孩子在园中的视频,每个周有游泳课,据说能做到一对一的保护。
课程以蒙氏和双语为主。
同样,价格也不便宜,咨询老师是年缴费可以打九折,2700一个月,饭费好像是15一天。
今天碰到一个妈妈说直接和负责人沟通的话3。
4个人一起报可以打到7折。
不太满意的是刚装修好的多少还有些味道,关键是新园,班级少,担心老师不稳定啊。
与我沟通的老师也没有令我感受到亲和力。
2、红黄蓝(金领世家)。
这个园在北京的名气就不小,这家是青岛众多红黄蓝当中唯一一家北京总部直营的,设施很到位,上个周报名是1500一个月,据说过一阵要涨到1980,另外要交960元的教材费、被褥、书包、小杯子什么的费用,教材是红黄蓝自己编写的,一下用三年,被褥可以自己准备,这样可以少交200元。
由于刚开园,所以每个班的孩子都是新生,虽然有3名老师,但是要照顾一天同时进6、7个孩子还是有些力不从心啊,想想我更希望老师能在lora刚入园的几天多关注我们一些,所以pass了,而且很关键的一点是红黄蓝的小小班没有蒙氏课程,老师说混龄班才有,所以不合我的心意啊。
3、蓝芽(云岭路)。
由于开了很多年,所以设施比较旧,小小班感觉很窄吧,中班和大班教室面积还可以,活动区也很小,不是每个班都有蒙氏课程,只有一个不大的蒙氏教师,感觉根本容不下一个班的孩子。
特色是双语教学,就连小小班每周也会有两次的外教课程,价格比较适中,年交1200元,4人以上再优惠50元,每个月上课不足半月的可以退费,而且请假是当月累计的。
老师感觉不错,就是有看到两个镜头:一个刚入园的孩子一直在哭,看来老师(好像是保育员)已经哄了很久了,终于也没了耐心,不耐烦的说:你快闭嘴吧。
可以理解老师的感受,但是想想我家lora一来也要这样的话,还是算了吧。
4、蓝芽(新园)。
这个园没有实地考察,因为打电话对方告诉我暂时没有名额,要月底才知道有没有地儿,1800一个月。
幼儿园考察报告范文一、考察目的与背景近年来,随着父母们对孩子教育的日益关注,幼儿园成为了他们选择的重要环节。
为了更好地了解幼儿园的教学质量和管理情况,特此进行了本次的幼儿园考察。
二、考察时间与地点本次考察时间为2024年10月10日至10月15日,考察地点为本市市区内的多家幼儿园。
三、考察内容及结果1.幼儿园环境考察过程中,我们注意到幼儿园的环境干净整洁,教室内摆放有丰富多样的教具和玩具,墙壁上挂满了孩子们的作品。
幼儿园内的花草树木得到了良好的养护,整体呈现出一片活力和生机。
2.幼儿园教学质量考察期间,我们观察到幼儿园老师们针对每个孩子有针对性地进行教学。
他们以寓教于乐的方式进行教学,注重培养幼儿们的动手能力和动脑能力。
同时,教师们也注重孩子们的情感教育,营造了一个和谐、亲密的师生关系。
3.幼儿园管理与配套设施考察中,我们了解到幼儿园开展了科学的管理,建立了完善的制度,定期开展各类会议与培训,保障了教师们的专业素养。
同时,幼儿园配有图书馆、游泳池、音乐室、美术室等配套设施,为幼儿提供了丰富的学习和发展资源。
4.安全保障考察过程中,我们注意到幼儿园采取了严格的安全措施,门禁系统、监控设备等配备齐全,有效保障了幼儿的人身安全。
幼儿园还组织了紧急疏散演练,提高了幼儿们的自救能力。
四、考察结果分析通过对幼儿园的考察,我们发现该幼儿园的教学质量和管理水平较为优秀。
幼儿园环境整洁,教学设备齐全,教师教学水平高,能够针对不同的孩子有针对性地开展教学工作。
同时,幼儿园的管理体系健全,安全保障措施到位。
五、对幼儿园的建议1.进一步提高教师的培训力度,定期组织各类专业培训,提高教师的教学水平和专业素养。
3.进一步加强安全管理,增加安全设备和安全人员配备,加强幼儿的安全意识和自我保护能力的培养。
4.丰富课程内容,注重幼儿的个性发展,鼓励他们参与各种活动,培养他们的创造力和实践能力。
六、结语通过这次考察,我们对本市的幼儿园教育有了更全面的了解。
幼儿园考察报告范文一、前言作为家长,我们都很关心孩子接下来的教育环境和教育质量。
因此,在选择幼儿园的时候,我们一定要仔细考察。
本文将分享我家长们去幼儿园考察时的体验和感受。
二、选择的幼儿园在我们的考察对象中,最终选择了一家位于市中心的幼儿园。
这家幼儿园是一家较大规模的连锁机构,也是市教育局认可的示范幼儿园之一。
三、卫生和安全观察幼儿园的卫生和安全情况是非常重要的。
我们注意到,入口处垃圾桶的垃圾袋时常更换,并且有专门的清洁人员负责对教学、活动区域进行定期清洁,厨房的设施也保持得很干净。
幼儿园设有门禁进出,来访者需要报备并统一由老师接待,加强了安全防范。
四、教师和班级教师是教育最重要的核心,是课堂教学质量的决定因素。
我们考察时发现,该幼儿园有多名资深教师,四分之一的教师持有幼儿教育相关的证书。
在与老师交流的过程中,他们给我们留下了良好的印象,显然是充满爱心、有着丰富经验的教学专家。
此外,班级一般由一名固定班主任负责,知道每个孩子的优缺点,根据每个孩子的情况进行相应的教学和关爱。
五、课程和教学方式在考察的过程中,我们得知该幼儿园实行多元化的教学方式,注重让孩子在玩中学。
每个月都有不同主题的活动,如科普、手工、音乐、舞蹈。
同时,老师也会根据孩子的需要,灵活调整教学计划和方式。
六、家长互动孩子的教育不仅需要学校的教育,也需要家庭的支持和关注。
