小学二年级语文阅读练习题9

⼩学⼆年级语⽂课外阅读题专项训练（30篇）⼆年级课外阅读练习题橘⼦今天，爸爸从⽔果店买来⼀筐橘⼦，我随⼿拿了⼀个，便仔细观察起来.橘⼦是扁圆形的，像我的拳头⼀样⼤⼩，橘⼦⽪是橘黄⾊的.⽪有疙瘩，远看就像⼀盏⼩灯笼.剥开橘⼦⽪，⼀股橘⼦特有的清⾹味扑⿐⽽来.橘⼦⽪⾥是⽩⾊的筋络，像给橘⼦瓣披上了⽩⾊的纱⾐.橘⼦瓣是⽉⽛形的，像弯弯的⽉亮，许多橘⼦瓣像⼏个好兄弟围坐在⼀起.掰⼀瓣放进嘴⾥，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚⼦⾥，甜透了⼼窝，叫⼈越吃越爱吃.1、橘⼦是扁圆形就像（）.橘⼦⽪⾥的⽩⽪筋络就像（）.橘⼦瓣就像（） .2、“我”是按照从（）到（）的顺序来观察的.3、⽤“——”画出描写橘⼦外形特点的句⼦.4、⽤“……”画出写橘⼦味道好的句⼦.蚂蚁蚂蚁整天⾟勤的劳动，没有⼀个偷懒的.它们很团结，见了⾯就相互摇着触⾓打招呼.我很喜欢它们，有时候捉⾍⼦给它们吃.1、这段话中的“它们”指的是2、“我”喜欢它们的原因：⼀是它们；⼆是它们 .3⽩天，它是⼀⾯明亮的镜⼦，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着⼩飞机⼀样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它变成⼀个浴盆，⼩星星们到这⾥来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么⼲净，笑得多么痛快……1、找⼀找，填⼀填.（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶2、短⽂告诉我们⽩天湖⽔是，夜晚⼜变成 .3、你见过湖⽔吗？在你的眼中，湖⽔还像什么？⼩花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的⼩⽿朵.⼤头下⾯⼀双细长的眼睛眯成了⼀条线，⼤概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那⼜⿊⼜长的眼睫（ji）⽑直直地搭在粉红⾊的⼩脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）.微微上翘（qio）的⼩红⿐⼦此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声.俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉⼈们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短⽂有句话.短⽂写出了⼩花猫时候的样⼦.2、短⽂细致地描写了⼩花猫的、、、和 .3、照样⼦写词.⼜⿊⼜长、 .秋天到了，菊花开了.有红的，有黄的，有紫的，还有⽩的，美丽极了！秋天到了，果⼦熟了.黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄.⼀阵凉风吹来，果⼉点头，散发出⾹味⼉.1、短⽂有（）个⾃然段.第（）⾃然段写秋天到了，菊花开了.第（）⾃然段写秋天到了，果⼦熟了.2、填上合适的词.（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果⼦（）的葡萄（）的⾹味3、把⽂中表⽰颜⾊的词语写下来.我的家乡有⼀个美丽的湖，名叫天鹅湖.据说许多年以前，曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活，因此⽽得名.湖呈圆形，湖⽔清可见底，碧得发亮.湖的四周有茂密的树⽊.其中最引⼈注⽬的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞.湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美.树下是⼀⽚嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花.