《摊破浣溪沙》阅读答案

苏轼《浣溪沙》其二、其三阅读练习及答案苏轼《浣溪沙》其二、其三阅读练习及答案苏轼《浣溪沙》其二、其三阅读练习及答案1浣溪沙① 苏轼其二旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门。

相挨踏破蒨罗裙。

②老幼扶摧收麦社，乌鸢翔舞赛神村。

道逢醉叟卧黄昏。

其三麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘。

③垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨餪饥肠，问言豆叶几时黄？④[注]①宋元丰元年，徐州春旱，词人时任徐州太守，往石潭祈雨，得雨，复往石潭谢雨，途经乡村，写下一组《浣溪沙》词记途中观感。

②蒨：同茜，绛红色。

③络丝娘：纺织娘，此处代指缫丝姑娘。

④餪：女嫁三日送食曰“餪”，此处指馈赠饭食。

14.下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.《浣溪沙》组词以独特的视角，捕捉初夏雨后乡村两三画面，笔触始终不离农事和乡情，生活气息十分浓郁，完全突破了“词为艳科”的藩篱。

B.《其二》下阕写村落祠堂，村民扶老携幼，举行麦收前的赛神活动来感谢天降喜雨，祠前乌飞鸢翔，道旁老翁醉卧，人与自然和谐，一片喜庆。

C.《其三》下阕写扶杖老农见太守造访，情不自禁地从田头捋下待熟青麦粒捣成粉，馈赠客人以尝新，词人趁势询问豆子何时成熟，满是关切。

D.苏轼为官对田园怀有亲近之心，这两首《浣溪沙》词，写了行经乡村路途所见或所闻所问，无不反映乡民情绪，也交织着词人的欣悦和同情。

15.两首词的上阕分别用什么手法来表现乡村女子？请简要分析。

（6分）答案14.C解析：C.据《其三》下阕“垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨餪饥肠，问言豆叶几时黄”，有“饥肠”语，应是青黄不接时农人挨饿；又有“餪”语，特指馈赠饭食。

故知白发老人见太守来访，情急之下只好从田中捋些将熟的青麦粒捣成粉状，聊充招待。

说“情不自禁地”不合词境，“尝新”也无从谈起。

15.①《其二》上阕，捕捉乡村女子的群像，动态地再现她们稍事打扮争相围观太守热闹欢快的场景；匆促抹红的外貌描写、挤破红裙的动作描写，传神地表现了农家女充沛的活力。

《浣溪沙》阅读答案(15篇)阅读下面一首宋词，回答问题。

浣溪沙李清照绣面芙蓉一笑开。

斜飞宝鸭衬香腮。

眼波才动被人猜。

一面风情深有韵，半笺娇恨寄幽怀。

月移花影约重来。

【注】宝鸭：用宝石镶嵌的飞鸭状的头饰。

1．诗词之妙，妙在炼字炼句，言简而意丰。

请赏析“绣面芙蓉一笑开”中“开”的妙处。

（5分）2．联系整首词的内容，请简要分析词中女主人公得形象。

（6分）参考答案1．“开”字既指芙蓉花开，又表示词中女主人公情窦初开。

以花喻人，相得益彰，形象生动。

2．全词描绘了一位美丽多情，对爱情大胆追求的少女形象。

词的上片以“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭”刻画了女主人公的美丽外表，以“眼波才动”写出了少女美目流盼、情窦初开的神态；下片着力刻画人物的内心世界，写少女的思念、幽怨与主动写信相约。

