五年级英语知识点梳理

五年级英语语法知识汇总一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：2、人称代词和物主代词人称代词：有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

3、指示代词4、冠词有a、an、the。

a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词：五、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。

五年级英语知识点整理多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。

对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。

下面是小编给大家整理的一些五年级英语的知识点，希望对大家有所帮助。

小学五年级英语上册知识点1、I have eggplant and tomatoes for lunch. 我午饭吃茄子和西红柿。

这里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的eggplant是不可数名词，不能用复数形式。

西红柿 tomato 和土豆 potato 复数形式在后面加es tomatoes, potatoesfish 当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形;当表示为鱼肉的时候，是不可数的。

cabbage 当表示是一种包菜的数量时，是不可数名词，表示为cabbage;当表示不同种类的包菜时，是可数名词，表示为cabbages eggplant 当表示是未经过烹饪的蔬菜时，是可数名词，表示为eggplants;当表示经烹饪过的菜肴时，是不可数名词，表示为eggplant常见的肉类为不可数名词，pork mutton beef等2. 下列单词的形容词形式：health---healthy(健康的) taste---tasty(好吃的)3.What’ s your favorite food? 后面一般都跟集合的名词：food 食物 fruit水果 drink饮料 colour颜色 class 课程 book 书 sport 运动 vegetable 蔬菜 number数字 day天五年级英语上册复习知识点重点句型1.What are you doing?你正在做什么?2.I am talking to you.我正在和你说话呢。

e on, John.老实点，约翰。

4.I’m reading a book.我正在看书。

五年级英语语法知识点归纳1. 一般现在时：表示经常性的动作、习惯、真理、科学事实等。

例如：I eat breakfast every day.（我每天吃早饭。

）2. 一般过去时：表示过去发生的事情或状态。

例如：She visited her grandparents last weekend.（她上个周末去看望了她的祖父母。

）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。

例如：They will go to the park tomorrow.（他们明天要去公园。

）4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。

例如：He is studying in the library.（他正在图书馆学习。

）5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

例如：She was watching TV at 8 o'clock last night.（昨晚八点她正在看电视。

）6. 被动语态：表示主语是动作的承受者，常用于陈述被动事物，动作的执行者不一定被提及。

例如：The letter was written by Tom.（这封信是汤姆写的。

）7. 情态动词：表示说话人对某种可能性、能力、许可、请求、命令等态度。

例如：I can swim.（我会游泳。

）8. 动词的时态变化：根据不同的时态，动词会发生相应的变化。

例如：go（一般现在时）→ goes（第三人称单数一般现在时）→ went（一般过去时）→ gone（过去分词）9. 形容词的比较级和最高级：用于比较两个或更多事物的大小、程度等。

例如：My sister is taller than me.（我姐姐比我高。

）10. 介词：用于表示事物之间的位置、关系等。

例如：The pen is on the table.（笔在桌子上。

）11. 不定代词：表达不确定或泛指的代词。

例如：Somebody called you.（有人给你打电话。

）12. 句子的结构：主语+谓语+宾语，疑问句的谓语和助动词需要进行调换。

五年级英语必考知识点总结五年级英语必考知识点总结1. 用基数词+序数词表示：分数在英语中通常是借助于基数词和序数词来共同表达的。

其中基数词表示分子，序数词表示分母。

如：The centimeter is one-tenth of the decimeter or one-hundredth of the meter. 厘米是分米的十分之一，或者说是米的百分之一。

However， the number of the boys will be less than a third of the girls in the class. 但是班里男生的人数将比女生的三分之一更少。

_从以上例子可以看出：分子为1时，既可以用 one，也可用a。

2. 如果分子大于1，分母则要用复数形式。

如：三分之一 one-third;三分之二 two-thirds3. 二分之一不能说 a(one) second，而要说 a(one) half。

四分之一和四分之三可以说 a(one) fourth 和 three-fourths，但常用 a quarter 和 three quarters 表示。

4. 分数修饰的名词在句子中作主语时，谓语动词是用单数还是复数取决于名词，即与名词保持一致。

如：Only one-fifth of air consists of oxygen. 氧气只占空气的五分之一。

About two thirds of the students are going to attend the meeting. 大约三分之二的学生都将参加会议。

