2015届广告学专业毕业实践考核实施方案
一、毕业实践的性质与任务
毕业实践是完成广告学专业培养目标最后一项实践性教学环节。
是在完成其它实践教学环节的基础上，通过对市场中实际项目的资料分析，结合市场广告流程的实际要求，进行综合性的设计，最终提高专业基本技能及工作能力的一项指导性实践环节。
毕业实践的基本任务是培养学生综合运用基础理论知识和专业知识解决实际项目中设计问题的能力，掌握设计方法和设计步骤；培养学生善于运用设计图册、国家标准规范和规程，专业设计及专业印刷等基本技能，提高学生分析问题、解决问题、独立工作的能力。
通过毕业实践，还可以全面考察和了解学生在校期间的学习质量，从而发现教学中存在的问题，为进一步进行教学改革提供依据。
二、毕业实践整体要求：
毕业实践主题明确、突出；定位准确，构思巧妙；表现生动，制作精良，能充分反映学习效果。
三、考核标准
1、平时考核。
指导教师对他所指导的学生在毕业实践考核的过程中进行平时考核，并按阶段做好记录，主要内容包括：
（1）学生的完成态度和工作量。
（2）学生对课题设计的理论基础、专业知识、基本技能的掌握情况和运作情况。
（3）学生独立工作的表现，如调查研究、采集资料等。
2、广告策划与广告设计表现考核。
广告学专业的培养目标是掌握广告学理论知识与设计技能，能在新闻媒介广告部门、专业广告公司、市场调查或信息咨询行业及企事业单位从事广告策划创意、设计制作、市场营销策划及市场调查工作的应用型高级专门人才。
所以广告策划与广告设计表现是考核学生把握专业知识的重要的部分。
3、毕业实践考核作品汇报展。
毕业实践考核展览是毕业实践考核物化的最终结果，是全面亮相的过程，毕业实践考核教学的质量、学生的成长水准最终靠展览由社会和用人单位来评判。
社会及用人单位是学校教学水平的试金石。
实践是检验真理的唯一标准，通过展览发现问题总结经验。
4、毕业实践考核作品答辩。
学生在毕业展上面对自己的展区作品，从调研—构思—设计表现—成品印刷等方面做相应答辩，答辩评委由指导教师、行业协会、企业家、专家教授组成，进行现场成绩评定，让毕业实践考核展览与社会立体融合，打破纯粹的学院派传统。
四、考核形式：
时间为9周，第八学期，共计144学时。
1、任课教师介绍项目的相关背景、下达设计任务、提出明确的设计要求。
2、学生根据任务要求就各个相关环节综合实践，并独立完成设计作品。
3、实习单位以老师推荐和学生自己联系相结合的方式来确定。
根据学生的专业特长和就业兴趣分散安排到各企事业单位、研究机构、设计公司等单位，主要是社会实践动手能力和认知实践能力的锻炼。
实习期间指导教师可根据实际情况采取现场指导、电话指导、网上指导等方式对学生的实习进度和质量加以控制。
※五、考核内容及形式：
（一）项目来源
毕业实践考核以实际案例项目为设计目标，不支持虚拟项目。
学生可通过以下途径获取项目来源：
1、家族项目；
2、身边的项目；
3、网络征集项目；
4、实习过程中接触到的项目；
（二）项目策划与设计内容
学生需针对所选项目，如新产品开发、品牌更新、品牌推广等进行策划，并进行广告媒体表现设计，最终以手册、展板、PPT的形式上交。
具体内容及要求：
A.品牌整体形象策划与设计手册（不少于50P，打印A3，装订成册，提交打印或印刷成品。
）
封面
书脊
扉页
目录
1、市场分析：市场环境分析、消费者分析、产品分析、同类品牌策划推广与设计
现状，及成功品牌推广与设计优势解析。
2、广告策略：广告目标、目标市场策略、产品定位策略、广告表现策略
3、广告计划：广告的诉求对象、广告发布时间计划、广告的媒介组合、广告费用预算
