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小学跳蚤市场策划书及活动实施方案
一、策划背景
小学跳蚤市场是一种切实可行的教育活动形式，旨在培养学生的独立思考能力、创造力及团队协作精神，让小学生在实践中学习，并提高他们的实际动手能力。
二、策划目标
1.培养学生创造力和实践能力；
2.提高学生的社会参与意识和团队协作能力；
3.激发学生对手工制作或独立创作的兴趣。
三、策划内容
1. 筹备阶段
1.明确跳蚤市场的主题和定位；
2.确定时间、地点和参与人员；
3.筛选和设立
摊位，并提前通知学生； 4.宣传校内跳蚤市场活动，提高学生的参与热情。
2. 实施阶段
1.引导学生准备货品或服务，并规范摊位布置；
2.组织开幕仪式，激发学生参
与的热情； 3.监督市场秩序，引导学生独立经营，培养自理能力； 4.举办手工DIY
等互动活动，增加参与度和趣味性。
3. 结束阶段
1.总结跳蚤市场的活动过程并征集反馈意见；
2.对活动效果进行评估和改进；
3.表彰表现优秀的学生，激励更多学生参与下一次活动。
四、策划效果
小学跳蚤市场活动有助于提升学生综合素质，增强他们的实践能力和社会责任感，培养学生的独立思考和团队协作精神，激发了学生对创造的热情，为学校教育教学增添了新的亮点。
五、结语
小学跳蚤市场策划书及活动实施方案旨在为学校开展这一教育活动提供了详细
的指导和规划，希望通过这一活动，激发学生的创造力和实践能力，丰富学生的课余生活，促进学校教育的全面发展。
小学生跳蚤市场促销活动方案以下是 7 条关于小学生跳蚤市场促销活动方案：方案一：嘿，同学们！咱们来个“大放价”好不好？就像超市大减价一样疯狂！每个人都把自己的宝贝摆出来，把价格压到最低！比如，你有个漂亮的铅笔盒，平时卖 5 块，这次 3 块就给它卖掉！怎么样，是不是超划算？这样大家都能买到物美价廉的东西啦。
方案二：哇塞，同学们可以来个“友情互换区”呀！你有一本你已经看过很多遍的故事书，我有一个我玩腻了的小玩具，那我们就互相交换嘛！这不比花钱买新的有意思多了呀！就像你用一个苹果换了我一个橘子，多有趣呀，谁不想试试呢？方案三：嘿呀，咱们搞个“限时秒杀”呗！在特定的几分钟内，某些商品超级便宜，就看谁手快能抢到！比如一个超酷的小模型，平常要 10 块，限时秒杀可能就只要 2 块哦！那感觉是不是像在比赛一样刺激？谁会是那个幸运的买家呢？方案四：同学们，要不设立个“最受欢迎商品奖”吧！谁的东西卖得最多最好，就能得到一份小奖品呢！可以是一块巧克力，或者一个漂亮的书签。
想想看，为了这份奖品，大家是不是得使出浑身解数来推销自己的东西呀，说不定还会有一场激烈的竞争呢！方案五：来个“买一送一”活动怎么样？买一个笔记本，送一支铅笔！这多实惠呀！就像去商店买东西，突然多给了你一份惊喜一样，谁能不开心呢？这样肯定能吸引更多人来买东西啦！方案六：同学们一起吆喝起来呀！“走过路过不要错过”“便宜卖啦便宜卖啦”，这样大声地吆喝，肯定能吸引更多人的注意！这就像在街上听到叫卖声就会忍不住去看看一样，大家也会被我们的热情吸引过来的，对吧？方案七：最后呀，我们可以搞个“大抽奖”！不管买没买东西，都可以来抽奖！奖品可以有小零食、小贴纸什么的。
这不是惊喜满满嘛！想想都让人兴奋呢，难道大家不想参与吗？我的观点结论就是：这些促销活动方案肯定能让小学生跳蚤市场超级火爆，大家都能玩得开心，买到心仪的东西，还能锻炼自己呢！。
小学跳蚤市场策划书3篇校园跳蚤市场活动策划书一，活动目的（一）一些学生买了对自己无用的东西，这些东西如同鸡肋，食之无味弃之可惜。
该活动即为大家提供一个处理平台.（二）增加新老学习交流，同时也相应了国家提倡的建设节约型社会。
（三）同学们都能够买到自己需要的价格低廉的东西。
(四)提高同学们的实践能力，在参与活动的同时提高自身的各方面素质，使之学会理财。
二，活动主题本次“跳蚤市场”的主题为：绿色市场由我做主！同学们自行组合成立营销小组，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，以摊位为单位成立形式各异的营销小组，在规定的时间内以有形或无形的产品进行销售活动。
三，举办单位四. 活动时间五，活动场所六，参加人员全校师生七，活动流程（一）前期准备 1，将活动策划书上报请指导老师批准开展此次活动。
2、做部门总动员、活动分工，交待相关事宜。
（二）宣传活动1.由外联部出一张宣传板，收集物品宣传板征集信息。