浣溪沙周邦彦水涨鱼天拍柳桥，云鸠拖雨过江皋①。

一番春信入东郊。

闲碾凤团②消短梦，静看燕子垒新巢。

又移日影上花梢。

［注］①江皋：江岸。

②凤团：是宁时一种名茶。

（1）前人评比第二句“颇含画意”，试作具体分析。

（3分）（2）本词抒情优雅细致。

请结合下片中的某个词语分析词人的思想情感。

（5分）赏析：春来涨潮，鱼游于水，如翔于天，拍打着柳桥而已。

云鸠形容墨云行雨，其色如鸠。

这又是一个妙手偶得的好辞。

上句写春水空明，此句写春江烟雨，一阴一晴，阴晴不定，正是春天的特征之一。

春从东来，东郊先得春信。

这又是词人下笔极细致有味之处。

下片二句，词境从江郊转为室内。

“闲碾凤团消短梦，静看燕子垒新巢。

”上句写自己沏茶。

凤团是宋时一种名茶。

春日人常渴睡，短梦也是常有的。

饮茶之意，在破睡提神。

句首虽下一个“闲”字，语似不经意，实则方才一饷短梦，竟大有难以遣除了却之愁，故须饮茶以消其一份梦后的惘然。

下句写燕子垒巢。

燕子不辞辛苦飞来飞去，一次又一次衔泥而来，眼看着就渐渐营造了新巢。

燕子极忙，词人则静。

句首一个“静”字，暗示的实是词人并不平静的心绪。

大好时光白白流逝而不能有所作为的悲哀，隐约见于此二句之言外。

《摊声浣溪沙》阅读附答案
阅读下面宋词，完成8～9题。

摊声浣溪沙
天雨新晴，孙使君宴客双石堂，遣官奴试小龙茶
毛滂
日照门前千万峰，睛飙先扫冻云空。

谁作素涛翻玉手，小团龙。

定国①精明过少壮，次公②烦碎本雍容。

听讼阴中③苔自绿，舞衣红。

【注】①定国，于定国，西汉人，官至丞相，为人清廉，裁决案件公允准确。

②次公，盖宽饶，西汉人，官为司隶，勤于职政，行清能高。

③听讼阴中：传说西周召公行巡乡邑，在甘棠树下审理诉讼案件，故有“听讼阴中”之说。

8．前人把这首词归为豪爽词，请结合词的开头两句说明这样归类的理由。

（5分）
答：
9．下片应用了哪些表现手法？请结合具体诗句分析其作用。

（6分）
答：
参考答案
8．（5分）理由：①意境开阔：晴空万里，日照千峰，体现了阔大的意境。

②语言富有气概：“千万峰”数量众多，“扫”有席卷、涤荡的豪迈气概。

（答对其中一点2分．答两点得5分）
9．（6分）①用典。

（1分）应用于定国、盖宽饶、召公等人的典故，涵蓄地表达了作者对孙使君清廉公正、勤政能高的讴歌之情。

（2分）②借景抒怀。

（1分）孙使君治郡清平，民无讼事，所以庭中绿苔白生，委宛地表达了作者对孙使君治政能力的讴歌之情。

（2分）③即事抒怀。

（1分）“舞衣红”描述了一派歌舞升平的景象，表达了对孙使君治政有方的讴歌之情。

（2分）（答对其中2点便可得满分）。

《浣溪沙》的阅读答案和赏析《浣溪沙》的阅读答案和赏析这首《浣溪沙》是李清照的早期的作品。

下面小编给大家带来《浣溪沙》的阅读答案和赏析。

希望大家喜欢。

浣溪沙李清照绣面芙蓉一笑开。

斜飞宝鸭衬香腮。

眼波才动被人猜。

一面风情深有韵，半笺娇恨寄幽怀。

月移花影约重来。

【注】宝鸭：用宝石镶嵌的飞鸭状的头饰。

1.诗词之妙，妙在炼字炼句，言简而意丰。

请赏析“绣面芙蓉一笑开”中“开”的妙处。

(5分)2.联系整首词的内容，请简要分析词中女主人公得形象。

(6分)参考答案：1. “开”字既指芙蓉花开，又表示词中女主人公情窦初开。

以花喻人，相得益彰，形象生动。

2.全词描绘了一位美丽多情，对爱情大胆追求的少女形象。

词的上片以“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭”刻画了女主人公的美丽外表，以“眼波才动”写出了少女美目流盼、情窦初开的神态;下片着力刻画人物的内心世界，写少女的思念、幽怨与主动写信相约。

