必修一书后题
- 格式:doc
- 大小:48.00 KB
- 文档页数:7
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版高中化学必修一第一章《物质及变化》章末测试题及答案(满分:100分 时间:90分钟)题号一 二 总分 得分第Ⅰ卷一、选择题:本题共20个小题,每小题2分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于胶体和溶液的说法中正确的是( )A .胶体不均一、不稳定,静置后易产生沉淀;溶液均一、稳定,静置后不产生沉淀B .胶体与悬浊液的本质区别是胶体是均一透明的,而悬浊液是浑浊的C .光线通过时,胶体发生丁达尔效应,溶液则不能发生丁达尔效应D .只有胶状物如胶水、果冻类的物质才能称为胶体 2.下列叙述中正确的是( )A .在离子方程式中盐都要以离子形式表示B .离子反应也可能属于氧化还原反应C .酸碱中和反应的实质是H +与OH -结合生成水,故酸碱中和反应都可以用H ++OH-H 2O 表示D .复分解反应必须同时具备离子反应发生的三个条件才能进行3.下列操作过程中一定有氧化还原反应发生的是( )4.下列离子能大量共存的是( )A .使无色酚酞溶液呈红色的溶液中:Na +、K +、S O 42−、C O 32−B .无色透明的溶液中:Cu 2+、K +、S O 42−、N O 3-C .含有大量Ba(NO3)2的溶液中:Mg 2+、N H 4+、S O 42−、Cl -D .使紫色石蕊溶液呈红色的溶液中:Na +、K +、C O 32−、N O 3-5.已知Co 2O 3在酸性溶液中易被还原成Co 2+,Co 2O 3、Cl 2、FeCl 3、I 2氧化性依次减弱。
下列反应在水溶液中不可能发生的是( )A .3Cl 2+6FeI 24FeI 3+2FeCl 3B.3Cl2+2FeI22FeCl3+2I2C.Co2O3+6HCl2CoCl2+Cl2↑+3H2OD.2Fe3++2I-2Fe2++I26.实验室可利用NaCl溶液和AgNO3溶液制备两种分散系,图中圆的大小代表分散质粒子的相对大小。
人教版高中生物必修1课后习题参考答案必修一课后题参考答案:1.1 1.1活细胞:A、D、G、I; 2死细胞:B、E;3细胞的产物:C、F、H..2.1细胞层次也是个体层次;因为大肠杆菌是单细胞生物; 2种群层次; 3群落层次..1.2 1.B..自我检测:1.×..2.×..3.√..选择题1.C..2.D..3.B..画概念图3个问号分别表示的连接词是:不具有、具有、具有..2.1 1.1√;2×..3.B.. 2.2 1.1√;2√..2.A.. 3.B.. 2.3 1.1√;2√;3√..2.C..3.C..2.4 1.1√;2√..2.C..3.C..4.C..5.C..2.51.C.. 2.A..3.D..自我检测:判断题1.√.. 2.×.. 3.×.. 4.√.. 5.×.. 6.×..选择题1.A.. 2.B.. 3.D.. 4.A..画概念图二、知识迁移自由水;结合水;自由水..3.1 1.C.. 2.A.. 3.C..3.2 1.图1中;注字的“内质网”应是“高尔基体”;“高尔基体”应是“内质网”..染色质的注字指示线位置有误..中心体还应包括指示线下方的中心粒..图2中;注字的“核仁”应是“叶绿体”;“叶绿体”应是“线粒体”;“核糖体”应是“中心体”..2.C..3.B..4.C.. 3.3 1.1√;2×..2.C.. 3.C.. 自我检测判断题1.×.. 2.×..选择题 C.. 连线题二、知识迁移提示:与溶酶体的作用有关..细胞死亡后;溶酶体膜破裂;各种水解酶释放出来;分解细胞中的蛋白质等物质;这时的畜、禽肉烹饪后更鲜嫩..这个过程需要一定的时间..三、技能应用调暗视野有两种方法:一是转动反光镜使进光量减少;二是选择小的光圈;减少进光量.. 4.1 1.√.. 2.√.. 3.×.. 4.2 1.提示:细胞膜太薄了;光学显微镜下看不见;而19世纪时还没有电子显微镜;学者们只好从细胞膜的生理功能入手进行探究.. 2.脂质和蛋白质..3.提示:这两种结构模型都认为;组成细胞膜的主要物质是脂质和蛋白质;这是它们的相同点..不同点是:1流动镶嵌模型提出蛋白质在膜中的分布是不均匀的;有些横跨整个脂双层;有些部分或全部嵌入脂双层;有些则镶嵌在脂双层的内外两侧表面;而三层结构模型认为蛋白质均匀分布在脂双层的两侧..2流动镶嵌模型强调组成膜的分子是运动的;而三层结构模型认为生物膜是静态结构..4.D..4.3 1.D.. 2.A..自我检测的答案和提示一、概念检测判断题1.×.. 2.×.. 3.×.. 4.×.. 5.×..选择题1.D.. 2.C..画概念图5.1 五第一小节练习基础题1.巴斯德:发酵与活细胞有关;发酵是整个细胞而不是细胞中的某些物质在起作用..李比希:引起发酵的是细胞中的某些物质;但是这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用.. 毕希纳:酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用;就像在活酵母细胞中一样.. 萨姆纳:酶是蛋白质..2.提示:1细胞内每时每刻都在进行着成千上万种化学反应;这些化学反应需要高效率地进行;酶的催化效率比无机催化剂高得多..2细胞内的化学反应需要在常温、常压、酸碱度适中等温和条件下进行;无机催化剂常常需要辅助以高温、高压、强酸、强碱等剧烈条件才能有较高的催化效率.. 3.D..第二小节练习1.B.. 2.B.. 3.提示:这个模型中A代表某类酶;B代表反应底物;C和D代表反应产物..这个模型的含义是:酶A与底物B专一性结合;催化反应的发生;产生了产物C和D..这个模型揭示了酶的专一性.. 拓展题1.1A点:随着反应底物浓度的增加;反应速率加快..B 点:反应速率在此时达到最高..C点:反应速率不再随反应底物浓度的增加而升高;维持在相对稳定的水平.. 2如果A 点时温度升高10 ℃;曲线上升的幅度变小..因为图中原曲线表示在最适温度下催化速率随底物浓度的变化..温度高于或低于最适温度;反应速率都会变慢..3该曲线表明;B点的反应底物的浓度足够大;是酶的数量限制了反应速率的提高;这时加入少量的酶;会使反应速率加快图略..5.2 1.B..5.3 1.C.. 2.B.. 3.提示:有氧呼吸与无氧呼吸的第一个阶段完全相同:都不需要氧;都与线粒体无关..联想到地球的早期以及原核细胞的结构;可以作出这样的推测:在生物进化史上先出现无氧呼吸而后才出现有氧呼吸;即有氧呼吸是由无氧呼吸发展变化而形成的..先出现原核细胞而后出现真核细胞;即真核细胞是由原核细胞进化而来的..4.不能..因为绿色植物在光合作用中也能形成ATP..5.4第一小节1.1×;2√..2.B..3.结论是:叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用;放出氧气.. 第二小节练习1.1√;2×..2.B.. 3.D.. 4.C.. 5.D.. 6.B..7.光合作用中光反应阶段的能量来源是光能;暗反应阶段的能量来源是ATP..8.白天若突然中断二氧化碳的供应;叶绿体内首先积累起来的物质是五碳化合物..自我检测的答案和提示一、概念检测判断题1.√.. 2.×.. 3.√..选择题1.D.. 2.D..画概念图6.1 1.C.. 2.A.. 3.D.. 4.C;E.. 5.B..6.2 1.数目增多;染色体数目;稳定性差异..2.C..6.3 1.1×;2√;3×..2.C..6.4 1.1√;2√..2.癌细胞的特点:细胞增殖失控;能够无限增殖;细胞的形态结构发生显著变化;容易在体内分散和转移..自我检测的答案和提示一、概念检测判断题1.×.. 2.√..选择题1.C.. 2.D.. 3.A.. 4.A.. 5.C.. 6.A..二、技能应用1.提示:12~21.3;221.3~40.6..2.细胞周期:19.3 h;间期:17.3 h;分裂期:2 h..三、思维拓展提示:用哺乳动物小鼠进行胚细胞培养和成体细胞核移植实验..实验设计和预期实验结果如下;从而证明动物细胞分化程度越高;它的全能性越受到限制;但细胞核仍具有全能性..步骤1:分离小鼠8细胞胚胎的一个细胞;培养到胚泡时期;移植到代孕母体子宫中;结果发育成小鼠;步骤2:分离囊胚期细胞;移植到代孕母体子宫中;结果不能发育成小鼠;步骤3:分离囊胚期细胞;将其核移植到去核的卵细胞中;可发育成小鼠;步骤4:分离小鼠肠上皮细胞;将其核移植到去核的卵细胞中;可发育成小鼠..必修2第四章4.1 1.TGCCTAGAA;UGCCUAGAA;3;3;半胱氨酸、亮氨酸和谷氨酸..2.C..拓展题1.提示:可以将变化后的密码子分别写出;然后查密码子表;看看变化了的密码子分别对应哪种氨基酸..这个实例说明密码的简并性在一定程度上能防止由于碱基的改变而导致的遗传信息的改变..2.提示:因为几个密码子可能编码同一种氨基酸;有些碱基序列并不编码氨基酸;如终止密码等;所以只能根据碱基序列写出确定的氨基酸序列;而不能根据氨基酸序列写出确定的碱基序列..遗传信息的传递就是在这一过程中损失的..4.2五技能训练1.提示:翅的发育需要经过酶催化的反应;而酶是在基因指导下合成的;酶的活性受温度、pH等条件的影响..2.基因控制生物体的性状;而性状的形成同时还受到环境的影响..六练习1.A..2.1×;2×;3√..拓展题1.红眼基因正常是形成红眼的必要而非充分条件..红眼基因正常;并且其他涉及红眼形成的基因也正常时;果蝇的红眼才能形成;如果红眼基因不正常;即使所有其他涉及红眼形成的基因都正常;果蝇的红眼也不能形成..第四章自我检测的答案和提示一、概念检测填表题选择题1.D..2.D..3.A..4.C..识图作答题1氢键断裂;解旋酶;能量..2ACUGAA;转录..32..4碱基互补配对.. 画概念图二、知识迁移核糖体、tRNA和mRNA的结合都是蛋白质的合成所不可缺少的..抗生素通过干扰细菌核糖体的形成;或阻止tRNA与mRNA的结合;来干扰细菌蛋白质的合成;抑制细菌的生长..因此;抗生素可用于治疗因细菌感染而引起的疾病..三、技能应用1.提示:可以通过查阅密码子表;写出每个氨基酸可能对应的碱基编码..2.这种方法只能推测出可能的碱基序列;而不能写出确定的碱基序列..这种方法简便、快捷;不需要实验..3.推测不能代替用测序仪进行的基因测序..因为推测只能得出几种可能的碱基序列;而不能得到确定的碱基序列..四、思维拓展1. C..第五章5.1 1.1√;2×;3×..2.C..3.B..4.A..拓展题1.放疗或化疗的作用是通过一定量的辐射或化学药剂干扰肿瘤细胞和癌细胞进行DNA分子的复制;使其产生基因突变;从而抑制其分裂的能力;或者杀死癌细胞..放疗的射线或化疗的药剂;既对癌细胞有作用;也对正常的体细胞有作用;因此;放疗或化疗后病人的身体是非常虚弱的..2.镰刀型细胞贫血症患者对疟疾具有较强的抵抗力;这说明;在易患疟疾的地区;镰刀型细胞的突变具有有利于当地人生存的一方面..虽然这个突变体的纯合体对生存不利;但其杂合体却有利于当地人的生存..5.2 1.1×;2×.. 2.B..3.填表体细胞中的染色体数配子中的染色体数体细胞中的染色体组数配子中的染色体组数属于几倍体生物豌豆14721二倍体普通小麦422163六倍体小黑麦562884八倍体拓展题1.西瓜幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的地方;用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体;从而形成四倍体西瓜植株..2.杂交可以获得三倍体植株..多倍体产生的途径为:秋水仙素处理萌发的种子或幼苗..3.三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞;因此;不能形成种子..但并不是绝对一颗种子都没有;其原因是在进行减数分裂时;有可能形成正常的卵细胞..4.有其他的方法可以替代..方法一;进行无性繁殖..将三倍体西瓜植株进行组织培养获取大量的组培苗;再进行移栽..方法二;利用生长素或生长素类似物处理二倍体未受粉的雌蕊;以促进子房发育成无种子的果实;在此过程中要进行套袋处理;以避免受粉..5.3 1.1×;2×;3×..2.列表总结遗传病的类型和实例..人类遗传病的类型定义实例单基因遗传病显性遗传病由显性致病基因引起的遗传病多指、并指等隐性遗传病由隐性致病基因引起的遗传病白化病、苯丙酮尿症等多基因遗传病受两对以上的等位基因控制的遗传病原发性高血压等染色体异常遗传病由染色体异常引起的遗传病21三体综合征等拓展题提示:该女性不一定携带白化病基因;她未出生的孩子可能患白化病..由该女性的弟弟是白化病的事实可知其弟弟的基因型为aa;因而推测其父母的基因型为Aa;则该女性的基因型有两种可能:AA和Aa;AA的概率为1/3;Aa的概率为2/3..该女性携带白化病基因的概率为2/3;根据她丈夫携带白化病基因的情况;其后代携带白化病基因和患白化病的可能性分为三种可能:1丈夫不含有白化病基因;2丈夫含有一个白化病基因;3丈夫是白化病患者..遗传咨询师需要根据该女性的丈夫是否是白化病患者;或者是否有家族遗传病史来作出判断;提供遗传咨询..第五章自我检测的答案和提示一、1.×..2.√..3.×..4.×..5.×..6.√..选择题B..识图作答题1.雌;含有两条х染色体..2.4;2..画概念图四、思维拓展1.酶①或酶⑤ ..2.酶③ ..3.提示:由这个例子可以看出;白化病等遗传病是由某些缺陷基因引起的;这些基因的产物可能是参与代谢途径的重要的酶..基因可以通过控制酶的合成调控生物体内物质的代谢途径;从而控制生物体的性状..第六章6.1四练习基础题1.B..2.B..3.基因突变;X射线;紫外线;激光..拓展题提示:可采用杂交育种的方法;遗传图解可参考教科书插图61绘制..优点是育种的目的性较强;能够获得具有优良性状、淘汰不良性状的品种..缺点是育种周期长;过程繁琐..第六章自我检测的答案和提示一、概念检测连线题1─B;2─C;3─E;4─D;5─F;6─A..判断题1.×..2.√..3.√..4.√..第七章7.1 1.B..2.按照达尔文的自然选择学说;可以做如下解释:细菌在繁殖过程中会产生各种可遗传的变异;其中就有抗药性强的变异..在未使用抗生素时;抗药性强的变异不是有利变异;这样的个体在生存斗争中不占优势;使用抗生素以后;抗药性弱的个体大量死亡;抗药性强的个体有机会产生更多的后代;一段时间以后;抗生素的杀菌效果就会下降..这一解释未能深入到基因水平;没有说明基因突变在进化中的作用.. 拓展题1.提示:在自然界;物种的绝灭速率本来是很缓慢的;人类活动大大加快了物种绝灭的速率..现在的许多濒危物种之所以濒危;很大程度上是人为因素造成的..因此;一般来说;人类对濒危物种的保护;是在弥补自己对自然界的过失;不能说是干扰了自然界正常的自然选择..当然;如果某一物种的濒危纯粹是由于这种生物适应能力的低下;或者源于自然灾害;则当别论..2.提示:人工环境与自然环境不可能完全隔绝;人也不可能离开自然界而生存;因此;人类的进化不可能完全摆脱自然界的影响..但是;人类毕竟早已远离风餐露宿、“与狼共舞”的时代;工农业的发展和医疗水平的提高;使得人们的生活条件不断改善;健康水平不断提高;婴幼儿死亡率显著下降;平均寿命显著延长;来自自然界的选择压力在变小;来自人类社会内部的选择因素在增加..这两题的目的是活跃思维;不一定求得统一答案;只要学生说出的支持或反对的理由合理即可..7.2四、答案和提示一问题探讨提示:学生可以按如下思路展开想像:一个基因所控制的性状;对个体生存和繁殖后代的贡献越大;拥有该基因的个体就可能越多..二思考与讨论一1.1A配子占60%;a配子占40%..2子代基因型频率:AA占36%;Aa占48%;aa占16%..3子代种群的基因频率:A占60%;a占40%..42.对自然界的种群来说;这五个条件不可能同时都成立..例如;翅色与环境色彩较一致的;被天敌发现的机会就少些..3.突变产生新的基因会使种群的基因频率发生变化..基因A2的频率是增加还是减少;要看这一突变对生物体是有益的还是有害的..三探究1.树干变黑会影响桦尺蠖种群中浅色个体的出生率;这是因为许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食..2.是表现型..比如;天敌看到的是桦尺蠖的体色而不是控制体色的基因..四资料分析1.由于这两个种群的个体数量都不够多;基因频率可能是不一样的..2.不一样..因为突变是随机发生的..3.不同岛屿的地形和植被条件不一样;因此环境的作用会有差别;导致种群基因频率朝不同的方向改变..4.不会..因为个体间有基因的交流..五旁栏思考题最先在裸露的岩石上生长的植物往往是地衣;地衣的出现促进岩石的分解;形成土壤;为苔藓植物的生长创造条件..六技能训练1.假说甲:红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼..假说乙:湖Ⅰ中原来只有红褐色鱼;湖Ⅱ中原来只有金黄色鱼;发洪水时;这两个湖中的鱼发生混杂在一起..2.假说甲没有考虑到隔离在物种形成中的作用;也没有考虑洪水的作用..3.这一证据支持假说乙..4.如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交;或杂交后不能产生可育后代;说明它们不是一个物种..七思考与讨论二1.最早出现的生物是厌氧的单细胞生物;它们生活在海洋中..2.多细胞生物大约是在寒武纪出现的;它们生活在海洋中..3.最早登陆的生物是植物;否则动物登陆后就会饿死..4.当时陆地上还是一片荒芜;生物都生活在海洋中..5.恐龙是在中生代后期绝灭的..物种绝灭对生物多样性的影响是复杂的..恐龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛..八第一小节练习基础题1.C..2.C..3.C..4.突变和基因重组产生进化的原材料..如果没有突变;就不可能产生新的等位基因;基因重组也就没有意义;生物就不可能产生可遗传的变异;也就不可能进化..拓展题1.提示:如选择育种和杂交育种..2.提示:如果气候等其他条件也合适;并且这个种群具有一定的繁殖能力;该种群的个体数会迅速增加..否则;也可能仍然处于濒危状态甚至绝灭..九第二小节练习基础题 1.1√;2√;3√..2.生活在峡谷北侧的种群发生了突变;由于突变的随机性;同样的突变没有发生在峡谷南侧的种群中..由于这两个种群被河流隔开;彼此没有交配的机会;也就是没有基因的交流;所以两个种群发生明显的分化;有可能演变成两个物种..拓展题提示:雄虎和雌狮杂交生出的后代是虎狮兽;雄狮和雌虎杂交生出的后代是狮虎兽..目前还没有虎狮兽和狮虎兽交配并生出可育后代的证据..对人们让虎和狮杂交生出更具观赏价值后代的做法;学生可自由发表看法..补充资料:1981年;世界首例狮虎兽诞生于法国;2001年病死..2002年8月22日;我国首例虎狮兽在南京红山动物园降生;仅7 d就夭折了..2002年9月2日;在福州国家森林公园动物乐园降生了3只虎狮兽;仅1只成活..2003年3月27日;在湖南长沙世界之窗降生了1只虎狮兽..国内还有从国外引进狮虎兽进行饲养、供游人观赏的事例..对于让虎和狮杂交的做法;有专家认为这在科学研究上价值不大;但是在商业上具有一定价值..有专家认为;对待野生珍稀动物;人类最应当做的是进行保护;让它们自然繁殖;而不是人为改变其自然繁殖体系..十第三小节练习基础题1.1√;2×;3×..2.C..3.有性生殖的出现;使基因重组得以实现;增加了生物变异的多样性;因而使生物进化的速度明显加快..拓展题1.提示:假如那样;生物界纷繁复杂的现象就很难用统一的观点和理论来解释;作为生物学基本观点之一的进化观点将难以建立;生物学就不可能形成现在这样一个科学的框架体系;学习生物学将缺少基本观点和方法的指导和统领..2.提示:生态指的是生物与环境的相互关系;进化指的是生物界的历史演变;如果把进化看做由各种生物表演的一部历史剧;那么;上演这部历史剧的舞台就是生物与环境之间复杂的相互关系..物种进化的表演受舞台背景的制约;舞台背景也要与上演的内容相协调..第七章自我检测的答案和提示一、概念检测判断题1.×..2.×..3.×..4.√..选择题1.A..2.C..画概念图二、知识迁移1.这两个种群属于同一个物种;因为未出现生殖隔离..2.参见第1节对细菌抗药性的解释..三、技能应用提示:中间体色可能与环境色彩较接近;这样的个体不容易被捕食者发现;生存并繁殖后代的机会较多;相应的基因型频率较高..经过长期的自然选择;导致中间体色个体较多..四、思维拓展1.不一定..进化过程中出现的新物种;有些是靠开辟环境中新的生存位置来生存和繁衍的;不一定就比原来的物种适应能力更强..例如;海洋中的生物登陆后;形成许多新物种;开辟了新的生存空间;但是不能说这些新物种比海洋藻类的适应能力强..2.与同种或类似的野生种类相比;家养动物的变异往往更多;这与人类根据自身的需要;采取的杂交育种等措施有关..3.提示:假如达尔文接受了孟德尔的理论;他可能会摒弃获得性遗传的观点;对遗传和变异的原因做出较为科学的解释..必修三1.1基础题1.C.. 2.B.. 3.B..4.毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液;毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液..拓展题1肺泡壁、毛细血管壁..2食物的消化和营养物质的吸收..3肾小管的重吸收..4皮肤..1.2基础题1.D.. 2.C.. 3.D..自我检测:1.1×;2√;3×;4√..2.1D;2D;3D..2.1基础题1.B..2.大脑、小脑和脑干..拓展题1.b、c、d、e..2.2 1.CD 2.2.3 1.1×;2√..2.4 1.1×;2√;3×..2. D..自我检测:1.填空1下降;骨骼肌收缩..皮肤毛细血管收缩..下丘脑;肾上腺、胰岛、甲状腺等..2脑干..3异物..4过敏;过敏原;灰尘..2.选择1 C2 D3.画概念图1 a神经元b传入神经元c传出神经元d神经元;e效应器知识迁移1.D 2.D3.1基础题:可使植株接受比较均匀的阳光照射;以避免因植物向光性生长而引起植株弯曲..3.2 基础题1.C.. 2.B..拓展题1.提示:由于重力作用;生长素在下部的浓度高..对于植株的茎来说;这个浓度的生长素能促进生长;因而下面的生长较快;植株的茎就向上弯曲生长..同样的生长素浓度;对于植株的根来说;却会抑制生长;因而;根部下面的生长比上面的慢;根就向下弯曲生长..