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培养孩子的创造性思维1、充分激发孩子的兴趣：为了培养孩子的创造性思维，首先要培养孩子的积极性和好奇心，让孩子去尝试不同的东西，获得独立性。
可以引导孩子了解生活中各种事物，提升他们观察力，分析问题的能力，让孩子学会解决问题。
2、及时引导：在发现孩子有创造性想法的时候，应该及时的引导孩子去坚持，教导孩子去多动脑。
引导孩子去发现和思考，发现生活中的有趣点，带上孩子去参观博物馆，看展览，让他们更多的接触有创造力的事物，培养孩子联想的能力。
3、引导分析：向孩子介绍一个有趣的事件，让他去尝试思考，发现原因，想出解决方案。
教导孩子分析事情中各个细节，及时对孩子的思考过程进行正确的引导，激励他们去实现自己的想法。
4、训练实践：让孩子多思考，多实践，让他们尝试使用新的材料，多尝试新的方式，挑战自己去创造出新的东西。
引导他们思考和判断，不要做任何的干预，让他们释放自己的创造力，尝试新的东西。
5、正确的引导：让孩子学习如何把自己的想法变成现实，学习设计，技能和实践的技巧，引导他们用正确的方法来实现目标，能够有效的提高孩子的创造性思维。
总之，要想培养孩子的创造性思维，需要教育者从培养孩子的积极性和好奇心，及时引导，引导分析，训练实践，以及正确的引导等方面出发，让孩子更多的思考，多尝试新的东西，才能真正的培养出孩子的创造性思维。
6、避免被拒绝：提高孩子的创造性思维同样也受到他人的拒绝影响。
如果有人否定了孩子的想法，少用“不可能”和“这是不正确的”这样的字眼，而是给孩子一些正确的建议，提高他们的信心。
7、时间计划：由于孩子很容易被淘气的小伙伴影响，所以家长要让孩子养成良好的作息习惯，为孩子制定一个正确的时间计划，让孩子留出一些空闲时间去思考，体验不同的情境，培养孩子思考问题的能力。
8、积极态度：孩子必须有一个正确的态度去对待创造性思维。
多激发孩子去尝试新的东西，遇到困难时，不要气馁，而是要充满自信，勇敢地去拥抱新的挑战。
9、勤劳学习：多观看书籍和历史，去了解不同的知识，积累更多的知识，拓宽孩子的视野，提升孩子的创造性思维。
培养孩子创造性思维要引导孩子在决策中发挥创造性思维，可以采取以下几个方法：1.提供开放性问题：提出开放性的问题，让孩子有更多的自由发挥空间，激发他们的想象力和创造力。
例如，“你觉得这个玩具可以怎么改进？”或“你有什么办法可以让我们的周末活动更加有趣？”这样的问题能够引导孩子从不同的角度思考问题，并提出独特的解决方案。
2.鼓励好奇心和探索：鼓励孩子对事物保持好奇心，让他们自由探索和学习。
当孩子提出问题时，鼓励他们自己寻找答案，这样可以培养他们的独立思考和解决问题的能力。
3.提倡多角度思考：在家庭教育中，提倡多角度思考问题的方法，让孩子了解事物的多样性。
家长可以在与孩子的交流中，引导他们从不同的角度看待问题，培养他们的逆向思维和发散性思维。
4.尝试新事物：鼓励孩子尝试新事物，例如学习新的技能、尝试新的活动等。
新的事物能够激发孩子的创造力，促使他们产生新的想法和解决方案。
5.提供创造性材料：提供各种创造性材料，如绘画材料、手工材料、音乐器材等，让孩子通过动手实践来发挥创造力。
这些材料能够激发孩子的想象力，让他们创造出自己的作品。
6.表扬创新思维：当孩子提出新的想法或解决方案时，家长要及时给予表扬和鼓励。