二(1)“秀面芙蓉一笑开”中的“开”字，用得好不好?为什么?答：好：“秀面芙蓉”形容这个女子姣美的面庞如出水芙蓉，光艳明丽。

这个“开”字，无疑是指芙蓉花开，但其深层意思是表示词中女主人公心底被禁锢的'爱之苞蕾正在绽放。

它以动态描写打破了静物写生，起到了能将词中的女子从字面上呼之欲出的奇效。

(2)此人在词中刻画了一个怎样的艺术形象?答：刻画了一个秀外慧中的少女形象。

她美丽动人，性格天真可爱，对幸福、自由的追求真挚、热烈、大胆。

附注释1. 绣面：唐宋以前妇女面额及颊上均贴纹饰花样。

2. 芙蓉：荷花，此处指很好看。

3. 飞：《历代诗余》作“偎” 宝鸭：指两颊所贴鸦形图案，可参敦煌壁画供养人之妇女绘画，或以为指钗头形状为鸭形的宝钗，钗，古代妇女头上的饰物。

4. 香腮：美丽芳香的面颊。

5. 一面：整个脸上。

6. 风情：男女爱慕之情。

7. 韵：标致。

8. 笺：纸，指信笺、诗笺。

赏析：《浣溪沙·绣面芙蓉一笑开》是李清照早期作品。

写一位风韵秀的女子与心上人幽会，又写信相约其再会的情景。

李清照《摊破浣溪沙》阅读答案附赏析【阅读理解题目】:摊破浣溪沙李清照病起萧萧两鬓华，卧看残月上窗纱。

豆蔻连梢煎熟水①，莫分茶。

枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。

终日向人多酝藉②，木犀花③。

[注]①熟水：古代指煎泡而成的饮料、药汤。

②酝藉：同“蕴藉”。

③木犀花：通称桂花。

1．词中所写多为平凡之事、寻常之情，请简要概括。

（4分）2．词的末句运用了什么修辞手法，请简要分析。

（4分）【参考答案】:1．主要叙写了观景、熬药、读书、赏花等日常琐事，闲静中显出闲适、淡泊之情。

2．运用了拟人的手法。

末句将木犀拟人化，“酝藉”即写出木犀花温雅清淡的风度。

本来是自己终日看花，却说花终日“向人”，把木犀写得非常多情，借以表达了作者对木犀的喜爱。

作者：李清照（1084-约1151）宋代女词人。

号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。

父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。

早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。

金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。

所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。

形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。

论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。

并能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。

有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。

后人有《漱玉词》辑本。

【赏析】:李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》这首词创作于作者的晚年，是一首抒情词，主要写她病后的生活情状，委婉动人。

词中所述多为寻常之事、自然之情，淡淡推出，却起扣人心弦之效。

这首词创作于作者的晚年，是一首抒情词，主要写她病后的生活情状，委婉动人。

词中所述多为寻常之事、自然之情，淡淡推出，却起扣人心弦之效。

“病起”，说明曾经长期卧床不起，此刻已能下床活动了。

“萧萧”是头发花白稀疏的样子。

词中系相对病前而言，因为大病，头发白了许多，而且掉了不少。

高考语文诗歌鉴赏《浣溪沙》含答案阅读下面这首宋词，完成15-16题。

浣溪沙①苏轼麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘②。

垂白③杖藜抬醉眼，捋青捣麨软饥肠④。

问言豆叶几时黄？【注】①苏轼任徐州太守时，当地曾发生严重春旱，他前往石潭求雨，得雨后，又往石潭谢雨，沿途写了一组《浣溪沙》，这是第三首。

②络丝娘：指缫丝的女子。

③垂白：老人。

④捋青捣麨软饥肠：把没有成熟的青麦炒干后捣成粉末充饥。

15．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）A．上阕描写农作物的生长状况和人的活动，既充满田园情趣，又富有生活气息。

B．上阕综合运用视觉、嗅觉和听觉描写，把雨后农村的景象写得有声有色有味。

C．下阕描写了谢雨途中遇到的一位农村老人，这位老人因久旱逢雨而喜悦醉酒。

D．这首词对农村风物人情的细致描写，隐藏着作者对百姓生活的深切关怀。

16．对比上阕和下阕，作者的心情有怎样的不同？为什么？请简要分析。

（6分）参考答案：15．C16．上阕，心情喜悦；下阕，内心忧虑。

作者内心喜悦，是因为看到久旱雨后农村生机勃勃的景象；内心忧虑，对百姓的关切，是因为看到一位老人要用没有成熟的青麦充饥，看到了春旱给百姓造成的灾难之重，表现了词人的爱民之意，对百姓的关切之心。

【解析】15．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。

C.“这位老人因久早逢雨而喜悦醉酒”分析有误。

并非醉酒，只是眼神迷离似醉，好像喝醉之人的眼睛。

下阕主要写老人因久旱无食物充饥，只好从未全熟的麦穗上捋下麦粒，想要捣碎做成干粮充饥，展现的是老人生活的困难而非因久早逢雨而喜悦。

故选C。

16．本题考查对作者情感态度的理解能力。

上片“麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘”，主要写了麻叶因甘霖的滋润焕发着光泽，村庄里弥漫着煮蚕的香味，还听到缫丝的妇女在隔着篱笆悦耳的谈笑声，展现的是农村生活的情趣，表现了词人对初夏时节农村生活的喜爱。

下片“垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨软饥肠”写年迈老人因没有食物充饥而不得不从还没有熟的麦穗上捋下麦粒，想要做成干粮。