如果是在太空中的空间站中生长;植株就不会出现这样的情况;而是横向生长..3.3 1.D;因为它是人工合成的物质;属于植物生长调节剂..2.B更准确..A过于绝对;植物生命活动的调节是非常复杂的过程;从根本上说是由基因控制的;环境变化也会影响基因的表达;激素调节只是其中的一种调节方式..自我检测:1.D..2.B;C;D.. 3.D..知识迁移B;因为果肉细胞由子房壁、胎座等细胞发育而来;染色体数与体细胞一样..4.1 1.约386条..2.调查鼠的密度可用标志重捕法;调查蚯蚓的密度可用样方法..3.B..4.2 1.提示:在食物充足、空间广阔、气候适宜、没有天敌等优越条件下;种群可能会呈“J”型增长..例如;澳大利亚昆虫学家曾对果园中蓟马种群进行过长达14年的研究;发现在环境条件较好的年份;种群数量增长迅速;表现出季节性的“J”型增长..在有限的环境中;如果种群的初始密度很低;种群数量可能会出现迅速增长..随着种群密度的增加;种内竞争就会加剧;因此;种群数量增加到一定程度就会停止增长;这就是“S”型增长..例如;栅列藻、小球藻等低等植物的种群增长;常常具有“S”型增长的特点..2.提示:1以年份为横坐标;种群数量为纵坐标;根据表中数字画曲线..2食物充足;没有天敌;气候适宜等..3作为食物的植物被大量吃掉;导致食物匮乏;自然灾害等..4.3 1.B..2.提示:屏障撤掉后;很可能出现以下情况:由于种群A捕食种群B;种群B的数量减少;而种群A的数量增加..但随着种群B的数量减少;种群A因食物来源减少而出现数量减少;种群B的数量又会出现一定的增加..这样;假设水族箱中资源和其他条件较稳定;种群A和种群B将出现此消彼长的相对稳定情况..4.4 1.1×;2√..2. D.. 3.C..自我检测:一、概念检测1.1×;2×;3√;4√;5×..2.1D;2D;3C..二、知识迁移提示:1.1从图中可知;鸽的种群密度较小易受鹰的攻击;种群密度较大则鹰的攻击成功率就较低..2起初出现数量增加;以后可能趋于稳定..2.这是群落演替的结果..因为柳树较高大;占据更多的空间和阳光..与草莓相比;它具有生长的优势;所以柳树能迅速繁殖起来;而草莓得不到生长所需的阳光;难以成片生长..5.1 1.1阳光;210~15 m;3消费者、分解者..2.B..3.C..5.2 1.A..2.D..3.B..5.3 1.1√;2╳..2.A..3.B..4.提示:是..因为生物圈是指地球上所有生物与其无机环境的总和;通过物质循环构成一个物质上自给自足的系统5.4属于物理信息的是1、2、3、4、6、7、9、10、11;属于化学信息的为5、8;属于行为信息的有12..5.5 1.1√;2×;3√..2.自我调节能力最强的两个生态系统是1、8;人的作用突出的生态系统有6、7、9、11;陆地生态系统中抵抗力稳定性较强的是1、2;较弱的是3、5、6、7、11;水域生态系统在遭到较严重的破坏后;恢复较快的是4、9;恢复较慢的是8..自我检测:1.1×;2√;3√;4×;5√..2.1B;2C..二、知识迁移2.提示:1藻类数量减少;需氧型细菌大量繁殖;溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗..2有机物分解后形成的大量的NH+4等无机盐离子;有利于藻类的大量繁殖..3藻类通过光合作用释放氧气;有机物减少;需氧型细菌数量下降;因而对溶解氧的消耗量减少..4河流中生物大量死亡;该生态系统的稳定性遭到破坏..6.1 1.D..6.2 1.潜在价值──某种不知名的昆虫..间接价值──每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能..直接价值──芦苇是一种重要的造纸原料;蝉蜕是一种动物性药物;鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示;研制出了木工用的锯;海洋和森林等生态系统能陶冶情操、激发创作的灵感..自我检测: 1.1×;2√..2.1A ;2B..。
第一章 运动的描述 补充习题A 组1.关于质点,下列说法不正确的是( )A .物体能否看做质点,不能由体积的大小判断B .物体能否看做质点,不能由质量的大小判断C .物体能否看做质点,不能由物体是否做直线运动判断D .研究月相时,可以把月球视为质点2.如图1-15所示,沿同一直线运动的物体A 、B ,其相对同一参考系的位置x 随时间变化的函数图象可知( )A .从第3s 起,两物体运动方向相同,且AB V V >B .两物体由同一位置开始运动,但物体A 比B 迟3s 才开始运动C .在5s 内物体的位移相同,5s 末A 、B 相遇D .5s 内A 、B 的平均速度相等3.一物体以6/m s 的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行,经过2s 后物体仍向上滑,速度大小为1/m s 。
现增大木板的倾角,物体仍以6/m s 的速度从底端向上滑行,经过2s 后物体己向下滑动,速度大小为1/m s 。
若选择沿木板向上为正方向,用1a 、2a 分别表示加速度,用1V 、2V 分别表示2s 末的速度,以下表示正确的是( )A . 21 2.5/a m s =-,11/v m s = B.22 2.5/a m s =-,21/v m s =-C . 21 3.5/a m s =-,11/v m s = D.22 3.5/a m s =-,21/v m s =-4.对于做匀速直线运动的物体,下列说法正确的是( )A.任意2s 内的位移一定等于1s 内位移的2倍B .任意一段时间内的位移大小一定等于它的路程C .若两物体运动快慢相同,则两物体在相同时间内通过的路程相等D.若两物体运动快慢相同,则两物体在相同时间内发生的位移相同5.关于瞬时速度、平均速度、平均速率下列说法正确的是( )A.瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度B.平均速度等于某段时间内物体运动的位移与所用时间的比值C.平均速率就是平均速度的大小D.做变速运动的物体,平均速度是物体通过的路程与所用时间的比值6.当纸带与运动物体连接时,打点计时器在纸带上打出点迹,下列说法正确的是( )A.点迹记录了物体运动的时间B.点迹记录了物体在不同时刻的位置或某段时间的位移C.点迹在纸带上的分布情况反映了物体的形状D.点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况7.使用电磁打点计时器下列说法正确的是( )A.打点计时器使用低压交流电源,交流电频率为50HzB.纸带必须穿过限位孔,并注意把纸带压在复写纸的上面C.要先通电,后释放纸带,纸带通过后立即切断电源D.为减小摩擦,每次测量应先将纸带拉直8.判断物体“运动”或“静止”的依据是什么?举例说明选择参考系与对物体远动描述的关系。
必修一课后习题集第一章从实验学化学第一节化学实验根本方法1.以下各组混合物中,能用分液漏斗进展别离的是〔〕A 酒精和水B 碘和四氯化碳C 水和四氯化碳D 汽油和植物油2.在汽车加油站见到的油管车上,所贴的危险化学标志是〔〕 A B CD3.以下操作中不正确的选项是〔〕A 过滤时,玻璃棒与三层滤纸的一边接触B 过滤时,漏斗下端紧贴烧杯内壁C 加热试管内物质时,试管底部与酒精灯灯芯接触 D.向试管中加水时,胶头滴管紧贴试管内壁4.列举生活中混合物别离和提纯的例子。
5.如果不慎将油汤洒到衣服上,可以用什么方法除去?说明你依据的原理。
2-6.碳酸盐能与盐酸反响生成二氧化碳,利用这些性质可以检验CO3。
设计实验检验家中的纯碱〔或碎大理石〕中2-2-是否含有CO3;找一些碎的陶瓷片或玻璃片,洗净并晾干后,检验它们中是否含有CO3。
7.*混合物中可能含有可溶性硫酸盐、碳酸盐及硝酸盐。
为了检验其中是否含有硫酸盐,*同学取少量混合物溶于水后,向其中参加氯化钡溶液,发现有白色沉淀生成,并由此得出该混合物中含有硫酸盐的结论。
你认为这一结论可靠么?为什么?应该怎样检验?〔提示:碳酸盐能溶于稀硝酸和稀盐酸。
〕第二节化学计量在实验中的应用1.在图1-16所示的体检指标中,表示总胆红素指标的物理量是〔〕A 质量分数B 溶解度C 摩尔质量D 物质的量浓度+2.在0.5mol Na2SO4 中含有Na的数目是〔〕2323A 3.01×10 B 6.02×10 C 0.5 D 13.瓦斯中甲烷与氧气的质量比为1:4时极易爆炸,此时甲烷与氧气的体积比为〔〕A 1:4B 1:2C 1:1D 2:14.将30ml 0.5mol/L NaOH 溶液加水稀释到500ml ,稀释后溶液中NaOH的物质的量浓度为〔〕A 0.3 mol/LB 0.03 mol/LC 0.05 mol/LD 0.04 mol/L5.检测人的血液中的葡萄糖〔简称血糖,相对分子质量为180〕的含量,参考指标常以两种计量单位表示,即"m mol/L〞和"mg/dL〞(1L=10dL).以"m mol/L〞表示时,人的血糖正常值在3.61~ mol/L之间。
生物必修一课后习题答案Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-第一章第1节从生物圈到细胞(一)问题探讨1.提示:病毒尽管不具有细胞结构,但它可以寄生在活细胞中,利用活细胞中的物质生活和繁殖。
2.提示:SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞,由于肺部细胞受损,导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。
此外,SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。
(二)资料分析1.提示:草履虫除能完成运动和分裂外,还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
如果没有完整的细胞结构,草履虫不可能完成这些生命活动。
2.提示:在子女和父母之间,精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。
父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵,受精卵在子宫中发育成胚胎,胚胎进一步发育成胎儿。
胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。
3.提示:完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与,如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞,等等。
人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。
由细胞形成组织,由各种组织构成器官,由器官形成系统,多种系统协作,才能完成学习活动。
学习活动涉及到人体的多种细胞,但主要是神经细胞的参与。
4.提示:例如,胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病;脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪;大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍,等等。
5.提示:例如,生物体的运动离不开肌细胞;兴奋的传导离不开神经细胞;腺体的分泌离不开相关的腺(上皮)细胞,等等。
(三)思考与讨论1.提示:如果把龟换成人,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化。
例如,心脏应为二心房、二心室;种群应为同一区域的所有人,等等。
应当指出的是,生物圈只有1个。
如果换成一棵松树,图中应去掉“系统”这个层次,细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。
如果换成一只草履虫,细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。
第二单元官员的选拔与管理中国古代官员的选拔与管理一、选择题1.战国时魏国最早提出“食有劳而禄有功”,不再以“亲、故”而以“功劳”作为赏赐的标准,此后各国相继效仿并不断推陈出新。
由此产生的影响是()A.世卿世禄制度日益瓦解B.贵族竞相追逐利禄C.官僚政治得以确立D.分封制得到进一步发展“不再以‘亲、故’而以‘功劳’作为赏赐的标准”可知,赏赐的标准由血缘因素变为重视功劳,说明以血缘关系为基础的世卿世禄制度日益瓦解,故A项正确。
2.(2021·湖北黄冈检测)西汉初期,各郡国举孝廉均为1人。
东汉时期进行改革,以户口为例,一般州郡每20万口得举1人,但边境州郡却例外,每10万口即可岁举1人。
这一举措()A.造成了地区间政治力量失衡B.有利于增强中央政府向心力C.有利于促使官员注重人口增殖D.鼓励了官员到边远地区任职,边境州郡在选官上得到优待,有利于加强边境地区与中央的联系,巩固统治,增强了中央政府的向心力,故选B项。
3.东汉实行察举制,“郡察孝廉,州举茂才”,州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才,而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。
这客观上()A.推动了独尊儒学局面的出现B.促使社会阶层趋于固化C.打破了世家大族对政权的垄断D.动摇了郡县制的基础,东汉察举制荐举的是那些熟悉儒家经典和道德声望高的人,这在一定程度上促使社会阶层的固化,故B项正确。
独尊儒学局面的出现是在汉武帝时期,故A项错误。
科举制打破了世家大族对政权的垄断,故C项错误。
题干没有涉及郡县制,故D项错误。
4.《晋书》记载:“魏氏承颠覆之运,起丧乱之后,人士流移,考详无地,故立九品之制,粗且为一时选用之本耳。
其始造也,乡邑清议,不拘爵位,褒贬所加,足为劝励,犹有乡论余风。
”由此可知,九品中正制的创立()A.旨在保护士族贵族特权B.促进社会阶层间的流动C.消除了察举制度的弊端D.兼顾了新环境与旧传统“起丧乱之后,人士流移,考详无地”可知,九品中正制的创立考虑到魏晋时期政局动荡、人士流徙的现状;材料“其始造也,乡邑清议,不拘爵位,褒贬所加,足为劝励,犹有乡论余风”反映出九品中正制又兼顾旧的传统,以适应政治统治的需要,D项正确。
第一章集合与函数的概念1.对集合{1,5,9,13,17}用描述法来表示,其中正确的一个是()A.{x|x是小于18的正奇数}B.{x|x=4k+1,k∈Z,且k<5}C.{x|x=4t-3,t∈N,且t≤5}D.{x|x=4s-3,s∈N*,且s≤5}解析:选D.A中小于18的正奇数除给定集合中的元素外,还有3,7,11,15;B中k取负数,多了若干元素;C中t=0时多了-3这个元素,只有D是正确的.2.集合P={x|x=2k,k∈Z},M={x|x=2k+1,k∈Z},S={x|x=4k+1,k∈Z},a∈P,b∈M,设c=a+b,则有()A.c∈P B.c∈MC.c∈S D.以上都不对解析:选B.∈a∈P,b∈M,c=a+b,设a=2k1,k1∈Z,b=2k2+1,k2∈Z,∈c=2k1+2k2+1=2(k1+k2)+1,又k1+k2∈Z,∈c∈M.3.定义集合运算:A*B={z|z=xy,x∈A,y∈B},设A={1,2},B={0,2},则集合A*B 的所有元素之和为()A.0 B.2C.3 D.6解析:选D.∈z=xy,x∈A,y∈B,∈z的取值有:1×0=0,1×2=2,2×0=0,2×2=4,故A*B={0,2,4},∈集合A*B的所有元素之和为:0+2+4=6.4.已知集合A={1,2,3},B={1,2},C={(x,y)|x∈A,y∈B},则用列举法表示集合C=____________.解析:∈C={(x,y)|x∈A,y∈B},∈满足条件的点为:(1,1),(1,2),(2,1),(2,2),(3,1),(3,2).答案:{(1,1),(1,2),(2,1),(2,2),(3,1),(3,2)}1.集合{(x ,y )|y =2x -1}表示( ) A .方程y =2x -1 B .点(x ,y )C .平面直角坐标系中的所有点组成的集合D .函数y =2x -1图象上的所有点组成的集合 答案:D2.设集合M ={x ∈R |x ≤33},a =26,则( ) A .a ∈M B .a ∈M C .{a }∈M D .{a |a =26}∈M 解析:选B.(26)2-(33)2=24-27<0, 故26<3 3.所以a ∈M .3.方程组⎩⎪⎨⎪⎧x +y =1x -y =9的解集是( )A .(-5,4)B .(5,-4)C .{(-5,4)}D .{(5,-4)}解析:选D.由⎩⎪⎨⎪⎧ x +y =1x -y =9,得⎩⎪⎨⎪⎧x =5y =-4,该方程组有一组解(5,-4),解集为{(5,-4)}.4.下列命题正确的有( ) (1)很小的实数可以构成集合;(2)集合{y |y =x 2-1}与集合{(x ,y )|y =x 2-1}是同一个集合; (3)1,32,64,|-12|,0.5这些数组成的集合有5个元素;(4)集合{(x ,y )|xy ≤0,x ,y ∈R }是指第二和第四象限内的点集. A .0个 B .1个 C .2个 D .3个解析:选A.(1)错的原因是元素不确定;(2)前者是数集,而后者是点集,种类不同;(3)32=64,|-12|=0.5,有重复的元素,应该是3个元素;(4)本集合还包括坐标轴. 5.下列集合中,不同于另外三个集合的是( ) A .{0} B .{y |y 2=0} C .{x |x =0} D .{x =0}解析:选D.A 是列举法,C 是描述法,对于B 要注意集合的代表元素是y ,故与A ,C 相同,而D 表示该集合含有一个元素,即“x =0”.6.设P ={1,2,3,4},Q ={4,5,6,7,8},定义P *Q ={(a ,b )|a ∈P ,b ∈Q ,a ≠b },则P *Q 中元素的个数为( )A .4B .5C .19D .20解析:选C.易得P *Q 中元素的个数为4×5-1=19.故选C 项.7.由实数x ,-x ,x 2,-3x 3所组成的集合里面元素最多有________个. 解析:x 2=|x |,而-3x 3=-x ,故集合里面元素最多有2个. 答案:28.已知集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ∈N |4x -3∈Z ,试用列举法表示集合A =________. 解析:要使4x -3∈Z ,必须x -3是4的约数.而4的约数有-4,-2,-1,1,2,4六个,则x =-1,1,2,4,5,7,要注意到元素x 应为自然数,故A ={1,2,4,5,7}答案:{1,2,4,5,7}9.集合{x |x 2-2x +m =0}含有两个元素,则实数m 满足的条件为________. 解析:该集合是关于x 的一元二次方程的解集,则Δ=4-4m >0,所以m <1. 答案:m <110. 用适当的方法表示下列集合: (1)所有被3整除的整数;(2)图中阴影部分点(含边界)的坐标的集合(不含虚线); (3)满足方程x =|x |,x ∈Z 的所有x 的值构成的集合B .解:(1){x |x =3n ,n ∈Z };(2){(x ,y )|-1≤x ≤2,-12≤y ≤1,且xy ≥0};(3)B ={x |x =|x |,x ∈Z }.11.已知集合A ={x ∈R |ax 2+2x +1=0},其中a ∈R .若1是集合A 中的一个元素,请用列举法表示集合A .解:∈1是集合A 中的一个元素,∈1是关于x 的方程ax 2+2x +1=0的一个根, ∈a ·12+2×1+1=0,即a =-3. 方程即为-3x 2+2x +1=0,解这个方程,得x 1=1,x 2=-13,∈集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫-13,1.12.已知集合A ={x |ax 2-3x +2=0},若A 中元素至多只有一个,求实数a 的取值范围. 解:∈a =0时,原方程为-3x +2=0,x =23,符合题意.∈a ≠0时,方程ax 2-3x +2=0为一元二次方程. 由Δ=9-8a ≤0,得a ≥98.∈当a ≥98时,方程ax 2-3x +2=0无实数根或有两个相等的实数根.综合∈∈,知a =0或a ≥98.1.下列各组对象中不能构成集合的是( ) A .水浒书业的全体员工 B .《优化方案》的所有书刊 C .2010年考入清华大学的全体学生 D .美国NBA 的篮球明星解析:选D.A 、B 、C 中的元素:员工、书刊、学生都有明确的对象,而D 中对象不确定,“明星”没有具体明确的标准.2.(2011年上海高一检测)下列所给关系正确的个数是( ) ∈π∈R ;∈3∈Q ;∈0∈N *;∈|-4|∈N *. A .1 B .2 C .3 D .4 解析:选B.∈∈正确,∈∈错误.3.集合A ={一条边长为1,一个角为40°的等腰三角形}中有元素( ) A .2个 B .3个 C .4个 D .无数个解析:选C.(1)当腰长为1时,底角为40°或顶角为40°.(2)当底边长为1时,底角为40°或顶角为40°,所以共有4个三角形.4.以方程x 2-5x +6=0和方程x 2-x -2=0的解为元素的集合中共有________个元素. 解析:由x 2-5x +6=0,解得x =2或x =3.由x2-x-2=0,解得x=2或x=-1.答案:31.若以正实数x,y,z,w四个元素构成集合A,以A中四个元素为边长构成的四边形可能是()A.梯形B.平行四边形C.菱形D.矩形答案:A2.设集合A只含一个元素a,则下列各式正确的是()A.0∈A B.a∈AC.a∈A D.a=A答案:C3.给出以下四个对象,其中能构成集合的有()∈教2011届高一的年轻教师;∈你所在班中身高超过1.70米的同学;∈2010年广州亚运会的比赛项目;∈1,3,5.A.1个B.2个C.3个D.4个解析:选C.因为未规定年轻的标准,所以∈不能构成集合;由于∈∈∈中的对象具备确定性、互异性,所以∈∈∈能构成集合.4.若集合M={a,b,c},M中元素是∈ABC的三边长,则∈ABC一定不是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形解析:选D.根据元素的互异性可知,a≠b,a≠c,b≠c.5.下列各组集合,表示相等集合的是()∈M={(3,2)},N={(2,3)};∈M={3,2},N={2,3};∈M={(1,2)},N={1,2}.A.