二(6)班数学教学与反思_林晓玲

小学数学骨干教师培训心得体会（通用6篇）小学数学骨干教师培训心得体会1任教二十三年来，经历的培训也不少，可惟独这三年来四川省小学数学骨干教师培训给我留下了深刻的印象。

三年来，习惯了路上的奔波，习惯了学习的炎热，更习惯了专家们对我思想上的冲击。

每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。

下面是我三年的培训获得的点滴体会：一、课改首先是教师教育观念的更改作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。

因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。

缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。

在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

二、在教学活动中，教师要学会智慧教育教师要充分信任孩子们，相信孩子们完全有学习的能力。

把机会交给孩子们，俯下身子看孩子们的生活，平等参与孩子们的研究。

教师把探究的机会交给孩子们，孩子们就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。

新课程实施的灵活性大，让教师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。

那么，怎样调动孩子们的“思维参与”呢？创设情景，巧妙地提出问题，引发孩子们心理上的认知冲突，使孩子们处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。

第1篇一、引言作为一名教育工作者，实践教学是检验教学成果的重要环节。

在实践中，我们不仅能够将理论知识与实际操作相结合，还能发现教学中存在的问题，为今后的教学提供改进的方向。

本文以“寻找小玲”实践教学为例，对教学过程进行反思，以期提高教学效果。

二、实践教学背景“寻找小玲”实践教学是本学期我班开展的一次综合实践活动。

本次活动的目的是让学生在实践中学会合作、沟通、解决问题，培养学生的创新能力和实践能力。

活动内容主要包括：了解小玲的背景资料、分组讨论、实地调查、撰写调查报告等。

三、实践教学过程1. 了解小玲的背景资料在活动开始前，我向学生们介绍了小玲的背景资料，包括她的成长环境、兴趣爱好、性格特点等。

通过这些资料，学生们对小玲有了初步的了解。

2. 分组讨论为了让学生在活动中发挥各自的优势，我将其分为若干小组，每组5-6人。

在分组讨论环节，学生们围绕小玲的背景资料展开讨论，共同分析小玲的特点和可能存在的问题。

3. 实地调查在讨论的基础上，学生们进行了实地调查。

他们深入社区、学校、家庭等场所，了解小玲的生活环境、人际关系、兴趣爱好等方面的情况。

在调查过程中，学生们充分发挥了团队协作精神，共同完成任务。

4. 撰写调查报告实地调查结束后，学生们根据调查结果，撰写了调查报告。

在撰写过程中，学生们注重事实依据，结合实际情况进行分析，提出了针对小玲问题的解决方案。

四、实践教学反思1. 活动设计方面（1）活动内容丰富，但时间安排紧张。

在活动过程中，学生们普遍反映时间不够用，部分内容未能充分展开。

今后，在活动设计时，要充分考虑时间因素，合理安排活动内容。

（2）活动形式单一。

在寻找小玲的过程中，学生们主要采用实地调查的方式，缺乏其他形式的实践活动。

今后，可以尝试引入更多元化的活动形式，如角色扮演、情景模拟等，提高学生的参与度。

2. 教学方法方面（1）引导不足。

在活动过程中，我发现部分学生缺乏主动思考的能力，需要教师进行引导。

现将2010学年第二学期期末教学质量监测获奖教师、获奖学校名单给予公示，公示到7月17日止。

一、2010学年第二学期教学质量监测获奖教师名单（719人）：（一）小学（418人）：小学语文（171人）一等奖（19人）实验小学一（4）叶春洁实验小学一（8）毛莱莱南田镇小一（1）林俊梅实验小学一（7）金瑞琴实验小学二（1）华国芳实验小学二（4）郑瑞文珊溪镇小二（1）刘海飞实验小学三（6）赵喜燕珊溪镇小三（1）吴碎华公阳乡校三（1）叶爱华实验小学四（5）李金丽实验小学四（2）刘抒实验小学四（6）刘越秀实验小学五（7）黄勤聪实验小学五（6）翁少霜实验小学五（4）朱君燕实验小学六（3）陈小英实验小学六（2）吴爱萍珊溪镇小六（2）钟爱玲二等奖（40人）东溪乡校一（1）周丹丹实验小学一（1）夏秀珍实验小学一（5）刘宏实验小学一（2）程媛媛实验小学一（3）