在这家幼儿园,家长会定期收到幼儿园的通讯和通知,有时会组织家长会,和家长面对面交流孩子的学习和生活情况。
同时,班级也有微信群,方便家长们及时了解和参与班级活动。
七、总结综合考察下来,这家幼儿园在师资、课程、家园沟通等方面表现出色,值得家长们的信赖和选择。
希望本文对希望选择幼儿教育机构的家长们提供了一些有用的信息和帮助。
2023幼儿园调查报告10篇2023幼儿园调查报告篇1__年4月1日------5月中旬,在常规工作之余,我们沉入基层,分别到了县直机关幼儿园、固店镇中心幼儿园、贾村乡东新幼儿园、高岭乡张家村幼儿园、中韩庄南王疃幼儿园、黑堡乡康庄幼儿园、望都镇第一幼儿园、寺庄乡孙庄幼儿园、赵庄乡中心幼儿园等,参与了50多名教师的随机教育活动,现把我们的下乡情况做一简单的总结。
1、课堂教学:调研中我们在记录活动的同时,认真观察孩子的学习活动,同时对教师的教育行为和幼儿的学习行为做出恰当的点评,本次的常态教学调研情况有以下几个特点:(1)可喜之处A、教学目标的定位体现了新《纲要》的精神。
我们欣喜地发现很多教师把教育活动的着眼点放在了培养幼儿正确生活学习习惯,和激发幼儿的学习兴趣上,尽力的将学习内容放入设定的情景中,说明了教师在行动中正在逐步饯行纲要理念。
B、教师的角色定位悄悄地发生了改变――教师以引导者,支持者,参与者的身份参与活动。
在活动中,我们发现大部分教师不再是知识的灌输者,而是在与幼儿的互动中,“扮演”着幼儿共同成长的支持者,引导者。
在以前我们听到教师在指导幼儿活动时,常常用“你应该这样”,“这样做是错的”等等。
但是,在这段时间的调研中,我们发现大部分教师在活动中能够用平等的、激励的语言和幼儿对话,有时候把幼儿推到前台,自己站在后台,默默的欣赏,适时的引导。
C、体现了课程的整合观,注重了各领域的渗透。
新《纲要》强调各领域之间的相互渗透,相互融合,在开展主题活动时,教师能够以整合的观念来实施教学,将学习领域的各种内容有机的整合在一起。
教学方式也比较有弹性,没有统一的模式,为幼儿提供了较为丰富的学习材料,有目的有计划的开展有价值的学习。
D、能发现和利用身边的资源进行教育活动,如:利用墙饰内容组织的教育活动、幼儿排队体验高和矮、开火车,火车正着开(正数1----10),火车倒着开(倒数10------1)等等。
(2)课堂教学的几个问题:A、组织教育活动随意性较大,没有经过精心的设计和准备,活动中缺少相关的教具和幼儿学习材料。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==幼儿园教育考察报告篇一:幼儿园考察报告幼儿园考察报告一、参观之前保留在我脑海中对幼儿园的印象主要来自两个方面,一个是童年自己上幼儿园的印象,另一个则是离开幼儿园之后自己对幼儿园的所见所闻。
小时候上的乡镇幼儿园建在一个老公园里,硬件设施虽然很差,自然环境却是极好,古树参天,植物繁茂,有很大的活动场地,尤其适合捉迷藏。
因为师资的缺乏和当时对幼儿教育的轻视,幼儿园能够提供给我们的儿童游戏设施非常少,只有一些公园里遗留下来的古旧的梅花桩,跷跷板等。
幼儿园装饰也几乎是没有,墙面就是简单的白漆和绿漆。
一个班约有40个小朋友,分小组坐小方桌。
两个老师管我们,一个教算术,儿歌,画画,另外一个则教剪纸折,捏橡皮泥,唱歌,舞蹈,电子琴等。
我们一天中大部分时间都是户外活动,由两个老师一起教育我们。
很多课比如舞蹈,唱儿歌,认识植物等都是在户外上的。
那个时候我们玩的娃娃家和现在的幼儿园不一样,安排在室外,有的东西是就地取材,比如拿树枝当柴火,花草当饭菜,另外,老师还会为我们准备一些手工做的器具,这就和现在很多幼儿园是一样的了。
总的来说,我对童年时期幼儿园的印象就是被老师带领着和很多小朋友一起在山野间玩耍。
现在想来,教学虽然很不规范,却非常地亲近自然。
后来来到城市后,见到了不少现代化的幼儿园,硬件设施非常好,园内装饰也很有特色。
我曾经去过条件非常好的幼儿园,整个园内都是恒温恒湿的。
孩子们的活动更多了,教学更加地规范。
但是不得不说师资还是不够的,不论是从质量上还是数量上。
二、参观笔记带着对幼儿园粗略的总体印象,我们来到昆承幼儿园进行细致的参观考察。
(1)幼儿园环境1、我一直以为幼儿园是温馨小巧的,但是昆承幼儿园一进门给我的感觉却非常的大气。
因为还不是专业的,不知道这样的设计好不好,但是我个人是觉得有点太空旷了。
幼儿园考察报告范文,考察报告幼儿园考察报告1. 考察目的:本次考察旨在了解幼儿园的教育理念、师资力量、教学环境、活动内容等方面,以便为孩子选择适合的幼儿园做出决策。
2. 考察时间:考察时间为2022年9月15日,共计2个小时。
3. 考察内容:(1)教育理念:幼儿园以“启迪智慧、培养个性、促进全面发展”为教育理念,注重培养孩子的创造力、独立思考能力和社交技能。
(2)师资力量:幼儿园拥有一支专业、敬业的师资队伍,均拥有幼儿教育相关专业背景和丰富的教学经验。
师生关系良好,教师关注每个孩子的成长发展,充分尊重孩子的个性和兴趣。
(3)教学环境:幼儿园教学环境宽敞明亮,还设有多个功能区,如艺术创作区、科学实验区、游戏区等,为孩子的多元发展提供了良好的条件。