∈ B.∈C.∈ D.以上都不对解析:选B.∈中M中表示点(3,2),N中表示点(2,3),∈中由元素的无序性知是相等集合,∈中M表示一个元素:点(1,2),N中表示两个元素分别为1,2.6.若所有形如a +2b (a ∈Q 、b ∈Q )的数组成集合M ,对于x =13-52,y =3+2π,则有( )A .x ∈M ,y ∈MB .x ∈M ,y ∈MC .x ∈M ,y ∈MD .x ∈M ,y ∈M 解析:选B.∈x =13-52=-341-5412,y =3+2π中π是无理数,而集合M 中,b ∈Q ,得x ∈M ,y ∈M .7.已知∈5∈R ;∈13∈Q ;∈0={0};∈0∈N ;∈π∈Q ;∈-3∈Z .其中正确的个数为________.解析:∈错误,0是元素,{0}是一个集合;∈0∈N ;∈π∈Q ,∈∈∈正确. 答案:38.对于集合A ={2,4,6},若a ∈A ,则6-a ∈A ,那么a 的取值是________. 解析:当a =2时,6-a =4∈A ; 当a =4时,6-a =2∈A ; 当a =6时,6-a =0∈A , 所以a =2或a =4. 答案:2或49.若a ,b ∈R ,且a ≠0,b ≠0,则|a |a +|b |b 的可能取值组成的集合中元素的个数为________.解析:当a >0,b >0时,|a |a +|b |b =2;当a ·b <0时,|a |a +|b |b =0;当a <0且b <0时,|a |a +|b |b=-2.所以集合中的元素为2,0,-2.即元素的个数为3. 答案:310.已知集合A 含有两个元素a -3和2a -1,若-3∈A ,试求实数a 的值. 解:∈-3∈A ,∈-3=a -3或-3=2a -1. 若-3=a -3,则a =0,此时集合A 含有两个元素-3,-1,符合题意. 若-3=2a -1,则a =-1,此时集合A 含有两个元素-4,-3,符合题意. 综上所述,满足题意的实数a 的值为0或-1.11.集合A 是由形如m +3n (m ∈Z ,n ∈Z )的数构成的,试判断12-3是不是集合A 中的元素?解:∈12-3=2+3=2+3×1,而2,1∈Z ,∈2+3∈A ,即12-3∈A .12.已知M ={2,a ,b },N ={2a,2,b 2},且M =N ,试求a 与b 的值. 解:根据集合中元素的互异性,有⎩⎪⎨⎪⎧ a =2a b =b 2或⎩⎪⎨⎪⎧a =b2b =2a, 解得⎩⎪⎨⎪⎧ a =0b =1或⎩⎪⎨⎪⎧a =0b =0或⎩⎨⎧a =14b =12.再根据集合中元素的互异性,得⎩⎪⎨⎪⎧a =0b =1或⎩⎨⎧a =14b =12.1.下列六个关系式,其中正确的有( )∈{a ,b }={b ,a };∈{a ,b }∈{b ,a };∈∈={∈};∈{0}=∈;∈∈{0};∈0∈{0}.A .6个B .5个C .4个D .3个及3个以下 解析:选C.∈∈∈∈正确.2.已知集合A ,B ,若A 不是B 的子集,则下列命题中正确的是( ) A .对任意的a ∈A ,都有a ∈B B .对任意的b ∈B ,都有b ∈A C .存在a 0,满足a 0∈A ,a 0∈B D .存在a 0,满足a 0∈A ,a 0∈B解析:选C.A 不是B 的子集,也就是说A 中存在不是B 中的元素,显然正是C 选项要表达的.对于A 和B 选项,取A ={1,2},B ={2,3}可否定,对于D 选项,取A ={1},B ={2,3}可否定.3.设A={x|1<x<2},B={x|x<a},若A B,则a的取值范围是()A.a≥2 B.a≤1C.a≥1 D.a≤2解析:选A.A={x|1<x<2},B={x|x<a},要使A B,则应有a≥2.4.集合M={x|x2-3x-a2+2=0,a∈R}的子集的个数为________.解析:∈Δ=9-4(2-a2)=1+4a2>0,∈M恒有2个元素,所以子集有4个.答案:41.如果A={x|x>-1},那么()A.0∈A B.{0}∈AC.∈∈A D.{0}∈A解析:选D.A、B、C的关系符号是错误的.2.已知集合A={x|-1<x<2},B={x|0<x<1},则()A.A>B B.A BC.B A D.A∈B解析:选C.利用数轴(图略)可看出x∈B∈x∈A,但x∈A∈x∈B不成立.3.定义A-B={x|x∈A且x∈B},若A={1,3,5,7,9},B={2,3,5},则A-B等于() A.A B.BC.{2} D.{1,7,9}解析:选D.从定义可看出,元素在A中但是不能在B中,所以只能是D.4.以下共有6组集合.(1)A={(-5,3)},B={-5,3};(2)M={1,-3},N={3,-1};(3)M=∈,N={0};(4)M={π},N={3.1415};(5)M={x|x是小数},N={x|x是实数};(6)M={x|x2-3x+2=0},N={y|y2-3y+2=0}.其中表示相等的集合有()A.2组B.3组C.4组D.5组解析:选A.(5),(6)表示相等的集合,注意小数是实数,而实数也是小数.5.定义集合间的一种运算“*”满足:A*B={ω|ω=xy(x+y),x∈A,y∈B}.若集合A={0,1},B ={2,3},则A *B 的子集的个数是( )A .4B .8C .16D .32解析:选B.在集合A 和B 中分别取出元素进行*的运算,有0·2·(0+2)=0·3·(0+3)=0,1·2·(1+2)=6,1·3·(1+3)=12,因此可知A *B ={0,6,12},因此其子集个数为23=8,选B.6.设B ={1,2},A ={x |x ∈B },则A 与B 的关系是( ) A .A ∈B B .B ∈A C .A ∈B D .B ∈A解析:选D.∈B 的子集为{1},{2},{1,2},∈, ∈A ={x |x ∈B }={{1},{2},{1,2},∈},∈B ∈A .7.设x ,y ∈R ,A ={(x ,y )|y =x },B ={(x ,y )|yx =1},则A 、B 间的关系为________.解析:在A 中,(0,0)∈A ,而(0,0)∈B ,故B A .答案:BA8.设集合A ={1,3,a },B ={1,a 2-a +1},且A ∈B ,则a 的值为________. 解析:A ∈B ,则a 2-a +1=3或a 2-a +1=a ,解得a =2或a =-1或a =1,结合集合元素的互异性,可确定a =-1或a =2.答案:-1或29.已知A ={x |x <-1或x >5},B ={x |a ≤x <a +4},若A B ,则实数a 的取值范围是________.解析:作出数轴可得,要使A B ,则必须a +4≤-1或a >5,解之得{a |a >5或a ≤-5}.答案:{a |a >5或a ≤-5}10.已知集合A ={a ,a +b ,a +2b },B ={a ,ac ,ac 2},若A =B ,求c 的值.解:∈若⎩⎪⎨⎪⎧a +b =ac a +2b =ac2,消去b 得a +ac 2-2ac =0, 即a (c 2-2c +1)=0.当a =0时,集合B 中的三个元素相同,不满足集合中元素的互异性, 故a ≠0,c 2-2c +1=0,即c =1; 当c =1时,集合B 中的三个元素也相同, ∈c =1舍去,即此时无解.∈若⎩⎪⎨⎪⎧a +b =ac 2a +2b =ac ,消去b 得2ac 2-ac -a =0,即a (2c 2-c -1)=0.∈a ≠0,∈2c 2-c -1=0,即(c -1)(2c +1)=0. 又∈c ≠1,∈c =-12.11.已知集合A ={x |1≤x ≤2},B ={x |1≤x ≤a ,a ≥1}. (1)若AB ,求a 的取值范围;(2)若B ∈A ,求a 的取值范围. 解:(1)若AB ,由图可知,a >2.(2)若B ∈A ,由图可知,1≤a ≤2.12.若集合A ={x |x 2+x -6=0},B ={x |mx +1=0},且B A ,求实数m 的值.解:A ={x |x 2+x -6=0}={-3,2}. ∈BA ,∈mx +1=0的解为-3或2或无解.当mx +1=0的解为-3时, 由m ·(-3)+1=0,得m =13;当mx +1=0的解为2时, 由m ·2+1=0,得m =-12;当mx +1=0无解时,m =0. 综上所述,m =13或m =-12或m =0.1.(2010年高考广东卷)若集合A ={x |-2<x <1},B ={x |0<x <2},则集合A ∩B =( ) A .{x |-1<x <1} B .{x |-2<x <1} C .{x |-2<x <2} D .{x |0<x <1}解析:选D.因为A ={x |-2<x <1},B ={x |0<x <2},所以A ∩B ={x |0<x <1}. 2.(2010年高考湖南卷)已知集合M ={1,2,3},N ={2,3,4}则( ) A .M ∈N B .N ∈M C .M ∩N ={2,3} D .M ∈N ={1,4}解析:选C.∈M={1,2,3},N={2,3,4}.∈选项A、B显然不对.M∈N={1,2,3,4},∈选项D错误.又M∩N={2,3},故选C.3.已知集合M={y|y=x2},N={y|x=y2},则M∩N=()A.{(0,0),(1,1)} B.{0,1}C.{y|y≥0} D.{y|0≤y≤1}解析:选C.M={y|y≥0},N=R,∈M∩N=M={y|y≥0}.4.已知集合A={x|x≥2},B={x|x≥m},且A∈B=A,则实数m的取值范围是________.解析:A∈B=A,即B∈A,∈m≥2.答案:m≥21.下列关系Q∩R=R∩Q;Z∈N=N;Q∈R=R∈Q;Q∩N=N中,正确的个数是() A.1B.2C.3 D.4解析:选C.只有Z∈N=N是错误的,应是Z∈N=Z.2.(2010年高考四川卷)设集合A={3,5,6,8},集合B={4,5,7,8},则A∩B等于() A.{3,4,5,6,7,8} B.{3,6}C.{4,7} D.{5,8}解析:选D.∈A={3,5,6,8},B={4,5,7,8},∈A∩B={5,8}.3.(2009年高考山东卷)集合A={0,2,a},B={1,a2}.若A∈B={0,1,2,4,16},则a的值为()A.0 B.1C.2 D.4解析:选D.根据元素特性,a≠0,a≠2,a≠1.∈a=4.4.已知集合P={x∈N|1≤x≤10},集合Q={x∈R|x2+x-6=0},则P∩Q等于() A.{2} B.{1,2}C.{2,3} D.{1,2,3}解析:选A.Q={x∈R|x2+x-6=0}={-3,2}.∈P∩Q={2}.5.(2010年高考福建卷)若集合A={x|1≤x≤3},B={x|x>2},则A∩B等于()A.{x|2<x≤3} B.{x|x≥1}C.{x|2≤x<3} D.{x|x>2}解析:选A.∈A={x|1≤x≤3},B={x|x>2},∈A ∩B ={x |2<x ≤3}.6.设集合S ={x |x >5或x <-1},T ={x |a <x <a +8},S ∈T =R ,则a 的取值范围是( )A .-3<a <-1B .-3≤a ≤-1C .a ≤-3或a ≥-1D .a <-3或a >-1 解析:选A.S ∈T =R ,∈⎩⎪⎨⎪⎧a +8>5,a <-1.∈-3<a <-1. 7.(2010年高考湖南卷)已知集合A ={1,2,3},B ={2,m,4},A ∩B ={2,3},则m =________. 解析:∈A ∩B ={2,3},∈3∈B ,∈m =3. 答案:38.满足条件{1,3}∈M ={1,3,5}的集合M 的个数是________. 解析:∈{1,3}∈M ={1,3,5},∈M 中必须含有5, ∈M 可以是{5},{5,1},{5,3},{1,3,5},共4个. 答案:49.若集合A ={x |x ≤2},B ={x |x ≥a },且满足A ∩B ={2},则实数a =________. 解析:当a >2时,A ∩B =∈; 当a <2时,A ∩B ={x |a ≤x ≤2}; 当a =2时,A ∩B ={2}.综上:a =2. 答案:210.已知A ={x |x 2+ax +b =0},B ={x |x 2+cx +15=0},A ∈B ={3,5},A ∩B ={3},求实数a ,b ,c 的值.解:∈A ∩B ={3},∈由9+3c +15=0,解得c =-8.由x 2-8x +15=0,解得B ={3,5},故A ={3}. 又a 2-4b =0,解得a =-6,b =9. 综上知,a =-6,b =9,c =-8.11.已知集合A ={x |x -2>3},B ={x |2x -3>3x -a },求A ∈B . 解:A ={x |x -2>3}={x |x >5}, B ={x |2x -3>3x -a }={x |x <a -3}. 借助数轴如图:∈当a -3≤5,即a ≤8时,A ∈B ={x |x <a -3或x >5}. ∈当a -3>5,即a >8时,A ∈B ={x |x >5}∈{x |x <a -3}={x |x ∈R }=R . 综上可知当a ≤8时,A ∈B ={x |x <a -3或x >5}; 当a >8时,A ∈B =R .12.设集合A ={(x ,y )|2x +y =1,x ,y ∈R },B ={(x ,y )|a 2x +2y =a ,x ,y ∈R },若A ∩B =∈,求a 的值.解:集合A 、B 的元素都是点,A ∩B 的元素是两直线的公共点.A ∩B =∈,则两直线无交点,即方程组无解.列方程组⎩⎪⎨⎪⎧2x +y =1a 2x +2y =a ,解得(4-a 2)x =2-a ,则⎩⎪⎨⎪⎧4-a 2=02-a ≠0,即a =-2.1.(2010年高考辽宁卷)已知集合U ={1,3,5,7,9},A ={1,5,7},则∈U A =( ) A .{1,3} B .{3,7,9} C .{3,5,9} D .{3,9} 解析:选D.∈U A ={3,9},故选D.2.(2010年高考陕西卷)集合A ={x |-1≤x ≤2},B ={x |x <1},则A ∩(∈R B )=( ) A .{x |x >1} B .{x |x ≥1} C .{x |1<x ≤2} D .{x |1≤x ≤2}解析:选D.∈B ={x |x <1},∈∈R B ={x |x ≥1}, ∈A ∩∈R B ={x |1≤x ≤2}.3. 已知全集U =Z ,集合A ={x |x 2=x },B ={-1,0,1,2},则图中的阴影部分所表示的集合等于( )A .{-1,2}B .{-1,0}C .{0,1}D .{1,2}解析:选A.依题意知A={0,1},(∈U A)∩B表示全集U中不在集合A中,但在集合B中的所有元素,故图中的阴影部分所表示的集合等于{-1,2}.选A.4.已知全集U={x|1≤x≤5},A={x|1≤x<a},若∈U A={x|2≤x≤5},则a=________.解析:∈A∈∈U A=U,∈A={x|1≤x<2}.∈a=2.答案:21.已知全集U={1,2,3,4,5},且A={2,3,4},B={1,2},则A∩(∈U B)等于()A.{2} B.{5}C.{3,4} D.{2,3,4,5}解析:选C.∈U B={3,4,5},∈A∩(∈U B)={3,4}.2.已知全集U={0,1,2},且∈U A={2},则A=()A.{0} B.{1}C.∈ D.{0,1}解析:选D.∈∈U A={2},∈2∈A,又U={0,1,2},∈A={0,1}.3.(2009年高考全国卷∈)设集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=A∈B,则集合∈U(A∩B)中的元素共有()A.3个B.4个C.5个D.6个解析:选A.U=A∈B={3,4,5,7,8,9},A∩B={4,7,9},∈∈U(A∩B)={3,5,8}.4.已知集合U={2,3,4,5,6,7},M={3,4,5,7},N={2,4,5,6},则()A.M∩N={4,6} B.M∈N=UC.(∈U N)∈M=U D.(∈U M)∩N=N解析:选B.由U={2,3,4,5,6,7},M={3,4,5,7},N={2,4,5,6},得M∩N={4,5},(∈U N)∈M ={3,4,5,7},(∈U M)∩N={2,6},M∈N={2,3,4,5,6,7}=U,选B.5.已知全集U={1,2,3,4,5},集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x=2a,a∈A},则集合∈U(A∈B)中元素个数为()A.1 B.2C.3 D.4解析:选B.∈A={1,2},∈B={2,4},∈A∈B={1,2,4},∈∈U(A∈B)={3,5}.6.已知全集U =A ∈B 中有m 个元素,(∈U A )∈(∈U B )中有n 个元素.若A ∩B 非空,则A ∩B 的元素个数为( )A .mnB .m +nC .n -mD .m -n解析:选D.U =A ∈B 中有m 个元素,∈(∈U A )∈(∈U B )=∈U (A ∩B )中有n 个元素, ∈A ∩B 中有m -n 个元素,故选D.7.设集合U ={1,2,3,4,5},A ={2,4},B ={3,4,5},C ={3,4},则(A ∈B )∩(∈U C )=________. 解析:∈A ∈B ={2,3,4,5},∈U C ={1,2,5}, ∈(A ∈B )∩(∈U C )={2,3,4,5}∩{1,2,5}={2,5}. 答案:{2,5}8.已知全集U ={2,3,a 2-a -1},A ={2,3},若∈U A ={1},则实数a 的值是________. 解析:∈U ={2,3,a 2-a -1},A ={2,3},∈U A ={1}, ∈a 2-a -1=1,即a 2-a -2=0, 解得a =-1或a =2. 答案:-1或29.设集合A ={x |x +m ≥0},B ={x |-2<x <4},全集U =R ,且(∈U A )∩B =∈,求实数m 的取值范围为________.解析:由已知A ={x |x ≥-m }, ∈∈U A ={x |x <-m },∈B ={x |-2<x <4},(∈U A )∩B =∈, ∈-m ≤-2,即m ≥2, ∈m 的取值范围是m ≥2. 答案:{m |m ≥2}10.已知全集U =R ,A ={x |-4≤x <2},B ={x |-1<x ≤3},P ={x |x ≤0或x ≥52},求A ∩B ,(∈U B )∈P ,(A ∩B )∩(∈U P ).解:将集合A 、B 、P 表示在数轴上,如图.∈A ={x |-4≤x <2},B ={x |-1<x ≤3},∈A ∩B ={x |-1<x <2}. ∈∈U B ={x |x ≤-1或x >3}, ∈(∈U B )∈P ={x |x ≤0或x ≥52},(A ∩B )∩(∈U P )={x |-1<x <2}∩{x |0<x <52}={x |0<x <2}.11.已知集合A ={x |x 2+ax +12b =0}和B ={x |x 2-ax +b =0},满足B ∩(∈U A )={2},A ∩(∈U B )={4},U =R ,求实数a ,b 的值.解:∈B ∩(∈U A )={2}, ∈2∈B ,但2∈A .∈A ∩(∈U B )={4},∈4∈A ,但4∈B .∈⎩⎪⎨⎪⎧42+4a +12b =022-2a +b =0,解得⎩⎨⎧a =87b =127.∈a ,b 的值为87,-127.12.已知集合A ={x |2a -2<x <a },B ={x |1<x <2},且A ∈R B ,求实数a 的取值范围.解:∈R B ={x |x ≤1或x ≥2}≠∈, ∈A∈R B ,∈分A =∈和A ≠∈两种情况讨论. ∈若A =∈,此时有2a -2≥a , ∈a ≥2.∈若A ≠∈,则有⎩⎪⎨⎪⎧ 2a -2<a a ≤1或⎩⎪⎨⎪⎧2a -2<a 2a -2≥2.∈a ≤1.综上所述,a ≤1或a ≥2.第二章 基本初等函数1.下列说法中正确的为( ) A .y =f (x )与y =f (t )表示同一个函数 B .y =f (x )与y =f (x +1)不可能是同一函数 C .f (x )=1与f (x )=x 0表示同一函数D .定义域和值域都相同的两个函数是同一个函数解析:选A.两个函数是否是同一个函数与所取的字母无关,判断两个函数是否相同,主要看这两个函数的定义域和对应法则是否相同.2.下列函数完全相同的是( ) A .f (x )=|x |,g (x )=(x )2 B .f (x )=|x |,g (x )=x 2 C .f (x )=|x |,g (x )=x 2xD .f (x )=x 2-9x -3,g (x )=x +3解析:选B.A 、C 、D 的定义域均不同. 3.函数y =1-x +x 的定义域是( ) A .{x |x ≤1} B .{x |x ≥0} C .{x |x ≥1或x ≤0} D .{x |0≤x ≤1}解析:选D.由⎩⎪⎨⎪⎧1-x ≥0x ≥0,得0≤x ≤1.4.图中(1)(2)(3)(4)四个图象各表示两个变量x ,y 的对应关系,其中表示y 是x 的函数关系的有________.解析:由函数定义可知,任意作一条直线x =a ,则与函数的图象至多有一个交点,对于本题而言,当-1≤a ≤1时,直线x =a 与函数的图象仅有一个交点,当a >1或a <-1时,直线x =a 与函数的图象没有交点.从而表示y 是x 的函数关系的有(2)(3).答案:(2)(3)1.函数y =1x 的定义域是( )A .RB .{0}C .{x |x ∈R ,且x ≠0}D .{x |x ≠1}解析:选C.要使1x 有意义,必有x ≠0,即y =1x 的定义域为{x |x ∈R ,且x ≠0}.2.下列式子中不能表示函数y =f (x )的是( ) A .x =y 2+1 B .y =2x 2+1 C .x -2y =6 D .x =y解析:选A.一个x 对应的y 值不唯一. 3.下列说法正确的是( )A .函数值域中每一个数在定义域中一定只有一个数与之对应B .函数的定义域和值域可以是空集C .函数的定义域和值域一定是数集D .函数的定义域和值域确定后,函数的对应关系也就确定了解析:选C.根据从集合A 到集合B 函数的定义可知,强调A 中元素的任意性和B 中对应元素的唯一性,所以A 中的多个元素可以对应B 中的同一个元素,从而选项A 错误;同样由函数定义可知,A 、B 集合都是非空数集,故选项B 错误;选项C 正确;对于选项D ,可以举例说明,如定义域、值域均为A ={0,1}的函数,对应关系可以是x →x ,x ∈A ,可以是x →x ,x ∈A ,还可以是x →x 2,x ∈A .4.