行政人员保持党员先进性教育剖析材料

保持党员先进性教育自我剖析材料与保持共产党员先进性教育整改措施汇编保持党员先进性教育自我剖析材料对肩负的重大历史使命有了充分的准备。

这段时间的学习让我明白了，只有我们党切实提高执政能力，牢牢地巩固执政地位，中国的崛起和中华民族的伟大复兴才能实现。

党是每一个个党员的集合体，要提高执政能力，巩固执政地位，*的是党的每个成员切实完善自我，与时俱进，永葆先进性。

与新时期我党先进的代表任长霞、牛玉儒等相对比，与身边的审计十佳卫士相对比，对照党员先进性的要求，我发现自己还有很大的差距，主要有以下几点：一、存在的主要问题1、学习上缺乏自觉性，理论联系实际不够由于日常事务较多，我在工作与学习二者关系上，处理得不够好，缺乏学习的主动性和自觉性，学习上存在实用主义思想，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。

特别是对政治理论的学习就更缺乏自觉性，自认为作为审计干部，只要掌握与审计业务相关的法律、法规政策就行了，因此没有自觉地去学习政治理论，常以“工作忙、没时间”作为自已的借口推托对政治理论的学习。

局机关组织对政治理论学习，自已也只是被动地参加，敷衍了事，不抱认真态度去学。

对学过的政治理论也不是完全弄懂弄通，往往只是一知半解。

更不用说钻研政治理论了，局里发的政治理论书籍也很少翻看。

再就是很少将学过的政治理论运用到工作实践中。

如面对社会上种种不良现象，自已不是运用学过的马列主义、毛泽东思想及邓小平理论去科学地分析和判断，用发展的观点去看，而是片面地认为社会不良现象是体制上的失误，所以有时也和普通群众一样去妄评社会种种不良现象。

2、业务能力不够过硬。

还不能熟练自如地掌握审计行业的各类法律法规，在审计工作中，常常认为可能是问题的事项一时找不到相关的依据来定性，也因掌握的法律法规和相关文件精神不够，在审计中看问题还不够到位，这些自身行为需要进一步地加强，才能提高工作效率。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 保持党员先进性教育活动党性剖析材料    根据中央和省、市委的统一部署和安排，认真组织并参加了保持共产党员先进性教育活动，在集中学习阶段，系统地学习了规定的篇目，感到深受教育，思想触动很大，对保持共产党员先进性有了更加深刻地认识。

对照党员先进性标准，对照中央和省、市委对党员领导干部的要求，通过广泛征求意见和认真查摆，找出了自己在思想、作风和工作等方面存在的问题和不足，深刻剖析了产生问题的思想根源，明确了今后努力的方向。

一、存在的主要问题和不足（一）理论学习不够。

虽然多年从事文字材料工作，意识到学习的重要性、必要性和紧迫性，平时也能挤些时间学习一些伟人的原著、党报党刊的重要文章，学习一些党和国家的方针政策，但随着工作岗位的变幻，对学习有些放松，满足于翻翻报纸、上上网、看看电视、阅阅文件，学的不深、不透、不系统。

来xx工作后，先后参加过几次短训班，学了点理论，但断章取义，搞实用主义，表现为不刻苦、不钻研，浅尝辄止，满足于一知半解，没有掌握科学体系和精神实质，缺乏深厚的理论功底。

对知识掌握的还不够全面，政治理论方面的内容学得多，市场经济理论、法律知识、财税知识、计算机网络知识、现代管理知识等钻研得少，工作中感到知识贫乏，思想境界不够高，1 / 17工作思路不够宽，在指导实践、分析问题、解决难题上感到力不从心，不能得心应手。

同时，理论学习没有或很少同改造自己的主观世界结合起来，学习时很少结合自己的思想实际，世界观、人生观、价值观没有得到很好的改造，理想信念树立的还不够牢固，在错综复杂的形势面前表现的还不够清醒、不够成熟，思想政治素质还不完全适应形势发展的要求。

