【2019最新】四年级语文上册：习作：写信配套习题word可打印 -部编(统编)人教版

第六单元18 牛和鹅轻松起步1. 读拼音，写词语。

甚shèn 至zhì 跪guì 下xià 顽wán 皮pí 大dà 概gài 摔shuāi 倒dǎo 凭píng 借jiè2. 把加点字的读音和声调符号补充完整。

无所谓wèi 扳bān 牛角 拳quán 头 胸xiōng膛衣襟jīn 啄zhuó咬 恐怖bù 掐qiā住3. 写出与下列词语意思相近的词。

顽皮——调皮 恐怖——可怕 欺侮——欺负 缘故——原因 悄悄——悄然 傲慢——高傲4. 判断下列句子是否为比喻句，是的画“√”。

（1）老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。

（√）简析：把老师比喻为园丁，把我们比喻为花朵。

（2）鹅伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

（ ）简析：作者看到“鹅伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀”这一幕，作出了想象“好像在它们眼里根本没有我们这些人似的”。

所以这句是想象，而不是比喻。

（3）我好像在什么地方见过你。

（ ）简析：这是一种猜测，而不是比喻。

（4）金奎叔轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。

（）简析：这是比较，将“摔公鹅的动作”与“摔酒瓶的动作”作比较，而不是比喻。

5. 用加点的词语造句。

（1）鹅是那么．．可笑。

．．弱，那么孩子们玩得那么开心，那么投入。

（2）所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至．．敢用树枝去触它的屁股呢！大家都拼命地工作，甚至连吃饭都顾不上。

快乐阅读阅读下文，完成练习。

（一）我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。

有什么可怕的！它（虽然）把我们看得比它小，（可）我们实在比它强．（jiàngqiáng√）啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭．（kēng√háng）吭叫几声，扇．（shān√shàn）几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

习作例文与习作：生活万花筒1．初步学会审题，能根据题目要求写作文。

2．会写一件亲身经历的事，并把事情的经过写具体。

3．感受事倩所表达的意义和教训。

本次习作的重点是写一件亲身经历的事，并把事情写具体。

这件事必须是“亲身经历”的，而不是道听途说、胡编乱造的。

这件事发生的时间可以是过去的，也可以就发生在最近一段时间的，甚至可以是今天。

这件事的内容很广，可以是一件烦心事，可以是深深内疚的一件事，也可以是自己做的一件有趣的事，还可以是日常生活中的新鲜事、高兴的事等。

这件事发生的地点也不受限制，可以是发生在马路上，也可以发生在学校里、家里、公园里等。

本次习作的难点是如何选择一些有意义的小事，作为写作材料，并把这件事写具体。

此外，要按照一定的顺序来把事情的经过写清楚。

写作之前，可以列一个写作提纲，把事情的起因、经过、结果写下来。

这样才能把事情写清楚。

写完后，再读给同学听，再参考同学的建议修改习作。

点评：本文写的是“我”抛雪糕棍时雪糕棍掉在了地上，被一个小男孩发现后，“我”仍不知悔改，最终还是小男孩将雪糕棍主动拾起，塞到垃圾箱里的事。

这件事使作者深受教育，十分难忘。

小作者在描写时注意人物的动作、语言、神态的描写，使文章生动具体，读来亲切感人。

【好词】描写人物动作的词语：欢呼雀跃手舞足蹈左顾右盼侧耳细听蹑手蹑脚虎视眈眈滔滔不绝谈笑风生窃窃私语痛哭流涕横冲直撞嬉皮笑脸描写人物神态的词语：容光焕发朝气蓬勃文质彬彬无精打采垂头丧气兴致勃勃大惊失色神气十足和颜悦色眉开眼笑目瞪口呆全神贯注【好句】1.奶奶虽然劝过他无数次了，但是爷爷仍屡教不改，奶奶家里经常“硝烟四起”，有一股浓浓的烟味，让人闻了总想咳嗽。

2.那两只花蚊子正得意洋洋“嗡嗡”地飞着，却不知道我们灭蚊游击队正对它们伸出魔爪，“上！冲啊！”一声令下，我们喷水的喷水，电拍的用电拍，就连没武器的爸爸也用双手打了起来。