湖上有⼀座美丽的⼩桥，把天鹅湖打扮得更加美丽.1、给短⽂加个题⽬：2、保留（）⾥正确的读⾳，划去不正确的.3、第2段先写了湖⽔（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）.4、短⽂的主要意思是（）A、讲了天鹅湖的美丽的景⾊.B、讲了家乡的天鹅湖⾥什么都没有.C、讲了天鹅湖四周的景⾊.5、上⾯的短⽂中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来.词：（⾄少写三个）_____________句：（⾄少写⼆句）__________________________ __________________________⼩⽩鸽⼩⽩鸽头上的⽻⽑⼜密⼜短，摸⼀摸，滑溜溜的.背上的⽻⽑厚厚实实，层层叠叠.肚⼦上的⽻⽑蓬松柔软，很像弹过的棉絮，摸起来热乎乎的.它的翅膀和尾巴上长着有长⼜硬的⽻⽑，能像折扇⼀样张开.1、这段话有（）句.2分2、⼩作者从（）、（）、（）、（）、（）五个⽅⾯写出了⼩⽩鸽全⾝⽻⽑的不同特点.3、仿写词语.2分⼜密⼜短（）（）（）厚厚实实（）（）（）4、写反义词.2分柔软——（）张开——（）早晨，森林⾥散发出阵阵清⾹.树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜⾊的光带.⼀只只⼩松⿏从这棵树跳到那棵树上.树上的露⽔沙沙地滴落下来.树上的⼏只⿈莺叫得那么脆，那么响.1.这段共有（）句话，写了早晨（）的景⾊.（2分）2.表⽰颜⾊的词语有（）、（） .（2分）3.从这段话中找出动作的词填在括号⾥.（3分）松⿏( ) 露⽔( ) 黄莺（）⽩鸡我最喜欢那只⽩鸡.它周⾝的⽻⽑洁⽩⽆瑕（xiá），头上的鸡冠(guān)⾎⼀样红，像戴(dài)着⼀顶⼩红帽.它那黄⾊的⼩嘴尖尖的，略(luè)微(wēi)带点钩(gōu).它还有⼀双⾦黄⾊的脚.⽩袍(páo)、红帽、⼩黄鞋搭(dā)配(pèi)在⼀起，你说它漂亮不漂亮？1、短⽂中的“⽩袍”指的是___________；“红帽”指的是__________；“⼩黄鞋”指的是_________.（6分）2、因为那只⽩鸡_______________________ ，所(suǒ)以“我”最喜欢它.（2分）3、从⽂中找出合适的词语填空（）的⽻⽑（）的⼩嘴（）的脚快乐在哪⾥⼀群蚂蚁在屋外忙来忙去，⼩公鸡歪（wāi）着头问：“⼩蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮⾷快要备齐了，很快乐.”两只燕⼦在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，⼩公鸡昂（áng）头问：“燕⼦姐姐，你们快乐吗？”燕⼦说：“我们马上就有了⾃⼰的家，很快乐.”⼩公鸡问梅花⿅阿姨：“梅花⿅阿姨，⼤家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花⿅阿姨说：“孩⼦，快乐是需要⾃⼰寻找的，快乐来源于⽣活中的每⼀件事，快乐在每个⼈的⼼⾥.”1.短⽂共有（）个⾃然段，⽂中的⼩动物有：（）、（）、（）、（）.2.读了短⽂，我知道“昂头”的意思是：( ) （2分）3.我会照样⼦写词语.（2分）忙来忙去（）（）（）4.⽤“—”划出⽂中⼩公鸡说的话.(2分)5.读了短⽂，我知道快乐在（）.蓝蓝的天空飘着⼏朵⽩云.⼭⾕⾥，⼀条⼩溪静静地流着.远处，有⼀⽚绿⾊的⽵林.⽵林边开放着⼀朵朵花花绿绿的野花.这⾥的空⽓多么新鲜，这⾥的风景多么美丽！1、这节共有( )句话.第( )句总结了这节的主要内容.2、⽂中描写颜⾊的词语有( ) 、( )和( ).3、⽂中描写动作的词语有( ) 、( )和( ).4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词 ( )、( ) .静静的河边，是鸭⼦的家.昏黄的灯光下，鸭⼦也会做梦？⽅⽅的池塘，是鱼虾的家.清澈的⽔底下，他们也会睡觉？像冰淇淋的⼩壳，是蜗⽜的家.到远⽅拜访朋友，他不⽤离开家.像帐篷的天空，是⽩云的家，飞到西，飞到东，他都在⾃⼰的家.1、鸭⼦的家在（），鱼虾的家在（），蜗⽜的家在（），⽩云的家在（）.2、我会照样⼦写（1）⾼⾼的⼤树，是⼩鸟的家.