叶柏青珊溪镇小一（1）刘丽湖珊溪镇小一（2）魏彩云实验小学二（8）胡晓霞实验二小二（3）陈黄燕实验二小二（1）周琰实验小学二（2）夏小平实验小学二（3）钟爱珠实验小学二（5）刘秀燕龙川乡校二（1）吴光菊珊溪镇小三（4）刘晓飞实验小学三（8）朱一花实验小学三（2）赵剑青实验小学三（1）李筱琴南田镇小三（1）朱微琴实验小学三（3）胡朝霞巨屿镇校三（1）李晓琴实验二小四（1）周淑娟实验小学四（4）夏小君实验小学四（1）雷彩霞实验小学四（3）胡曙霞实验小学四（8）朱建珍珊溪镇小四（3）胡晓玲实验小学四（7）袁玉飞实验小学五（2）徐秀芬实验二小五（2）李丽华实验二小五（1）夏淑琴实验二小五（3）周晓芳实验小学五（1）蓝雪丹巨屿镇校五（3）叶必丽实验小学六（10）沛包实验小学六（6）周美兰实验小学六（5）叶柏玲珊溪镇小六（1）周作丽珊溪镇小六（4）柳薇龙川乡校六（1）谢美君三等奖（82人）实验二小一（4）李文君实验小学一（6）蔡芬芬公阳乡校一（1）郑金燕二源乡校一（1）徐宁百丈漈镇校一（2）刘海娇仰山乡校一（1）蓝剑金星乡校一（1）钟秀芳龙川乡校一（1）赵槐新百丈漈镇校一(3)林丽娜实验二小一（3）纪碎丽樟台乡校一（2）周美春育英学校一（2）刘宝柳实验二小一（2）周瑞芳富岙乡校一（1）苏燕珍南田镇小一（3）朱晓英巨屿镇校一（2）夏双双实验小学二（6）林小君双洋校区二（1）吴利云周南学校二（1）胡彩味实验二小二（2）郑彬培头小学二（1）苏海英实验小学二（7）朱鸣树人学校二（1）杨彩红实验二小二（4）陈珍珍珊溪镇小二（2）毛爱华南田镇小二（1）刘碎琴峃口乡校二（1）周莹莹珊溪镇小二（3）王建云曙光学校二（1）朱艳群南田镇小二（3）吴永丹二源乡校二（1）蓝美珠中樟小学二（1）赵喜勤实验小学三（7）吴桂燕二源乡校三（2）蓝丽玲实验二小三（1）郑晓霞巨屿镇校三（3）张玲娣南田镇小三（4）周芬芬实验小学三（9）苏海霞实验二小三（4）毛水英实验小学三（5）胡春秀龙川乡校三（1）陈爱静实验小学三（10）雷旭军实验小学三（4）刘荣英峃口乡校三（1）夏晓敏实验二小三（2）郑燕南双洋校区四（1）林赵静南田镇小四（2）刘坚坚实验二小四（4）陈淑华实验二小四（2）梁笑一云湖乡校四（1）吴月如桂山乡校四（1）虞蓓蓓徐村小学四（1）洪丽丽南田镇小四（1）刘冰华龙川乡校四（1）纪春树珊门校区四（1）吴铃珍实验小学四（10）夏淑珍东溪乡校四（1）纪建珍实验小学五（8）林海丽南田镇小五（4）杨文兰南田镇小五（2）黄秀芳龙川乡校五（1）刘汝敏巨屿镇校五（1）苏爱萍金炉乡校五（1）王淑微百丈漈镇校五(1)雷菲菲徐村小学五（1）陈畑实验二小五（4）周成珍樟台乡校五（1）叶荷香三源小学五（1）黄翠珠珊溪镇小五（2）程丽君实验小学五（3）罗玉静实验小学六（7）叶锦女实验二小六（1）魏来绿双洋校区六（1）赵媚媚实验小学六（4）胡秋珍实验二小六（4）陈美琳珊门校区六（1）林海丽实验二小六（3）刘余珍培头小学六（1）钟逸樵徐村小学六（1）包海滨公阳乡校六（1）郑海燕实验小学六（9）魏君翠中樟小学六（1）包微微进步奖（30人）仰山乡校二（1）林青青金星乡校二（1）林佳挺十源乡校二（1）夏双双玉壶镇小二（4）胡淑芳朱雅乡校二（1）程键锟曙光学校三（1）赵婵婵二源乡校三（1）张欢欢光明外语三（1）余杰峃口乡校三（2）雷雪芬巨屿镇校三（2）夏海丽双洋校区三（1）林美珍西坑镇校三（2）陈飞飞光明外语四（1）吴永三源小学四（1）刘月琴玉壶镇小四（1）廖丽珍珊溪镇小四（1）李慧洁巨屿镇校四（2）胡素丽玉壶镇小四（3）胡志珍平和乡校五（1）季晓君金星乡校五（1）赵均标培头小学五（1）周罗成双洋校区五（1）赵喜俭树人学校五（1）（2）夏小芳玉壶镇小五（3）王燕萍曙光学校六（1）刘碎钊巨屿镇校六（1）夏珍玉壶镇小六（1）刘化亮南田镇小六（2）朱华君东洋小学六（1）毛莹莹玉壶镇小六（3）魏莉莉小学数学（144人）一等奖（18人）朱阳小学一（1）周成湘树人学校一（5）胡雪珍实验小学一（3）（4）陈凤萍实验小学一（7）（8）翁伟银周南学校二（1）胡小华龙川乡校二（1）胡金梅实验二小二（1）（2）翁志坚龙川乡校三（1）叶小燕金炉乡校三（1）赵爱琴珊门校区四（1）周慧洁实验小学四（1）（2）邓春莲桂山乡校四（1）刘晓青峃口乡校五（1）陈美红南林小学五（1）夏兰香巨屿镇校五(3)王王玲实验小学六（6）刘婷婷双洋校区六（1）吴小榕培头小学六（1）雷聪芳二等奖（33人）珊溪镇小一（1）（2）刘叶红东头小学一（1）胡春菊实验小学一（5）（6）胡小琴仰山乡校一（1）林柳叶实验二小一（3）（4）谢碎彩龙川乡校一（1）胡金梅珊溪镇小二（1）（2）周红华峃口乡校二（1）林笑兰实验小学二（3）（4）胡莲妹朱雅乡校二(1)程键锟树人学校二（3）林晓玲实验二小二（3）（4）刘东旭树人学校