【好段】1.船突然停在江面上，我们一家来了张合影，就是这样一张温馨的照片。

《[2019新人教版部编本四年级上册语文第1单元《习作,,推荐一个好地方》教案及教学反思]》摘要：【教学目标，今天我们共完成习作推荐地方，可先写景物总特习作推荐地方【教学目标】选取己喜欢地方分享给并把推荐理由写清楚能够引起学们对这地方向往情能用普通话和学们交谈其他学做到认真倾听3培养学生认真观察习惯【教学重】选取己喜欢地方分享给并把推荐理由写清楚能够引起学们对这地方向往情【教学难】培养学生认真观察习惯【教学课】课【教学程】、导入新课现社会交通便利我们出行非常方便那你们定很多地方有没有让你难以忘怀地方？比如水乡镇让我们赏心悦目游乐场让我们兴奋不已店让我们流连忘返住附近树林是我们快乐天堂……每人都有己喜欢地方你愿和分享吗？推荐地方给学们吧（板推荐地方）今天我们共完成习作推荐地方二、明确目标师每人喜不喜欢地方也就会不那么怎样把你喜欢地方介绍给呢？怎样介绍才更有条理也让人感到你喜欢地方很美也让和你样喜欢那地方呢？请学们打开课页定能到答案确定习作主题推荐处己喜欢地方要写出这地方怎么吸引人使别人了也对这地方感兴趣写地方学可以交流交流相取长补短3明确次习作要．写作围己喜欢地方b．通描写这地方与众不处使别人了也对这地方感兴趣因要抓住这地方特写确定己要写容你打算推荐什么地方？ b这地方哪里？有什么特别处？三、学习示例打开课页认真推荐古镇这古镇很美…… 那里可以了以前人们生活…… 这古镇有很多吃…… 师你说说从示例描述你能到什么规律？生要按定顺序写了；抓住特进行描写；3重部分要详写；要把己对这地方喜欢情写出三、回顾课师回忆下我们刚学课那是按照定观察顺序写？组讨论回答生《观潮》就是写景作者是按照潮前潮潮顺序写作者观察仔细语言生动把钱塘江潮写得壮观神奇让人如身临其境生我们写作候也可以学习《观察》写作顺序四、写作提纲师生讨论并归纳可先写景物总特介绍己要推荐地环境情况以及致特征（总写）然按照观察顺序详细写语句要通顺、优美（分写）种可以按照游览或观赏顺序描写二种可以选几处（两三处）具有代表性景物描写三种可以按照方位变化描写展开合理想象3选择有代表性景物要细致描写结尾可写写己对景物感受（总写）（板结尾感受）五、动笔练习下面请按照刚才习作要写处你或想地方把这地方景物特按定顺序写清楚写具体比比谁写地方吸引人展示作品师生共评议修改谁愿上交流分享你作哪些地方写得你欣赏哪里你还想送给她什么建议3修改习作是改出课学们还可以把己习作给其他学听听取学建议修改己例今天我给介绍地方它就是我乡——云霄云霄位福建省南部沿海是漳州明发祥地素有“开漳圣地”称云霄景有很多七星山、乌山、将军山、红树林、佳洲岛……那里风景如画美不胜收美云霄我喜欢红树林了艘艘游船像水蛇样林穿梭如不管多窄地方都可以平稳穿速极快还可以作急弯呢我坐船上悠闲地欣赏两旁风景只见白鹭会儿展翅高飞会儿冲向水面叼起水作鱼飞走了真是“舟行碧波上人画游”云霄不但风景优美而且物产丰富云霄特产有很多枇杷、下河杨桃、列屿巴非蛤、竹塔泥蚶……其值得提当然是开春枇杷了云霄可是枇杷乡这里枇杷品种众多有放钟、森尾早生、早钟6……这里人们可厉害了还培育出了新品种——白枇杷白枇杷不但汁多而且味道甜美使回味无穷风景优美、物产丰富云霄真是地方啊欢迎这里做客【教学反思】这节课我抓住写作题目让学生深入了题目明确写作目写作做到有放矢我充分照顾到不阶层学生情况让不程学生有物可写有据可依从而达到预期目教学还存些不足处比如没能及把握不学生写作情况没能对学生作品做出及评价希望今工作改进。

章节测试题1.【综合题文】现代文阅读。

我和哪吒过一天“小孩，你是从哪里来的？”我睡得正香，突然被人叫醒了。

只见眼前的人一身红衣，脚踩风火轮，手拿乾坤圈，英姿飒爽。

这不是我最喜欢的哪吒吗？我见到哪吒特别兴奋，便央求他带我去东海龙宫参观，哪吒二话没说便答应了。

一眨眼的工夫，哪吒就带着我来到了东海的上空。

我们低头一看，大吃一惊：黑乎乎的海面上漂浮着各类垃圾，海滩上到处是死鱼烂虾。

哪吒带着我进了东海龙宫。

“咦，东海怎么会变成这样？往日巡逻的虾兵蟹将去哪儿了？”哪吒感到很奇怪，我也很惊讶。

这时，面黄肌瘦的龙王拄着拐杖颤巍巍地走了出来，以前威风的气势荡然无存。

哪吒不解地问：“龙王，你的龙宫怎么变成这样了？”龙王有气无力地回答：“这几年，人类把东海当成了天然垃圾场，往海里肆意排放污水、倒垃圾，东海的水已经变黑、变臭了，我们都快要生存不下去了。