宣传板保留一周。
如有需要，可以公布本部门 __。
2.另一张宣传板，通知跳蚤市场开放时间，地点，提高跳蚤市场的影响力。
3.在宣传板上贴海报，并由各院学生会对各年级学生进行此活动的宣传(三)活动规则1、(1)根据通知于活动前几日到报名地点持学生证/ __报名登记，可以以个人或团体名义参与活动。
(2)凡报名者都可选择由我协会代销或自销两种方式。
前者我协会一律收取10%的费用。
后者可得一个摊位号(根据货物多少,划分摊位面积。
) 2,（1）.将活动现场分为各个区域（食品区，精品区?）（2）协会除项目负责人以外注意负责现场秩序(3).本活动本着公平自愿的原则,由买卖双方商议价格,也可互换 (4).活动中不可使用扩音器,音响等太吵闹的机器(5).货物必需摆放整齐 3,活动结束后由卖家自己负责打扫卫生,协会派专人监督（三）活动后期对各个摊位的销售情况进行登记。
八，注意事项1, 参与者交付保证金50元，保证金作为各摊位严格遵守有关规章制度并保证协助模拟市场工作人员顺利进行各项工作的保障，活动完毕全额退还。
小学跳蚤书市活动方案5篇Activity plan of flea book market in primary school汇报人：JinTai College小学跳蚤书市活动方案5篇前言：活动方案指的是为某个活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学跳蚤书市活动方案2、篇章2：小学跳蚤书市活动方案3、篇章3：小学跳蚤书市活动方案4、篇章4：小学跳蚤书市活动方案5、篇章5：小学跳蚤书市活动方案篇章1:小学跳蚤书市活动方案明德外语实验学校小学二部“跳蚤书市”活动方案活动目的：进一步营造书香校园的氛围，推动我校学生读书活动的蓬勃开展。
活动内容：组织2—6年级的学生在校园内进行淘书活动，欢迎家长参与。
活动时间：12月4日（周四）下午13：50-16:30各年级淘书时间安排：二、四年级：13:50-14:40 三年级：14：40:-15：25五、六年级：15:25-16:00活动地点：明德大道上（场地由体育组划分）组织安排：1、年级组召开会议，明确要求，强调安全教育、文明淘书教育，班主任发动学生，制作富有班级特色的书店名、口号、售书目录、班牌、销售牌（如销售员、收银员、推销员）等。
2、每班由班主任和全班学生共同参与，做好本班图书管理，纪律、安全、卫生教育等工作。
3、（1）要求班主任组织学生将班级的图书在扉页上写上班级、姓名，标好最低售价，同时教育学生标价不要太高，要有“好书大家读”的好思想。
同时允许班级的学生将家里藏书拿到本班级售书点（经父母允许情况下）出售（2）班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
（3）学生可视年级、家庭情况自备一些零钱，班主任要严格把关。
小学红领巾图书跳蚤市场方案通过图书交易、物品交流活动培养孩子们从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，争做节约资源的好学生，同时，明确旧物循环利用，树立节约的意识。
增强学生之间和谐幸福的友谊，创新自主的实践能力，培养学生关爱他人、关爱环境的情感，树立低碳环保的理念。
一、具体事项通知如下：1.活动时间：___年___月___日（周四）下午2:40-3:302.负责部门：德育处、教导处3.活动地点：操场4.参加对象：一至六年级少先队员二、活动流程1.14:00—14:40各“营业”单位准备开张，布置场地2.14:40—15:30红领巾图书跳蚤市场三、活动准备1.班级发动宣传，选举管理人员、工作人员，如管理员、收银员、推销员、联络员等（总数不超过___人，并可在班级内轮流担当）。
由班主任进行适当的技术培训。
2.学生整理自己的商品，进行分类标价。
班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，每位学生准备___件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的图书、学习用品、小玩具、小摆设、纪念品……作为义卖物品。
学生整理自己的商品，进行分类标价，单件商品价格以1——___元人民币为主，班内要有专人进行记录并统计。
班级内交易的图书数量要达到总量的___%以上。
3.参加班级要先给自己中队的展位选定名称，制定促销海报、标语、条幅，促销口号等。