这种正面反馈可以激励孩子更多地发挥创新思维，提高他们在决策中的创造性。
7.与孩子一起制定决策：家长可以与孩子一起制定决策，让他们参与家庭事务的讨论和决策。
这样可以让孩子了解决策的过程，学习如何权衡利弊和考虑各种因素，同时也能激发他们的创造力和参与感。
通过以上方法，家长可以帮助孩子在决策中发挥创造性思维，培养他们的创新意识和创造力。
这对于孩子的个人成长和社会发展都具有重要意义。
如何培养孩子的创造性思维创造性思维是培养孩子未来成功的关键能力之一。
在当今竞争激烈的社会中，仅仅掌握书本知识已经不足以让孩子脱颖而出。
那么，如何帮助孩子培养创造性思维呢？本文将从提供合适环境、激发好奇心、鼓励尝试、培养批判性思维以及提供支持与指导等多个方面来探讨这个问题。
一、提供合适环境为了培养孩子的创造性思维，我们首先需要提供一个合适的环境。
这个环境应该是开放、积极的，能够让孩子自由地表达自己的想法和观点。
家庭和学校都应该创造一个鼓励创新和冒险的氛围，让孩子们感到放心去探索和尝试新事物。
二、激发好奇心好奇心是培养创造性思维的重要动力。
为了激发孩子的好奇心，我们可以提供丰富多样的学习资源，如书籍、电影、博物馆等等。
同时，我们也可以鼓励孩子主动提问，探索他们感兴趣的问题。
通过鼓励孩子主动探究和解决问题的过程，可以培养他们的创造力和解决问题的能力。
三、鼓励尝试在培养孩子的创造性思维中，鼓励他们尝试新事物是非常关键的。
我们要让孩子相信失败并不可怕，只有在失败中反思和总结，才能成长和进步。
同时，我们也要鼓励孩子进行各种尝试，不断锻炼他们的创新思维和实践能力。
四、培养批判性思维批判性思维是创造性思维的重要组成部分。
培养孩子的批判性思维能够帮助他们从不同的角度看待问题，提出新的解决方案。
我们可以通过培养孩子的逻辑思维能力、让他们评估和分析不同的观点、引导他们提出合理的质疑等方式来培养批判性思维。
五、提供支持与指导在孩子培养创造性思维的过程中，我们要给予他们足够的支持与指导。
我们可以帮助他们选择合适的学习材料和活动，给予他们必要的技能和知识。
同时，我们也要给予他们鼓励和认可，让他们在创造性思维的道路上保持积极的动力和信心。
综上所述，培养孩子的创造性思维需要提供合适的环境、激发好奇心、鼓励尝试、培养批判性思维以及提供支持与指导等多种方式。
通过合理的引导和培养，我们相信每个孩子都可以拥有独特的创造力，为他们的未来做好准备。
培养孩子的创造性思维能力的六个实用技巧创造性思维能力对于孩子的发展和未来成功至关重要。
它能够激发孩子的创造力、想象力和解决问题的能力。
在当今竞争激烈的社会中，培养孩子的创造性思维能力变得尤为重要。
以下是六个实用技巧，帮助您培养孩子的创造性思维能力。
1. 提供开放的学习环境一个开放的学习环境对于激发孩子的创造性思维能力至关重要。
为孩子提供一个安全、积极、鼓励观点和创意发展的环境是十分重要的。
您可以为孩子创造各种学习场景，例如搭建一个创意角落或者购买一些有趣的教具。
同时，鼓励孩子提出问题、探索新领域，并给予积极的反馈和鼓励，激发其兴趣和动力。
2. 寻找多样的学习资源多样化的学习资源有助于激发孩子的创造力。
除了学校教材，您还可以通过参观博物馆、阅读图书、使用互联网资源等方式，让孩子接触到更多的知识和信息。
多样化的学习资源可以帮助孩子从不同的角度思考问题，拓宽他们的思维路径，激发他们的创造性思维能力。