”“龙王，你别担心，我来帮你们清理垃圾。

”哪吒说道。

霎时间，只见金光一闪，哪吒便把他的乾坤圈投进了海里，乾坤圈顿时变大了几十倍，把整个东海囊括其中。

紧接着哪吒又拿出了混天绫，混天绫在空中打了个转，围成一个圈，把东海的垃圾全部吸了进去。

不一会儿，东海便焕然一新了。

龙王千恩万谢，哪吒对龙王说：“治标不治本可不行，重点是得强化人类保护环境的意识，不再往东海里扔垃圾。

这样吧，我们给人类写一封倡议书，让他们认识到保护环境的重要性。

”不一会儿，龙王和哪吒便写好了倡议书。

天色渐晚，哪吒便踩着风火轮将我送回了家，并托我把倡议书带给人类。

【答题】请写出短文中描写哪吒外貌的句子。

____________________________________________________________【答案】只见眼前的人一身红衣，脚踩风火轮，手拿乾坤圈，英姿飒爽。

【分析】本题主要考查对外貌描写的识记能力。

【解答】外貌描写：一般包括神态描写与肖像描写两部分。

是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写。

第五单元习作【专项】生活万花筒范文：一件烦心事一件烦心事“同学们好,今天这节课,我们来学习怎样保护视力……"老师在讲台上滔滔不绝地讲着,我扶了扶自己鼻梁上的眼镜,转身看看周围的同学,发现有不少人和我一样早早近视了。

说到保护视力,就不得不说一说我的烦心事了。

之前,我觉得戴眼镜挺酷的,所以千方百计想要近视:躺着看书,趴着写作业…最后,我如愿以偿,终于近视了,妈妈无奈地带我去配了一副眼镜。

戴上眼镜后,我觉得蛮酷的。

放学后,好朋友叫我去打羽毛球,我拎起书包就去了。

开始打得还挺顺利,可十分钟后,一个羽毛球直直朝我脸上飞了过来,我猛一低头想侧身躲过。

谁知,由于用力过猛,只听“啪”的一声,眼镜从我鼻梁上甩了出去,在我的脚底下断成两截。

回家后,妈妈不停地数落我,心疼价格不菲的眼镜。

数落归数落,可眼镜总归还是要配的,于是,妈妈又带我去配了价钱更高的隐形眼镜。

配眼镜的阿姨一再地嘱咐我,要我每天晚上清洗眼镜。

这可是一件很麻烦的事。

有一天,我做完作业后已经很晚了,心想一天不洗也没关系,摘下眼镜就睡觉了。

第二天醒来戴上眼镜,哪知,刚到学校就觉得眼睛很不舒服,还不停地流眼泪。

没有坚持到放学,我就请假回家了。

妈妈见我眼睛又红又肿,就带我去看医生,医生说是隐形眼镜不干净引起的发炎,并告诫我,如果不及时清洗隐形眼镜,会对眼睛造成很严重的伤害。

听完后,我不禁倒吸了一口冷气。

哎,我为什么要近视呢!都是当初的爱“美”之心害了我,如今这成了我挥之不去的烦恼。

名师点评：文章略写了自己变近视的过程,通过打羽毛球时摔断眼镜和戴隐形眼镜致使眼睛发炎两个片段表现了近视给自己带来的无尽烦恼,最后简明总结全文,表达自己的悔意。

全文详略安排得当,两个片段衔接自然,很好地引起很多读者的共鸣。

第五单元习作【专项】生活万花筒范文：照片里的温暖照片里的温暖这是老师拍下的最值得珍藏的一组照片。

这里记录着一个温暖的大家庭。

记得那是一个周五的下午，语文课结束后，下面就是社团活动了。

给妈妈的信亲爱的妈妈：您好！母亲节快到了，想起您这么多年来对我的关爱，我特意给您写了这封信，以表达我对您的感激之情。

妈妈，从我出生之日起，您一直细心地照顾我。

您辅导我学习，教我如何做人，给了我世界上最无私的爱。

记得有一次，您生病了，要到医院打针。

可是，您不放心我一个人在家，于是把我也带到了医院。

我坐在医院的椅子上，看着您痛苦的样子，心里很着急。

终于，您打完针了，可午饭时间也早已过了。

您心疼地问我：“饿坏了吧？我们去吃饭吧。

”我们一起走到快餐店，您问我：“吃炒粉还是炒饭？”我说：“吃炒饭。

”我听见您对厨师说：“来两碗炒饭，一碗大份的，一碗小份的。

”饭上来后，您把大份的炒饭给了我，叫我快趁热吃。

您刚打完针，身体还很虚弱，我想让您多吃些，可您一个劲儿地说:“你还小，正长身体，多吃些！”我吃着炒饭，眼里噙着泪，心里感觉沉甸甸的——那是浓浓的母爱啊!妈妈，感谢您对我的疼爱，我从心底里感激您!祝身体健康!儿子铭铭2019年11月10日给好朋友的信亲爱的方方：你好！很久没见面了，我很想念你。