三（1）（2）蒋双双实验小学三（3）（4）刘晓微实验小学三（5）（6）周慧芳实验小学三（1）（2）纪叔春公阳乡校三（1）施志丽实验小学三（7）（8）胡允社峃口乡校四（1）叶慧明实验小学四（3）（4）赵沛理珊溪镇小四（3）（4）郑晓慧徐村小学四（1）胡小燕珊溪镇小四（1）（2）夏松华黄坦镇小五（1）周金丹李井小学五（1）王晓花龙川乡校五（1）赵爱莲实验小学五（6）（8）刘向光实验小学五（1）（5）李秀青实验小学六（3）（4）赵丽芳珊溪镇小六（1）（4）夏淑娥南林小学六（1）朱永丽实验小学六（7）（10）胡碎华实验小学六（1）（2）周文表三等奖（64人）东洋小学一（1）包美玲双洋校区一（1）郑爱芳实验小学一（1）（2）富彤南林小学一（1）夏美绿徐村小学一（1）吴黎青珊溪镇小一（3）（4）夏雪峰峃口乡校一（1）张海萍金星乡校一（1）刘美珍育英学校一（3）吴俊美实验二小一（1）（2）赵文军培头小学一（1）雷聪芳桂山乡校一（1）刘晓青实验小学二（5）（6）刘丽静三源小学二（1）刘爱华实验小学二（1）（2）雷明武双洋校区二（1）陈小微峃口乡校二（2）王淑珍实验小学二（7）（8）叶爱文珊门校区二（1）罗金鹊桂山乡校二（1）翁金珠李井小学二（1）叶彩英玉壶镇小二（1）（4）林春华双洋校区三（1）陈小微东洋小学三（1）夏月珍周南学校三（1）黄淑兰曙光学校三（1）包春桃巨屿镇校三（3）林碎芬巨屿镇校三（1）（2）林景媛峃口乡校三（2）李爱育徐村小学三（1）胡小燕金星乡校三（1）张蓉珊溪镇小三（1）（2）蔡萍实验二小三（1）（2）金彩秀李井小学四（1）池元亮实验小学四（5）（6）吴珏珏巨屿镇校四（1）（2）夏景达实验二小四（1）（2）刘国海玉壶镇小四（2）（3）胡海真实验小学四（7）（8）纪皓翔树人学校四（1）（2）包小丽实验二小四（3）（4）蔡余芬南田镇小四（1）（2）刘凤兰二源乡校四（1）（2）雷汝德百丈漈镇校四(1)钟利锋南田镇小五（3）（4）徐敏珊溪镇小五（2）夏李玲南田镇小五（1）（2）刘丽仙培头小学五（1）钟俊龙东洋小学五（1）潘学甸珊溪镇小五（3）林旭风三源小学五（1）徐建国徐村小学五（1）张玲玲实验二小五（1）（2）王丽珍双桂乡校五（1）叶金双樟台乡校六（1）（2）钱彩娥峃口乡校六（1）周祖娥峃口乡校六（2）林爱香公阳乡校六（1）郑爱媚实验二小六（3）（4）蔡周云巨屿镇校六（1）（2）刘绿漪南田镇小六（1）刘美红实验二小六（1）（2）林丽华黄坦镇小六（1）蓝慧敏实验小学六（5）邢长隆进步奖（29人）培头小学二（1）余斌斌双桂乡校二（1）李国苹育英学校二（1）（2）明晓文金星乡校二（1）吴莲玲曙光学校二（1）（2）周兰珠黄坦镇小二（1）钟雪红西坑镇校二（2）雷文高少体校三（1）叶小燕玉壶镇小三（1）周利红黄坦镇小三（2）邢小琴仰山乡校三（1）程启培西坑镇校三（1）（2）周建东中樟小学四（1）程碎平三源小学四（1）梅旭明金星乡校四（1）吴秀莲龙川乡校四（1）赵嵘光明外语四（1）周友琴实验小学四（9）（10）胡仙芝巨屿镇校五（1）（2）王春华树人学校五（1）（2）雷日锋双洋校区五（1）赵淑琴桂山乡校五（1）刘化罗樟台乡校五（1）余小会西坑镇校五（1）（2）李秀娥龙川乡校六（1）沈丽丽中樟小学六（1）孙超南田镇小六（4）兰李镔二源乡校六（1）（2）刘秀球南田镇小六（3）朱国兵小学英语（83人）一等奖（8人）龙川乡校三（1）陈爱静三源小学三（1）刘建飞三源小学四（1）刘建飞仰山乡校四（1）王丽丽徐村小学五（1）胡李敏峃口乡校五（1）魏红双洋校区六（1）黄飞飞实验小学六（1）（2）（3）（4）林染如二等奖（17人）峃口乡校三（1）魏红双洋校区三（1）黄飞飞珊溪镇小三（1）（2）（3）（4）周圣莲仰山乡校三（1）王双静徐村小学四（1）胡李敏双洋校区四（1）黄飞飞东溪乡校四（1）纪成城桂山乡校四（1）吴霜霜双洋校区五（1）黄飞飞仰山乡校五（1）王丽丽桂山乡校五（1）叶婷婷实验二小五（1）（2）董林先上林乡校五（1）蔡清清实验小学六（5）（6）（7）富云珠二源乡校六（1）（2）周旭燕周壤乡校六（1）胡爱瑜珊门校区六（1）陈巧三等奖（35人）东洋小学三（1）王瑞超实验小学三（6）（7）（8）（9）刘丽红实验二小三（1）（2）董林先徐村小学三（1）胡李敏实验二小三（3）（4）王小青公阳乡校三（1）张罗平实验小学三（10）富云珠实验小学三（1）（2）（3）（4）（5）刘芳实验小学四（1）（2）（3）（4）吴慧实验小学四（5）（6）（7）（8）邱智丽树人学校四（1）（2）林君君周壤乡校四（1）王丽丽峃口乡校四（2）梅素丹金星乡校四（1）厉志芬峃口乡校四（1）李淑华李井小学四（1）夏叶玲中樟小学四（1）胡淑银南田镇小四（1）（2）（3）（4）胡薇薇东洋小学五（1）王瑞超实验小学五（3）（4）（5）（6）詹静