（）是（）的家.（2）像绿地毯似的的草地，是蝈蝈的家.（）是（）.秋姑娘蝈蝈⼉还叫得起劲，知了的嗓⼦已哑了，⼤家盼呀盼呀，秋姑娘终于来啦！她从⾼⾼的蓝天上，和⼤雁⼀起飞下来.在⾼粱地⾥，舞动着燃烧的⽕把.在⾖⼦地⾥，摇响了⼀串串⾖铃铛.在果园⾥，亲着⼀个个苹果脸.在枫树上上，飘起⼀⾯⾯⼩红旗——秋姑娘⾛遍了我们的家乡，她的脚印是黄的、红的，每⼀个脚印⾥，都盛满了我们的欢笑.1、本⽂共有（）句话.2、从、这两个词语中，我看出了蝈蝈和知了都在盼望秋天的到来.3、秋姑娘⾛遍了我们的家乡，她倒过，她到过她到过，她还到过 .4、⽤“”划出秋姑娘动作的词.春天的⽥野真美啊！柳树发芽了.桃树开了花.青青的⼩草悄悄地从泥⼟⾥钻出来，地上像插遍了密密的松针.⾦黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞.1、这段话主要写了_____________ 的景⾊.2、这段话中表⽰颜⾊的词有_____________ 、_____________ .3、把这段话中⽐喻的句⼦划出来.葡萄园⾥葡萄架⼀个接⼀个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶⽚，就像长长的凉棚.架下挂着各种颜⾊的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰⾊的、墨⾊的、⽩⾊的……好像⾛进了⼀幅五彩缤纷的图画. 这⾥盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶⼦玫瑰喀(kā )什(shí)喀尔( ér)以及琐(suǒ)琐等葡萄1、找出描写颜⾊的词，写在横线上.__________________________2、“葡萄架⼀个接⼀个”是指园⾥葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样.3、⽤“”画出⽂中的⼀个⽐喻句，并填空.这句话把_____________ ⽐作_____________ .4、给这段话的结尾部分加上标点符号.春天真的来了，⼩草从地⾥钻出来，绿绿的，满地都是.桃树已经开出粉红⾊的花，微风吹来，飘来⼀股⾹⽓.⼏只⼩鸟歇在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们在找春天.1.填⼀填.（3分）（）的⼩草（）的桃花（）的春天2.短⽂中描写的景物有_______、_______、_______.（3分）3.⼤诗⼈⽩居易有⼀句古诗赞美了⼩草有旺盛的⽣命⼒，请你写下来：_________________________________________.（3分）周总理⾝穿对襟⽩褂，咖啡⾊长裤，头上包着⼀条⽔红⾊的头⼱，笑容满⾯地来到⼈群中.他接过⼀只象脚⿎，敲着欢乐的⿎点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族⼈民⼀起跳舞.1.这段话共有________句.（1分）2.表⽰颜⾊的词有：________、________、________.（3分）3.第⼀句话写（）.（2分）①周总理的外貌②周总理的想法4.这段话写（）.（2分）①傣族⼈民欢迎敬爱的周总理.②周总理同傣族⼈民⼀起跳舞.翠鸟颜⾊⾮常鲜艳.头上的⽻⽑像橄榄⾊的头⼱，绣满了翠绿⾊的花纹.背上的⽻⽑像浅绿⾊的外⾐，腹部的⽻⽑像⾚褐⾊的衬衫.1.这段话共有（）句，是围绕第（）句话来写的.（3分）2.这段话描写了翠鸟________、________、________的⽻⽑，是按____________的顺序写的.（4分）3.描写颜⾊的词有________、________、________、________.（4分）泉⽔⼀点⼀点地滴在⼀块⼤⽯头上，⽯头对泉⽔说：“你这样软弱，别来碰我.”泉⽔说：“你说我软弱吗？我还想在你⾝上打出⼀个洞来呢！”⽯头笑着说：“你真有这样的本领？那么你就来吧！”泉⽔说道：“好，你看着吧！”它⼀点⼀点地滴，滴了⼀年⼜⼀年.过了⼏⼗年，真的把⽯头打出⼀个洞.1.这个故事写了和的对话.