教职工学习制度(六篇)

幼儿园教职工管理制度一.幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到.不早退.不旷工.无大事不得请假，一个月内允许请假一天(按基本工资扣除)超过一天(按基本工资扣除双倍)，注:请半天假(在中午十二点前算半天)二.全勤的教职工每月发给全勤奖____元，有迟到.早退.旷工等现象无全勤奖，另外迟到.早退者则在当月工资中扣除____元/次。

三.教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班.替班.更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到:视线绝对不能离开孩子，不允许让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。

四.孩子在园内发生责任事故(如磕伤.碰伤.烫伤.抓伤等)有上述情况，有当班老师自己负责，接送期间孩子在园内发生责任事故的，则有值班老师负责。

五.班中所有物品保管好，如有变动.丢失或损坏等及时报告，如隐瞒不报造成后果有老师负责，老师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器，另外物品或工具不准随手乱放，用完后必须放回原处。

六.教师在园内.园外都应维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长态度友好，避免与家长争吵。

孩子在室内外活动娱乐期间(如滑梯.蹦床等玩具)必须有老师陪同看护，绝不能让孩子自己玩耍，在午睡期间，各班孩子睡觉时，必须有老师值班。

七.每天记录孩子出勤情况，对全勤的孩子给予奖励，缺勤____天以上的孩子，老师必须主动与家长沟通询问孩子的情况，家长意见不得隐瞒不报，否则按失职处理，同时要对家长意见做好书面记录，每月的月底查看记录情况，以便我们改进。

八.饭前.饭后做好桌面地面卫生工作，注意孩子卫生，教室和宿舍每天必须消毒，每周六将被褥晾晒一次，午睡后必须做到被褥整齐，地面干净，被褥有污染及时拆洗，下班之前教室和宿舍全部打扫干净，今天的事不能拖到明天来做，查到则按失职处理，在当月工资中扣除当班老师____元/次。

九.在午餐和午睡期间，避免孩子发生意外，老师必须随手关好大门并上锁，才能进教室，老师离园前认真检查.关好门窗.切断电源，将所用物品放在指定位置.整洁卫生.保证安全.方可离园。