3. 提倡艺术和手工活动艺术和手工活动是培养孩子创造性思维能力的有效途径。
通过绘画、手工制作和音乐等活动，可以激发孩子的创造力和想象力。
这些活动可以帮助孩子表达自己的想法和感受，培养其观察能力和创新思维。
同时，还可以让孩子尝试不同的艺术形式，培养他们的审美观和创意能力。
4. 鼓励思维训练和解决问题的活动思维训练和解决问题的活动是培养孩子的创造性思维能力的重要方式。
通过解决各种问题和困难，孩子可以培养逻辑思维、推理能力和创造性思维。
您可以组织一些思维游戏、解谜活动以及团队合作项目，鼓励孩子独立思考和寻找创新解决方案。
这些活动可以激发孩子的好奇心和探索欲望，并培养他们的创造性思维能力。
5. 允许犯错和失败在培养孩子的创造性思维能力的过程中，允许孩子犯错和失败非常重要。
犯错和失败是成长的一部分，对于培养创造性思维能力而言更是如此。
当孩子犯错误或者失败时，不要批评和指责，而是鼓励他们从错误中学习，并寻找改进的方法。
如何帮助孩子培养创造性思维创造性思维是孩子未来成功所必备的能力之一。
培养孩子的创造性思维不仅有助于提升其学术成绩，更重要的是能够培养其解决问题、创新和应对变化的能力。
下面将介绍一些方法，帮助家长们培养孩子的创造性思维。
1. 提供多样化的学习体验多样化的学习体验可以激发孩子的创造力。
让孩子参与各种活动，如音乐、绘画、戏剧、手工艺等，有助于培养孩子的创造性思维。
比如，给孩子提供一些有趣的画笔和颜料，让他们自由地进行绘画创作，同时鼓励他们尝试不同的绘画风格和表达方式。
2. 鼓励孩子提出问题鼓励孩子提出问题有助于培养其创造性思维。
鼓励孩子多问为什么、怎样的问题，促使他们思考，并寻求答案。
父母可以与孩子一起进行讨论，提供适当的引导和答案。
此外，通过读故事书、参观博物馆等活动，也可以帮助孩子培养探索和思考的能力。
3. 给予孩子自由创造的空间为了培养孩子的创造性思维，父母应给予孩子自由创造的空间。
孩子在自己的小天地中，可以自由地发挥想象力，尝试不同的表达形式、创造游戏规则等。
父母可以提供一些有趣的玩具、绘本，或者搭建一个小型的绘画工作室，让孩子自主选择并发挥自己的创造力。
4. 鼓励孩子思考多种解决问题的方式培养孩子的创造性思维也需要鼓励他们思考多种解决问题的方式。
父母可以在孩子面临问题时，引导他们思考不同的解决方法，并鼓励他们尝试各种可能性。
这样做可以帮助孩子克服困难，培养创造性思维中的灵活性和创新性。
5. 培养团队合作能力团队合作是培养创造性思维的重要环节。
通过参与团队活动，孩子能够学会与他人合作、共同解决问题。
家长可以鼓励孩子参加集体游戏、学习小组等活动，培养孩子的合作精神和创造性思维能力。
6. 提供激励和认可父母对孩子的努力和创造性思维要给予及时的激励和认可。
当孩子做出有创造性的举动时，及时给予赞扬和表扬，鼓励他们继续发挥创造性思维。
这样的肯定和鼓励有助于提升孩子的自信心，激发他们的学习兴趣和创造力。
总结通过提供多样化的学习体验、鼓励孩子提出问题、给予孩子自由创造的空间、鼓励孩子思考多种解决问题的方式、培养团队合作能力以及提供激励和认可，可以帮助孩子培养创造性思维。
如何培养孩子的创造性思维能力创造性思维能力是培养孩子终身受益的关键技能之一。
通过培养孩子的创造性思维能力，可以帮助他们更好地应对未来的挑战和机遇。
本文将介绍几种方法，帮助家长和教育者培养孩子的创造性思维能力。