（2分）2.⽤“”画⽯头看不起泉⽔的句⼦.（3分）3.⽤“”画出泉⽔坚持努⼒的句⼦.（3分）4.这个故事告诉我们⼀个道理（）.（3分）A.不要骄傲，不要讽刺别⼈.B.不要看不起⼒量⼩的⼈.C.微⼩的⼒量积蓄起来就是伟⼤的⼒量.猫的⾆头上有⾁刺，它经常⽤⾆头梳理⾝上的⽑.狗的⾆头在天热时总是伸出来，帮助散发⾝体中的热量.啄⽊鸟的⾆头是细长的，能把害⾍从洞⾥钩出来吃掉.动物的⾆头是多么奇妙啊！1.这段话共有（）句，写了、、三种动物的作⽤.（5分）2.狗的⾆头能，猫的⾆头能，啄⽊鸟的⾆头能 .翠鸟翠鸟喜欢停在⽔边的苇秆（ɡān ɡǎn）上，⼀双红⾊的⼩⽖（zhǎo zhuǎ）紧紧地抓住苇秆.它颜⾊⾮常鲜艳.头上的⽻⽑像橄榄⾊的头⼱，绣满了翠绿⾊的花纹，背上的⽻⽑像浅翠⾊的外⾐.腹部的⽻⽑像⾚褐⾊的衬衫.它⼩巧玲（línɡlín）珑，⼀双透亮灵活的眼睛下⾯，长着⼀张细长的嘴.1．划去括号⾥不正确的读⾳：2．这⼀节共有____ 句话，主要写了_____________ .第⼆句写翠鸟⽻⽑的颜⾊_____________ .第三句写翠鸟头上的⽻⽑是_____________ .第四句写_____________ .第五句写_____________ .3．⽂中翠鸟眼睛的特点是_____ 、____ .嘴的特点是__________ .这样写出了翠鸟____________ 的特点.北京有许多⼜宽⼜长的柏油马路.道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开.北京新建了许多⽴交桥.⽴交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛.各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息.1、这⼀段话共有（）句话.（2分）2、第⼀句讲北京有许多__________________________.（2分）3、⽂中说明车多、⼈多的两个词语是__________、__________.4、照样⼦写词语.（2分）⼜宽⼜长 __________ __________早晨，森林⾥散发出阵阵清⾹.树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜⾊的光带.⼀只只⼩松⿏从这棵树跳到那棵树上.树上的露⽔沙沙地滴落下来.树上的⼏只⿈莺叫得那么脆，那么响.1.这段共有（）句话，写了早晨（）的景⾊.2.表⽰颜⾊的词语有（）、（） .3.从这段话中找出动作的词填在括号⾥.松⿏( ) 露⽔( ) 黄莺（）夏天初夏，⽯榴花开了.远看，那红⾊的花朵像⼀簇簇⽕焰.近看，⼀朵朵⽯榴花像⼀个个⼩喇叭.淡黄⾊的花蕊在风中摇动，就像⼀群仙⼥在翩翩起舞.1、这段话共有（）句.2、⽤横线划出第2、3两句句⼦.3、⽯榴花在( )开放.它的花蕊是( )的，花朵是( )的.4、我喜欢⽯榴花是因为( ) .5、⽯榴花很多，从（）、（）等词可以看出.伞姑姑给冬冬找来⼀把⼩阳伞.这把⼩阳伞可漂亮啦！天蓝⾊的尼龙伞⾯，上⾯印着⼀只只五颜六⾊的⽓球.伞架⼦亮晶晶的可以照得见⼈.最好看的是伞柄.伞柄是个戴着⽓⾏员帽⼦的⼩姑娘的⼿，⼩姑娘正朝⼈笑呢！1、第____ __句写伞⾯很美.第___ ___句写伞架⼦很亮.第6句写___ __.2、从⽂中找出⼀对近义词. （）——（）3、简要说明⼩阳伞的样⼦.伞⾯：________________________________________________伞架⼦：_______________________________________________伞柄：________________________________________________晚饭后，我和姐姐正在门⼝乘凉.忽然飞来⼀只⼤蜻蜓，落在⼀棵⼩树上，我悄悄地跑去，把它捉住.⼤蜻蜓真漂亮！两只眼珠像⼩玻璃球，亮晶晶的.⼀对红翅膀不住地扇着.我真喜欢它，就拿着玩起来.姐姐看见了，⼤声喊：“快把它放了，它是益⾍！”我听了姐姐的话，想到益⾍的好处，就把它放了.1、给带点的字选择正确的⾳节，对的打“——”.