2024年教职工代表大会代表培训制度一、教工代表的权利与义务（一）权利1. 在教职工代表大会（以下简称“教代会”）上，享有选举权、被选举权和表决权。

2. 有权按照既定程序，提出提案和议案。

3. 有权对大会议程充分发表意见，并对教代会的工作提出批评和建议。

4. 有权对学校相关部门的工作提出询问，并有权向相关部门反映教职工的意见和要求。

5. 享有对教代会工作提出批评、建议的权利，以及对教代会决议、提案落实情况进行检查和督促的权利。

6. 因依法行使民主权利而受到压制、阻挠或打击报复时，有权向相关部门提出申诉和控告。

（二）义务1. 努力学习并认真执行党的基本路线、方针、政策和国家法律、法规，不断提升政治觉悟和民主管理的素质与能力。

2. 积极参与教代会活动，认真宣传、贯彻大会决议，并圆满完成大会交予的各项任务。

3. 密切联系教职工群众，切实维护教职工的合法权益，如实反映教职工的意见和要求，做好群众工作。

4. 遵守职业道德和学校的规章制度，不断提升业务水平，胜任并做好本职工作。

二、教工代表的主要职责1. 会前广泛收集教职工群众的意见和要求，并及时向大会反映。

2. 会议期间，积极参与各项决议的讨论，并提出建设性意见，代表教职工行使表决权和选举权。

3. 会后及时向本单位教职工群众传达大会精神，并督促行政部门落实大会提案。

4. 不断提升自身的政治素质和业务能力，增强参政议政的能力，组织教职工搞好本单位的民主管理工作。

三、教工代表审议大会议案的原则审议是教职工代表行使职权、参与学校民主管理和民主监督的重要手段。

在审议教代会议案时，应把握以下基本原则：1. 议案是否符合党的方针政策、国家法律法规及社会主义办学方向。

2. 议案是否有利于学校的建设和发展、人才的培养及教职工积极性的发挥。

3. 议案是否能正确处理国家、集体和教职工个人三者之间的利益关系。

4. 议案是否符合学校及教职工的实际，提出的措施是否切实可行。

四、教代会代表的定位问题教代会代表作为个人，有其利益需求，追求个人利益最大化是人之常情。

学校教职工办公学习会议制度一、导论教职工办公学习会议是学校组织教职工进行学习和交流的重要形式，是推动教育教学改革和提高教职工专业素养的有效途径。

为了规范学校教职工办公学习会议制度，提高会议的质量和效果，增强会议的针对性和实效性，制定本制度。

二、总则1.办公学习会议的评价标准应该以质量和效果为主要考核内容，强调教职工的学习和交流。

通过注重实效，充分发挥办公学习会议在教育教学改革中的作用。

2.办公学习会议的组织者应该是专门的学校职能部门，以确保办公学习会议的顺利进行和专业性。

三、组织方式1.学校应当制定年度办公学习会议计划，并提前公布。

用于教职工参加会议的时间可以列入工作日历，确保教职工的参会率。

2.办公学习会议可以分为专题讲座、座谈会、经验交流会等形式，根据具体的学习目标确定会议形式和议题。

3.会议室的选择应当符合会议人数和学习内容的需要。

确保学习环境的舒适和学习设备的完善。

四、会议安排1.会议应当提前确定议程和时间表，并发送给参会人员，确保参会人员提前做好准备。

会议的时间安排应当紧凑合理，避免时间的浪费。

2.会议应当有专人负责记录会议内容和会议决议，并在会后及时分发给参会人员，提醒大家将会议内容及时总结和应用到实际工作中。

五、会议主持1.会议主持人应当具备较强的沟通能力和会议组织经验，能够有效引导会议，保证会议的进程和质量。

2.会议主持人应当尊重每个参会人员，确保每个人都有机会表达自己的意见和观点。

合理控制会议的讨论时间，避免某些人占用过多的会议资源。

六、会议纪律1.参会人员应当按时参加会议，逾时不到无故缺席的将扣除相应的绩效考核分数。

2.参会人员应当尊重他人的意见和观点，不得进行人身攻击和辱骂等不文明言行。

3.参会人员应当遵守会议纪律，不得干扰会议的进行或故意制造噪音等影响学习和交流的行为。

七、会议评价1.会议结束后，学校应当组织对会议进行评价，包括会议的内容、组织和效果等方面。

2.根据参会人员的评价和反馈意见，学校应当及时调整和完善办公学习会议制度，确保会议的质量和效果不断提高。

幼儿园教师学习制度范文1. 学习目标为了提高幼儿园教师的专业能力和素质，创造良好的教育环境，制定以下学习制度。

2. 学习计划2.1 设立每月学习主题为了使教师的学习更有针对性和计划性，每月设立一个学习主题，如教育心理学、游戏教学法等。

教师需在课余时间自主学习有关内容，并参加学习小组讨论。

2.2 定期开展专题培训根据幼儿园的发展需求和教师的个人需求，定期开展专题培训活动。

学习内容包括教育教学理论、教育心理学、幼儿健康管理等。

培训的形式可以是讲座、研讨会和实地考察等。

2.3 探讨现实问题在教学实践中遇到的问题，教师可以组成讨论小组，共同探讨解决方案。

组织实践教学观摩，提供互动交流的机会，促进教师之间的学习和成长。

3. 学习形式3.1 自主学习教师可以通过阅读相关书籍、参加线上或线下的学习活动来提升自己的知识水平。

学习材料可以是经典教育著作、专业期刊和学术论文等。

3.2 学习小组建立学习小组，组织教师进行学习和讨论。

学习小组可以在每周或每月固定时间集中讨论学习主题，提高教师的学习动力和互动交流。

3.3 实践教学观摩组织教师进行实践教学观摩活动，参观其他幼儿园或优秀教师的课堂。

通过观摩他人的教学，学习先进的教育理念和教学方法。

4. 学习评估为了确保教师的学习效果和提高教学质量，进行学习评估是必不可少的。

评估可以包括考试、大家分享学习心得和实践成果展示等形式。

评估结果可以作为考核教师绩效的一个重要依据。

5. 学习资源为了满足教师的学习需要，幼儿园将提供丰富的学习资源。

学校拥有专业图书馆、数字图书馆以及教学资料库，供教师自主选择学习材料。

此外，幼儿园还可以购买教育资源、提供学习平台和组织专家讲座等。

6. 学习奖励为了鼓励教师积极学习，学习制度还设立了一系列奖励机制。

学习成绩优秀的教师可以获得荣誉称号、奖金和晋升的机会。

此外，学习制度还设立了学习榜样，激励其他教师向优秀教师学习。

7. 学习总结学习是幼儿园教师职业生涯中必不可少的一部分。

教职工政治学习制度范文教职工政治学习是一项重要的任务，是加强党的组织建设、推动党的各项工作的重要保证。

为了充分发挥教职工在党和社会主义事业中的先锋模范作用，提高他们的政治素质和思想水平，我们建立了一套制度来促进教职工的政治学习。

以下是该制度的范文。

一、总体要求1.教职工政治学习制度的总体目标是坚定理想信念，增强党性修养，提高政治思维能力和决策能力，增强政治敏锐性和辨别力，为促进学校各项工作的开展提供坚强的思想保证。