实验小学五（1）（7）（8）（9）叶银如树人学校五（1）（2）林君君金星乡校五（1）厉志芬十源乡校五（1）郑丽燕南林小学五（1）叶静如南田镇小五（1）（2）（3）（4）胡芳芳公阳乡校五（1）张罗平峃口乡校六（1）赵莉公阳乡校六（1）张罗平实验小学六（8）（9）（10）王凯徐村小学六（1）胡李敏中樟小学六（1）胡淑银樟台乡校六（1）（2）郑国珍实验二小六（1）（2）兰莉平和乡校六（1）朱琼瑜进步奖（23人）少体校三（1）陈旭琴育英学校三（1）金吴燕南林小学三（1）王超桂山乡校三（1）魏彩西上林乡校三（1）郑丽婷二源乡校四（1）陈丽燕东洋小学四（1）王瑞超平和乡校四（1）朱琼瑜培头小学四（1）雷珊珊朱雅乡校四（1）虞乐乐光明外语五（1）蒋丽莉培头小学五（1）雷珊珊百丈漈镇校五（1）（2）胡巧卫龙川乡校五（1）董旭芳珊门校区五（1）陈巧李井小学五（1）夏叶玲桂山乡校六（1）魏彩西育英学校六（1）刘仙娟培头小学六（1）雷珊珊南林小学六（1）王超龙川乡校六（1）张丽君曙光学校六（1）易付秀南田镇小六（1）（2）（3）（4）吴玉婷小学科学（20人）一等奖（2人）培头小学六（1）钟逸樵公阳乡校六（1）夏金杰二等奖（4人）周壤乡校六（1）吴珍东洋小学六（1）包进周十源乡校六（1）钟运当珊门校区六（1）周慧洁三等奖（8人）南林小学六（1）夏盛业峃口乡校六（1）周圣龙实验二小六（1）（2）（3）（4）施正初二源乡校六（1）（2）陈隆杰实验小学六（1）（2）（3）王伟云实验小学六（4）（5）（6）（7）（8）雷昌强周南学校六（1）陈胜正实验小学六（9）（10）赵玲玲进步奖（6人）玉壶镇小六（1）（2）邹秀青徐村小学六（1）刘芬巨屿镇校六（1）（2）刘建丽育英学校六(1)厉初群中樟小学六（1）毛振高李井小学六（1）林培奶（二）初中（301人）：初中语文（65人）一等奖（9人）实验二中七（1）（2）黄念实验二中七（3）（4）郑翔翔实验二中八(2)张康乐实验二中八(3)吴柳萍实验学校九（3）（4）徐英英实验学校九（1）（2）陈小南实验学校九（6）王培琳二源乡校九（1）（2）吴昌文珊溪中学九（4）（5）刘金伟二等奖（16人）实验二中七（5）（6）刘叶萍实验中学七（1）（6）赵彩微实验中学七（3）（4）王淑琴实验中学七（2）（5）郑颖颖实验二中八（4）（6）陈瑞星实验二中八（1）（5）刘斌实验中学八（2）邵莹实验中学八（3）雷海娟实验学校九（5）实验中学九（6）赵红芳珊溪中学九（6）（7）黄丽芬玉壶中学九（4）包晓华求知中学九（2）（3）王光钦求知中学九（4）（5）赵黎丽树人学校九（3）毛钰华曙光学校九（1）费久黎珊溪中学九（1）刘盛三等奖（31人）珊溪中学七（5）潘张瑜珊溪中学七（3）夏迎春南田中学七（1）吴静珊溪中学七（1）（2）刘建德巨屿镇校七（1）（2）包爱萍峃口乡校七（1）彭银环求知中学七（1）（4）钟秀一求知中学七（2）（3）周海燕光明外语七（1）吴梅红周南学校七（1）陈丽琴双桂乡校七（1）王忠谧实验中学八（5）（6）王双红实验中学八（1）（4）周绮霞南田中学八（3）徐小兵巨屿镇校八（1）（2）占永红二源乡校八（1）（2）翁蓓蕾求知中学八（1）（2）赵敏敏树人学校八（1）（2）何正景珊溪中学八（1）（2）赵琼媛珊溪中学八（5）（6）毛瑞修公阳乡校八（1）汪先海十源乡校九（1）陈翔南田中学九（1）（4）余舟南田中学九（3）徐小兵巨屿镇校九（3）魏小玲育英学校九（1）刘际玉珊溪中学九（2）（4）朱应庆南田中学九（2）（5）段一辉实验中学九（3）（4）陈展明实验中学九（1）（2）王文峰巨屿镇校九（1）（2）许银红进步奖（9人）东溪乡校七（1）徐守红百丈漈镇校七（1）（2）项福和平和乡校七（1）林丽琼双桂乡校八（1）赵秀琴南田中学八（4）（5）李灵艳峃口乡校八（1）（2）王向珍西坑镇校九（2）练远武双桂乡校九（1）汤娟百丈漈镇校九（1）（2）钟晓华初中数学（57人）一等奖（9人）实验二中七（3）（4）程爱琴实验二中七（1）（2）张莉茗实验二中八（2）（3）陈芳苗实验二中八（4）（6）赵淑芳实验学校九（1）（5）郑明晓实验学校九（2）（6）刘莉红实验学校九（3）（4）吴胜珊溪中学九（4）（5）朱朝红珊溪中学九（6）（7）王兴连二等奖（14人）实验中学七（1）（2）程莉实验二中七（5）（6）赵海珍南田中学七（4）鲁明清实验中学七（5）（6）郑晓媛实验二中八（1）（5）林绍隆实验中学八（3）林闽行实验中学八（2）郑明广南田中学八（4）徐宜宾求知中学九（2）（3）刘付军玉壶中学九（4）赵西铭二源乡校九（2）黄小琴南田中学九（2）（3）刘凯求知中学九（4）（5）陈奕德十源乡校九（1）施正青三等奖（25人）实验中学七（3）（4）陈创业巨屿镇校七（1）（2）郑士波珊溪中学七（1）（2）刘际成珊溪中学七（5）潘柳叶珊溪