下列集合A 到集合B 的对应f 是函数的是( ) A .A ={-1,0,1},B ={0,1},f :A 中的数平方 B .A ={0,1},B ={-1,0,1},f :A 中的数开方 C .A =Z ,B =Q ,f :A 中的数取倒数D .A =R ,B ={正实数},f :A 中的数取绝对值解析:选A.按照函数定义,选项B 中集合A 中的元素1对应集合B 中的元素±1,不符合函数定义中一个自变量的值对应唯一的函数值的条件;选项C 中的元素0取倒数没有意义,也不符合函数定义中集合A 中任意元素都对应唯一函数值的要求;选项D 中,集合A 中的元素0在集合B 中没有元素与其对应,也不符合函数定义,只有选项A 符合函数定义.5.下列各组函数表示相等函数的是( ) A .y =x 2-3x -3与y =x +3(x ≠3)B .y =x 2-1与y =x -1C .y =x 0(x ≠0)与y =1(x ≠0)D .y =2x +1,x ∈Z 与y =2x -1,x ∈Z 解析:选C.A 、B 与D 对应法则都不同.6.设f :x →x 2是集合A 到集合B 的函数,如果B ={1,2},则A ∩B 一定是( ) A .∈ B .∈或{1} C .{1} D .∈或{2}解析:选B.由f :x →x 2是集合A 到集合B 的函数,如果B ={1,2},则A ={-1,1,-2,2}或A ={-1,1,-2}或A ={-1,1,2}或A ={-1,2,-2}或A ={1,-2,2}或A ={-1,-2}或A ={-1,2}或A ={1,2}或A ={1,-2}.所以A ∩B =∈或{1}.7.若[a,3a -1]为一确定区间,则a 的取值范围是________. 解析:由题意3a -1>a ,则a >12.答案:(12,+∞)8.函数y =x +103-2x的定义域是________.解析:要使函数有意义,需满足⎩⎪⎨⎪⎧x +1≠03-2x >0,即x <32且x ≠-1.答案:(-∞,-1)∈(-1,32)9.函数y =x 2-2的定义域是{-1,0,1,2},则其值域是________. 解析:当x 取-1,0,1,2时, y =-1,-2,-1,2, 故函数值域为{-1,-2,2}. 答案:{-1,-2,2} 10.求下列函数的定义域: (1)y =-x 2x 2-3x -2;(2)y =34x +83x -2.解:(1)要使y =-x 2x 2-3x -2有意义,则必须⎩⎪⎨⎪⎧-x ≥0,2x 2-3x -2≠0,解得x ≤0且x ≠-12, 故所求函数的定义域为{x |x ≤0,且x ≠-12}.(2)要使y =34x +83x -2有意义,则必须3x -2>0,即x >23, 故所求函数的定义域为{x |x >23}. 11.已知f (x )=11+x(x ∈R 且x ≠-1),g (x )=x 2+2(x ∈R ). (1)求f (2),g (2)的值; (2)求f (g (2))的值. 解:(1)∈f (x )=11+x ,∈f (2)=11+2=13, 又∈g (x )=x 2+2, ∈g (2)=22+2=6. (2)由(1)知g (2)=6, ∈f (g (2))=f (6)=11+6=17. 12.已知函数y =ax +1(a <0且a 为常数)在区间(-∞,1]上有意义,求实数a 的取值范围.解:函数y =ax +1(a <0且a 为常数). ∈ax +1≥0,a <0,∈x ≤-1a ,即函数的定义域为(-∞,-1a ].∈函数在区间(-∞,1]上有意义, ∈(-∞,1]∈(-∞,-1a ],∈-1a ≥1,而a <0,∈-1≤a <0.即a 的取值范围是[-1,0).1.下列各图中,不能是函数f (x )图象的是( )解析:选C.结合函数的定义知,对A 、B 、D ,定义域中每一个x 都有唯一函数值与之对应;而对C ,对大于0的x 而言,有两个不同值与之对应,不符合函数定义,故选C.2.若f (1x )=11+x ,则f (x )等于( )A.11+x(x ≠-1) B.1+x x (x ≠0)C.x1+x(x ≠0且x ≠-1) D .1+x (x ≠-1) 解析:选C.f (1x )=11+x=1x1+1x(x ≠0), ∈f (t )=t1+t (t ≠0且t ≠-1),∈f (x )=x1+x(x ≠0且x ≠-1). 3.已知f (x )是一次函数,2f (2)-3f (1)=5,2f (0)-f (-1)=1,则f (x )=( ) A .3x +2 B .3x -2 C .2x +3 D .2x -3解析:选B.设f (x )=kx +b (k ≠0), ∈2f (2)-3f (1)=5,2f (0)-f (-1)=1,∈⎩⎪⎨⎪⎧ k -b =5k +b =1,∈⎩⎪⎨⎪⎧k =3b =-2,∈f (x )=3x -2. 4.已知f (2x )=x 2-x -1,则f (x )=________. 解析:令2x =t ,则x =t 2,∈f (t )=⎝⎛⎭⎫t 22-t 2-1,即f (x )=x 24-x2-1. 答案:x 24-x 2-11.下列表格中的x 与y 能构成函数的是( ) A.x非负数非正数y1 -1B.x 奇数 0 偶数 y1-1C.x 有理数 无理数 y1-1D.x 自然数 整数 有理数 y1-1解析:选C.A 中,当x =0时,y =±1;B 中0是偶数,当x =0时,y =0或y =-1;D 中自然数、整数、有理数之间存在包含关系,如x =1∈N(Z ,Q),故y 的值不唯一,故A 、B 、D 均不正确.2.若f (1-2x )=1-x 2x 2(x ≠0),那么f (12)等于( )A .1B .3C .15D .30解析:选C.法一:令1-2x =t ,则x =1-t2(t ≠1),∈f (t )=4t -12-1,∈f (12)=16-1=15. 法二:令1-2x =12,得x =14,∈f (12)=16-1=15. 3.设函数f (x )=2x +3,g (x +2)=f (x ),则g (x )的表达式是( ) A .2x +1 B .2x -1 C .2x -3 D .2x +7解析:选B.∈g (x +2)=2x +3=2(x +2)-1, ∈g (x )=2x -1.4.某学生离家去学校,由于怕迟到,所以一开始就跑步,等跑累了再走余下的路程,在下图中纵轴表示离学校的距离,横轴表示出发后的时间,则下图中较符合此学生走法的是( )解析:选D.由于纵轴表示离学校的距离,所以距离应该越来越小,排除A 、C ,又一开始跑步,速度快,所以D 符合.5.如果二次函数的二次项系数为1且图象开口向上且关于直线x =1对称,且过点(0,0),则此二次函数的解析式为( )A .f (x )=x 2-1B .f (x )=-(x -1)2+1C .f (x )=(x -1)2+1D .f (x )=(x -1)2-1解析:选D.设f (x )=(x -1)2+c , 由于点(0,0)在函数图象上, ∈f (0)=(0-1)2+c =0, ∈c =-1,∈f (x )=(x -1)2-1.6.已知正方形的周长为x ,它的外接圆的半径为y ,则y 关于x 的函数解析式为( ) A .y =12x (x >0) B .y =24x (x >0)C .y =28x (x >0) D .y =216x (x >0) 解析:选C.设正方形的边长为a ,则4a =x ,a =x4,其外接圆的直径刚好为正方形的一条对角线长.故2a =2y ,所以y =22a =22×x 4=28x . 7.已知f (x )=2x +3,且f (m )=6,则m 等于________. 解析:2m +3=6,m =32.答案:328. 如图,函数f (x )的图象是曲线OAB ,其中点O ,A ,B 的坐标分别为(0,0),(1,2),(3,1),则f [1f 3]的值等于________.解析:由题意,f (3)=1, ∈f [1f 3]=f (1)=2. 答案:29.将函数y =f (x )的图象向左平移1个单位,再向上平移2个单位得函数y =x 2的图象,则函数f (x )的解析式为__________________.解析:将函数y =x 2的图象向下平移2个单位,得函数y =x 2-2的图象,再将函数y =x 2-2的图象向右平移1个单位,得函数y =(x -1)2-2的图象,即函数y =f (x )的图象,故f (x )=x 2-2x -1.答案:f (x )=x 2-2x -110.已知f (0)=1,f (a -b )=f (a )-b (2a -b +1),求f (x ). 解:令a =0,则f (-b )=f (0)-b (-b +1) =1+b (b -1)=b 2-b +1. 再令-b =x ,即得f (x )=x 2+x +1. 11.已知f (x +1x )=x 2+1x 2+1x ,求f (x ).解:∈x +1x =1+1x ,x 2+1x 2=1+1x 2,且x +1x ≠1,∈f (x +1x )=f (1+1x )=1+1x 2+1x=(1+1x )2-(1+1x )+1.∈f (x )=x 2-x +1(x ≠1).12.设二次函数f (x )满足f (2+x )=f (2-x ),对于x ∈R 恒成立,且f (x )=0的两个实根的平方和为10,f (x )的图象过点(0,3),求f (x )的解析式.解:∈f (2+x )=f (2-x ),∈f (x )的图象关于直线x =2对称. 于是,设f (x )=a (x -2)2+k (a ≠0), 则由f (0)=3,可得k =3-4a , ∈f (x )=a (x -2)2+3-4a =ax 2-4ax +3. ∈ax 2-4ax +3=0的两实根的平方和为10, ∈10=x 21+x 22=(x 1+x 2)2-2x 1x 2=16-6a , ∈a =1.∈f (x )=x 2-4x +3.1.已知集合A ={a ,b },集合B ={0,1},下列对应不是A 到B 的映射的是( )解析:选C.A 、B 、D 均满足映射的定义,C 不满足A 中任一元素在B 中都有唯一元素与之对应,且A 中元素b 在B 中无元素与之对应.2.(2011年葫芦岛高一检测)设f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +3 x >10f f x +5 x ≤10,则f (5)的值是( )A .24B .21C .18D .16解析:选A.f (5)=f (f (10)), f (10)=f (f (15))=f (18)=21, f (5)=f (21)=24.3.函数y =x +|x |x的图象为( )解析:选C.y =x +|x |x =⎩⎪⎨⎪⎧x +1 x >0x -1 x <0,再作函数图象.4.函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-x +1,x <11x , x >1的值域是________.解析:当x <1时,x 2-x +1=(x -12)2+34≥34;当x >1时,0<1x <1,则所求值域为(0,+∞),故填(0,+∞).答案:(0,+∞)1.设f :A →B 是集合A 到B 的映射,其中A ={x |x >0},B =R ,且f :x →x 2-2x -1,则A 中元素1+2的像和B 中元素-1的原像分别为( )A.2,0或2 B .0,2 C .0,0或2D .0,0或2答案:C2.某城市出租车起步价为10元,最长可租乘3 km(含3 km),以后每1 km 为1.6元(不足1 km ,按1 km 计费),若出租车行驶在不需等待的公路上,则出租车的费用y (元)与行驶的里程x (km)之间的函数图象大致为( )解析:选C.由题意,当0<x ≤3时,y =10;当3<x ≤4时,y =11.6; 当4<x ≤5时,y =13.2; …当n -1<x ≤n 时,y =10+(n -3)×1.6,故选C.3.函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x -x 20≤x ≤3x 2+6x-2≤x ≤0的值域是( )A .RB .[-9,+∞)C .[-8,1]D .[-9,1]解析:选C.画出图象,也可以分段求出部分值域,再合并,即求并集. 4.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +2x ≤-1,x 2-1<x <22x x ≥2,若f (x )=3,则x 的值是( ) A .1B .1或32C .1,32或± 3D.3解析:选D.该分段函数的三段各自的值域为(-∞,1],[0,4),[4,+∞),而3∈[0,4), ∈f (x )=x 2=3,x =±3,而-1<x <2,∈x = 3.5.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1, x 为有理数,0, x 为无理数,g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧0, x 为有理数,1, x 为无理数,当x ∈R 时,f (g (x )),g (f (x ))的值分别为( )A .0,1B .0,0C .1,1D .1,0解析:选D.g (x )∈Q ,f (x )∈Q ,f (g (x ))=1,g (f (x ))=0.6.设f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +12 x ≤-1,2x +1 -1<x <1,1x -1 x ≥1,已知f (a )>1,则实数a 的取值范围是( )A .(-∞,-2)∈⎝⎛⎭⎫-12,+∞ B.⎝⎛⎭⎫-12,12 C .(-∞,-2)∈⎝⎛⎭⎫-12,1D.⎝⎛⎭⎫-12,12∈(1,+∞) 解析:选C.f (a )>1∈⎩⎪⎨⎪⎧ a ≤-1a +12>1或⎩⎪⎨⎪⎧-1<a <12a +1>1或⎩⎪⎨⎪⎧a ≥11a -1>1∈⎩⎪⎨⎪⎧a ≤-1a <-2或a >0或⎩⎪⎨⎪⎧-1<a <1a >-12或⎩⎪⎨⎪⎧a ≥10<a <12∈a <-2或-12<a <1.即所求a 的取值范围是(-∞,-2)∈⎝⎛⎭⎫-12,1. 7.设A =B ={a ,b ,c ,d ,…,x ,y ,z }(元素为26个英文字母),作映射f :A →B 为A 中每一个字母与B 中下一个字母对应,即:a →b ,b →c ,c →d ,…,z →a ,并称A 中的字母组成的文字为明文,B 中相应的字母为密文,试破译密文“nbuj ”:________.解析:由题意可知m →n ,a →b ,t →u ,i →j , 所以密文“nbuj ”破译后为“mati ”. 答案:mati8.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2, x ≤0,f x -2, x >0,则f (4)=________.解析:f (4)=f (2)=f (0)=0. 答案:09.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x ≥0,-1,x <0,则不等式x +(x +2)·f (x +2)≤5的解集是________.解析:原不等式可化为下面两个不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +2≥0x +x +2·1≤5或⎩⎪⎨⎪⎧x +2<0x +x +2·-1≤5,解得-2≤x ≤32或x <-2,即x ≤32.答案:(-∞,32]10.已知f (x )=⎩⎨⎧x 2 -1≤x ≤11 x >1或x <-1,(1)画出f (x )的图象;(2)求f (x )的定义域和值域.解:(1)利用描点法,作出f (x )的图象,如图所示. (2)由条件知, 函数f (x )的定义域为R. 由图象知,当-1≤x ≤1时, f (x )=x 2的值域为[0,1], 当x >1或x <-1时,f (x )=1,所以f (x )的值域为[0,1].11.某汽车以52千米/小时的速度从A 地到260千米远的B 地,在B 地停留112小时后,再以65千米/小时的速度返回A 地.试将汽车离开A 地后行驶的路程s (千米)表示为时间t (小时)的函数.解:∈260÷52=5(小时),260÷65=4(小时),∈s =⎩⎪⎨⎪⎧52t 0≤t ≤5,260 ⎝⎛⎭⎫5<t ≤612,260+65⎝⎛⎭⎫t -612 ⎝⎛⎭⎫612<t ≤1012.12. 如图所示,已知底角为45°的等腰梯形ABCD ,底边BC 长为7 cm ,腰长为2 2 cm ,当垂直于底边BC (垂足为F )的直线l 从左至右移动(与梯形ABCD 有公共点)时,直线l 把梯形分成两部分,令BF =x ,试写出左边部分的面积y 与x 的函数解析式,并画出大致图象.解:过点A ,D 分别作AG ∈BC ,DH ∈BC ,垂足分别是G ,H . 因为ABCD 是等腰梯形, 底角为45°,AB =2 2 cm , 所以BG =AG =DH =HC =2 cm. 又BC =7 cm ,所以AD =GH =3 cm. ∈当点F 在BG 上时, 即x ∈[0,2]时,y =12x 2;∈当点F 在GH 上时, 即x ∈(2,5]时,y =x +x -22×2=2x -2; ∈当点F 在HC 上时,即x ∈(5,7]时, y =S 五边形ABFED =S 梯形ABCD -S Rt∈CEF=12(7+3)×2-12(7-x )2 =-12(x -7)2+10.综合∈∈∈,得函数解析式为y =⎩⎪⎨⎪⎧12x 2x ∈[0,2]2x -2 x ∈2,5].-12x -72+10 x ∈5,7]函数图象如图所示.1.函数f (x )=2x 2-mx +3,当x ∈[-2,+∞)时,f (x )为增函数,当x ∈(-∞,-2]时,函数f (x )为减函数,则m 等于( )A .-4B .-8C .8D .无法确定解析:选B.二次函数在对称轴的两侧的单调性相反.由题意得函数的对称轴为x =-2,则m4=-2,所以m =-8. 2.函数f (x )在R 上是增函数,若a +b ≤0,则有( ) A .f (a )+f (b )≤-f (a )-f (b ) B .f (a )+f (b )≥-f (a )-f (b ) C .f (a )+f (b )≤f (-a )+f (-b ) D .f (a )+f (b )≥f (-a )+f (-b )解析:选C.应用增函数的性质判断. ∈a +b ≤0,∈a ≤-b ,b ≤-a . 又∈函数f (x )在R 上是增函数, ∈f (a )≤f (-b ),f (b )≤f (-a ). ∈f (a )+f (b )≤f (-a )+f (-b ).3.下列四个函数:∈y =x x -1;∈y =x 2+x ;∈y =-(x +1)2;∈y =x1-x +2.其中在(-∞,0)上为减函数的是( )A .∈B .∈C .∈∈D .∈∈∈解析:选A.∈y =x x -1=x -1+1x -1=1+1x -1.其减区间为(-∞,1),(1,+∞).∈y =x 2+x =(x +12)2-14,减区间为(-∞,-12).∈y =-(x +1)2,其减区间为(-1,+∞), ∈与∈相比,可知为增函数.4.若函数f (x )=4x 2-kx -8在[5,8]上是单调函数,则k 的取值范围是________. 解析:对称轴x =k 8,则k 8≤5,或k8≥8,得k ≤40,或k ≥64,即对称轴不能处于区间内.答案:(-∞,40]∈[64,+∞)1.函数y =-x 2的单调减区间是( ) A .[0,+∞) B .(-∞,0] C .(-∞,0) D .(-∞,+∞) 解析:选A.根据y =-x 2的图象可得.2.若函数f (x )定义在[-1,3]上,且满足f (0)<f (1),则函数f (x )在区间[-1,3]上的单调性是( )A .单调递增B .单调递减C .先减后增D .无法判断解析:选D.函数单调性强调x 1,x 2∈[-1,3],且x 1,x 2具有任意性,虽然f (0)<f (1),但不能保证其他值也能满足这样的不等关系.3.已知函数y =f (x ),x ∈A ,若对任意a ,b ∈A ,当a <b 时,都有f (a )<f (b ),则方程f (x )=0的根( )A .有且只有一个B .可能有两个C .至多有一个D .有两个以上解析:选C.由题意知f (x )在A 上是增函数.若y =f (x )与x 轴有交点,则有且只有一个交点,故方程f (x )=0至多有一个根.4.设函数f (x )在(-∞,+∞)上为减函数,则( ) A .f (a )>f (2a ) B .f (a 2)<f (a )C .f (a 2+a )<f (a )D .f (a 2+1)<f (a ) 解析:选D.∈a 2+1-a =(a -12)2+34>0,∈a 2+1>a ,∈f (a 2+1)<f (a ),故选D.5.下列四个函数在(-∞,0)上为增函数的是( ) ∈y =|x |;∈y =|x |x ;∈y =-x 2|x |;∈y =x +x|x |.A .∈∈B .∈∈C .∈∈D .∈∈解析:选C.∈y =|x |=-x (x <0)在(-∞,0)上为减函数; ∈y =|x |x =-1(x <0)在(-∞,0)上既不是增函数,也不是减函数;∈y =-x 2|x |=x (x <0)在(-∞,0)上是增函数;∈y =x +x|x |=x -1(x <0)在(-∞,0)上也是增函数,故选C.6.下列说法中正确的有( )∈若x 1,x 2∈I ,当x 1<x 2时,f (x 1)<f (x 2),则y =f (x )在I 上是增函数; ∈函数y =x 2在R 上是增函数; ∈函数y =-1x在定义域上是增函数;∈y =1x 的单调递减区间是(-∞,0)∈(0,+∞).A .0个B .1个C .2个D .3个解析:选A.函数单调性的定义是指定义在区间I 上的任意两个值x 1,x 2,强调的是任意,从而∈不对;∈y =x 2在x ≥0时是增函数,x ≤0时是减函数,从而y =x 2在整个定义域上不具有单调性;∈y =-1x 在整个定义域内不是单调递增函数.如-3<5,而f (-3)>f (5);∈y =1x 的单调递减区间不是(-∞,0)∈(0,+∞),而是(-∞,0)和(0,+∞),注意写法.7.若函数y =-bx 在(0,+∞)上是减函数,则b 的取值范围是________.解析:设0<x 1<x 2,由题意知 f (x 1)-f (x 2)=-b x 1+b x 2=bx 1-x 2x 1·x 2>0,∈0<x 1<x 2,∈x 1-x 2<0,x 1x 2>0. ∈b <0.答案:(-∞,0)8.