阅读下面这首词，完成14～15题。

摊破浣溪沙李璟手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。

风里落花谁是主，思悠悠。

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

回首绿波三楚暮，接天流。

14.下列对本词的理解与赏析，不正确的两项是（5分）（）（）A. 词的上片写思妇手卷珠帘，登高望远，所见到重楼一片，风吹落花的春景，以及由此而引起的悠思春恨。

B. 第二句“依前”即依旧如前之意，点明主人公春恨由来已久。

“锁”说明重楼紧闭，幽深寂寥，更添无限春愁。

C. “风里落花”形象生动，运用比喻手法，借凋零的残红四处飞扬，无处归宿，表明主人公身世飘零，孤独无依。

“思悠悠”道出了美人迟暮的伤感。

D. “青鸟不传云外信”借用西王母与汉武帝的典故，意指所思之人远在云外，青鸟也不为之传信，思念难解的主人公就更加感到春恨的沉重了。

E.“丁香结”是丁香的花蕾，多比喻相思之愁的郁结不散。

词人将思妇比作雨中丁香，使人物形象凄楚动人，令人怜悯。

15.请从景与情关系的角度，赏析结尾两句“回首绿波三楚暮，接天流”，（6分）14. B E。

B项“锁”应为“笼罩”之意，形容春恨笼罩。

E项“将思妇比作雨中丁香”误，该句以“丁香”表明愁思，又用“空”“愁”直接抒情，突出思妇春愁之浓，并无比喻之意。

15.①回头眺望暮色里的三峡，只见春水绿波浩荡奔流，连接天际。

（2分）②以景结情，寓情于景（或融情入景）。

（1分，答对其中任何一种手法即可得分）这两句作为全词结尾，将满心愁思融入到“回首”所见的现实春景中，使抒情达到高潮。

（1分）③运用比喻手法，以景喻情。

（1分）将人物心中浓浓的愁思比作流淌不尽的春水，化抽象为形象，使全词情感抒发留下意犹未尽的想象空间。

（1分）。

《浣溪沙》阅读答案（15篇）《浣溪沙》阅读答案(15篇)无论是在学习还是在工作中，我们都离不开阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。

什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？以下是小编整理的《浣溪沙》阅读答案，希望能够帮助到大家。

《浣溪沙》阅读答案1阅读下面一首宋词，回答问题。

浣溪沙李清照绣面芙蓉一笑开。

斜飞宝鸭衬香腮。

眼波才动被人猜。

一面风情深有韵，半笺娇恨寄幽怀。

月移花影约重来。

【注】宝鸭：用宝石镶嵌的飞鸭状的头饰。

1．诗词之妙，妙在炼字炼句，言简而意丰。

请赏析“绣面芙蓉一笑开”中“开”的妙处。

（5分）2．联系整首词的内容，请简要分析词中女主人公得形象。

（6分）参考答案1．“开”字既指芙蓉花开，又表示词中女主人公情窦初开。

以花喻人，相得益彰，形象生动。

2．全词描绘了一位美丽多情，对爱情大胆追求的少女形象。

词的上片以“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭”刻画了女主人公的美丽外表，以“眼波才动”写出了少女美目流盼、情窦初开的神态；下片着力刻画人物的内心世界，写少女的思念、幽怨与主动写信相约。