1. 提供自由的探索和表达空间给孩子提供自由的探索和表达空间是培养创造性思维的关键。
让孩子有机会尝试新的事物，发现自己的兴趣和热情，并给予他们表达的机会，无论是通过绘画、写作、音乐还是其他形式的创作。
家长和教育者可以为孩子创造一个安全的环境，鼓励他们表达自己的想法，积极支持他们的创造性实践。
2. 鼓励问题解决和挑战培养孩子的创造性思维能力需要鼓励他们主动解决问题和接受挑战。
家长和教育者可以提出一些有趣的问题或者设立一些刺激性的挑战，激发孩子思考和探索。
同时，给予孩子充足的时间和空间，让他们自己寻找答案，并鼓励他们不断尝试和改进。
3. 提供多样化的学习机会为了培养孩子的创造性思维能力，提供多样化的学习机会至关重要。
除了传统的学科知识，家长和教育者还可以引导孩子参加一些创意的活动和课程，如绘画、音乐、手工制作等，以拓宽他们的思维和视野。
同时，利用科技手段，让孩子接触到各种在线学习资源和创新平台，帮助他们更好地发展创造性思维。
4. 培养批判性思维培养孩子的创造性思维需要他们具备批判性思维的能力。
家长和教育者可以引导孩子从不同的角度思考问题，并培养他们质疑和思考的习惯。
鼓励孩子提出自己的观点和想法，并帮助他们分析和评估不同观点的优缺点，从而培养他们的批判性思维能力。
5. 鼓励团队合作和交流创造性思维往往需要与他人合作和交流。
鼓励孩子参与团队项目和合作活动，可以培养他们的团队合作精神和创造性思维。
同时，培养良好的沟通和表达能力也是必不可少的。
家长和教育者可以提供一些相应的培训和机会，帮助孩子在团队合作中学会倾听和表达自己的想法，从而更好地发展创造性思维能力。
总结培养孩子的创造性思维能力是一项长期而综合的任务。
如何培养小学生的创造性思维创造性思维是培养孩子终身受益的重要能力之一。
通过培养小学生的创造性思维，我们可以帮助他们发展创新、解决问题和独立思考的能力。
本文将探讨如何培养小学生的创造性思维，并提供一些实用的策略和方法。
一、提供多样化的学习环境为了培养小学生的创造性思维，我们需要提供多样化的学习环境，激发他们的好奇心和想象力。
教师可以打破传统教学模式，采取启发式教学方法，引导学生主动探索和发现知识。
例如，可以经常组织实地考察、实验活动和小组合作项目，鼓励学生发现问题、提出解决方案并展示自己的创意作品。
二、培养批判性思维能力批判性思维是培养创造性思维的关键。
教师可以通过鼓励学生提出问题、分析问题和寻找多种解决方案的方式来促进批判性思维的培养。
例如，在课堂上引导学生提出对文本、观点或问题的质疑，让他们学会从不同角度思考，并解决问题时采用创新的方法。
三、激发学生的想象力想象力是创造性思维的基础。
教师可以通过讲故事、观看影片、展示图片等方式激发学生的想象力。
鼓励学生编写自己的故事、设计自己的角色和情节，或者进行绘画、手工制作等创意活动，让他们的想象力得到充分的发挥。
四、提倡跨学科学习跨学科学习可以培养学生的综合思维和创造性思维能力。
教师可以融合不同学科的知识，组织跨学科项目，鼓励学生运用所学知识解决真实世界的问题。
例如，可以在数学课上进行创意数学游戏，同时涉及科学、艺术和编程等领域，帮助学生培养灵活思维和创造性解决问题的能力。
五、鼓励多样化的解决问题方式培养小学生的创造性思维需要鼓励他们寻找不同的解决问题方式。
教师可以引导学生尝试各种方法，包括反向思考、类比思维、分析和合成等。