(4)活动内容:幼儿园注重孩子的全面发展,设计了丰富多样的活动内容,如游戏、音乐、美术、科学实验等,旨在培养孩子的动手能力、创造力和团队合作精神。
4. 个人感受:在本次考察中,我感受到这所幼儿园注重孩子的个性发展,培养孩子的创造力和独立思考能力。
同时,幼儿园的师资力量雄厚,教师关注每个孩子的成长,给予他们充分的关怀和引导。
此外,教学环境宽敞明亮,多元化的活动内容使孩子能够全面发展。
综上所述,我认为这所幼儿园是一个值得信赖的选择。
5. 建议:虽然这所幼儿园在教育理念、师资力量、教学环境、活动内容等方面表现出色,但仍有一些可以改进的地方。
建议幼儿园可以进一步加强家长与教师的沟通,及时了解孩子在家庭环境中的情况,为孩子提供更个性化的教育。
另外,可以增加一些家庭参与的活动,加强家庭与学校的合作,更好地促进孩子的成长发展。
6. 总结:通过此次考察,我对这所幼儿园有了全面的了解,认为它是一个值得考虑的选择。
幼儿园的教育理念、师资力量、教学环境、活动内容等方面都表现出色,能够满足孩子全面发展的需求。
希望我的考察报告能够为其他家长选择幼儿园提供参考和帮助。
幼儿园的考察报告范文一、幼儿园概况这所幼儿园位于市区繁华地段,交通便利。
占地面积约3000平方米,拥有宽敞的户外活动场地和绿化带。
幼儿园建筑风格独特,色彩鲜艳,充满童趣。
园内设施齐全,包括教室、多功能厅、绘本馆、科学实验室等。
二、师资力量该幼儿园拥有一支高素质、专业化的师资队伍。
教师均为学前教育专业毕业,具备一定的教育经验和专业技能。
在考察过程中,我发现教师们对待工作认真负责,关爱幼儿,注重培养幼儿的全面发展。
三、教学内容1.课程设置该幼儿园采用国家统一的幼儿园教育课程,并根据幼儿年龄特点和发展需求,增设了特色课程。
如:奥尔夫音乐、蒙特梭利教育、创意美术等。
2.教学方法教师们注重启发式教学,引导幼儿主动参与、积极探索。
在教学活动中,教师鼓励幼儿发表自己的想法,培养他们的独立思考和创新能力。
3.教学成果四、环境创设1.硬件设施幼儿园的硬件设施齐全,包括:空调、饮水机、监控系统、紫外线消毒灯等。
教室宽敞明亮,装修环保,创设了丰富的教学环境。
2.软件环境五、安全管理1.安全制度幼儿园建立健全了安全管理制度,包括:门禁制度、接送制度、食品安全制度等。
在考察过程中,我发现幼儿园对安全工作高度重视,各项制度执行到位。
2.安全教育幼儿园定期开展安全教育,提高幼儿的安全意识。
通过举办安全知识讲座、模拟演练等形式,让幼儿掌握基本的安全防护技能。
六、家长满意度在考察过程中,我随机采访了部分家长。
他们普遍表示,该幼儿园教学质量高,师资力量雄厚,环境优美,安全措施得力。
家长们对幼儿园的工作表示满意,愿意推荐给亲朋好友。
这所幼儿园还有一个特别吸引人的地方,那就是它独特的园所文化。
一走进幼儿园,就能感受到那种温馨、包容的氛围。
墙上挂满了孩子们的画作,每一幅都是他们天马行空的想象和创造力的体现。
记得在参观的时候,我注意到一个细节:幼儿园的每个角落都充满了教育意义。
比如,在走廊的墙上,老师们精心布置了各种主题的展览,有关于自然的,有关于科学的,还有关于传统文化的。
幼儿园考察报告范文一、考察目的本次考察旨在了解幼儿园的教育理念、师资力量、教育环境等方面的情况,以及观察幼儿在该园的生活、学习和社交情况,从而为家长选择幼儿园提供参考依据。
二、考察时间和地点考察时间:20XX年X月X日考察地点:XX幼儿园(以下简称“幼儿园”)三、考察内容1.教育理念幼儿园注重以儿童为中心的教育理念,倡导培养幼儿的自主学习意识和创造力。
园方强调提供多样的学习方式和环境,让幼儿在尊重和鼓励的氛围中自由发展。
2.师资力量幼儿园的教职工队伍庞大且专业化,包括具备高学历和丰富教育经验的教师以及幼儿园教育专业的工作人员。
教师们富有爱心和耐心,能够与幼儿建立良好的师生关系。
3.教育环境幼儿园的教育环境十分优美,内外都有精心布置的教室和活动场所。
室内设有丰富的玩具和学习用具,能够激发幼儿的好奇心和学习兴趣。
幼儿园还配备了舒适的休息区和卫生设施,确保幼儿的舒适和安全。
4.学习内容幼儿园注重启蒙教育和综合素质的培养,通过游戏和活动的方式引导幼儿学习常识、艺术、动手能力等。
幼儿园制定了科学合理的教学计划和课程体系,注重培养幼儿的语言表达能力、社交能力和动手能力。
5.生活照顾幼儿园为幼儿提供规范的生活照顾服务,包括饮食、午休和卫生等方面的关怀。
幼儿园的老师们能够与幼儿建立亲密的关系,照顾他们的生活需求,使幼儿在园期间享受到家一样的温暖。
6.社会活动幼儿园注重幼儿的社会交往和团队合作能力培养,组织丰富多样的社会活动。
幼儿们参与团队游戏、集体活动等,培养了他们的集体荣誉感和协作意识。
7.家长参与幼儿园非常重视家长的参与和沟通,定期举办家长会、座谈会等活动,与家长交流孩子的学习情况。
幼儿园还建立了家长群,及时沟通幼儿的学习和生活情况,解答家长的疑惑。
四、考察结论幼儿园在教育理念、师资力量、教育环境等方面表现出色,对幼儿的启蒙教育和全面发展提供了优秀的平台。
园方注重与家长的沟通和协作,与幼儿建立了亲密的师生关系。
参观幼儿园的考察报告前言作为家长选择幼儿园的重要决定之一,我们需要深入了解和考察各幼儿园的教学环境、课程设置、师生比例、安全保障等方面,以便为宝宝选择一所合适的幼儿园。