2.教职工政治学习制度坚持党的领导，推动党的路线方针政策的贯彻落实，做到思想政治工作与党的工作同频共振。

3.教职工之间要相互学习，相互交流，形成良好的学习氛围，共同提高自身的政治素质。

二、学习内容1.理论学习：教职工要坚持每月一次的政治理论学习活动，结合中央、省市县委的文件精神，广泛开展学习讨论，推动理论与实际相结合。

2.党史国史学习：组织教职工学习党的光辉历史和中华优秀传统文化，了解中国特色社会主义发展进程，增强爱国主义和家国情怀。

3.时事政策学习：密切关注党和国家重大政策举措，结合学校各项工作实践，开展专题讲座、研讨会等形式的学习活动，做到学懂弄通做实。

4.党员教育学习：加强党员教育培训工作，组织党员干部学习马克思主义理论、中国特色社会主义理论，提高担当作为的能力。

三、学习形式1.集中学习：定期组织集中学习活动，包括政治理论学习会、专题讲座、书法比赛等形式，通过专家讲座、学习报告等方式传递思想观念。

2.群众性学习：开展“读书月”、“我和党章”等群众性学习活动，组织教职工读党章、读经典，推动学习成果深入实践。

3.自主学习：鼓励教职工利用碎片时间进行自主学习，利用网络、移动学习等平台，开展网上学习、微信学习群等形式，提高学习效果。

四、学习评估1.学习考核：定期对教职工的学习情况进行考核评估，根据考核情况进行评优评先，奖励和激励先进，对学习不积极、效果不明显的进行帮助和督促。

2.学习总结：每年学校将组织教职工总结学习成果，撰写学习心得和收获，交流学习经验，为学习工作的改进提供参考和借鉴。

小学教职工会议制度1、会议主持人或主讲人必须认真准备，增加会议容量，提高会议效益，使与会者乐于听、便于记、易于贯彻。

一般情况下不拖会。

2、与会者必须准时到会，不提前离会，要认真听讲，做好必要的会议记录。

3、会议期间不看书报杂志，不在会上备课、改作，不交头接耳，不随意谈笑。

4、会议期间手机置于振动状态或关机状态。

5、不准随意出入会场，确因有事的，应请假后方可离开会场。

6、不得将无关人员带入会场。

7、责任处室要做好会议考勤。

8、责任处室要做好会议记录，会议有关材料要及时收集，并按规定保存。

9、全体教职工会议期间，学校所有活动一律停止。

10、确因有事不能参加会议，需书面请假，经分管领导同意。

小学教职工会议制度（2）是为了促进教职工之间的相互交流、沟通和合作，提高教育教学质量和教职工的工作积极性而制定的规定。

下面是一个可能的小学教职工会议制度的内容：1. 会议的召开- 定期召开会议，每学期至少召开一次全体教职工大会，每月召开一次教职工委员会会议。

- 会议可以根据需要和紧急情况进行特别召开。

2. 会议的组织- 学校领导负责组织召开会议。

- 会议应提前合理通知教职工，确保所有与会人员能按时参加会议。

3. 会议的议程- 会议议程应提前确定并通知与会人员。

- 会议议程应包括教职工关心的问题和学校领导需要沟通的事项。

4. 会议的主持- 会议由学校领导主持，或者指定一位教职工主持。

- 主持人负责按照议程顺利进行会议、控制会议时间和保持与会人员的纪律。

5. 会议的记录和报告- 会议应有专门的人员负责记录会议内容和决议。

- 会议记录应详细记录讨论和决策的过程，并及时存档。

- 会议结束后，会议记录应由主持人和记录人整理成会议纪要，并向全体教职工报告。

6. 会议决议和执行- 会议决策应经过民主讨论和表决，符合法律法规和学校规定的范围。

- 会议决议应得到学校领导的支持和保证。

- 学校领导应负责落实会议决议，并对决议的执行进行监督和评估。

教职工政治学习制度标准版一、指导思想为进一步解放思想、更新观念，________和以人为本的____，不断提高教职工政治理论水平和道德素养，提高教职工解决各种实际问题的能力，更好地推进我校教学工作和精神文明建设，特制定学校政治理论学习制度如下。

二、具体制度：1、教职工政治学习计划由学校制定，学校各个部门及全体教职工具体组织实施。

2、学校全体教职工学习时间为每周星期一晚上，即学校全体教职工大会。

三、政治学习和活动内容：1、马列主义、____、____和____为指导的重要思想。

2、党和国家的重大路线方针政策和重要会议精神。

3、国内外最新形势发展。

4、__基本知识。

5、廉政建设有关准则、条例、规定和案例。

6、上级教育部门颁发的重要文件或重要会议精神。

7、学校教育教学改革与发展的方针、举措和重大决策。

8、学校党政工等部门提出的工作意见和各项规定。

9、其他需要学习的重要理论知识。

四、学习形式集中学习与个人自学相结合。

集中学习采用辅导报告、主题发言、录像电影、讨论交流等形式。

个人自学视各人情况而定，由个人按学校党总支部的要求自行安排学习时间和相关学习内容。

五、政治学习的具体要求1、把政治理论学习纳入党支部和学校重要议事日程，使政治理论学习经常化、制度化，在校园内形成讲学习、讲政治、讲正气的良好氛围。

2、领导要带头学习政治理论，学校坚持“中心组”学习制度，由学校支部书记带头组织好党员和各处室工作人员进行理论学习，坚持理论联系实际，注重实效原则，学以致用，提高学习质量。

3、教职工要遵守学习纪律，做到不缺席、不迟到、不早退、不讲话、不做与学习无关的事情。

中途不擅自离开会场，不接打电话。

认真做好学习笔记，讨论时积极发言。

每次学习由教务处负责考勤，做好记录。

4、党总支从全局的高度组织并指导全校教职工的政治学习，其主要职责包括：每学期初根据上级党委部门和我校党政提出的中心任务拟定教职工时政学习计划；适时订购、安排相关学习资料（文字资料或音像资料），供教师学习；结合学习专题，有计划地聘请校内外专家，为教职工作形势政策报告；检查、督促教师学习的情况，总结推广学习经验，并把政治学习列入党员、教职工年度考核的一项重要内容教职工政治学习制度标准版（二）为了进一步提高广大教职工的政治理论素质和思想觉悟，增强教师集体的凝集力和战斗力，提高教师教书育人、为人师表的积极性和工作质量，使我校的思想政治工作制度化、规范化，特制订本政治学习制度。