近来，你的学习、生活还好吗？我有很多话想和你说，今天，我就给你写一封信吧！告诉你个好消息，这个学期我的成绩最近有了明显的好转。

特别是语文作文方面，就拿我这学期考的两次分数做对比吧！刚开学那次是84分，那天看到分数后，我一直闷闷不乐。

下课了，大家都过来安慰我，小语说：“没关系的，以后再努力。

再说了，‘失败是成功之母’。

”我听了，暗下决心：以后一定要考好！接下来我不断努力，你知道最近的期中考我考了多少吗？94分！我自己都不敢相信自己的眼睛。

那天我高兴极了，迫不及待把试卷拿回家给爸爸妈妈看，他们也很兴奋，一直在鼓励我，相信你也为我高兴吧？希望假期快点到来，这样我们就能一起学习、一起聊天、一起玩耍了，我已经攒了一肚子的话，迫不及待地想与你分享了。

祝学习天天向上！你的好朋友：慧慧2019年11月10日给贫困山区同学的一封信贫困山区的同学们：你们好！今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。

第七单元综合练习一、读拼音，写词语秦qín 朝cháo 词cí 曲qǔ 赞zàn 叹tàn效xiào 果guǒ 非fēi 凡fán 照zhào 顾gù二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

侮辱．（r ǔ√ r ǔn ） 瓶塞．（s ài s āi √） 骚扰．（r ǎo √ y ōu ） 纠缠．（ch án √ c án ） 签．订（qin qi ān √） 拒．绝（j ù√ j ùn ） 三、给下列多音字注音并组词。

s āi (塞住) h ái (还有) 塞 s ài (边塞) 还s è (堵塞) hu án (归还)四、把下列词语补充完整。

（若）有（所）思 （志）存（高）远（视）死（如）归 左（顾）右（盼）（铁）（面）无私 精忠（报）（国）（刚）（正）不阿五、给下列加点字选择正确的解释。

○1年岁大（跟“少”“幼”相对） ○2经历长，有经验○3（食物）烹调时间过长，火候过大○4陈旧的○5原来的○6经常○7很久○8极，很1. 姑姑从老．远的新疆到我们这里来游玩。

（○8）2. 这所房子太老．了，经不起太大的风雨。

（○4）3. 小明老．是考第一，大家都该向他学习。

（○6）4. 爷爷老．了，走路很吃力。

（○1）5. 陈老师教数学是老．手了。

（○2）6. 妈妈把鸡蛋煮老．了。

（○3）7. 老张近来很忙吧，老．久没见他了。

（○7）六、把名句与对应的人物连起来。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛周恩来人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛毛泽东数风流人物，还看今朝鲁迅面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄司马迁七、古诗积累。

别董大[唐] 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？八、阅读下文，完成练习。

（一）再寄小读者（节选）冰心读到这封信的时候，你们一定已经上学了；休息了一个暑假，重新回到学校里，一定感到新鲜而兴奋吧。

习作4 我和XX过一天[写法点拨]1.选择人物。

同学们都看过很多神话和童话，里面的人物各有各的性格，比如本领高强、爱憎分明的孙悟空，还有聪明的黑猫警长。

如果有机会和他们中的一位过上一天，你会选择谁？跟着他干什么？选好人物对象是基础。

2.尽情想象。

大胆想象，点燃我们的思维火花，我们的创造力才能得到充分发展，我们的习作才会灵动而不呆滞。

用明亮的眼睛去观察，用灵性的耳朵去倾听，用聪慧的大脑去想象，我们就能写出生动的习作来。

[作文素材]1.好词喜笑颜开大闹天宫神通广大腾云驾雾除恶务尽温柔美丽心地善良机智聪明活泼可爱惩恶扬善三头六臂本领高强胆大心细察言观色勇往直前蛛丝马迹才思敏捷豪言壮语分秒必争蜂拥而入2.好句他脚踩风火轮，一马当先，冲向对方。