5. 带分数的表示：所谓带分数，实际上是整数+分数，表达时分而述之，只是整数部分与分数部分要用连词 and 连接。

如：You should finish the work within one and a fourth hours. 你应在1小时25分钟内完成工作。

6. 分数常和of 连用，作主语或宾语，但分数也可以不带of 短语直接作主语或宾语。

小学五年级英语知识点归纳总结小学五年级英语知识点归纳1.some用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?2.代词人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是 I you he she it we you they。

宾格做宾语用，一般放在动词或介词后如：Open them for me. Let us …, join me等。

宾格分别是me you him her it us you them。

形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是my your his her its our your their名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mine yours his hers its ours yours theirs。

3.介词介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式如：be good at running;第1页共4页do well in jumping;4.时间介词季节前，月份前用介词in如：in summer;in March具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on如：on Saturday; on the second of April; on Wednesday morning在几点钟前用介词at如：at a quarter to four;只在上下午晚上用in如：in the morning/ afternoon/ evening;但在夜间用at night。

另：季节，月份和星期前不好加the.5.名词复数构成的（方法）有规则的有：(1)直接在名词后加s如orange—oranges; photo—photos;(2) 以x, s, sh, ch 结尾的加es如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses; watch—watches;peach--peaches(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加es如：study—studies;library—libraries; hobby—hobbies;family—families;(4)以f, fe结尾的改f, fe 为v+es如：knife—knives; thief —thieves(注:以o结尾的我们学过的只有mango加es, mango—mangoes其余加s,)不规则的有：man—men; woman—women; people—people; child—children 6.动词第三人称单数的构成(1)直接在动词后加s如：run—runs; dance—dances(2)以s,sh,ch,o结尾的加es如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es如：study—studies; carry—carries;小学五年级英语知识点（总结）人称代词、名词所有格及序数词1、主格用来作句中的主语，用于动词前面。

小学五年级英语主要知识点有哪些小学五年级英语主要知识点一、主要单词：do morning exercises 晨练，做早操 eat breakfast吃早饭have English class上英语课play sports进行体育活动eat dinner吃晚饭eat lunch吃午饭climb mountains 爬山go shopping购物，买东西 play the piano 弹钢琴visit grandparents 看望(外)祖父母go hiking去远足二、主要句子: When do you eat dinner?你什么时候吃晚饭?I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。

When do you get up? 你什么时候起床?I usually get up at 12:00 at noon.我通常在中午12点起床。

What do you do on the weekend?你在周末干什么?Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。

Sometimes I visit my grandparents.有时候我去看望我的外祖父母。

I often play football. 我经常踢足球。

Sometimes I go hiking.有时候我去远足。

三、同义词eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sportsusually—often复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen现在分词：tell—telling三单：say—says同义句：What do you do ? ---What are you? 你是干什么的?四、表示频度的副词：always 总是，一直usually 通常，常常often 经常sometimes 有时候五、以复数形式出现的词组：visit grandparents plant trees六、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候(在上午，在下午，在晚上)用in;表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.七、too 和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。

五年级英语知识点总结一、词汇积累1. 基础词汇- 学校科目：Math（数学）、Science（科学）、History（历史）、Art（艺术）- 常见动物：Dog（狗）、Cat（猫）、Bird（鸟）、Fish（鱼）- 家庭成员：Mother（母亲）、Father（父亲）、Sister（姐妹）、Brother（兄弟）- 职业：Teacher（教师）、Doctor（医生）、Nurse（护士）、Policeman（警察）- 常见颜色：Red（红色）、Blue（蓝色）、Green（绿色）、Yellow（黄色）- 常见食物：Apple（苹果）、Banana（香蕉）、Chicken（鸡肉）、Rice（米饭）2. 扩展词汇- 学校活动：Reading Club（阅读俱乐部）、Sports Day（运动会） - 节假日：Christmas（圣诞节）、New Year's Day（元旦）- 自然现象：Rain（雨）、Snow（雪）、Thunderstorm（雷暴）- 交通工具：Bicycle（自行车）、Bus（公共汽车）、Train（火车）- 学校设施：Library（图书馆）、Gym（体育馆）、Cafeteria（食堂）二、语法要点1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态，如：I go to school every day.- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态，如：He visited his grandparents last week.- 一般将来时：表示将来发生的动作或状态，如：They will go on a trip next month.2. 代词- 人称代词：I（我）、You（你）、He（他）、She（她）、It （它）、We（我们）、They（他们）- 物主代词：My（我的）、Your（你的）、His（他的）、Her（她的）、Its（它的）、Our（我们的）、Their（他们的）3. 句型结构- 肯定句：The sun rises in the east.- 否定句：The sun does not rise in the west.- 疑问句：Does the sun rise in the east? / The sun doesnot rise in the west, does it?4. 简单句和并列句- 简单句：She reads a book.（她读一本书。