四、活动要求：1.严格按照规定区域设摊，每班准备几张地垫，每位同学将自己的书、玩具、文具等物捐到班级，再统一拿到市场出售，也可进行物物交换，换得自己想要的物品；出售物品所得___%各班当作班费或者给学生，___%活动结束后捐校爱心基金（德育处）；要求班主任对市场的游戏规则等对学生进行正确的引导和教育，不得乱丢垃圾，活动结束后及时清理活动现场。
一年级摊位：大操场南侧。
二年级摊位：大操场东侧。
小学图书跳蚤市场暨爱心义卖活动方案活动目的：1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。
2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。
3.引导学生用实际行动从自我做起、从身边的每一件小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人，体验奉献带来的快乐，培养乐于助人的品质。
活动时间：___、31活动地点：五楼舞蹈室参加人员：五年级全体师生，家长委员会部分成员活动（一）：（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、七成以上新的、愿意交换的图书。
用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。
班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）（2）用于交换的图书要附书卡。
书卡制作要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，___写清班级、姓名。
书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。
书卡置于封皮下页。
（3）活动当天，学生带着交换的书，到各场地去交换自己喜欢的图书。
责任人：各班正副班主任（4）各班级要___好服务员。
每组服务员中要有管理员、交换员、现场推销员、记录员（做好成交记录）、书籍整理员等。
各班可视实际情况安排，一定要让每个小角色明了自己该做什么，该怎么做。
活动（二）邮政为我们提供各类图书，价格大约在2——___元之间，学生根据自己需要自愿购买，所购款数和废旧报纸回收款一并现场捐赠给贫困留守儿童，在元旦之前给他们送去一份关爱。
活动过程（1）广播提示活动开始，各班带队入场。
（责任人：班主任）（2）学生自由换书。
为了让学生能够体验各种角色参与活动，各组可多设几批工作人员，轮流___管理，一组队员“摆摊”，另一组队员可以自由去别的“书店”换书。
（3）活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。
小学跳蚤市场活动实施方案设计及流程一、活动背景小学是孩子们学习生活的重要阶段，为了丰富校园生活、培养孩子们的创造力和合作精神，学校决定组织“小学跳蚤市场”活动。
该活动旨在让小学生在交换物品的过程中学习分享和合作，培养他们的社交能力和经济意识。
二、活动目的1.培养孩子们的交流与协作能力。
2.提高孩子们的经济观念和自理能力。
3.丰富校园文化生活，促进同学们之间的友谊和互助。
三、活动准备1.确定活动时间和地点：选择一个周末的上午，在学校操场或活动室进行活动。
2.征集参与者：邀请全校学生参加，每位参与者需要准备自己想要交换或出售的物品。
3.分工合作：确定活动负责人、志愿者人员和布置队伍，做好各项准备工作。
4.向家长发送活动通知：告知家长有关活动的时间、地点和注意事项。
四、活动流程1.活动开始前：志愿者队伍准备好活动场地，摆放交换区、出售区和活动指示牌等。
2.活动正式开始：参与者将自己的物品摆放在交换区或出售区，进行物品展示和交流。
3.交换环节：参与者可以自由交换物品，促进交流和互动。
同时鼓励他们进行合理的物品交易，以培养经济观念。
4.活动结束：活动负责人宣布活动结束，帮助整理活动场地，并鼓励同学们保持校园清洁。
五、活动总结1.收集反馈意见：在活动结束后，向参与者和家长征集意见和建议，用于后续活动的改进。
2.撰写活动总结报告：整理活动过程中的精彩瞬间和收获，向全校师生进行分享。
3.展望未来：根据本次活动的反馈和总结，不断完善活动方案，为学校未来的“小学跳蚤市场”活动提供参考。
小学跳蚤市场活动旨在培养学生的合作精神和经济意识，为孩子们创造一个分享、交流和互助的平台，希望通过这样的活动，让学生们在快乐中成长，丰富校园生活，促进学生间的友情和互助精神的培养。