《浣溪沙》阅读答案2浣溪沙周邦彦水涨鱼天拍柳桥，云鸠拖雨过江皋①。

一番春信入东郊。

闲碾凤团②消短梦，静看燕子垒新巢。

又移日影上花梢。

［注］①江皋：江岸。

②凤团：是宁时一种名茶。

（1）前人评比第二句“颇含画意”，试作具体分析。

（3分）（2）本词抒情优雅细致。

请结合下片中的某个词语分析词人的思想情感。

（5分）赏析：春来涨潮，鱼游于水，如翔于天，拍打着柳桥而已。

云鸠形容墨云行雨，其色如鸠。

这又是一个妙手偶得的好辞。

上句写春水空明，此句写春江烟雨，一阴一晴，阴晴不定，正是春天的特征之一。

春从东来，东郊先得春信。

这又是词人下笔极细致有味之处。

下片二句，词境从江郊转为室内。

“闲碾凤团消短梦，静看燕子垒新巢。

”上句写自己沏茶。

凤团是宋时一种名茶。

春日人常渴睡，短梦也是常有的。

饮茶之意，在破睡提神。

句首虽下一个“闲”字，语似不经意，实则方才一饷短梦，竟大有难以遣除了却之愁，故须饮茶以消其一份梦后的惘然。

《浣溪沙》阅读题答案及鉴赏《浣溪沙》阅读题答案及鉴赏旋抹红妆看使君②，三三五五棘篱门。

相挨踏破茜罗裙。

老幼扶携收麦社③，乌鸢翔舞赛神④村。

道逢醉叟卧黄昏。

【注】①公元1078年（元丰元年）徐州发生严重春旱，作者作为徐州太守，曾往石潭求雨，果然求得甘霖。

初夏，又往石潭谢雨，沿途经过农村。

这组《浣溪沙》词即纪途中观感，共五首，这是第二首。

②使君：苏轼。

③收麦社：夏天麦收后的祭祀谢恩仪式。

④赛神：用仪仗、箫鼓、杂戏迎神的活动，又称赛会。

（1）上片写了一种怎样的情景？旋抹红妆写得极为精彩，请加以赏析。

（2）下片用什么描写方式表现诗人的情感？请结合词的最后两句加以分析。

答案：（1）上片写了一群农家女聚在家门前争看州官的情景。

（2分）旋抹红妆的抹红妆表现对使君的敬重、看使君的隆重，旋表现看使君心情的急切。

（2分）（2）下片用侧面描写的方式表现了诗人对农家丰收后的富足与欢乐的喜悦心情。

（2分）第五句写祭品的丰厚表现百姓的喜悦，第六句写一喝醉的老翁表现百姓的喜悦，从而表现诗人的喜悦之情。

（2分）赏析：公元1078年（元丰元年）徐州发生严重春旱，作者有诗云：东方久旱千里赤，三月行人口生土（《起伏龙行》）。

作者作为徐州太守，曾往石潭求雨，得雨后，又往石潭谢雨，沿途经过农村。

这组《浣溪沙》词即纪途中观感，共五首。

这是第二首。

这首词写谢雨途中见闻。

上片作者着重写村姑形象。

村姑不像朱门少女深锁闺中，但仍不能和男子们一样随便远足去瞧热闹，所以只能在门首聚观，这是很富于特征的情态。

久旱得雨是喜事，使君（州郡长官的敬称，这里是作者自谓）路过是大事，不免打扮一下才出来看。

劳动人民的女子打扮方式，决不会是弄妆梳洗迟的，旋抹红妆四字足以为之传神。

匆匆打扮一下，是长期生活养成的习惯，同时也表现出心情的急切。

选择一件茜草红汁染就的罗裙（蒨罗裙）穿上，又自含爱美的心理。

看使君当然有一睹使君风采之意，同时也有观看热闹的'意味在内。

三三五五总起来说人不少，分散着便不能说太多，但棘篱门毕竟小了一些，都争着向外探望，你推我挤（相排），便有人尖叫裙子被踏破了。

《浣溪沙》阅读答案15篇浣溪沙无名氏剪碎香罗浥①泪痕，鹧鸪声断不堪闻，马嘶人去近黄昏。

整整斜斜杨柳陌，疏疏密密杏花村，一番风月更消魂。

[注]香罗，即香罗帕，男女定情时馈赠的信物；浥，沾湿1．“剪碎香罗浥泪痕”一句中的细节描写表意丰富，请简要分析。

（5分）2．【命题立意】本题考查学生对诗歌思想感情的理解。

【答案解析】解答本题要抓住诗歌中的细节描写，结合诗人的思想感情进行全面理解。

【参考答案】将定情信物剪碎反应出女主人公不忍分别又不得不诀别的强烈情感；（3分）泪水浸湿了剪碎的香罗，可谓悲痛之极。

（2分）1．从情与景关系的角度，分别对词的上阕和下阕作简要分析。

（6分）2．【命题立意】本题考查鉴赏诗歌表现手法能力。

【答案解析】解答本题需要结合诗歌内容，分析上下阙情与景关系的不同。

【参考答案】上阕以哀景衬哀情（正衬），鹧鸪的哀鸣，马的嘶叫，在黄昏的暮霭中，进一步衬托别离的痛苦。

（3分）下阕乐景衬哀情（反衬），杨柳陌，杏花村景色优美，却更触发对恋人的无限思念、留恋，倍增其哀。

（3分）【鉴赏】这首词是一位未留名的姓的作者用篦刀刻在蔡州瓜陂铺的青泥壁上的。

词的上片是追忆与爱人别离时的情景。

香罗帕一般是男女定情时馈赠的信物，现在将它剪碎来揩拭离人的眼泪，真是悲痛之极。

接下来两句用景物描写进一步烘托和渲染别离的悲痛。

就在这剪碎香罗，泪眼相看，痛苦诀别之际，那“行不得也哥哥”的鹧鸪哀鸣，和着催人远行的声声马嘶，又在黄昏的沉沉暮霭中断续相和，更使得这一对多情的离人肝肠寸断。

下片写与爱人别离后的愁思。

跟上片不同，没有从正面着笔，而只是写旅途风光，妙处就在从这一路风光中不难体味这可怜朋友的愁思。

他一路行来，走过种着或成行或斜出的杨柳树的道路，穿过傍着或疏或密杏花林的村庄，这些景色不可谓不清美宜人，可是在离开了心上人的男主人公眼中，它们只能更加勾起对已诀别的爱人梦幻般的思恋。