教职工进修学习制度随着社会的发展，教育领域的改革也日新月异。

为了适应新时代的教学要求，提高教师的教育水平和专业素养，各级教育部门纷纷推行了教职工进修学习制度。

本文将从不同角度分析这一制度的目的、内容、实施方式及其对教师发展的影响。

一、提高教师专业水平教职工进修学习制度的主要目的是提高教师的专业水平。

随着教育理念的不断更新和教学方法的改革，教师需要不断学习新的知识和技能，以适应学生的需求。

通过进修学习，教师可以接触到最新的教育理论和实践，提升自己的教学水平，提高学生的学业成绩。

二、拓宽教师视野教职工进修学习制度还可以帮助教师拓宽视野。

教育领域的知识瞬息万变，教师只有通过不断学习，了解最新的教育动态和发展趋势，才能不断提升自己的专业素养。

通过进修学习，教师可以与其他学校、学科的教师进行交流，分享经验和教学方法，开阔自己的思路和眼界。

三、深化教师专业发展教职工进修学习制度也为教师的专业发展提供了更多的机会。

通过参加进修学习，教师可以进一步提升自己的教学能力和专业技能，提高自身竞争力。

同时，教师还可以获得更多的学历和资格证书，提高自己的职业地位和待遇。

四、增加教师的影响力进修学习可以增加教师的影响力。

教育领域的专业知识是教师发挥影响力的基础，只有不断积累和更新知识，才能在教育改革、教学研究等方面发挥更大作用。

通过进修学习，教师可以提高自己的专业素养，更好地参与到教育改革和学科建设中。

五、探讨进修学习的内容教职工进修学习的内容应该包括教育理论、教学方法、学科知识等方面的知识。

教师在进修学习中可以选择适合自己的学习内容，不仅要注重理论的学习，还要注重实际操作和教学实践的总结。

同时，学校应该根据自身的特点和需求，为教师提供相应的学习资源和机会。

六、建立进修学习的评估体系为了保证教职工进修学习的效果，建立科学合理的评估体系是必不可少的。

评估可以通过考试、论文、教学反思等形式进行，以确保教师真正掌握了所学知识，并能够运用到实际的教学中。

教职工政治学习制度范本为了加强教职工的政治学习，提高政治素质，推动学校各项工作科学发展，建立健全党组织领导下的教职工政治学习制度，特制定本制度，明确学校教职工政治学习的目标、要求、内容和方法。

一、目标和要求：1. 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步提高教职工的政治素质和科学文化水平，增强政治敏锐性、政治责任感和政治担当，为学校的发展提供坚强的思想保证和组织保障。

2. 通过政治学习，加强党的思想建设，强化党员意识和党性修养，增强教职工的党性觉悟，自觉践行党的理论和路线方针政策。

3. 增加教职工政治理论知识，扩大政治视野，加强对国家、社会发展大势的理解和把握，提高教职工的政治洞察力和分析能力，以更好地适应和服务学校发展。

二、内容：1. 建立和完善阶段性政治学习计划，按照党委要求和学校实际开展系统的政治学习活动，确保全体教职工在工作之余能够有系统地学习和思考。

2. 加强党性教育，每个月组织一次党员教育活动，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容，引导党员加强学习，提高政治修养。

3. 加强集体学习，每学期组织一次全体教职工集体学习活动，通过专题讲座、座谈会、读书班等形式，安排专家学者深入解读党和国家重要决策，引导教职工理论联系实际，加强学习、交流与反思。

4. 注重网络学习，借助现代技术手段，建立在线政治学习平台，提供学习资源和交流平台，为教职工提供便捷、灵活的学习方式。

5. 支持研究学习，鼓励教职工在工作之外进行学术研究和学习，注重提高教学和科研能力，积极参与学科建设和学术交流活动。

三、方法：1. 多种形式相结合。

政治学习既要注重集体学习形式，召开会议、开展座谈，也要注重个人学习形式，自主思考、阅读学习。

2. 充分利用资源。

积极发挥党组织和学校干部的引领作用，协调学院、部门、班级和社会各方面资源，加强政治学习的组织和引导。

3. 突出实践环节。

政治学习不仅要加强理论学习，还要注重实践学习，将学习成果与实际工作相结合，通过实践活动推动教职工的政治素质提高。

教职工政治学习制度范文教职工政治学习制度的重要性政治学习对于教职工具有至关重要的意义，它是加强教职工政治思想教育、充实教职工政治理论知识、提升教职工政治素养的一项重要举措。

教职工政治学习制度是落实党的教育方针，培养高素质专业化教师队伍的必然要求。

它能够帮助教职工增进对党的基本理论、基本纲领、基本经验、基本要求的认识，加深对党的教育方针、教育目标、教育内容、教育方法的理解，增强爱国主义、集体主义、社会主义意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，发展科学的思维方式和教育科研能力，弘扬社会主义核心价值观，增强党性修养，提高政治素质，为实现既定的教育目标提供有力支持。