五年级英语语法知识点总结1. 名词名词是指表示人、物、地点、抽象概念等事物名称的词语。

在英语中，名词分为可数名词和不可数名词。

1.1 可数名词可数名词是指可以计数的名词，它们有单数和复数两种形式。

在使用可数名词的时候，需要注意如下几点：•可数名词单数形式前通常用冠词a或an，表示一个；•可数名词复数形式前通常用冠词the或不用冠词，表示多个；•以“辅音字母+y”结尾的单词，在变成复数形式时需将y改为i，再加es；•以“f”或“fe”结尾的单词，在变成复数形式时需将f或fe改为v，再加es。

1.2 不可数名词不可数名词是指无法计数的名词，它们只有单数形式。

在使用不可数名词的时候，需要注意如下几点：•等量的不可数名词可以用some表示；•不可数名词可以用量词来表示数量，如a cup of water、a piece of bread等。

2. 动词动词是指表示动作、状态或行为的词语。

在英语中，动词分为不及物动词和及物动词。

2.1 不及物动词不及物动词是指指无需接受宾语的动词。

它们不需要在句子中加宾语，通常用于表示某种状态、行为或者变化。

例如：•I swim every morning.（我每天早上游泳。

）•The flowers smell sweet.（花香四溢。

）2.2 及物动词及物动词是指需要接受宾语的动词。

它们需要在句子中加上宾语，通常用于表示动作和行为。

例如：•She drinks a cup of tea every morning.（她每天早上喝一杯茶。

）•He reads a book every night.（他每天晚上读一本书。

）3. 形容词形容词是指用来修饰名词或代词的词语。

在英语中，形容词需要符合名词的单数和复数形式。

例如：•This is a beautiful flower.（这是一朵美丽的花。

）•These are beautiful flowers.（这些是美丽的花。

）4. 副词副词是指用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词语。

一、语法知识点1.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时2.人称代词：主格、宾格、物主代词3.形容词比较级和最高级4.数词和序数词的用法5. 不定代词：some, any, no, each, every等6.疑问句的构成和回答7.可数名词和不可数名词的用法8. 情态动词：can, could, may, might, should, ought to二、词汇知识点1.常见的动词、名词、形容词和副词2.介词的用法3. 指示代词：this, that, these, those4. 时间词：days of the week, months, seasons等5.衣物、食物、家具和动物等的名称6.数字和计量单位的表达7.季节、天气、国家、城市和家庭成员的表达三、听力和口语技巧1.听力训练：听音辨词、听音选图、听音答题等2.口语练习：对话练习、角色扮演、口头作文等3.培养听力和口语的技巧：注意听力材料的重点，提高听力速度，培养正确的发音和语调等四、阅读和写作技巧1.阅读练习：理解短文的主旨和细节、找出关键词、填空等2.写作训练：书写字母、单词拼写、构造句子、写作短文等3.培养阅读和写作的技巧：阅读时注意朗读、理解词汇和句子的意思，写作时注意语法、拼写和逻辑连贯性等五、其他知识点1.四会单词：熟练掌握五年级单元中的重点单词2.句型转换：正确进行句型转换，如肯定句、否定句、一般疑问句等3.听力材料的听写：通过听写提高听力和拼写能力4.句子的改写和补充：根据给定的句子添加适当的词语或短语总结起来，五年级英语的知识点主要包括语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等方面的学习。

通过掌握这些知识点，学生能够提高英语水平，更好地进行听说读写的综合能力训练。

五年级上册Unit 1 my new teachersWe have a new English teacher、我们有一个新英语老师。

Who’s your English teacher?谁就是您们的英语老师？Mr Carter、He’s from Canada、卡特先生。

她来自加拿大。

What’s he like?她长得怎样？He’s ta ll and strong、He’s very fun ny、她又高又强壮。

她很滑稽。

Young funny tall strong kind old short thin strict active funny quietUnit 2 my days of the weekWha t day is it today? It’s Monday、今天星期几？今天星期一。

