《多变的狐狸》读后感_小学作文

小学三语阅读：多变的狐狸很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。

野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。

所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。

野兔也总是以礼相答。

过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。

病好后，他就背上书包去上学。

路上，他遇到了狐狸。

“狐狸同学，你好哇１野兔先向狐狸打了一个招呼。

狐狸好像没听见，仍旧向前走。

怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。

哼，走开１狐狸不屑一顾地回答。

野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。

又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。

这天放学后，野兔又遇到了狐狸。

“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。

但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。

1．给文中加点的字选择读音。

“落”字应选择读音_____①luò②là③lào④luō“背”字应选择读音_____①bèi②bēi2．给画“_____”的段落加标点。

3．用“‖”线把短文分成四段，并写出三、四段的段意。

第三段：第四段：4．文中狐狸是“多变的”，但是引起它多变的原因是什么？参考答案1．①luò②bēi2．“？，？”，：“！”第一段：（1），第二段：（2），第三段：（3—8），段意：是狐狸因野兔有病学习成绩下降，就不认野兔是同学。

3．第四段：（9—11）段意：写野兔成绩又名列前茅了，狐狸见了主动热情地打招呼，然而野兔却不理他了。

4．引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好，他就热情招呼，学习成绩比自己差，他就不屑一顾。

多变的狐狸阅读及答案【篇一：多变的狐狸】多变的狐狸作者：很久以前，“森林学校”里有两个学生——野兔和狐狸。

野兔学习很认真，他总是能准确地回答老师提出的问题。

狐狸的学习稍差些，所以他一见到野兔，就很客气地打个招呼，问一声好。

野兔也总是以礼相答。

“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了个招呼。

狐狸好像没听见，仍旧向前走。

“怎么了，狐狸？你不认识我了吗？”野兔跟上去说，“我是你的同学野兔呀！”野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。

过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。

这天放学后，野兔又遇到了狐狸。

“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。

”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。

但野兔没理狐狸就走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。

（选文作者：孟贤燕）【我读我做】难度：★★★★1. 请给文中的加点字选择正确的读音。

（在正确的读音上打√）2. 请从文中找出至少三个成语，并抄写在下面。

________________________________________________【篇二：多变的狐狸】问一声好。

野兔也总是以礼相待。

□怎么了□狐狸□你不认识我了吗□野兔跟上去□接着说□我是你的同学野兔呀□“谁知( 到道 )你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。

野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。

又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。

这天放学后，野兔又遇到了狐狸。

“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。

”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。

______________________________________________________ ______________________________________________________ __________1. 用“√”在括号里选择正确的字或拼音。

2. 在第6小节的“□”中填上合适的标点符号。

多变的狐狸的读后心得
《多变的狐狸》是一部很有趣的绘本，它采用了“以偶例叙述”的方式，将一系列故事演绎得淋漓尽致。

故事的主人公是一只可爱的小狐狸，它一直在不同的环境中体验着变化，从而拥有了不同的面貌。

它以勇敢、灵活的特性与看似没有希望的挑战做斗争，能够赢得最终的胜利。

尽管在每一次挑战中可能会遭遇挫折，但最终它总是成功的，这给我们的生活带来了极大的启发与希望，提醒我们：无论遭遇的是什么困难，我们都可以勇敢、坚定地面对，最终也会取得胜利。

通过《多变的狐狸》，我们深刻地体会到，只要有信心，勇敢面对挑战，就能勇往直前，实现自己的目标。

困难不可怕，懦弱才可怕！
- 1 -。

多变的狐狸阅读答案【篇一：人教版五年级语文上学期课内阅读含答案(2)】的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。

她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。

她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。

忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。

心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。

最后，只好放弃了努力。

小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。

”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。

温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。

陈红已不再潇洒，只感到沉重。

她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。

她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。

那是什么？啊，他装着一只假腿。

陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。

这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。

不，还不如你。

”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。

”听了这话，陈红陷入了沉思?? 医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。

“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。

不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。

见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。

陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。

”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。

1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。

2．联系上下文解释加粗词的意思。

逞强——风风火火——3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。

多变的狐狸阅读精品资料多变的狐狸⑴很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。

⑵野兔学习很认真，它总是准确地回答老师提出的问题。

狐狸的学习稍差些，所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。

野兔也总是以礼相答。

⑶过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落．到了狐狸后面。

病好后，它就背．上书包去上学。

路上，它遇到了狐狸。

⑷“狐狸同学，你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。

⑸狐狸好像没听见，仍旧向前走。

⑹怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀⑺“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称．同学，哼，走开!”狐狸不屑一顾地回答。