已知函数f (x )是区间(0,+∞)上的减函数,那么f (a 2-a +1)与f (34 )的大小关系为________.解析:∈a 2-a +1=(a -12)2+34≥34,∈f (a 2-a +1)≤f (34).答案:f (a 2-a +1)≤f (34)9.y =-(x -3)|x |的递增区间是________. 解析: y =-(x -3)|x |=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2+3x x >0x 2-3x x ≤0,作出其图象如图,观察图象知递增区间为[0,32].答案:[0,32]10.若f (x )=x 2+bx +c ,且f (1)=0,f (3)=0. (1)求b 与c 的值;(2)试证明函数f (x )在区间(2,+∞)上是增函数. 解:(1)∈f (1)=0,f (3)=0,∈⎩⎪⎨⎪⎧1+b +c =09+3b +c =0,解得b =-4,c =3. (2)证明:∈f (x )=x 2-4x +3, ∈设x 1,x 2∈(2,+∞)且x 1<x 2,f (x 1)-f (x 2)=(x 21-4x 1+3)-(x 22-4x 2+3) =(x 21-x 22)-4(x 1-x 2) =(x 1-x 2)(x 1+x 2-4), ∈x 1-x 2<0,x 1>2,x 2>2, ∈x 1+x 2-4>0.∈f (x 1)-f (x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2). ∈函数f (x )在区间(2,+∞)上为增函数.11.已知f (x )是定义在[-1,1]上的增函数,且f (x -1)<f (1-3x ),求x 的取值范围.解:由题意可得⎩⎪⎨⎪⎧-1≤x -1≤1-1≤1-3x ≤1,x -1<1-3x即⎩⎪⎨⎪⎧0≤x ≤20≤x ≤23,x <12∈0≤x <12.12.设函数y =f (x )=ax +1x +2在区间(-2,+∞)上单调递增,求a 的取值范围.解:设任意的x 1,x 2∈(-2,+∞),且x 1<x 2, ∈f (x 1)-f (x 2)=ax 1+1x 1+2-ax 2+1x 2+2 =ax 1+1x 2+2-ax 2+1x 1+2x 1+2x 2+2=x 1-x 22a -1x 1+2x 2+2.∈f (x )在(-2,+∞)上单调递增, ∈f (x 1)-f (x 2)<0. ∈x 1-x 22a -1x 1+2x 2+2<0,∈x 1-x 2<0,x 1+2>0,x 2+2>0, ∈2a -1>0,∈a >12.1.函数f (x )=9-ax 2(a >0)在[0,3]上的最大值为( ) A .9 B .9(1-a ) C .9-aD .9-a 2解析:选A.x ∈[0,3]时f (x )为减函数,f (x )max =f (0)=9. 2.函数y =x +1-x -1的值域为( ) A .(-∞, 2 ] B .(0, 2 ] C .[2,+∞)D .[0,+∞)解析:选B.y =x +1-x -1,∈⎩⎪⎨⎪⎧x +1≥0x -1≥0,∈x ≥1.∈y =2x +1+x -1为[1,+∞)上的减函数,∈f (x )max =f (1)=2且y >0.3.函数f (x )=x 2-2ax +a +2在[0,a ]上取得最大值3,最小值2,则实数a 为( ) A .0或1 B .1C .2D .以上都不对解析:选B.因为函数f (x )=x 2-2ax +a +2=(x -a )2-a 2+a +2, 对称轴为x =a ,开口方向向上,所以f (x )在[0,a ]上单调递减,其最大值、最小值分别在两个端点处取得,即f (x )max =f (0)=a +2=3,f (x )min =f (a )=-a 2+a +2=2.故a =1.4.(2010年高考山东卷)已知x ,y ∈R +,且满足x 3+y 4=1.则xy 的最大值为________.解析:y 4=1-x 3,∈0<1-x3<1,0<x <3.而xy =x ·4(1-x 3)=-43(x -32)2+3.当x =32,y =2时,xy 最大值为3.答案:31.函数f (x )=x 2在[0,1]上的最小值是( ) A .1 B .0 C.14D .不存在解析:选B.由函数f (x )=x 2在[0,1]上的图象(图略)知, f (x )=x 2在[0,1]上单调递增,故最小值为f (0)=0.2.函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x +6,x ∈[1,2]x +7,x ∈[-1,1],则f (x )的最大值、最小值分别为( )A .10,6B .10,8C .8,6D .以上都不对解析:选A.f (x )在x ∈[-1,2]上为增函数,f (x )max =f (2)=10,f (x )min =f (-1)=6. 3.函数y =-x 2+2x 在[1,2]上的最大值为( ) A .1 B .2 C .-1D .不存在解析:选A.因为函数y =-x 2+2x =-(x -1)2+1.对称轴为x =1,开口向下,故在[1,2]上为单调递减函数,所以y max =-1+2=1.。
高中生物必修一新旧教材变化梳理第一章1.将“生命活动离不开细胞”整合进了“细胞是基本的生命系统”中,书后题中以图片形式介绍了病毒,引导思考病毒生命活动为什么离不开细胞。
2.调整知识顺序,先讲述细胞学说,后讲述细胞是最基本的生命系统,再介绍细胞的多样性和统一性。
3.细胞学说建立过程的标题改变,放入了思考、讨论中,而不再是资料分析。
4.细胞学说的内容3改变说法:新细胞是由老细胞分裂产生的。
5.生命系统结构层次的图片改变。
多使用的是初中生物教材中的图片。
6.用高倍镜观察几种细胞中的课本图片改变。
7.蓝藻图片提出“色球藻”。
细菌图片换了,多了鞭毛8.真核生物和原核生物一节旁栏思考题更有深度。
——真原核生物的本质,进化角度分析二者。
9.生物科技进展更贴近生物研究的前沿。
10.书后题更偏向于用文字表述去答题,偏向于归纳、分析和知识应用。
要求学会概念图绘制。
第二章1.细胞中的元素添加思考讨论:“比较组成玉米和人体细胞的元素及含量”,用以直观分析组成细胞的大量元素和微量元素,说明不同生物细胞中元素种类相同,含量不同。
占细胞干重最多的元素为C。
2.旧教材中元素在细胞鲜重、干重的饼状图删掉了。
3.组成细胞的化合物:删掉表格、大括号图,增加饼状图,各种化合物的含量数据有变化,增加了与生活的联系:食物合理搭配。
4.生物组织检测实验:还原糖去掉果糖,只剩下葡萄糖。
脂肪的窥察方法减少,只剩下花生子叶临时切片窥察,去掉了苏丹四的染色结果。
实验材料有变化,苏丹3染液给出了详细浓度配制。
实验去掉了淀粉的检测和窥察。
增加了三个实验的结果图片,清晰明了。
5.调整知识顺序,细胞中的无机物调整为第二节,糖类和脂质调整为第三节,蛋白质为第四节,核酸为第五节。
按难度举行了调整,符合学生研究认知规律。
6.细胞中的水:增加了水分子的结构模子图,提出了水分子之间靠“氢键”结合。
以“小字”形式增加了水的分子结构,用以说明水为什么是细胞内的良好溶剂,为什么能够维持生命系统稳定性。
一、选择题1.下列指定反应的离子方程式不正确的是A .向氯化钙溶液中通入2CO 气体:2223CaCO H O=CaCO 2H ++++↓+B .醋酸除水垢离子方程式:2333222CH COOH CaCO 2CH COO Ca H O CO -++++=+↑C .石灰水与过量碳酸氢钠溶液反应:223323=2HCO Ca 2OH CaCO H O CO -+--++↓++D .制备3Fe(OH)胶体:3++23ΔFe +3H O Fe(OH)(胶体)+3H 2.已知在碱性溶液中可发生如下反应:2R(OH)3+3C1O -+4OH -=2RO n-4+3Cl -+5H 2O 。
则RO n-4中n 的数值是A .1B .2C .3D .4 3.做实验时不小心粘了一些高锰酸钾,皮肤上的斑很久才能消除,如果用草酸的稀溶液洗涤马上可以复原,其离子方程式为:MnO 4-+C 2O 24-+H +→CO 2↑+Mn 2++□,关于此反应的叙述正确的是A .该反应的氧化剂是C 2O 24-B .该反应右边方框内的产物是OH -C .该反应中生成1molCO 2电子转移总数是5N AD .配平该反应式后,H +的系数是164.下列反应的离子方程式书写正确的是A .碳酸钙与盐酸反应:CO 23-+2H +=H 2O+CO 2↑B .稀H 2SO 4与铁粉反应:2Fe+6H +=2Fe 3++3H 2↑C .氢氧化钡溶液与稀H 2SO 4反应:Ba 2++24SO -=BaSO 4↓D .氯化铜溶液与铁粉反应:Cu 2++Fe=Fe 2++Cu5.某无色溶液中只可能含有K +、Ag +、Ba 2+、Cu 2+、Cl -、OH -、23CO -、24SO -中的一种或几种,对其进行如下实验操作:(1)取少量溶液,滴加无色酚酞试液,酚酞变红;(2)另取少量溶液,加入足量BaCl 2溶液,产生白色沉淀;(3)向(2)所得混合物中加足量盐酸,沉淀部分溶解,并有无色气体生成;(4)将(3)所得混合物过滤,向滤液中加入AgNO 3溶液,有白色沉淀生成。
人教版高一化学必修一课后习题答案《化学(必修)1》课后习题参考答案第一章第一节 p10 1.C2.C3.CD4.略5.乳化原理或萃取原理6.利用和稀盐酸反应产生气体7.不可靠,因为碳酸钡也是白色沉淀,碳酸根干扰了硫酸根的检验。
由于硫酸钡是难溶的强酸盐,不溶于强酸,而碳酸钡是难溶弱酸盐,可溶于强酸,因此可先取样,再滴入氯化钡溶液和几滴稀硝酸或稀盐酸,如果出现白色沉淀,说明有硫酸根。
第一章第二节 p17 1.D 2.B 3.B4.B5.65 mg/dL ~110mg/dL(1mmol=10-3mol)6.这种操作会使得结果偏低,因为倒出去的溶液中含有溶质,相当于容量瓶内的溶质有损失。
7.14mL8.n(Ca):n(Mg):n(Cu):n(Fe)=224:140:35:2 9.1)0.2mol2)Cu2+:0.2molCl-:0.4mol 10.40(M=40 g/mol,该气体的相对分子质量为40。
)第一章复习题 p19 1.C 2.B 3.A 4.BC 5.C 6.(1)不正确。
(标况下或没有明确O2的状态)(2)不正确。
(溶液体积不为1L)或氢氧化钠加入水中后,形成溶液的体积不能确定(3)不正确。
(水标况下不是气体)或水在常温下是液体(4)正确。
(同温同压下气体的体积比即为物质的量之比,也就是分子个数比)7.(1)5%(2)0.28mol/L 8.9.1.42 g,操作步骤(1)计算所需硫酸钠的质量,m(硫酸钠)=0.2mol/L×0.05L×142g/mol=0.56g(2)称量(3)溶解并冷却至室温(4)转移至50ml容量瓶,并洗涤小烧杯2次~3次,将洗涤液转移到容量瓶中,轻轻摇动容量瓶,使溶液混合均匀第二章第一节 p29 1.②⑧①④⑤⑥⑦⑩⑨ 2.树状分类法略5.分散系分散质粒子大小主要特征举例浊液>100 nm不稳定,不均一泥浆水溶液稳定,均一饱和NaCl溶液胶体1~100 nm较稳定,均一豆浆6.BD7.胶体区别于其他分散系得本质特征是胶体粒子的大小在1~100nm范围。
第一章集合与函数的概念1.对集合{1,5,9,13,17}用描述法来表示,其中正确的一个是()A.{x|x是小于18的正奇数}B.{x|x=4k+1,k∈Z,且k<5}C.{x|x=4t-3,t∈N,且t≤5}D.{x|x=4s-3,s∈N*,且s≤5}解析:选D.A中小于18的正奇数除给定集合中的元素外,还有3,7,11,15;B中k取负数,多了若干元素;C中t=0时多了-3这个元素,只有D是正确的.2.集合P={x|x=2k,k∈Z},M={x|x=2k+1,k∈Z},S={x|x=4k+1,k∈Z},a∈P,b∈M,设c=a+b,则有()A.c∈P B.c∈MC.c∈S D.以上都不对解析:选B.∵a∈P,b∈M,c=a+b,设a=2k1,k1∈Z,b=2k2+1,k2∈Z,∴c=2k1+2k2+1=2(k1+k2)+1,又k1+k2∈Z,∴c∈M.3.定义集合运算:A*B={z|z=xy,x∈A,y∈B},设A={1,2},B={0,2},则集合A*B 的所有元素之和为()A.0B.2C.3D.6解析:选D.∵z=xy,x∈A,y∈B,∴z的取值有:1×0=0,1×2=2,2×0=0,2×2=4,故A*B={0,2,4},∴集合A*B的所有元素之和为:0+2+4=6.4.已知集合A={1,2,3},B={1,2},C={(x,y)|x∈A,y∈B},则用列举法表示集合C =____________.解析:∵C={(x,y)|x∈A,y∈B},∴满足条件的点为:(1,1),(1,2),(2,1),(2,2),(3,1),(3,2).答案:{(1,1),(1,2),(2,1),(2,2),(3,1),(3,2)}1.集合{(x ,y )|y =2x -1}表示()A .方程y =2x -1B .点(x ,y )C .平面直角坐标系中的所有点组成的集合D .函数y =2x -1图象上的所有点组成的集合答案:D2.设集合M ={x ∈R |x ≤33},a =26,则()A .a ∉MB .a ∈MC .{a }∈MD .{a |a =26}∈M解析:选B.(26)2-(33)2=24-27<0,故26<3 3.所以a ∈M .3+y =1-y =9的解集是()A .(-5,4)B .(5,-4)C .{(-5,4)}D .{(5,-4)}解析:选D.+y =1-y =9=5=-4,该方程组有一组解(5,-4),解集为{(5,-4)}.4.下列命题正确的有()(1)很小的实数可以构成集合;(2)集合{y |y =x 2-1}与集合{(x ,y )|y =x 2-1}是同一个集合;(3)1,32,64,|-12|,0.5这些数组成的集合有5个元素;(4)集合{(x ,y )|xy ≤0,x ,y ∈R }是指第二和第四象限内的点集.A .0个B .1个C .2个D .3个解析:选A.(1)错的原因是元素不确定;(2)前者是数集,而后者是点集,种类不同;(3)32=64,|-12|=0.5,有重复的元素,应该是3个元素;(4)本集合还包括坐标轴.5.下列集合中,不同于另外三个集合的是()A .{0}B .{y |y 2=0}C .{x |x =0}D .{x =0}解析:选D.A 是列举法,C 是描述法,对于B 要注意集合的代表元素是y ,故与A ,C 相同,而D 表示该集合含有一个元素,即“x =0”.6.设P ={1,2,3,4},Q ={4,5,6,7,8},定义P *Q ={(a ,b )|a ∈P ,b ∈Q ,a ≠b },则P *Q 中元素的个数为()A .4B .5C .19D .20解析:选C.易得P *Q 中元素的个数为4×5-1=19.故选C 项.7.由实数x ,-x ,x 2,-3x 3所组成的集合里面元素最多有________个.解析:x 2=|x |,而-3x 3=-x ,故集合里面元素最多有2个.答案:28.已知集合A ∈N |4x -3∈A =________.解析:要使4x -3∈Z ,必须x -3是4的约数.而4的约数有-4,-2,-1,1,2,4六个,则x =-1,1,2,4,5,7,要注意到元素x 应为自然数,故A ={1,2,4,5,7}答案:{1,2,4,5,7}9.集合{x |x 2-2x +m =0}含有两个元素,则实数m 满足的条件为________.解析:该集合是关于x 的一元二次方程的解集,则Δ=4-4m >0,所以m <1.答案:m <110.用适当的方法表示下列集合:(1)所有被3整除的整数;(2)图中阴影部分点(含边界)的坐标的集合(不含虚线);(3)满足方程x =|x |,x ∈Z 的所有x 的值构成的集合B .解:(1){x |x =3n ,n ∈Z };(2){(x ,y )|-1≤x ≤2,-12≤y ≤1,且xy ≥0};(3)B ={x |x =|x |,x ∈Z }.11.已知集合A ={x ∈R |ax 2+2x +1=0},其中a ∈R .若1是集合A 中的一个元素,请用列举法表示集合A .解:∵1是集合A 中的一个元素,∴1是关于x 的方程ax 2+2x +1=0的一个根,∴a ·12+2×1+1=0,即a =-3.方程即为-3x 2+2x +1=0,解这个方程,得x 1=1,x 2=-13,∴集合A -1312.已知集合A ={x |ax 2-3x +2=0},若A 中元素至多只有一个,求实数a 的取值范围.解:①a =0时,原方程为-3x +2=0,x =23,符合题意.②a ≠0时,方程ax 2-3x +2=0为一元二次方程.由Δ=9-8a ≤0,得a ≥98.∴当a ≥98时,方程ax 2-3x +2=0无实数根或有两个相等的实数根.综合①②,知a =0或a ≥98.1.下列各组对象中不能构成集合的是()A .水浒书业的全体员工B .《优化方案》的所有书刊C .2010年考入清华大学的全体学生D .美国NBA 的篮球明星解析:选D.A 、B 、C 中的元素:员工、书刊、学生都有明确的对象,而D 中对象不确定,“明星”没有具体明确的标准.2.(2011年上海高一检测)下列所给关系正确的个数是()①π∈R ;②3∉Q ;③0∈N *;④|-4|∉N *.A .1B .2C .3D .4解析:选B.①②正确,③④错误.3.集合A ={一条边长为1,一个角为40°的等腰三角形}中有元素()A .2个B .3个C .4个D .无数个解析:选C.(1)当腰长为1时,底角为40°或顶角为40°.(2)当底边长为1时,底角为40°或顶角为40°,所以共有4个三角形.4.以方程x2-5x+6=0和方程x2-x-2=0的解为元素的集合中共有________个元素.解析:由x2-5x+6=0,解得x=2或x=3.由x2-x-2=0,解得x=2或x=-1.答案:31.若以正实数x,y,z,w四个元素构成集合A,以A中四个元素为边长构成的四边形可能是()A.梯形B.平行四边形C.菱形D.矩形答案:A2.设集合A只含一个元素a,则下列各式正确的是()A.0∈A B.a∉AC.a∈A D.a=A答案:C3.给出以下四个对象,其中能构成集合的有()①教2011届高一的年轻教师;②你所在班中身高超过1.70米的同学;③2010年广州亚运会的比赛项目;④1,3,5.A.1个B.2个C.3个D.4个解析:选C.因为未规定年轻的标准,所以①不能构成集合;由于②③④中的对象具备确定性、互异性,所以②③④能构成集合.4.若集合M={a,b,c},M中元素是△ABC的三边长,则△ABC一定不是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形解析:选D.根据元素的互异性可知,a≠b,a≠c,b≠c.5.下列各组集合,表示相等集合的是()①M={(3,2)},N={(2,3)};②M={3,2},N={2,3};③M={(1,2)},N={1,2}.A.①B.②C.③D.以上都不对解析:选B.①中M中表示点(3,2),N中表示点(2,3),②中由元素的无序性知是相等集合,③中M表示一个元素:点(1,2),N中表示两个元素分别为1,2.6.若所有形如a+2b(a∈Q、b∈Q)的数组成集合M,对于x=13-52,y=3+2π,则有()A.x∈M,y∈M B.x∈M,y∉MC.x∉M,y∈M D.x∉M,y∉M解析:选B.∅x=13-52=-341-5412,y=3+2π中π是无理数,而集合M中,b∈Q,得x∈M,y∉M.7.已知①5∈R;②13∈Q;③0={0};④0∉N;⑤π∈Q;⑥-3∈Z.其中正确的个数为________.解析:③错误,0是元素,{0}是一个集合;④0∈N;⑤π∉Q,①②⑥正确.答案:38.对于集合A={2,4,6},若a∈A,则6-a∈A,那么a的取值是________.解析:当a=2时,6-a=4∈A;当a=4时,6-a=2∈A;当a=6时,6-a=0∉A,所以a=2或a=4.答案:2或49.若a,b∈R,且a≠0,b≠0,则|a|a+|b|b的可能取值组成的集合中元素的个数为________.解析:当a>0,b>0时,|a|a+|b|b=2;当a·b<0时,|a|a+|b|b=0;当a<0且b<0时,|a|a+|b|b=-2.所以集合中的元素为2,0,-2.即元素的个数为3.答案:310.已知集合A含有两个元素a-3和2a-1,若-3∈A,试求实数a的值.解:∵-3∈A,∴-3=a-3或-3=2a-1.若-3=a-3,则a=0,此时集合A含有两个元素-3,-1,符合题意.若-3=2a-1,则a=-1,此时集合A含有两个元素-4,-3,符合题意.综上所述,满足题意的实数a 的值为0或-1.11.集合A 是由形如m +3n (m ∈Z ,n ∈Z )的数构成的,试判断12-3是不是集合A 中的元素?解:∵12-3=2+3=2+3×1,而2,1∈Z ,∴2+3∈A ,即12-3∈A .12.已知M ={2,a ,b },N ={2a,2,b 2},且M =N ,试求a 与b 的值.解:根据集合中元素的互异性,有=2a =b2=b 2=2a,=0=1=0=0=14=12.再根据集合中元素的互异性,=0=1=14=12.1.下列六个关系式,其中正确的有()①{a ,b }={b ,a };②{a ,b }⊆{b ,a };③∅={∅};④{0}=∅;⑤∅{0};⑥0∈{0}.A .6个B .5个C .4个D .3个及3个以下解析:选C.①②⑤⑥正确.2.已知集合A ,B ,若A 不是B 的子集,则下列命题中正确的是()A .对任意的a ∈A ,都有a ∉B B .对任意的b ∈B ,都有b ∈AC .存在a 0,满足a 0∈A ,a 0∉BD .存在a 0,满足a 0∈A ,a 0∈B解析:选C.A 不是B 的子集,也就是说A 中存在不是B 中的元素,显然正是C 选项要表达的.对于A 和B 选项,取A ={1,2},B ={2,3}可否定,对于D 选项,取A ={1},B ={2,3}可否定.3.设A={x|1<x<2},B={x|x<a},若A B,则a的取值范围是()A.a≥2B.a≤1C.a≥1D.a≤2解析:选A.A={x|1<x<2},B={x|x<a},要使A B,则应有a≥2.4.集合M={x|x2-3x-a2+2=0,a∈R}的子集的个数为________.解析:∵Δ=9-4(2-a2)=1+4a2>0,∴M恒有2个元素,所以子集有4个.答案:41.如果A={x|x>-1},那么()A.0⊆A B.{0}∈AC.∅∈A D.{0}⊆A解析:选D.A、B、C的关系符号是错误的.2.已知集合A={x|-1<x<2},B={x|0<x<1},则()A.A>B B.A BC.B A D.A⊆B解析:选C.