What do we have on Monday? 我们星期一有什么课？Let me see、让我瞧瞧。

We have English, science, computer and P、E on Monday、我们星期一有英语,科学,电脑与体育课。

What do you do on Saturday? 您星期六干什么？I often do my homework and watch TV、我通常做作业与瞧电视。

What about you/ 您呢？I often do housework and read books、我通常做家务活与瞧书。

Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday weekday weekend tomorrow today English moral education social study Chinese science maths do homework read books watch TV play computer games do houseworkUnit 3 what’s your favouirite food?What do you have for lunch today/on Monday? 您今天/星期一中餐吃什么？We have tomatoes, tofu and fish、我们吃番茄、豆腐与鱼。

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学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。

下面是小编给大家整理的一些五年级英语的知识点，希望对大家有所帮助。

五年级英语知识点：人称代词之主、宾格的替换1) 宾格代替主格a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not 后，多用宾语。

I like English.--我喜欢英语。

Me too.--我也喜欢。

Have more wine?--再来点酒喝吗?Not me.--我可不要了。

b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。

但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。

He is taller than I/me.He is taller than I am.2) 主格代替宾格a. 在介词but，except 后，有时可用主格代替宾格。

b. 在电话用语中常用主格。

I wish to speak to Mary.--我想和玛丽通话。

This is she.--我就是玛丽。

注意：在动词be 或to be 后的人称代词视其前面的名词或代词而定。

I thought it was she.--我以为是她。

(主格----主格)I thought it to be her.(宾格----宾格)I was taken to be she.--我被当成了她。

(主格----主格)They took me to be her.--他们把我当成了她。

(宾格----宾格)五年级英语考试知识点重点句子1. —What do you have on Thursdays? 星期四你们上什么课?—I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。

五年级上册英语第一单元知识梳理一、重点单词。

1. old（老的；年纪大的）- 反义词：young（年轻的）。

例如：My grandpa is old.（我的爷爷年纪大了。

）2. young（年轻的；岁数不大的）- 例句：She is a young girl.（她是一个年轻的女孩。

）3. funny（滑稽的；可笑的）- 如：The clown is very funny.（这个小丑非常滑稽。

）4. kind（体贴的；慈祥的；宽容的）- 常见搭配：kind to sb.（对某人友善）。

例如：My mother is kind to everyone.（我的妈妈对每个人都很友善。

）5. strict（要求严格的；严厉的）- 短语：be strict with sb.（对某人严格）；be strict in sth.（对某事严格）。

例如：Our teacher is strict with us in our study.（我们的老师在学习上对我们要求严格。

）6. polite（有礼貌的；客气的）- 反义词：impolite（不礼貌的）。

例句：He is a polite boy.（他是一个有礼貌的男孩。

）7. hard - working（工作努力的；辛勤的）- 例如：My father is hard - working.（我的爸爸工作努力。

）8. helpful（有用的；愿意帮忙的）- 例句：She is helpful at home.（她在家很愿意帮忙。

）9. clever（聪明的；聪颖的）- 例如：The little boy is very clever.（这个小男孩非常聪明。

）10. shy（羞怯的；腼腆的；怕生的）- 例句：The girl is shy.（这个女孩很害羞。

）二、重点句型。

1. 询问某人的外貌或性格特征。

- What's he/she like?（他/她是什么样的人？）- 回答：He/She is + 形容词（如：He is kind.）2. 描述某人是……样的人。

五年级英语上册5A Unit4 Hobbies知识点整理一、单词：1. hobby /'hɒbɪ]/ 爱好2. dance /dɑ:ns/ 跳舞3. draw /drɔ:/ 画画4. read / ri:d/ 读，阅读5. piano / pɪˈænəʊ / 钢琴6. film /fɪlm/ 电影7. also /ˈɔ:lsəʊ / 也 8. with / wɪð/ 与…一起9. both / bəʊθ/ （二者）都 10. all / ɔ:l / 都（两者以上）11. climb / klaɪm/ 攀爬 12.group /gru:p/ 组13. ice / aɪs/ 冰 14. hole / həʊl/ 洞15.wet / wet/ 湿的 16. idea / aɪ'dɪə/ 主意17 about /əˈbaʊt/ 关于 18. story /ˈstɔ:rɪ/ 故事二、词组1. my hobby 我的爱好2. your friends’ hobbies 你朋友们的爱好3. play football 踢足球4. play basketball well 打篮球打得好5. draw in the park 在公园画画6. draw …with …和……一起画……7. with my brother和我弟弟8. play with me/them 和我/他们一起玩9.be good at 擅长于…10.be good at football = be good at playing football擅长足球11.be good at singing 擅长唱歌12.play table tennis 打乒乓球13.play the piano 弹钢琴14.read stories 读故事15.a lot of = lots of 许多16.watch films 看电影17.like dancing 喜欢跳舞18.They both like swimming.他们都是喜欢游泳。