黑猫警长竖起耳朵，仔细倾听，不放过一丝疑惑。

懒洋洋不高兴地撇撇嘴，说：“人家还没有睡够呢！”嫦娥仙子低下头不说话，右手轻轻地抚摸着玉兔的毛。

3.好开头“是他，是他，就是他，我们的朋友小哪吒……”我哼着歌儿独自一个人走在放学回家的路上。

突然，一个胖乎乎的小孩儿站在了我的面前。

我的眼前一亮：脚踩风火轮，手持乾坤圈和混天绫，这不是我爱的小英雄哪吒吗？我惊喜地一把抱住他。

黑猫警长好聪明好威风啊！我做梦都没有想到，有一天我竟然和黑猫警长交上了朋友。

4.好结尾和机器猫在一起度过的美好一天，将永远留在我的记忆中，温暖我的生命。

和黑猫警长在一起，圆了我的侦探梦，我真开心！[例文赏析]1.同步佳作我和孙悟空过一天夜幕降临了，我在马路上悠闲地散着步，突然一个毛脸和尚挡住了我的去路。

“哎呀！”我吓得惊叫了起来。

“不要害怕，我是奉师父之命来人间寻找有缘人的，请跟我走！”这时我才从惊恐中回过神来——这不是孙悟空吗？“正是在下！”孙悟空仿佛有读心术似的，点点头。

哇，他可是我心中的大英雄呢！于是我便跟着孙悟空踏上祥云，来到一座寺庙前。

那个端坐在大厅的不是唐僧吗，我揉揉眼睛，仿佛自己是在做梦，没错，是唐僧。

习作：我和________过一天一、阅读中学习方法(一)狼与仙鹤狼饿极了，好不容易捕到一只羊，便大口大口地吃起来。

狼吃完一条羊腿，刚想吃另一条，不料，喉咙里鲠住了一根骨头。

骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不动。

他急得团团转，不知怎么办才好。

这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的样子，便上前招呼：“喂，你怎么啦？”“啊——”狼嚎叫了一声。

他想说话，可是骨头使他发不出声音，他只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。

“哦，你的喉咙里鲠了一根骨头。

”仙鹤慢腾腾地说，“要我帮你钳出来吗？”狼点了点头，嘴巴张得更大了。

仙鹤施展了外科医生的本领，把她长长的尖嘴伸进了狼的大口，准确、熟练地钳出了骨头。

啊仙鹤太太太太好啦狼高兴得跳起来仙鹤看到狼那样快活，连忙提醒：“你还没付手术的报酬呢！”“报酬？给你报酬？”狼转动着绿眼珠，露出一副凶相，“想一想吧，仙鹤太太，让你的头颈从我的嘴里缩回去，难道这还不是报酬吗？”仙鹤恍然大悟，这才明白站在她面前的是一只凶狠的狼，一只货真价实的恶狼。

她拍拍翅膀，急忙飞走了。

1．“鲠”字用部首查字法，应先查______部，再查______画。

2．解释下面的词语并造句。

走投无路：_______________________________________________ 造句：__________________________________________________ 3．在文中的“”里填上恰当的标点符号。

4．读画“____”的句子，说说这个句子的意思。

________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．仙鹤恍然大悟，她究竟“悟”出了什么？________________________________________________________ 6．读后所得：这篇童话故事写了__________和__________之间发生的事情，文中对他们进行了__________和__________描写，凸显了狼__________的本性，仙鹤__________、____________的特点。