保持党员先进性教育自我剖析材料对肩负的重大历史使命有了充分的准备。

这段时间的学习让我明白了，只有我们党切实提高执政能力，牢牢地巩固执政地位，中国的崛起和中华民族的伟大复兴才能实现。

党是每一个个党员的集合体，要提高执政能力，巩固执政地位，*的是党的每个成员切实完善自我，与时俱进，永葆先进性。

与新时期我党先进的代表任长霞、牛玉儒等相对比，与身边的审计十佳卫士相对比，对照党员先进性的要求，我发现自己还有很大的差距，主要有以下几点：一、存在的主要问题1、学习上缺乏自觉性，理论联系实际不够由于日常事务较多，我在工作与学习二者关系上，处理得不够好，缺乏学习的主动性和自觉性，学习上存在实用主义思想，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。

特别是对政治理论的学习就更缺乏自觉性，自认为作为审计干部，只要掌握与审计业务相关的法律、法规政策就行了，因此没有自觉地去学习政治理论，常以“工作忙、没时间”作为自已的借口推托对政治理论的学习。

局机关组织对政治理论学习，自已也只是被动地参加，敷衍了事，不抱认真态度去学。

对学过的政治理论也不是完全弄懂弄通，往往只是一知半解。

更不用说钻研政治理论了，局里发的政治理论书籍也很少翻看。

再就是很少将学过的政治理论运用到工作实践中。

如面对社会上种种不良现象，自已不是运用学过的马列主义、毛泽东思想及邓小平理论去科学地分析和判断，用发展的观点去看，而是片面地认为社会不良现象是体制上的失误，所以有时也和普通群众一样去妄评社会种种不良现象。

2、业务能力不够过硬。

还不能熟练自如地掌握审计行业的各类法律法规，在审计工作中，常常认为可能是问题的事项一时找不到相关的依据来定性，也因掌握的法律法规和相关文件精神不够，在审计中看问题还不够到位，这些自身行为需要进一步地加强，才能提高工作效率。

县政务中心先进性教育活动剖析材料活动剖析材料县政务中心自开展保持共产党员先进教育活动以来，政务中心按照县委保持共产党员先进性教育活动领导小组制定的各项和制度，在认真组织中心全体党员扎实学习的基础上，广泛征求社会各界和基层干部以及群众对政务中心领导班子和领导干部在党性党风方面存在的问题，并认真梳理了中心领导班子《征求意见表》、《问卷调查表》、《个人访谈记录》和县督导组的情况反馈。

我们认为这些意见大多是客观的、公正的，确实反映了政务中心领导班子在工作中存在的问题和不足，对此，我们本着实事求是的态度，认真加以总结，并制定切实可行的措施，以确保高质量地完成“剖析”阶段的各项工作，进一步将政务中心先进性教育活动引向深入。

一、存在的主要问题（一）自觉学习并运用理论指导实践不够。

通过先进性教育活动第一阶段的理论学习、专题辅导和集中交流，政务中心切实感到以往在加强理论学习、理解精神实质上是不够的，在明确要求、理清思路、掌握立场、观点、方法指导实践上是欠缺的。

其主要表现以下三个方面：一是学习的自觉性不高。

存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。

二是学习制度坚持不好。

客观上强调工作忙，缺乏持之以恒自觉学习有关理论的精神。

三是学用结合的关系没有处理好。

在理论体系把握上和“融会贯通”地利用理论学习成果去指导我们的各项改革和实际工作上不适应，在一定程度上存在经验主义和实用主义的学习方法，缺乏从经济和社会现象中看清事物本质的判断力和敏锐性。

（二）领导班子建设存在薄弱环节1.整体合力发挥不够。

其主要表现是：有些已经形成决议或决定的事情，在贯彻落实之中因认识不够统一，或多或少地打了折扣，在某些问题上统一思想，统一口径，相互支持有些欠缺；在有些工作中分工协作不够，广泛听取意见不够，未能充分发挥每个成员的积极性和创造性，使某些工作的合力不足而造成成效不明显。