小学五年级英语语法知识点总结大全1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。

例句：I eat breakfast every day.She lives in the city.2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

例句：We went to the beach last summer.He was a student last year.3. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。

例句：They are watching TV now.She is studying for the test.4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

例句：I was reading a book at that time.He was playing soccer with his friends yesterday.5. 一般将来时：表示将来的动作或存在的状态。

例句：They will go to the park tomorrow.She will be a doctor when she grows up.6. 现在完成时：表示过去发生但与现在有关的动作或存在的状态。

例句：We have finished our homework.He has visited Japan.7. 过去完成时：表示过去某个时间之前已经发生的动作。

例句：I had already eaten dinner when they arrived.She had studied for the test before she took it.8. 一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。

例句：We will be having a party next week.They will be traveling around the world.9. 一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。

人教版五年级英语知识点总结1.重点词汇时间词：Monday星期一；Tuesday星期二；Wednesday星期三；Thursday星期四；Friday星期五；Saturday星期六；Sunday星期日活动词：study研究；work工作；play玩耍；watch看；read读；go去；have有；meet见面；eat吃；sleep睡觉2.重点句型1）询问时间What day is it today。

---- It's Monday.今天是星期几？今天是星期一。

What's the date today。

---- It's September 1st.今天是几号？今天是九月一日。

2）询问活动What do you do on Mondays。

---- I study.你星期一做什么？我研究。

What does your father do on weekends。

---- He works.你爸爸周末做什么？他工作。

3）描述一周活动安排On Mondays。

I study at school。

On Tuesdays。

I play XXX Wednesdays。

I watch a movie at home。

On Thursdays。

XXX Fridays。

I eat pizza for dinner。

On Saturdays。

I go shoppingwith my mom。

On Sundays。

I sleep in and relax at home.3.n字母组合：XXXXXXXXXXXXXXX。

XXX。

My phone has a fish wallpaper.This article is a guide to learning days of the week and subjects in Chinese schools。