部编人教版五年级上语文：第4单元习作范文：二十年后回故乡5二十年后回故乡悠悠天宇旷,切切故乡情。

”这句话写出了多少游子对故乡的深情啊！中秋之夜，凝望明月，我不禁想起了我的故乡，我的亲人，我决定回故乡——花都。

我坐着宇宙飞船，穿越时光隧道，一会儿就回到了故乡。

刚踏上故土，一种全新的景象展现在眼前。

街道上一粒垃圾也没有，只有绿色环境，明晃晃的大街还可以照见自己的影子呢！各种汽车都用空气作燃料，没有黑烟，没有污染。

每个人都健康得很。

想起以前街道的垃圾，车后的黑烟，心里暗暗赞叹家乡的变化。

我来到百货商场。

“商场好大啊！”我说道。

就在这时来了一个机器人，亲切地问：“小姐，请问您需要什么东西，我带您去。

”我爽快地回答：“一套服装。

”咨询机器人把我带到了服装专卖店，它还自动帮我搭配颜色，选择款式，我一试，还真漂亮，付了钱便走了。

以前，商场小不说，而且还要自己找，很麻烦！我匆匆赶到家门口。

“这是我的家？”我的家是个圆形的，必须输入密码才能进去。

一进大门，只见一个大屏幕上有几十排按扭，第一排管客厅，第二排管书房，第三排管厨房，第四排管卧室，第五排管特制休闲房……我累了，按第一排的第一个按扭，出现一张沙发；我想看电视，按下第一排的第二个按扭，就出现了一台电视机；我想看书，按下第二排的第一个按扭，我就一下子飞到了书房，我想看什么书，心里一想，这本书就出现在我的面前；我饿了，想吃东西，就按下第三排的第一个按扭，从厨房来了一个叫蛮蛮的机器人，它说：“请问主人想吃什么？”我说：“喝一杯饮料，一份炒饭！”我一点蛮蛮肚子上的粉色按扭就出来一杯饮料，一份炒饭！一下子就OK了！现在你想吃什么就有什么。

以前不一样，你想吃什么非要自己去做。

这变化真大啊！吃饱了，我来到屋后花园玩。

一进花园，首先映入眼帘的是一朵朵花。

到了晚上，这些花都自动变成了灯，红、紫、黄、蓝，万紫千红，五颜六色，煞是好看……你千万别摘花，你刚碰到它，你马上就变成了花儿们的玩具，这边的花把你踢到那边，那边的花又把你踢到另一边。

部编人教版五年级上语文：第一单元习作范文：我心爱的自动铅笔我心爱的自动铅笔我有一只漂亮的自动铅笔，是在我上小学三年级的时候爸爸妈妈送给我的。

刚买来时，自动铅笔非常美丽。

它穿着一身亮闪闪的、粉红粉红的衣服，上面还飘着一片片白白的小雪花，好像一个亭亭的小舞女。

在它的头上带着一顶可爱的厚实的小白兔帽子，脖子里还围着一条粉色的小围巾。

脱下厚厚的帽子，里面是一块白橡皮。

铅笔的底部可以旋转下来，装铅芯进去，重新拧上去后，就像穿着一只白色的小舞鞋，亮亮的、细细的、尖尖的。

铅笔握在手里，好像小舞女在雪花中舞动起来了。

自动铅笔已经快和我相处一个学期了。

但它现在变了：它的衣服没了光泽，暗暗的，小雪花渐渐地飘走了、飞远了。

小白兔帽子经常因为小舞女跳舞跳得热了，被丢在一边。

白橡皮渐渐地擦没了，染黑了。

小舞鞋在一次一次的舞动中，经常摔到地上，漏出一道道裂痕。

但是小舞女仍旧在不断地舞出美丽的文字，跳出优美的音符。

我看着小舞女在我手里一次次的舞姿，我就想起了爸爸妈妈对我的殷切期望，这样我的学习更有进步了。

部编人教版五年级上语文：第一单元习作范文：我的心爱之物——字典我的心爱之物——字典我有一个心爱之物，那就是字典！这本字典是我姐姐送给我的。

它已经伴随我4年了，我一直把它保护得很好，每天都会去关照它一下！我的字典外观可漂亮了！字典的封面大部分是红色；左右两侧有绿、黄、蓝三种颜色组成的，上面还印着四个白色的大字：“新华字典”。

这本字典长13厘米；宽约9厘米；厚3厘米。

字典的价钱约12元，可它的价值远远高于它的价钱。

这本字典虽然这么小，可是它的作用可大了！有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪；有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。

不仅如此，我还能在字典里查出数学的、历史的、地理的……等等很多方面的知识。

啊，别看字典这么小，它的肚子里藏了这么多东西，真是让人既惊讶，又佩服！字典那样默默无闻，无私奉献，我的老师不就像它一样吗？看，老师就像一座知识的宝库，让我们随意获取；老师就像甘甜的清泉，滋润着我们。

2019部编人教版四年级语文上册各单元习作范文（原创八篇）第一单元习作：推荐一个好地方习作要求：水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。