中学七（5）（6）王兴周南学校七（1）赵淑慧巨屿镇校七（3）胡绍告实验中学八（1）赵小芬实验中学八（6）季志伟公阳乡校八（1）叶月红巨屿镇校八（1）（2）刘晓钗实验中学八（4）（5）赵东贵周南学校八（1）毛金玲珊溪中学八（1）刘争春西坑镇校八（1）（2）叶小茶十源乡校八（1）程建南珊溪中学九（1）林其洲黄坦中学九（1）（2）刘巧巧实验中学九（3）（4）陈爱琴周南学校九（1）赵淑慧曙光学校九（1）周晓霞实验中学九（1）（2）丁红艳实验中学九（5）（6）马宏斌南田中学九（1）（4）郑建敏桂山乡校九（1）纪银丽进步奖（9人）双桂乡校七（1）余碎敏平和乡校七（1）叶科百丈漈镇校七（2）林健慧龙川乡校八（1）赵嵘玉壶中学八（2）陶海燕玉壶中学八（3）（4）周坚二源乡校九（1）（3）李家龙珊溪中学九（2）（3）刘化才玉壶中学九（1）（2）胡淑娇初中英语(57人)一等奖（10人）实验二中七（1）（2）林希月实验二中七（5）（6）叶海珍实验二中八（4）（6）张海芳实验二中八（1）（5）潘海英实验学校九（5）（6）周晨霞实验学校九（3）（4）赵汉彬实验学校九（1）（2）胡风雷周南学校九（1）赵银微求知中学九（2）（3）吴莹莹南田中学九（1）（5）夏月娇二等奖（14人）实验二中七（3）（4）赵君月实验中学七（1）（2）孟李津周南学校七（1）邢丽芳实验中学七（3）（4）吴小玲实验二中八（2）（3）赵爱媛南田中学八（1）（3）林喜双实验中学八（3）（4）王青月实验中学八（5）（6）胡晓珍珊溪中学九（7）刘漪珊溪中学九（4）（5）张慧二源乡校九（2）陈丽燕玉壶中学九（4）王一传求知中学九（4）（5）王文峰南田中学九（2）（4）刘宇铭三等奖（24人）十源乡校七（1）李丽琴南田中学七（1）李莎峃口乡校七（1）吴丽芳巨屿镇校七（1）（2）程小芬实验中学七（5）（6）徐金轮珊溪中学七（3）（4）胡永雪百丈漈镇校七（1）（2）罗娟娟实验中学八（1）（2）夏秀玉珊溪中学八（1）（2）施海姑珊溪中学八（3）（4）王秀丽二源乡校八（1）（2）叶海荣十源乡校八（1）郑丽燕公阳乡校八（1）王维健巨屿镇校八（1）（2）陈丹丹实验中学九（5）（6）吴秀荣十源乡校九（1）郑丽燕珊溪中学九（1）李淑树人学校九（3）周小华黄坦中学九（1）（2）杨淑贞实验中学九（3）（4）陈丽蓉南田中学九（3）陈海青珊溪中学九（2）（3）潘海萍实验中学九（1）（2）陈莉莉桂山乡校九（1）程潮潮进步奖（9人）双桂乡校七（1）郑文君桂山乡校七（1）刘萍萍周壤乡校七（1）黄中原南田中学八（4）（5）林丽敏黄坦中学八（3）（4）胡淑婧峃口乡校八（1）（2）郑建媛龙川乡校九（1）向斌巨屿镇校九（3）朱力巨屿镇校九（1）（2）吴文君初中科学（58人）一等奖（8人）实验二中七（1）（2）谭海琼实验二中七（3）（4）王效君实验二中八（1）（5）朱杰兵实验二中八（2）（3）林俊妮实验学校九（1）（2）朱斌二源乡校九（2）林曦实验学校九（3）（4）赵瑞兰实验中学九（3）实验学校九（5）梁颖二等奖（13人）实验中学七（1）（2）夏克瑜实验二中七（5）（6）殷俊南实验中学七（3）（4）吴炳炎珊溪中学七（1）（2）包翠玲实验二中八（4）（6）郑海媚实验中学八（3）（4）张传柱实验中学八（2）吴小红实验中学八（5）刘炳年珊溪中学九（4）（5）余建恒实验中学九（4）实验学校九（6）郑圣东珊溪中学九（6）（7）夏锦当黄坦中学九（2）赵立勋南田中学九（1）（4）邓剑平三等奖（28人）实验中学七（5）（6）胡志珊求知中学七（3）（4）陆添翠珊溪中学七（5）（6）王晓燕珊溪中学七（3）（4）魏建忠周南学校七（1）胡立雷桂山乡校七（1）黄安乐南田中学七（1）李丰峃口乡校七（1）祝德华实验中学八（1）（6）纪君南田中学八（3）林华珊溪中学八（2）胡方游公阳乡校八（1）叶永顶珊溪中学八（1）夏丽英二源乡校八（1）（2）朱月林珊溪中学八（3）（4）夏克林南田中学八（1）（2）林文忠求知中学九（2）（3）叶伟东求知中学九（4）（5）叶少华玉壶中学九（4）周建文南田中学九（2）（5）蔡增增二源乡校九（1）（3）陈强柱树人学校九（1）（2）（3）郑媛媛珊溪中学九（1）胡方游实验中学九（5）（6）倪进来十源乡校九（1）钟运当巨屿镇校九（1）（2）罗碎丽曙光学校九（1）毛大瑛南田中学九（3）林华进步奖（9人）双桂乡校七（1）叶伟东玉壶中学七（4）张吉怀樟台乡校七（2）周坚周壤乡校八（1）兰朝库峃口乡校八（1）（2）金新全玉壶中学八（3）（4）郑旭骑公阳乡校九（1）夏金杰巨屿镇校九（3）许旭亲玉壶中学九（1）（2）胡胜间初中社会思品（64人）一等奖（7人）实验二中七（4）（5）（6）陈竹松实验二中七（1）（2）（3）朱亦文实验二中八（1）（3）（4）吴荣雷实验中学八（1）（2）（3）陈铮实验学校九（2）