教职工政治学习制度的内容设置（一）政治理论学习教职工政治理论学习是教职工政治学习的核心内容。

通过学习党的基本理论、基本纲领、基本经验、基本要求，加深对党的教育方针、教育目标、教育内容、教育方法的理解，提高对马克思主义的认识水平。

可以设置政治理论学习班，邀请专家学者给予理论讲授，还可以开展党的理论学习小组或群体讨论，通过学习教育，加深对党的最新理论和方针政策的理解，不断提高政治理论水平。

（二）党史学习与教育党史学习与教育是教职工政治学习的重要组成部分。

通过深入学习党的历史和党的先进事迹，了解党的历史发展脉络，促进教职工对党的光辉历程和伟大成就的感悟和认同。

可以组织党史学习班，邀请专家学者开设党史讲座，还可以组织教职工观看专题片、纪录片，开展党史知识竞赛等形式，激发教职工对党史学习的兴趣和热情，促进党史学习的广泛开展。

（三）法治宣传教育法治宣传教育是教职工政治学习的重要内容。

通过学习宪法、法律、法规、法制常识等，加深对法治国家和社会主义法治的认识，提高法律法规意识和法治观念。

可以开展法治讲座、法治教育课程，邀请法学专家进行法治宣讲，还可以组织教职工参观法庭，开展法制知识测试等形式，提高教职工对法治的认识和理解，增强法治意识。

（四）思想道德教育思想道德教育是教职工政治学习的重要内容之一。

教职工学习制度一、前言教职工是学校的骨干力量，他们的学习和成长对于提升教育教学质量、推动学校发展具有重要意义。

为了进一步规范教职工的学习行为，提高教职工的学习效果，促进教职工的综合素质和专业水平的提升，特制定本学习制度。

二、学习制度的目标1. 提高教职工的专业素养和教学水平，更好地适应学校教育教学改革和发展需要。

2. 培养教职工的创新意识和学习能力，增强其终身学习的意识。

3. 加强教职工之间的交流与合作，形成良好的学习氛围和学习机制。

4. 支持教职工自主选择适合自己需求的学习项目，提供学习资源和学习平台。

三、学习制度的内容1. 学习目标的确定学校根据教育教学需求和教职工的学习需求，制定相应的学习目标。

学习目标应具体、明确，并能够与学校的教育教学目标相挂钩。

2. 学习计划的制定教职工应根据学习目标和个人实际情况制定学习计划。

学习计划应包括学习内容、学习方法、学习时间、学习资源等方面的安排，并应遵循有序、循序渐进的原则。

3. 学习资源的提供学校应向教职工提供必要的学习资源，包括参加培训班、会议、研讨会等机会，提供学习资料和学习平台，支持教职工参与学术交流和科研活动，提供经费保障和学习条件。