同时，也要鼓励学生接受失败并从失败中学习，尝试不同的思路和策略，培养他们的勇气和冒险精神。
六、提供正向的反馈和肯定在培养小学生的创造性思维过程中，教师要提供正向的反馈和肯定。
及时表扬学生的创新思维、创意作品和解决问题的能力，让他们感受到学习的快乐和成就感。
培养幼儿创造性思维的4个方法
一、保持孩子的好奇心
好奇心是发现新问题的前提，只有充满了好奇心的人，才能在平常的生活中发现新的问题。
孩子的好奇心特别强，对于不理解的事情总是不断地提出问题，喜欢刨根问底，这些都是孩子最初的探索表现，应当给予积极的肯定和培养。
二、以提问方式，引导幼儿进行积极的创造性思维
父母的提问要科学，引导要正确。
多提一些挑战性问题，这些问题能帮助幼儿创造出新颖的方法，促进发散性思维和解决问题能力的发展。
对于一些问题，不求孩子回答一个标准的答案，而是希望孩子从不同角度来予以回答，以使孩子多动脑，开拓思路。
三、培养孩子有主见，学会独立思考
父母应该让孩子有自己独特的简介，如果孩子做什么事都依赖家长，那么孩子的创造热情就会被窒息，所以要鼓励幼儿用自己的方式去追求、去探索。
允许孩子以新的思维方法，进行不落俗套的探索和尝试。
四、鼓励幼儿自己编讲故事会给故事续尾，培养孩子的创造性
鼓励孩子自己编讲故事给故事续尾，也是一种培养儿童创造性思维的好方法。
孩子在讲述过程中提问的方式，鼓励孩子去创作，引导他们去思考。
孩子的创造力是脑健康的重要指标，这是一种在大脑中潜在的智慧，需要父母循循善诱，用科学的方法去开发它。
家长的耐心培养，才能使孩子健康的成长。
如何培养孩子的创造性思维在当今这个信息爆炸的时代，我们的孩子们需要掌握不同的技能来应对未来的挑战。
其中，创造性思维是一项非常重要的技能。
那么，如何培养孩子的创造性思维呢？以下是一些技巧和建议：1. 给孩子提供足够的时间和空间孩子需要时间和空间来发挥自己的想象力和创造力。
因此，作为家长，我们应该尽可能地给孩子留出时间和空间来尝试新事物，做自己喜欢的事情，发掘自己的才能和兴趣爱好。
2. 鼓励孩子的好奇心好奇心是创造性思维的源泉。
我们可以通过鼓励孩子提出问题、探索未知领域、尝试新事物等方式来培养孩子的好奇心。
同时，注意不要抑制孩子的好奇心，因为这可能会限制他们的想象力和创造力。
3. 多角度思考问题创造性思维需要多角度思考问题。
因此，在日常生活中，我们可以和孩子一起尝试从不同角度看待事物，如从历史、文化、科技等角度，这有助于激发孩子的创造性思维。
4. 鼓励孩子表达自己的想法创造性思维需要表达和分享。
因此，我们应该鼓励孩子表达自己的想法，无论是通过口头表达、写作、绘画还是其他方式。
这不仅可以帮助孩子形成自己的思维方式，还有助于提高他们的表达能力和沟通能力。
5. 提供多样化的学习体验提供多样化的学习体验有助于培养孩子的创造性思维。
例如，让孩子接触不同类型的书籍、音乐、电影等艺术形式，这有助于激发孩子的艺术创造力；让孩子参加一些科学实验、手工制作等活动，这可以锻炼孩子的动手能力和创造能力。
6. 放手让孩子自由发挥最后，我们需要放手让孩子自由发挥。
在培养孩子的创造性思维过程中，我们应该给予他们足够的自由度和空间，让孩子可以自由发挥和探索，这有助于激发孩子的想象力和创造力。
总结创造性思维是一项非常重要的技能，在培养孩子的创造性思维过程中，我们需要给予孩子足够的时间和空间，鼓励他们的好奇心，提供多角度思考问题的体验，鼓励孩子表达自己的想法，提供多样化的学习体验，并放手让孩子自由发挥。