张良玉壶中学九（4）郑微微二源乡校九（1）（2）汪振二等奖（13人）实验中学七（1）（2）（3）陈永鑫实验中学七（4）（5）（6）金好萍巨屿镇校七（2）刘春媛实验二中八（2）（3）(6)吴朝霞实验中学八（4）（5）（6）刘怡勉南田中学八（1）（2）（3）（4）（5）钟淑云林洁实验中学九（1）实验学校九（3）（6）周锦芝南田中学九（1）黄爱健求知中学九（3）（4）（5）张青青实验中学九（2）实验学校九（4）赵东风珊溪中学九（4）（5）郑银妙玉壶中学九（2）林双华三等奖（32人）珊溪中学七（1）（2）周海文珊溪中学七（3）（4）包淑滨巨屿镇校七（1）毛征念周瑞芳峃口乡校七（1）周万军树人学校七（1）（2）熊伟利黄坦中学七（4）邢春莲周南学校七（1）胡立雷邢丽芳十源乡校七（1）唐卫琴十源乡校八（1）梅建桓谌长平公阳乡校八（1）夏金杰叶金霞珊溪中学八（1）（2）刘爱芬树人学校八（1）（2）王玲珍双桂乡校八（1）汤娟黄坦中学八（4）王荣华求知中学八（1）（2）潘爱双姚金梅玉壶中学八（1）（2）林双华实验学校九（1）实验中学九（3）（4）陈建云实验中学九（5）（6）实验学校九（5）郑斌斌珊溪中学九（6）（7）吴声光十源乡校九（1）陈翔树人学校九（1）（2）（3）熊伟利南田中学九（2）（3）（5）刘丽香珊溪中学九（3）徐丽慧黄坦中学九（1）（2）金爱琴珊溪中学九（1）项荣飞曙光学校九（1）刘晓峰公阳乡校九（1）张理新进步奖（12人）龙川乡校七（1）虞剑光玉壶中学七（1）（2）吴方杰平和乡校七（1）吴莲莲刘化彪周壤乡校八（1）董绿梅曙光学校八（1）费久黎珊溪中学八（5）（6）蔡双喜平和乡校八（1）吴莲莲龙川乡校九（1）虞剑光吴一斌桂山乡校九（1）黄洪武百丈漈镇校九（1）（2）程玉辉二、2010学年第二学期期末教学质量监测获奖学校名单：(一)小学：一年级语文一等奖东溪乡中心学校实验小学二等奖公阳乡中心学校金星乡中心学校仰山乡中心学校龙川乡中心学校三等奖珊溪镇中心小学二源乡中心学校第二实验小学富岙乡中心学校百丈漈镇中心学校樟台乡中心学校巨屿镇中心学校东洋小学一年级数学一等奖朱阳小学东头小学二等奖实验小学仰山乡中心学校龙川乡中心学校东洋小学三等奖珊溪镇中心小学双垟校区第二实验小学南林小学徐村校区金星乡中心学校培头小学桂山乡中心学校二年级语文一等奖实验小学龙川乡中心学校二等奖第二实验小学周南学校双垟校区培头小学三等奖珊溪镇中心小学中樟小学南田镇中心小学峃口乡中心学校二源乡中心学校树人学校(民办）西坑镇中心学校巨屿镇中心学校樟台乡中心学校进步奖仰山乡中心学校金星乡中心学校十源乡中心学校二年级数学一等奖周南学校龙川乡中心学校二等奖第二实验小学三源小学朱雅乡中心学校实验小学三等奖珊溪镇中心小学峃口乡中心学校李井小学双垟校区树人学校(民办）珊门校区桂山乡中心学校公阳乡中心学校上林乡中心学校进步奖培头小学南林小学双桂乡中心学校三年级语文一等奖公阳乡中心学校实验小学二等奖巨屿镇中心学校二源乡中心学校龙川乡中心学校第二实验小学三等奖珊溪镇中心小学峃口乡中心学校南田镇中心小学双垟校区育英学校(民办）曙光学校(民办）东洋小学进步奖光明外国语学校(民办）三源小学少体校百丈漈镇中心学校三年级数学一等奖龙川乡中心学校金炉乡中心学校二等奖树人学校(民办）公阳乡中心学校实验小学双垟校区东洋小学三等奖周南学校曙光学校(民办）巨屿镇中心学校徐村校区金星乡中心学校育英学校(民办）二源乡中心学校峃口乡中心学校第二实验小学进步奖少体校光明外国语学校(民办）仰山乡中心学校西坑镇中心学校三年级英语一等奖龙川乡中心学校三源小学二等奖双垟校区珊溪镇中心小学东洋小学仰山乡中心学校三等奖徐村校区第二实验小学实验小学公阳乡中心学校峃口乡中心学校十源乡中心学校南田镇中心小学进步奖少体校育英学校(民办）南林小学上林乡中心学校四年级语文一等奖实验小学双垟校区二等奖第二实验小学桂山乡中心学校徐村校区云湖乡中心学校三等奖珊门校区龙川乡中心学校双桂乡中心学校仰山乡中心学校二源乡中心学校南田镇中心小学珊溪镇中心小学东溪乡中心学校进步奖光明外国语学校(民办）平和乡中心学校三源小学少体校四年级数学一等奖珊门校区桂山乡中心学校二等奖徐村校区珊溪镇中心小学李井小学实验小学三等奖峃口乡中心学校巨屿镇中心学校第二实验小学玉壶镇中心小学树人学校(民办）二源乡中心学校三源小学双垟校区中樟小学进步奖金星乡中心学校龙川乡中心学校光明外国语学校(民办）培头小学四年级英语一等奖三源小学仰山乡中心学校二等奖徐村校区双垟校区东溪乡中心学校桂山乡中心学校三等奖实验小学树人学校(民办）周壤乡中心学校峃口乡中心学校金星乡中心学校李井小学中樟小学南田镇中心小学进步奖东洋小学平和乡中心学校二源乡中心学校五年级语文一等奖实验小学第二实验小学二等奖龙川乡中心学校徐村校区巨屿镇中心学校樟台乡中心学校。