本文是我和其他家长一起前往参观某幼儿园后的考察报告,主要介绍该幼儿园的教学设施和管理。
教学设施我们进入该幼儿园后第一时间注意到的是环境舒适、空气流通。
同时,该幼儿园的教室都安装了空气净化器和除菌灯,有利于保持室内环境的干净卫生,为孩子们的健康保驾护航。
该幼儿园的各个教室均设置了专业的游戏区、阅读区、音乐区、美术区、运动区等,为孩子们提供多样化的游戏和学习环境。
教室内还配备了多媒体教学设备,老师可以通过教室的投影仪将教学内容展示给孩子们,不仅增强了孩子们的学习兴趣,也方便了老师进行教学。
同时,在各个区域的墙壁上,还贴有多张与孩子们学习密切相关的视觉图片,形象直观地引导孩子们进行游戏和学习。
教学管理我们得知,该幼儿园的教学管理多维度、全方位,主要体现在以下几个方面:课程设置该幼儿园为孩子们设计了多种多样的活动和课程,如美术、语言、音乐、舞蹈、运动等,这些丰富多彩的课程有助于孩子们全面、多元化地发展。
师资力量该幼儿园师资力量相对较强,除了拥有资深教师、特色教师,更有辅导员、心理老师、营养师等一系列专业人员参与教学管理。
这些专业人员能为孩子们提供全方位的学习支持和保障。
安全管理该幼儿园负责人介绍了该幼儿园安全管理的具体措施:•建立安全标准,在日常监管和管理时将安全放在首位,确保孩子在安全和健康的情况下参与各类活动。
•常态化的安全培训,通过不断地教育培训,增强师生的安全意识和应对措施。
•小班化的教学环境,以每班12人的小班教学为主,保证了孩子们个性化的学习和生活环境,减少了安全隐患。
结论综上,该幼儿园的教学环境和管理体系相对较为完善,在幼儿园安全、教学质量、师资力量等方面表现良好,得到多位家长的认可。
在家长选择幼儿园时,可以适当参考该幼儿园的综合素质。
幼儿园考察报告范文8篇Model report of kindergarten investigation编订:JinTai College幼儿园考察报告范文8篇小泰温馨提示:考察报告是指为了了解某地区的基本情况,或者为了获取某项科研任务的科学数据或证据,根据一定的科学标准,亲自进行考察活动,并在此基础上写成文章,如考察散记、考察札记、考察日记,以及一些学术性的报告等。
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本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:幼儿园考察报告范文2、篇章2:机关幼儿园文档3、篇章3:幼儿园园长考察报告文档4、篇章4:幼儿园学习考察报告文档5、篇章5:幼儿园考察报告文档6、篇章6:全国《纲要》试点园——哈尔滨市尚志幼儿园文档7、篇章7:私立幼儿园实地考察报告文档8、篇章8:幼儿园考察报告文档篇章1:幼儿园考察报告范文近日,参加了xxx幼儿园副园长暨后备干部培训班学员赴上海、扬州考察活动。
先后考察了xxx幼儿园及xxx幼儿园。
观摩了四个教学活动,听了两位园长的介绍,收益非浅,得到了一些启发。
下面就二所幼儿园不同的办园特色来谈谈自己的感想。
一、“早期阅读”教学研究是xx幼儿园的特色教育之路。
xx幼儿园有着二十多年的优秀文化积淀和先进的管理实践创新,是xxx幼儿园,在“为孩子一生负责,为孩子生命发展奠基” 的办学理念引领下,幼儿园坚持“全面发展,办出特色”的办园方向,开拓性地创建了“早期阅读”的特色教育之路, 开展自主运动、体验生活、探索自然、艺术表演创作等适合不同幼儿发展需要的教育项目,使每位幼儿“能说会道,能想会做、习惯良好、身心健康” ,尤其是“语言流畅、交往能力强”,这样的教育,不仅为孩子的幼小衔接、更为孩子终身的可持续发展奠定了良好的基础。
幼儿园调研报告(通用11篇)幼儿园调研报告一、幼儿园幼儿园(英文/德文:kindergarten),原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。
旧称蒙养园、幼稚园。
根据《幼儿园工作规程》规定,幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅可以学到知识,而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。
其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。
各个领域相互融合,决定教学内容。
2020年,全国共有幼儿园29.17万所。
入园儿童1791.40万人,在园幼儿4818.26万人。
其中,普惠性幼儿园在园幼儿4082.83万人,普惠性幼儿园覆盖率达到84.74%。
幼儿园共有专任教师291.34万人。
学前教育毛入学率85.2%。
二、幼儿园调研报告(通用11篇)随着社会一步步向前发展,报告使用的次数愈发增长,报告成为了一种新兴产业。
那么一般报告是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园调研报告(通用11篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园调研报告1幼儿教育是为一个人终身的学习和发展做准备的教育,是为人的终身学习和发展奠定良好素质基础的教育,而奠定良好素质基础的关键在于教师是否有良好的教育素质和创新能力,也就是说教师对教育目标、教育内容及组织方式与策略及教育环境的认识不仅影响幼儿园教育实践,同时也隐含着教师的教育观、儿童观。