第1篇: 小学跳蚤市场活动方案1、增进亲子之间的情感交流，使亲子双方体验到家庭间互动带来的乐趣，感受六一的快乐。
2、促进家园合作，认可并积极配合班级工作。
3、促进幼儿社会性发展，能积极主动、大胆的与人交往，买卖过程中能正确使用礼貌用语。
4、初步了解买卖与交换过程中的规则与方法，有成本意识，能计算自己的盈利收入，积极推销物品。
活动组织人员：大班年级组全体老师活动准备：1、家庭准备：(1)家长可与孩子批发一定数量的小商品，记录进货价，并确定卖出价。
也可以是家中的旧商品(孩子看过的图书、玩过的玩具等等，但要基本完好)。
(2)自创特色摊位(包括铺在地上的野餐布或地垫、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等)。
(3)饮用水、纸巾。
2、幼儿园准备：活动过程：1、如往常一样，幼儿7:40入园吃早餐，家长8:20到班级接孩子并一同前往“爱晚亭”。
2、家长、幼儿根据班级场地划分入场，并在本班划分范围内自由选择买卖场地。
3、9:00主持人进行开场白并介绍活动规则及注意事项，宣布活动开始。
4、进行六一亲子活动“跳蚤市场”：班级老师及时了解各家庭销售情况，并关注班级幼儿表现，适当介入，及时评价鼓励孩子。
5、11:00活动结束，共同收拾场地返回。
安全预案：(1)孩子平时较少集体外出，对园外的事物好奇，会很兴奋。
(2)家长、孩子的穿着。
(3)山上虽已禁止私家车进入，但仍有观光车行驶。
(4)场地的选择。
(5)家长有急事或不能按时来的孩子的看管问题。
应对措施：(1)活动前组织一次外出活动安全的教育活动。
并提醒幼儿要听从指挥，及时提醒幼儿要遵守注意事项，增强自我保护意识。
(2)提前交代家长为了安全要注意穿着，尽量是以休闲、运动的为主。
(3)提醒家长、孩子不私自走动，并且家长要看管好自己的孩子，自8:20家长领孩子出幼儿园起到返回幼儿园这段时间，孩子的安全全权由家长负责。
(4)场地要大小合适、无安全隐患，并且教师要事先检查好。
(5)活动前通知家长到位，对于特殊情况派一名老师看管。
2024年二小校园“红领巾跳蚤市场”活动方案活动名称：2024年二小校园“红领巾跳蚤市场”活动方案活动宗旨：通过开展“红领巾跳蚤市场”活动，激发学生的创造力和创业精神，培养学生的自我管理能力和社会实践能力，为学生提供一个展示才能、交流学习的平台。
一、活动时间和地点：时间：2024年5月20日，星期六地点：学校操场二、活动内容：1. 跳蚤市场：a) 为学生提供一个摆摊售卖自己闲置物品的机会，学生可以将自己不再需要的物品进行售卖、置换或分享，提倡资源共享和环保意识。
b) 学生需要提前报名，并缴纳一定的摊位费，用于活动的宣传、道具准备和物品回收等费用支出。
c) 摊位布置要求：每个摊位统一使用学校统一提供的桌子，布置整齐，展示物品清晰可见，每个摊位尽量不超过3位同学。
2. 创业培训讲座：a) 邀请专业人士或校外创业经验丰富的人士来学校为学生讲授创业知识和技巧，包括创业思维、市场分析、商业模式等方面的内容。
b) 讲座时间为1个小时，学生可以提前预约，并按时参加。
3. 才艺展示：a) 学生可以报名参加才艺展示，包括唱歌、舞蹈、音乐演奏等各种才艺表演。
b) 学生需提前准备好表演节目，并报名参加审核。
4. 环保宣传：a) 在活动现场设置环保宣传展区，宣传环保知识和意识。
b) 发放环保宣传手册，并邀请环保组织的代表到场介绍环保工作和倡导环保行动。
5. 美食区：a) 在活动现场设置美食区，让学生在活动期间可以品尝到各种美食。
b) 美食区的食品应经过严格检查合格，并符合食品安全标准。
6. 游戏区：a) 在活动现场设置游戏区，让学生在活动期间可以参加各种互动游戏，增加活动的趣味性。
b) 游戏区的游戏内容应适合学生的年龄和兴趣。
7. 关爱义卖：a) 学校组织一些学生制作的手工艺品进行义卖，所筹集的资金用于帮助需要帮助的人或机构。
b) 学生可以自愿参与手工艺品的制作，并将制作的手工艺品提供给学校进行义卖。