地理教学反思李晓玲回首一学期以来的教学，有得有失，感触颇多，每堂课，每个环节不断地在反思着，以期自己的工作能有所进步。

教学改革是课程改革的一个有机组成部分。

教师教育观念的更新、学生学习方式的转变是现如今课程改革在实施过程中的标志性体现。

以下是针对自己这一年来的地理课堂教学的几点反思：反思一：走出教材，走近生活，关注学生的情绪变化和情感体验。

关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”。

孔子说过：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。

地理教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。

现在的初中生思维活跃，由于认识水平的局限性及观念意识，普遍对地理科不重视，在课堂上的情绪不是冷漠呆滞就是惟恐天下不乱。

如果教师在教学观念上不更新，上课时只是做学科体系的传声筒，势必造成学生更加冷漠更加的不兴趣。

因此，我们教师必须用“心”去施教，热切地关注学生。

建立一种以师生个性全面交往为基础的新型师生情感关系。

首先，我们教师的课前准备除了写教案，更需要走进学生中间，了解他们对即将讲解内容的兴趣、知识储备和他们所关心的话题，了解学生的需要，指导学生收集和利用学习资源，帮助学生设计恰当的学习活动，并能针对不同的学习内容，选择不同的学习方式。

其次，教师在课堂上的角色：一是积极的旁观者，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。

二是给学生心理上的支持，尊重学生，赞赏学生，启迪思维，激励斗志，营造良好的学习氛围。

三是培养学生的自律能力，让学生学习在“热闹”中“有序”的进行。

发挥学生的学习主体作用,要让学生学会求知,学会自我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主人。

要教会学生学习地理的方法，我充分利用地理教学的特点,培养学生思维能力,使学生学会思考地理环境问题,学会解决问题,学会创新和自我发展。

针对地理学的特点，在地理教学中常用的方法有：(1)歌诀法：如记我国的主要山脉分布可用此方法：东西走向有三横，北天阴，中昆秦。

数学教学中的阅读训练结题报告内容摘要：在我们的数学教学中，应该重视数学阅读的教学，充分利用阅读的形式，培养学生的数学阅读能力。

本课题采用了如下的方法来培养和激发学生的阅读能力：1、创设有效情境，激发学生的阅读兴趣2、关注学生的阅读兴趣，推荐课外读物3、组织学生有目的阅读，把握阅读要领4、开展数学阅读训练，培养良好阅读习惯5、加强对学生的指导，掌握阅读常用方法。

培养数学阅读能力是一个长期的系统工程，它将认真贯彻于每一节课，真正实现“学生是数学学习的主人”，学生各方面的素质将会大大的提高。

关键词：数学阅读能力，阅读兴趣，数学阅读训练一、课题提出的大背景和内涵：阅读是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。

但一谈及阅读，人们联想到的往往是语文阅读，随着数学的社会化，仅仅具有语文阅读能力的人已明显显露出不足——他们看不懂某些产品使用说明书，看不懂股市走势图，等等。

现代社会要求人们具有的阅读能力，是一种以语文阅读能力为基础，包括外语阅读能力、数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力。

因此，学科阅读能力的培养，显得尤为重要。

数学是一门科学，也是一种文化，更是一种语言，现在数学已成了所有科学——自然科学、社会科学、管理科学等的工具和语言。

前苏联数学教育家斯托利亚尔言：“数学教学也就是数学语言的教学”。

而语言的学习是离不开阅读的，所以，数学的学习不能离开阅读。

但人们习惯性认为：阅读是语文，英语等文科类的行为，数学是不需要阅读的，总认为只要记住公式，法则就行。

在数学的教与学的过程中，仅注意数式的演算步骤，而忽略对数学语言的理解。

其实这种看法是不正确的，片面的。

随着现代科技日益渗透到人们的生活，社会越来越数学化，仅具备语文阅读能力是不够的。

近年来，阅读理解题成了数学考试中的新题型，具有很强的选拔功能.很多学生解题能力不强，学习过分依赖于老师，很大程度上是由于阅读能力差导致的. 因此在我们的数学教学中，应该重视数学阅读的教学，充分利用阅读的形式，培养学生的阅读能力.二、概念的界定数学阅读：数学是一种语言，不过，这种语言是“慎重的、有意的而且是精心设计的”。