这些技巧和建议有助于培养孩子的创造性思维，帮助他们在未来的人生道路上更好地应对各种挑战。
如何培养孩子的创造性思维创造性思维是指个体在解决问题、创新和创造中运用创造性思维方式的能力。
培养孩子的创造性思维对于他们的成长和未来发展至关重要。
本文将从以下几个方面介绍如何培养孩子的创造性思维。
一、提供创造性的学习环境创造性思维是在开放、积极、充满挑战的学习环境中培养起来的。
家长和老师应当为孩子提供一个鼓励创意和创造力的氛围。
为此，可以鼓励孩子提出自己的想法和观点，尊重并认可他们的独立思考能力。
同时，提供多样化的学习资源和材料，鼓励孩子自主学习和探索，培养他们的好奇心和求知欲。
二、注重创新思维的培养创新思维是创造性思维的核心。
家长和教师可以通过鼓励孩子提出问题、寻找解决方案，并在实际操作中学以致用的方式来培养孩子的创新思维。
例如，在游戏中引导孩子寻找新的玩法或规则，在学习中鼓励他们解决实际问题，并尝试新的方法和途径。
三、培养观察力和想象力观察力和想象力是创造性思维的重要基础。
培养孩子的观察力可以通过带他们到自然环境中探索、观察，并引导他们主动发现事物之间的联系和规律。
同时，通过艺术、绘画、手工等活动来培养孩子的想象力，鼓励他们自由发挥和创造。
四、鼓励独立思考和多样化思维方式培养孩子的创造性思维需要鼓励他们独立思考和表达自己的观点。
家长和老师应当给孩子足够的空间和时间，让他们有机会解决问题，并鼓励他们尝试不同的思维方式和策略。
同时，鼓励孩子和其他学生合作，分享彼此的创意和想法，从多样化的角度思考问题。
五、培养解决问题的能力创造性思维与解决问题的能力密切相关。
因此，培养孩子解决问题的能力是培养其创造性思维的重要途径。
家长和老师可以通过情境模拟、游戏、拼图等活动来锻炼孩子的问题解决能力，并引导他们从多个角度思考问题，并通过实践找到解决方案。
六、给予肯定和鼓励孩子在创造性思维过程中可能会遇到困难和挫折，家长和教师应当及时给予肯定和鼓励。
无论孩子的创意是成功还是失败，都应当给予正面的反馈，鼓励他们不断尝试和改进。
如何培养孩子的创造性思维“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。
创新要靠人才，而人才来源于良好的教育。
”二十一世纪科技突飞猛进，知识日新月异，传统教育已不适应时代要求，学校主要任务不仅在于传递固有文化，更要强调培养具有挑战性和创造性的多样性人才。
在这样一个新的形势下，努力培养学生具有较强的创造性思维，其现实意义和深远影响不言而喻，培养学生的创造性思维能力是提高学生素质、推进新课程改革、进行素质教育的重要任务之一。
谈及孩子们的创新，有些人可能不以为然，认为孩子们尚不懂事，只有玩、淘气的份，谈何创新？如果你仔细观察一下孩子的言行，定会从他们那里发现一些丰富的想象、创新的言语和行为。
他们好奇、好问、不受传统习惯、势力束缚，敢说、敢想、敢为，有一种“初生牛犊不怕虎”的创新精神。
在一些活动如“玩沙”中，有些孩子能创新出“抗洪大堤”、“防洪坝”，来保护我们的家园；在一些游戏中孩子们还会拿几个盒子做废物箱，装上开关，做成“自动清扫机”，帮助大人打扫卫生，减轻劳动力。
这些创新设想，属于孩子们偶发的创新火花，属较常见。