⑻野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。

⑼又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。

这天放学后，野兔又遇到了狐狸。

⑽“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。

”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。

⑾但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。

1．文中的“落”字应选择读音_______(① là② lào ③ luò)；“背”字应选择读音______(①bēi ② bèi )；“称”字应选择读音_______(① chèn ② chēng ③ chèng)。

2．给画“______”的段落加标点。

3．按事情发展顺序给文章分段，恰当的一组是( )A．⑴⑵‖⑶～⑻‖⑼～⑾ B．⑴‖⑵‖⑶～⑻‖⑼～⑾C．⑴‖⑵～⑻‖⑼～⑾ D．⑴⑵‖⑶～⑸‖⑹～⑾4．文中野兔成绩下降的原因是：__________________________________________而引起狐狸多变的原因是：____________________________________________5．找出文中的三个成语写在下面的横线上。

__________________ __________________ __________________仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2。

100字左右〔通用29篇〕100字左右〔通用29篇〕100字左右篇1今天，我读了《多变的狐狸》一文，我发现文中的狐狸被好胜心冲昏了头脑，不然怎么能在野兔学习比他好的时候，狐狸对他非常的礼貌，非常的尊敬;而野兔因病成绩下降后狐狸就没有那么“好心”了，他这就不认他的好朋友野兔了;过了几天，他又开始对野兔心热亲起来——因为野兔学习又比他好了，可这一会，野兔可不吃这一套了，他再也不理狐狸了。

狐狸因为好胜心失去了一个好朋友，真是得不偿失呀。

小朋友们，你们可不能像狐狸那样，我们要把压力变作动力，让我们一起努力吧，加油！100字左右篇2最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。

我们多幸福啊，被父母宠着。

每天坐在宽阔亮堂的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品味；你想要什么，就给你什么；假设有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。

所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。

我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。

这样优秀的学习环境，这样美妙的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。

100字左右篇3寒假期间，我认真读了一本《昆虫记》，我给大家讲讲我的吧！《昆虫记》里面有两个小伙伴陪伴我，他们分别是迪克猫、当当鼠。

里面的文章生动有趣，有文字有图画。

每篇文章的开头都要给你带来快乐，迪克猫和当当鼠给你表演的四格漫画时而快乐时而悲伤，文章语句通顺，文字个个神采飞扬，句子个个都非常幽默。

文章开头，先给你一下假浪漫，后面的文章可能让你捧腹大笑，可能让你火冒三丈，还可能让你泪流满面。

再说说图画，人物栩栩如生，动物生动活泼，色彩斑斓，线条流畅，不会只让枯燥的文字塞满脑袋，幽默又极丰富想象力的图画介绍着文章。

今天读了这本《昆虫记》，真是让我大开眼界啊！100字左右篇4我阅读了法布尔的《昆虫记》，这本书写的是自然界中昆虫身上的故事。

在这本书中，我对许多昆虫都很感兴趣，比方萤火虫、蜜蜂、蜘蛛等等。

小学语文阅读训练及答案多变的狐狸、语言积累和实践（30）分1.看拼音，写词语。

(4分)hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn jiān zhà tān lán（）（）（）（）tuǒ tiē dànshēng yī shang lànyú chōng shù（）（）（）（）2. 为以下词语找出错字，并改正。

(2分)迫不急待（）凶相必露（）手屈一指（）心喜假设狂（3、辨音、辨形，组词 (8分)励（）访（）慌（）睬（）幕（））厉（）纺（）谎（）彩（）暮（）挣zhēng ( ) 载zǎi ( ) 解jiě ( )zhèng ( ) zài ( ) xiè ( )4、按要求写词（6分）1）1、3字是反义词的成语：、、2）寓言故事的成语：、、3）表示“哭”的词语：、、4）表示“看”的词语：、、5、用“”划出带点字的正确读音。

(4分)云锦（jǐn jǐng）令（línɡ lìnɡ）狐教导（huǐ huì）栖息（qī xī）救济（jì jǐ）刹那（shà chà）匣（xiá jiá）子）解（xièjiè）狐6、先把以下词语补充完整，再根据这组词语的特点分别仿写一个。