一、调研对象:牡丹江市林管局幼儿园全园教师二、调研方法:谈话法三、调研步骤:1.根据中央教科所幼教室编写的对世纪幼儿教师继续教育丛书《幼儿教育──自我评价手册》拟定测查的题目。
幼儿园考察报告范文一、考察目的和背景幼儿园作为儿童教育的起点,是孩子们成长和发展的重要环节。
本次考察的目的是为了深入了解幼儿园的教育理念、教学环境、师资力量等方面的情况,以便对幼儿园教育进行全面评估和提出建议。
二、考察过程1. 前期准备在考察前,我们对目标幼儿园进行了充分的调研和了解。
通过查阅相关资料和与幼儿园负责人交流,我们了解到该幼儿园注重综合素质教育,提倡以游戏为主导的教学方法。
2. 到访幼儿园我们按照事先与幼儿园负责人协商好的时间,到达了目标幼儿园。
首先,我们参观了整个幼儿园的场地和设施。
幼儿园的环境布置明亮温馨,充满了孩子们的活力和欢乐。
3. 观察课堂教学我们深入课堂,观察了幼儿园老师进行的教学活动。
在观察过程中,我们发现幼儿园注重培养孩子们的动手能力和创造力。
老师们通过丰富的游戏和活动,引导孩子们积极参与,培养他们的团队合作精神和社交能力。
4. 与教师交流我们与幼儿园的教师进行了深入的交流。
教师们对幼儿园的教育理念和教学方法进行了详细解释,并分享了他们的教学经验和感悟。
我们在交流中感受到了教师们的热情和专业素养,他们用心呵护着每一个孩子的成长。
三、考察结果1. 教育理念该幼儿园注重培养孩子们的综合素质,倡导以游戏为主导的教学方法。
他们认为,游戏是幼儿园教育中最好的教材,可以通过游戏培养孩子们的想象力、创造力和团队协作精神。
2. 教学环境幼儿园的教学环境充满了温馨和孩子们的欢笑声。
每个班级都有宽敞明亮的教室和园所,设施齐全。
为了创造更好的学习氛围,幼儿园注重营造愉悦的音乐和绘画氛围。
3. 师资力量幼儿园的教师团队素质较高,他们具有扎实的专业知识和丰富的教学经验。
教师们注重个性化教学,重视启发幼儿思维,激发他们的学习兴趣。
四、建议与展望1. 加强家园合作幼儿园可以进一步加强与家长的沟通和合作,鼓励家长参与幼儿园的教育活动,共同关注孩子的成长。
2. 引入多样化的教学资源幼儿园可以引入更多的教学资源,如科技设备、图书馆等,以丰富孩子们的学习内容,激发他们的好奇心和求知欲。
幼儿园的考察报告范文幼儿园考察是家长选择适合自己孩子的幼儿园的重要步骤,以下是一份幼儿园考察报告的范文,供参考:幼儿园考察报告一、考察目的本次考察旨在了解幼儿园的教学质量、师资力量、教育环境以及教育内容,并对其进行评估,为选择合适的幼儿园提供参考。
二、考察背景根据周边邻居的推荐和自身了解,本次考察选择了位于XX区的灿烂幼儿园进行考察。
三、考察内容1.教学质量评估本次考察中,我通过观察了教学活动的进行、教师与幼儿的互动以及教学内容和方法的多样性,综合评估了幼儿园的教学质量。
经过考察,我发现幼儿园的教学质量较高,教师注重培养幼儿的兴趣和能力,教学方法也较为灵活多样化。
2.师资力量评估幼儿园拥有一支素质较高的教师队伍,他们不仅具有专业的教育背景和教育理念,还通过不断的学习和培训来提高自己的教育水平。
在与教师交流的过程中,我发现他们热情、细致、有责任心,并能与幼儿建立良好的关系,给予他们关怀和支持。
3.教育环境评估幼儿园拥有宽敞明亮的教室、安全卫生的游戏区、舒适的午休环境以及丰富多样的教育资源,包括图书、玩具和艺术品等。
幼儿园的安全设施也非常完善,能够确保幼儿在幼儿园期间的安全。
4.教育内容评估幼儿园注重幼儿的全面发展,通过绘画、手工、音乐、舞蹈等多种方式培养幼儿的想象力、创造力和动手能力。
除此之外,幼儿园还注重培养幼儿的社交能力和情商,通过游戏和小组活动等形式,让幼儿学会合作和分享。
四、考察结论综上所述,灿烂幼儿园是一所质量较高的幼儿园。
其教学质量高,师资力量强,教育环境安全舒适,教育内容丰富多样。
我相信如果选择该幼儿园,对孩子的成长和全面发展将会有积极的影响。
五、考察建议虽然灿烂幼儿园在各方面都表现出色,但还是有一些建议希望能够进一步改进。
首先,希望幼儿园能够增加更多的户外活动,让孩子接触大自然,提高他们的动手能力和观察能力。
其次,建议幼儿园加强家园合作,与家长进行更多的互动和交流,共同关注孩子的成长。
幼儿园参观考察报告一、前言近年来,随着生育率的逐渐上升,幼儿教育成为一个备受关注的话题。
幼儿园作为幼儿教育的最初阶段,承担着家庭与学校之间的桥梁作用。
为了更好地了解幼儿园的情况,提高对幼儿教育的认识水平,本文就我本人走访的某幼儿园进行一次参观考察,并撰写参观考察报告。
二、参观内容1. 校园环境参观幼儿园的第一印象就是,它们的用地非常广阔,建筑面积很大。
校园环境十分卫生整洁,清新舒适。
学校规划合理,各项设施齐全。
整个园内布置别致,充满着童趣。
2. 教师团队参观期间,我与园长和幼儿园教师开展了面对面的交流,我很快感受到这个团队的热忱和专业性。
教师非常健谈,他们向我们介绍了幼儿园的日常教育管理,包括学生情况的跟进和教育方法的创意等。
3. 教育模式这所幼儿园采用了现代化的、自主学习型、互动式的教育模式。