精品范文-优秀范文：保持xxxxxx员先进性教育活动支部剖析材料_心得体会保持共产党员先进性教育活动支部剖析材料按照党的十六大和十六届四中全会精神，为进一步加强党的执政能力建设，全面推进党的建设新的伟大工程，确保党始终走在时代前列，更好地肩负起历史使命，中央决定，从xx年一月开始，用一年半左右时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是在的新的历史条件下，加强党的建设新举措，保持党的先进性关系到党的执政地位，关系到党的前途和命运，关系到国家的长治久安。

党的先进性，体现在党的纲领宗旨、理论路线、方针政策中，体现在党支部的全部活动中。

保持共产党员先进性是时代的要求，也是党支部建设发展的客观要求，更是每位党员同志要加强党性修养、增强组织观念、提高党性水平的内在需求。

党员的先进性是党的先进性的体现，衡量一个党员是否具备先进性关健在于三个方面：一是思想观念是否具有先进性，二是工作作风是否具有先进性，三是实践行为是否具有先进性；而检验党员先进性的根本标准，就是在履行“三个代表”的实践中去发挥xxxxxx员的先锋模范作用，也就是要求我们党员同志要时时事事走在群众的前面，要在脏、苦、累、险的时刻要冲在群众前面，在平时和平凡岗位上做好群众的表率，发挥党员的先锋模范作用。

×××党支部根据院、所党委关于开展保持共产党员先进性教育活动实施计划的安排结合本单位的实际，按照“两不误、两促进”的要求精心策化、精心组织，确保保持先进性教育活动覆盖到支部全体党员，确保学习培训时间达到规定要求，确保共产党员先进性大讨论取得实在的成果。

在所督导组的指导下，按照所保持共产党员先进性教育办公室的要求，做到了党员同志的思想认识到位，做到了在每个规定时间内完成规定动作和没有走过场，做到了以先进性教育活动中来促进科里的各项工作，用党员的日常工作面貌来显示先进性教育活动带来的新变化。

优秀范文：保持党员先进性教育个人党性分析自我剖析材料这次在全国开展的保持共产党员先进性教育活动，我们单位为第一批启动单位，自二月一十八号开始到现在，现第二阶段第二步的工作任务已基本结束。

在这期间，我参加了局里组织的共产党员先进性教育集中辅导学习和《保持共产党员先进性教育读本》等学习，认真写读书笔记和读书心得，在认识上有了很大的提高，通过对保先教育读本的学习,我对对新时期下面临的严峻形势有了更清醒的的认识，对肩负的重大历史使命有了充分的准备。

这段时间的学习让我明白了，只有我们党切实提高执政能力，牢牢地巩固执政地位，中国的崛起和中华民族的伟大复兴才能实现。

党是每一个个党员的集合体，要提高执政能力，巩固执政地位，*的是党的每个成员切实完善自我，与时俱进，永葆先进性。

与新时期我党先进的代表任长霞、牛玉儒等相对比，与身边的审计十佳卫士相对比，对照党员先进性的要求，我发现自己还有很大的差距，主要有以下几点一、存在的主要问题1、学习上缺乏自觉性，理论联系实际不够由于日常事务较多，我在工作与学习二者关系上，处理得不够好，缺乏学习的主动性和自觉性，学习上存在实用主义思想，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。

特别是对政治理论的学习就更缺乏自觉性，自认为作为审计干部，只要掌握与审计业务相关的法律、法规政策就行了，因此没有自觉地去学习政治理论，常以“工作忙、没时间”作为自已的借口推托对政治理论的学习。