蜻蜓（qīn qīng）扇着（shān shàn）乘凉（niáng liáng）捉住（zhuōzuō）2、写出与下⾯词语意思相近的词语.漂亮——（）喜欢——（）3、⽤“”画出描写蜻蜓外形的句⼦.4、读读短⽂中的这个句⼦“两只眼珠像⼩玻璃球，亮晶晶的.”这是把蜻蜓的_⽐作__ _.5、我⾮常喜欢⼤蜻蜓，为什么⼜把它放了？信天翁在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟.数量最多的是⽩鸟.这种⽩⾊的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海⾯上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛.最⼤的海鸟叫信天翁.它的⼀只翅膀就有两张课桌那么长.它常常张开翅膀在海上飞，能飞好⼏百⾥才停下来.1、这篇短⽂有⼩节.第三⼩节有句话.2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟.其中最多的是，最⼤的是.3、“成百上千”的意思是.4、⽤“”划出⽂中具体写信天翁很⼤的句⼦爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹⽩云玩⼉.瞧，她把嘴巴⿎得(圆圆园园)的，朝着⾝边的云吹呀，吹呀，吹出了⼀对长(cháng zhǎng)⽿朵，⼀条短尾巴，⼀个胖肚⼦，⼀个圆脑⽠.哈，她把那朵⽩云改成⼀只⼩⽩兔啦！太阳娃娃⼀边在天上跑，⼀边吹，把这朵⽩云吹成荷花，把那朵⽩云吹成⽩雪公主……她越吹越开⼼，⼀不⼩⼼把⼀朵⽩云吹进海⾥去了，⾃⼰也⼀起滚进⼤海中.啊，她在海⾥把(那哪)朵⽩云吹成了⼀朵漂(piāo piào)亮的⽩浪花.1．选择括号中正确的词或读⾳，⽤“√”表⽰.2．短⽂共有个⾃然段，第⼆⾃然段有句话.3、太阳娃娃喜欢吹⽩云玩，她把⽩云吹成了、、和.4．“漂亮”的近义词是，反义词是 .5．找出短⽂中写⼩⽩兔样⼦的词语，⽤横线画下来.⾦鱼鱼池中的⾦鱼各种各样，有圆头的，有⼤眼的，也有尾巴像花朵的.颜⾊也不少，有⾦⾊、⿊⾊、⽩⾊，也有⽩⾊和⾦⾊相间的，很好看.它们⾮常活泼，常在⽔⾥游，有时互相追逐，有时⼀起游戏，加上⾊彩美丽，真令⼈喜爱.1、短⽂有（）段话.2、⽂中的⾦鱼有（）种颜⾊.3、⾦鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的.4、你最喜欢的⾦鱼是（） .画画星期天下午，我坐在阳台上画画.我先⽤绿⾊的⽔彩笔在纸上画了⼀⽚森林.森林碧绿碧绿的，树⽊长得⾮常茂密.我⼜在森林的上⽅，画上湛蓝的天空.天空中还飘荡着⼀朵朵洁⽩的云.接着，我在森林⾥画了⼏只⼩鸟，黄黄的⽻⽑，尖尖的嘴巴，很有趣.最后，我给图画取了个名字：《⼩鸟的家》.1、短⽂⼀共有（）个⾃然段，第⼆⾃然段有（）句话.2、我在⽩纸上画了（）、（）、（）和（）.3、⽤“—”画出⽂中表⽰颜⾊的词语.4、照样⼦写词语：碧绿碧绿（）（）（）⼩明病了⼩明病了，直叫肚⼦疼.妈妈带他去医院看病.医⽣问⼩明吃了脏东西没有，⼩明摇摇头.医⽣看了看他的⼿，发现他的⼿很脏，指甲也很长，说：“⽤脏⼿拿东西吃会⽣病的.”⼩明记住医⽣的话，做到经常洗⼿、剪指甲，成了⼀个讲卫⽣的孩⼦.1、短⽂有_____⼩节，第⼀节有_____句话，讲⼩明________，妈妈带他去_________第⼆节讲⼩明⽣病的原因是_____________________________.2．⼩明是好孩⼦吗？为什么？⼩⽩兔⼩⽩兔长着⼀⾝雪⽩的⽑，像个⽩雪球.它的⽿朵长长的，总是竖得⾼⾼的.它的三瓣嘴就像⼀个⼩⼩的三⾓形.它有⼀对像宝⽯⼀样的红眼睛，⼀眨⼀眨，好可爱.⼩⽩兔尾巴短短的，只有⼩指头那么长，真是兔⼦尾巴长不了.⼩⽩兔爱吃⽩菜、青草，更爱吃胡萝⼘.⽩兔吃胡萝⼘最有意思.它⼀⼝⼀⼝地撕咬着，⼩胡须也⼀翘⼀翘的.⼀对红眼睛盯着⼈看，好像怕⼈抢了似的.⼩⽩兔胆⼦很⼩，很怕⽣⼈，如果离它近⼀点，它就马上离开，跑到别的地⽅去.1、短⽂共有( )⾃然段.2、第( )⾃然段写⼩⽩兔吃⾷.3、填上合适的量词⼀（）⽑⼀（）三⾓形⼀（）宝⽯⼀（）眼睛⼀（）树枝⼀（）⽩菜4、⼩⽩兔⾝⼦，⽿朵，嘴巴，尾巴，真可爱.。