这里的教育,尤其是特别注重幼儿的综合发展。
幼儿在这里快乐自由地成长,其自信心、创新能力、关爱精神和学习能力也得到了充分的发展。
4. 师生关系幼儿园的师生关系非常友善,老师们和小朋友之间的互动十分和谐。
可以看到,老师们对每一位小朋友都有很深的了解和关注。
这里的教育,重视幼儿兴趣及需求,毫无疑问,能够引导幼儿产生成就感和战胜学习困难的自信。
三、评价1. 优点(1) 学校规划合理,设施先进,优美整洁,为幼儿的健康成长提供了强有力的保障。
(2) 园内的教学设施、教学资源灵活多样、先进实用。
(3) 教师素质较高,优秀的教学水平和教育创意标志着此幼儿园相关教育的质量。
(4) 教育模式先进,以幼儿的心理需求及发展水平为基础,注重幼儿认知能力的培养与素质教育的提升。
(5) 师生关系良好,教师呵护小朋友们幸福健康成长,使学生在良好的环境中学习和成长。
2. 不足(1) 学费较高,对家庭经济承受压力的家庭来说有些困难。
(2) 幼儿园的外语教学仍有待提升。
(3) 上课时容易有些嘈杂,影响教育教学的质量。
(4) 幼儿园的体育课程安排不够足够丰富和实用。
幼儿园考察报告范文8篇Model report of kindergarten investigation编订:JinTai College幼儿园考察报告范文8篇小泰温馨提示:考察报告是指为了了解某地区的基本情况,或者为了获取某项科研任务的科学数据或证据,根据一定的科学标准,亲自进行考察活动,并在此基础上写成文章,如考察散记、考察札记、考察日记,以及一些学术性的报告等。
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本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:幼儿园考察报告范文2、篇章2:机关幼儿园文档3、篇章3:幼儿园园长考察报告文档4、篇章4:幼儿园学习考察报告文档5、篇章5:幼儿园考察报告文档6、篇章6:全国《纲要》试点园——哈尔滨市尚志幼儿园文档7、篇章7:私立幼儿园实地考察报告文档8、篇章8:幼儿园考察报告文档篇章1:幼儿园考察报告范文近日,参加了xxx幼儿园副园长暨后备干部培训班学员赴上海、扬州考察活动。
先后考察了xxx幼儿园及xxx幼儿园。
观摩了四个教学活动,听了两位园长的介绍,收益非浅,得到了一些启发。
下面就二所幼儿园不同的办园特色来谈谈自己的感想。
一、“早期阅读”教学研究是xx幼儿园的特色教育之路。
xx幼儿园有着二十多年的优秀文化积淀和先进的管理实践创新,是xxx幼儿园,在“为孩子一生负责,为孩子生命发展奠基” 的办学理念引领下,幼儿园坚持“全面发展,办出特色”的办园方向,开拓性地创建了“早期阅读”的特色教育之路, 开展自主运动、体验生活、探索自然、艺术表演创作等适合不同幼儿发展需要的教育项目,使每位幼儿“能说会道,能想会做、习惯良好、身心健康” ,尤其是“语言流畅、交往能力强”,这样的教育,不仅为孩子的幼小衔接、更为孩子终身的可持续发展奠定了良好的基础。
考察幼儿园总结汇报尊敬的领导、老师们:大家好!我是××幼儿园的××,今天非常荣幸能够在这里向大家总结汇报我们的考察结果。
在过去的一个月里,我们对多家幼儿园进行了考察,旨在了解当前幼儿园的教育理念、教学质量以及师资力量等方面的情况,以便更好地提升我园的教育水平。
接下来,我将就考察内容、考察收获以及我园的改进方向等方面进行汇报。
首先是考察内容。
我们选择了包括公立幼儿园和私立幼儿园在内的共计十家幼儿园进行了深入的考察。
主要内容包括观察幼儿园的教学环境、设施设备、教学方法;了解幼儿园的师资力量、教育理念、家长介入等情况;跟踪幼儿园的课程设置、活动开展、幼儿表现等。
接下来是考察收获。
通过这次考察,我们发现幼儿园教育在教学质量、师资力量、教育理念等方面存在诸多不同之处。
首先是教学质量,我们发现有些幼儿园注重培养幼儿的动手能力和思维能力,通过多种活动和游戏激发幼儿的学习兴趣;其次是师资力量,一些幼儿园拥有丰富的教学经验的教师,能够巧妙地引导幼儿学习和积极发展;再次是教育理念,有些幼儿园注重全面发展幼儿,关注幼儿的情感、智力、社交等多个方面的发展。
最后是改进方向。
通过这次考察,我们进一步认识到我园在教学质量、师资力量、教育理念等方面还有很大的提升空间。
因此,我们决定在以下四个方面加强改进。
首先,加强对师资的培养和提升,提高教师专业素养和教学水平。
其次,注重幼儿园环境的建设,营造舒适、安全、富有创造力的学习氛围。
再次,加强与家长的沟通和合作,形成家园共育的良好模式。
最后,合理设计和优化课程设置,更好地满足幼儿多元化发展的需求。
总结而言,这次的幼儿园考察过程虽然繁琐,但对我们的教育工作有着极大的推动作用。
通过对其他幼儿园的借鉴和总结,我们将进一步完善我园的教育质量,促进幼儿全面发展。
最后,感谢各位领导和老师们的支持和帮助!谢谢大家!(字数:593字)。
幼儿园考察报告。
幼儿园考察报告范文【篇1】刚走进三幼的大门就感觉这是一间淡雅清新的幼儿园,浓浓的书香味扑面而来,在幼儿园无处不在,教室里,走廊里都有有书吧,都是针对孩子的,老师们为孩子准备了,色彩绚丽,立体生动的绘本,给孩子营造了一个舒服、宽松的阅读环境。