这个地方在哪儿？它有什么特别之处？想想你为什么推荐这个地方？题目：《美丽的山水公园》习作范文一美丽的山水公园山水公园是安广市一座远近闻名的公园。

公园内风景优美，绿树成荫，是人们休闲娱乐的绝好去处。

走进大门，映入眼帘的是一尊威严的孔子像。

他手握书卷，凝神静思，似乎在思考着什么。

孔子像前面是一座石桥，石桥上雕刻着精美的图案，有奔跑的骏马，有娇艳的花朵，还有连绵起伏的群山……真是精美绝伦。

告别石桥，我们沿着一条曲径通幽的小路缓慢行走，两旁栽种着整齐的小树，小树的叶子碧绿碧绿的，尖端一顺儿朝下，像温顺的小羊。

穿过小路，便看见一个宽阔的广场，这是人们休闲娱乐的场所。

老人们在这里跳广场舞，年轻人三五成群的在聊天，小朋友们在愉快地玩滑板。

真是热闹极了！广场旁有许多游乐设施。

海盗船、过山车、旋转座椅、碰碰车……这里是孩子们的天堂。

他们玩得多开心啊，每个人脸上都洋溢着欢快的笑容，仿佛快要融入了这美丽的山水之中。

玩累了的孩子们来到公园的中央，那是一个小湖，他们坐着小船荡漾在波光粼粼的水面上。

湖水是那么的清，清的可以看见底下的鹅卵石；湖水是那么的绿，绿的像宝石一样在闪闪发光。

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”远处传来一阵悦耳的歌声。

湖水、小船和歌声构成了一幅美丽的山水画卷。

美丽的山水公园，是我心中最美的乐园，欢迎你来这里游览。

第二单元习作：小小“动物园”习作要求：如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想：你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？给家里的每个人都写上一段。

题目：《“动物园”之家》“动物园”之家我生活在一个幸福的家庭里，家里共有四个人，每个人都有一个特殊身份。

2019部编版四年级上册语文配套练习册答案(含习作)第六单元综合练习第六单元综合练一.读拼音，写词语。

XXX脖子脱下黄昏wòzhùkuìbàiduànluò握住溃败段落XXX旋转士兵仍然二.给加点字选择正确的读音，画“√”。

挑衅（qìnxìn√）撇嘴（piě√biě）．．钉子（dīng√dìng）糨糊（jiàng√qiàng）．．啄食（zhuōzhuó√）踱步（dúduó√）．．三.比一比，再组词。

XXX（悲哀）陀（陀螺）练（练）衰（衰老）驼（骆驼）炼（锻炼）四.在括号里填上恰当的量词。

一（段）情节一（只）小船一（口）深井一（阵）笑声一（枚）铁钉一（只）陀螺五.选择拟声词填空。

吁哩哩哩啪嗒啪嗒XXX坑叽叽1.有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就（吁哩哩哩）地叫了一声。

2.鹅伸长脖子，（吭吭）地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

3.这时，带头的那只老公鹅就（啪嗒啪嗒）地跑了过来。

4.雨过天晴太阳笑，树上小鸟（叽叽）闹，老牛（哞哞）忙吃草。

六.读下面的句子，判断句中破折号的用法。

（填序号）○1解释说明○2表示转折○3声音延长1.我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！（○1）简析：为什么几乎被拖倒？破折号后面作出了解释。

2. “呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。

（○3）简析：汽笛的“呜呜”声延续了一段时间。

3.40秒钟——人人已经觉得时间太长了。

（○2）简析：40秒钟原本很短，破折号背面却说“觉得时间太长”，前后意义相反，以是透露表现迁移转变。

七.填空。

1.尺有所短，寸有所长。

2.差之毫厘，谬以千里。

3.一言既出，驷马难追。

4.机不可失，时不再来。

5.比上缺乏，比下有余。

八.按正确的顺序排列下面的句子。

（2）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。

期末综合练习一、读拼音，写词语。

táo qìshuǐdào shūfu淘气水稻舒服shàn liáng yèbǐng huǎn màn善良叶柄缓慢chuídǎhūn míhēi bào捶打昏迷黑豹二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

咀嚼．（jué√jiáo）角．色(jiǎo jué√)涂抹．(māmǒ√) 系．鞋带(jì√xì)苇．席(wěi√wéi) 涨．潮(zhǎng√zhàng) 三、比一比，再组词。

羊（山羊）秀（秀气）氧（氧气）锈（生锈）普（普通）受（接受）谱（谱曲）授（教授）四、按照要求写词语。

1. 描写人物外貌的词语：眉清目秀慈眉善目老态龙钟2. 描写声音的词语：锣鼓喧天震耳欲聋鸦雀无声3. 描写心情的词语：闷闷不乐悲痛欲绝心灰意冷4. 白花花（ABB式词语）：红彤彤黑乎乎金灿灿五、根据课文内容，完成练习。

1. “尺有所短，寸有所长”比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

2. 对待学习就要做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

3. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

4. 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

5. 神话故事中的人物总是和普通人不一样，你发现他们的神奇之处了吗？比如：三头六臂、刀枪不入……你能写三个这样的词语吗？腾云驾雾上天入地未卜先知6. 本学期学过的历史故事有哪些？（至少写两个）西门豹治邺王戎不取道旁李六、按要求完成句子练习。