三、活动流程：1. 9:00-9:30：摊位布置、物品摆放2. 9:30-10:00：开幕仪式，校领导致辞3. 10:00-11:00：跳蚤市场、创业培训讲座（两个同时进行，学生可根据自己的需求选择参与）4. 11:00-12:00：才艺展示5. 12:00-13:00：午餐休息，美食区开放6. 13:00-14:00：环保宣传、游戏区7. 14:00-15:00：关爱义卖8. 15:00-15:30：闭幕仪式，颁发奖项，总结发言9. 15:30-16:00：整理摊位、清场四、活动宣传：1. 在学校内部进行宣传：活动海报张贴在学校主要通道、教室门口等显眼位置；班级会议上宣传；宣传栏设置相关活动信息。
小学生跳蚤市场促销活动方案以下是 6 条小学生跳蚤市场促销活动方案：方案一：同学们，咱这跳蚤市场可太有意思啦！你想想看，平常家里那些用不上的小玩具、小文具啥的，放在这儿就能找到新主人啦！这不就像是给它们开启了一段新的冒险之旅吗？咱都把自己的宝贝拿出来，大声吆喝，肯定能吸引好多人过来！就像在集市上一样热热闹闹的！比如说，你可以喊：“快来看看我的小赛车呀，跑得超快的哟！”肯定超有趣，对吧？方案二：嘿，你知道吗？这次的跳蚤市场活动简直是个大宝藏呀！大家把各种好玩的、好看的东西都带来了。
这不就是一个超级大的宝库嘛！你可以在这里找到超多惊喜呢！咱们可以准备一些精美的小卡片，写上物品的介绍和自己的祝福语，就像给宝贝们穿上漂亮衣服一样，这样不就更吸引人啦！比如写上“这个娃娃会给你带来快乐哟！”肯定能让人特别想拥有。
方案三：哇塞，跳蚤市场要来啦！这可是我们的大活动呀！每个人都是小主人呢！我们可以把自己的摊位布置得超级可爱，就像一个小小的童话世界。
然后把东西摆放得整整齐齐，让别人一看就觉得很专业！你说，要是你看到一个布置得超级漂亮的摊位，你会不会更想去逛逛呀？就像进了一个神秘的小商店一样！举个例子，摆上一些彩色气球，多吸引人呀！方案四：同学们呀，咱这跳蚤市场可是个交朋友的好地方哟！你卖东西给别人，别人再卖东西给你，一来一往不就认识啦！这不跟过年走亲戚似的嘛！大家可以互相砍砍价，多有意思呀！如果有人喜欢你的东西，你就大方一点，便宜点卖给他，还能多个朋友呢！比如说，你可以对别人说：“咱都这么有缘了，便宜点卖给你啦！”多棒呀！方案五：哎呀呀，这次的跳蚤市场可不能错过呀！这就像是一场盛大的聚会呢！每个人都带着自己的宝贝来分享。
我们可以搞一些小活动呀，比如抽奖，让大家更有参与感。
你想想，突然抽到一个小礼物，那得多开心呀！就像中彩票一样兴奋！举个例子，在摊位上写上“买东西就可以抽奖哟！”肯定能吸引好多人来。
方案六：跳蚤市场活动来了呀，这是我们的欢乐时光！大家可以一起玩耍一起卖东西。
小学跳蚤市场活动方案
一、活动目的：进一步营造书香校园的氛围，推动我校学生读书活动的蓬勃开展。
二、活动内容：组织1-6年级的学生在校园内进行淘书活动。
三、时间安排：
1、活动时间：暂定4月16日(届时视天气情况调整)。
2、售书点布置时间：
①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在环形跑道的
指定区域布置好本班售书点。
售书点由四张课桌并排摆放，并有班牌(各班可自行制做个
性化班牌，也可用班上现成的班牌)。
②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在售书点整齐
摆放好书籍，有序安排售书事宜。
3、售书时间：
4月16日下午2：30-5：30各班售书小组在班主任和副班主任的共同组织下有序售书，另外各班教室2：30-2：40的课前十分钟一律由副班主任暂时管理。
4、淘书时间：
推荐书目：《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那
个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。
六个年级分六批参与淘书活动：
入座：根据会场标识，会场从左向右依次为一班、二班、三班、四班，学生坐前面，
家长坐后面，校长、教导、班主任坐第一排，其他老师坐便于进出的座位。
1、一年级4月16日(周三)下午2：30-3：00。
盘问总结正方二辨(1分30秒)反方二辨(1分30秒) 自由辩论阶段由正方首先发言，
然后反方发言，正反方依次轮流发言。
(各四分钟)
2、二年级4月16日(周三)下午3：00-3：30。
3、三年级4月16日(周三)下午3：30-4：00。
4、四年级4月16日(周三)下午4：00-4：30。
校本研训。
学校成立综合实践活动中心教研组，承担深化、拓展全镇学校综合实践活
动课程建设的研究任务，为学校课程建设的总体规划提供决策参考;根据学校课程的总体
设计和规划，确定各年级的课程实施方案。
教研组双周开展一次活动，组织学习交流、研