4. 学习方式的选择教职工可以根据学习目标和个人情况选择适合自己的学习方式，包括集中式学习、分散式学习、在线学习等。

学校也可以根据实际情况组织学习群体，开展集体学习活动。

5. 学习成果的评估学校应对教职工的学习成果进行评估和激励，采取多种形式，包括学习报告、学术论文、教学评价等，为教职工提供晋升、岗位评聘等机会。

6. 学习交流的促进学校应加强教职工之间的交流和合作，开展学习交流活动，组织教研组、学科组等定期开展学术交流和教学研讨。

7. 学习制度的监督和评估学校应建立健全学习制度的监督和评估机制，对学习效果进行评估，并及时调整学习制度，完善学习资源和学习环境。

四、学习制度的实施1. 学校应成立专门的学习组织机构，负责制定学习计划、提供学习资源和学习指导，组织学习活动，监督和评估学习效果。

教职工学法制度范本一、引言教职工学法制度是为了规范教职工在工作中的行为、维护学校的正常运转和教学秩序，确保教育教学工作的顺利进行而制定的一系列规章制度。

本制度对教职工的权利和义务进行明确并加以规定，旨在凝聚教职工的共识，提升工作效率和专业水平，促进学校的发展。

二、工作责任1.教职工应遵守国家法律法规、学校的规章制度，始终担负起教育教学工作的职责。

2.教职工应积极参与学校组织的各项工作，配合学校的教学工作安排。

3.教职工应保护学校的声誉和利益，不得制造或传播不良影响。

三、职业道德1.教职工应以身作则，做到言行一致，严守职业操守，塑造良好的师德形象。

2.教职工应尊重学生的人格和隐私，严禁对学生进行身体、心理上的伤害。

3.教职工应保护学生的知识产权和个人信息，不得擅自公开或传播。

四、规范教学行为1.教职工应遵循教育教学原则，确保教学质量。

2.教职工应科学安排教学任务，合理布置作业，并及时批改作业。

3.教职工应敬重学生的主体地位，尊重学生的学习差异，注重个别差异的辅导。

五、学科研究和教学评估1.教职工应积极参与学科研究，提高自身的学术水平。

2.教职工应根据学校的教学评估制度，认真完成教学评估工作。

六、师生关系1.教职工应与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长与发展。

2.教职工应指导和督促学生遵守学校的规章制度，规范学生的行为。

七、学术纪律1.教职工应维护学术正直，严禁抄袭、剽窃、伪造、篡改学术成果。

2.教职工应在学术交流中遵循公平、公正、公开的原则，尊重他人的学术成果。

八、奖惩制度1.对于认真履行职责、表现出色的教职工，学校将给予适当的奖励。

2.对于违反教职工学法制度的行为，学校将依法进行惩处，直至解除劳动合同。

九、附则1.本制度从学校颁布之日起施行，并在必要时进行修订。

2.教职工对于本制度的解释权归学校所有。

总结教职工学法制度旨在明确教职工的工作责任、规范教学行为、约束职业道德和学术纪律，促进学校的发展和教育教学工作的提高。

教育类学习制度、工作制度一、学习制度1. 学习目的通过学习，使员工明确教育工作的目标和任务，提高自身素质，增强工作能力和效率，提高教育教学质量，培养合格的人才。

2. 学习内容（1）国家教育政策、法律法规和学校规章制度。

（2）教育教学理论和方法。

（3）学科专业知识。

（4）教育心理学和教育技术。

（5）学校教育教学改革和发展动态。

3. 学习时间（1）每周安排一定时间进行集体学习。

（2）鼓励员工利用业余时间进行自学。

4. 学习形式（1）集体学习：通过讲座、研讨会等形式进行。

（2）自学：鼓励员工利用网络、书籍等资源进行自学。

（3）实践学习：通过教育教学实践，提高教育教学能力。

5. 学习要求（1）员工应认真参加集体学习，做好学习笔记，及时反馈学习心得。

（2）员工应制定自学计划，按时完成自学任务。

（3）员工应积极参与教育教学实践，提高教育教学能力。

6. 学习考核（1）对集体学习进行考勤，缺勤者需请假。

（2）对自学情况进行检查，定期汇报学习成果。

（3）对教育教学实践进行评价，提高教育教学质量。

二、工作制度1. 工作目标提高教育教学质量，培养合格的人才，为学校的发展做出贡献。

2. 工作职责（1）遵守国家教育政策、法律法规和学校规章制度。

（2）认真履行教育教学职责，提高教育教学质量。

（3）积极参与教育教学改革和发展。

（4）关心学生，尊重学生，促进学生的全面发展。

3. 工作时间（1）根据学校教学计划，合理安排工作时间。

（2）遵守学校作息制度，按时上下班。

（3）请假、调休等需按规定程序办理。

4. 工作纪律（1）遵守教育教学纪律，不得迟到、早退、旷课。

（2）遵守学校纪律，不得在校园内吸烟、酗酒、赌博。

（3）遵守网络纪律，不得在网络上传播不良信息。

（4）遵守保密纪律，不得泄露国家秘密、学校秘密和个人隐私。

5. 工作考核（1）对教育教学工作进行考核，评价教育教学质量。

（2）对工作纪律进行考核，评价工作态度和工作效率。

（3）对工作成果进行考核，评价对学校发展的贡献。

2024年幼儿园教职工管理制度范文一、人力资源管理1、幼儿园的所有教职员工应热爱教育事业，不鼓励保留职位或停薪留职。

未经幼儿园许可，不得从事其他职业。

2、所有教职员工必须严格履行岗位职责，遵守幼儿园的规章制度，并服从幼儿园的安排。

3、新入职员工需经过试用期，首月为试用阶段，试用期满并经评估合格后，方可成为幼儿园的正式员工。

4、幼儿园决定调整工作岗位的员工，应服从分配，按时到岗。

否则，自通知之日起，将被视为旷工处理。

5、对于连续旷工一周或累计超过半个月的教职员工，将采取待岗处理措施。

二、考勤管理1、幼儿园所有教职员工均需接受考勤管理，由办公室负责考勤工作，每日记录出勤情况并按日统计。

2、所有教职员工必须按照幼儿园规定的办公时间上下班，不得迟到或在工作时间擅自离岗。

3、因事、因病（特殊情况除外）请假，需提前履行请假手续，获准后方可离岗。

未经许可擅自离岗，将被视为旷工处理。

因公外出，应告知办公室负责人或考勤员。

4、假期结束，必须按时销假，未按时返回且无合理解释者，将按旷工处理。

旷工半天以上（含半天）将扣除相应工资，并取消当月奖励工资。

5、教职员工的集体政治学习、业务学习和集体活动均纳入正常考勤范围。