(6分)（1）画龙点（）（）弓蛇影自相（）盾（2）沾沾自（）依依不（）娓娓动（）（3）持之（）恒（）水穿石（）而不舍二、按要求改写句子，一定要看清要求。

(4分)1、我国有世界上没有的万里长城。

（在原句上修改病句）2、小鸟在天空中飞来飞去。

（改成拟人句）3、教室里真干净啊，＿（写详细）4、爸爸妈妈常常严厉地斥责法布尔。

爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。

（用上关联词）三、结合课文内容填空。

(13分)1、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往、；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送向、、……2、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自，作者是。

《大坏狐狸的故事读后感》
小朋友们，我看了《大坏狐狸的故事》，可有意思啦！
这个故事里的狐狸，一开始想当大坏蛋，可是总也干不成坏事。

它想偷小鸡，结果却被小鸡们当成了妈妈。

看着狐狸笨笨的样子，我忍不住笑出声来。

那些小鸡们特别可爱，它们以为狐狸就是妈妈，紧紧跟着狐狸。

狐狸虽然一开始不情愿，但是后来也慢慢地喜欢上了这些小鸡宝宝。

这个故事让我明白，有时候看起来坏的人，可能也有善良的一面。

就像这只狐狸，最后也变得很温柔呢。

小朋友们，你们喜欢这个故事吗？
《大坏狐狸的故事读后感》
小朋友们，《大坏狐狸的故事》太好玩啦！
故事里的动物们都好有趣。

狐狸总是想出一些歪点子，却总是闹笑话。

比如它想吓唬别的动物，结果自己反而被吓得够呛。

还有那只猪，特别勇敢，总是帮助大家解决问题。

我觉得这个故事告诉我们，不要只看表面就判断一个人是好是坏。

就像狐狸，虽然一开始想做坏事，但是后来也有了爱心。

我很喜欢这个充满温暖和快乐的故事。

小朋友们，你们是不是也觉得很有趣呀？
《大坏狐狸的故事读后感》
小朋友，我来跟你们讲讲我读《大坏狐狸的故事》的感受。

这个故事呀，让我心里暖暖的。

狐狸本想坏坏的，却被小鸡们的天真可爱改变了。

它给小鸡们找吃的，保护它们，就像真正的妈妈一样。

还有兔子和鸭子，它们虽然有点胆小，但是为了保护朋友，也变得很勇敢。

我从这个故事里知道了，友谊和爱是很强大的力量。

就算一开始不那么好的人，也能因为爱变得很棒。

小朋友们，你们读了这个故事是不是也有很多想法呀？。

《老狐狸变鸭记》读后感《老狐狸变鸭记》是一部让我深感启发和反思的作品。

这部作品不仅是对于生活哲理的探索，更是对人性多面性的深度挖掘。

在作者的笔下，老狐狸的形象成为了一个生动的象征，它代表了那些在生活中不断变化、寻求生存和进步的人。

故事以老狐狸为主角，描述了它从狡猾、多疑的性格转变为一只天真、无邪的鸭子。

这一转变不仅仅是外在形象的改变，更是内在心灵和态度的转变。

这种转变不仅仅是为了生存，更是一种对生活、对世界的重新认识和理解。

老狐狸原本是一个充满计谋和狡诈的角色，但在经历了一系列的变故和挫折后，它开始反思自己的行为和生活方式。

当它选择变成一只鸭子时，其实是在选择一种全新的生活方式和态度。

这种选择并不是简单的逃避，而是一种勇敢地面对。

因为在这个新的身份下，老狐狸需要学习如何与其他生物和平共处，如何在这个新的环境中生存。

在这个过程中，老狐狸经历了许多困难和挑战。

但它并没有放弃，而是坚持不懈地学习和适应。

这种精神让我深受感动。

因为在现实生活中，我们也经常面临类似的困境和挑战。

有时候，我们可能需要改变自己的方式和态度来适应新的环境和情况。

而老狐狸的故事告诉我们，只要我们有勇气和决心，就一定能够克服困难，实现自我转变。

此外，《老狐狸变鸭记》还通过老狐狸的经历，向我们展示了一个多元化的世界。

在这个世界中，不同的生物和个体都有自己独特的生存方式和价值观。

而我们应该尊重和理解这些差异，而不是去评判和指责。

因为每个人都有自己的生活方式和选择，我们应该学会包容和欣赏这些差异。

总的来说，《老狐狸变鸭记》是一部非常有深度和启发性的作品。

它不仅仅是一个简单的故事，更是一种对生活、对人性的深度反思和探索。

通过阅读这部作品，我深刻认识到，无论我们面临什么样的困境和挑战，只要有勇气和决心，就一定能够实现自我转变和成长。

同时，我们也应该尊重和理解他人的差异和选择，共同创造一个更加和谐、包容的社会。