1. 夏天的教室热得像蒸笼一样。

（缩句）教室热。

2. 普罗米修斯既．不能动弹，也．不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

（用“既……也……”写一句话）要想把作文写好，既要多读书，也要多观察生活。

3. 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。

习作：写观察日记一、阅读中学习方法(一)昙花谁不知道“昙花一现”这个成语呢？可是很少有人目睹过昙花开放的动人情景。

因为昙花要好几年才开一次花，而且是在夜间开花，从开到谢整个过程只有4个小时左右。

邻居李叔叔家种了一盆昙花，昨夜，我终于有幸看到昙花开放。

昙花的分枝，肉多而厚，像一张张绿色的芭蕉扇，白色的花蕾高悬着，似乎马上就要开放。

但我们等了又等，它始终不愿将自己美丽的面容展示出来，好像一位害羞的少女站在那里，迟迟不愿揭开自己的面纱。

终于，昙花的花蕾轻轻地，有节奏地抖动起来。

随着这轻微的节奏，花瓣正慢慢地张开。

我惊喜地叫道：“要开了！要开了！”两家的大人小孩顿时围拢过来，屋里安静极了。

又过了好一阵子，昙花终于露出了它美丽的笑容。

它洁白无瑕，清淡高雅，在微风的吹拂下，飘飘欲飞。

你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！人们把牡丹称为“百花之王”。

是的，牡丹确实美丽，但看着眼前的昙花，我觉得它的清纯高雅比牡丹更胜一筹，它才是名副其实的百花之王。

似乎没过多久，昙花便开始凋谢了，它的生命迅速地结束了。

不少人认为，昙花虽然美丽，但生命短暂，没有可取之处。

我却不这样认为，昙花的生命虽然短暂，但它给人们带来的美好享受却令人终生难忘。

正如人的生命，若对社会毫无贡献，只能落得“无志空活百岁”；有的人的生命虽然短暂，却放射出奇光异彩。

到底哪种生命更有意义呢？1．我能将下列词语补充完整。

昙花____ ____洁白____ ________ ____玉立奇光______彩清______高雅2．我能用“”画出文中的比喻句。

3．我能用“____”画出文中的拟人句。

4．我要把描写昙花美丽的语句抄在下面。

_________________________________________________________ _________________________________________________________ 5．这篇文章作者以花喻人，要告诉我们这样一个道理：_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 6．这篇文章中，邻居李叔叔对他家的昙花进行了__________，终于等到了花开的时候。

口语交际与习作专项第一单元我们与环境围绕下面的话题和同学交流。

1.我们身边存在哪些环境问题？2.为了保护环境，我们可以做些什么？第一单元口语交际点拨：这次口语交际以环保话题为中心，引导学生学会关注环境，关注生活，充分意识到环保不是一句空话，环境保护要从小事做起，从身边做起。

首先让学生去发现身边存在的破坏环境的行为，然后在自设情境中自我检点、规劝别人，为保护环境贡献一份力量。

讨论时注意不要偏离主题，围绕话题来开展内容。

最后做出总结，选出十项保护环境简单易行的做法。

参考答案：欢欢：我们身边存在滥用一次性用品的现象，比如一次性筷子、一次性餐盒。

为了保护环境，我们应该减少或者不用一次性用品。

乐乐：妈妈在洗菜和洗衣服时会用掉许多水。

为了节约用水，妈妈要学会一水多用，用洗菜水浇花，用洗衣水擦地、冲厕所。

甜甜：含有磷的污水会污染地下水。

我们要建议身边的朋友使用无磷或低磷的洗涤剂。

亮亮：城市汽车尾气排放超标。

我们建议爸爸妈妈上班外出时少开私家车，尽量乘坐公交车。

保护环境小建议十条1.拒绝使用一次性筷子。

2.让你身边的每一滴水都变得有价值。

3.多用肥皂，少用洗涤剂。

4.减少私家车使用，尽量乘公交车或步行。

5.要使用无氟（环保）冰箱。

6.使用节能灯，节约用电。

7.不乱丢垃圾，懂得将垃圾进行分类。

8.将废电池放到指定的回收地点。

9.节约纸张，回收废纸。

10.不要随地吐掉口香糖。

第一单元习作专项推荐一个好地方点拨：首先要确定自己要推荐的地方，说明这个地方的具体位置；然后把这个地方的特点介绍清楚，比如当地风景、民土民风、生活习俗等，并把向大家推荐的理由写充分；最后班上的同学举办“最受欢迎的好地方”推荐会，选出最吸引大家的几个地方。

例文：（一）北海公园我喜欢北海公园，它位于北京市中心区，城内景山西侧，在故宫的西北面，主要由北海湖和琼华岛做成。

北海公园全园以北海为中心，这里环境幽雅，风景迷人。

从南门入园，踏上建于元初的永安桥，步入眼帘的是名为“堆云”、“积翠”的两座彩绘牌坊，迎面就是全园的中心——琼华岛。