局机关组织对政治理论学习，自已也只是被动地参加，敷衍了事，不抱认真态度去学。

对学过的政治理论也不是完全弄懂弄通，往往只是一知半解。

更不用说钻研政治理论了，局里发的政治理论书籍也很少翻看。

再就是很少将学过的政治理论运用到工作实践中。

如面对社会上种种不良现象，自已不是运用学过的马列主义、毛泽东思想及邓小平理论去科学地分析和判断，用发展的观点去看，而是片面地认为社会不良现象是体制上的失误，所以有时也和普通群众一样去妄评社会种种不良现象。

【推荐下载】党员先进性教育自我剖析材料(机关人员用）-word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==党员先进性教育自我剖析材料(机关人员用）在这次开展的保持共产党员先进性教育活动中，按照保持共产党员先进性教育活动实施方案的安排，认真遵守党委的规定，遵守学习时间，认真学习了关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见和系统地学习了十六大报告、党章、《保持共产党员先进性教育读本》等，按照党委《保持共产党员先进性教育活动实施方案》安排的学习内容，自己利用工作的空闲时间和晚上、休息日进行了自学，学完了规定的学习内容。

通过理论学习，武装了头脑，更新了观念，提高了素质，振奋了精神，对保持共产党员先进性教育活动有了深刻的认识和理解，对如何永葆共产党员的先进性及在今后的工作中如何发挥共产党员的先进性，有了明确的目标。

对自己有了进一步的认识，找到了差距，增强了学习的紧迫感和自觉性，增强了实践"三个代表"、始终保持共产党员先进性的自觉行动。

一、个人存在的问题和不足第一理论基础知识薄弱。

我对建设有中国特色社会主义，对党的路线、方针、政策是坚定拥护，但是对共产主义理想觉得有些遥远，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，指导思想做得不够。

平时认为是重在政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，没有把自身工作同共产主义联系起来，没有用正确的理论改造主观世界和分析解决自身工作中碰到的新问题、新情况。

表现为自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，导致自己理论基础不够扎实，仅凭自身了解应付工作。

是在政治思想上学习不够，对党和国家的一些重要精神和政策不留意不关注，也没有认真的学习和领会，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，缺乏政治的敏锐性，特别是在工作中，看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题，不利于自身工作的提高。

党员先进性教育自我剖析材料(机关人员用）:党员先进性教育在这次开展的保持共产党员先进性教育活动中，按照保持共产党员先进性教育活动实施方案的安排，认真遵守党委的规定，遵守学习时间，认真学习了关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见和系统地学习了十六大报告、党章、《保持共产党员先进性教育读本》等，按照党委《保持共产党员先进性教育活动实施方案》安排的学习内容，自己利用工作的空闲时间和晚上、休息日进行了自学，学完了规定的学习内容。

通过理论学习，武装了头脑，更新了观念，提高了素质，振奋了精神，对保持共产党员先进性教育活动有了深刻的认识和理解，对如何永葆共产党员的先进性及在今后的工作中如何发挥共产党员的先进性，有了明确的目标。

对自己有了进一步的认识，找到了差距，增强了学习的紧迫感和自觉性，增强了实践"三个代表"、始终保持共产党员先进性的自觉行动。

一、个人存在的问题和不足第一理论基础知识薄弱。

我对建设有中国特色社会主义，对党的路线、方针、政策是坚定拥护，但是对共产主义理想觉得有些遥远，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，指导思想做得不够。

平时认为是重在政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，没有把自身工作同共产主义联系起来，没有用正确的理论改造主观世界和分析^p 解决自身工作中碰到的新问题、新情况。

表现为自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，导致自己理论基础不够扎实，仅凭自身了解应付工作。

是在政治思想上学习不够，对党和国家的一些重要精神和政策不留意不关注，也没有认真的学习和领会，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，缺乏政治的敏锐性，特别是在工作中，看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题，不利于自身工作的提高。

第二是学习的自觉性不高。

虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用的着与本职工作有关的内容，在平时的工作和生活中，感到知识贫乏。

行政机关党员保持共产党员先进性教育活动党性分析材料1我年月参加工作，年月入党，大学文化，历任教师、科员、供销社主任、乡镇党委委员、乡镇长、党委书记、开发区管委主任等职。