如果能正确鼓励、引导，并加以不断培养和训练，形成一种思维方式，这将会让孩子在今后的学习和生活中受益非浅。
那么在教学中如何培养和发展学生的创造性思维能力呢？
一、让孩子们感受创新的存在。
早期教育应为孩子们提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
”有利于孩子们创新能力培养的氛围必须是宽松愉悦、安全和谐的。
在没有心理压力的情况下，孩子们会自发地且旁若无人地陶醉于充满乐趣的想象创新活动之中。
这种创新氛围包括：
（一）轻松舒适的教学环境营造开放、创新的互动环境和趣味、神奇的教学氛围，让孩子在爱的空间里自由创造。
倡导自由和安全和谐，要积极提供创新氛围形成的“土壤”和“气候”，有意地给孩子们创设自由安全活动的小天地。
在这小天地里，可设置各种教
具和材料，鼓励孩子们去玩、去发现、去想象。
玩是孩子的天性，我们要引导孩子们探索性地与众不同地玩，玩出新方法、玩出新花样，创造机会让孩子们交流。
这不仅增进孩子对创新活动的成就感和愉悦感，而且可以学习他人有益经验，增强合作精神、创造和谐的氛围。
（二）自然愉悦的情景引入：多样化的情景导入，包括故事、游戏、音乐、角色扮演等，身临其境，趣味教学，学习氛围轻松愉悦。
老师在日常生活中应经常参与孩子活动之中，以平等的身份参与交流协商，会使孩子们形成良好的心态，可促进和调动孩子创新潜质的发挥。
如：我们在教学中穿插一些情景教学，让孩子们在学习过程中，身临其境的表演，并且利用一些材料如各种废纸、塑料袋等物品做成多姿多彩的道具，老师陪同孩子自编自导、自娱自乐。
鼓励孩子们的标新立异，使孩子们在集体面前能无拘无束地表达与表现。
（三）智趣有效的教学方法：
启发引导中渗透着任务驱动式教学方法，培养孩子善于提问、观察思考、大胆总结、团结合作、语言表达等多种能力。
要尊重孩子，给孩子们更多的独立思考，自作主张的机会，允许孩子说错、做错，并结合自己的体会总结表达出最真实的经验。
我们在这个过程中更多的是要给予启发和引导，通过丰富有趣的主题任务激励他们通过观察思考、动手实践一步步的完成目标。
孩子们在课堂教学和实践活动中利用各种教具材料，构建不同类型的模型和系统时，高兴地展示他们引以为豪的“作品”时，我们应以宽松的心态，不要过多的去关注作品本身，而是要鼓励、引导和挖掘他们在活动过程中中正确的思维方式，对孩子们的表现加以肯定，这会使他们更加有乐趣的在未来的某一天创造出真正优秀的成果。
二、让孩子体验创新的快乐。
孩子们具有好奇、好问、好强、自信等特点，我们会注重尊重孩子心理特点和心理需要，培养他们形成积极的创新态度和创新激情。
首先要发现和保护孩子们的兴趣。
善于观察、发现保护孩子们的好奇心、兴趣点，有兴趣地欣赏和观察孩子们的探索行为，不随便否定孩子们的创新表现。
当他们用橡皮泥捏成各种动物造型时，当他们用大型教具垒成城堡等，尽管这
些作品质量不怎么样，但我们应捕捉住孩子们的活动过程，激起他们创新激情。
孩子们会在这些过程中充满着想象、充满着创意，充满着激情，他们尝试着自己从来没有做过的事。
再次，鼓励、赞许孩子们的作品。
孩子的创新源泉是生活经验，他们创造的作品反映内容也是他们的生活，我们应鼓励、赞许。
切忌用成人的思维标准、评价标准限制孩子，应允许他们的行为超乎想象。