利用数轴(图略)可看出x∈B⇒x∈A,但x∈A⇒x∈B不成立.3.定义A-B={x|x∈A且x∉B},若A={1,3,5,7,9},B={2,3,5},则A-B等于() A.A B.BC.{2}D.{1,7,9}解析:选D.从定义可看出,元素在A中但是不能在B中,所以只能是D.4.以下共有6组集合.(1)A={(-5,3)},B={-5,3};(2)M={1,-3},N={3,-1};(3)M=∅,N={0};(4)M={π},N={3.1415};(5)M={x|x是小数},N={x|x是实数};(6)M={x|x2-3x+2=0},N={y|y2-3y+2=0}.其中表示相等的集合有()A.2组B.3组C.4组D.5组解析:选A.(5),(6)表示相等的集合,注意小数是实数,而实数也是小数.5.定义集合间的一种运算“*”满足:A*B={ω|ω=xy(x+y),x∈A,y∈B}.若集合A={0,1},B={2,3},则A*B的子集的个数是()A.4B.8C.16D.32解析:选B.在集合A和B中分别取出元素进行*的运算,有0·2·(0+2)=0·3·(0+3)=0,1·2·(1+2)=6,1·3·(1+3)=12,因此可知A*B={0,6,12},因此其子集个数为23=8,选B.6.设B={1,2},A={x|x⊆B},则A与B的关系是()A.A⊆B B.B⊆AC.A∈B D.B∈A解析:选D.∵B的子集为{1},{2},{1,2},∅,∴A={x|x⊆B}={{1},{2},{1,2},∅},∴B∈A.7.设x,y∈R,A={(x,y)|y=x},B={(x,y)|yx=1},则A、B间的关系为________.解析:在A中,(0,0)∈A,而(0,0)∉B,故B A.答案:B A8.设集合A={1,3,a},B={1,a2-a+1},且A⊇B,则a的值为________.解析:A⊇B,则a2-a+1=3或a2-a+1=a,解得a=2或a=-1或a=1,结合集合元素的互异性,可确定a=-1或a=2.答案:-1或29.已知A={x|x<-1或x>5},B={x|a≤x<a+4},若A B,则实数a的取值范围是________.解析:作出数轴可得,要使A B,则必须a+4≤-1或a>5,解之得{a|a>5或a≤-5}.答案:{a|a>5或a≤-5}10.已知集合A={a,a+b,a+2b},B={a,ac,ac2},若A=B,求c的值.+b=ac+2b=ac2,消去b得a+ac2-2ac=0,即a(c2-2c+1)=0.当a=0时,集合B中的三个元素相同,不满足集合中元素的互异性,故a≠0,c2-2c+1=0,即c=1;当c=1时,集合B中的三个元素也相同,∴c=1舍去,即此时无解.+b=ac2+2b=ac,消去b得2ac2-ac-a=0,即a(2c2-c-1)=0.∵a ≠0,∴2c 2-c -1=0,即(c -1)(2c +1)=0.又∵c ≠1,∴c =-12.11.已知集合A ={x |1≤x ≤2},B ={x |1≤x ≤a ,a ≥1}.(1)若AB ,求a 的取值范围;(2)若B ⊆A ,求a 的取值范围.解:(1)若AB ,由图可知,a >2.(2)若B ⊆A ,由图可知,1≤a ≤2.12.若集合A ={x |x 2+x -6=0},B ={x |mx +1=0},且B A ,求实数m 的值.解:A ={x |x 2+x -6=0}={-3,2}.∵BA ,∴mx +1=0的解为-3或2或无解.当mx +1=0的解为-3时,由m ·(-3)+1=0,得m =13;当mx +1=0的解为2时,由m ·2+1=0,得m =-12;当mx +1=0无解时,m =0.综上所述,m =13或m =-12或m =0.1.(2010年高考广东卷)若集合A ={x |-2<x <1},B ={x |0<x <2},则集合A ∩B =()A .{x |-1<x <1}B .{x |-2<x <1}C .{x |-2<x <2}D .{x |0<x <1}解析:选D.因为A ={x |-2<x <1},B ={x |0<x <2},所以A ∩B ={x |0<x <1}.2.(2010年高考湖南卷)已知集合M ={1,2,3},N ={2,3,4}则()A .M ⊆NB .N ⊆MC .M ∩N ={2,3}D .M ∪N ={1,4}解析:选C.∵M={1,2,3},N={2,3,4}.∴选项A、B显然不对.M∪N={1,2,3,4},∴选项D错误.又M∩N={2,3},故选C.3.已知集合M={y|y=x2},N={y|x=y2},则M∩N=()A.{(0,0),(1,1)}B.{0,1}C.{y|y≥0}D.{y|0≤y≤1}解析:选C.M={y|y≥0},N=R,∴M∩N=M={y|y≥0}.4.已知集合A={x|x≥2},B={x|x≥m},且A∪B=A,则实数m的取值范围是________.解析:A∪B=A,即B⊆A,∴m≥2.答案:m≥21.下列关系Q∩R=R∩Q;Z∪N=N;Q∪R=R∪Q;Q∩N=N中,正确的个数是()A.1B.2C.3D.4解析:选C.只有Z∪N=N是错误的,应是Z∪N=Z.2.(2010年高考四川卷)设集合A={3,5,6,8},集合B={4,5,7,8},则A∩B等于() A.{3,4,5,6,7,8}B.{3,6}C.{4,7}D.{5,8}解析:选D.∵A={3,5,6,8},B={4,5,7,8},∴A∩B={5,8}.3.(2009年高考山东卷)集合A={0,2,a},B={1,a2}.若A∪B={0,1,2,4,16},则a 的值为()A.0B.1C.2D.4解析:选D.根据元素特性,a≠0,a≠2,a≠1.∴a=4.4.已知集合P={x∈N|1≤x≤10},集合Q={x∈R|x2+x-6=0},则P∩Q等于() A.{2}B.{1,2}C.{2,3}D.{1,2,3}解析:选A.Q={x∈R|x2+x-6=0}={-3,2}.∴P∩Q={2}.5.(2010年高考福建卷)若集合A={x|1≤x≤3},B={x|x>2},则A∩B等于()A.{x|2<x≤3}B.{x|x≥1}C.{x|2≤x<3}D.{x|x>2}解析:选A.∵A={x|1≤x≤3},B={x|x>2},∴A∩B={x|2<x≤3}.6.设集合S={x|x>5或x<-1},T={x|a<x<a+8},S∪T=R,则a的取值范围是()A.-3<a<-1B.-3≤a≤-1C.a≤-3或a≥-1D.a<-3或a>-1解析:选A.S∪T=R,+8>5,<-1.∴-3<a<-1.7.(2010年高考湖南卷)已知集合A={1,2,3},B={2,m,4},A∩B={2,3},则m=________.解析:∵A∩B={2,3},∴3∈B,∴m=3.答案:38.满足条件{1,3}∪M={1,3,5}的集合M的个数是________.解析:∵{1,3}∪M={1,3,5},∴M中必须含有5,∴M可以是{5},{5,1},{5,3},{1,3,5},共4个.答案:49.若集合A={x|x≤2},B={x|x≥a},且满足A∩B={2},则实数a=________.解析:当a>2时,A∩B=∅;当a<2时,A∩B={x|a≤x≤2};当a=2时,A∩B={2}.综上:a=2.答案:210.已知A={x|x2+ax+b=0},B={x|x2+cx+15=0},A∪B={3,5},A∩B={3},求实数a,b,c的值.解:∵A∩B={3},∴由9+3c+15=0,解得c=-8.由x2-8x+15=0,解得B={3,5},故A={3}.又a2-4b=0,解得a=-6,b=9.综上知,a=-6,b=9,c=-8.11.已知集合A={x|x-2>3},B={x|2x-3>3x-a},求A∪B.解:A={x|x-2>3}={x|x>5},B={x|2x-3>3x-a}={x|x<a-3}.借助数轴如图:①当a-3≤5,即a≤8时,A∪B={x|x<a-3或x>5}.②当a-3>5,即a>8时,A∪B={x|x>5}∪{x|x<a-3}={x|x∈R}=R.综上可知当a≤8时,A∪B={x|x<a-3或x>5};当a>8时,A∪B=R.12.设集合A={(x,y)|2x+y=1,x,y∈R},B={(x,y)|a2x+2y=a,x,y∈R},若A∩B=∅,求a的值.解:集合A、B的元素都是点,A∩B的元素是两直线的公共点.A∩B=∅,则两直线无交点,即方程组无解.x+y=12x+2y=a,解得(4-a2)x=2-a,-a2=0-a≠0,即a=-2.1.(2010年高考辽宁卷)已知集合U={1,3,5,7,9},A={1,5,7},则∁U A=()A.{1,3}B.{3,7,9}C.{3,5,9}D.{3,9}解析:选D.∁U A={3,9},故选D.2.(2010年高考陕西卷)集合A={x|-1≤x≤2},B={x|x<1},则A∩(∁R B)=()A.{x|x>1}B.{x|x≥1}C.{x|1<x≤2}D.{x|1≤x≤2}解析:选D.∵B={x|x<1},∴∁R B={x|x≥1},∴A∩∁R B={x|1≤x≤2}.3.已知全集U=Z,集合A={x|x2=x},B={-1,0,1,2},则图中的阴影部分所表示的集合等于()A.{-1,2}B.{-1,0}C.{0,1}D.{1,2}解析:选A.依题意知A={0,1},(∁U A)∩B表示全集U中不在集合A中,但在集合B 中的所有元素,故图中的阴影部分所表示的集合等于{-1,2}.选A.4.已知全集U={x|1≤x≤5},A={x|1≤x<a},若∁U A={x|2≤x≤5},则a=________.解析:∵A∪∁U A=U,∴A={x|1≤x<2}.∴a=2.答案:21.已知全集U={1,2,3,4,5},且A={2,3,4},B={1,2},则A∩(∁U B)等于()A.{2}B.{5}C.{3,4}D.{2,3,4,5}解析:选C.∁U B={3,4,5},∴A∩(∁U B)={3,4}.2.已知全集U={0,1,2},且∁U A={2},则A=()A.{0}B.{1}C.∅D.{0,1}解析:选D.∵∁U A={2},∴2∉A,又U={0,1,2},∴A={0,1}.3.(2009年高考全国卷Ⅰ)设集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=A∪B,则集合∁U(A∩B)中的元素共有()A.3个B.4个C.5个D.6个解析:选A.U=A∪B={3,4,5,7,8,9},A∩B={4,7,9},∴∁U(A∩B)={3,5,8}.4.已知集合U={2,3,4,5,6,7},M={3,4,5,7},N={2,4,5,6},则()A.M∩N={4,6}B.M∪N=UC.(∁U N)∪M=U D.(∁U M)∩N=N解析:选B.由U={2,3,4,5,6,7},M={3,4,5,7},N={2,4,5,6},得M∩N={4,5},(∁U N)∪M ={3,4,5,7},(∁U M)∩N={2,6},M∪N={2,3,4,5,6,7}=U,选B.5.已知全集U={1,2,3,4,5},集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x=2a,a∈A},则集合∁U(A∪B)中元素个数为()A.1B.2C.3D.4解析:选B.∵A={1,2},∴B={2,4},∴A∪B={1,2,4},∴∁U(A∪B)={3,5}.6.已知全集U=A∪B中有m个元素,(∁U A)∪(∁U B)中有n个元素.若A∩B非空,则A∩B的元素个数为()A.mn B.m+nC.n-m D.m-n解析:选D.U=A∪B中有m个元素,∵(∁U A)∪(∁U B)=∁U(A∩B)中有n个元素,∴A∩B中有m-n个元素,故选D.7.设集合U={1,2,3,4,5},A={2,4},B={3,4,5},C={3,4},则(A∪B)∩(∁U C)=________.解析:∵A∪B={2,3,4,5},∁U C={1,2,5},∴(A∪B)∩(∁U C)={2,3,4,5}∩{1,2,5}={2,5}.答案:{2,5}8.已知全集U={2,3,a2-a-1},A={2,3},若∁U A={1},则实数a的值是________.解析:∵U={2,3,a2-a-1},A={2,3},∁U A={1},∴a2-a-1=1,即a2-a-2=0,解得a=-1或a=2.答案:-1或29.设集合A={x|x+m≥0},B={x|-2<x<4},全集U=R,且(∁U A)∩B=∅,求实数m的取值范围为________.解析:由已知A={x|x≥-m},∴∁U A={x|x<-m},∵B={x|-2<x<4},(∁U A)∩B=∅,∴-m≤-2,即m≥2,∴m的取值范围是m≥2.答案:{m|m≥2}10.已知全集U=R,A={x|-4≤x<2},B={x|-1<x≤3},P={x|x≤0或x≥5},求A∩B,2(∁U B)∪P,(A∩B)∩(∁U P).解:将集合A、B、P表示在数轴上,如图.∵A={x|-4≤x<2},B={x|-1<x≤3},∴A∩B={x|-1<x<2}.∵∁U B={x|x≤-1或x>3},∴(∁U B)∪P={x|x≤0或x≥52 },(A∩B)∩(∁U P)={x|-1<x<2}∩{x|0<x<52}={x|0<x<2}.11.已知集合A={x|x2+ax+12b=0}和B={x|x2-ax+b=0},满足B∩(∁U A)={2},A∩(∁U B)={4},U=R,求实数a,b的值.解:∵B∩(∁U A)={2},∴2∈B,但2∉A.∵A∩(∁U B)={4},∴4∈A,但4∉B.2+4a+12b=02-2a+b=0=87=127.∴a,b的值为87,-127.12.已知集合A={x|2a-2<x<a},B={x|1<x<2},且A∁R B,求实数a的取值范围.解:∁R B={x|x≤1或x≥2}≠∅,∵A∁R B,∴分A=∅和A≠∅两种情况讨论.①若A=∅,此时有2a-2≥a,∴a≥2.②若A≠∅a-2<a≤1a-2<aa-2≥2.∴a≤1.综上所述,a≤1或a≥2.第二章基本初等函数1.下列说法中正确的为()A.y=f(x)与y=f(t)表示同一个函数B.y=f(x)与y=f(x+1)不可能是同一函数C.f(x)=1与f(x)=x0表示同一函数D.定义域和值域都相同的两个函数是同一个函数解析:选A.两个函数是否是同一个函数与所取的字母无关,判断两个函数是否相同,主要看这两个函数的定义域和对应法则是否相同.2.下列函数完全相同的是()A.f(x)=|x|,g(x)=(x)2B.f(x)=|x|,g(x)=x2C.f(x)=|x|,g(x)=x2xD.f(x)=x2-9x-3,g(x)=x+3解析:选B.A、C、D的定义域均不同.3.函数y=1-x+x的定义域是()A.{x|x≤1}B.{x|x≥0}C.{x|x≥1或x≤0}D.{x|0≤x≤1}解析:选D.-x≥0≥0,得0≤x≤1.4.图中(1)(2)(3)(4)四个图象各表示两个变量x,y的对应关系,其中表示y是x的函数关系的有________.解析:由函数定义可知,任意作一条直线x=a,则与函数的图象至多有一个交点,对于本题而言,当-1≤a≤1时,直线x=a与函数的图象仅有一个交点,当a>1或a<-1时,直线x=a与函数的图象没有交点.从而表示y是x的函数关系的有(2)(3).答案:(2)(3)1.函数y =1x 的定义域是()A .RB .{0}C .{x |x ∈R ,且x ≠0}D .{x |x ≠1}解析:选C.要使1x 有意义,必有x ≠0,即y =1x 的定义域为{x |x ∈R ,且x ≠0}.2.下列式子中不能表示函数y =f (x )的是()A .x =y 2+1B .y =2x 2+1C .x -2y =6D .x =y解析:选A.一个x 对应的y 值不唯一.3.下列说法正确的是()A .函数值域中每一个数在定义域中一定只有一个数与之对应B .函数的定义域和值域可以是空集C .函数的定义域和值域一定是数集D .函数的定义域和值域确定后,函数的对应关系也就确定了解析:选C.根据从集合A 到集合B 函数的定义可知,强调A 中元素的任意性和B 中对应元素的唯一性,所以A 中的多个元素可以对应B 中的同一个元素,从而选项A 错误;同样由函数定义可知,A 、B 集合都是非空数集,故选项B 错误;选项C 正确;对于选项D ,可以举例说明,如定义域、值域均为A ={0,1}的函数,对应关系可以是x →x ,x ∈A ,可以是x →x ,x ∈A ,还可以是x →x 2,x ∈A .4.下列集合A 到集合B 的对应f 是函数的是()A .A ={-1,0,1},B ={0,1},f :A 中的数平方B .A ={0,1},B ={-1,0,1},f :A 中的数开方C .A =Z ,B =Q ,f :A 中的数取倒数D .A =R ,B ={正实数},f :A 中的数取绝对值解析:选A.按照函数定义,选项B 中集合A 中的元素1对应集合B 中的元素±1,不符合函数定义中一个自变量的值对应唯一的函数值的条件;选项C 中的元素0取倒数没有意义,也不符合函数定义中集合A 中任意元素都对应唯一函数值的要求;选项D 中,集合A 中的元素0在集合B 中没有元素与其对应,也不符合函数定义,只有选项A 符合函数定义.5.下列各组函数表示相等函数的是()A .y =x 2-3x -3与y =x +3(x ≠3)B .y =x 2-1与y =x -1C.y=x0(x≠0)与y=1(x≠0)D.y=2x+1,x∈Z与y=2x-1,x∈Z解析:选C.A、B与D对应法则都不同.6.设f:x→x2是集合A到集合B的函数,如果B={1,2},则A∩B一定是()A.∅B.∅或{1}C.{1}D.∅或{2}解析:选B.由f:x→x2是集合A到集合B的函数,如果B={1,2},则A={-1,1,-2,2}或A={-1,1,-2}或A={-1,1,2}或A={-1,2,-2}或A={1,-2,2}或A={-1,-2}或A={-1,2}或A={1,2}或A={1,-2}.所以A∩B=∅或{1}.7.若[a,3a-1]为一确定区间,则a的取值范围是________.解析:由题意3a-1>a,则a>1 2 .答案:(12,+∞)8.函数y=x+103-2x的定义域是________.解析:要使函数有意义,+1≠0-2x>0,即x<32且x≠-1.答案:(-∞,-1)∪(-1,32)9.函数y=x2-2的定义域是{-1,0,1,2},则其值域是________.解析:当x取-1,0,1,2时,y=-1,-2,-1,2,故函数值域为{-1,-2,2}.答案:{-1,-2,2}10.求下列函数的定义域:(1)y=-x2x2-3x-2;(2)y=34x+83x-2.解:(1)要使y=-x2x2-3x-2有意义,则必须x≥0,x2-3x-2≠0,解得x≤0且x≠-12,故所求函数的定义域为{x|x≤0,且x≠-12}.(2)要使y =34x +83x -2有意义,则必须3x -2>0,即x >23,故所求函数的定义域为{x |x >23}.11.已知f (x )=11+x (x ∈R 且x ≠-1),g (x )=x 2+2(x ∈R ).(1)求f (2),g (2)的值;(2)求f (g (2))的值.解:(1)∵f (x )=11+x ,∴f (2)=11+2=13,又∵g (x )=x 2+2,∴g (2)=22+2=6.(2)由(1)知g (2)=6,∴f (g (2))=f (6)=11+6=17.12.已知函数y =ax +1(a <0且a 为常数)在区间(-∞,1]上有意义,求实数a 的取值范围.解:函数y =ax +1(a <0且a 为常数).∵ax +1≥0,a <0,∴x ≤-1a ,即函数的定义域为(-∞,-1a ].∵函数在区间(-∞,1]上有意义,∴(-∞,1]⊆(-∞,-1a ],∴-1a ≥1,而a <0,∴-1≤a <0.即a 的取值范围是[-1,0).1.下列各图中,不能是函数f (x )图象的是()解析:选C.结合函数的定义知,对A 、B 、D ,定义域中每一个x 都有唯一函数值与之对应;而对C ,对大于0的x 而言,有两个不同值与之对应,不符合函数定义,故选C.2.若f (1x )=11+x ,则f (x )等于()A.11+x(x ≠-1) B.1+xx(x ≠0)C.x1+x(x ≠0且x ≠-1)D .1+x (x ≠-1)解析:选C.f (1x )=11+x =1x 1+1x (x ≠0),∴f (t )=t1+t(t ≠0且t ≠-1),∴f (x )=x1+x(x ≠0且x ≠-1).3.已知f (x )是一次函数,2f (2)-3f (1)=5,2f (0)-f (-1)=1,则f (x )=()A .3x +2B .3x -2C .2x +3D .2x -3解析:选B.设f (x )=kx +b (k ≠0),∵2f (2)-3f (1)=5,2f (0)-f (-1)=1,-b =5+b =1=3=-2,∴f (x )=3x -2.4.已知f (2x )=x 2-x -1,则f (x )=________.解析:令2x =t ,则x =t2,∴f (t )-t 2-1,即f (x )=x 24-x 2-1.答案:x 24-x2-11.下列表格中的x 与y 能构成函数的是()A.x非负数非正数y1-1B.x 奇数0偶数y10-1C.x 有理数无理数y1-1D.x 自然数整数有理数y10-1解析:选C.A 中,当x =0时,y =±1;B 中0是偶数,当x =0时,y =0或y =-1;D 中自然数、整数、有理数之间存在包含关系,如x =1∈N(Z ,Q),故y 的值不唯一,故A 、B 、D 均不正确.2.若f (1-2x )=1-x 2x 2(x ≠0),那么f (12)等于()A .1B .3C .15D .30解析:选C.法一:令1-2x =t ,则x =1-t2(t ≠1),∴f (t )=4t -12-1,∴f (12)=16-1=15.法二:令1-2x =12,得x =14,∴f (12)=16-1=15.3.设函数f (x )=2x +3,g (x +2)=f (x ),则g (x )的表达式是()A .2x +1B .2x -1C .2x -3D .2x +7解析:选B.∵g (x +2)=2x +3=2(x +2)-1,∴g (x )=2x -1.4.某学生离家去学校,由于怕迟到,所以一开始就跑步,等跑累了再走余下的路程,在下图中纵轴表示离学校的距离,横轴表示出发后的时间,则下图中较符合此学生走法的是()解析:选D.由于纵轴表示离学校的距离,所以距离应该越来越小,排除A 、C ,又一开始跑步,速度快,所以D 符合.5.如果二次函数的二次项系数为1且图象开口向上且关于直线x =1对称,且过点(0,0),则此二次函数的解析式为()A .f (x )=x 2-1B .f (x )=-(x -1)2+1C .f (x )=(x -1)2+1D .f (x )=(x -1)2-1解析:选D.