待到结束一天的旅途劳顿，投宿到乡间一所小旅店歇息下来，虽有清风明明，却丢失了花前月下的愉悦生活，真是感触万千。

《浣溪沙》阅读答案《浣溪沙》阅读答案15篇在平平淡淡的日常中，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。

大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编为大家收集的《浣溪沙》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《浣溪沙》阅读答案1软草平莎①过雨新，轻沙走马路无尘。

何时收拾耦耕②身?日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。

使君③元是此中人。

注释：①莎，指莎草，多年生草木。

②耦耕，两人各持一耜（s，古时农具）并肩而耕。

③使君，指作者自己。

1.这首词表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句作简要分析。

（5分）2.词的下阕用了哪些表现手法？请结合诗句作简要分析。

（6分）参考答案1.（1）雨后置身于清新怡人环境之中的愉悦、惬意。

一场雨后，软草平莎油绿水灵，格外清新，路面上，净而无尘，作者纵马驰骋，自是十分惬意。

（2分）（2）对农村田园生活的热爱和希冀归耕田园的愿望。

收拾耦耕身，表现出作者对田园生活的热爱，雨后桑麻蓬勃生长，蒿艾香气如熏，诗人自然是热爱这样的景色和生活的，最后一句又将这样的情感进一步深化。

（3分）2.（1）比喻。

光似泼气如熏运用了比喻的修辞手法，写出雨后天晴田野里的蓬勃景象；（2）对偶。

日暖桑麻光似泼。

风来蒿艾气如熏两句形成工整的对仗，读起来朗朗上口；（3）情景交融。

清新、蓬勃的田野景色蕴蓄着作者的喜悦之情。

（每点2分，术语1分，分析1分。

另外答夸张、视觉嗅觉结合，分析合理也可以得分）【解析】1.试题分析：解答此题，最好能根据自己平时对作者的了解，再结合诗句大意进行分析。

要注意作者在诗句中所选用的意象，比如软草、平莎、新、轻沙、走马、无尘、日暖、气如薰等词语，揣测诗人心情考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。