6、幼儿园教师按照国家规定享受双休日、节假日等假期，工作期间由幼儿园统一安排。

7、对于无故连续旷工一个月或累计一个月的教职员工，将被视为自动离职处理。

8、教职员工的考勤结果应与工资、奖金、评选、职称评定等挂钩，确保奖惩制度的公正执行。

三、请假制度1、教职员工因事、因病需要离岗，必须亲自办理请假手续。

除特殊情况外，需在工作安排妥当后方可离岗。

因急病或紧急事故无法事先请假的，可委托他人办理或事后补假。

2、请假需经园长批准。

3、请假一天将扣除当天工资及本月的全勤奖金。

4、符合法定婚龄的员工可享受三天婚假，实行晚婚晚育的员工可享受10至__天的假期。

5、女职工的产假按照计划生育相关规定执行。

6、直系亲属去世时，可给予一至三天的丧假。

学校职工学习工作制度一、总则第一条为加强学校职工队伍建设，提高职工综合素质，促进学校教育事业的发展，根据国家法律法规和上级有关政策，结合学校实际，制定本制度。

第二条学校职工学习工作制度旨在激发职工学习热情，提高教育教学、管理服务等方面的业务水平，培养一支忠诚于教育事业、专业素质高、业务能力强的职工队伍。

第三条学校应高度重视职工学习工作，切实加强组织领导，为职工提供良好的学习条件和支持，确保学习工作制度的有效实施。

二、学习内容第四条学习内容主要包括：（一）国家法律法规和政策；（二）党的基本理论、基本路线、基本方略；（三）教育教学、管理服务等方面的专业知识；（四）学校规章制度和岗位职责；（五）其他有助于提高职工综合素质的相关知识。

第五条学习内容应根据学校发展需要和职工岗位特点进行调整，注重理论与实践相结合，提高学习的针对性和实用性。

三、学习形式第六条学习形式包括：（一）集中学习：定期组织职工参加培训班、研讨会、讲座等集中学习活动；（二）个人自学：鼓励职工利用业余时间进行自学，提高自身业务水平；（三）网络学习：利用网络平台，开展线上学习，拓宽学习渠道；（四）实践锻炼：通过参与教育教学、管理服务等工作，锻炼职工的实际能力；（五）交流互动：开展校内外的交流与合作，促进职工间的相互学习与借鉴。

第七条学校应根据实际情况，灵活采用多种学习形式，为职工提供便利的学习条件。

四、学习时间与任务第八条学校应制定职工学习计划，明确学习任务、时间和目标，确保学习工作落到实处。

第九条学习时间安排：（一）职工每年参加集中学习的时间不得少于规定学时；（二）职工个人自学时间根据实际情况自行安排，每月至少完成一篇学习心得或论文；（三）学校应合理安排职工的工作和学习时间，确保职工身心健康。

第十条学习任务：（一）职工应按照学习计划，完成规定的学习内容；（二）职工应积极参加各类学习活动，认真做好学习笔记，主动交流心得体会；（三）职工应将所学知识运用到实际工作中，提高工作质量和效率。

中学教职工政治学习制度一、学校教职工必须参加学校组织的政治学习。

二、会议由校长主持，每周星期一下午召开，必要时可临时决定召开。

三、会议的主要任务是学习有关教育法律法规及上级有关指示精神，通报上一周的主要工作，安排本周的主要工作和活动，研究解决需要协调解决的问题。

四、全校集中时由校长办公室负责考勤，分组、处室时要按要求组织学习讨论。

五、政治学习活动的内容要认真准备，会议要准时召开，教职工要按时参加。

六、学习期间，不讲话、不看报、不改作业、不做与会议无关的事，不迟到，不中途离开会场。

七、特殊情况不能参加学习的要事先向办公室请假，根据有关规定办理。

八、校长办公室应做好会议记录，对未能出席会议的同志负责做好传达工作。

中学教职工政治学习制度（2）是指中学教职工通过学习政治理论、政策法规以及党的路线、方针、政策等方面的知识，加强政治思想、政治觉悟和政治素质的培养，提高政治能力和水平，从而更好地履行教育教学任务，服务党和国家的建设事业。

中学教职工政治学习制度的内容通常包括：1.政治理论学习：教职工学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论体系。

2.政策法规学习：教职工学习党和国家的各项政策法规，了解教育方针政策、学校管理法规、教育改革发展方针等。

3.党史学习：教职工学习中国共产党历史、党章党规等党史知识，了解党的历史地位和作用。

4.组织生活学习：教职工参加党组织的组织生活，进行集体学习、讨论、研究和交流，加强思想理论的交流与沟通。

5.党风廉政建设学习：教职工学习党风廉政建设和反腐败斗争方面的知识，增强廉政意识和自觉抵制腐败的能力。

中学教职工政治学习制度的实施可以通过党课教育、集中学习、座谈研讨等形式进行，也可以通过网络学习平台、政治学习考试等方式落实。

这样可以提高教职工政治意识，促进教职工的发展，进一步增强教育教学的质量与效益。

中学教职工政治学习制度（3）是指为提高中学教职工的政治理论水平、思想品质和政治素养而建立的一套学习制度。

小学教职工代表大会制度第一章总则第一条为发扬民主，充分发挥教职工主人翁精神，促进学校管理的民主化和科学化,推进学校的健康快速发展，根据《____关于教育体制改革的决定》关于“要建立健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督”的要求，结合我校实际，特制定本制度。

第二条教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工在校党委领导下行使民主管理和民主监督权力的机构。

第二章教代会的职责和权利第三条教职工代表大会行使下列职权：1.团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，努力完成教育教学各项工作任务。

2.听取校长工作报告，审议学校重大工作、发展规划、改革措施和规章制度，提出意见和建议；讨论通过教职工生活福利方案。

3.积极支持校长履行职责，及时收集反馈教职工对学校工作的意见，对学校工作实行民主监督。

4.根据上级党组织的部署，评议、监督学校行政领导干部。

5.维护教职工合法权益，关心教职工生活。

第四条教职工代表大会要积极支持校长行使决策权和指挥权，要维护校长的权威。

校长要定期向教职工代表大会报告工作，尊重教职工代表大会行使民主管理权利，实施教职工代表大会的决议和决定，负责处理教职工代表大会提出的应由行政方面处理的提案，并接受教职工代表大会检查和监督。