设f (x )=(x -1)2+c ,由于点(0,0)在函数图象上,∴f (0)=(0-1)2+c =0,∴c =-1,∴f (x )=(x -1)2-1.6.已知正方形的周长为x ,它的外接圆的半径为y ,则y 关于x 的函数解析式为()A .y =12x (x >0)B .y =24x (x >0)C .y =28x (x >0)D .y =216x (x >0)解析:选C.设正方形的边长为a ,则4a =x ,a =x4,其外接圆的直径刚好为正方形的一条对角线长.故2a =2y ,所以y =22a =22×x 4=28x .7.已知f (x )=2x +3,且f (m )=6,则m 等于________.解析:2m +3=6,m =32.答案:328.如图,函数f (x )的图象是曲线OAB ,其中点O ,A ,B 的坐标分别为(0,0),(1,2),(3,1),则f [1f 3]的值等于________.解析:由题意,f (3)=1,∴f [1f 3]=f (1)=2.答案:29.将函数y =f (x )的图象向左平移1个单位,再向上平移2个单位得函数y =x 2的图象,则函数f (x )的解析式为__________________.解析:将函数y =x 2的图象向下平移2个单位,得函数y =x 2-2的图象,再将函数y =x 2-2的图象向右平移1个单位,得函数y =(x -1)2-2的图象,即函数y =f (x )的图象,故f (x )=x 2-2x -1.答案:f (x )=x 2-2x -110.已知f (0)=1,f (a -b )=f (a )-b (2a -b +1),求f (x ).解:令a =0,则f (-b )=f (0)-b (-b +1)=1+b (b -1)=b 2-b +1.再令-b =x ,即得f (x )=x 2+x +1.11.已知f (x +1x =x 2+1x2+1x ,求f (x ).解:∵x +1x =1+1x ,x 2+1x 2=1+1x 2,且x +1x ≠1,∴f (x +1x)=f (1+1x )=1+1x 2+1x =(1+1x )2-(1+1x )+1.∴f (x )=x 2-x +1(x ≠1).12.设二次函数f (x )满足f (2+x )=f (2-x ),对于x ∈R 恒成立,且f (x )=0的两个实根的平方和为10,f (x )的图象过点(0,3),求f (x )的解析式.解:∵f (2+x )=f (2-x ),∴f (x )的图象关于直线x =2对称.于是,设f (x )=a (x -2)2+k (a ≠0),则由f (0)=3,可得k =3-4a ,∴f (x )=a (x -2)2+3-4a =ax 2-4ax +3.∵ax 2-4ax +3=0的两实根的平方和为10,∴10=x 21+x 22=(x 1+x 2)2-2x 1x 2=16-6a ,∴a =1.∴f (x )=x 2-4x +3.1.已知集合A ={a ,b },集合B ={0,1},下列对应不是A 到B 的映射的是()解析:选C.A 、B 、D 均满足映射的定义,C 不满足A 中任一元素在B 中都有唯一元素与之对应,且A 中元素b 在B 中无元素与之对应.2.(2011年葫芦岛高一检测)设f (x )=+3x >10f x +5x ≤10,则f (5)的值是()A .24B .21C .18D .16解析:选A.f (5)=f (f (10)),f (10)=f (f (15))=f (18)=21,f (5)=f (21)=24.3.函数y =x +|x |x的图象为()解析:选C.y =x +|x |x =+1x >0-1x <0,再作函数图象.4.函数f (x )-x +1,x <1x >1的值域是________.解析:当x <1时,x 2-x +1=(x -12)2+34≥34;当x >1时,0<1x <1,则所求值域为(0,+∞),故填(0,+∞).答案:(0,+∞)1.设f :A →B 是集合A 到B 的映射,其中A ={x |x >0},B =R ,且f :x →x 2-2x -1,则A 中元素1+2的像和B 中元素-1的原像分别为()A.2,0或2B .0,2C .0,0或2D .0,0或2答案:C2.某城市出租车起步价为10元,最长可租乘3km(含3km),以后每1km 为1.6元(不足1km ,按1km 计费),若出租车行驶在不需等待的公路上,则出租车的费用y (元)与行驶的里程x (km)之间的函数图象大致为()解析:选C.由题意,当0<x ≤3时,y =10;当3<x ≤4时,y =11.6;当4<x≤5时,y=13.2;…当n-1<x≤n时,y=10+(n-3)×1.6,故选C.3.函数f(x)x-x20≤x≤32+6x-2≤x≤0的值域是()A.R B.[-9,+∞)C.[-8,1]D.[-9,1]解析:选C.画出图象,也可以分段求出部分值域,再合并,即求并集.4.已知f(x)+2x≤-1,2-1<x<2x x≥2,若f(x)=3,则x的值是()A.1B.1或32C.1,32或±3 D.3解析:选D.该分段函数的三段各自的值域为(-∞,1],[0,4),[4,+∞),而3∈[0,4),∴f(x)=x2=3,x=±3,而-1<x<2,∴x= 3.5.已知函数f(x),x为有理数,,x为无理数,g(x),x为有理数,,x为无理数,当x∈R时,f(g(x)),g(f(x))的值分别为()A.0,1B.0,0C.1,1D.1,0解析:选D.g(x)∈Q,f(x)∈Q,f(g(x))=1,g(f(x))=0.6.设f(x)x+12x≤-1,x+1-1<x<1,1x≥1,已知f(a)>1,则实数a的取值范围是()A.(-∞,-2)-1 2,+-1 2,C.(-∞,-2)-12,-12,(1,+∞)解析:选C.f(a)>1⇔≤-1a +12>11<a <1a +1>11>1≤-1<-2或a >01<a <1>-12≥1a <12⇔a <-2或-12<a <1.即所求a 的取值范围是(-∞,-2)-12,7.设A =B ={a ,b ,c ,d ,…,x ,y ,z }(元素为26个英文字母),作映射f :A →B 为A 中每一个字母与B 中下一个字母对应,即:a →b ,b →c ,c →d ,…,z →a ,并称A 中的字母组成的文字为明文,B 中相应的字母为密文,试破译密文“nbuj ”:________.解析:由题意可知m →n ,a →b ,t →u ,i →j ,所以密文“nbuj ”破译后为“mati ”.答案:mati8.已知函数f (x )2,x ≤0,x -2,x >0,则f (4)=________.解析:f (4)=f (2)=f (0)=0.答案:09.已知f (x ),x ≥0,1,x <0,则不等式x +(x +2)·f (x +2)≤5的解集是________.解析:原不等式可化为下面两个不等式组+2≥0+x +2·1≤5+2<0+x +2·-1≤5,解得-2≤x ≤32或x <-2,即x ≤32.答案:(-∞,32]10.已知f (x )2-1≤x ≤1x >1或x <-1,(1)画出f (x )的图象;(2)求f (x )的定义域和值域.解:(1)利用描点法,作出f (x )的图象,如图所示.(2)由条件知,函数f (x )的定义域为R.由图象知,当-1≤x ≤1时,f (x )=x 2的值域为[0,1],当x >1或x <-1时,f (x )=1,所以f (x )的值域为[0,1].11.某汽车以52千米/小时的速度从A 地到260千米远的B 地,在B 地停留112小时后,再以65千米/小时的速度返回A 地.试将汽车离开A 地后行驶的路程s (千米)表示为时间t (小时)的函数.解:∵260÷52=5(小时),260÷65=4(小时),∴st 0≤t ≤5,<t+612<t 12.如图所示,已知底角为45°的等腰梯形ABCD ,底边BC 长为7cm 腰长为22cm ,当垂直于底边BC (垂足为F )的直线l 从左至右移动(与梯形ABCD 有公共点)时,直线l 把梯形分成两部分,令BF =x ,试写出左边部分的面积y 与x 的函数解析式,并画出大致图象.解:过点A ,D 分别作AG ⊥BC ,DH ⊥BC ,垂足分别是G ,H .因为ABCD 是等腰梯形,底角为45°,AB =22cm ,所以BG =AG =DH =HC =2cm.又BC =7cm ,所以AD =GH =3cm.①当点F 在BG 上时,即x ∈[0,2]时,y =12x 2;②当点F 在GH 上时,即x ∈(2,5]时,y =x +x -22×2=2x -2;③当点F 在HC 上时,即x ∈(5,7]时,y =S 五边形ABFED =S 梯形ABCD -S Rt △CEF =12(7+3)×2-12(7-x )2=-12(x -7)2+10.综合①②③,得函数解析式为y 2x ∈[0,2]-2x ∈2,5].-12x -72+10x ∈5,7]函数图象如图所示.1.函数f (x )=2x 2-mx +3,当x ∈[-2,+∞)时,f (x )为增函数,当x ∈(-∞,-2]时,函数f (x )为减函数,则m 等于()A .-4B .-8C .8D .无法确定解析:选B.二次函数在对称轴的两侧的单调性相反.由题意得函数的对称轴为x =-2,则m4=-2,所以m =-8.2.函数f (x )在R 上是增函数,若a +b ≤0,则有()A .f (a )+f (b )≤-f (a )-f (b )B .f (a )+f (b )≥-f (a )-f (b )C .f (a )+f (b )≤f (-a )+f (-b )D .f (a )+f (b )≥f (-a )+f (-b )解析:选C.应用增函数的性质判断.∵a +b ≤0,∴a ≤-b ,b ≤-a .又∵函数f (x )在R 上是增函数,∴f (a )≤f (-b ),f (b )≤f (-a ).∴f (a )+f (b )≤f (-a )+f (-b ).3.下列四个函数:①y =x x -1;②y =x 2+x ;③y =-(x +1)2;④y =x1-x +2.其中在(-∞,0)上为减函数的是()A .①B .④C .①④D .①②④解析:选A.①y=xx-1=x-1+1x-1=1+1x-1.其减区间为(-∞,1),(1,+∞).②y=x2+x=(x+12)2-14,减区间为(-∞,-12).③y=-(x+1)2,其减区间为(-1,+∞),④与①相比,可知为增函数.4.若函数f(x)=4x2-kx-8在[5,8]上是单调函数,则k的取值范围是________.解析:对称轴x=k8,则k8≤5,或k8≥8,得k≤40,或k≥64,即对称轴不能处于区间内.答案:(-∞,40]∪[64,+∞)1.函数y=-x2的单调减区间是()A.[0,+∞)B.(-∞,0]C.(-∞,0)D.(-∞,+∞)解析:选A.根据y=-x2的图象可得.2.若函数f(x)定义在[-1,3]上,且满足f(0)<f(1),则函数f(x)在区间[-1,3]上的单调性是()A.单调递增B.单调递减C.先减后增D.无法判断解析:选D.函数单调性强调x1,x2∈[-1,3],且x1,x2具有任意性,虽然f(0)<f(1),但不能保证其他值也能满足这样的不等关系.3.已知函数y=f(x),x∈A,若对任意a,b∈A,当a<b时,都有f(a)<f(b),则方程f(x)=0的根()A.有且只有一个B.可能有两个C.至多有一个D.有两个以上解析:选C.由题意知f(x)在A上是增函数.若y=f(x)与x轴有交点,则有且只有一个交点,故方程f(x)=0至多有一个根.4.设函数f(x)在(-∞,+∞)上为减函数,则()A.f(a)>f(2a)B.f(a2)<f(a)C.f(a2+a)<f(a)D.f(a2+1)<f(a)解析:选D.∵a2+1-a=(a-12)2+34>0,∴a2+1>a,∴f(a2+1)<f(a),故选D.5.下列四个函数在(-∞,0)上为增函数的是()①y =|x |;②y =|x |x ;③y =-x 2|x |;④y =x +x|x |.A .①②B .②③C .③④D .①④解析:选C.①y =|x |=-x (x <0)在(-∞,0)上为减函数;②y =|x |x =-1(x <0)在(-∞,0)上既不是增函数,也不是减函数;③y =-x 2|x |=x (x <0)在(-∞,0)上是增函数;④y =x +x|x |=x -1(x <0)在(-∞,0)上也是增函数,故选C.6.下列说法中正确的有()①若x 1,x 2∈I ,当x 1<x 2时,f (x 1)<f (x 2),则y =f (x )在I 上是增函数;②函数y =x 2在R 上是增函数;③函数y =-1x④y =1x 的单调递减区间是(-∞,0)∪(0,+∞).A .0个B .1个C .2个D .3个解析:选A.函数单调性的定义是指定义在区间I 上的任意两个值x 1,x 2,强调的是任意,从而①不对;②y =x 2在x ≥0时是增函数,x ≤0时是减函数,从而y =x 2在整个定义域上不具有单调性;③y =-1x 在整个定义域内不是单调递增函数.如-3<5,而f (-3)>f (5);④y =1x 的单调递减区间不是(-∞,0)∪(0,+∞),而是(-∞,0)和(0,+∞),注意写法.7.若函数y =-bx 在(0,+∞)上是减函数,则b 的取值范围是________.解析:设0<x 1<x 2,由题意知f (x 1)-f (x 2)=-b x 1+b x 2=bx 1-x 2x 1·x 2>0,∵0<x 1<x 2,∴x 1-x 2<0,x 1x 2>0.∴b <0.答案:(-∞,0)8.已知函数f (x )是区间(0,+∞)上的减函数,那么f (a 2-a +1)与f (34)的大小关系为________.解析:∵a 2-a +1=(a -12)2+34≥34,∴f (a 2-a +1)≤f (34).答案:f (a 2-a +1)≤f (34)9.y =-(x -3)|x |的递增区间是________.解析:y =-(x -3)|x |=x 2+3x x >02-3x x ≤0,作出其图象如图,观察图象知递增区间为[0,32].答案:[0,32]10.若f (x )=x 2+bx +c ,且f (1)=0,f (3)=0.(1)求b 与c 的值;(2)试证明函数f (x )在区间(2,+∞)上是增函数.解:(1)∵f (1)=0,f (3)=0,+b +c =0+3b +c =0,解得b =-4,c =3.(2)证明:∵f (x )=x 2-4x +3,∴设x 1,x 2∈(2,+∞)且x 1<x 2,f (x 1)-f (x 2)=(x 21-4x 1+3)-(x 22-4x 2+3)=(x 21-x 22)-4(x 1-x 2)=(x 1-x 2)(x 1+x 2-4),∵x 1-x 2<0,x 1>2,x 2>2,∴x 1+x 2-4>0.∴f (x 1)-f (x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2).∴函数f (x )在区间(2,+∞)上为增函数.11.已知f (x )是定义在[-1,1]上的增函数,且f (x -1)<f (1-3x ),求x 的取值范围.1≤x -1≤11≤1-3x ≤1,-1<1-3xx≤2x≤23,<12∴0≤x<12.12.设函数y=f(x)=ax+1x+2在区间(-2,+∞)上单调递增,求a的取值范围.解:设任意的x1,x2∈(-2,+∞),且x1<x2,∵f(x1)-f(x2)=ax1+1x1+2-ax2+1x2+2=ax1+1x2+2-ax2+1x1+2x1+2x2+2=x1-x22a-1x1+2x2+2.∵f(x)在(-2,+∞)上单调递增,∴f(x1)-f(x2)<0.∴x1-x22a-1x1+2x2+2<0,∵x1-x2<0,x1+2>0,x2+2>0,∴2a-1>0,∴a>12.1.函数f(x)=9-ax2(a>0)在[0,3]上的最大值为()A.9B.9(1-a)C.9-a D.9-a2解析:选A.x∈[0,3]时f(x)为减函数,f(x)max=f(0)=9.2.函数y=x+1-x-1的值域为()A.(-∞,2]B.(0,2]C.[2,+∞)D.[0,+∞)解析:选B.y=x+1-x-1+1≥0-1≥0,∴x≥1.∵y=2x+1+x-1为[1,+∞)上的减函数,∴f(x)max=f(1)=2且y>0.3.函数f (x )=x 2-2ax +a +2在[0,a ]上取得最大值3,最小值2,则实数a 为()A .0或1B .1C .2D .以上都不对解析:选B.因为函数f (x )=x 2-2ax +a +2=(x -a )2-a 2+a +2,对称轴为x =a ,开口方向向上,所以f (x )在[0,a ]上单调递减,其最大值、最小值分别在两个端点处取得,即f (x )max =f (0)=a +2=3,f (x )min =f (a )=-a 2+a +2=2.故a =1.4.(2010年高考山东卷)已知x ,y ∈R +,且满足x 3+y4=1.则xy 的最大值为________.解析:y 4=1-x 3,∴0<1-x3<1,0<x <3.而xy =x ·4(1-x 3)=-43(x -32)2+3.当x =32,y =2时,xy 最大值为3.答案:31.函数f (x )=x 2在[0,1]上的最小值是()A .1B .0C.14D .不存在解析:选B.由函数f (x )=x 2在[0,1]上的图象(图略)知,f (x )=x 2在[0,1]上单调递增,故最小值为f (0)=0.2.函数f (x )x +6,x ∈[1,2]+7,x ∈[-1,1],则f (x )的最大值、最小值分别为()A .10,6B .10,8C .8,6D .以上都不对解析:选A.f (x )在x ∈[-1,2]上为增函数,f (x )max =f (2)=10,f (x )min =f (-1)=6.3.函数y =-x 2+2x 在[1,2]上的最大值为()A .1B .2C .-1D .不存在解析:选A.因为函数y =-x 2+2x =-(x -1)2+1.对称轴为x =1,开口向下,故在[1,2]上为单调递减函数,所以y max =-1+2=1.4.函数y =1x -1在[2,3]上的最小值为()A .2B.12C.1 3D.-12解析:选B.函数y=1x-1在[2,3]上为减函数,∴y min=13-1=12.5.某公司在甲乙两地同时销售一种品牌车,利润(单位:万元)分别为L1=-x2+21x和L2=2x,其中销售量(单位:辆).若该公司在两地共销售15辆,则能获得的最大利润为() A.90万元B.60万元C.120万元D.120.25万元解析:选C.设公司在甲地销售x辆(0≤x≤15,x为正整数),则在乙地销售(15-x)辆,∴公司获得利润L=-x2+21x+2(15-x)=-x2+19x+30.∴当x=9或10时,L最大为120万元,故选C.6.已知函数f(x)=-x2+4x+a,x∈[0,1],若f(x)有最小值-2,则f(x)的最大值为() A.-1B.0C.1D.2解析:选C.f(x)=-(x2-4x+4)+a+4=-(x-2)2+4+a.∴函数f(x)图象的对称轴为x=2,∴f(x)在[0,1]上单调递增.又∵f(x)min=-2,∴f(0)=-2,即a=-2.f(x)max=f(1)=-1+4-2=1.7.函数y=2x2+2,x∈N*的最小值是________.解析:∵x∈N*,∴x2≥1,∴y=2x2+2≥4,即y=2x2+2在x∈N*上的最小值为4,此时x=1.答案:48.已知函数f(x)=x2-6x+8,x∈[1,a],并且f(x)的最小值为f(a),则实数a的取值范围是________.解析:由题意知f(x)在[1,a]上是单调递减的,又∵f(x)的单调减区间为(-∞,3],∴1<a≤3.答案:(1,3]9.函数f(x)=xx+2在区间[2,4]上的最大值为________;最小值为________.。
高中历史必修一[人教版]课后习题答案第一单元古代中国的政治制度第1课夏商周的政治制度1、分封,就是封邦建国的意思.周王把王畿以外的地区分封诸侯,让他们建立诸侯国,镇守疆土,保卫王室.诸侯对周王承担纳贡和朝聘的义务,并随周王参与出征,祭祀,吊丧庆贺等事项.周王室全国最高统治者,是诸侯们共同主子,自称为上天之子,故又称天子.诸侯是周王的臣属,必须服从于周王的命令。
宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来,它的核心内容是嫡长子继承制即嫡长子继承父亲的宗王地位,庶子进行分封.嫡长子与分封下去的众子有双重关系,在亲缘上是兄弟关系,在政治上又是君臣关系。
2、分封制核宗法制互为表里,既防止贵族之间因为权利的继承问题发生纷争,又保证了贵族在政治上的垄断核特权地位,维护贵族统治集团内部的稳定与团结.既强化了中央控制能力,又促进地方之间的联系.阅读与思考西周所封诸侯共有三类:同姓(姬姓)王室.异姓功臣核先代贵族.与课文中所述相同.当时西周统治者这样做的目的在于安抚人心,加强自己的统治.第2课秦朝中央集权制度的形成1.建立:①采用“皇帝”称号,创建皇帝独尊。
皇权至上。
皇位世袭的皇帝制度,皇权成为封建国家的主宰核权利中心;②在全国范围内推行郡县制,从而奠定了中央集权制度的基础;③从中央政权机构的三公九卿到地方郡县官吏,建立了一整套官僚体制。
本质:君主专制,即封建专制主义统治。
2、对秦朝的影响:①有利于国家的统一,对祖国疆域的初步奠定核中华民族的形成,都起了重要作用;②有利于封建经济的发展;③建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治,秦的暴政造成人民处境的恶化。
对后世的影响:秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性,它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断加强与完善。
第3课从汉至元政治制度的演变1、中央政治制度:皇帝制度;汉朝时“中朝”与“外朝”的形成;三省六部制的逐步形成和不断发展完善;宋朝“二府”,三司削相权;元朝加强皇权方面的新发展,中书和枢密院,宣政院。
第四单元国际组织第八课主要的国际组织联合国课后篇巩固提升必备知识基础练1.右图中的雕塑构思与造型十分奇特,名为“打结的手枪”,矗立在联合国总部花园内,是卢森堡1988年赠送给联合国的,意为“不要暴力”。