The days of the week are Monday。

五年级1~3单元知识点总结英语一、语法知识1. 五年级学生需要掌握基本的英语语法知识，包括正确运用动词的时态、主谓一致、名词的单复数等。

2. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，学生需要了解时间状语的运用以及句子结构的变化。

3. 主谓一致：学生需要学会在句子中正确搭配主语和谓语，保持句子的逻辑完整和语法正确。

4. 名词的单复数：学生需要掌握名词单数变复数的规则，以及不规则名词的变化形式。

二、词汇1. 五年级学生需要扩大英语词汇量，包括日常生活中常用的单词和短语，以及课本中的生词和专业词汇。

2. 动物和植物：学生需要掌握常见动物和植物的英文名称，以及它们的特征和习性。

3. 学校生活：学生需要学习与学校生活相关的词汇，包括课程、学习用品和学校设施等。

4. 社交场合：学生需要学习在不同社交场合中常用的礼貌用语和表达方式，包括问候、介绍和道歉等。

三、阅读理解1. 学生需要通过阅读课文、故事和文章，了解不同主题和文体的内容，培养阅读理解能力。

2. 理解主旨：学生需要通过阅读整体把握文章的主旨和中心思想，理解作者想要传达的信息。

3. 细节理解：学生需要能够从文章中找出细节信息，理解文章中的具体细节和事实情况。

4. 推理判断：学生需要通过阅读推理判断文章中隐含的信息和作者的意图，培养逻辑推理能力。

四、写作表达1. 五年级学生需要掌握基本的写作表达能力，包括句子的构成、段落的组织和篇章结构的安排。

2. 句子构成：学生需要学会使用不同的句型和句式，丰富句子结构，使表达更加清晰和准确。

3. 段落组织：学生需要掌握段落的起承转合和段落之间的逻辑连接，确保文章结构完整和连贯。

4. 篇章结构：学生需要学会写不同类型的文章，包括记叙文、说明文和议论文，掌握各种文体的写作方法和技巧。

五、听力训练1. 学生需要通过听力训练，提高听力理解能力，包括听懂日常生活中的对话和新闻广播等内容。

2. 日常生活对话：学生需要通过听力训练掌握日常对话中常用的口语表达和语音语调。

小学五年级英语重要的知识点归纳1.the first day第一天2.the new term新学期3.all the students所有学生4.at school在学校5.each other互相6.a new building一幢新教学楼7.a lot of rooms许多房间8.how many多少9.two reading rooms两间阅览室10.have a look看一看11.go and play去玩12.go and see.去看看13.go and have a look看一看14.a lot of flowers and trees许多花和树15.good idea好主意16.in the street在街道上17.on the plate在盘子里18.on the table在桌子上1.Is there a garden in the school?No,there isn’t.学校里有个花园吗?不，没有。

2.Is there a reading room near the playground?Yes,there is.操场附近有个阅览室吗?是的。

3.Are there any bookcases near the window?No,there aren’t.窗子附近有一些书橱吗?不，没有。

4.Are there any pictures on the desk?Yes,there are.课桌上有一些图片吗?是的。

5.How many TV rooms are there in the building?There are four.大楼里有几间电视房?有四间。

6.I’m not sure.我不能确定。

五年级英语语法知识点总结五年级英语语法知识点总结一Ⅰ、句子的主谓宾[1]There be句型，接真正主语，介词短语放后面，这儿有什么东西在什么地方①这儿有十支铅笔在蓝色的盒子里。

There are ten pencils in the blue box.②这儿有足够的铅笔。

There are enough pencils.③这儿有很多的书在桌子上。

There are many books on the desk.④这儿有一台电脑在我的房间里。

There is a computer in my room.⑤这儿有足够的T裇衫给孩子们。

There are enough the T-shirts for child.⑥树上有许多小鸟。

There are many birds in the tree.⑦树上有许多香蕉。

There are many bananas on the tree.[2]Lets让我们句型，接动词原形①让我们列一个购物清单。

Lets make a shopping list.②让我们带上我的跳绳。

Lets take my skipping rope.[3]正常语序①我们在8点钟开始上课。

My school starts at eight oclock.②你应该吃蔬菜。

You should eat veagetables.③她感觉高兴。

She feels happy.④我们参观了许多地方。

We visited lots of places.⑤这是她的包。

This is her bag.[4]正常语序的否定形式。

直接加nt，一般动词加助动词dont，doesnt，didnt.①昨天我没有骑自行车。

I didnt ride a bike yesterday.②这个老人没有坐下。

This old man don‘t sit down.③我们不应该在教室里下棋。

We shouldnt play chess in the class.④我根本不能做2。

2023年五年级上册英语知识点梳理（译林版三起）Unit 1一、重点单词house 房子room 房间in front of 在......前面her 她的beside 在......旁边between 在.....中间二、重点短语1.in the forest 在森林里2.too hard 太硬3.too soft 太软4.in the house 在房子里5.too hot 太热6.just right 刚刚好7.in front of her 在她前面8.in the fridge 在冰箱里三、重点句子1.There is a house. 有一座房子。

2.There are three beds in the room. 在房间里有三张床。

3.The soup is too hot. 汤太热了。

4.The bed is too hard. 床太硬了。

5.There are three bears in front of her. 在她前面有三只熊。

6.The soup is just right. 汤刚刚好。

7.There are some cakes in the kitchen. 在厨房有一些蛋糕。

8.There aren’t any cakes here. 这里没有蛋糕。

四、句型结构1.there be 句型（就近原则），表示某处有某物。

There is an apple in the basket.There is some soup on the table.There are three bears in front of her.There’s=there is2.掌握几个介词（短语）的用法：between , beside, in front of3.表示感官类的形容词：happy/hungry/thirsty/tired/hot/cold/soft/hardUnit 2一、重点单词student 学生classroom 教室second 第二computer 电脑third 第三first 第一stop 停二、重点短语1.show sb.around sp. 带某人参观某地2.a new student 一位新生3.two computer rooms 两间电脑房4.on the third floor 在三楼5.how many classrooms 多少间教室6.24 classrooms 24间教室7.a music room 一间音乐教室8.an art room 一间美术教室9.on the first floor 在一楼10.in the playground 在操场11.too high 太高12.push me 推我三、重点句子1.She’s a new student. 她是一位新生。