材料作文的审题训练展示课

材料作文五忌
一忌一字不漏，照搬材料。材料作文，所供材料是作文的基 础，不少考生便不假思索，照抄不误，用来“装扮”文章的 开头或充当文章的论据。更有甚者，干脆“以葫芦画瓢” 完 整地将材料照搬上卷，加个开头，结尾，敷衍成文。这样的 文章只能被判为三类文或四类文。
二忌一字不提，脱离材料。材料作文与话题作文不同，话 题作文要求张扬考生个性，对所提供的材料可以不加理会 ，只要文章的主题与话题相关就行了；写材料作文时，对 所给材料则“非用不可”。写作时要紧扣材料，行文过程 最好照应材料。如果在写作过程中对材料只字不提，就容 易给人脱离材料之感，不容易让阅卷老师一下抓住文章主 旨，得不了高分。
审题立意的步骤（五步）
一、读材料。材料作文的依据是材料，因此对所给材料必 须认真研读，准确把握内涵、中心。 二、找角度。在读懂材料、把握中心的基础上，应发 散思维，广开思路，尽可能多地寻找立意的角度。 三、联实际。高考作文有联系实际的要求，就是要求 考生联系社会现实展开论述，解决实际问题。其目的 是增强文章的针对性，避免无的放矢，空发议论。 四、立论点。在读懂材料、找出角度、联系现实的基 础上，确立中心论点。 五、拟题目。高考作文有“自拟题目”的要求，所以 拟题目应为审题立意的第五个步骤。
课堂练习二
审题方法：求同法
材料一：没有微笑 材料二：外国记者对表情严肃的不解。 材料三：人们对笑容缺失的探讨。 共同点：微笑的缺失 立意：①让笑容回归②生活需要微笑③打开你尘 封的心灵，沟通从微笑开始
鹿特丹的乒乓球比赛，中国获得了 冠军，人们对此看法不一。有人说，中 国有实力，应该得冠军。也有人说，应 该让其他人尝试突破，也拿冠军。还有 一种声音说，中国应该让出这个冠军， 不能总是霸占冠军宝座。
材料作文审题立意方法——寻互补
①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说 吧！” ②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
分析——
材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料② “常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教 的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道 理，就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两 者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这 样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有 “常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。
【材料】一个面包师长期从他的邻居——一个农民那儿购买 黄油。有一天，他竟然发现黄油的分量不足。以后，他定期 称量，每回都是这样。于是，面包师把农民告到了法官那里 。农民在法官面前辩解说：“面包师向我购买黄油的同时， 我也一直从他那里购买同样重量的面包，并且以他的面包作 为称黄油的砝码。如果我的砝码不准，那不是我的过错，而 是他的过错。”面包师听后哑口无言了。
【指导】比尔盖茨取得成功很大程度上是因为他确立了
科学的人才观。无论干什么事业,人才都是成功的保障。 如果你想修长城 , 人才就是基石 ; 如果你想建大厦 , 人才 就是栋梁;如果你想成就事业,人才就是保证。古今中外， 治国也好，治家也好，得人才者得天下，失人才者失 天下，这是一个谁也否认不了的真理。
三忌续写、扩写、改写材料。材料作文不同于续写文；也
不能通过想象扩充材料的细节，把概括的情节具体化，写成 扩写文；更不能对材料进行改写。这些做法都犯了材料作文 写作的大忌，分数不会太高。
四忌就材料说材料。材料作文的立意虽受材料严格限制
，但考生千万不要就材料说材料，而要挖掘和提炼材料所 包含的某个或某些最主要、最本质的意义，进而扩展到一 个更广泛，更深刻的道理上去构思立意。
【材料】
①马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。 ②恩格斯 21就著文批判当时德国哲学家谢林。 ③列宁17 岁就开始革命活动。 ④毛泽东 26岁主编《湘江评论》。 ⑤徐特立 48岁留法，克服困难，学会法语。
【指导】 （1）五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料 的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。进一步指导材料会 发现①—④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是 讲徐特立 48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。 根据这个不同点立论：年青时代是出成果的黄金时代，但是，年 龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧 不拔的毅力
审题方法：抓关键词法 最关键的词：下一个 分析： 哪一个球踢得最好？初露锋芒时 说“下一个” ；在踢进了一千多个球， 成为举世闻名的球王之后说“下一个” 。 为什么？体现了什么？——永不满足、 进取、奋斗、拼搏 立意：进取、奋斗、拼搏等