讨反思等活动，每次活动要有相关主题和记录，以确保教研组活动的规范开展。
5、五年级4月16日(周三)下午4：30-5：00。
6、六年级4月16日(周三)下午5：00-5：30。
四、书籍来源及售书要求：
老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼)，例如：带上巫婆的面具，小朋友
就说：“witch,witch, what’s the time?” 老师对着孩子说“two o’clok…..”，当
说到“ten o’clock”时，就去抓小朋友。
接着又换上不同的面具，如此交替玩。
在进入困难家庭进行帮扶或慰问活动中，做家务打扫卫生、义仓物资派发、与孤老聊天，给困难家庭带去温暖;
(1)每班每个学生至少准备1本较好的，适合学生阅读的书，捐书的学生要在所捐书
的扉页上写上班级、姓名，要有“好书大家读”的好思想。
班主任对本班的书进行统一管理、登记、定价，并在周二上午放学前把登记的电子稿上传到学校QQ群。
(2)班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
(3)班主任带领5-8名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款、卫生工作。
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。
建设
“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生
成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不
断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。
五、涌泉书币的流通方式
涌泉书币由学校统一印制，为跳蚤书市唯一通用的货币，(书币面值为5元、10元、
20元)。
1、书币赚取方式：
(1)、每位学生提供一本质量合格的(由班主任把关)书籍交给班主任。
班主任根据书
籍的原价、质量、新旧、厚薄等情况综合考虑进行定价(定价范围：5元、10元、15元、
20元)并付给学生相应的书币(每班每人至少提供一本，多则不限。
)
(2)、参与学校“淘宝书市”的管理可获10元书币;
(3)、参与本班售书、整理、学校售书场地卫生工作可获5元书币;
2、书币使用方式：
学生用自己所得的书币去任意班级的书市进行淘书，要求守秩序，文明淘书。
六、组织安排：
1、年级组组织(两位教研组长负责)：召开正、副班主任工作会议，明确要求，强调
安全、文明淘书教育，建议各班主任发动学生制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等。
2、每班由正、副班主任共同参与，做好本班的图书管理、纪律、安全、卫生教育等
工作。
七、秩序维持：
1、政教处负责活动场地纪律、安全、卫生工作，安排好大队部干部对“跳蚤书市”
卖场秩序、卖场文明、卖场卫生进行管理和检查评比工作。
这项工作由李书记、毛校长亲
自督促，谭流娥负责。
2、班主任在活动前对学生进行纪律、安全、卫生教育，避免活动期间出现脏、乱、
差现象。
3、学生必须统一穿秋季校服，并于相应时间在班主任或副班主任的带领下排队入场
淘书，淘书规定时间一到，即排队回本班教室。
4、各班安排2名学生家长到校，参与书籍的出售，整个下午的售书工作结束后将给
家长颁发义工证。
本次小学毕业典礼以开展形式各异内容丰富的活动为主要方式，总结学生小学六年的
学习、生活，回忆美好的童年时光;展望未来，增强学生面对全新学习、生活环境的信心。
5、请执教下午体育课的老师管理好学生，不要在田径场内上体育，不许学生去田径
场打闹、走动、逗留等。
6、活动结束后各班要进行认真总结，大力表扬安全守纪，文明淘书的学生。
八、其他工作人员安排：
1、电子屏幕大标语(涌泉小学第一届“跳蚤书市”等和读书有关的标语)(轻音乐播放)：康理
2、录像和拍照：朱艳辉、谢海生。
3、场地划分、示意图、桌子摆放顺序：张子昂、黄爱华
4、各年级蹲点管理人员：
一年级：张子昂二年级：黄爱华三年级：邓晓芬
四年级：谢亚玲五年级：朱敏六年级：彭涓
5、巡视领导：邓元田、李承勤、谷秋容、黄新亚、王之卿、毛仰武、张华生。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