（部编语文）二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。

三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。

”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

（1）照样子，写词语。

又跳又笑又________又________ 又________又________（2）在横线上填上合适的动词。

________树坑 ________肥料 ________泥土________小手 ________课文 ________手工（3）读短文选一选，填一填。

①皮口袋②长鼻子③尖嘴巴小野猪用________拱出树坑，小袋鼠用________运肥料，小象用________给树浇水。

（4）用一句话来夸夸三个小伙伴吧。

【答案】（1）高；大；白；胖（2）挖；运；培；拉；读；做（3）③；①；②（4）三个小伙伴团结合作，困难就被克服啦，佩服你们！【解析】2．阅读下文，回答问题。

白天的太阳又红又热，我真想到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面镜子悬挂在天上？夜空的星星闪闪发光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠镶在天上？唉，我长得真慢真慢，我真想快点长大，早早实现我的愿望。

（1）照样子，写词语。

又红又热又________又________ 又________又________（2）仿照文中画线句子，把下面的句子补充完整。

天上的云多白多美，我真想到上面看看：________。

二年级语文阅读理解习题在二年级的语文学习中，阅读理解是非常重要的一部分。

它不仅能够提高学生的阅读能力，还能增强他们的理解力和思考力。

以下是一些适合二年级学生的阅读理解习题，旨在帮助他们更好地掌握阅读技巧。

1. 阅读短文《春天来了》，并回答以下问题：春天来了，小草从地下探出头来，好奇地张望着这个世界。

花儿们也不甘示弱，竞相开放，红的、黄的、紫的，五颜六色，美丽极了。

小河里的冰融化了，河水唱着欢快的歌，流向远方。

小鸟在枝头叽叽喳喳，好像在告诉人们春天已经到来。

问题：- 春天来了，小草有什么变化？- 花儿们是怎样表现春天的到来的？- 小河里的冰融化后，河水有什么变化？- 小鸟在春天里做了什么？2. 阅读短文《小猫钓鱼》，并回答以下问题：一天，小猫跟着妈妈去河边钓鱼。

妈妈很快就钓到了一条大鱼，可是小猫却总是钓不到。

小猫很着急，它一会儿捉蝴蝶，一会儿追蜻蜓，就是不能专心钓鱼。

最后，妈妈告诉小猫，做事要专心，不能三心二意。

问题：- 小猫和妈妈去河边做什么？- 小猫为什么钓不到鱼？- 妈妈给了小猫什么建议？3. 阅读短文《月亮船》，并回答以下问题：晚上，小明坐在窗前，看着天空中的月亮。

他想象着月亮是一艘船，载着他飞向遥远的星球。

小明想，月亮船会带他去见外星人，还会带他去探索宇宙的奥秘。

小明的想象越来越丰富，他觉得自己仿佛真的在月亮船上旅行。

问题：- 小明在晚上做什么？- 他是怎样想象月亮的？- 小明想象中，月亮船会带他去哪里？4. 阅读短文《小兔子的胡萝卜》，并回答以下问题：小兔子在森林里找到了一根胡萝卜，它高兴极了。

小兔子把胡萝卜带回家，和朋友们一起分享。

小兔子的朋友们也很高兴，它们一起唱歌跳舞，庆祝这个美好的时刻。

小兔子知道，分享是一件快乐的事情。

问题：- 小兔子在森林里找到了什么？- 它把胡萝卜怎么样了？- 小兔子从这件事中学到了什么？通过这些习题，二年级的学生可以练习阅读不同类型和主题的短文，同时通过回答问题来加深对文章内容的理解。

【部编语文】二年级阅读理解试题经典含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。

火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。

它的样子也很好看，就像我的小小手掌。

我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。

在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。

（1）在横线上填上合适的量词。

一________枫叶一________小诗一________贺卡（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。

（3）填一填。

“我”把枫叶贴在________上，再写上________ ，做成________ ，送给________。

（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。

【答案】（1）片；首；张（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。

它的样子也很好看，就像我的小小手掌。

（3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师（4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】2．阅读理解。