一、儿歌《风在哪里》马老师是一位经验丰富的老师,教态亲切,思路清晰,能够做到层层递进,让孩子更好的掌握散文诗的这一段内容,在词语的学习上,还启发他们用肢体动作表现枝叶的“翩翩起舞”、花朵的“频频点头”、草儿的“轻轻晃动”,通过师幼合作,更激发了幼儿参与表演的积极性。
引起的不仅是幼儿浓厚的兴趣,,同时也为整节课所蕴含的情感基调做渲染。
让孩子体验与春风、与树儿、花儿、草儿一起感受春风扑面、欢快舞动的景象,为幼儿全面掌握散文诗奠定了坚实的基础。
借助多媒体,通过肢体动作,把自己融入到意境中,在看图画读诗句,读诗句想画面,读诗句感悟意境的过程中,使孩子们对散文诗的理解更透彻!二、“最是书香能致远”园长和我们分享了三幼的办园特色“早期阅读”科学的用好绘本绘本是用色彩鲜艳、形象夸张的图画与少量简易的文字交织的形式叙述一个故事,表达特定情感、主题的幼儿读本。
在绘本中,图画不再是点缀,而是图书的命脉,甚至有些绘本一个字也没有,只有绘画来讲述故事。
绘本非常强调情绪和主题的连续性,在短短的几页之内形成一个连续的视觉影像。
一本好的绘本可以让不认字的孩子“读”懂其中的意思,因此,对孩子来说,绘本可以称得上是天才的最佳读本。
绘本近年来由于其按照不同阶段幼儿的年龄、心理特点和需要发展的特点,越来越受到幼儿园教师和家长的重视。
激发幼儿的阅读兴趣绘本教学作为语言教学的一种形式,属于幼儿园语言教学中的文学作品教学类,绘本教学本质意义上和常规的看图书讲故事教学相通而不相同,关键就在于他的自身特点是图文并茂,情节发展有序的书本式表述。
1、开展形式多样的活动,激发幼儿的阅读兴趣。
以新《纲要》精神为指导,遵循不同年龄段幼儿的身心特点和认知规律,充分尊重幼儿的兴趣爱好、满足幼儿发展为原则选择合适的绘本,以幼儿乐于阅读的方式开展早期阅读活动,从而最大限度的发挥绘本的教育价值。
小班幼儿面对新奇的世界,好奇的天性促使他们乐于去探索。
这时候孩子们的学习兴趣如果开发出来,又养成一定的学习好习惯,那么学习的效果可以说是事半功倍。
2、创设良好的阅读环境,并引导幼儿运用多种方法。
和绘本形成互动。
因此创设适合幼儿的阅读环境、气氛是极其重要的。
教师可在班级设立自助阅读区,合理地摆放小桌和小椅,在四周粘贴绘画制作的图示,提醒孩子们阅读区应该遵守的规则,营造出安静、和谐的阅读气氛。
这样的一种环境气氛,隐形地、温馨地提醒每一个来阅读区的孩子进行阅读活动要养成的好习惯,更加专心于阅读活动。
在创设环境的过程中,丰富阅读区的图书也是重要的方面,故事书、小人书、图画书等等,教师有意的多投入一些绘本,让幼儿发现绘本的不同之处,爱上绘本。
3、适时教学,在潜移默化中培养良好的阅读习惯。
良好的习惯不仅能让孩子懂得阅读,懂得关注绘本中的细节描写、人物情感、故事内容,更能使阅读伴随他的终身,在阅读中获得最大、最多、最好的发展。
对于小班幼儿来说,当他们对书产生兴趣了以后最迫切的事就是在老师的引导下逐渐养成良好的阅读习惯。
小班幼儿良好的阅读习惯有:爱护图书;会整理图书,看完后能把书放回原处;认真看书,一页一页的从封面开始看;学会倾听,能根据图画内容在教师的指导下简单理解画面及内容。
4、实施有效地绘本阅读,体验绘本带来的快乐。
阅读是幼儿的个性化行为,绘本阅读活动带给孩子们是快乐的、轻松的、愉悦的一种无压力的阅读。
在实施绘本阅读中教师要珍视幼儿的独特的感受、体验和理解。
要充分尊重幼儿阅读的主体性,与幼儿平等地分享,而应该避免一味的灌输和教导,尤其针对小班幼儿阅读理解能力欠缺,教师就更应该给予细致的引导,多鼓励孩子与教师、同伴交流,体验语言交流的乐趣,让孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说,这样的效果才会更好。
5 放飞幼儿想像的翅膀,制作属于自己的小人书。
幼儿园考察报告范文【篇2】历时一个半月的实地考察终于结束了,我也最终定下了lora要去的幼儿园,总算可以松口气了。
原本打算明年9月让孩子直接去公立幼儿园,那时正好3岁半,是大多数人都认为入园的最佳年龄。
但是考虑到孩子一个人在家孤零零的,而且老人带孩子难免会娇惯孩子,不如早点让她适应幼儿园的氛围。
因为她年龄小,虽然有一定的自理能力,但毕竟吃饭等方面还欠缺,所以为了让老师照顾的周到一些,同时我比较欣赏蒙氏教学,我的选择范围放在了私立园上。
3、蓝芽(云岭路)。
由于开了很多年,所以设施比较旧,小小班感觉很窄吧,中班和大班教室面积还可以,活动区也很小,不是每个班都有蒙氏课程,只有一个不大的蒙氏教师,感觉根本容不下一个班的孩子。
特色是双语教学,就连小小班每周也会有两次的外教课程,价格比较适中,年交1200元,4人以上再优惠50元,每个月上课不足半月的可以退费,而且请假是当月累计的。
老师感觉不错,就是有看到两个镜头:一个刚入园的孩子一直在哭,看来老师(好像是保育员)已经哄了很久了,终于也没了耐心,不耐烦的说:你快闭嘴吧。
可以理解老师的感受,但是想想我家lora一来也要这样的话,还是算了吧。
5、湖光山色幼儿园。
这家幼儿园在网上看起来很热,朋友的孩子在那里,反应也不错,所以虽然离家有点远,我还是去考察了一下。
其硬件赶不上新开的那几家园,特色就是蒙氏教育,除了一个班之外其他都是混龄班。