这次在全市开展的保持共产党员先进性教育活动，我们单位为第一批启动单位，自一月底开始到现在，前两个阶段的任务已基本结束。

在这期间，我认真学习了中央、市、市各级关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见，中央及市市各级领导的重要讲话，系统地学习了十六大报告、党章、《保持共产党员先进性教育读本》等一系列文件，撰写了十篇读书心得和三万字的读书笔记。

通过深入学习，对这次开展的保持共产党员先进性教育活动有深刻的认识，深感这次教育活动意义深远，非常及时，使我进一步明确了如何与时俱进，共产党员为什么要始终保持先进性，为什么要坚持执政为民。

通过对照先进性标准，对照中央及各级党组织的要求，对照自己所担负的工作和所处的位置，对照党员标准和党员领导干部标准，特别是工作职责行为规范，切实找到了差距，找到了存在的问题和不足。

在第三阶段中，借党性分析，民主评议，把问题和差距亮出来，接受组织和党员群众的评判和分析，以期修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，带好队伍，创新发展的目的。

一、存在的主要问题和不足对照《共产党员先进性标准要求》、《党章》等，按照与时俱进的要求，联系单位和个人实际，通过深刻对照，我主要存在以下五个方面的问题和不足：、对学习抓得不紧，满足于一般化。

自己认为平时学的可以，满足于有一定的基础，因而放松和忽视学习，致使学习被：动应付，特别是对“三个代表”的系统理论理解不深，联系实际不够，缺乏学习的自觉性。

以往组织单位学习，以会代学，以工代学的情况多，念念文件，不深不透，一人念大家听，也听也不听，大而化之，学习空对空，解决实际问题少。

即便是这次保持共产党员先进性教育学习阶段，也是一步步地逼出来的的，不然的话，三万字的读书笔记是不会自觉地在短期间内完成的，更谈不上主动写心得体会。

政务中心先进性教育剖析材料自开展保持共产党员先进教育活动以来，政务中心按照县委保持共产党员先进性教育活动领导小组制定的各项工作方案和制度，在认真组织中心全体党员扎实学习的基础上，广泛征求社会各界和基层干部以及群众对政务中心领导班子和领导干部在党性党风方面存在的问题，并认真梳理了中心领导班子《征求意见表》、《问卷调查表》、《个人访谈记录》和县督导组的情况反馈。

我们认为这些意见大多是客观的、公正的，确实反映了政务中心领导班子在工作中存在的问题和不足，对此，我们本着实事求是的态度，认真加以总结，并制定切实可行的措施，以确保高质量地完成“剖析”阶段的各项工作，进一步将政务中心先进性教育活动引向深入。

一、存在的主要问题（一）自觉学习并运用理论指导实践不够。

通过先进性教育活动第一阶段的理论学习、专题辅导和集中交流，政务中心切实感到以往在加强理论学习、理解精神实质上是不够的，在明确要求、理清思路、掌握立场、观点、方法指导实践上是欠缺的。

其主要表现以下三个方面：一是学习的自觉性不高。

存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。

二是学习制度坚持不好。

客观上强调工作忙，缺乏持之以恒自觉学习有关理论的精神。

三是学用结合的关系没有处理好。

在理论体系把握上和“融会贯通”地利用理论学习成果去指导我们的各项改革和实际工作上不适应，在一定程度上存在经验主义和实用主义的学习方法，缺乏从经济和社会现象中看清事物本质的判断力和敏锐性。

（二）领导班子建设存在薄弱环节1．整体合力发挥不够。

其主要表现是：有些已经形成决议或决定的事情，在贯彻落实之中因认识不够统一，或多或少地打了折扣，在某些问题上统一思想，统一口径，相互支持有些欠缺；在有些工作中分工协作不够，广泛听取意见不够，未能充分发挥每个成员的积极性和创造性，使某些工作的合力不足而造成成效不明显。