材料一：清晨的公共汽车里，往往是一个让人心 情压抑的地方，这里没有对话，没有微笑，只 有一张张毫无表情的脸。 材料二：澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方 考察了一圈，他说：“清晨，空气是那么清新， 洒过水的街道湿漉漉的，没有灰尘扬起。太阳 已经升上来了，金色的光辉从高楼大厦间斜射 过来，这是多么美好的事情。人们经过了一夜 的酣睡，该精神抖擞才对，可是，如此美妙的 清晨，人们的表情为什么像地球末日即将来临 般严肃?” 材料三：今社会人们笑容缺失的现象引起不少人 的关注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你 有没有”为题，对这一现象做了一些探讨。
地面步行——脚踏实地，沉稳务实，一步一个脚印。 云端跳舞——虚无幻想，浮躁轻率，毫无依托。
我贴在，不在——哲学家赞同沉稳务实的人生追求，鄙弃浮 躁轻率的人生选择。
立意： ①沉稳务实的人生最美； ②浮躁轻率的人生最可怕； ③没有脚踏实地，何来人生成功 ④务“虚”注定人生一场空。
方法五：明确褒贬法
有些材料作文，材料中的语句常常蕴 含着命题者的褒贬情感，审题时学生 必须充分捕捉这些语言信息，细致体 会命题者的感情色彩，这样才能根据 命题者的感情倾向确立最佳的立意角 度。
练一练：
①志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在 朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个‘兵’，现 在离休了，我还愿当个老‘兵’，这辈子我掂量自己，只要够 个兵的份量就心满意足了。” ②拿破仑说：“不想当众帅的兵不是一个好士兵。”
立意：人生既要有拿破仑那种雄心壮志，也需要马玉 祥那样甘于从平凡做起的精神，因为任何雄心壮志的 实现，都离不开脚踏实地地苦干。
五忌偏离材料，另起炉灶。材料作文，顾名思义就是必
须按所给材料来写文章，表现材料的中心。它要求考生从 所提供的材料出发，立意要与原材料所阐释的内容在某一 点上是吻合的。如果立意偏离了材料，就会造成文不对题 ，从而造成写作的失败。因此考生作文时不能信马由缰， 任意发挥，脱离材料的中心，另起炉灶。
方法一：提炼中心法
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的 审题立意方法。写材料作文时，如果能 准确地提炼出材料的中心，并以其作为 文章的主旨，一定会使所写文章既切题 又有深度。所以，写材料作文时应尽量 采用这种方法来立意。
【材料】有人问比尔·盖茨：如果让你离开现在
的公司，你还能创办第二个微软吗？ 比尔·盖茨坚定地回答：“能”。但他接着补 充了一句话：“只要允许我带走100人……” 试自选一个侧面、一个角度构思作文。
【指导】这则材料中，有一句话暗示了命题者的褒贬情感， 它是“面包师听后哑口无言了”。“哑口无言”是贬义词， 暗示了命题者对面包师的行为持否定态度。据此，学生可 以立意为——做人要诚信，如果心怀不轨，居心叵测，自 己也必将被背叛和欺骗。
多则材料的审题立意——求同存异法
（1）一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去 者甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。 （2）小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，白，一句话也记不起来了。 第一则材料：很少有人能走过搁在山涧上的木头; 第二则材料：小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来； 共同点：结果——未能如愿以偿 原因——胆小，缺乏良好的心理素质 立意：①良好的心理素质是成功的重要因素；②要培养良好 的心理素质。
材料作文是 提供一定的材 什么是材料作 料，要求考生对材料进行分析 文？ 提炼，从而得出一定的看法和 观点的一种作文命题形式。
什么是审题立 审题：审查作文题目及材料表现 意？ 出来的主旨、意图和角度。
立意：确定一个明确的中心。 （写好作文的第一步、关键一步）
——歌德
若主题不适合，所有的天才都白白浪费
立意：拥有人才是成大业的必备因素
练习： 1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问 一位诺贝尔获奖者：“您在哪所学校，哪个实验室学 到了您认为最有价值的东西？”出人意料，这位学者 说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答： “把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不 要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表 示歉意；午饭后要休息。从根本上我学到的东西就是 这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。 整体把握：老学者在幼儿园学到的是一些良好的品 质和习惯，这些良好的品质和习惯使他取得了成功， 实现了人生的价值 立意：从小养成良好的品质和习惯使人终生受益。
审 题 立 意 方 法 总 结
1、提炼中心法
2、抓关键词句法
3、因果分析法
4、由物及人法
5、明确褒贬法
6、求同存异法
7、互补法
课堂练习一
巴西足球名将贝利在足坛上初露 锋芒时，一个记者问他：“你哪 一个球踢得最好？”他回答说： “下一个！”而当他在足坛崭露 头角，已成为世界著名球王，并 踢进一千多个球后，记者又问道： “你哪一个球踢得最好？”他仍 然回答：“下一个！”
方法二:找关键词句法
关键句常常有暗示材料中心的作用。所以， 有些材料作文材料中的关键性语句可以作 为选择立意角度的突破口。在材料作文的 材料中，关键句常常是命题者或材料中的 人物的评议性语句。
例：哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。” 这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。