去时看到老师在辅导几个要上一年级的孩子,其他孩子在各忙各的,介绍的老师说这是蒙氏工作时间,孩子自己选择喜欢的教具去操作,老师指导关注。
可我看到的是孩子们干嘛的都有,好像有点名不副实啊,而且在班上还要分年龄段去辅导,那有何必混龄呢~~价格我忘了,好像是3000元,年交可以打8.5折吧6、新贵都(瑞纳花园)。
青岛私立中的老牌子了,双语特色,老师的感觉不错,而且每个孩子都有档案册,把孩子一学期的活动照片整理出来,这个在其他幼儿园我没有发现。
午睡有专门的寝室,这也是其他幼儿园所没有的,洗手后用的小手绢是一次性的(晚上收回去统一消毒),避免孩子一天内n次用一块手帕擦手手帕上残留细菌。
每天都会有外教课,我跟着听了一节,20分钟左右,感觉就那么回事吧。
活动区太小,一个是临街的,一个是在居民楼的平台上。
年交一个月不到1600,性价比还不错啦。
7、新太阳鸿博。
在建飞花园,硬件也还不错,还有一个挺大的室内游乐教室,院长口中的理念也不错,但是引见了两位老师我接着就……一位眼睛画着浓浓的眼线,我一看都吓了一跳,另一位指甲做的很是漂亮,但是那么长的指甲会不会不小心伤害到孩子呢。
人人都爱美,这个我完全理解,我并不是要挑刺,但是想想孩子要一整天都和老师在一起,所以老师的着装、审美对孩子的影响是很大的,放弃~~这里是1580元一个月。
8、天虹幼儿园,在麦岛天虹小区里,价格很便宜,680一个月,刚更新的桌椅,没有什么具体的教学特色,据说正在考虑上蒙氏,里边的老师看着倒是都很朴实、亲切,小小班一个班十七八个孩子,厨房很小,感觉就是个家庭式的幼儿园。
9、爱心幼儿园,山孚大酒店旁边小区内,这是我呆的时间最短的幼儿园,没有什么教育特色,就是看着孩子就是了,活动区的地面我不知道是什么材质,可能因为刚下过雨,感觉既超市又脏兮兮的,不知道在地面彻底干之前的几天孩子们到哪里活动啊。
跟我介绍的老师也感觉心不在焉的,对了,我是被里边很难闻的气味熏走的,应该就是潮湿的味道吧,实在不想让孩子在这个环境中成长。
10、枫叶幼儿园,香港花园里边,说是青岛最早的双语幼儿园,去时每个教室都是静悄悄的在操作蒙氏教具,老师说话也很温和,告诉孩子悄悄的站起来去拿你喜欢的玩具,不错哟。
就是小朋友洗手间的卫生马马虎虎啊,有一处高墙,孩子是够不到了,但是我平视是看得到的,上边放着洗衣粉、肥皂类的,应该是老师平日会用的,然后台面上灰蒙蒙的,看起来n久没有擦过了。
不过这家的蒙氏教学据说真的不错哟,1800一个月,后来和我最终选的幼儿园权衡了一下,这家远了点,设施陈旧了点,周围环境乱了点,师资都不错。
12、小哈佛(仰口路),在安全第一的状况下,这家幼儿园竟然没有保安,我出门进门时都没有,而且接待的老师也很牛,不介绍特色理念,先告诉你要涨价了,而且即使交钱也要等到12月入园,我连看的兴趣都没有了。
我站在厅里,就感觉周围两个教室总是有人进进出出的,乱哄哄的感觉。
8月1日前2350,现在是2800,只是学费。
13、爱之初(金领新村),在一栋别墅里的幼儿园,是纯蒙氏教学,首次沟通是老师和家长单独进行,双方理念吻合后带孩子去幼儿园见见面,然后再商讨入院适宜。
现在报名要等到12月份入园,原因是为了能更多的关注到刚入园的孩子,所以没半个月接收一个孩子,让我感觉很好哟,在班级名额仅一半的情况下不急于赚钱收孩子,而是一切从孩子角度出发去考虑。
院子里没有其他幼儿园那样的大型玩具,而是轮胎做成的秋千,沙坑,种的茄子,每个周会组织孩子外出活动,这也是因为他们一共才两个班的原因,一个班满额是可以容纳30个孩子,现在一个班15.6个。
和老师聊了一下午,很为他们想孩子所想而感动,后来因为入学时间问题,而且只有一辆班车,老师说已经满了,也不经过我们家,只能我们自己接送,所以在理念一致的情况下我还是选择了其他幼儿园。
这个幼儿园是1500一个月,喜欢蒙氏的家长可以考虑哟。
唯一的感觉就是不是那么正规,没有门面,据说正要弄。
14、海怡名都(一园)在海怡名都小区里,场地不大,几个班要分批做早操,去了两次考察,感觉老师都很认真,对孩子很亲切,一个班十多个孩子,蒙氏教学,就是硬件差了点。
年交1300一个月15、海怡名都(二园)碧佛林山庄内,这也是我最终为lora选择的幼儿园,一共去了三次,这个幼儿园是蒙氏、双语综合,银海幼儿园的老师是由他们园培训的,每个教室都有钢琴,这点我很喜欢啊,想想老师谈着钢琴孩子跟着唱歌的样子就很开心,比起那些用电脑放歌曲的对孩子的影响肯定不一样。
每个教室都有自己的一套蒙氏教具,教室都是大落地窗,宽敞明亮,总之,硬件没的说。
第一次去孩子们正在吃午餐,看到大家都很有序的进餐,在一旁有个老师耐心的陪着一个女孩,因为那个女孩是刚来的,还不适应,老师也没有很多的话来劝孩子吃饭,就是那么陪着孩子,很温馨的感觉啊。
第二次去正好碰到他们要外出活动,各个班老师带着孩子下楼站队,在等班车的时候几个班的老师都是亲切的语态组织孩子,孩子也都很有序,即使有小问题发生,老师也是小声的与孩子对话,喜欢啊~~有个在幼儿园工作的朋友也有提到海怡名都的蒙氏教育比较扎实,所以我也在印象上多了几分好感~~老师还会每天通过家园练习簿和家长沟通,不像多数幼儿园那样复印一样的东西粘上,而是老师亲笔写的,都是一些小事,比如孩子吃饭怎样啊,有没有午睡啊等等,但是能看出老师的细致。