能力层级为鉴赏评价D。

2.试题分析：解答此题，可主要从修辞方法的角度对词的下阕进行赏析。

比如，光似泼气如熏运用了比喻的修辞手法；日暖桑麻光似泼。

中考语文专题训练：课外古诗词赏析（附参考答案）（一）放舟蓬莱①阁下戚继光②三十年来续旧游，山川无语自悠悠。

沧波浩荡浮轻舸，紫石崚嶒③出画楼。

日月不知双鬓改，乾坤尚许此身留。

从今复起乡关梦，一片云飞天际头。

【注释】①蓬莱：今属山东，戚继光家乡。

②戚继光：明代著名的民族英雄，征讨倭寇，屡建奇功，这首诗作于诗人晚年因遭弹劾被罢官回归故里之时。

③崚嶒：形容山高峻。

1．下列对诗歌理解有误的一项是（）A．首联先从时间上着笔，“续”字点明是故地重游，从“自悠悠”可见诗人心境悠然自得。

B．颔联中“沧波”言水之澄碧；“浩荡”言水面广阔壮大，“浮轻舸”暗合诗题“放舟”。

C．颈联慨叹不知不觉中两鬓已经花白，但上天依然让自己存活于世，对仗工整，音韵和谐。

D．全诗叙事、写景、抒情融为一体，诗人情感起伏变化，意蕴深远，撼人心扉。

2.下列对诗歌理解有误的一项是（）A. 首联写诗人时隔三十年旧地重游，看到山川依旧，有人事沉浮、物是人非之感。

B. 颔联中“出”字精炼传神，突出了蓬莱阁立于高崖有缥缈飞天之势的特点，表达诗人隐逸家乡的意愿。

C. 颈联写岁月在不知不觉中流逝，诗人已是双鬓斑白，垂垂老矣，转而又想到自己仍存活于世，颇有感慨之意。

D. 全诗叙事、写景、抒情融为一体，诗人情感起伏变化，意蕴深远，撼人心扉。

3.尾联是诗歌的主旨所在，表达了诗人_______________的愿望。

4. 这首诗情感起伏有致，撼人心扉。

请根据诗歌内容和注释，简要概括本诗表达了作者哪些思想感情。

（二）客夜与故人偶集①戴叔伦天秋月又满，城阙夜千重。

还作江南会，翻疑②梦里逢。

风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩③。

羁旅长堪醉，相留畏晓钟。

注释:①偶集:偶然与同乡聚会。

②翻疑:反而怀疑。

翻:义同“反”。

③寒蛩:深秋的蟋蟀。

1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A.此诗描写了诗人羁旅之中与故人偶然相聚的情景。

B.首联交代了时间(秋夜)和地点(城中)，一个“满”字，写出了秋月之状。

陈继儒《摊破浣溪沙》中考古诗词阅读练习及答案
（2020年山东省济南市中考题）
（三）诗歌阅读
阅读下面的古诗词，完成12～13 题。

（共8 分）
摊破浣溪沙①
明•陈继儒
梓树花香月半明，棹②歌归去草虫鸣。

曲曲柳湾茅屋矮，挂鱼罾③。

笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横。

修竹纸窗灯火里，读书声。

【注释】①词牌名，为“浣溪沙”的别体。

②棹：用桨划船。

③鱼罾：渔网。

12．从表现手法的角度，赏析“梓树花香月半明，棹歌归去草虫鸣”一句的妙处。

（4 分）
13．展开联想和想象，描绘“修竹纸窗灯火里，读书声”的画面。

（4 分）
答案：
（三）诗歌阅读（共8分）
12．示例1：运用多感官写景的手法，花香是嗅觉，明月是视觉，渔歌、虫鸣是听觉，描绘了夏夜渔村宁静、清幽的美丽景色，表达了诗人闲适愉悦、热爱田园之情。

示例2：运用动静结合的手法，梓花、明月是静景，渔歌归航是动景，描绘了夏夜渔村宁静、清幽的美丽景色，表达了诗人闲适愉悦、热爱田园之情。

示例3：运用以声衬静的手法，用草虫鸣叫衬托渔船归航后的宁静，写出了夏夜渔村的宁静、清幽，表达了诗人闲适愉悦、热爱田园之情。

13．示例：翠竹修长，茂密成林，茅屋掩映其中。

宁静的夜色里，纸窗内亮着一星灯火，不时飞出几句读书声。

《浣溪沙》阅读答案《浣溪沙》阅读答案15篇在各个领域，我们最不陌生的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。

什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编收集整理的《浣溪沙》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《浣溪沙》阅读答案1浣溪沙无名氏剪碎香罗浥①泪痕，鹧鸪声断不堪闻，马嘶人去近黄昏。

整整斜斜杨柳陌，疏疏密密杏花村，一番风月更消魂。

[注]香罗，即香罗帕，男女定情时馈赠的信物；浥，沾湿1．“剪碎香罗浥泪痕”一句中的细节描写表意丰富，请简要分析。

（5分）2．【命题立意】本题考查学生对诗歌思想感情的理解。

【答案解析】解答本题要抓住诗歌中的细节描写，结合诗人的思想感情进行全面理解。

【参考答案】将定情信物剪碎反应出女主人公不忍分别又不得不诀别的强烈情感；（3分）泪水浸湿了剪碎的香罗，可谓悲痛之极。

（2分）1．从情与景关系的角度，分别对词的上阕和下阕作简要分析。

（6分）2．【命题立意】本题考查鉴赏诗歌表现手法能力。

【答案解析】解答本题需要结合诗歌内容，分析上下阙情与景关系的不同。

【参考答案】上阕以哀景衬哀情（正衬），鹧鸪的哀鸣，马的嘶叫，在黄昏的暮霭中，进一步衬托别离的痛苦。

（3分）下阕乐景衬哀情（反衬），杨柳陌，杏花村景色优美，却更触发对恋人的无限思念、留恋，倍增其哀。

（3分）【鉴赏】这首词是一位未留名的姓的作者用篦刀刻在蔡州瓜陂铺的青泥壁上的。

词的上片是追忆与爱人别离时的情景。

香罗帕一般是男女定情时馈赠的信物，现在将它剪碎来揩拭离人的眼泪，真是悲痛之极。

接下来两句用景物描写进一步烘托和渲染别离的悲痛。

就在这剪碎香罗，泪眼相看，痛苦诀别之际，那“行不得也哥哥”的鹧鸪哀鸣，和着催人远行的声声马嘶，又在黄昏的沉沉暮霭中断续相和，更使得这一对多情的离人肝肠寸断。

下片写与爱人别离后的愁思。

跟上片不同，没有从正面着笔，而只是写旅途风光，妙处就在从这一路风光中不难体味这可怜朋友的愁思。

苏轼《浣溪沙》阅读题目及答案苏轼《浣溪沙》阅读题目及答案「篇一」《浣溪沙苏轼》阅读答案及赏析浣溪沙① 苏轼元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山。