漂走的木屋小约翰一家住在乡下。

他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。

小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。

一天,大雨过后,小河的水涨了起来。

小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。

于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。

那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。

小约翰知道爸爸是要打他屁股了。

小约翰问:“为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。

”小约翰思索了一下,对爸爸说, “今天我在学校读到一篇文章。

乔治·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。

”小约翰的爸爸回答说:“很好,儿子。

可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。

9.黄山奇石一.基础练习。

1．看拼音写词语。

nán bùjùshíměi dāng nàxiē2．在括号里填上合适的词语。

_______的云海_______的山峰_______的景色_______的怪石_______的岩石_______的雄鸡3．先把词语补充完整，再选词填空（填序号）①一动_______动②金光______________③_______形怪状④风景如_______⑤中_______闻名⑥_______闻不如一_______今天我来到了()的黄山，这里的岩石()，有那()地蹲在山头看云海的“猴子”，还有那在阳光下()的对着天都峰啼叫的“雄鸡”……黄山的奇石真是()啊！4．查字典填空。

“闻名”的“闻”字，部首是________，再查________画，字典里的解释：①听见；②听见的事情，消息；③出名，有名望；④名声；⑤姓。

“闻名”应该选第________种解释。

“新闻”应该选第________种解释。

5．按要求写句子。

（1）“猴子观海”这有趣的就是（连词成句）______________________________________________（2）想要看到这无穷无尽的美丽景色，就应该再登上一层楼。

（根据意思写诗句）______________________________________________（3）那块巨石真像一只雄鸡，伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

那块巨石真像________________________________。

6．选择正确的读音打“√”。

部．首（bùpù）南．方（nán náng）节省．（shěng shěn）四川．（chuān cuān）尤．其（yóu yuó）著．名（zhùzhē）7．我会把合适的词语选出来。

A．空调B．沙发C．食品D．衣服E．电脑洗________开________打________坐_______吃________ 8．选择合适的词语填空。

（部编语文）部编语文阅读理解练习题及答案一、二年级语文下册阅读理解练习1．课外阅读。

王羲（xī）之（zhī）的故事有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看见路边有一个老婆婆在卖扇（shàn）子。

她叫了半天，还是没有人来买扇子。

王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。

老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。

不一会儿，所有的扇子就卖光了。

（1）老婆婆在路边________。

（2）王羲之是怎样帮助老婆婆的？（从文中找出这个句子）（3）后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（）A. 扇子很便宜。

B. 扇子很漂亮。

C. 人们喜欢王羲之的字。

【答案】（1）卖扇子（2）王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。

（3）C【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

老婆婆在路边卖扇子，卖不出去，王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖，人们因为喜欢他的字，就买了扇子。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

二、语段阅读2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

荷花水面上，探（tàn）出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒（shuìxǐnɡ）一样，睁（zhēnɡ）开眼睛，望着这新奇的世界。

看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。

我坐在船上，多想剪（jiǎn）一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘（tánɡ）。

（1）短文有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）根据短文内容填上合适的词语。

________的荷花 ________的世界 ________的夏天 ________的小姑娘（3）短文中的“小姑娘”是指________。

阅读训练我的大名：________________1、春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘天天敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山庄。

雨姑娘天天洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。

啊，春天来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1.春妈妈带回的三个小姑娘是________、________、________。

2.照样子，写一写。

例：一张张 ________ ________ ________3.照样子，连一连。

蔚蓝的大地无边的天空沉睡的田野清新的空气4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。

———————————————————————————————————————————2、快乐的小鸟爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。

树干支撑（chēng）着我，树叶为我挡风雨。

烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）。

我为枝叶欢唱，我为树干舞蹈，4．你认为小鸟为什么觉得自己快乐？3、让座星期天的早上,小英坐在公共汽车到外婆家去。

车上的人真多，小英刚刚找到座位，就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。

老爷爷一手拄着拐杖（guǎi zh ang）），一手拿着包，一边走一边咳嗽（ké sou）。

小英连忙站起来，笑着对老爷爷说：“老爷爷，请到这儿坐。

”老爷爷感动地说：“谢谢你，好孩子！”小英说：“不用谢！”售票员阿姨，车上的叔叔，抱孩子的阿姨，老奶奶和白胡子的老爷爷都高兴地笑了，大家都夸奖她说：“这真是尊敬（zūn jìng）老人的好孩子。