第三章教职工代表第五条凡是享有政治权利的本校正式教职工，均可被选为教职工代表大会代表。

第六条教职工的代表，以工会分会为单位，由教职工直接选举产生。

第七条教职工代表的选举要坚持先进性、代表性和广泛性相结合的原则，代表中应有教师、领导干部、职工，其中任课教师不得少于百分之六十。

第八条教职工代表每三年改选一次，可以连任。

教职工代表对全院负责。

学校全体教职工有权依照民主程序，监督或撤换本校的教职工代表。

第九条根据需要，教职工代表大会可以确定若干特邀或列席代表。

第十条教职工代表的权利。

1.在教职工代表大会上，有表决权、选举权和被选举权。

教职工政治学习制度1、教职工必须坚持参加政治学习，每周不少于____次。

坚持分散与集中相结合的方式，以自学为主。

2、教职工必须按学校规定的时间参加集中学习，不迟到，不早退，不无故缺席。

因病因事不能参加学习的，要履行请假手续。

3、学习期间必须严格遵守学习纪律，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事。

要专心学习，做好记录，认真讨论，积极发言。

4、学校定期对教师的学习笔记、心得体会进行检查，并及时公布，作为考核教师的依据。

5、政治学习要理论和实际相结合。

教职工要关心国内外重大时事政治，不断提高自己的政治觉悟和认识水平。

6、教师学习的考勤记录，学习效果的检测成绩，均记入档案，作为教职工年考核和评先表优的依据之一。

2018、3教职工政治学习制度（二）是一套针对教职工开展政治学习的规定和程序。

下面是一个可能的教职工政治学习制度的内容：1. 学习目标：明确教职工政治学习的目标，包括增强政治意识、提高政治水平、积极参与政治生活等。

2. 学习内容：确定政治学习的内容，包括党的理论知识、党的路线方针政策、国家法律法规等。

3. 学习形式：确定政治学习的形式，包括集中学习、专题讲座、讨论交流、自主学习等。

4. 学习时间：规定政治学习的时间安排，包括每学期固定的学习时间、不定期的专题学习等。

5. 学习方式：确定政治学习的方式，可通过线上学习平台、线下培训班等途径进行。

6. 学习资源：提供政治学习的资源支持，包括政治学习教材、学习资料、学习工具等。

7. 学习考核：规定政治学习的考核方式和标准，包括学习任务完成情况、学习成果展示等。

8. 学习激励：设立政治学习的奖励机制，鼓励教职工积极参与政治学习，并对学习成果优秀者进行表彰和奖励。

9. 学习记录：建立政治学习的记录机制，记录教职工的学习情况、成果和参与度。

10. 学习评估：进行政治学习的评估和总结，了解学习效果，为后续学习提供参考和改进意见。

教职工政治学习制度的建立可以有效提高教职工的政治素养和参政议政能力，促进教职工的个人成长和学校发展。

职工学习培训制度为了提升企业经营管理水平和技术创新能力，提高员工队伍素质，深入开展创建学习型组织，规范公司理论学习的组织与管理程序，增强学习的自觉性，让员工在工作中学习，在学习中工作，变组织中每位成员的个体学习为团队学习，加强沟通，增强学习实效，提高员工的理论水平和综合分析判断能力，加快信息经验在团队内部的交流共享，实现团队智商的最大化，培养一支懂经营、会管理的管理队伍和高素质的职工队伍，打造高效团队，为公司的发展提供人力资源保障，推动公司事业的健康可持续发展，实现共同愿景。

第一条学习形式采取专题学习、集中学习和分散学习相结合的方法。

专题学习由人力资源部组织，集中学习由人力资源部会同公司办公室组织，分散学习由各单位根据情况和需要组织或个人自学。

第二条学习时间分定期学习和不定期学习，周六定为公司学习日，每周六上午为固定学习时间，除生产工人外，其他人员必须参加学习，学习时间不安排其他工作。

第三条集中学习以党支部为单位，每月组织至少一次，每次学习不少于____小时，每年集中学习不少于____小时，领导干部带头学。

第四条集中学习的对象主要是管理人员、专业技术人员和生产骨干，集中学习建立签到制度，因故不能参加学习的应提前向人力资源部履行请假手续，事后及时补上学习内容。

第五条集中学习的内容主要包括。

思想观念教育；企业管理知识；公司经营理念；国家有关政策、法律、法规；企业文化建设等。

第六条每次集中学习后，参加学习人员要结合本人或本单位的实际写一篇心得体会，感悟学习感受，反思工作得失，检验学习效果，交流本人认为在工作学习生活方面最有价值的经验，同时也将工作中遇到的新问题、新情况予以及时反馈，建立信息资讯的共享渠道，学习心得于学习后一周内交人力资源部。

第七条分散学习指各单位每周六上午组织本单位员工进行的部门学习或班组学习，由各单位负责人组织，本单位一般管理人员及基层员工参加学习。

分散学习实行点名考勤制度。

第八条分散学习的内容主要包括。