细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。

入淮清洛②渐漫漫。

雪沫乳花③浮年盏，蓼茸蒿笋试春盘④，人间有味是清欢。

【注释】①这首词。

是苏轼贬谪苏州四年后再迁移汝州时写的。

②清洛，冷安徽洛河。

③雪沫乳花，-煎茶时上浮的白色泡沫。

古时烹茶，以乳白鲜白、泡沫细腻为上乘。

④蓼茸：蓼菜的嫩芽。

蒿笋，莴苣笋。

春盘，唐代以来风俗，立春日用春饼、生菜等装盘，馈赠亲友，称春盘。

8、下列对本文词的赏析不正确一项是（）（3分）《浣溪沙苏轼》阅读答案及赏析《浣溪沙苏轼》阅读答案及赏析A．整体理解：词作上片写早春景象，下片写作者与同游者游山时品茗、野餐的情味，充满春夭的氖息，洋溢着生命的活力，反映了对现实生活的热爱。

B．词的上片可以这样描述：冬尽春萌，早上，细雨斜风，乍暖还寒，山中淡烟疏柳雾朦胧，河边突然阳光明媚，豁然开朗；从洛涧流出的清浅河水，进入淮河后逐渐变得混黄迷漫，迤逦向前。

C．人物形象分析：词作第一句写风斜雨细，瑟瑟寒侵，作者置身其中，物我两忘，这与唐代张志和所刻画的“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的“烟波钓叟”同为隐逸者形象。

D．艺术形象分析：作者以“雪沫乳花”，状煎茶时上浮的白色泡沫，形象鲜明，这种将生活形象铸成艺术形象的手法．显示出词人高雅的审美意趣和旷达的人生态度。

9．简析“淡烟疏柳媚晴滩”中“媚”字的妙处。

（4分）参考答案：8．C9．作者用一“媚”字，把淡烟和疏柳在河滩上的妩媚神态写活了，似乎淡烟和疏柳也懂得献媚“晴滩”似的，给人以动感，写出了雨后初晴，阳光明媚的初春美景（2分），传达出作者喜悦的心声（2分）。

附诗歌赏析：这首纪游词，是公元1084年（宋神宗元丰七年），苏轼在赴汝州任团练使途中，路经泗州（今安徽泗县）时，与泗州刘倩叔同游南山时所作。

词的上片写早春景象，下片写作者与同游者游山时以清茶野餐的风味。

【文言文阅读答案】《浣溪沙》阅读附答案阅读下面一首宋词，完成8-9题。

丝绸洗涤流
秦观
淡漠的小楼上透出淡淡的寒意，晨曦阴郁如寒秋，淡淡的烟水画屏幽静。

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。

8.这个词表达什么情感？这种情绪是如何表达的？
答：
9.“自由飞翔的花朵如梦般轻盈”这句话是一个隐喻。

如今，沈祖禹在宋词鉴赏中称
之为“奇异隐喻”。

请告诉我“奇怪”这个比喻在哪里？
答：
10.填空下列著名的文章和句子。

（从问题a和B中选择一个答案；如果你回答了两
个问题，则根据问题a得分）（6分）
甲：(1)顾吾念之，____________，_____________。

_____________,
___________________________。

____________________，_________。

参考答案
9.它的奇异性可以分为两层。

首先，“飞花”和“梦”并不相似，所以没有类比。

然而，诗人发现它们之间有两个共同点：光与美，并将这两个原本不相干的东西联系在一起，形成了一个恰当而新颖的隐喻。

第二，一般的隐喻是用具体的事物来描述抽象的事物，或
者将难以捉摸的事物与难以捉摸的事物相比较，但诗人在这里使用的是相反的隐喻。

他没
有说梦就像飞花，但飞花就像梦，这也是非常新奇的。

10.甲：强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。

今两虎共斗，其势不俱生。

吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

摊破
李璟
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。

风里落花谁是主，思悠悠。

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

回首绿波三楚暮，接天流。

8.“春恨锁重楼”中“恨”的真正原因是什么？（请用原诗句作答）“恨”传达出了
词中人物怎样的思想感情？请简要分析。

（5分）
答：。

9.“回首绿波三楚暮，接天流”两句有何作用？请简要分析。

（6分）
答：
8. 【参考答案】“恨”的真正原因是“青鸟不传云外信”。

（如答其它，酌情给分）（2分）
青鸟为传说中的信使，丁香在诗词中多喻指相思之愁的郁结不散，可知“恨”传
达出了抒情主人公因得不到恋人的音信而生发的难解的相思之愁。

（3分）
9. 以景结情，寓情于景。

（2分）词作以景语作结，更添愁情。

春水绿波流向
天际，暮色中尤见凄迷。

（2分）它既是词人“回首”所见之景，同时也寄寓着人物
心中流淌不尽的愁思，物化形象，愁入不尽之水，何其伤也。

（2分）。