1.比一比，组词。

公（）坐（）员（）工（）座（）圆（）2.照样子写句子。

例：老奶奶一手拄着拐杖，一手拿着包。

（1）____________一手_________________________，一手______________________。

小学二年级语文第9课青蛙看海练习题内容：9、青蛙看海拟订人：吴国静审核人：陈亚红一、看拼音,写词语。

cānɡtiān dēnɡshān xīqìjiējíshīwànɡzhǎn xiàn hēshuǐdào dá二、给正确的读音打上“”。

苍鹰．（yīn yīnɡ）善．跑（sàn shàn）展．开（zǎn zhǎn）登．高（dēn dēnɡ）累．了（lèi nèi）喘．气（cuǎn chuǎn）三、按要求填表。

四、读句子,用带点的词造句。

1、大海就展现．．在眼前。

_________________________________________________2、只要．．登上前面那座山,就．能看到大海了。

__________________________________________________五、读课文片段,答题。

（一）“天哪,这么高的山！”青蛙吸了口气,“我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上得去呢？”1、青蛙“吸了口凉气”是因为_______________,它觉得自己上不去的原因有：（1）__________________（2）_______________________（3）_______________________________2、把画“———”的句子换一种说法,但不改变意思。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、用“没有……没有……”说一句话。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）就这样,青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳,累了在草丛中歇一会儿,渴了喝点山泉水。

不知不觉,它们已经跳完了台阶,到达了山顶。

1、“就这样”中“这样”指什么？请用“——”画出来。

2、“歇一会儿”说明___________短；“喝点水”说明________________；这些说明它们__________________________。

1四季的脚步春天的脚步悄悄，秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——悄悄地，她笑着走来——溪水唱起了歌儿落叶唱起了歌儿——丁冬，丁冬，——刷刷，刷刷，绿草和鲜花赶来报到。

铺成一条条金色的小道。

夏天的脚步悄悄，冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——悄悄地，她笑着走来——金蝉唱起了歌儿北风唱起了歌儿——知了，知了，——呼呼，呼呼，给世界带来欢笑。

雪花在欢快地舞蹈。

1、这首小诗共（）个小节，四季的脚步都是（）的。

2、四季的脚步声音不同，请分别写出它们的声音（）（）（）（）。

3、这四种声音分别是谁发出来的？4、你喜欢哪个季节，为什么？5、请给每一处季节写出一个描写它的词语。

2 秋天天那么高，那么蓝。

高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。

稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

稻田旁边有个池塘。

池塘的边上有棵梧桐树。

一片一片的黄叶从树上落下来。

有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。

有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场。

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1、短文共（）个自然段，第二自然段写稻田是（）的，你能用一个四字词语来代吗？（）2、第三自然段共（）句话，主要写的是（）3、最后一自然段中的“电报”指的是（），电报上会写着4、文中共有7个多音字，你能找到几个？比一比，看谁找到的多。

5、请你仿照画线的句写各写一句话。

（1）那么，那么。

（2）1 / 123 三只白鹤一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。

他们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。

第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。

第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白去下面。

第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。

第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都睡醒了。

第一只白鹤朝太阳飞去。

第二只白鹤朝白云飞去。

第三只白鹤飞到河边，落在大柳树旁边。

绝密★启用前部编版语文二年级下册第四单元9.枫树上的喜鹊的课内阅读专项训练一、读文段，完成习题。

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。

它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

它的绿荫遮蔽了村里的渡口。

枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

1．这段话共有________句话，其中第________句话写喜鹊的窝。

2．填一填。

一________枫树一________太阳伞3．文中有一个比喻句，________。

这句话是把________比作________。

4．照样子写句子。

枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

_________________________________，我喜欢极了。

二、阅读短文，完成习题。

“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”，每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。

“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。

“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。

“喳喳……”那是麻雀一刻不停地欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。

5．这篇短文共有（______）句话。

6．文中多处运用像“叽叽喳喳”这样的象声词，我还能再写两个。

_____________________________________________________7．画横线的句子中，“飘”字的好处是（）。

A．写出了鸟飞时的动作特点，不是一下子落下，而是一点一点地飘落。

B．写出了鸟的轻盈。

8．由“唧——唧”作者想到___________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家在唱歌，演奏家在吹笛子；由“喳喳……”作者想到_________，作者的想象真丰富。

试卷第2页，总4页9．鸟是我们人类的朋友，请你设计一条爱鸟护鸟的标语吧。

_____________________________________________________________三、阅读课文节选，完成习题。