它向人们传递的信息有()①联合国的宗旨之一是维护国际和平与安全②联合国各会员国主权平等③联合国会员国必须以和平方式解决国际争端④联合国注重发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系A.①②B.③④C.①③D.②④打结的手枪”“不要暴力”表明联合国的宗旨之一是维护国际和平与安全,联合国会员国必须以和平方式解决国际争端,①③符合题意;材料未涉及联合国各会员国主权平等,也未涉及联合国注重发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系,②④不符合题意。
故选C项。
2.面对疫情所引发的各种社会经济危机,联合国秘书长古特雷斯表示,联合国与世界卫生组织始终致力于协调全球应对疫情,在疫苗、治疗手段、人道主义援助和经济复苏方面为各国提供支持。
这表明()①世界卫生组织是联合国的主要机构之一②世界卫生组织代表成员共同利益开展活动③联合国是当今世界最具代表性的国际组织④联合国是集体应对威胁和挑战的有效平台A.①③B.②④C.②③D.①④,未涉及世界卫生组织与联合国的关系,①不符合题意;材料强调联合国与世界卫生组织始终致力于协调全球应对疫情,在疫苗、治疗手段、人道主义援助和经济复苏方面为各国提供支持。
这表明世界卫生组织代表成员共同利益开展活动,联合国是集体应对威胁和挑战的有效平台,②④正确;材料强调联合国在应对疫情所引发的各种社会经济危机方面起重要作用,未涉及联合国是当今世界最具代表性的国际组织,③不符合题意。
故本题选B项。
3.在每届联合国大会上,联合国改革方案都会引起国际社会的普遍关注,其中安理会改革成为关注的焦点。
安理会改革之所以引人注目是因为()A.安理会是联合国的最高权力机构B.安理会表决实行理事国一致原则C.安理会有权否决联合国其他机构的决议D.安理会在国际安全事务中扮演重要角色,A项错误;安理会表决实行“大国一致”原则,B项错误;安理会无权否决联合国其他机构的决议,C项错误;国际社会之所以关注安理会改革,是因为安理会在国际安全事务中扮演着重要角色,D项正确。
高中化学学习材料金戈铁骑整理制作课后作业限时:45分钟满分:100分一、选择题(每小题3分,共39分。
)1.能正确表示下列反应的离子方程式是()A.硫酸铝溶液中加入过量氨水Al3++3OH-===Al(OH)3↓B.碳酸钠溶液中加入澄清石灰水Ca(OH)2+CO2-3===CaCO3↓+2OH-C.冷的氢氧化钠溶液中通入氯气Cl2+2OH-===ClO-+Cl-+H2OD.稀硫酸中加入铁粉2Fe+6H+===2Fe3++3H2↑2.下列对应现象的描述与离子方程式都正确的是()A.金属镁与稀盐酸反应:有气体生成Mg+2H+2Cl-===MgCl2+H2↑B.氯化钡溶液与硫酸反应:有白色沉淀生成Ba2++SO2-4===BaSO4↓C.碳酸钠溶液与盐酸反应:有气泡逸出Na2CO3+2H+===2Na++CO2↑+H2OD.过量铁粉与氯化铜溶液反应:溶液由蓝色变成浅绿色,同时有红色固体生成Fe+Cu2+===Fe3++Cu3.下列离子在溶液中能大量共存,加入OH-能产生白色沉淀的是() A.Na+、Ca2+、SO2-4、Cl-B.H+、Mg2+、CO2-3、S2-C.K+、Mg2+、SO2-4、NO-3D.K+、Na+、NO-3、SO2-34.下列各组溶液间的反应,可用同一个离子方程式表示的是()A.盐酸与碳酸钠,盐酸与碳酸钙B.氯化钡与硫酸钠,氢氧化钡与硫酸镁C.氢氧化钠与盐酸,氢氧化钠与醋酸D.硝酸钙与碳酸钠,氯化钙与碳酸钾5.(双选)在酸性溶液中能大量共存而且为无色、透明的溶液的一组是() A.NH+4、Al3+、SO2-4、NO-3B.K+、Na+、NO-3、SO2-4C.K+、MnO-4、NH+4、NO-3D.Na+、K+、HCO-3、NO-36.对于离子反应的表述正确的是()A.离子反应中一定有沉淀生成B.反应中有气体生成的反应一定是离子反应C.复分解型离子反应是一定有沉淀、气体和水生成的反应D.Fe2O3与稀硫酸的反应一定属于离子反应7.下表是某矿物质饮用水的部分标签说明()主要成分钾离子(K+)20~27.3 mg·L-1氯离子(Cl-)30~34.2 mg·L-1镁离子(Mg2+)20.2~24.9 mg·L-1硫酸根离子( SO2-4)24~27.5 mg·L-1则该饮用水中还可能存在较大量的()A.OH-B.Ag+C.Na+D.Ca2+8.有四位同学分别对四种溶液中所含的离子进行检测,所得结果如下,其中所得结果错误的是()A.K+、Na+、Cl-、NO-3B.OH-、CO2-3、Cl-、K+C.Ba2+、Na+、OH-、NO-3D.Cu2+、NO-3、OH-、Cl-9.某同学在实验室中进行如下实验:编号ⅠⅡⅢ实验现象没有明显变化,溶液仍为无色有白色沉淀生成,溶液为蓝色有无色气体放出以下结论正确的是()A.Ⅰ中无明显变化,说明两溶液不反应B.Ⅱ中的白色沉淀为CuCl2C.Ⅲ中的离子方程式为2H++Zn===Zn2++H2↑D.Ⅲ中发生的反应不是离子反应10.下表中评价合理的是()选项化学反应及其离子方程式评价A Fe3O4与稀硝酸反应:2Fe3O4+18H+===6Fe3++H2↑+8H2O正确B 向碳酸镁中加入稀盐酸:CO2-3+2H+===CO2↑+H2O错误,碳酸镁不应该写成离子形式C 向硫酸铵溶液中加入氢氧化钡溶液:Ba2++SO2-4===BaSO4↓正确D FeBr2溶液与等物质的量的Cl2反应:2Fe2++2Br-+2Cl2===2Fe3++4Cl-+Br2错误,Fe2+与Br-的化学计量数之比应为1∶2课后作业1.C。
化学学业水平考试复习——必修1书后习题一、选择题1.下列各组混合物中,能用分液漏斗进行分离的是()A.酒精和水B.碘和四氯化碳C.水和四氯化碳D.汽油和植物油2.一些装有化学物质的容器常贴有危险化学品的标志。
下列标志,应贴在装有浓硝酸的容器上的是()(填序号)3.下列操作中不正确的是()A.过滤时,玻璃棒与三层滤纸的一边接触B.向试管中滴加液体时,胶头滴管紧贴试管内壁C.加热试管内物质时,试管底部与酒精灯灯芯接触D.过滤时,漏斗下端紧贴烧杯内壁4A.质量分数B.溶解度C.摩尔质量D.物质的量浓度5.在0.5 mol Na2S04中含有Na+的数目是()个A.3.01×1023B.6.02×1023C.0.5 D.16.瓦斯中甲烷与氧气的质量比为1:4时极易爆炸,此时甲烷与氧气的体积比为()A.1∶4 B.1∶2 C.1∶1 D.2∶17.将30 mL 0.5 mol/L NaOH溶液加水稀释到500 mL,稀释后溶液中NaOH的物质的量浓度为()A.0.3 mol/L B.0.03 mol/L C.0.05 mol/L D.0.04 mol/L8.下列仪器中不能直接用于加热的是()A.试管B.烧杯C.量筒D.坩埚9.下列行为中符合安全要求的是()A.进入煤矿井时,用火把照明B.节日期间,在开阔的广场燃放烟花爆竹C.用点燃的火柴在液化气钢瓶口检验是否漏气D.实验时,将水倒入浓硫酸配制稀硫酸10.下列实验方案设计中,可行的是()A.加稀盐酸后过滤,除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉B.用萃取的方法分离汽油和煤油C.用溶解、过滤的方法分离KNO3和NaCl固体的混合物D.将O2和H2的混合气体通过灼热的氧化铜,以除去其中的H211.物质的量浓度相同的NaCl、MgCl2、AlCl3种溶液,当它们的体积比为3∶2∶1时,3种溶液中Cl-的物质的量之比为()A.1∶1∶1 B.1∶2∶3 C.3∶2∶1 D.3∶4∶312.下列各组物质中,所含分子数相同的是()A.10 g H2和10 g 02B.5.6 L N2(标准状况)和11 g C02C.9 g H20和0.5 mol Br2D.224 mL H2(标准状况)和0.1 mol N213.某无土栽培用的营养液,要求KCl、K2S04和NH4Cl 3种固体原料的物质的量之比为1:4:8若配制该营养液,取428 g NH4Cl,则需KCl和K2S04的质量分别为()A.53.5 g和214 g B.74.5 g和348 g C.74.5 g和696 g D.149 g和696 g14.现有下列10种物质:(1)H2O (2)空气(3)Mg (4)CaO (5)H2S04(6)Ca(OH)2(7)CuSO4·5H2O (8)碘酒(9)C2H5OH (10)NaHCO3其中,属于混合物的是(填序号;下同);属于氧化物的是;属于酸的是;属于碱的是;属于盐的是;属于有机物的是。
高一化学必修一测试题及课后答案今日我在这给大家整理了〔高一化学〕必修一,接下来随着我一起来看看吧!高一化学必修一(一)第一章测试题及答案一、选择题(每题均有一个选项符合题意,每题5分,共60分)1.假如你家里的食用花生油混有水份,你将接受以下何种〔方法〕分别A.过滤B.蒸馏C.分液D.萃取2.以下试验操作均要用玻璃棒,其中玻璃棒作用相同的是①过滤②蒸发③溶解④向容量瓶转移液体A.①和②B.①和③C.③和④D.①和④4.试验中的以下操作正确的选项是 A.用试管取出试剂瓶中的Na2CO3溶液,发觉取量过多,为了不铺张,又把过量的试剂倒入试剂瓶中B.Ba(NO3)2 溶于水,可将含有Ba(NO3)2 的废液倒入水槽中,再用水冲入下水道C.用蒸发方法使NaCl 从溶液中析出时,应将蒸发皿中NaCl 溶液全部加热蒸干D.用浓硫酸配制确定物质的量浓度的稀硫酸时,浓硫酸溶于水后,应冷却至室温才能转移到容量瓶中5.过滤后的食盐水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等杂质,通过如下几个试验步骤,可制得纯洁的食盐水:①加入稍过量的Na2CO3溶液;②加入稍过量的NaOH溶液;③加入稍过量的BaCl2 溶液;④滴入稀盐酸至无气泡产生;⑤过滤正确的操作挨次是A.③②①⑤④B.①②③⑤④C.②③①④⑤D.③⑤②①④6.以下表达正确的选项是A.1 mol H2O的质量为18g/molB.CH4的摩尔质量为16gC.3.01×1023个SO2分子的质量为32gD.标准状况下,1 mol任何物质体积均为22.4L7.已知1.505×1023个X气体分子的质量为8g,则X气体的摩尔质量是A.16gB.32gC.64g /molD.32g /mol8.科学家已发觉一种新型氢分子,其化学式为H3,在相同条件下,等质量的H3和H2相同的是A.原子数B.分子数C.体积D.物质的量9.同温同压下,等质量的以下气体所占有的体积最大的是A.O2B.CH4C.CO2D.SO210.用NA表示阿伏德罗常数,以下表达正确的选项是 A.标准状况下,22.4LH2O含有的分子数为1 NAB.常温常压下,1.06g Na2CO3含有的Na+离子数为0.02 NAC.通常状况下,1 NA 个CO2分子占有的体积为22.4LD.物质的量浓度为0.5mol·/L的MgCl2溶液中,含有Cl- 个数为1 NA11.欲配制100ml 1.0 mol/L Na2SO4溶液,正确的方法是①将14.2 g Na2SO4 溶于100ml水中②将32.2g Na2SO4·10H2O溶于少量水中,再用水稀释至100 ml③将20 ml 5.0 mol/L Na2SO4溶液用水稀释至100 mlA.①②B.②③C.①③D.①②③12.0.5L 1mol/L FeCl3溶液与0.2L1mol/L KCl溶液中的Cl-的数目之比A.5:2B. 3:1C.15:2D. 1:3二、非选择题(40分)13.(8分)如下图a、b、c、d分别是几种常见漏斗的上部,A、B、C、D是实际操作中各漏斗的下部插入容器中的示意图,请指出A、B、C、D分别与a、b、c、d相匹配的组合及其组合后装置在试验中的应用,例如:C和a组合,用于制取气体。
必修一教材题一、选择题1下列关于高倍镜使用的描述,错误:A先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜B先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节C把视野调亮,图像才清晰D高倍镜缩小观察的视野,放大了倍数2 原核细胞和真核细胞最明显的区别在于A有无核物质B有无细胞质C有无核膜D有无细胞膜3 病毒,蓝藻和酵母菌都具有物质或结构A细胞壁B细胞质C细胞膜D遗传物质4细胞学说揭示了:A植物细胞与动物细胞的区别B生物体结构的统一性C细胞为什么要产生新细胞D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程5科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界中都存在,这一事实主要说明:A生物与非生物没有区别B生物界与非生物界具有统一性C生物来源于非生物D生物界与非生物界具有差异性6下列物质中,属于氨基酸的是:7胰岛素分子有A,B两条肽链,A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,胰岛素分子中肽键的数目是A 48个B 49个C 50个D51个8细胞内组成DNA的五碳糖A 核糖B 葡萄糖C脱氧核糖D麦芽糖9 豌豆叶肉细胞中的核酸,含有的碱基种类A 1种B 4种C5种 D 8种10 细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量,主要是利用A 麦芽糖B 核糖C 葡萄糖D 蔗糖11谷物中含量丰富的多糖A 糖原和纤维素B 淀粉和糖原C 淀粉和纤维素D 蔗糖和麦芽糖12 组成糖原,淀粉,纤维素的单体都是A 核糖B 半乳糖C 葡萄糖D 脱氧核糖13在人和动物皮下含量丰富的储能物质A 糖原B 淀粉C 脂肪D 蛋白质14细胞中含量最多的化合物A 蛋白质B 淀粉C水 D 糖原15水在生物体的许多化学反应充当A 溶剂B催化剂 C 载体 D 还原剂17在植物和动物细胞内都具有的糖类A 葡萄糖B 蔗糖C 麦芽糖D 乳糖18 下列能够聚合形成DNA分子物质是A 脱氧核糖B脱氧核苷酸 C 氨基酸 D 含氮碱基19 下列哪种物质合成过程需要供给氮源A 糖原B 淀粉C 脂肪D 胰岛素20 夏季酷暑时分,在室外作业的人们应多饮用A 盐汽水B 牛奶C 纯净水D 果汁21科学家常用哺乳动物的红细胞作材料来研究细胞膜的组成,因为A 哺乳动物红细胞容易得到B哺乳动物红细胞在水中容易涨破C 哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜,线粒体膜等膜结构D哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到22组成细胞膜的主要成分A 磷脂,蛋白质B 糖脂,糖蛋白C 脂质,蛋白质,无机盐D 磷脂,蛋白质,核酸23 下列哪一项不属于细胞膜的功能A 控制物质的进出细胞B 将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外C 提高细胞内化学反应的速率D 作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定24在唾液腺细胞中,参与合并分泌唾液淀粉酶的细胞器A 线粒体,中心体,高尔基体,内质网B 内质网,核糖体,叶绿体,高尔基体C 内质网,核糖体,高尔基体,线粒体D 内质网,核糖体,高尔基体,中心体25在成人心肌细胞中数量显著多于腹肌细胞的数量的细胞器A 核糖体B 线粒体C 内质网D 高尔基体26下列有关细胞膜的叙述,不正确A 膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜B各种生物膜的化学组成和结构相似C 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称D 生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能。
27活细胞中,与酶的合成和分泌直接有关的细胞器:A叶绿体和高尔基体B中心体和高尔基体C核糖体,内质网和高尔基体D高尔基体和溶酶体28生物膜的结构特点A构成生物膜的磷脂分子可以运动B构成生物膜的蛋白质分子可以运动C构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的D构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动29下列关于物质跨膜运输的叙述,正确A相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内B大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量C协助扩散和自有扩散都是顺浓度梯度进行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的载体蛋白D主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,既要消耗细胞的能量,也需要依靠膜上的载体蛋白30下列说法中错误的A 果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果B水分子进出细胞是通过自由扩散C 葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助,但不消耗能量,属于协助扩散D大肠杆菌吸收K属于主动运输,既消耗能量,又需要膜上的载体蛋白31将刚萎蔫的菜叶放入清水中,菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因属于A主动吸水B主动运输C 自由扩散和主动运输D自由扩散32下列物质通过细胞膜时需要载体的A水分子进入根毛细胞B氧进入肺泡细胞C K被吸收进入小肠绒毛上皮细胞D 二氧化碳进入毛细血管33 关于酶的表述,全面的是:A酶不能脱离生物体起作用B酶是蛋白质C酶与无机催化剂没有本质区别D酶是活细胞产生的有催化作用的有机物34能够促使唾液淀粉酶水解的酶A 淀粉酶B蛋白酶C脂肪酶D麦芽糖酶35在植物细胞工程中常用需要去除细胞壁,在不损伤植物细胞内部结构的情况下,下列物质用于去除细胞壁A蛋白酶 B 纤维素酶 C 盐酸 D 淀粉酶36 ATP 的结构可以简写A, A-P-P~P B A━P~P~P C A~P~P─P DA~P~P~P37关于有氧呼吸的特点(与无氧呼吸相比),下列表述不正确的是A 需要多种酶参与B 释放二氧化碳C分解有机物不彻底D生成大量ATP38将酵母菌培养液进行离心处理。
把沉淀的酵母菌破碎后,再次离心处理为只含酵母细胞质基质的上清液和只含酵母菌细胞器的沉淀物两部分,与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲,乙,丙3个试管中,并向这3个试管内同时滴入等量,等浓度的葡萄糖溶液,在有氧的条件下,最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管A 甲B 丙C 甲和乙D 丙和乙39吸收光能的色素分布在A叶绿体的外膜B类囊体的薄膜C 叶绿体的内膜D 叶绿体的基质40光合作用发生的部位A叶绿素B 叶绿体C 类囊体的薄膜D叶绿体的基质41光合作用中形成ATP的部位A 叶绿体外膜B 叶绿体内膜C 叶绿体基质D 类囊体42 下列物质中,暗反应阶段所必须A 叶绿素B ADPC A TPD O243 科学家用含14C 的二氧化碳来追踪光合作用的碳原子,这种碳原子的转移途径A 二氧化碳→叶绿体→ADPB 二氧化碳→叶绿体→ATPC 二氧化碳→乙醇→糖类D 二氧化碳→三碳化合物→糖类44下面利用小球藻进行光合作用示意图。
图中A物质和B物质的相对分子质量比:A 1:2B 8:9C 2:1D 9:845叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点①具有双层膜②分解有机物,释放能量③产生氧气④水作为生理功能的一种原料⑤含有DNA ⑥内部含有酶A ①②④⑥B ③④⑤⑥ C②③④⑤ D①④⑤⑥46 DNA 复制发生在A间期 B 前期 C 中期 D 后期47 有丝分裂过程中,着丝点分裂发生在A间期 B 前期 C 中期 D 后期48 动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是A 间期有染色体的复制B 后期有着丝点的分裂C 中心粒周围出现星射线,形成纺锤体D 后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中E 末期在细胞的中部不形成细胞板49关于无丝分裂名称的由来,主要原因A细胞分裂过程比较简单 B 分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现C 分裂时细胞核先延长溢裂D 分裂时整个细胞溢裂为两部分50 细胞的全能性是指A 细胞具有全面的生理功能B 细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态C已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D已经分化的细胞全部能进一步分化51下列哪项不是细胞衰老的特征A 细胞内水分减少B 细胞代谢缓慢C 细胞不能继续分化D 细胞内色素积累较多52 下面有丝分裂的重要性说法,不正确A 产生新细胞,使生物体生长B 产生新细胞,替换死亡的细胞C 单细胞生物都是通过有丝分裂进行繁殖D 对细胞的遗传有重要意义53下列属于化学致癌因子的是A 电离辐射B X 射线C 紫外线D 苯54下列有关衰老特征的叙述,不正确A 衰老的细胞新陈代谢速率加快B 在衰老的细胞内有些酶的活性降低C 衰老的细胞呼吸速率减慢D 细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低55 在细胞有丝分裂过程中,DNA,染色体,和染色单体三者数量比2:1:2时期A 前期和中期B 中期和后期C 后期和末期D 间期和末期56下列哪种细胞全能性容易表达出来A 蛙的口腔上皮细胞B 蚕豆的叶肉细胞C 蛔虫的受精卵细胞D 人的神经细胞57下列细胞增殖的叙述,错误:A 细胞分裂可以无限进行下去B 细胞都要经过发生,生长,成熟,衰老和凋亡的过程C 高度分化的细胞可能永远失去增殖的能力D 癌细胞具有无限增殖的特点答案:1—5:B\C\D\B\B\ 6---10:A\B\C\\C\C\ 11—15:C\C\C\C\A17-20:A\B\D\A 21—25:C\A\C\C\B 26—30:C\C\D\D\A 31—35:D\C\D\D\B 36—40:B\C\B\B\B 41-45:D\C\D\B\D46--50:A\D\CE\B\C 51—57\:C\C\D\A\A\C\A。