4、广告表现
（1）品牌形象基础设计：
设计内容及要求：
①标志创意、设计草图及设计说明;
内容：5个标志方案（从中选出一个最后确定方案）；
要求：A.5个方案的创意来源、创意资料；
B.从雏形到完善的演变过程稿；
C.手绘原稿扫描；
②其它基础设计项目规范、全面；
（2）品牌形象应用设计：
设计内容及要求：
①只做广告系统应用项目设计即可；
②形式：系列招贴不少于3张；
③尺寸：21cm×29.7cm，位图制作存储为JPG或TIFF格式，300像素，CMYK模式，矢量制作导出为JPG或TIFF 格式，300像素，CMYK模式；
④主题选择应具商业性和文化品位，积极向上；
⑤图形设计必须原创，若为图像效果，必须自行拍摄，禁止网络下载；
⑥系列招贴要体现整体性。
封底
设计内容及要求：
设计作者姓名、项目名称、指导教师、完成时间。
B.展板展示
将品牌策划文字内容和设计内容制作成90cm×180cm的展板2个，喷绘成品。
C.PPT展示
将策划文字内容和设计内容以提案的形式制作成PPT上交。
六、考核时间：
第八学期
七、评分标准：
1、优秀（90-99分）
学生的完成态度积极认真，工作量较高。
学生对课题设计的理论基础、专业知识、基本技能的掌握情况较好。
具备独立调查研究、采集资料的能力。
品牌形象设计提案内容详尽。
市场调查充分，数据真实，分析内容全面，观点独到，符合客观实际。
目标市场选择准确，市场定位清晰准确，广告战略制定明确，策略运用得当。
广告实施计划主题明确，与广告策略目标保持一致，可操作性强。
广告效果的预测准确，广告效果的监控及时。
品牌形象设计表现充分反映提案主题，符合品牌整体设计理念，有一定的创意。
图形设计新颖，传播一定的产品或品牌信息，并有创造性及文化内涵。
2、良好（80-89分）
学生的完成态度积极，能够保证工作量。
学生对课题设计的理论基础、专业知识、基本技能的掌握情况较好。
具备独立调查研究、采集资料的能力。
品牌形象设计提案内容完备。
市场调查数据属实，符合逻辑。
目标市场选择准确，市场定位清晰准确，广告战略制定明确，策略运用得当。
广告实施计划主题明确，与广告策略目标能够基本保持一致，但操作性不强。
广告效果的预测不够准确。
品牌形象设计表现充分基本反映提案主题，媒体表现符合品牌整体设计理念，有一定的创意，并传播一定的产品或品牌信息。
3、中等（70-79分）
品牌形象设计提案内容完备。
市场调查数据属实，符合逻辑。
总结定位思路基本清晰，广告战略制定尚可。
广告实施计划主题明确，与广告策略目标能够基本保持一致，但操作性不强。
广告效果的预测不够准确。
品牌形象设计表现脱离提案内容，媒体表现不能与品牌整体设计理念相统一。
设计表现缺乏创意,版式合理，视觉流程安排得当，传播一定的产品或品牌信息。
4、及格（60-69分）
学生的完成态度不积极，能够保证工作量。
学生对课题设计的理论基础、专业知识、基本技能的掌握情况一般。
具备独立调查研究、采集资料的能力。
品牌形象设计提案内容不够完备。
市场分析简单，数据不详实。
总结定位思路不够清晰，广告目标不够明确，广告战略制定一般。
广告实施计划操作性不强。
广告效果的预测不够准确。
品牌形象设计表现脱离提案内容，媒体表现不能与品牌整体设计理念相统一。
设计表现缺乏创意，版式不够合理，视觉流程安排混乱，但传播一定的产品或品牌信息。
5、不及格（0-59分）
学生的完成态度不积极，工作量低。
学生缺乏对课题设计的理论基础、专业知识、基本技能。
没有独立调查研究、采集资料的能力。
艺术设计学院广告教研室/14.6.10。