“平行线的性质”点评搞
点评人：林红梅
（中学高级教师，福建省中学数学学科带头人，莆田市骨干教师）
一、抓住教学核心，逐步实现过渡
二、设计有效活动，突出学生主体
本节课始终以学生的独立思考，自主探究，合作交流来开展数学学习活动，学生以主人翁的姿态，通过观察、分析、抽象、概括、理解和掌握重难点知识并加以运用，从中领悟了数学思想方法，提高了观察能力、抽象概括能力和思维能力。

实践证明，当学生从“被动学习”状态转为“主动学习”状态时，学习效果是截然不同的。

三、探究式教学，实现高效课堂
本节课教学遵循“渐进性→参与性→发散性”的原则，引导学生去看、去想、去说、去做，运用科学的思维方式探究问题，解决问题，整堂课将教师的启发引导与学生的自主探究有机地融为一体，实现了本节课的三维目标。

2023年小学数学教师培训心得体会(15篇)小学数学教师培训心得体会1几天的紧张的培训既将结束，在这次培训中我受益菲浅。

经历培训，从最初的抱怨和迷茫到最后的快乐和收获，我很感谢上海新纪元、纳雍县教育局、学校领导给了我这次学习的平台。

培训有教育专家的讲座，高辉老师的讲座《数学教师的视野》，让我知道了作为一名教师，是教什么重要还是怎么教重要。

高老师讲到的教师首先是一个管理者，要从学生的特点出发，提出目标、制定方案、督促与帮助、最终实现目标。

让我一个年轻的班主任一直头疼怎么样才能管好学生这一问题得以解决，教学思想得到很大改变。

顾亚龙老师的《教学不仅仅是一种“告诉”》让我学到了新课标教学应该以学生为主体，教师不能搞包办。

在对学生较难、抽象的知识我们要仔细推敲，借助于各种教具让学生觉得有趣，易学。

顾老师列举的几个教学例子运用语言的巧妙性让学生易懂所学知识。

要求教师在教学中“授人以鱼，不如授人以渔”。

郑院长的《聚焦教学，决战课堂》主要讲了九个字“去哪里？怎么去？到没有？”也就是要教师根据学生特点出发，使教学过程充满情趣和活力，追求常态、真实、有效的课堂教学；要不断拓展自己的知识视野，提升教育艺术。

还给我们讲观课和议课，让我们知道它与传统的听课和评课的区别。

王咏梅老师的《如何构建高效的教学课堂》给我的启发更大，它是一线教师的心声，让我们知道作为教师在教学时我们要明白教什么？确定怎么教？要从教材出发，读懂学生，遵循教育现代化、提高课堂高效。

有名师及学院的精彩讲课，纳雍一小曾老师的研究课《找规律》、名师顾老师的示范课《年月日》、重庆市云阳外国语实验学校刘老师的研讨课《轴对称图形》无疑不也是给我上了一课，让我知道数学教学其实也可以像做游戏一样上那么有趣、像美术课一样上那么美、像哲学课一样那么有深度。

我在今后的教学中要改变传统观念的教学，要以学生为主体，要让教学________于生活、服务于生活，要让学生感觉到数学学习是一种享受。

2024年玲玲的画教学反思玲玲的画教学反思1教材分析《玲玲的画》是第七组的一篇课文。

本组教材围绕“要正确看待问题，善于思考。

”这个主题选择了几篇课文。

这类专题的课文从一年级下册就开始渗透，像《乌鸦喝水》《称象》等都闪烁着智慧的光芒。

二年级上册第四组，也是围绕这个专题学习的。

在本册第四组的课文中也讲了动脑筋思考的故事，纵观整个小学的语文学习，这是一个重要的专题。

通过不同体裁的文章，从了解故事，点燃智慧的火花，到明白道理，指导学习、生活，开出灿烂的智慧之花，逐渐使学生养成善于动脑的习惯，培养学生的创造能力。

《玲玲的画》讲述了玲玲不小心弄脏了参加评奖的画，但在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方划了一只小狗，不仅巧妙的掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。

就像玲玲爸爸说的那样：“好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

”这句话是本文的主题。

在前面学习的基础上，课后泡泡语“这样的事我也遇到过……”，让学生谈生活中这样的事，加深对这句话的理解，品味爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。

使学生在生活中遇到问题，多动脑筋，解决问题。

学情分析（一）知识与能力：1、会认8个生字，会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。

（二）过程与方法课堂上通过自主、合作的学习方式，使学生学得轻松愉快。

采用多种方法教生字，充分利用学生已有的知识和经验，联系生活实际体会文中道理。

（三）情感、态度、价值观：懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

教学重点和难点1、掌握生字词，学会运用。

注意生字中的后鼻韵母。

2、指导学生把课文读正确，读流利，读出人物对话的语气和表情。

3、随文理解“端详”的意思及爸爸最后说的话蕴涵的道理。

教学过程二次备课一、创设情景、谈话导入1、小朋友们喜欢看动画片吗？（喜欢）那我们就来看一个动画片，请你们一边看一边想：动画片中的人，他们遇到不高兴的事时是怎么处理的？2、谈话激趣：（1）指答：动画片中的人，他们遇到不高兴的事时是怎么处理的？你遇到过这样的事情吗？你是怎样处理的？师：今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在画画时也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢？（教师板书课题：25《玲玲的画》）。

玲玲的画教学反思12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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