在搭建和创作中，孩子们会用各种教具打出各种奇异的造型，在他们看来这是一件很有趣的事，这时我们要毫不吝惜地用美丽的语言激情地描述孩子们的作品，让他们受感染，受启发，把自己当成一个小创造家；孩子们喜欢汽车、轮船、和各种各样的建筑物，他们会运用各种材料进行表演、制作、构建等活动，使得他们的动手能力、创造新力、合作能力得到全面发展。
孩子们想象的翅膀张开了，也进一步体验了创新的快乐。
三、小心抓住孩子的创新火花。
灵感是创新火花的闪现，在孩子们身上闪现的瞬间创新火花会因为不当教育方式给无情地扑灭了。
比如在教学活动中，他们无意中创作出了别样造型，而且兴奋地向同伴讲述时，老师却给予否定的评价，这会压抑孩子们的灵感，扑灭他们创新的火花。
保护孩子的创新行为、呵护他们创新想象，我们应注意以下几个方面：
（一）顺藤摸瓜式排疑解难：面对孩子的好奇和疑问，正确引导解决问题思路，培养顺藤摸瓜式逻辑思维，并启发孩子发现问题本质，激发主动学习的热情，潜移默化式养成孩子勇于探索的精神。
正确对待孩子的各种提问。
孩子们会提出各种意想不到的问题，不要急于抹掉他们独特的思维，否定他们的想象，应主动、耐心面对孩子这种大胆提问的行为，顺藤摸瓜式启发、引导他们多角度思考问题。
（二）有意识训练孩子们展开想象。
多提供一些富有幻想色彩的书籍、童话书、科幻、寓言等，这些“精神食粮”将会有助于他们学习别人成功的创新意识和创新精神，多提供给孩子们半制品的游戏材料。
半制品的游戏材料优点应在于重新去组合，拼装新物体。
这些材料给孩子自由发挥想象创新的空间较大，并能做到“一物多用”、“以物代物”，不断激发出灵感，
闪现出创新的火花，他们从而敢于创新。
（三）多让孩子接触新事物，扩大孩子视野。
我们宜根据孩子的年龄，特点和生活环境，经常利用各种时机引导孩子们接触各种新鲜事物。
从城市的变化了解建筑、交通等设施；从农村的田野风光了解花卉树木的生长特性等。
孩子们认识事物越多，想象的基础越宽广，就越有可能触发新的灵感，产生新的想法。
那种把孩子关在室内，只想让孩子写字、画画、背诗等，就会把孩子创新的火花扑灭，不可能培养成有创新能力的人。
因此我们不光在日常的教学中，培养孩子创新的灵感，还会定期组织一些户外的活动来激发孩子对自然的创新灵感。
认识自然，探究自然中存在的规律和科学。
四、大胆鼓励孩子的创新实践。
循序渐进的智趣实践：由易到难，通过观察分析—引导构建—启发创新-归纳总结，引导孩子逐步建立科学的思维方式，形成正确的做事思路。
孩子们有了闪光的灵感和激情的意识，必须大胆去实践，才能成功。
在日常活动中，我们应当给孩子们提供丰富的操作材料，启发他们运用多种方法去探索、尝试、实践。
如我们在各种不同的模型构建的教学活动中，让他们尽情地发挥想象，利用丰富的教具创造出千奇百怪的组合造型，甚至鼓励他们设计出功能“欠缺”的各种小系统；另外在一些日常的会员活动中，我们还会让孩子们大胆探索，利用生活中常见的各种材料制作出各种形状的小造型。
在这些教学和平时的系列活动中，孩子们通过亲身实践去发现、去体会。
让他们学会珍惜和利用资源，感受到科学就在身边，体验到创造能使简单的材料发挥更大的价值，从而真正地乐于探究，乐于学习，乐于实践，乐于创造。
孩子们是主动学习者。
在各项活动中，他们是主动的探索者、研究者和发现者，我们要做的是，敏锐地觉察孩子们平常活动中随时出现的探究兴趣和关注的事物，尽量创造条件，积极鼓励，让孩子们亲身经历，勇敢尝试实践，使他们内在的创新冲动释放出来，为孩子们终身发展奠定良好的基础。
